绪论构造地质学的研究对象和内容构造地质学是地质学的一门
构造地质学课程
构造地质学课程简介构造地质学是地质学的主要分支学科，是地学类专业的基础课程。
它是介绍组成地壳的岩石、地层和岩体在岩石圈中力的作用下变形形成的各种现象（地质构造）、阐述这些地质构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨形成这些构造的作用力方向、方式和性质的学科。
课程从介绍岩石变形的基础力学与流变学理论出发，重点介绍褶皱、节理、断层、劈理、线理等中小尺度上发育的构造型式及其形成的力学条件与运动学过程。
伸展构造、逆冲推覆构造、走向滑动断层、韧性剪切带构造等重要构造型式的主要特点作为课程中的主要介绍内容。
第一章、概述一、构造地质学及其内涵在山区高速公路两侧的峭壁上、在基岩出露的地方或在水库旁的悬崖上，我们总可以看到很多自然界的岩石具有成层性（层理、片理或劈理等），而且这些岩层经常发生变形，弯曲（褶皱）或破裂（断层或节理），构成奇异的自然景观。
这些由自然力（或地应力）作用引起的岩石的成层性以及岩层的弯曲或破裂现象就是地质构造。
构造地质学就是研究这些地质构造，包括地球岩石圈内岩石变形形成的褶皱、断层、节理、劈理、线理等的几何学特点，产生这些地质构造的运动学和动力学条件，以及这些地质构造形成的基本过程（或形成机制）与演化规律的科学。
地质构造的规模变化很大，从地壳尺度或全球规模、地区尺度或中比例尺区域规模、露头或手标本规模、显微乃至亚微尺度。
在不同的尺度上，地质构造的表现形式具有一定的差异。
传统构造地质学研究多限于对中比例尺区域规模、露头尺度和手标本尺度地质构造的描述、分析。
现代科学技术的发展及其在构造地质学学科研究中的渗透与应用，却大大地拓宽了构造地质学的研究尺度与研究领域。
现代构造地质学的研究领域特点表现为，在传统构造地质学研究领域的基础上，宏观更宏观，从手标本尺度向区域乃至全球尺度发展；微观更微，从应用显微镜的微观尺度到利用电子显微镜的亚微尺度的研究。
现代构造地质学的内容包括几个主要方面：地质构造的几何学，主要包括地质构造的几何形态描述、产状与形体方位分析以及各种地质构造的组合形式和组合规律；地质构造形成的运动学，主要指地质构造形成过程中物质的运动方式、运动方向与基本规律；地质构造形成的动力学，包括地质构造形成的动力学条件及其变化、动力来源；地质构造的成因分析，主要讨论地质构造的形成环境、形成条件、岩石变形机制与地质构造的演化过程。
构造地质学ppt课件
二、构造尺度 大至全球性，小至纳米级 本教材分六级： 1. 巨型构造：山系、区域性地貌的构造单元。 如喜马拉雅山造山带、秦岭—大别造山带 2. 大型构造：区域性构造单元中的次级构造单元 如背斜、向斜、大型断裂等 3. 中型构造：一个地段上的褶皱、断层； (1：5万比例尺的图上，可见全貌，本课程研究的重点) 4. 小型构造：露头上、手标本上的构造 (小褶皱、断层、节理、面理、线理，本课程研究的重点) 5. 微型构造（显微构造） ：手标本、显微镜下可见的构造 6. 超显微构造：电子显微镜下研究的构造 （位错）
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一般分三级： 1. 大构造-区域构造、大地构造 (1：20万比例尺图幅的范围) 2. 小构造：露头上、手标本上的构造 3. 显微构造：显微镜下可见的构造 构造尺度不同，研究目的不同，手段与方法不同，侧重的内容不同，解决的问题不同。
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三、构造变形场 1. 构造应力场： 物体内各点的应力状态在物体占据空间内组成的总和 (挤压应力场、拉张应立场、剪切应立场) 2. 构造变形场： 主导构造应力均匀作用的空间及其形成的构造域 （1）伸展构造： 水平拉伸应力或垂向隆升导致的水平拉伸应力 下形成的构造。 （裂谷、盆地、地堑-地垒、盆-岭构造等） （2）压缩构造： 水平挤压应力下形成的构造 (褶皱、逆冲断层)
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3. 倾角： 倾斜线与水平面的交角（最大交角） 表示方法：倾向∠倾角， 如：66º∠ 50º（常用） 走向/倾向∠倾角，如：156º/66º∠ 50º 方向定量：规定N为0（或360º）； E为90º； S为180º； W为270º
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（2）不整合时代的确定： ①缺失地层的年代 ②下伏最新地层之后；上覆最老地层之前 ③侵入的岩浆时代之前；剥蚀的岩浆时代之后 ④被截切断层之后；贯穿上下两套地层的断层之前 ⑤古风化壳的年代 （3）不整合的空间展布和变化 不同地段、不同部位强度、性质均有变化， 综合考虑区域多种因素
构造地质学》教案
《构造地质学》教案第一章绪论一、研究内容及对象1、构造地质学的定义地质构造指的是组成地壳的岩层和岩体在地球内、外力地质作用下所发生的变形，从而形的成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其它各种面状和线状构造。
2、构造地质学的研究对象及两个概念的区别①研究对象构造地质学的研究对象是地壳及岩石圈中的造现象、空间分布及形成原因。
② structural geology和tectonics的区别构造地质学有两个分支，即structural geology和tectonics，这种区别在欧美国家中实际不存在，在欧美国家中，structural geology一词包含了所有的地质构造，也包含了tectonics的含义。
而在前苏联和我国，structural geology和tectonics两个单词则具有不同的含义，即structural geology指的是地壳内的中、小型构造，而tectonics则指的是包括岩石圈在内的区域大地构造，故在这些国家，将structural geology和tectonics两词分别称之为《构造地质学》和《大地构造学》，在大学里也分别开设上述相应的两门课程。
3、构造地质学的研究内容研究内容：从构造现象(构造形迹)上讲，其包括岩石和岩体〈地质体〉的原生和次生构造，尤其以研究岩石的次生构造为主。
次生构造：指的是岩石形成后，在地质作用过程中所发生的破坏，包括褶皱、断层、节理劈理等。
原生构造：指的是岩石在形成过程中形成的各种面状和线状构造(主要指沉积岩和岩浆岩)。
从地质作用的角度讲，《构造地质学》主要研究内力地质作用。
二、研究方法《构造地质学》的研究方法主要为反序法，即根据地质构造的形态特征及规律反寻其成因，进而去讨论地壳运动的规律，即"将今论古"。
在对某一构造进行实际分析时，往往包括了如下方面的研究：空间方面：主要研究地质构造的形态特征、分布规律与组合形式。
时间方面：主要研究地质构造的形成顺序与演变。
构造地质学知识点总结
构造地质学知识点总结构造地质学知识点总结构造地质学的研究对象与内容是什么？地质学的研究对象是地壳或岩石圈的地质构造．地质构造可由内或外动力地质作用形成，但构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史，并进而探讨产生地质构造的地壳运动方式、规律和动力来源。
何谓地质构造？所谓地质构造是指组成地壳的岩层或岩体在内外动力地质作用下发生的变形和变位，从而形成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其它各种面状和线状构造等．构造地质学的研究方法．研究方法处常规的地质研究方法外，还有以下几方面：（１）地质制图；（２）显微构造与组构的几何分析；（３）实验构造地质学（模拟实验）．构造地质学的研究意义．构造地质学的研究意义理论上在于阐明地质构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳构造的演化和地壳运动的规律及其动力来源；而实践意义在于应用地质构造的客观指导产生实践，解决矿产分布、水文地质、工程地质、地震地质及环境地质等方面有关的问题沉积岩有哪些原生构造可以判别岩层的顶底面？(1)斜层理：每组细层理与层系顶部主层面呈截交关系，而与层系底部主层面呈收敛变缓关系，弧形层理凹向顶面，也即“上截下切”；（２）粒级层序：又叫递变层理，在一单层内，从底到顶粒度由粗变细递变，其厚度可由几厘米到几米．两相邻粒级层之间的下层面常受到冲刷，海退层位往往保存不完整．但也有海退层位保存完整者，即由底到顶由细到组；（３）波痕：可指示顶底面的波痕主要是对称型浪成波痕．这种波痕不论是原型还是其印模，都是波峰尖端指向岩层的顶面，波谷的圆形则是波谷凹向底面；（４）泥裂：又称干裂或示底构造，剖面上呈“Ｖ”字型，其尖端指向底．除此而外还有雨痕、冰雹痕及其印模，冲刷痕等，古生物化石的生长和埋藏状态，如叠层石凸出方向往往指向岩层的顶．水平岩层有哪些特征？（１）地层未发生倒转的前提下，地质时代较新的岩层叠置在较老岩层之上，当地形切割轻微时，地面只出露最新岩层，如地形切割强烈，较老岩层出露于河谷、冲沟等低洼处，较新层分布在山顶或分水岭上；（２）出露和分布形态完全受地形控制，出露界线在地质图上表现为与地形等高线平行或重合而不相交；（３）其厚度就是该岩层顶底面标高和底面标高之差；（４）出露宽度受岩层厚度及地面坡度的影响．什么叫地质图？规格齐全的地质图应包括哪些内容？地质图是用规定的符号、颜色或花纹将一定地区内的地质情况按比例投影并绘制到地形图或水系图上的图件．一幅正规的地质图应该有图名、比例尺、方位（或经纬度）、图例、表任表（包括编图单位、负责人员、编图日期及资料来源等）在图左侧为综合地层柱状图，有时在图下方附图切剖面图．不整合的识别及其理论意义和实践意义（１）地层古生物方面：上、下地层间缺失某些地层或化石带；（２）沉积方面的标志；上、下两套地层在岩性和上岩相上截然不同，两套地层间往往有古侵蚀面，并保存着古风化壳、古土壤或与之有关的残积矿床等．上覆地层的底层常有由下伏地层的岩石碎块、砾石组成的底砾岩．（３）构造方面：上、下两套地层产状不一致，构造变形强度不同，褶皱、断裂情况也各异；（４）岩浆活动和变质作用方面：上、下两套地层经受的岩浆活动、变质作用期次、强度、类型及特征不同．理论上，地层不整合是研究地质发展历史及鉴定地壳运动特征和时期的一个重要依据，也是划分地层单位的之重要依据之一，有助了解古地理古环境变化；实践上，不整合面及其上下相邻岩层中，常形成铁锰磷及铝土矿等沉积矿床；是构造上的薄弱带，有利于岩浆及含矿溶液活动，有利于形成交代和充填矿床；对油、气、水的储集也具有重要意义．另工程上可作为稳定性评价的条件之一．不整合有哪些类型？根据不整合面上下地层的产状及其反映的地壳运动特征，可分为两种主要类型：平行不整合和角度不整合．平行不整合表现为上下两套地层的产状彼此平行，但在两套地层之间缺失什么叫变形？变形程度如何量度？．物体受力作用后，其内部各点间相互位置发生改变称为变形．变形可以是体积的改变，也可以是形状的改变，或二者均有改变．物体变形程度用应变来度量，即以其相对变形量来度量．影响岩石变形的主要因素（１）力的大小、方向和性质；（２）岩石的力学性质；（３）变形的环境条件，包括围压、温度、溶液和孔隙压力；（４）时间．时间对岩石力学性质和变形有什么影响？．时间对变形的影响有以下三个方面：（１）快速施力与缓慢施力对岩石变形的影响，快速施力不仅可加快岩石变形速度，而且会使其脆性变形加强，缓慢加力则会使同样岩石表现为韧性；（２）重复受力对岩石变形的影响，使岩石多次重复受力，虽然作用力不大，也能使岩石破裂；（３）蠕变与松弛对岩石变形的影响，蠕变与松弛现象均与时间有关，实际上都反映了一条规律，即长时间的缓慢变形会降低材料的弹性极限．影响岩石力学性质的因素有哪些？岩石力学性质除取决于岩石性质如成分、结构、构造外，不取决于变形环境，如围压、温度、溶液、孔隙压力以及岩石变形的速率和作用力的大小、方向和性质时间对岩石力学性质与变形有什么影响？时间对岩石的力学性质与变形有三个方面的影响：（１）快速施力与缓慢施力对岩石变形的影响；（２）重复受力对岩石变形的影响；（３）蠕变与松弛对岩石变形的影响。
构造地质学
一.岩层的特征
同一岩层的成分、结构、颜色大体上 是一致的，并由两个相当清楚的界面 与上下岩层分开。沿垂直层面观察同 一岩层颗粒、颜色深浅、矿物组成也 会有所变化。——依据这一系列变化 将岩层继续划分为若干小层。
一.岩层的特征
一.岩层的特征
岩层厚度：同一岩层顶底面的垂直距离 （真厚度），其余的称之为伪厚度，由 于沉积作用及构造作用，同一岩层不同 块段厚度有变化。
密度、强度、地壳物理状态，均有差异。
3. “三明治”结构： 上地壳—脆性（硬） 中地壳—塑性（软流层、壳内软层） 下地壳—刚性（硬）
二、构造层次
温度递增引起岩石力学性质变化导致变形的分层性 1. 构造层次：
同一次构造活动，在不同的深度形成不同类型
的构造变形(物质与温度均为变量时，变形的分层性 更复杂)。
三、构造尺度的划分
指构造规模的大小：（大至全球性，小至纳米）
可划分为六级： 1. 巨型构造：山系、区域性地貌的构造单元。 如喜马拉雅山造山带、秦岭—大别造山带 2. 大型构造：区域性构造单元中的次级构造单元 如背斜、向斜、大型断裂等 3. 中型构造：一个地段上的褶皱、断层； (1：5万比例尺的图上，可见全貌，本课程研究的重点) 4. 小型构造：露头上、手标本上的构造 (小褶皱、断层、节理、面理、线理，本课程研究的重点) 5. 微型构造（显微构造） ：手标本、显微镜下可见的构造 6. 超显微构造：电子显微镜下研究的构造 （位错）
二.研究意义
1.理论意义：阐明地质构造空间上的相互关 系、时间上的先后顺序。 2.实践意义：指导生产实践，解决矿产分布、 水文地质、工程地质、地震、环境地质等 问题。
二.研究意义
实例1.
二.研究意义
实例2. 汶川地震 印度板块向欧亚板块俯冲，造成青藏高 原隆起，板后伸展扩张导致高原东侧龙 门山构造带向东挤压，于四川盆地刚性 地体相互作用，应力集中，长期聚集导 致岩层崩裂，地震发生。
构造地质学
构造地质学摘要：《构造地质学》是地学类专业一门重要的基础课程。
课程涉及的相关学科多，研究对象的空间尺度变化大、时间跨度长，学习难度较大。
文章从掌握课程的基本结构，认识教学要求、善于总结规律，简化问题、培养良好的空间想象力、善于综合应用知识，抓住主要矛盾四个方面探讨了学习这门课程的方法，希望对广大学生学好这门专业基础课有所帮助论文关键词：构造地质学,专业基础课,学习方法一、掌握课程的基本结构，认识教学要求《构造地质学》的课程内容按照教学性质分为3种类型：（1）认知型：即对基本理论和基本概念的认识和了解。
包括沉积岩层的原生构造、岩层的产状、地层接触关系、地质构造分析的力学基础、褶皱、断层、节理等；（2）技能型：即对基本地质能力的训练和培养，包括读地质图、绘制剖面图、利用赤平投影处理各种地质数据、绘制等值线图等。
（3）推理和分析型：即利用基本理论和技能对某一具体地区的构造演化与发展做出合理判断，如利用节理资料恢复区域古构造应力场、根据构造样式推断变形环境、根据地质图件和有关资料反演区域构造发展史等。
可以看出这3种类型的课程内容，认知是对专业基础知识的理解和把握，技能是实际操作水平的训练和提高，而推理和分析则是衡量一名地质工专业修养和水平的标准。
针对3种不同类型的课程内容，应该采用不同的学习方法。
对于认知型知识，一般要求理解和掌握基本的概念及原理，能够把握每个概念和术语的核心内涵，而不是死记硬背这些概念，不加理解的记忆很容易遗忘。
例如在讲解了线状构造产状要素时，会涉及到倾伏和侧伏两个概念，学习过程中，同学们感觉很容易混淆。
实际上倾伏和侧伏是从不同角度描述线状构造的两个术语，前者是描述某一线状构造在空间的产出状态，类似于面状构造的倾向；而后者是描述某一线状构造在其所在平面内的产出状态，其产状要素只有在确定了所处平面才能测量。
理解了这些特征，概念就不易混淆或忘记。
对于技能型知识，一般要求学生具备地质图件的判读能力，掌握基本的作图方法。
构造地质学复习要点
构造地质学复习要点第一章绪论1、构造地质学的研究对象、内容构造地质学是一门地质学的分支学科，其研究对象是地壳或岩石圈的地质构造。
地质构造是指组成地壳的岩层和岩体在内外动力地质作用下发生的变形，从而形成诸如裾褶皱、节理、断层、劈理以及其它各种面状和线状构造等。
构造尺度是按构造规模大小划分的级别。
构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史，进而探讨产生地质构造的地壳运动的方式、规律和动力来源。
2、构造地质学的研究方法及进展研究步骤：野外地质观测、地质填图；模拟实验。
从以下几个方面：1．构造几何学研究包括形态、方位、产状、规模、级次、分布及组合规律等；2．形成条件和形成机制研究主要研究构造的形成环境与形成过程；运动学及动力学研究及构造演化的历史分析等．简述构造地质学的最新发展，如地幔热柱研究。
3、构造地质学的研究意义理论意义：阐明地壳（岩石圈）构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳构造的演化和地壳运动的规律及其动力来源；实践意义：在于应用地质构造的客观指导产生实践，解决矿产分布、水文地质、工程地质、地震地质及环境地质、灾害地质等方面有关的问题．本节重点：地质构造的基本概念、研究方法及研究意义。
第二章沉积岩层的原生构造及其产状第一节沉积岩的原生构造一、原生构造的基本概论层理是沉积岩最常见的一种原生构造。
它是通过岩石的成分、结构和颜色在剖面上的突变或渐变所显示出来的一种层状构造。
岩层则是由两个平行或近于平行的界面所限制的岩性基本一致的层状岩体。
岩层的顶、底面主要根据沉积岩的原生构造，如斜层理、粒级层理、波痕、干裂等来识别。
二、理解和识别原生构造研究意义三、如何运用原生构造确定岩层顶底面。
第二节岩层的产状、厚度及出露特征补充概念：地形、地形图、比例尺、等高线、等高线距、地质图、地质界线等一、水平岩层及其特征本节重点：如何运用原生构造确定岩层顶、底面。
构造地质学(第三版)
构造地质学（第三版）
邓吉强 地质111班
绪论
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构造地质学的研究内容、意义层次概念
内容
构造地质学是地质学的一门分支学科，其研究对象是地壳或岩石圈的地 质构造。 地质构造是指组成地壳的岩层和岩体在内外动力地质作用 下发生的形变， 从而形成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其他各种面状和线状构造。
构造地质学的研究意义
矿产分布 水文地质、工程地质 地震地质 环境地质
构造尺度、旋回、世代、序列和构造层次概念
• 一． 二． 三． 四． 五． 六．
一、构造尺度 巨型构造 大型构造 中型构造 小型构造 微型构造 超微构造 二、 构造旋回 地壳运动在地质历史中的表现特征是无时无刻不在运动，并具普遍性和旋回性，即和缓运动与剧烈运 动交替发生，使地壳发生变形、变位，形成各种地质构造。 三、构造层 一次构造旋回是以和缓的地壳运动开始，经历较长时间，又以较短时间的剧烈运动结束，然后又开 始下一次构造旋回的和缓地壳运动，每次剧烈的构造运动归属于前一次构造旋回内并作为前 后两次构造旋回的时间分界标志。 四、构造世代与构造序列 不同时期的构造群按其发育的顺序构成一个完整的系列，即构造序列。
构造地质学
第一章绪论一、构造地质学的研究对象及内容构造地质学研究的对象是地壳或岩石圈中的地质构造。
地质构造是指在地壳运动的发展过程中，组成地壳或岩石圈的岩层或岩体在内、外动力地质作用下产生的各类变形，包括褶皱、断层、劈理及其他面状、线状构造等。
地质构造分为原生和次生构造。
原生构造是指沉积物或岩浆在侵位与成岩过程中形成的构造，如沉积岩中的层理、波痕等和岩浆岩中的流动构造、原生节理等。
而次生构造是指岩层或岩体形成后，在力的作用下形成的构造，如褶皱、节理、断层等。
形成次生构造的作用力，可以来源于地球内部，称为内力；也可以来源于地球外部，称为外力。
构造地质学侧重于研究岩层或岩体在内动力地质作用下形成的次生构造。
但是对原生构造也要研究，某些原生构造是识别次生构造的形态、产状及其变形构造的重要标志。
构造地质学主要研究内容包括三个方面：①地壳或岩石圈内各种变形的几何形态、组合特征、分布规律；②分析构造形成的地质背景、力学条件及动力学和运动学的机制；②研究构造的形成序列及演化历史。
同时还要研究各种构造形态的描述、制图及其表示方式，以及与地质矿产、水文地质、工程地质、地热及地震地质等学科的相互关系。
地质构造的规模有大有小，大的可占据数百至数千平方千米或更大范围；小的可在露头甚至，块手标本上即可表现其全貌；更小的则需借助显微镜才能观察到。
因此，对地质构造的观察研究，可以按规模大小划分为许多级别，成为“构造尺度’’。
构造尺度的划分是相对的，一般把构造尺度划分为巨、大、中、小、微型以至超显微型等级别。
不同尺度的地质构造各有其不同的研究任务和研究方法。
野外地质调查，通常是从小尺度或中尺度的地质构造观察人手。
构造地质学主要侧重于研究中、小型地质构造。
较大区域的地质构造特征及其发展规律则隶属区域大构造学的研究范畴；，全球范围内地壳结构及其运动规律则属于全球构造学的研究范畴。
构造地质学是学习地质科学的一门基础性课程，为学好后续的其他得业课程，如矿床学、找矿勘探地质学、遥感地质学、水文地质、工程地质及煤田、石油地质等课程奠定基础。
《构造地质学》教学大纲
《构造地质学》教学大纲《构造地质学》教学大纲（理科基地班和工科基地班适用）课程编号:14009 学时：64学分：4一、课程性质和目的:构造地质学是地质学理科基地本科生的必修课。
它是建立在普通地质学、古生物学、矿物岩石学和普通物理学、力学等基础之上的一门主要的专业基础课。
通过本课程的教学，让学生掌握一些构造地质学的基础知识和技能，初步掌握基础构造现象的观测、描述和分析方法，为进一步深入地学习构造分析、构造物理学、区域大地构造学、实验构造学、岩石圈流变学等课程和开展相关研究打下基础。
二、课程的基本内容课程基本内容主要包括断裂、褶皱、面理、线理等构造形态及其组合的描述和分析；面理、线理产状测量、V字形法则、极射赤平投影等构造几何学方法；构造应力分析、应变分析、流变分析的力学基础、典型构造力学分析示范以及基本构造现象的野外观测。
具体内容如下：绪论（2学时）构造地质学研究的目的、任务、内容、方法、意义概述第一章原生沉积构造与线理、面理产状（4学时）层理类型、岩层变新方向的确定、岩层接触关系及在地质图上的表现、原生沉积构造与软沉积变形；线理和面理产状要素、测量方法与图面表示第二章赤平投影、地质读图、图切剖面与构造等值线（12学时）赤平投影的原理方法与基本操作，赤平投影的应用与计算机实现；读地质图、V字型法则；图切剖面的基本要求与实践；构造等值线及其计算机实现第三章断裂构造基础（6学时）断层几何学、运动学、构造岩、断层面特征；节理及其组合第四章断裂系统分析（6学时）逆冲系统几何学、逆冲双重构造、反冲和冲起、逆冲推覆构造的扩展、逆冲系统中的转换断层；伸展系统几何学、伸展双重构造、犁式扇、半地堑、滚动背斜、伸展系统中的转换断层；走滑系统几何学、走滑断层尾端效应、拉分盆地、转换拉伸与转换压缩、花状构造、走滑双重构造第五章褶皱构造（10学时）褶皱几何要素、褶皱产状要素、褶皱面向、褶皱分类、等斜线及其编制方法、平行褶皱与相似褶皱、对称褶皱与不对称褶皱、褶皱倒向、寄生褶皱、轴隆区与轴陷区、协调褶皱与不协调褶皱、叠加褶皱、褶皱形成机制与褶皱系统、纵弯褶皱与横弯褶皱作用、弯滑与弯流第六章面理、线理与组构（6学时）面理与线理的基本术语；四类主要劈理：板劈理、破劈理、褶劈理与压溶劈理；透入性与非透入性；连续劈理与间隔劈理；缝合线构造；面理与褶皱的关系；线理主要类型：断面檫线与层面檫线、皱纹线理、拉伸线理、矿物生长线理、交面线理；杆状构造、窗棂构造与香肠构造；压力影构造；组构、自由组构、优选组构、均匀组构与非均匀组构；构造标本观察与描述第七章应力分析基础（6学时）应力、正应力、剪应力；主应力、主平面、主方向、最大主应力、中间主应力、最小主应力、最大剪应力；应力状态、应力椭圆、应力椭球、应力莫尔圆；应力场与应力轨迹、典型构造应力分析（以雁列脉与旋卷构造为例）第八章应变分析基础（4学时）应变、线应变、剪应变、无穷小应变与有限应变；岩石有限应变测量、应变椭球、主应变；简单剪切、纯剪切、递进变形、弗林图解；应变场第九章韧性剪切带（2学时）韧性剪切带的概念、韧性构造岩、韧性剪切带的应变场特征第十章岩石流变性质（2学时）应力与应变的关系；弹性、粘性、塑性、韧性、粘弹性；蠕变与松弛；温度、围压、应变速率、孔隙流体压力等对岩石变形的影响；岩石变形微观机制简介第十一章构造标本观测分析和构造模拟实验（4学时）观测分析脆性、韧性和脆韧性变形的构造标本，进行描述和初步的成因分析；了解构造模拟的方法，并进行简单的构造模拟方法和思路的学习。
《构造地质学》课程笔记
《构造地质学》课程笔记第一章绪论一、构造地质学的内涵和构造规模1. 构造地质学定义：构造地质学是地球科学的一个分支，它专注于研究地球岩石圈的结构、构造、形成过程、演化历史以及控制这些过程的动力学机制。
它涉及从微观到宏观尺度的地质现象，包括地层、岩体、断裂、褶皱等。
2. 研究内容详述：（1）地质体的形态、产状、规模和组合特征：研究不同类型地质体的外部形态、空间排列、大小和相互之间的组合关系，如断层、褶皱、节理等。
（2）地质体的形成、演化和改造过程：探讨地质体从形成到改造的整个地质历史过程，包括构造运动、岩浆活动、变质作用等。
（3）地质体之间的相互关系及其在地球动力学过程中的作用：分析地质体之间的相互作用，以及它们在板块构造、地壳运动等地球动力学过程中的角色。
3. 构造规模划分详述：（1）大型构造：涉及整个板块或大陆规模的构造，如板块边界、地槽-地台、造山带等。
（2）中型构造：介于大型和小型构造之间，如区域性的褶皱带、断裂带、火山带等。
（3）小型构造：在更小的尺度上，如单个褶皱、断层、节理、面理等。
二、地质构造的类型和关系1. 地质构造类型详述：（1）原生构造：在岩石形成过程中直接形成的构造，如层理、波痕、泥裂等沉积构造。
（2）次生构造：岩石形成后，在后期地质作用下形成的构造，如褶皱、断层、节理等。
（3）复合构造：原生构造和次生构造相互叠加、改造形成的复杂构造，如叠加褶皱、复合断层等。
2. 地质构造之间的关系详述：（1）成因关系：不同构造之间的成因联系，如断层活动可能导致褶皱的形成。
（2）时间关系：不同构造形成的时间顺序，如先形成断层，后形成褶皱。
（3）空间关系：不同构造在空间上的分布和排列方式，如断层与褶皱的相互切割关系。
三、构造分析的基本方法1. 地质观察详述：（1）观察地质体的形态、产状、规模、组合特征：通过野外实地观察，记录地质体的各种特征。
（2）使用地质罗盘、GPS等工具进行精确测量：测量地质体的产状、方位等参数。
构造地质学研究的对象及内容
构造地质学研究的对象及内容一、构造地质学研究的对象及内容构造地质学的研究对象是地壳中的各种地质构造现象1、地质构造分为原生构造和次生的构造。
原生构造,是指沉积物或岩浆在成岩过程形成的构造,如沉积岩中的斜层理、波痕、泥裂等和岩浆岩中的流动构造、原生节理等。
而次生构造,是指岩层或岩体形成之后,在力的作用下形成的构造,如褶皱、节理和断层等。
构造地质学侧重于研究岩层或岩体在内动力地质作用下形成的次生构造。
但是对原生构造也必须涉及,因为原生构造通常可以反映出次生构造形成时的地质背景,某些原生构造又是识别次生构造的形态、产状及其变形特征的重要标志。
2、地质构造的规模有大有小：大至岩石圈内部的结构和巨大构造单元,如造山带和盆地的形成和发展;小至岩石内部的组构特征,构造地质学主要研究中小型的地质构造,大地构造学和显微构造学。
3、构造地质学主要的研究内容包括三个方面:(1)岩石圈内各种变形的几何形态、组合特征分布规律;(2)分析构造形成的地质构造背景、力学条件和运动学、动力学机制;(3)研究构造的形成序列及叠复演化的历史。
二、构造地质学的研究方法和手段1、岩石圈内的各种地质构造是在漫长的地质历史过程中由构造运动形成的。
目前,在野外见到的地质构造是构造运动作用的结果,人们无法直接观察它们形成的过程,也很难在实验室中再造。
因此,人们只能通过野外地质调查,研究岩石变形,分析构造力作用的方式,探讨变形过程特点及其反映构造运动的性质。
构造地质学的这种研究方法称为“反序法”。
2、野外地质调查和地质填图是研究地质构造的重要手段之一。
地质构造是三维空间的地质实体,将野外观测到的各种地质现象用一定比例尺反映在平面图和剖面图上,这对于分析构造的几何形态是十分重要的。
在地质制图过程中要充分利用航片、卫片及地球物理资料,不仅弥补了地表观察的局限,而且获取了深部构造的信息。
3、变形模拟实验是构造研究重要手段,也是构造研究中进展比较显著的一个领域。
《地质学基础》课程笔记
《地质学基础》课程笔记第1章绪论第1节地质学概述一、地质学的研究对象地质学是研究地球及其历史的科学，主要研究对象包括地球的物质组成、结构、构造、演变和发展规律。
地质学的研究对象非常广泛，包括岩石、矿物、土壤、山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理要素。
二、地质学的研究内容与学科划分地质学的研究内容可以分为以下几个方面：1. 岩石学：研究岩石的成因、分类、组成、性质和演变规律。
2. 矿物学：研究矿物的成因、分类、组成、性质和演变规律。
3. 地质构造学：研究地球的构造、构造演变和构造运动。
4. 地层学：研究地层的成因、分布、分类和演变规律。
5. 古生物学：研究古生物的形态、分类、生态、演化和分布规律。
6. 地球物理学：研究地球的物理性质、物理过程和物理场。
7. 地球化学：研究地球的化学组成、化学过程和化学演化。
地质学可以根据研究对象和方法的不同，划分为多个学科，如岩石学、矿物学、地质构造学、地层学、古生物学、地球物理学、地球化学等。
三、地质学研究的特点和方法地质学的研究具有以下几个特点：1. 综合性：地质学是一门综合性很强的学科，它与物理学、化学、生物学、数学等多个学科有着密切的联系。
2. 实践性：地质学的研究需要大量的野外考察和实验分析，实践性很强。
3. 历史性：地质学研究的对象是地球及其历史，因此具有很强的历史性。
4. 动态性：地球是一个动态变化的系统，地质学研究需要关注地球的动态变化。
地质学的研究方法主要包括野外考察、实验分析、数值模拟、地质图编制等。
四、地质学研究的目的地质学的研究目的主要包括以下几个方面：1. 揭示地球的物质组成、结构、构造和演变规律，为地球科学的发展提供基础。
2. 为矿产资源的勘查、开发和利用提供科学依据。
3. 为地质灾害的预测、防治和环境保护提供科学依据。
4. 为地质工程、水利工程、道路工程等工程建设提供地质依据。
5. 为人类社会的发展提供地质信息服务。
第2节地质学发展简史一、萌芽时期（远古—1450）在远古时期，人类对地质现象有了初步的认识，如火山喷发、地震、矿物等。
构造地质学(第三版)
内容
构造地质学是地质学的一门分支学科，其研究对象是地壳或岩石圈的地 质构造。 地质构造是指组成地壳的岩层和岩体在内外动力地质作用 下发生的形变， 从而形成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其他地质、工程地质 地震地质 环境地质
构造尺度、旋回、世代、序列和构造层次概念
构造地质学的研究意义环境地质构造尺度旋回世代序列和构造层次概念构造旋回地壳运动在地质历史中的表现特征是无时无刻不在运动并具普遍性和旋回性即和缓运动与剧烈运动交替发生使地壳发生变形变位形成各种地质构造
构造地质学（第三版）
邓吉强 地质111班
绪论
•
构造地质学的研究内容、意义和方法
•
构造尺度、旋回、世代、序列和构造层次概念
• 一． 二． 三． 四． 五． 六．
一、构造尺度 巨型构造 大型构造 中型构造 小型构造 微型构造 超微构造 二、 构造旋回 地壳运动在地质历史中的表现特征是无时无刻不在运动，并具普遍性和旋回性，即和缓运动与剧烈运 动交替发生，使地壳发生变形、变位，形成各种地质构造。 三、构造层 一次构造旋回是以和缓的地壳运动开始，经历较长时间，又以较短时间的剧烈运动结束，然后又开 始下一次构造旋回的和缓地壳运动，每次剧烈的构造运动归属于前一次构造旋回内并作为前 后两次构造旋回的时间分界标志。 四、构造世代与构造序列 不同时期的构造群按其发育的顺序构成一个完整的系列，即构造序列。
构造地质学-胡明-读书笔记
构造地质学-胡明-读书笔记第一章绪论1. 构造地质学的研究对象与内容构造地质学是地质学的一门分支学科，主要研究由内动力地质作用所形成的各种地质构造的形态、产状、规模、形成条件、形成机制，分布和组合规律及其演化历史，并进而探讨产生地质构造的地壳运动的方式、规律和动力来源。
同时，地质构造学还要研究沉积岩在沉积过程和成岩过程中所形成的原生构造以及沉积岩岩层的产状和底层的基础关系等。
地质构造指组成地壳的岩层和岩体在内、外动力地质作用下发生变形、从而形成的各种构造，如褶皱、节理、断层、劈理以及其他各种面状和线状构造等。
构造地质学研究的范围大至几百、上千千米乃至全球规模，即整个地球的结构以及地壳的巨大单元，如大陆和大洋、山脉和盆地等的形成和发展；小到组成岩石圈内各种变形地质体的空间组合和分布规律及构造特征，即一定范围的露头上或手标本上；更小则到岩石或矿物的内部组构等，需要借助显微镜才能观察，在深度上，则涉及从地壳表层至地幔深部不同层次的构造现象。
因此，对地质构造的观察研究，可以按规模大小划分为许多级别，称为“构。
构造尺度的划分是相对的，一般把构造尺度划分为巨、大、中、小、微以至超显不同尺度的地质构造各有其不同的研究任务和研究方法，例如小尺度或中尺度的构造地质学的主要任务是要对各种变形地质体即褶皱、断裂、面理和线理等构造现象进行识别、描述和成因解释。
1.构造地质学主要以各种地质构造的产状、形态、规模、形成条件、形成机制、分布和组合及其演化历史为研究对象，进而探讨产生地质构造的地壳运动的方式、规律和动力来源。
2.构造地质学还要研究沉积岩在沉积和成岩作用过程中所形成的原生构造以及沉积岩岩层的产状和地层的接触关系等。
构造地质学研究的基本内容是阐述有关中、小尺度的地质构造的基本特征(形态、产状、分布和组合关系)及对各种构造的认识方法和分析方法。
本课程的主要内容包括四大部分：沉积岩层的产状特点及有关力学分析基础；榴皱构造的特征及研究方法；断裂构造的基本类型以及它们的特点；大地构造的基本理论和研究方法。
构造地质学总结
构造地质学总结第一章、绪论一、构造地质学概述（一）概念：构造地质学是研究在地球内部力的作用下以及所伴随的内动力地质作用下，地球物质，尤其是岩石圈固态岩石的变形或改造。
（二）岩石变形：岩石受到力的作用，使其内部的质点发生运动，导致原来岩石的形态和(或)体积发生了改变。
变形形式{褶皱构造、断裂构造【断层、节理】、塑性变形}二、构造运动的概念（一）概念：地球动力引起岩石圈变形、变位的作用叫构造运动, 有时又称为地壳运动。
（二）构造运动类型：①根据运动方向1、水平运动2、垂直运动(升降运动)②根据构造运动发生时期划分为：古构造运动【发生在古近纪之前的构造运动】新构造运动【发生在古近纪以来的构造运动】现代构造运动【人类历史时期以来所发生的构造运动】三、地质构造与构造地质学（一）概念：地质构造是指组成地壳的岩层和岩体在内、外动力地质作用下发生的变形、变位，从而形成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其他各种面状和线状构造等。
构造地质学是研究地壳或岩石圈地质构造的一门学科。
主要研究地质构造的①形态、产状、分布和组合型式②形成条件、形成机制、形成时间、先后顺序与演变规律③探讨地壳运动方式、规律和动力来源（二)地质构造分类：①根据几何学分类1、面状构造【岩层面、褶皱面、断层面、不整合面等等】2、线状构造【褶皱枢纽、擦痕、矿物生长线理等】②就成因而言1、水平构造2、倾斜构造3、褶皱构造4、断裂构造（节理构造、断层构造）四、构造地质学的研究对象和内容（一）研究对象：各类地质体（岩石、岩层、岩体）在力的作用下发生的变形及其产生的构造现象。
（二）研究内容：研究这些构造的几何形态、组合形式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。
（三）研究范围和尺度：以中小型构造为主：露头－手标本尺度，部分涉及大型、巨型构造和显微构造以及超微构造构造尺度1、巨型构造：山系、区域性地貌的构造单元。
2、大型构造：区域性构造单元中的次级构造单元。
构造地质学复习要点
1、简述正断层的组合形式2、简述伸展构造类型3、剪节理的特征4、张节理的特征5、简述不整合的形成过程6、简述平行不整合的特征及构造意义7、简述角度不整合的特征及构造意义8、简述兰姆赛的褶皱几何分类9、简述逆冲断层的构造样式（组合形式）10、简述安德森模式11、简述断层的层次性12、简述流劈理的成因13、简述走滑断层的样式（组合形式）14、简述顺层断层的特点与标志15、简述同沉积断层的主要特点一、名词解释第一章绪论1. 地质构造指组成地壳的岩层或岩体在内、外动力地质作用下发生变形和变位，如褶皱、节理、断层、劈理以及各种线理和面理构造等。
2. 构造地质学研究地质构造的一门分支学科，主要研究由内动力地质作用形成的各种地质构造。
3. 构造尺度在对地质构造进行观察研究时，可按规模大小划分为许多级别，称为构造尺度。
4. 岩层的产状岩层的空间产出状态，常采用岩层面的走向、倾向和倾角三个要素的数值来表示5. 走向岩层面与水平面相交的线叫走向线。
走向线两端所指的方向即岩层的走向。
6. 倾向层面上与走向垂直并沿斜面向下所引的直线叫真倾斜线，倾斜线在水平面上的投影线所指的方向，就是岩层的真倾向，简称倾向。
7. 倾角层面上真倾斜线与其在水平面上的投影线的夹角。
8. “Ｖ”字形法则倾斜岩层露头界线分布形态较复杂，表现为与地形等高线呈交切关系，并有一定规律，即当其横过沟谷或山脊时，均呈“Ｖ”字形态，根据岩层产状、地面坡向和坡度角不同，“Ｖ”字形形态也有所不同，这种规律称为“Ｖ”字形法则。
9. 整合接触上、下地层在沉积层序上没有间断，岩性或所含化石都是一致的或递变的，其产状基本一致，它们是连续沉积形成的。
10. 不整合接触上、下地层间层序有间断，先后沉积的地层间缺失了某些地层。
11. 角度不整合上、下地层间既缺失地层，产状又不相同。
12. 平行不整合上、下地层间既缺失地层，但产状基本相同。
13. 背斜岩层向上弯曲，其核心部位的岩层时代较老，两侧岩层较新。
构造地质学书本提要
一、造地质学的研究对象和内容构造地质学是地质学的一门分支学科，其研究对象是地壳或岩石圈的构造。
地质构造是指组成地壳的岩石（岩体）在内，外动力地质作用下发生的变形与变位，而形成的各种（构造）现象，诸如褶皱、断裂、劈理以及其它各种面、线状构造等。
构造地质学研究内容主要研究内动力地质作用所形成的各种构造地质的形态、产状、规模，形成条件、形成机制，分布和组合规律及其演化史，并进一步探讨产生地质构造的地壳运动的方式，规律及动力来源。
内动力地质作用下产生的各种构造现象主要是在成岩后形成的次生构造，但对沉积岩在成岩过程中、岩浆岩在侵位和结晶过程中形成的原生构造也要加以认识和研究。
构造尺度可以分为巨、大、中、小、微、超微等级别，不同的构造尺度其研究任务与方法不同。
●野外调查通常是从小或中尺度构造现象入手；●室内研究则为微、超微尺度研究；●巨、大型尺度研究已属大构造研究领域，除上内容研究之外，还需对该区地层，沉积相和建造、岩浆活动，变质作用，及成矿作用等综合研究分析。
二、构造地质学的研究意义理论意义阐明地壳构造在空间上的相互关系和空间上的发育顺序，探讨地壳构造演化和地壳运动规律及其动力来源。
实践意义与国民经济建设想相关，有利的方面，如矿产资源（能源资源），水资源，受一定的构造控制，不利的方面，如地震活动，工程地质，环境地质，保护、改善利用环境地质，防止和减少地质灾害等都与构造地质密切相关。
构造地质学与工程地质稳定性实例1、法国马尔帕赛水坝薄拱坝坝高60m，底宽6.26m，顶宽1.5m，修建在片麻岩上。
1959年12月2日，当水库接近满库时坝体突然崩溃。
其中地质上原因是坝上游拉应力分布区内陡倾张裂隙和缓倾软弱面相连，导致孔隙水压急剧增高，引起坝基滑移。
2、四川永川县陈食水库坝基渗漏，在坝基附近岸坡坡脚处，风化泥岩中发育一组与岸坡走向平行的陡倾卸荷裂隙，有的开口达20cm之大，渗漏造成的。
3、安徽梅山水库连拱坝坝肩破裂，受右坝肩花岗岩体内一组平缓裂隙向河谷方向滑移导致。
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3、安徽梅山水库连拱坝坝肩破裂 右坝肩花岗岩体内有一组平缓裂隙向河谷
方向滑移导致。
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4、意大利瓦依昂水库滑 坡事件
坝高267m，是当 时世界上最高的双拱 坝。库区蓄水后，山 体突然以高达25－ 30m/s的速度下滑，近 2亿方土石迅速淤满水 库，掀起高过坝顶100 余米的涌浪，冲毁下 游3km处的村镇，造 成3000人死亡，水库 变为石库。
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5、鲍尔德温山水库的溃决
库区距一知名的大断裂带仅300m，有几条小断层从库底 下穿过。尽管沿断裂采取了封闭和排水措施，但是由于断层 的错动尔使断层张开使封闭层（沥青混凝土）破坏，水沿断 层渗透使地基中的粉砂岩、细砂岩受到潜蚀，潜蚀洞穴塌陷 造成坝体突然溃决。
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研究方法： 1、地质测量（填图） 是基本方法，制图、数理统计提供 依据 2、显微构造分析 是对中小尺度研究的修正和外充。 3、航、卫片解译 扩大视域和深度，弥补野外中小尺度研 究的局限性。 4、力学分析 应用力学原理鉴定构造的力学性质和相互关 系，分析形成机制及各构造之间的内在关系，从而得出区 域构造分布和发展规律。
形态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和 组合规律及其演化史，并进一步探讨产生地质构造 的地壳运动的方式，规律及动力来源。
内动力地质作用下产生的各种构造现象主要是在成 岩后形成的次生构造，但对沉积岩在成岩过程中，
岩浆岩在侵位和结晶过程中形成的原生构造也要加 以认识和研究。
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构造地质研究尺度
巨、大、中、小、微、超微等级别，级别不同研究任务 与方法坝坝基滑移 薄拱坝坝高60m，底宽6.26m，顶宽1.5m，修建在片
麻岩上。1959年12月2日，当水库接近满库时坝体突然崩 溃。其中地质上原因是坝上游拉应力分布区内陡倾张裂 隙和缓倾软弱面相连，导致孔隙水压急剧增高，引起坝 基滑移。
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2、四川永川县陈食水库坝基渗漏 在坝基附近岸坡坡脚处，风化泥岩中发育
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四、构造地质学与其它学科的关系
☺数学 ☺力学（弹、塑性力学、流变学、断裂力学） ☺古生物学 ☺地史学（或地层学） ☺矿物、岩石学 ☺地球物理 ☺地球化学 ☺计算机制图学，等学科关系密切 它是一门实践性很强的专业基础学科，必须坚持唯物主 义的认识论，理论联系实际，才能学好这门学科，并使 之向前发展。
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二、构造地质学的研究意义
理论意义： 阐明地壳构造在空间上的相互关系和时间上的发育
顺序，探讨地壳构造演化和地壳运动规律及其动力来源。 实践意义：与国民经济建设息息相关
有利的方面，如矿产资源（能源资源），水资源，受 一定的构造控制； 不利的方面，如地质灾害（地震、滑坡、泥石流）， 工程地质，保护改善利用环境地质，防止和减少地质灾 害等都与构造地质密切相关。
纲要（中译本）。刘和甫等译，1982，北京：石油工业出版社。
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2 4 2 2 8 4 10 4
2
实习(实验) 课
实习1 读水平岩层地质图，用间接方法求岩层产状 2
实习2 读倾斜岩层地质图、编制倾斜岩层剖面图 2
实习3 读褶皱区地质图、编制褶皱区剖面图
2
实习4 编制节理玫瑰图
2
实习5 编制节理极点图和等密图
2
实习6 分析逆冲断层、褶皱区地质图
野外调查通常是从小或中尺度构造现象入手， 室内研究则为显微、超微尺度研究。 巨型、大型尺度研究则除上内容研究之外，还需对该 区地层，沉积相和建造、岩浆活动，变质作用，及成矿 作用等综子合研究分析。这实际已属大构造研究领域。
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新理论、新技术、新方法、新仪器的应用
近20-30年来构造地质学发展迅猛，如： 遥感技术（多波段及远红外航、卫片）、 地球物理探测方法、 电子显微镜（TEM、REM）等， 人们对地球的研究已从陆地延伸至海洋，从地壳表层 发展到深层（超深钻），从宏观延伸至微观～超微观。 由于航天技术的发展和对类地行星认识的深化，地质 学家们已经开始将地球作为一个整体与天体行星进行类比 研究， 电子显微镜、高温高压实验，以及晶体缺陷的研究， 加深了人们对构造变形机制的深刻了解。
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5、摸拟实验（泥巴摸拟，光弹性实验，数学力学模 拟和高温高压实验），再现构造变形。
6、历史分析 根据地层间不整合接触关系各科构造 之间的交切关系，结合沉积相，岩浆活动，配合同位素 年代测定资料，分析构造发展的顺序，划分发育阶段， 恢复构造演化历史，从而对构造的规律有一向较全部系 统的正确认识。
16
主要参考文献
朱志澄、宋鸿林，1990，构造地质学。北京：地质出版社。 徐开礼、朱志澄，1989，构造地质学。北京：地质出版社。 俞鸿年、卢华复，1986，构造地质学原理。北京：地质出版社。 Spencer E W, 1977, 地球构造导论（中译本）。朱志澄等译，
1981， 北京：地质出版社。 Hobbs B E， Means W D, Williams P F, 1976，构造地质学
构造地质学
勘查技术与工程专业
授课教师 王道轩
课程内容及安排：
学时数：48（其中实验12学时）
讲授内容：
第一章 绪论 第二章 地质体的基本产状及沉积岩构造 第六章 劈理 第七章 线理 第八章 褶皱的几何分析 第十章 节理的分类、分期与配套 第十一章 断层概论 赤平投影在构造地质中的应用
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绪论
一、构造地质学的研究对象和内容 构造地质学是地质学的一门分支学科，其研究对
象是地壳或岩石圈的构造。
地质构造是指组成地壳的岩石、岩层和岩体在内，外 动力地质作用下发生的变形与变位，而形成的各种现 象（构造），诸如褶皱、断裂、劈理以及其它各种面、 线状构造等。
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构造地质学研究内容
主要研究内动力地质作用所形成的各种构造地质的