新编培训管理制度模板
培训管理制度范文(3篇)
培训管理制度范文1. 培训目标1.1 培养员工的专业能力和技能,提升工作质量和效率;1.2 增强员工的职业发展意识和自我发展能力;1.3 提高组织的整体绩效和竞争力。
2. 培训计划2.1 组织制定年度培训计划,包括培训主题、时间安排、培训方式等;2.2 根据不同员工的需求和岗位要求进行个别培训计划安排;2.3 提前通知员工培训计划,并确认参加培训的人员名单。
3. 培训评估3.1 对于每次培训活动,组织进行效果评估,包括培训内容的实际应用情况、参训员工的满意度等;3.2 根据培训评估结果,进行培训方案的调整和改进;3.3 鼓励员工对培训活动进行反馈,提供改进建议。
4. 培训资源4.1 确保培训资源的充足和及时的更新,包括培训师资、培训设备和培训场地等;4.2 管理培训预算,确保经费合理利用;4.3 建立培训材料和资料库,方便员工随时获取。
5. 培训奖励与惩罚5.1 对参加培训并取得优秀成绩的员工给予奖励,如奖金、荣誉称号等;5.2 对于不参加培训或培训效果不佳的员工进行警告或处罚。
6. 培训记录与档案6.1 对每次培训活动进行记录,包括培训内容、培训时间、参训员工名单等;6.2 组织建立员工培训档案,记录员工的培训经历和成果。
7. 培训管理责任7.1 组织制定培训管理相关政策和流程,并进行宣传和培训;7.2 指定专人负责培训管理工作,并对其进行评估和考核;7.3 定期组织培训管理会议,进行培训管理工作的总结和改进。
8. 培训管理机制8.1 建立培训需求调查机制,了解员工的培训需求;8.2 建立培训评估机制,对培训活动进行评估和改进;8.3 建立培训效果监控机制,跟踪员工的培训成果和应用情况。
培训管理制度范文(2)一、目的为了提高员工的专业技能和工作素质,促进公司整体业绩的发展,制定本培训管理制度。
二、范围适用于公司内所有员工的培训活动。
三、培训计划制定1. 每年初制定全年培训计划,根据公司发展战略和员工需求进行调整,分为内部培训和外部培训两部分。
培训管理制度模版(三篇)
培训管理制度模版培训管理制度是指公司或组织为了提高员工的专业技能和知识水平而制定的一套管理规范和制度。
以下是一个培训管理制度的参考内容,可以根据实际情况进行调整和完善:1. 培训目标和原则:- 清晰明确的培训目标,符合公司战略发展需要;- 公平公正的培训机会,促进员工的个人发展;- 综合匹配的培训方式,满足不同员工的学习需求;- 持续改进的培训效果评估,保证培训的有效性。
2. 培训识别和需求分析:- 系统收集和分析员工岗位职责的培训需求;- 根据公司目标和战略,确定培训的重点和方向;- 积极倾听员工的培训需求和意见,确保培训的针对性和实用性。
3. 培训计划和安排:- 制定全年培训计划,包括培训内容、形式、时间等;- 根据培训需求和预算,合理分配培训资源;- 确定培训的负责人和组织者,制定详细的培训安排。
4. 培训实施和管理:- 确保培训内容的教学设计和开发,符合培训目标和学习特点;- 选择合适的培训师资和讲师,提供高质量的培训服务;- 确保培训过程的监管和控制,保证培训的顺利进行和效果落地;- 建立培训档案和评估机制,对培训结果进行评价和反馈。
5. 培训激励和奖励:- 通过培训激励和奖励机制,提高员工参与培训的积极性;- 报销培训费用,或给予培训完成者一定的奖励和晋升机会;- 建立培训成果的认证制度,为员工的学习成果提供官方证明。
6. 培训评估和改进:- 对培训的满意度、效果和转化率进行评估和分析;- 根据评估结果,制定改进措施和进一步培训的计划;- 建立培训效果长期追踪机制,实现培训的持续改进。
以上仅为一个参考内容,实际的培训管理制度应根据公司的特点、规模和行业等进行具体的调整和制定。
培训管理制度模版(二)一、引言本制度旨在规范企业内部培训管理,促进员工的专业能力提升、个人发展和组织发展的有效衔接。
遵循科学、公正、公平和可持续发展原则,确保培训活动的有效性和效益。
二、目的和适用范围本制度的目的是为了建立完善的培训管理机制,明确培训的方向和目标,并确保培训活动的质量和效果。
培训班管理制度范本(三篇)
培训班管理制度范本一、总则1. 为了规范和提高培训班的管理水平,加强学员的纪律和自律意识,特制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于所有培训班,包括各类职业培训班、技能培训班等。
3. 学员在参加培训班之前,必须仔细阅读并理解本管理制度,严格遵守规定。
二、学员管理1. 学员必须按时参加培训,不得迟到、早退或旷课。
如因特殊情况不能参加培训,必须提前向班主任请假并经批准。
2. 学员必须保持讲堂内安静,不得随意交流、扰乱课堂秩序,不得使用手机或其他电子设备。
如有紧急事务需要处理,必须离开教室并提前向授课教师请假。
3. 学员在培训期间必须遵守师德师风,尊敬教师,不得恶意攻击或诽谤教师。
如有问题或建议,可通过正常渠道向班主任或教务处反映。
4. 学员必须爱护培训设备和教室环境,不得随意损坏、污染教室。
如发现设备故障或环境问题,应及时向班主任或教务处报告。
5. 学员必须提交培训期间的作业和考核,并按时参加考试。
如因特殊情况无法按时提交或参加考试,必须提前向班主任请假并经批准。
三、教师管理1. 教师在培训过程中必须严格遵守教学计划,按时准备教案和课件,并按规定时间上课。
如有临时情况需要调整教学计划,必须提前向教务处申请并经批准。
2. 教师必须认真备课,讲解课程内容准确清晰,遵循科学教学方法,激发学员的学习兴趣。
如有学员对教学内容有疑问或建议,应及时解答或反馈。
3. 教师在培训班中必须尊重学员,关心学员的学习进度和生活情况,及时与学员沟通,解决他们在培训期间遇到的问题和困难。
4. 教师必须规范行为,不得恶意批评或歧视学员。
如有纠纷或矛盾产生,应及时向教务处汇报并与相关人员共同解决。
5. 教师必须积极参加培训相关的研讨会、座谈会和培训班考核,提高教学水平。
如有特殊情况不能参加,必须提前向教务处请假并经批准。
四、其他管理规定1. 学员须服从班主任和教务处的管理,如实填写相关表格、报告并如实反馈学习情况。
如有虚假填报或不配合调查,将受到相应处罚。
维修人员安全培训管理制度(新编版)
维修人员安全培训管理制度(新编版)Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.( 安全管理 )单位:______________________姓名:______________________日期:______________________编号:AQ-SN-0057维修人员安全培训管理制度(新编版)1目的为加强维修厂安全管理,不断提高员工的安全意识和安全素质,深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和公司各项安全规章制度,为实现本厂的安全目标,确保安全管理体系的高效运转,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视安全生产和提高安全管理水平,特制定此安全培训计划。
2适用范围维修厂全体人员。
3职责3.1本厂所有人员必须积极主动参加各种安全生产教育培训活动,不断提高自身安全生产的意识和素质。
3.2本厂负责人和安全管理员要按照公司安全部的要求,自觉参加有关安全生产知识的教育和考核。
3.3本厂从业人员应服从本公司的统一安排,自觉参加本厂组织的经常性的安全生产教育培训。
教育培训内容主要是:安全生产法律法规;安全生产新知识、新技术;工作场所存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;事故案例等。
4管理要点4.1维修厂全体工作人员必须接受公司级、厂级、班组级的三级安全教育,经考试合格后,颁发安全上岗证,持证上岗。
工伤、病假复工和变换工种教育参照新工人三级教育办法执行。
维修厂要负责厂级班组级安全教育培训教材的编写,并建立健全的安全教育培训管理台账。
4.2维修厂应认真执行《特种作业人员管理制度》,特殊工种按市劳动保护教育中心要求及时参加复审和新人员的初审培训。
培训管理制度范本(通用7篇)
培训管理制度范本(通用7篇)培训管理制度范本【篇1】一、培训目的:为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解,做好心态调整,尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。
特制定该管理规定。
二、培训期间:新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源部根据具体情况确定培训日期。
三、培训对象:公司所有新进员工。
四、培训方式:1、脱岗培训:由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材:员工手册六、培训内容:1、企业概况:公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。
2、员工手册:公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。
3、入职须知:入职程序及相关手续办理流程。
4、财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。
5、安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。
6、实地参观:参观公司各部门。
7、介绍交流:介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
8、在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。
七、培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的50%。
书面考核考题由各位授课教师提供,行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
培训计划管理制度模版(三篇)
培训计划管理制度模版第一章总则第一条为规范公司内部培训计划管理,提高员工培训质量,公司制定本培训计划管理制度。
第二条本制度适用于公司全体员工的培训计划管理。
第三条公司培训计划管理应秉持公平、公正、公开的原则,确保员工培训权益。
第四条公司应根据业务需要、岗位要求以及员工发展需求,制定相应的培训计划。
第五条公司应建立完善的培训计划评估机制,及时调整培训计划,以提高培训效果。
第六条培训计划应充分考虑员工的具体情况,合理安排培训时间和培训形式。
第七条公司应提供必要的培训资源,包括培训经费、培训场所、培训设备等。
第二章培训计划的编制第八条公司应在年初确定年度培训计划,包括培训内容、培训形式、培训时间等。
第九条培训计划的编制应充分考虑公司业务要求和员工个人发展需求。
第十条培训计划应由相关部门负责人、人力资源部门共同编制。
第十一条培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方法、培训对象以及培训时间等。
第十二条培训计划的编制应根据公司的年度预算和培训需求情况进行合理安排。
第三章培训计划的执行第十三条培训计划的执行由培训负责人负责,并得到相关部门的支持和配合。
第十四条培训负责人应按照培训计划的要求,组织开展培训活动。
第十五条培训负责人应对培训进展情况进行跟踪和监督,及时发现问题并解决。
第十六条员工参加培训应按照公司规定的程序进行申请,并经过相关部门审批。
第十七条员工参加培训期间,应按时参加培训活动,并积极配合培训工作。
第十八条培训结束后,公司应及时进行培训效果评估,并对培训计划进行总结和改进。
第四章培训计划的评估与调整第十九条公司应建立培训计划的效果评估机制,对培训效果进行定期评估。
第二十条培训评估应包括培训目标的达成情况、培训方法的有效性以及员工的培训反馈等内容。
第二十一条培训评估结果应及时通报相关人员,并按照评估结果进行调整和改进。
第二十二条培训调整和改进应与相关部门和员工充分沟通,并得到相关人员的支持和配合。
第二十三条培训计划的调整应根据公司的业务发展和员工发展需求进行合理安排。
培训管理制度模板范本(四篇)
培训管理制度模板范本第一章总则第一条为加强企业内部人员的培训和发展工作,提高员工的整体素质和专业技能,我企事业单位制订本制度。
第二条培训管理制度是为了规范和统一我企业内部培训管理工作,保障培训质量和效果,推动企业持续发展。
第三条本制度适用于我企事业单位全体人员。
第四条培训管理制度包括培训需求评估、培训计划制定、培训资源管理、培训实施与跟踪、培训评估与总结等内容。
第五条公司将制订具体的培训计划,每年经讨论确定并公布。
第六条员工享有权利参加公司内部培训,公司有责任提供适当的培训机会。
第七条公司将设立专门的培训部门或委托专业的培训机构来负责培训相关工作,确保培训工作的专业性和有效性。
第八条公司对参加培训的员工实行奖励制度,鼓励学员积极参加培训,提高专业技能。
第九条公司将设立培训档案管理系统,将员工的培训记录进行备案保存。
第十条公司将不断完善培训管理制度,根据市场需求和企业发展需要,及时进行修订和更新。
第二章培训需求评估第十一条公司将定期开展培训需求评估,了解员工的培训需求,并根据需求调整培训计划。
第十二条培训需求评估包括员工培训需求调查、上级领导意见征询和综合评估等环节。
第十三条公司将采取多种方式进行培训需求调查,包括员工满意度调查、个人面谈等。
第十四条员工可以通过内部网上报名系统、培训部门或相关的人力资源管理系统报名参加培训。
第十五条上级领导必须对下属的培训需求进行评估,并提出意见和建议。
第十六条在培训需求评估的基础上,公司将制定培训计划并提交领导审批。
第三章培训计划制定第十七条培训计划应当根据员工培训需求评估的结果,合理安排培训内容、形式、时间和地点等。
第十八条公司将考虑不同岗位、不同职级以及企业发展需要等因素,制定有针对性的培训计划。
第十九条培训计划将由培训部门或委托的培训机构负责制定,然后提交人力资源部门领导审批。
第二十条培训计划应当明确列示培训内容、参训员工名单、培训时间和地点等信息。
第二十一条公司将根据培训计划制定预算,并按照预算安排培训费用。
培训管理制度范本(五篇)
培训管理制度范本一、目的对于从事有机农产品生产的经营,并直接或间接与产品接触的人员应进行机农产品质量安全、卫生知识培训和指导,以使他们达到职责范围内的机农产品质量安全、卫生标准要求。
二、范围适用于本公司的所有工作人员。
三、职责3.1办公室负责培训的组、实施、考核等管理工作。
3.2相关部门负责配合办公室做好培训工作。
四、工作程序4.1培训要求4.1.1就识别从事影响有机农产品安全的活动的人员的能力需求,分别对新员工、在岗员工、转岗员工、检验、验证和内审员等,根据他们的岗位制定并实施培训需求。
4.1.2新员工及转岗人员培训a)本公司基础教育:包括公司简介、员工纪律、卫生质量方针和卫生质量目标、有机农产品安全和卫生知识、相关法律法规、有机农产品质量安全管理体系文件等的培训。
在进公司一个月内,由办公室组织进行。
b)部门基础教育:学习有机农产品质量安全管理体系文件、质量管理制度等主要内容,由办公室组织进行。
c)岗位技能培训:学习有机农产品生产卫生控制知识,如:加工工艺、作业指导书等,操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等的处理,由所在岗位技术负责人组织进行,并进行书面和操作考核,合格者方可上岗。
4.1.3在岗位人员培训按培训计划,每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训。
4.1.4管理人员培训由公司根据本公司发展需求,负责安排各类人员的培训。
采用组织到先进企业学习、外培、内育等方式进行。
4.2通过教育和培训,使员工意识到:1)满足顾客和相关食品卫生法律法规要求的重要性;2)违反这些要求所造成的后果;3)自己从事的活动与本公司发展的相关性。
公司鼓励员工参与有机农产品质量安全,为实现质量安全目标做出贡献。
4.3评价所提供培训的有效性a)通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察方法,评价培训的有效情,可从受训者反映学习效果,行为变化和培训后果等方面评价被培训的人员是否具备了所需的能力。
b)办公室加强对员工工作业绩的评价,可随时对各部门员工进行现场抽查,对不能胜任本职工作的员工,应及时暂停工作,安排培训、考核,或转岗,使员工的能力与其从事的工作相适应。
培训管理制度范本(精选18篇)
培训管理制度培训管理制度范本(精选18篇)在社会发展不断提速的今天,很多场合都离不了制度,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。
那么什么样的制度才是有效的呢?以下是小编收集整理的培训管理制度范本(精选18篇),希望能够帮助到大家。
培训管理制度11、认真贯彻执行国家和省对机动车驾驶员培训行业管理办法、规章和培训标准,并依据法律法规和规章的规定,行使对本辖区内机动车驾驶员培训的管理职能。
2、按照管理权限受理和审查辖区内机动车驾驶员培训业户的立项、开(歇)业申请的初审及审批培训计划,对其办学条件和培训质量进行监督检查。
3、负责监督检查培训业户使用国家统一教学计划、教学大纲及统编教材、教学准教资格情况。
4、负责驾驶学员的结业考试和核发结业证书工作。
5、负责全州营运车驾驶员和维修技术人员从业资格证的培训、考试、办证、审验和档案管理工作。
6、认真贯彻执行国家有关车辆技术管理工作的方针、政策、法规和技术标准。
7、负责做好全州国有、集体、个体(私营)汽车维修业的管理指导工作。
8、严格按有关规定、标准做好全州汽车一类、二类维修企业的开(歇)业报批和许可手续。
9、建立健全维修业(户)的台帐、档案资料,做好基础工作。
10、负责所辖范围的维修企业的年度审验工作。
11、积极完成处领导交办的其他工作任务。
培训管理制度2一、餐饮从业人员上岗前要进行食品安全法律法规及食品安全知识培训,掌握本职工作必须的食品安全知识和要求,培训合格后方能上岗。
二、食堂工作人员必须安心本职工作,服务态度热情,提供优质的就餐服。
努力提高烹调技术,调剂饭菜品种,讲究营养口味,坚持健康标准,傲到饭热、菜香,保证职工吃饱吃好。
三、食堂安全管理人员应制订从业人员食品安全教育和培训计划,组织各部门负责人和从业人员参加各种上岗前及在职培训。
加强食品安全管理人员食品安全法律法规和相关食品安全管理知识的培训。
每年要组织食品安全管理人员参加培训,掌握必要的食品安全知识及有关法律法规。
培训相关管理制度(范文8篇)
培训相关管理制度(范文8篇)1、爱护室内的`公共物品,人为损坏者照价赔偿,并追究当事人和班组责任人责任;2、员工用餐定于培训室;3、餐具统一进行清洗,并放置于消毒柜消毒;4、严禁在培训室内乱倒饭菜或乱丢残渣物、严禁吸烟、喝酒、会客等;5、离开座位时,椅子要归位放好;6、严禁着装不整(穿拖鞋、背心、短裤等)进入培训室上课;7、节约用水,做到人走灯灭,并关好所有通电设备;8、在培训室看电视时,不得有胡乱调频现象发生,未经行政后勤负责人员的许可,不得擅自动用dvd、音响等设备;9、培训室开放时间:午餐时间11:30-13:30晚餐时间17:30-17:00自由活动、看电视19:00-23:0010、各班组临时需要使用培训室时,要提前通知行政后勤负责人;11、培训室责任人为行政后勤负责人,负责培训室设备完好无损,对违反本规定员工予以制止,各班组负责人监督本班组人员,爱护培训室设备。
培训相关管理制度篇2 各级领导和各部门(单位)负责人,应按照国家有关规定要求,参加政府和总公司组织的安全生产教育培训,必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。
第三条所属各单位应采取各种途径,定期对员工进行安全生产教育和培训,提高员工安全技术素质,保证员工具备必要的安全生产技能和防范事故的能力。
未经安全生产培训考核合格的员工,不得上岗作业。
培训相关管理制度篇3 第一章总则第一条:培训目的:为了有计划地组织公司员工参加培训,不断地增长员工的工作知识和技能,满足集团可持续经营发展的需要,特制定本制度。
第二条:培训原则:结合集团公司业务发展与组织能力提升的需要,全员参与,重点提高,讲究实效,推动学习型组织的建立。
第三条:适用范围:集团公司及其子公司第二章培训机构与职责第四条:集团公司人力资源部的培训管理职责一、集团公司培训制度的制订;二、集团公司年、月度培训计划的制订;三、集团共性培训课程的教材选编与培训实施;四、培训评估及其改善对策的制订;五、外部培训讲师的联系聘请管理;六、对子公司员工培训工作的检查与指导;七、本制度规定由人力资源部审核审批培训事项的审核审批;第五条:子公司办公室的培训管理职责一、本公司员工培训制度的制订;二、本公司员工年、月度培训计划的制订及实施;三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审,其他员工外派培训的审批与办理;四、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施;五、协助人力资源部实施公共课程培训;六、培训评估及其改善对策的制订;第六条:集团公司、子公司的其他部门培训管理职责本部门员工的上岗前和在岗培训的计划编制、教材选编与培训实施第三章:培训的对象内容形式第七条:培训对象:集团公司和子公司全体员工均为培训对象第八条:培训类别为了方便管理,本制度将员工培训按培训的组织实施机构(或方式)的不同分为内部培训和外派培训两大类;按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类;按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后服务技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业发展培训六大类。
培训管理制度模板(五篇)
培训管理制度模板1、目的为规范公司员工的培训工作,确保培训工作的顺利进行和行之有效,建立完善、系统、灵活的员工培训体系,特制定本办法。
2、培训目标与战略2.1培训的目标是通过培训不断提高员工的整体素质、知识水平、工作能力、职业素养、企业经济效益和市场竞争力的有效途径。
把因员工知识与能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小程度,使员工达到自我实现的目标,为公司提供一支具有较高政治、思想、文化、技术业务素质,凝聚力和战斗力极强员工队伍。
学习型的人才,使公司成为学习型的____。
全体在职员工都有要求职业培训的权力,也有其他员工提供培训的义务。
____人力资源部培训并负责具体实施和控制。
管理制度、塑形军训等。
4、培训形式与方法4.1入职培训:凡新入职的员工均应参加入职前的培训,以了解公司的企业文化、经营理念、发展历程、产品概要、管理规范等方面的内容。
入职培训由人力资源部负责____开展。
每位新入职员工均须按受公司系统化的知识培训和工作指导培训,从而对公司动态有整体的了解,适应公司文化和价值观,了解本部门职责、工作程序及工作方法,尽快适应工作环境。
4.2知识培训是指员工工作所需的共同认识、观念方面的培训,如公司规章制度、发展战略、企业文化、管理理念、基本政策、____结构等,使员工掌握公司的礼貌礼节和行为规范。
4.3凡公司新入职的员工在试用期内未参加新员工入职培训的,不得转正。
4.4参加入职培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假的,须按员工培训考勤管理规定执行,并在试用期内补修请假所漏课程,否则不得转正。
5.1部门内部培训:部门内部培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模、灵活实用的培训。
培训管理制度模板(二)培训管理制度西安美中培训学校管理制度一、总则办学精神:勇于创新积极进取办学目标:打造精品教育培养一流人才办学标准:一流师资一流管理一流设施一流环境一流质量教风:爱生、敬业、务实、创新二、员工日常行为规范(一)形象规范:着装统一、整洁得体、仪容自然大方、举止文雅、礼貌精神1、服装正规、整洁,上班时着正装或工服,鞋、袜干净卫生,鞋面洁净,不穿拖鞋、短裤。
培训管理制度(通用9篇)
培训管理制度(通用9篇)培训管理制度篇1为加强企业管理,建立健全培训机制,使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度,特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划,由人力资源部审定后实施,人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”,即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核,涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训,结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试,并负责考试管理和试卷评阅工作,全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等,并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率,评阅完毕后公布结果,并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核,由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的,奖励单位负责人人民币200元,凡成绩达95分以上的员工,将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理,限期学习补考,期间只发个人岗位工资的60%,补考合格后上岗,否则予以辞退。
培训班管理制度范本(6篇)
培训班管理制度范本为规范中青年骨干培训班(第二期)日常管理工作,保障培训班相关工作的有效实施,营造“求知、团结、安全、和谐”的班级氛围,根据培训工作实际,特制定本细则。
一、例会制度1、坚持每周召开一次培训班全体成员例会。
2、传达总公司党委总经理以及学院的有关文件、指示和要求。
3、每位学员汇报学习及生活情况,针对学习和生活提出意见和建议。
4、总结上阶段学习及生活情况,布置下阶段工作。
5、汇报班级经费使用情况。
6、培训班其他重要事项。
二、学习制度1、全体学员的学习工作由领队(蔡加谋)负责;每组组长是每个学习小组的负责人,负责与学习,考察等相关的一切事物的布置和落实,每周填写学习组学习情况表。
2、实行学习签到,无故不得迟到、早退或不参加学习和考察实习活动;发现一次作旷课半天处理。
3、上课专心听讲,积极动脑,勤记笔记,不随意说话及做其他与培训无关的事情,不准抽烟,关闭手机或调至震动状态。
4、认真记录学习笔记,每周抽查一次学习笔记;结合专题学习和自己工作实际,每位学员需每周撰写一篇周记,作为学习交流材料和检验学习成效的依据之一。
5、每个小组设学习秘书一名,配合组长做好各类学习资料的搜集,做好本组学习的考勤情况、学习纪录、学习收获和考查考核结果等原始材料归档,并妥善保管。
6、特殊情况不能按时参加学习者,应事先由学员本人提出书面请假并报领队(蔡加谋)确认,未经请假以旷课论处;请假一天以内者,由领队(蔡加谋)批准;超过两天(含)以上,领队(徐柯峰)负责向总公司汇报请示;对无故不参加学习,无视纪律、组织涣散的,经培训班全体成员大会集体协商后向总公司党委、总经理室汇报提请作严肃处理。
三、生活制度1、全体学员的生活由领队(徐柯峰)负责;休息时间学员外出,必须向领队(徐柯峰)书面请假,并注明出去和返回时间;原则上学员外出必须两个人以上,确保安全。
2、学员住宿必须在规定寝室,严禁外出过夜;工作日培训期间,晚间统一由学校或班级安排自习或活动,原则上不得随意离开学校区域。
2024年培训班管理制度例文(五篇)
2024年培训班管理制度例文一、人员管理规范1. 实行人员统一处理机制。
请所有个人将所需查阅的资料妥善保存至E盘指定文件夹内。
2. 工作时间内,严禁在办公室内进行接打电话、闲聊等干扰他人工作的行为;同时,禁止利用办公室网络资源或私人手机进行非工作性质的活动(如QQ聊天、游戏等),违者将受到相应处罚。
同事间应维持和谐关系,避免大声争执,以免产生不良影响。
3. 正式上班时间为每日13:00起,所有教师必须在此时段内到达办公室,并在各自的办公桌前备课。
未能在规定时间内在岗者,视为迟到。
4. 下班前,每位员工应自觉检查临近窗户是否已关闭;最后离开的员工务必关闭所有电源开关(包括照明灯、空调、电脑、插座等)。
二、教学要求(辅导作业时间为16:00--20:30)1. 带班教师需全权负责本班教学任务,确保教学质量。
2. 教师在进班辅导前,应充分准备教材、教案、教具及课堂必需品,并提前到达教室。
辅导期间,不得随意离开教室,特别是位于过道南侧的教室,需严防学生攀爬窗户。
同时,需维持好班级教学秩序。
3. 带班教师应确保学生作业的完成质量,并合理安排学校期中和期末考试的教学计划,必要时可安排单元测试,以检验学生学习成果。
4. 教师上课时应保持衣冠整洁、态度温和、举止大方,避免情绪化表现。
女性教师不得化浓妆,严禁穿着吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰;男性教师则不得穿着无袖、背心、西式短裤等不符合教师形象的服饰。
5. 上课时,教师手机必须保持关机或静音状态,禁止接听电话或发送信息。
对于家长通过手机发送的作业信息,教师可适时查看。
6. 教师应严格执行课堂流程,对学生提出严格要求,培养良好的课堂纪律和行为规范。
同时,需关注学生听讲和书写坐姿等细节。
7. 教师在授课过程中应做到重点突出、条理清晰、语言简洁且深入浅出,力求内容充实。
板书应规范、简要醒目、字迹清楚工整,便于学生记录和记忆。
8. 教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力和积极主动的学习精神,以及认真刻苦的良好习惯。
培训管理规章制度(优秀8篇)
培训管理规章制度(优秀8篇)培训管理规章制度(优秀8篇)为提高员工技能,开展培训活动很重要。
为了促进公章使用和管理更加制度化、规范化,确保公章使用和管理正确、安全,单位特公章使用管理规定。
下面是小编为你整理了培训管理规章制度,希望能帮助到您。
培训管理规章制度(篇1)第一章总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向,通过培训提高团队竞争力、战斗力,满足企业战略发展的需要;2、使员工不断适应公司发展,并且满足员工个人能力经验提升的需求,使员工达成个人发展目标;3、加强对公司培训工作的组织领导,规范培训管理,提高培训质量,在竞争中保持人力资源优势。
二、原则1、有效性原则:员工培训后能达到培训的目的:学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯;2、实用性原则:员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中,有效提高工作效率;3、针对性原则:根据性质不同对岗位分层分类,实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
三、适用范围本制度适用于公司所有员工,及各类型的培训工作。
四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门,负责公司整体的培训相关工作,包括如下几个方面:(1)公司培训体系的建立,培训制度的制订与修订;(2)公司培训类型的确定与组织实施;(3)对各部门培训计划实施督导、检查和考核;(4)管理所有培训相关教材,包含书本、PPT、word、课程讲述录音等;(5)培训教材、教具、相关物品的购置、保管;(6)对培训师的选聘,确定及协助工作;(7)培训费用的控制与管理;(8)培训通知的发出及培训完毕后档案的管理;(9)外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
2、各部门在培训中的主要职责:(1)本部门培训需求计划的制订和上报;(2)积极配合培训部实施培训工作;(3)本部门月度培训内容的汇总、整理及归档;(4)本部门参训员工的组织与管理。
3、培训师职责:(1)参训员工的出勤记录及审核工作;(2)培训课件的准备工作;(3)当次培训的组织工作。
培训制度管理规定模板
第一章总则第一条为提高员工素质,增强企业核心竞争力,确保企业可持续发展,特制定本规定。
第二条本规定适用于公司全体员工,包括但不限于新员工入职培训、在职员工技能提升培训、管理干部培训等。
第三条培训工作应遵循以下原则:1. 需求导向:根据企业发展战略和员工实际需求,制定培训计划。
2. 系统性:建立完整的培训体系,涵盖员工职业生涯各个阶段。
3. 实效性:注重培训效果,提高员工工作绩效。
4. 开放性:积极引进先进培训理念和技术,不断优化培训内容。
第二章培训组织与管理第四条公司设立培训管理部门,负责培训工作的规划、组织、实施和监督。
第五条培训管理部门的主要职责:1. 制定年度培训计划,并组织实施。
2. 组织开展新员工入职培训、在职员工技能提升培训、管理干部培训等。
3. 负责培训师资的选拔、培训和考核。
4. 跟踪培训效果,对培训工作进行总结和评估。
5. 建立培训档案,对员工培训情况进行记录。
第六条各部门应积极配合培训管理部门开展培训工作,为培训提供必要的资源和支持。
第三章培训内容与形式第七条培训内容应包括:1. 公司企业文化、规章制度和业务知识。
2. 行业发展趋势、市场需求和竞争态势。
3. 基本技能培训,如办公软件操作、沟通技巧等。
4. 管理干部培训,包括领导力、决策力、执行力等。
第八条培训形式包括:1. 内部培训:由公司内部员工或聘请外部专家进行授课。
2. 外部培训:参加行业会议、研讨会、专业培训等。
3. 在线培训:利用网络平台进行远程学习。
4. 实地考察:组织员工到优秀企业进行实地学习。
第四章培训实施与考核第九条培训实施应遵循以下程序:1. 培训需求调研。
2. 制定培训计划。
3. 组织实施培训。
4. 培训效果评估。
第十条培训考核分为过程考核和结果考核,具体包括:1. 过程考核:考察学员的出勤率、课堂表现等。
2. 结果考核:通过考试、作业、项目等形式,检验学员的学习成果。
第五章奖惩与激励第十一条对积极参加培训、表现优秀的员工,给予表彰和奖励。
培训制度管理规定模板
培训制度管理规定第一章总则第一条为了加强公司培训管理工作,规范培训流程,提高员工素质和综合能力,根据国家相关法律法规和公司实际情况,制定本规定。
第二条本规定适用于公司全体员工培训活动的组织、实施、管理和监督。
第三条培训制度管理遵循以人为本、注重实效、公平公正、持续改进的原则。
第四条公司应设立专门的培训管理部门,负责组织、实施、监督和评估公司培训工作。
第二章培训计划第五条公司应根据发展战略和经营需要,制定年度培训计划,明确培训目标、内容、对象、时间、方式和预算等。
第六条培训计划应按照岗位需求、员工能力和职业发展规划进行分类,确保培训内容的针对性和实用性。
第七条各部门应根据公司年度培训计划,制定部门培训计划,并组织实施。
第三章培训实施第八条培训方式包括内部培训、外部培训、网络培训、实践锻炼等,可根据培训内容和对象选择适当的培训方式。
第九条内部培训由公司内部讲师或外部专业讲师进行,外部培训需经过公司审批,网络培训和实践锻炼需按照公司规定进行。
第十条培训前应进行需求调查和培训评估,确保培训的有效性和满意度。
第十一条培训过程中,应做好培训记录,包括培训内容、时间、地点、讲师、参训人员等信息。
第四章培训考核与评估第十二条培训结束后,应对参训人员进行考核,评估培训效果,考核方式包括考试、考核、调研等。
第十三条培训管理部门应定期对培训工作进行总结和评估,提出改进措施,不断提高培训质量。
第十四条培训成果应纳入员工绩效考核体系,作为晋升、奖励等方面的依据。
第五章培训资料与保密第十五条公司应建立培训资料库,保存培训教材、课件、考核结果等资料,方便员工查阅和学习。
第十六条培训资料应严格按照国家有关法律法规进行管理,确保员工隐私和公司信息安全。
第六章违规处理第十七条员工应按照公司规定参加培训,不得无故缺席、迟到、早退。
第十八条员工应遵守培训纪律,不得违反培训规定,如有违规行为,应按照公司相关规定进行处理。
第七章附则第十九条本规定由公司培训管理部门负责解释。
培训工作管理制度范文(三篇)
培训工作管理制度范文一、目的与范围本制度的目的是为了规范和管理机构内部的培训工作,提高员工的专业技能和综合素质,以适应公司发展的需要。
适用于机构内部的所有培训活动。
二、培训需求分析1. 每年初,由人力资源部门统一收集各部门培训需求,并与部门进行沟通确认。
2. 根据不同岗位和职级的培训需求,制定培训计划,并提交公司领导审批。
三、培训计划制定1. 根据公司发展战略和员工培训需求,制定年度培训计划。
2. 培训计划应包括培训项目的名称、培训内容、培训方式、培训时间和地点等信息。
3. 培训计划应合理分配培训资源,满足不同部门和岗位的培训需求。
四、培训组织与实施1. 培训组织a. 由人力资源部门负责统筹培训工作,协调各部门培训需求。
b. 选择合适的培训机构或培训师资,提供培训课程。
c. 建立培训资料库,存储和管理培训相关文件和资料。
2. 培训实施a. 按照培训计划,安排培训课程的时间和地点。
b. 通知参加培训的员工,确保培训的顺利进行。
c. 培训课程应注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式提高培训效果。
五、培训考核与评价1. 培训考核a. 培训结束后,对参训员工进行考核,评估培训效果。
b. 考核内容包括知识掌握程度、技能应用能力、培训效果评价等方面。
2. 培训评价a. 培训结束后,对培训机构和培训师资进行评价。
b. 评价内容包括培训内容是否合理、授课方式是否有效、培训师资能力等方面。
六、培训记录与归档1. 培训记录a. 培训组织单位应做好培训记录工作,包括参训员工名单、培训内容、培训时间等信息。
b. 培训记录应及时归档存档,方便以后查阅和参考。
2. 培训归档a. 培训资料、培训课件等相关文件应按照规定归档存储,方便以后培训工作的参考和复盘。
七、培训效果跟踪与改进1. 培训效果跟踪a. 培训结束后,应对参训员工进行效果跟踪调查,了解培训的实际效果和应用情况。
b. 根据效果跟踪结果,进行评估和总结,为今后的培训工作做出调整和改进。
培训班管理制度模板(3篇)
培训班管理制度模板为规范中青年骨干培训班(第二期)日常管理工作,保障培训班相关工作的有效实施,营造“求知、团结、安全、和谐”的班级氛围,根据培训工作实际,特制定本细则。
一、例会制度1、坚持每周召开一次培训班全体成员例会。
2、传达总公司党委总经理以及学院的有关文件、指示和要求。
3、每位学员汇报学习及生活情况,针对学习和生活提出意见和建议。
4、总结上阶段学习及生活情况,布置下阶段工作。
5、汇报班级经费使用情况。
6、培训班其他重要事项。
二、学习制度1、全体学员的学习工作由领队(蔡加谋)负责;每组组长是每个学习小组的负责人,负责与学习,考察等相关的一切事物的布置和落实,每周填写学习组学习情况表。
2、实行学习签到,无故不得迟到、早退或不参加学习和考察实习活动;发现一次作旷课半天处理。
3、上课专心听讲,积极动脑,勤记笔记,不随意说话及做其他与培训无关的事情,不准抽烟,关闭手机或调至震动状态。
4、认真记录学习笔记,每周抽查一次学习笔记;结合专题学习和自己工作实际,每位学员需每周撰写一篇周记,作为学习交流材料和检验学习成效的依据之一。
5、每个小组设学习秘书一名,配合组长做好各类学习资料的搜集,做好本组学习的考勤情况、学习纪录、学习收获和考查考核结果等原始材料归档,并妥善保管。
6、特殊情况不能按时参加学习者,应事先由学员本人提出书面请假并报领队(蔡加谋)确认,未经请假以旷课论处;请假一天以内者,由领队(蔡加谋)批准;超过两天(含)以上,领队(徐柯峰)负责向总公司汇报请示;对无故不参加学习,无视纪律、组织涣散的,经培训班全体成员大会集体协商后向总公司党委、总经理室汇报提请作严肃处理。
三、生活制度1、全体学员的生活由领队(徐柯峰)负责;休息时间学员外出,必须向领队(徐柯峰)书面请假,并注明出去和返回时间;原则上学员外出必须两个人以上,确保安全。
2、学员住宿必须在规定寝室,严禁外出过夜;工作日培训期间,晚间统一由学校或班级安排自习或活动,原则上不得随意离开学校区域。
培训管理制度范例(6篇)
培训管理制度范例1.目的为提升员工素质与业务技能,激发员工潜能,提高工作效率,促进员工健康成长,特制定本制度。
2.范围公司的入职、在职的内部和外部培训。
3.职责3.1办公室负责员工的培训计划,实施培训及培训档案的管理,并负责新入职员工的入职培训。
3.2各个部门负责提出本部门的培训申请及计划,并实施本部门员工岗位工作内容、业务技能及安全知识,以及新入职员工的岗前培训。
3.3技术品质部负责协助办公室进行有关产品、质量及技术方面的培训。
3.4其他部门负责配合办公室进行相关的培训。
4.规定4.1入职培训4.1.1新入职的员工一般在入职的第一周进行培训。
4.1.2由办公室组织集中培训,培训内容包括。
企业文化、公司制度、安全教育、产品知识等。
4.1.3培训讲师由办公室协调安排,企业文化、企业制度、厂级安全教育由办公室负责,其他业务知识由相关部门应积极配合。
4.2岗前培训4.2.1新入职员工在上岗前或在职员工转岗时要进行岗前培训。
4.2.2岗前培训由员工所在部门或转入岗位部门进行,培训内容包括:岗位职责、工作内容、安全知识、工作流程和业务技能。
4.2.3培训讲师由部门自行安排,需要其他部门配合的要及时沟通,其他部门应积极配合。
4.3在职培训4.3.1办公室根据公司的培训计划和部门的“培训申请”编制“年度培训计划”,安排在职人员进行培训,以提高员工的素质、业务技能,以提高工作效率。
4.3.2在职培训内容包括。
管理体系、业务技能、执行力、积极性和价值观等,以及员工感兴趣的业余知识(如计算机等)。
4.3.3培训讲师由办公室安排,其他部门应积极配合。
4.4外部培训4.4.1由公司发展需要,外派员工参加培训、研修或聘请外部讲师到公司授课,由办公室提出“培训申请”,交由总经理审批后方可实施。
4.4.2特殊岗位培训(如电工、焊工、叉车工、行车工等)由所需部门提出“培训申请”上报办公室,由办公室交由总经理审批。
4.4.3外部培训由办公室统一安排,其他部门不得擅自调整。
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新编培训管理制度
培训管理制度
1目的为配合公司的发展目标, 提升人力绩效, 提升员工素质, 增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解并有计划地充实其知识技能, 发挥其潜在能力, 建立良好的人际关系, 进而发扬本公司的企业精神, 特制定《培训管理制度》( 以下简称本制度) , 作为各级人员培训实施与管理的依据。
2适用范围凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改进建议等, 均依本制度办理。
3权责划分3.1 人事部门权责
1. 制定、修改全公司培训制度;
2. 拟定、呈报全公司年度、季度培训计划;
3. 收集整理各种培训信息并及时发布;
4. 联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施;
5. 检查、评估培训的实施情况;
6. 管理、控制培训费用;
7. 管理公司内部讲师队伍;
8. 负责对各项培训进行记录和相关资料存档;
9. 追踪考查培训效果;
10. 研拟其它人才开发方案。
3.2 各部门权责
1. 呈报部门培训计划;
2. 制定部门专业课程的培训大纲;
3. 收集并提供相关专业培训信息;
4. 配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作;
5. 确定部门内部讲师人选, 并配合、支持内部培训工作; 4培训管理4.1 总论1. 培训安排应根据员工岗位职责, 并结合个人兴趣, 在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
2. 凡本公司员工, 均有接受相关培训的权利与义务。
3.
全公司培训规划、制度的订立与修改, 所有培训费用的预算、审查与汇总呈报, 以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜, 以人事部门为主要权责单位, 各相关部门负有提出改进意见和配合执行的权利与义务。
4.
全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事部门为主要权责单位, 并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。
各部门应给予必要的协助。
4.2 培训体系
培训体系包含四个模块。
4.2.1 新员工入职培训
1) 培训对象: 所有新进人员。
2) 培训目的: 协助新进人员尽快适应新的工作环境, 顺利进入工作状况。
3) 培训形式: 以周期性的内部授课方式进行。
4) 培训内容: 分常规类和专业技术类两项科目, 两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。
a) 常规类科目: ü公司简介( 包括公司发展史及企业文化, 各部职能等) ü公司制度介绍ü产品/业务介绍与市场分析ü技术研发体系现状与开发方向ü其它b) 专业技术类科目: ü技术线、市场线的岗位设计与工作流程ü适合公司习惯的标准作业技巧ü项目管理流程与化训练ü其它4.2.2 实习生导师制的岗位培训
1) 培训对象: 公司招收录用的应届毕业生。
2) 培训目的: 使新员工按照任职岗位的要求, 尽快熟悉业务内容及
工作流程。
3) 培训形式: ”一带一”或”一带二”的固定导师责任制形式。
4) 培训内容: 包括思想素质、企业文化的教育; 专业知识技能的训练; 及工作疑难的解决和指导等。
4.2.3 内部培训
1) 培训对象: 全员。
2) 培训目的: 依靠公司内部讲师力量, 最大效度的利用公司内部资源, 加强内部的沟通与交流, 在公司内形成互帮互助的学习氛围, 并丰富员工的业余学习生活。
3) 培训形式: 在公司内部以讲座或研讨会、流会的形式进行。
4) 培训内容: 涉及公司技术类、市场类、管理类的多个方面, 及员工感兴趣的业余知识、信息等。
4.2.4 外部培训
1) 培训对象: 全员。
2) 培训目的: 依靠外部专家力量, 提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧, 以增进各项工作的完成质量, 提高工作效率。
3) 培训形式: 参加外部公开课、交流研讨会, 或请外部讲师在公司内部授课。
4) 培训内容: 可分为三类。
a) 常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等;
b) 适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容;
c) 个人进修方面的培训——如mba、专业技术认证等。
4.3 培训计划的拟订1.
结合公司整体战略目标及发展计划, 由人事部门依据对内部员工培训需求调的结果, 以及公司相关培训的政策、财务预算等, 统筹各部门的需求, 于每年年初拟订年度培训计划, 并呈报审核。
2. 各部门应根据各自业务发展的需要, 确定部门培训需求计划, 并反应给人事部门统筹规划。
3. 人事部门可根据实际情况分解年度培训计划, 拟订季度计划, 编制培训课程清单, 并呈报。
4.4 培训实施4.4.1 新员工入职培训1.社招人员的培训一般为每半个月进行一次, 每次2—4学时, 尽量安排在业余时间。
2.应届毕业生的新员工培训在上岗前进行, 课程则较为全面和深入, 培训时间安排在工作日内, 一般为一周左右。
3.每一位新入职的员工, 在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内, 除特殊情况外, 都必须接受新员工培训。
4.各培训科目由相应部门的内部讲师资格人或负责人担纲主讲, 根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。
5.学员必须按时参加培训, 严格遵守培训规范, 并填写《内部培
训反馈意见表》( 见附录二的附表1) , 客观公正的考评授课情况及讲师。
6.如有必要, 能够笔试的形式考核培训效果, 成绩合格者方可顺利上岗; 不合格者依具体情况进行补修或重试( 一般应用于对应届毕业生的培训) 。
4.4.2 实习生导师制的岗位培训1.此培训应自新员工培训结束并经过考核之日起开始。
2.毕业生实习任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定, 并提前确认。
3.实习生导师必须具备以下条件: ( 1) 必须是技术和业务骨干, 有较丰富的本岗位工作经验; ( 2) 具有较深厚的专业理论知识, 有较强的科研能力或业务能力; ( 3) 熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引; ( 4) 具有较强的工作责任心和敬业精神。
4.导师和实习生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法, 整理成文并交人事部门相关人员归档。
5.实习生导师必须履行以下职责: ( 1) 思想素质、企业文化的教育; ( 2) 专业知识和技能的训练; ( 3) 工作疑难的解决和指导; ( 4) 实习项目的指导; ( 5) 对岗位培训效果的评价。