等高线等温线)
高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读
2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。
中学地理的等值线有许多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。
其中等高线、等温线、等压线最重要。
地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。
它可以充分考查学生的空间概念、空间想像，以及分析计算实力，历年来高考都特别重视对等值线图的考查。
所以，了解等值线的基本特点，把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。
一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线，变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
地球和地图-地图上的等值线
（2）绘出图中 a、b 两点之间的地形 剖面示意图
●
●
●
● ②●
①
●
●
●
① ② ③④
⑤⑥
③● ● ④ ⑤
● ●
⑥
例4.读某地区等高线 地形图，完成要求：
⑴图中地形名称 山顶 A___________ 山脊 B___________ ⑵图中C处与D处 相比，降水较多的是___________。 C ⑶若想在图示区域中建一座水库，请用“ ” 在图中标出合适的坝址；大坝高度(坝顶海拔)理 100米 论上最小高度为____________；
（
A）
（A ）
（
B）
（ D）
下图为等温线分布图，P地的地形应为（ B ）
A 高原
B山地
C平原
D盆地
读等高线图，等高线数值a>b>c>d，坡度情况是（ C ） A 坡度大致相同 B 丁>丙>乙>甲 C 丁>丙>甲>乙 D 丙>丁>乙>甲
（A）
C
C
图中ABCD四点中，最容易发育成河流的是（ A a B b C c D d 图中MN、XY的交点，在剖面图中是（ C ） A ①③ B ②④ C ①④ D ②③
例1 ： 图11表示南美洲部分气温及降水分布， 读图完成下列要求：
（1）大陆东西两 侧沿海10℃等温 线经过地区的降 水量分别为 200—500mm ____________ ＞2000mm _、_________。 说明造成A地降水 量偏低的主要原 因： 西部有高山阻挡了来自太平洋的水汽；东部虽临大西洋， 但处在西风带中的离岸风一侧，水汽难以进入大陆；东岸 受寒流影响减少了水汽来源。
高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用
2021届高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用一、专题讲解1．等温线走向及其影响因素2．等温线的弯曲及其影响因素3．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
二、同步训练下图为我国北方部分地区1月等温线图，根据图中提供的信息回答1—2题。
1．a、b、c、d四地中冬季降雪最多的可能是A．d B．C C．b D．a2．根据等温线的分布可以判断A．地势东南高西北低B．东南部地势起伏大C．山东半岛地势平坦D．西部地区大部分沟壑纵横下图为南半球中纬某学校附近一处山谷的等高线、夏季某日不同时刻25℃等温线图，图中甲、乙等温线表示当地时间10点、16点气温分布状况。
读下图，完成3—4题。
3．导致该地当日25℃等温线不同时刻分布差异的主要原因是A．纬度B．海拔C．气压D．坡向4．当日，在相同的天气和地面状况下，图中M、N两地比较，正确的说法是A．上午，M地的谷风比N强B．M、N两地日照时间相同C．下午，N地的山风比M弱D．M、N两地当日最高温相同下图是世界某地区一月等温线图，其中①是25℃等温线，②是20℃等温线。
据此回答5—6题。
5．①②两条等温线温度不同，最主要的影响因素是A．大气环流B．海陆分布C．太阳辐射D．地面状况6．④⑤⑥⑦等温线都呈闭合状，主要影响因素是A．太阳辐射B．大气环流C．海陆D．地形下图为8月份（北半球海洋水温最高月）太平洋表层海水温度等值线（单位：℃）分布示意图。
读图回答7—8题。
7．下列描述正确的是A．M处寒暖流交汇，等温线密集B．N处受西风漂流影响，等温线与纬线平行C．O处受上升流的影响，形成大型渔场D．P处受寒流影响，等温线向北凸出8．据图中等温线和相关知识，判断下列说法正确的是A．南半球等温线较北半球的平直是因为大气环流的影响B．中低纬海区大洋东部比西部水温高C．南半球高低纬度间温差比北半球的大D．若①处表层水温明显高于M处的，则出现拉尼娜现象下图示意某地某时刻等温线分布。
等温线,等压线,等高线地形图判读
高考地理经典热点专题之：其他类型等值线其他类型等值线：等值线是在地图上反映地理事物空间分布规律的方式，种类多样。
除了等高线图、等温线图、等压线图等常见的等值线外，还有等潜水位线、等降水量线图、等深线图、等太阳辐射线、等年太阳辐射量图、等人口密度线图、等地价线、等震线等。
无论何种等值线图，在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况、形状变化及影响分布的主要因素。
但有共同的规律和分析方法，分析等值线时要注意以下几点：1、数值分布规律，向哪个方向递增或递减，影响因素是什么。
2、等值线闭合处的数值和反映的问题是什么。
3、等值线密度及反映的问题。
等值线密度大，单位距离内差值大。
4、等值线弯曲及反映的问题。
等值线弯曲凸向高值方向，反映弯曲处比两侧数值低，反之则高，可以帮助我们分析原因影响某地气温高低和降水量多少的因素1、影响某地气温高低（等温线弯曲延伸方向）的因素：——位置、大气、地形、洋流、植被、水文、人类活动（1）、位置：包括纬度位置和海陆位置。
①纬度对气温的影响：全球气温由低纬向高纬递减。
如热、温、寒等五带的划分。
②海陆分布对气温的影响：由于海陆热力性质差异，受海洋影响大的地区，气温变化缓和；受陆地影响大的地区相反。
如温带海洋性气候全年温和，而温带大陆性气候夏季炎热冬季寒冷。
（2）、大气：包括锋面活动和天气状况：①锋面活动：主要指冷（暖）锋过境前、过境时、过境后对气温的影响。
如冷锋过境前，受暖气团控制，气温较高；冷锋过境时大风降温；冷锋过境后，受冷气团控制，气温较低。
暖锋相反。
②天气状况：白天多云，由于大气对太阳辐射削弱作用强，气温往往比晴天低；夜晚多云，由于大气的保温作用好，往往比晴朗的夜晚温暖；多云时，往往昼夜温差小，晴天时相反。
（3）、地形：因对流层气温随高度增加而降低（－0.6℃／100米），因此同一热量带内，地势越高，气温越低。
另外，高大地形往往对冷空气起屏障作用，(秦岭)因此山间盆地(四川盆地)、河谷(长江\黄河\汾河等)气温往往偏高。
等值线专题 等高线,地形图,等温线图,等降水量线图
(2)判断海陆影响 等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少.如下图 是我国辽宁省年降水量等值线分布状况,降水由东南沿海向西北内 陆减少.
(3)判断迎风坡和背风坡 等降水量线与山脉走向平行 多雨——迎风坡少雨——背风坡
感悟渗透 应用 感悟 渗透应用 渗透 【例1】读下面等高线地形图,完成下列要求: (1)写出下列代号表示的地形: A B ; D ; C E F . (2)图中修建水库最适宜地点 是 ,理由是 . (3)根据地形图,请你说说F处宜 发展以 为主的农业,G 业为主.为什么? 处发展 (4)甲,乙两村的距离为 , 甲在乙的 方向.
等压线图的判读与应用 判读等压线分布图主要从三个方面,第一,根据等压线的排列和数 值,读出高低气压中心,高压脊和低压槽;第二,判断风向;第三, 分析天气变化,如图. (1)气压场类型的判读
①凡等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域,叫做高气压;相 反中心气压低于四周气压的区域,叫做低气压.②由高气压延伸出 来的狭长区域,气压高于两侧地区,称为高压脊;由低压风向外延 伸出来的狭长区域称为低压槽.③两个高压脊之间和两个低压槽之 间的部位称为鞍部. (2)风向,风力的判读及应用 ①风向的判读:在近地面大气中,风向是水平气压梯度力,地转偏 向力和摩擦力的合力.因此,某点风向的画法为:首先,过该点画 出水平气压梯度力的方向,水平气压梯度力的方向垂直于等压线
盆地 洼池
闭合曲线外高内 低
山脊
等高线凸向高处 山脊连线 等高线凸向高处 山谷连线
山谷
地形 鞍部
表示方法 一对山脊 等高线组 成 多条等高 线会合重 叠在一处
示意图等高线图
地形特征 相邻两个山 顶之间呈马 鞍形
说明 鞍部是山谷线 最高处, 最高处,山脊 线最低处
地理等值线
等值线的判读等值线包括等高线、等温线、等压线（等压面）、等盐度线、等年太阳辐射量线、等降水量线、等震线等，是教学和高考中的难点，是高考考查的重点内容，这部分知识比较容易出题，以选择题或读图分析题的形式出现，并且题目能很好地体现高考指导思想：以能力测试为主，考查相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。
1.等值线的判读（以等高线为例）。
（1）延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。
（2）密度——等高距一定，线愈密则坡愈陡，水流愈急；若坡面等高线高处密，低处疏则为凹坡，反之为凸坡。
（3）极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。
（4）弯曲处——等高线向地势低的方向凸，则为山脊；相反则为山谷。
（5）局部小范围闭合等值线——高度不在正常范围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”。
2.等值线知识突破口（1）确定为重点知识点（2）区域知识功底要好（3）注重难点的剖析和讲解，重内涵的理解，解题思路和方法的指导。
（4）研究高考试题，以点带面，延伸知识内容，“就近法”拓展知识内容。
等值线图判断方法与技巧等值线图的判断一般需要用到的二大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。
二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。
一、高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。
2.判断地形部位山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。
山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。
陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N—1）× d < H < (N + 1) × d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。
等高线与等温线关系图的判读
等高线与等温线关系图的判读
■陈计兵（河北邢台学院地理系054001）
受地形影响，在图上等温线和等高线会表现为下述特征
1. 如果等温线和等高线均出现闭合中心，则说明：（1）山地或高原：
等温线值随等高线值的增大而降低；（2）盆地或洼地：等温线值随等高线值的降低而增大
2. 等温线和等高线平行，说明受地形影响，如山脉走向或海岸线平
行。
例1．图1所示的图中，两条相邻等高线海拔相差50m。
则a、b两地的温差约为（）
A.1℃
B. 2℃
C. 3℃
D.4℃
〔点拨〕a、b所在等温线与河流的两个交点之间，夹有等高线4条，根据两点间相对高度的计算公式，可求出其相对高差：150m＜⊿H＜
250m，根据气温垂直递减率（0.6℃／100m），可计算出这两地间温差为0.9＜⊿T＜1.5,故选A
〔答案〕A。
等高(深)线图等压线图等温线图等降水量线图等震线图等
②地位 于内陆 盆地
2002年文综试题
例2、读图1，判断 M处的气压数值可能为 （） A．1020、1012.5 B．1017.5、1020 C．1017.5、1015 D．1015、1012.5
例1、比较①--⑤各点气压大小
④>③=②=①>⑤
例4、读右图回答1-2题 1、图中陡崖最高点E的海拔可能为 A.799m B.859m C.999m D.1059m
a>b>c>d
（3) 若突然发生了强烈的地质作用，此区域的 东半部隆起为陆地（海拔仅为15米），请问东 半部等温线一月将向北方还是南方弯曲？
.读（“1）我自国西南向方东 某地区简图”，比例尺是1／2000000
请（据2图）回甲：答位于平原上，水流平缓，是地上河，
（无1）支判流汇断入图；中乙河：流位的于流山谷向中是，水流急
高 读下图（图中河谷流水自西向东流），
考 仿
分析判断第1—2题： 1 、图中正确表示河谷发育位置的是（
A 、 110ºE线 B、30ºN
）
真 C、a线
D、b线
2、图中分水岭两侧 （不考虑其它因素）太 阳能最丰富的是（ ）
A、a线北坡 B、30ºN线北坡 C、b线北坡 D、b线南坡
• 1.绘图
地形剖面图
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
例3、据图判断下列关于①地和③地表层海水温度的说法，正确的是
A.①地和③地表层水温可能相同 B. ①地的表层水温小于28℃ C.③地表层水温大于29℃ D. ①地和③地的表层水温都在29℃以上
读“我国局部地区示意图”，完成11—14题.
B 11．图中等值线为年降水量线，a、b、c之间的关系为：
高中地理等值线图的判读概况
专题二等值线图的判读【知识概述】一、等值线的主要类型中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。
其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。
主干知识脉络等高线图(等深线) 地形图高度的计算：相对高度、海拔高度基本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部综合判读及应用地形对气候的影响气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡降水：迎、背风坡(雪线)；地形对河流的影响流向、流速、水能、航运水系特征、河流的侵蚀与堆积地形对自然景观的影响垂直地带性的分异坡向差异：迎、背风坡地形对人类活动的影响农业生产布局的垂直分异水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制与判断应用绘制的一般方法判读问题等温线图等温线的走向与纬线平行（一致）――＞太阳辐射递变律与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性与等高线走向一致与山脉走向，高原边缘平行盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬季温暖中心等温线向高纬突出等温线的弯曲等温线向低纬突出山地闭合曲线冬夏均为低温暖流经过地势低夏季大陆冬季海洋寒流经过地势高冬季大陆夏季海洋暖锋经过冷锋经过等温线的疏密气温水平分布的差异的大小疏：气温差异小（我国夏季）密：气温差异大（我国冬季）各种等值线的基本原理相似，了解其中一项，其它可以类推。
如下表：(3)两条等值线一般不能相交。
例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠。
垂直壁立的峭壁悬崖，等高线在图上可以显示为重合状态。
(4)一般情况下，等值线两侧一边高于等值线的数值，另一边低于等值线的数值。
【要点诠释】一、等值线图判读的一般方法1、观察等值线的稀密等压线图气压场的类型高、低气压中心 高压脊和低压槽 脊线和槽线 鞍部风向和风力风向：气压梯度力、地转偏向力、磨擦力的合成 风力：取决于等压线的疏密和等压距的大小 锋面气旋低压中心――＞气旋――＞低压槽 ――＞气流交汇――＞主、被动风 ――＞冷暖锋气旋左侧为冷锋气旋右侧为暖锋等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。
等温线图的判读和应用讲解
2．下列文化景观，位于丙城市所在省区的是（ A ）
A．敦煌莫高窟 B．云冈石窟
C．故宫
D．秦兵马俑
3．图中所示地区最突出的生态环境问题是（ C ）
A．土壤盐碱化 B．土地沙化
C．水土流失 D．酸雨污染
4．图中所示河流，其中游地区常见的自然灾害是 （）
A．台风 B．地震 C．干旱 D．凌汛 C
读某地7月的平均气温分布图，回答5—7题。
冬季各地温差较大，夏季较小。 （2）温带密，热带疏：
温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 （3）陆密海疏：
陆地表面形态复杂，等温线密集且较曲折; 海洋表面性质均一，等温线稀疏且较平直;
4、利用等温线图判洋流流向和性质
120 C 140 C 160 C
160 C 140 C 120 C
160 C 140 C 120 C
8．八个国家中，沙漠面积广布的两个国家是 （ B）
A．喀麦隆、苏丹 B．苏丹、纳米比亚 C．赞比亚、南非 D．纳米比亚、南非 9．右图中 M 为一月份 20℃等温线分布状况，
虚线 L1、 L2、 L3、 L4等温线弯曲符合实 际情况的是（ ） C
A． L1、 L3 B． L2、 L3 C． L1、 L4 D． L2、 L4
5．对图中A、B两地的叙述正确的是（ ）C
A．A地气温大于28°C，B地气温小于28°C
B．A处为山地、B处为盆地
C．A、B两处均为山地
D．A地气温高于M地
6．等温线在E、F两地向南凸出的原因是（ D）
A．E、F两地的海拔高于四周
B．E、F两地的海拔低于四周
C．E地的海拔高、F地的海拔低
D．E地的海拔高、F地受海洋的影响大
温线向高纬突出
高中地理各种线大全
高中地理各种线大全区域地理的复习离不开经纬网，经纬网既能准确确定经纬度位置，又能认识地理事物间的相对方向、相对位置。
所以经纬网是学习地理的基础。
地球仪上经纬线有无数条，不要搞清楚：哪些是重要的，是必须掌握的，哪些是高考常用的。
那么接下来给大家分享一些关于高中地理各种线大全，希望对大家有所帮助。
一、重要经纬线(一)穿越多个重要地理事物的经纬线30°N：地球最高峰──珠穆朗玛峰、最低最咸──死海、最咸的海──红海、最大沙漠──撒哈拉沙漠、最深的大峡谷──雅鲁藏布大峡谷;大江大河入海口──长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河(幼发拉底河、底格里斯河);著名景观──黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架;上海、四川盆地;远古文明──古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆;石油储量最多地区──中东地区等。
40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛;地中海;土耳其海峡;里海;卡拉库姆运河、阿姆河;帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊;长城东西端：嘉峪关、山海关;玉门油田;纽约、北京等。
北回归线：撒哈拉沙漠;红海;大河入海口：印度河、恒河;广州、汕头;台湾;夏威夷;墨西哥高原;古巴等。
赤道：刚果盆地、维多利亚湖、乞力马扎罗山、马来群岛、新加坡、亚马孙平原、亚马孙河入海口等。
南回归线：南非高原、马达加斯加岛、维多利亚沙漠、大分水岭、大堡礁、秘鲁寒流、伊泰普水电站、圣保罗、里约热内卢等。
北极圈：冰岛(过其北部海域)、斯堪的纳维亚半岛、鄂毕河(入海口)、叶尼塞河、勒拿河、白令海峡、格陵兰岛等。
南极圈：南磁极(140°E)，南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。
30°E：东欧平原、多瑙河入海口、黑海、土耳其海峡(伊斯坦布尔)、尼罗河入海口(亚历山大港)、坦噶尼喀湖、赞比西河中游。
90°E：阿尔泰山中段、天山东端、吐鲁番盆地(艾丁湖-150米)、罗布泊、阿尔金山中段、唐古拉山中段、冈底斯山东端、拉萨(羊八井)、恒河三角洲、达卡。
地理等值线
地理等值线一、等值线的主要类型中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等时线等。
其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。
二、等高线图的判读1、判断五大地形类型：这是指判断全图所示地形属于山地、盆地、丘陵、高原、平原五大地形中的哪一类。
问题1：五大地形的海拔、等高线的分布特征？2、等高线地形图的判断方法【例1】在右图上有陡坡、缓坡、峡谷、山峰和盆地底部。
试判明：甲处是；乙处是；丙处是；丁处是；戊处是。
3．判断地形坡度的陡缓（1）图中的①②③④四条登山路线中，坡度最缓的是A．①B．②C．③D．④（2）下列四图中的比例尺相同，等值线的疏密相同，判断坡度最大的一幅是（3）下列四图中的等高距都是50米，注意观察各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是总结规律：2022A2820D2620C2420B4．计算两地间的相对高度任意两点间的海拔高度：H=H1－H2。
计算两地间的气温差： T＝0.6H。
问题2：读右图， O点与P点的相对高度（H）最大可以达到（米）A、40＜H＜41B、49＜H＜50C、59＜H＜60D、60＜H＜615．估算陡崖的相对高度问题3：(1)陡崖顶部的海拔可能为：(2)陡崖底部的海拔可能为：(3)根据崖顶和崖底海拔高度算出陡崖的相对高度是多少范围之间？总结公式：6．判断水系水文特征水系特征：山地常形成______状水系，盆地常形成______状水系；山脊是河流的_____，山谷常有河流发育；等高线穿越河谷时向_____方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。
水文特征：河谷等高线______，河流流速大，陡崖处有时形成_______；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关；河流流出山口常形成_________。
问题4：读某地等高线地形图(1)图示地区河流干流流向如何？(2)图示地区降水情况如何？判断理由是什么？(3)如果A处陡崖底部气温为15℃，其顶部气温可能是多少？(只考虑海拔因素的影响)NA、13℃B、16.8℃C、14℃D、14.5℃(4)铁路分布特点是什么？7．判断气候特征分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向等因素。
等值线等值线(二)-----等温线、等压线
等值线（二）-----等温线、等压线（一）等温线一、气温1、气温的定义空气的温度2、气温的单位：摄氏度，用℃表示3、气温的测量工具：温度计气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14小时、20时这四个时刻气温的平均值二、气温的变化1.日变化：最高气温: 午后2点最低气温: 日出前后日较差：最高气温—最低气温2.年变化北半球陆地北半球海洋（南半球则相反）最高月平均气温7月8月最低气温：1月2月年较差一年中最高月平均气温—一年中最低月平均气温二、气温的分布1.等温线：①定义：将气温相同的点连接成线就叫做等温线②特点：同一条等温线上，气温相同。
等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小2.影响气温分布的因素有：纬度、海拔高度、洋流、季节。
3.低纬度地区气温__，高纬度地区气温__。
从赤道往两极气温越来越___。
4.同纬度地带，夏季陆地气温__，海洋气温__。
5.气温随海拨的升高而____。
海拨高的地方气温__，海拨低的地方气温__。
据观测，大致每海拨每升高100米，气温下降_____。
等温线的判读：目标：根据等温线的疏密、弯曲情况来判断气温的变化；根据气温分布的特点来分析影响的因素。
1）判读规律：①等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。
）数值自南向北递增——南半球；数值自北向南递增——北半球。
②等温线疏密：等温线密集——气温差异大；等温线稀疏——气温差异小。
典型例析：例1：我国一月份等温线分布密集——冬季我国南北温差大（漠河最冷平均>--30.60C，海南岛160C以上，温差达480C。
）分析原因：A、纬度因素：北方冬季太阳高度小，且昼短夜长。
B、冬季风因素：寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。
南方由于受重重山地的阻挡，受冬季风影响和降温的程度远比北方小。
一月份00C等温线为秦岭---淮河一线，为亚热带和温带的分界线。
3．等温线图的应用(1)判断南、北半球规律如下：等温线数值由南向北递减→北半球等温线数值由北向南递减→南半球问题10：右图分别表示哪个半球?(2)判断温差规律如下：等温线密集→温差大(3)判断洋流的流向和性质①判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲(凸出)②判断洋流性质的规律：等温线向低值(较高纬度)等温线向高值(较低纬度)问题11：读右图回答：(1)该图表示的时间(月份)是什么①处等温线密集主要原因是什么?①②③24℃20℃16℃140120160200F C DE北京石家庄郑州武汉合肥汉城东京1015101010201025101510101005A B CD E G (3) ②处等温线向南凸出主要原因是什么? (4) ③处等温线向南凸出主要原因是什么? 判断海陆分布 规律一：7月 等温线向北凸→大陆 1月 等温线向北凸→海洋等温线向南凸→大陆 一陆南规律二：采用“高高低低”的原理同纬度地区的大陆和海洋：若气温高，则等温线向较高纬度地区凸若气温低，则等温线向较低纬度地区凸问题12：右上图中，虚线为海岸线。
天气学分析 2_2013秋季_总结
分析系统演变 注意考虑周全： 一维：系统本身的结构（疏散or汇合）、温压场 配置(T、H配置)、地形 二维：与周围系统的相互作用（上下游、南北） 三维：高低空系统的配置（前倾or后倾、深厚or浅
薄）
北方气旋—地面预报系统
引导气流—平均温度平流（低右高左）
高空系统（加强与减弱——对应地面系统的加强 和减弱）
沿风呈气旋式切变明显的带状区或者低槽区逐站推 敲 。
（4）还可以根据卫星云图和辅助图表进行分析。 （5）修改等压线，使锋面穿过区域有气旋性弯曲
高空：
1、等高线 2、等温线：L、N 中心 3、主要天气系统： G、D，槽、切 变线
地面：
1、等压线 2、主要天气系统： G、 D并标极值、锋面 3、等三小时变压线，正 负变压中心 4、天气区: 雨、大风、大 雾
日期： 12月26日（周四） 时间：1：30—3：30 带好考试用笔 请将ppt发往邮箱 （考前）答疑
预祝同学们考试顺利！学业进步！
谢 谢！
切变线多为南北向，南方切变线多为东西向）
习惯上往往在风向气旋性切变特别明显的两 个高压之间的狭长低压带和非常尖锐而狭长的槽 内分析切变线，而在气压梯度比较明显的低压槽 中分析槽线。
D
D
切变
风的不连续线，两侧风向有较强的逆时针旋转变化
冷式切变
暖式切变
静止切变
风速切变
2014-6-2
D
北槽南切
天气分析Ⅰ：如何画天气图。（历史天气图） 天气分析Ⅱ: 如何应用《天气学原理》和《中国天气》
对一个过程系统性的总结。（历史天气图）
天气预报综合分析：学习天气预报的思路，作站点 （如南京地区）的公众要素预报。（实况） 生产实习：进一步巩固站点公众要素预报，学习分区 预报等更多的内容。（实况）
高三地理复习 等值线(等高线等温线)
等温线弯曲的方 向即为 洋流的流向
22℃ 24℃
等值线图——等温线图
2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球
向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值升高→南半球 ⑵判断季节和海陆分布 ⑶判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲： 洋流由温度高处流向温度 较低处，即由低纬流向高纬， 为暖流。 ②等温线向高值弯曲： 洋流由温度低处流向温度 较高处，即由高纬流向低纬， 为寒流。
⑵比较说明乙地东北侧与西南侧的坡度有什么不同？
东北坡缓 西南坡陡 ____________________________________
⑶从水体类型来说，甲地区的水资源可能有以________形式 地下水 存在的，而乙地区水资源可能以________形式为主。 冰川
向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值升高→南半球 ⑵判断季节和海陆分布 ⑶判断洋流流向和洋流的性质
24℃ 22℃ 20℃
等值线图——等温线图
24℃
2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球
向北等温线数值降低→北半球
22℃
气温总是由低纬向高纬递减→ 20℃ 向北等温线数值升高→南半球 ⑵判断季节和海陆分布 ⑶判断洋流流向和洋流的性质 结论：
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 地势较高
山地
气 温 低
8℃ 10℃
12℃
平原
等值线图——等温线
2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球 气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值降低→北半球
向北等温线数值升高→南半球
北半球
南半球
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由此及彼，探索规律
A. 在同一条等高线上，各点的 高度 相等。 ______ B. 等高线数值大，海拔___ 高 ；数值 ___，海拔低。 密集 C. 等高线 ____的地方，坡度陡；稀疏 的地方，坡度___ 缓 。 D. 等高线呈封闭状，若中心海拔低， 表示___ 洼 地，若中心海拔高，表示 ______ 山顶 。
地形图的 判读
等高线地形图
海拔与相对高度 山体不同部位 陡坡、缓坡 山峰、山脊、山谷、陡崖
气温与气温的分布
等温线
维度 海陆
a. 在同一条等温线上，各点的温度相等。 b. 等温线数值大，气温高；数值小, 温差小 。 d. 等温线呈封闭状，若中心气温低，表示低温中心，若 中心气温高 ，表示高温中心。 气温 底。 c. 等温线密集的地方，温差大； 等温线稀疏 的地方，
概念熟记
海拔 相对高度
地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线、等温线试讲PPT——
初中地理
教学目标、教学重难点 (一）教学目标
1、识记概念：海拔（绝对高度）相对高度、等高线、等深线、等温线 . 2、用等高线地形图知识判读地形，解释生活现象，解决生活问题。 3、培养学生观察能力，提高读图能力，克服粗心的习惯。
（二）教学重点难点
教学重点：提高观察能力，学会通过等高线地形图判读地形。 教学难点：等高线，等温线相关知识在生活中的应用。
D）
Байду номын сангаас 课堂训练
（2015呼和浩特）读图，完成1～2题。
1.①②两地比较（ A.①海拔低于② C.①海拔高于②
C
） B.①②海拔相同 D.①②均表示盆地
课堂训练
2.下列对于③④两条虚线的判断，正确的是（ A ）
A.③表示山谷 C.④表示山谷 B.③表示山脊 D.③④均表示山脊
课堂训练
气温（℃）
25 20 15 10 5 0 -5
课前预习
1.地表的高低起伏常用 等高线地形图 来表示。 2.地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫 海拔 。 某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫 相对高度 。 3.在地图上，把 海拔相同 的各点连接成线，就是等高 线。这种用等高线表示_____ 地形 的地图，就是等高线地形
图。
4.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 密集 ； 坡缓的地方，等高线 稀疏 。
气温差 别大
气温差别 小
气温 差别 大 等温线密集
4℃
8℃ 12℃ 16℃ 20℃ 24℃ 28℃
气温 差别 小 等温线稀疏
⑤同一等温线地图上，等温线密集，气温差别大，等温线 稀疏，气温差别小。
由此及彼，探索规律
缓坡 山峰
气温差 别大
低温 中心
气温差别 小
▲
4℃
1000米 200米 400米600米 陡坡
25 20 15 10 5 0 -5
2
12
24
2
12
24
√
早穿皮袄午穿纱
？
课堂训练
陆地
海洋
22℃ 18℃ 14℃
夏 季季节的等温线的 该图表示是_____ 南 半球___ 分布图,请说明理由。
课堂综合训练
A 4℃
5℃ 6℃ 7℃ 8℃ 9℃
B
你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？为什么？
课堂小结
缓坡 等高线稀疏
陡坡 等高线密集
⑤同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡，等 高线稀 疏，坡度缓
精巧点拨
4℃
8℃ 12℃ 16℃ 20℃ 24℃ 28℃
观察等温线有什么特点？ ①等温线不一定是闭合曲线 ②同一等温线上各点气温相同 ③相邻两条等温线相差一个等高距或等值 ④等温线一般不相交、不重叠 等温线的单位是摄氏度
a. 在同一条等温线上，各点的 ______ 气温 相等。 b. 等温线数值大 ___，气温高；数值 小, 低气温___。 c. 等温线密集的地方，温差大 ___； 稀疏 ____的地方，温差小 。 d. 等温线呈封闭状，若中心气温低， 低温 中心，若中心气温高 表示_____ ___ ， 表示高温中心。
8℃ 12℃ 16℃ 20℃ 24℃ 28℃
盆地
等高线地形图
高温中心
等温线图
精巧点拨
2.等高线地形图的判读：
部位名称 表示方法 示意图 等高线图
山峰
闭合曲线， 外低内高
山脊
等高线向低 处凸出
精巧点拨
部位名称
表示方法
示意图
等高线图
山谷
等高线向高 处凸出
陡崖
等高线重叠
鞍部
两山峰之间 的部分
课堂训练
1.读图，下列说法正确的是（ D ）
A.甲地的海拔是1000米 B.乙地的海拔是1500米 C.甲地与乙地的相对高度是500米 D.甲地与乙地的相对高度是1000米
不能粗心
课堂训练
2.某中学地理兴趣班计划分甲、乙、丙、丁四个小组沿图
中的四条线路进行攀登活动，你认为哪个小组的攀登线路 坡度最平缓？（ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
课前预习
5.通过等高线的特征，还可以识别常见的地形部位。 山峰：等高线闭合，数值从 中间 向 四周 逐渐降低。 山脊：等高线的弯曲部分向 低处 凸出。 山谷：等高线的弯曲部分向 高处 凸出。 陡崖：等高线 重叠 。 地形剖面图 可以更直观地表示地面上沿某一方向地势 6. 的起伏和坡度的陡缓。
课前预习
概念熟记
等高线:在地图上把海拔相同的各点连接而成的线。
概念熟记
等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。
精巧点拨
观察等高线有什么特点？ ①等高线均为闭合曲线 ②同一等高线上各点海拔相同 ③相邻两条等高线相差一个等高距或等值 ④等高线一般不相交、不重叠 等高线的单位是米，0米表示海平面，正值表示高出 海平面，负值表示低于海平面。