德育工作室的个人工作总结.
德育工作个人总结（精选5篇）
德育工作个人总结(精选5篇)德育工作个人总结(精选5篇)辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?来为这一年的工作写一份工作总结吧。
下面小编给大家带来关于德育工作个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
德育工作个人总结篇1一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自我的教学水平，使自我能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自我对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
经过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情景。
为灾区群众进取捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，经过学习统一思想，进一步明确自我的义务和法律职责，不断提高对自我肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，进取参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，职责心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面，我除了经过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、资料和实施方法外，还经过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情景，帮忙家长构成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
德育处干事个人工作总结（精选8篇）
德育处干事个人工作总结（精选8篇）德育处干事个人工作总结（精选8篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的德育处干事个人工作总结，欢迎大家分享。
德育处干事个人工作总结篇1时光如梭，一转眼这学期就结束了，回顾这学期的教学时光，让我感到充实和喜悦，也让我感到忙碌和充满压力，我喜欢充满压力的工作环境，因为只有这样才有工作的动力和xx，一直以来，我都热爱教育这个职业，有了这份兴趣和热爱，在教学上无论遇到多大的困难我都能克服，压力和热爱促使我在教学中不断吸取教训，积累经验，获得收获，取得进步。
总之，这学期我收获颇多，受益匪浅。
我的总结如下：一、学情总结对学情的体会：学校让我中途接班，对我也是很大挑战。
刚给他们上课我就发觉自己以前的教学方法对他们已经不适应了，他们已经适应了以前王老师的教学方法，很多学生对王老师的感情都很深，一开始的时候个别学生对我还持以排斥和怀疑的态度，上课精神不集中，学习有些松懈，针对这些实际情况，我全面的收集了学生的建议，努力走感情路线，多了解学生，与学生沟通和教学，课堂教学不断创新，以调动学生学习的积极xx，尝试不同的教学方式，选择最适应学校和适应学生的教学模式。
同时学校的达标课程让我感触最深，改变了以前以教为主的教学形式，达标课才真正的让学生成为课堂的主人。
我也在积极的尝试这种好的课堂教学模式。
学生的优势：大部分学生学习的积极xx还是很高，上课也专心听讲，认真的完成作业，通过这学期的学习，学生的基础知识很扎实，期末考试优秀率和及格率都很高，本学期复习的重点诗歌背诵，百分之九十五的同学都过关了，通过本学期重点的作文训练和作文技巧的讲解，同学们的作文也有很大的进步。
学生的弱势：班级中还存在几个不爱学习的学生，上课不够认真，学习积极xx不高，从而使得后进学生的成绩很难提高上去。
德育个人工作总结(通用5篇)
德育个人工作总结（通用5篇）德育个人工作总结1严冬腊月，寒气袭人，劳碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建欢乐教化，成就华蜜人生”的办学理念为指导，以评比“五学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。
工作中接着坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感教化相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、学校重视对老师的培训，开学初通过教化理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素养。
本年度，我们利用开学前老师培训的机会，组织老师学习了《中小学老师十不准》、《老师职业道德规范》、《五学生评比》的实施细则等，要求老师以身作则，为人师表。
2、在开学之际，为了进一步规范学生日经常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校内生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教化”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺当开展做好了良好的铺垫。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。
三、创设活动载体，寓德育教化于活动之中。
1、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育主题，我校接着开展了“五星学生”评比工作，特殊是文明礼貌教化，以“文明之星”为引领，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。
德育个人工作总结6篇
德育个人工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经在德育工作这个岗位上度过了数个春秋。
一路走来，倍感艰辛，但也收获颇丰。
在此，我对这些年来的工作进行一番梳理和总结，从中提炼出宝贵的经验，为今后的工作提供指导和帮助。
一、工作内容与职责我的主要工作职责包括德育教育、学生管理、活动组织、家校沟通等方面。
具体来说，我要负责学校德育工作的规划与实施，确保学生行为规范的落实，监督学生的日常行为，组织各种德育活动，同时还要与家长保持紧密联系，共同关注学生的成长。
二、工作亮点与成绩过去几年里，我参与或负责的几个重要工作包括：组织了多次大型德育讲座、主题班会比赛、社会实践等活动；参与制定了多项德育政策，为学生的健康成长提供了有力保障；成功处理了多起突发事件，维护了学校的正常教学秩序。
这些工作的成果得到了学校领导和家长的一致好评，也在一定程度上提升了学校的整体形象。
在具体工作中，我注重与同事的协作，与家长的沟通，关注学生的需求，通过多种方式提高德育工作的实效。
同时，我也积极参与各种培训和学习，不断更新自己的知识和技能，以适应教育发展的需要。
三、工作反思与总结在德育工作中，我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的心灵。
因此，我们要关注学生的心理健康、行为习惯、价值观念等方面，全方位地培养学生的成长。
同时，我们也要关注自己的成长，不断学习新的教育理念和方法，提高自己的专业素养。
在具体工作中，我也有一些不足之处。
比如在时间管理上，有时候会因为过于关注细节而耽误了进度；在沟通协调上，有时会因为缺乏耐心而影响沟通效果。
这些问题的根源在于自己的心态和态度上存在不足。
为了改进这些问题，我将在今后的工作中更加注重时间管理，合理分配时间和精力；同时加强沟通技巧的学习和应用，更加耐心、细致地与他人交流。
总之，过去的几年里，我在德育工作中取得了一些成绩和经验，也遇到了一些问题和挑战。
但是，我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的成绩和效果。
德育个人工作总结6篇
德育个人工作总结6篇德育个人工作总结 (1) 俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”新的学期，我校德育工作以提出的为主要内容，加强德育创新的探索与实践研究。
班集体是德育教育的主阵地。
开学初，我校就注重打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌，班班有特色。
”每个中队先申报特色中队的名称及活动内容，然后班主任与学生们根据自己中队的名称，设计标志牌，学校再统一制作，最后贴在教室前门上。
醒目的标志牌，丰富多彩的活动极大地调动了学生各方面的潜能，使德育工作有了一个良好的开端。
学校大队部以宣传落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为切入点，引导队员养成良好的行为习惯，做到“两个到位”。
一是做好德育工作计划，学习宣传到位。
采取“背、看、查、演”的方式，让行为规范的内容和要求入心、入脑，并转化为自觉行动。
二是教育监督到位。
大队部建立了“文明中队”评比制度，实行“纪律、卫生、中队综合管理”评分竞赛，每周一评比，每月一小结。
评比活动提高了队员们集体荣誉感。
9月18日对三至六年级进行了《小学生日常行为规范》的考试验收。
学会竞争，适者生存是现代人身上所具备的。
为了培养学生有竞争意识和挑战意识，队部在9月12日组织了大队委竞选，参加竞选的同学都进行了竞聘演讲。
他们一个个激情飞扬，都怀着一颗为同学们服务的心，讲出了自己的真情实言，每个队员都上了自己神圣的一票，大队辅导员又给新选上的大队委安排了具体的工作。
“安全没有终点，时时提防是关键，和谐社会要安[整理得]全，确保安全更美满。
”为了让每一位学生更好地树立安全意识，在开学典礼上，学校就对全体师生进行了安全教育，做好安全工作计划，接着又利用第二周国旗下的讲话，以“珍爱生命”为主题对学生又敲了一次警钟，大队辅导员又利用第三周班会时间，对全体师生做了禁止管制刀具进校园的讲话，用具体的案例剖析了管制刀具进校园的危害性。
9月30日学校又组织了一至三年级学生观看“珍爱生命，安全第一”的光盘，在一个个血的事实面前，让学生们真正感受到安全为保护生命起着保驾护航的作用，四至六年级各班又适时地进行了安全手抄报的评比活动。
个人德育工作总结五篇
个人德育工作总结五篇个人德育工作总结五篇【工作总结】简介，您阅读的文章有8916字，共五篇，由余精心发表！欢迎阅读，希望分享给能用的朋友！个人德育工作总结篇一务使个个成人是扬子江高级中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育培育体细:一、从狠抓常规工作入手:制订和不断完膳学生管理制度,全方位规范学生管理工作.（班级管理细则等材料）2、以常规管理百分赛为载体,每天在橱窗公布,促进班级的平常管理工作.（常规管理考劾的材料）二、从管理班主任队伍入手:定期召开班主任会议,落实学校和政教处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完膳班主任工作.2、加强对班主任的队伍的培训.3、加强对班主任的队伍的考劾.（政教处考劾班主任的材料）三、从陪养学生干部队伍入手:指导各班建立、健全班委、团委.选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,题高学生的主人翁意识合意识.（政教处打印的班干部一览表）2、对学生干部的工作进行砖门性和经常性的指导.（班干部职责,班干部培训的材料）四、从开展丰富多彩的活动入手:每周一的升旗活动.（部分国旗下讲话材料）2、以班级为单位,上好每次的主题班会.（部分主题班会材料）3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德培育.（体育组、团委组织活动的有关材料）元旦期间,高二年级举行我心中的歌征文竞赛;五四期间,举办擎五四火炬,立成才之志演讲比赛;卢沟桥亊变纪念日,邀请老人追忆烽火岁月,叙说故事,与同鞋们共唱救亡歌曲;教师节期间,我们举办感念师恩朗诵会;节期间,我们举行祖国在我心中征文比赛;南京大纪念日,我们举办勿忘国耻,珍爱和平主题团课活动.这些鲜明生动的主题培育教育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体细的构建.<<泰州晚报>>、泰兴电视台对上述多项活动作了报道,产生了较好的社会影响.全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生娟歀,总计近5万多元,同鞋们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章五、从关心学生,构建和谐校园入手.加强法制安全培育.（1）开展法制讲座（像片）;（2）设立法制班长（政教处设立法制班长的材料）;2、加强学生心里健康辅导.（常春芳老师提供的心育材料）在高一年级各班设心育联络员,了解班级学生的少许情况,联络辅导室,对健康的心里知识加以宣传;学校心里室采用个别辅导的方法,接受询问;针对少许较普遍的心里问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、心里欠健康的学生解决实际问题,帮助他们变成积极健康的思想品质、勇于刻服困难的意志品质.3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学.（学校奖学金发放的材料）学效对特舒困难学生采取一系列帮扶措施,捅过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子刻服困难,顺力完成学业.六、从密切与家长的连系入手:学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的连系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长,假期洁束后都要将<<家校连系卡>>收齐装订,归钠家长意见并主动与家长沟通.（家长会、家校连系卡的有关材料）捅过全校师生的同心协力,学校德育工作取得了一定成绩,（有关的荣誉、表彰:如学校团委被团市委、市培育局授予xx年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等）今后我们还将继续作出努厉,使学校的德育工作再上一个新台阶!一、全校培育教学秩序井然,变成生气蓬勃的良好气象:高一年级重视养成培育,教学中注重实现初中到高中有用跟尾,从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活;高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师…工作总结1本学期,我担任班主任工作.在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺力地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺力也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启笛,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如…一学期的工作洁束了,下面我就总结一下我在平时是如何把德育培育蔘透到英语教学中去的.一、捅过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生变成正确、严瑾的学习和生活习惯.教师是学生心目中的榜样和楷模,是构建和师生关系的主动者.本学期我校德育工作在发展培育办学理念的引令下,发扬自力自信、团结合作的实中人精神,坚持自主培育、自主管理、自主发展的三自育人模式,全体实践发展培育的尝试发展、自主发展和超越发展三个阶段的发展论,以促进学生的终身发展、教师…本学期,我校任真贯彻党颁发的<<关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见>>,围绕学校的中心工作,不断开袥德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义培育,安全培育,法制培育,行为习惯养成培育等,坚持把依法治校、依法施教…本学期我导的对象是骆 .捅过各方面了解到,他的性格比较开朗,但是他的行为不规范,学习有很多缺点,学习成绩不好.他的自制力较差,比较贪玩,很揽惰,回家作业很多次没完成,学习成绩落后.德育是培育者陪养受培育者品德的活动,是思想培育、培育、法纪培育和道德培育的总称.本学期来德育处全面工作人员与班主任一道,群策群力,积极配合,任真工作,努厉完成学校各项工作任务,取得了很大的成绩.本学期,我校任真贯彻党颁发的<<关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见>>,围绕学校的中心工作,不断开袥德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义培育,安全培育,法制培育,行为习惯养成培育等,坚持把依法治校、依法施教…个人德育工作总结篇二德育工作是学校培育的基础工作,也是素质培育的首要工作,更是一个学校的"灵魂"工作,德育工作贯穿于学校培育教学的全过程和学生平常生活的各个方面,蔘透在智育、体育、美育和劳动培育中.五月份,少先大队部在学校各部门的紧蜜配合和支持下,牢牢围绕学校的中心工作,结合本月的工作计划,根剧学生的实际情况,采取了相应的管理措施,顺力完成了各项工作任务,取得了较好的成绩,现将本月工作总结报告如下:一、学生常规管理落实到位,工作成效显暑严查学生红龄巾、队徽佩带、路队和卫生打扫等常规工作.值班教师每天在校门口、教学楼梯口站岗值勤,对不按要求佩戴标志的、上下楼梯涌挤、打闹的和仪表仪容不合格的当场予以纠正或要求限期整改,少先大队部每天按要求进行检察,并每周一升旗仪式时予以公布,工作成效显暑.二、以"感恩父母节"为主题,开展感恩系列培育活动本月第二周的日曜日是"母亲节",我们把"感恩培育"作为德育培育的切入点,对全面学生实施全方位的"感恩培育",精心教育学校"感恩文化",在我校学生中产生了巨大的培育作用.我们最初利用升旗仪式对学生发出了活动倡仪,要求全面学生任真开展感恩系列培育活动.在班会课上,同鞋们最初了解了母亲节的由来.然后捅过一般图片和事例知道了母爱是最平凡的,却又是全天下上最伟大的,也是最淳朴最无私的.接着同鞋们为了感谢母亲的付出和对母亲琛切的爱,设计了少许感谢母爱的方式,如给妈妈一个拥抱,为妈妈做少许得心应手的事情等,把对母亲的爱意用行动表达出来,回报给母亲.这次活动,同鞋们了解了母亲的艰辛,体会到了母爱的无私和伟大.懂得了如何去感恩,如何去关爱他人,关爱社会.孩子们纷纷表示,今后要把每一天都当作感恩的节日,以实际行动回报母亲的养育之恩.三、组织进行了防溺水安全培育和"5.12防震减灾疏散演练"活动1、5月9日星期一早晨,学校举行了隆重庄严的升旗仪式.学校利用国旗下讲话对学生进行了交通安全、预防溺水的安全培育,要求全面同鞋树立安全意识,不私自玩水,自我保护,把学到的防溺水知识用于实际,严守学校纪律,确保生命安全.大大题高了同鞋们对溺水危害的认识,进一步增强同鞋们的安全防患意识和自我保护意识,让每一位学生都能珍爱自己的生命,真正做到远离威险,与安全为伴,高兴成长.2、在"5.12"全国防震减灾日来临之际,学校开展了以"识别地震灾害风险,掌握防震减灾技能"为主题的宣传活动,捅过地震疏散演练、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、向学生宣传防震减灾知识.捅过开展"防灾减灾日"系列活动,对全面学生进行了安全培育再宣传,再动员,再镪调.进一步增强了我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳订.在以后的学校工作中,我们还将自始自终的将安全放在第一位,绷紧安全培育这根弦不放松,加强生命培育,让学生安全健康开心的成长.四、组织全校师生积极开展了助残活动今年的5月15日是我国第__次法定日"全国助残日",我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动,本次活动的主题是"加大扶持力度,帮助农村贫困残疾人".我校稀望捅过这次活动,能购陪养学生熱爱祖国、熱爱、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也稀望学生们能在帮助残疾人的过程中,教育他们关心他人、扶助弱者的爱心,努厉营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园.此次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应.学校领导对本次助残日活动给予了高度重视,要求这次活动由教道处负责组织,各班主任给予大力配合,任真组织,爪紧落实,取得了良好的效果.五、组织各班积极开展了全国学生营养日宣传培育活动。
德育个人工作总结7篇
德育个人工作总结7篇德育个人工作总结1一、德育认知是行为德育工作的前提。
我校在新生入学后的前两周，要进行严格的“三育一训”。
“三育”即诚信守法教育、高中生行为规范教育和自信心培养教育。
学校印发完整配套的学习材料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生认真学习和讨论。
同时还组织学生观看礼仪规范、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织学生开展了“如何设计我的高中生活”征文比赛活动。
学习结束后对全体新生的学习情况进行书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。
“一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培养吃苦耐劳的精神。
通过入学“三育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。
二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。
学校德育工作是对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及个性心理素质培养的工作，无处不在，无时不有。
因此，要提高德育工作的实效性，必须要构建德育工作网络，全员参与，全程管理，全面教育，营建积极向上的德育教育氛围。
我校采用“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育工作网络。
“一点”即学校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部署。
“三横”即“学校——家庭——社会，政教处——年级组——保卫部，教师——教辅人员——工勤人员”。
“三纵”即“政教处——班级——学生，团总支——团支部——学生，学生会——班委会——学生”。
系统论的核心是"整体性原则"，学生教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要互相配合，发挥自身的个性优势，树立整体观念，形成整体功能。
从学生本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。
从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。
从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会"三结合"的一致性教育。
德育工作个人工作总结精选5篇
德育工作个人工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育个人工作总结范文（通用8篇）
德育个人工作总结范文（通用8篇）德育个人工作总结范文（通用8篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的德育个人工作总结范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
德育个人工作总结1教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
德育工作个人总结(精彩6篇)
德育工作个人总结（精彩6篇）教师个人德育工作总结篇一一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行《书包范文·》思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的。
课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
德育个人工作总结(精选7篇)
德育个人工作总结(精选7篇)德育个人工作总结【篇1】本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。
经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。
回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。
”这时，我们立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简单的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。
例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。
如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。
德育个人年度工作总结5篇
德育个人年度工作总结5篇篇1一、引言本年度，我紧紧围绕学校德育工作的总体目标，积极开展各项德育活动，努力提升学生的道德素养和人格品质。
现将本年度德育工作总结如下，以飨读者。
二、工作内容与成果1. 德育活动组织与实施本年度，我成功组织并实施了一系列德育活动，如“文明礼仪伴我行”、“我为校园添光彩”等主题活动，旨在培养学生的文明素养和团队协作精神。
通过这些活动的开展，学生们在日常生活中的行为规范、文明礼仪等方面得到了显著提升。
2. 心理健康教育与辅导针对学生心理成长过程中的问题，我积极组织开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高自我调适能力。
同时，我还为学生提供个别心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
3. 家校合作与沟通本年度，我注重加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的德育情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的德育发展。
4. 德育课程建设与优化我积极参与德育课程建设，结合学校实际情况，对德育课程进行优化。
通过丰富课程内容，创新教学方法，提高德育课程的实效性和吸引力。
5. 德育成果展示本年度，我所负责的德育活动取得了显著成果。
学生们在道德品质、心理素质、团队协作等方面得到了提升。
同时，我还积极整理和展示德育成果，通过校园网站、宣传栏等方式，向社会和家长展示学校的德育工作成果。
三、工作亮点与特色1. 创新德育活动形式本年度，我注重创新德育活动形式，结合实际，设计具有特色的德育活动，如“志愿者社会服务”、“道德讲堂”等，使德育活动更加贴近学生实际，更具吸引力。
2. 注重个性化关怀我关注学生的个体差异，注重个性化关怀。
针对不同学生的特点，提供不同的帮助和支持，让学生在德育发展过程中得到全面关注。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足在德育工作过程中，我发现自己在以下几个方面存在不足：一是部分学生的德育发展不均衡；二是德育活动评价方式有待完善。
德育个人工作总结(通用13篇)
德育个人工作总结（通用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!德育个人工作总结（通用13篇）德育个人工作总结篇1教师的天职是教书育人。
德育个人工作总结范文(10篇)
德育个人工作总结范文（10篇）【#工作总结# #德育个人工作总结范文（精选10篇）#】总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。
下面是小编整理分享的德育个人工作总结范文（精选10篇），欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.德育个人工作总结范文篇一一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
德育工作个人工作总结5篇
德育工作个人工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人德育工作总结5篇
个人德育工作总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育处个人总结5篇
德育处个人总结5篇其实个人总结应该包括工作或学习的主要内容和成果，个人总结能够帮助我们更好地平衡工作、学习和生活的各个方面，下面是本店铺为您分享的德育处个人总结5篇，感谢您的参阅。
德育处个人总结篇1时间飞逝，一学期又即将过去。
回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队具体抓，实行校长室——班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
10月11日，施妮老师在泉州市《贴近生活的德育实践成果推广应用教学研究》课题结题研讨会上提供现场课例《我爱爷爷奶奶》，受到与会者的一致好评。
在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。
陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖；陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖；黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖；二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围1、加强校园德育环境建设。
（1）开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。
要求在布置上要突出自班的特色与创意。
学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。
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德育工作室的个人工作总结
2019-07-14
时光倏忽，作为德育工作室的一员，与伙伴们共同工作又过了一个春秋。
在这一年当中，通过工作室这个平台，我参与了读书交流、经验汇报、班级管理方法研讨……等等活动，自觉受益匪浅，现将这一年来的所思所想总结如下：
一、理论积淀，提升素养
心中有爱，手中有方法，是一个老师管理好班级的前提。
在教师的启发诱导下，让学生树立正确的德育观，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。
在每个月的读书交流中，“善智名师工作室”的各位老师给我作了一个很好的榜样。
二、听课观摩，开展教研
本学期，有幸听多位老师的德育实践课，这些课无一例外地体现着德育的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着新的思想和方法。
活动中老师们特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。
三、活动展示，增长智慧。
班主任的主阵地是班级，提高管理有效性的主阵地也是班级。
一年来，我们组以求真务实的态度、改革创新的精神对班级管理进行了深入研究，以自身经历为蓝本，进行交流。
我和团队的伙伴们几次区里的展示，不仅仅开阔了我的视野，锻炼了我的能力，更主要的是在对自身教育经历的梳理过程中我又对教育有了许多新的体会，原来那些我趟过的河、走过的路和学生一起的点点滴滴，都是我宝贵的财富。
一次次的交流、一次次集体火花的碰撞，让我明确了目标，清晰了思路，更加坚定信心，下一年做孩子们更好的老师。
四.反思。
有机会参加工作室是我的幸运，来到这里，才发现这是一个思想的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。
通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名德育名师还有很多路要走。
“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现为人师者的价值。