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高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(24张PPT)

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(24张PPT)

不同的色彩搭配会产生无限丰富的视觉效果。 ——高纯度的色彩与低纯度的色彩
马蒂斯的《生活的欢乐》,高纯度红色、黄色与绿色填满了画面,加之舒缓流动的 线条,表现了一个田园牧歌式的场景,欢快惬意的氛围跃然纸上。 莫兰迪的这幅《静物》,大面积的黄色与灰色纯度都很低,中部的砖红瓶子与右側 橙色纸盒纯度稍高,成为视觉的重点。整个场景不温不火,却达成了精致的平衡。
(二)主题
主题是美术作品所要表达的中心思想,作品的一切元素与细节均为主 题服务。
18世纪法国画家大卫的《荷拉斯兄 弟之誓》取材于古罗马的历史故事, 宣扬在国家大义面前牺牲家庭的爱 国情怀。
(三)情境
艺术家的创作都有特定目的:或是传播思想、教 化世人,或是营造意境、调剂精神,或是开拓 新的视觉经验。
对比色的色彩与邻近色的色彩
张萱《捣练图》
梵高《星空》
(三)材质 美术是基于材料的创造,绘画需利用水墨、油彩,雕塑需利用 金铜、泥石,正是材料的物质形态确保了作品的存在。艺术家 在创作中会通过雕琢、打磨、编织、铸造等多种手段,来追求 某种材质效果。
布朗库西《空中的鸟》
用打磨得极为光亮的青 铜制造出一个流线型的 形状,虽没有鸟的翅膀, 却表现出了飞翔的速度 感。(三维空间中的材 质)
曲线 直线 点 面 特殊线条 给人什么感受?
郑板桥的《荆棘丛兰图卷》
画兰画竹均是一笔下去,用笔锋、轻重、浓淡的变化 来表现叶面的方向及转折。
全图31.5厘米×508厘米 [清代]郑板桥
南京博物院藏
线条也能起到引导视线、组织人物关系的作用,尽管有些线条 并不显著,却能辅助我理解画面,营造出丰富的意趣。
(二)色彩 色彩来源于自然光的分解。在美术作品中,色彩善于吸引 注意唤起情感,是最生动、最具感染力的元素。

美术鉴赏说课课件ppt

美术鉴赏说课课件ppt

组别
小组成员
1
2
3
4
5
6 说明:得分合计纳入日学习评价表。
得分合 计
名次
赋分标准:展示:A层学生展 示一次加1分,B层学生展示 一次加2分,C层学生展示一 次加3分,得到老师的特殊表 扬加2分;回答错误不加分。 讲解:A层学生讲解一次加2 分,B层学生讲解一次加3分, C层学生讲解一次加4分,有
解题方法的总结或得到老师 的特殊表扬加2分;讲解错误 不加分。质疑:A层学生质疑 一次加3分,B层学生质疑一 次加4分,C层学生质疑一次 加5分,有解题方法的总结或 得到老师的特殊表扬加2分; 展示错误不加分。
问题层次化 层次梯次化
1
2
3
怎样进行美术鉴赏 什么是美术鉴赏? (1)就是要弄明白
一件美术作品的作者、
创作年代、文化背景
有什么相同
(2)运用感知、经
不同的地方?
验和相关知识相结合
(3)对作品进行感
受、体验、联想、分
析和判断
美术鉴赏的意义
想一想:
(1)我们的生活离 不开美术鉴赏
(2)美术鉴赏给我们 带来审美享受
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
摄影作品
舞 钢 市 二 郎 山
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
学情分析
学生情况
优点:
中专学生具备 一定的分析能 力,具有自主、 合作、探究学 习的能力
缺点:
大部分学生不 会鉴赏艺术, 也不太理解, 学生文化课基 础差。

美术鉴赏PPT完整全套教学课件

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提供专业讲解
美术馆导览服务通常包括专业讲解员为观众提供作品背景、艺术风 格和创作技巧等方面的介绍,帮助观众更好地理解作品。
导览手册和语音导览
美术馆还提供导览手册和语音导览设备,供观众在参观过程中随时 查阅和听取相关信息,增强参观体验。
互动体验活动
部分美术馆还会组织观众参与互动体验活动,如绘画、雕塑等艺术创 作,让观众更加深入地感受艺术的魅力。
THANKS
感谢观看
分析作品的线条与形状
01
探究线条的粗细、曲直、方向等变化,以及形状的大小、比例、
组合等关系。
分析作品的色彩与色调
02
研究色彩的对比与和谐,以及色调的冷暖、明暗等变化。
分析作品的明暗与光影
03
分析光影的投射、反射、折射等效果,以及明暗对比对作品氛
围的影响。
比较法:横向对比不同作品
01
比较同一主题的不同表现形式
02
美术作品的基本元素
Chapter
线条与形状
线条的种类与特性
直线、曲线、折线等,以及它们所 传达的不同情感和动态感。
形状的表现与意义
几何形状、有机形状等,以及它们 在作品中所起的作用和象征意义。
色彩与色调
色彩的三要素
色相、明度、纯度,以及它们对作品情感和氛围的影响。
色调的运用与搭配
冷暖色调、对比色调等,以及它们在作品中的表现力和感染力。
艺术素养提升途径
学习艺术史和艺术理论
了解艺术史和艺术理论可以帮助我们更好地理解艺术作品和艺术 家的创作思想,提升艺术素养。
参加艺术活动和课程
参加各类艺术活动和课程,如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等,可以亲 身感受艺术的魅力,培养自己的艺术兴趣和爱好。

高中美术鉴赏ppt课件

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• 奥地利著名 画家古斯塔 夫·克利姆特 的作品日前 以1.35亿美 元成交价被 化妆品巨头 罗纳德·S·劳 德收购,创 下迄今单幅 油画最高拍 卖价纪录。
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对美术作品的意义和价值判断受到时代性、 地域性和艺术创新三个方面的制约。
• 解读:比较分析多纳太罗、米开朗基罗、 贝尼尼的《大卫》雕塑。
人美版高中《美术鉴赏》
美术作品的意义和价值判断
美术的分类:
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• 绘画(国、油、版、水粉、水彩、丙烯) • 雕塑(石材、金属、塑料、圆雕、浮雕) • 工艺美术(陶瓷、彩塑、剪纸、染织、
刺绣、编织等) • 建筑(庭院、园林、佛教) • 设计(广告、服装、家具、室内、装潢、
书籍装帧、动漫设计、商品包装等)
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教学资料:
• 岩画(广西和云南) • 帛画:长沙楚墓帛画
《人物御龙》是我国迄今所见 最早、最完整的绘画作品。 《人物龙凤》
.
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(战国)宴乐釆桑狩猎交战纹壶
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六法论
• 谢赫“六法”:包括气韵生动、骨法 用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、 传移摹写六个方面
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• 《美术鉴赏》课上,感觉大家问的最多最关 注的问题就是——
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• 毕加索的油画 《拿烟斗的作 品拍卖的世界 记录,成为目 前世界上最昂 贵的画。
.
梵·高 ★
:1853年出生于(荷兰)赞
德特镇一个新教牧师之家,1880年以 后,向荷兰风景画家安东·莫夫学,但 最后还是决定自学。代表作有《吃土
豆的人》、《向日葵》等。1886年 凡·高随他的弟弟来到巴黎,结识了图 鲁兹一劳特累克、高更、毕沙罗、修
.
• 齐白石作品
.
• 最高是1500万。

中国美术鉴赏ppt课件

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国际影响
近年来,随着中国国际地位的提高和 文化交流的加强,中国美术在国际上 的影响力不断扩大。
03 中国绘画鉴赏
CHAPTER
中国绘画的种类与特点
中国画分类
按内容可分为人物画、山水画、 花鸟画等;按技法可分为工笔画 、写意画等。
中国画特点
注重笔墨运用,追求意境和气韵 生动,强调诗、书、画、印的结 合。
中国建筑注重装饰与彩画,通过雕刻、绘画 等手法,增加建筑的艺术表现力。
中国建筑的名胜古迹鉴赏
故宫
位于北京,是明清两代的皇家宫殿, 也是世界上现存规模最大、保存最为 完整的木质结构古建筑群。
长城
位于中国北方地区,是一道古老的军 事防御工程,也是中华民族的象征之 一。长城的建筑风格独特,体现了古 代中国人民的智慧和勇气。
促进文化交流
通过美术鉴赏,增进不同 文化间的理解与交流,推 动文化多样性发展。
课程内容与结构
中国美术史概述
简要介绍中国美术的发展历程和主要 流派。
02
绘画艺术鉴赏
重点讲解山水画、花鸟画、人物画等 绘画艺术的鉴赏方法和代表作品。
01
03
书法艺术鉴赏
分析书法的艺术特点、流派和代表作 品,探讨书法的审美价值。
民间美术鉴赏
展示民间美术的丰富多彩,包括剪纸 、年画、泥塑等,探讨民间美术的审 美趣味和文化内涵。
05
04
雕塑艺术鉴赏
介绍雕塑艺术的种类、特点和代表作 品,探讨雕塑艺术的审美特征。
02 中国美术概述
CHAPTER
中国美术的历史发展
秦汉时期
秦汉时期是中国美术史上的重要 阶段,以秦始皇陵兵马俑和汉墓 壁画为代表。
诗书画印结合
中国美术往往将诗、书、画、 印融为一体,形成独特的艺术

美术鉴赏ppt课件

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创作背景
深入剖析绘画作品的创作背景,包 括社会历史背景、文化背景和艺术 家的个人经历等。
艺术家介绍
详细介绍代表性艺术家的生平事迹、 艺术成就和影响力,以及他们在美 术史上的地位和作用。
03
雕塑作品鉴赏
中国古代雕塑作品
秦始皇陵兵马俑
展现了秦朝时期的军事力量和社 会风貌,体现了高超的雕刻技艺。
汉代石刻
美术鉴赏不仅是对美术作品的简单欣赏,更是一种深层次的审美活动。 它能够提高人们的审美能力和艺术素养,帮助人们更好地理解和感受 美术作品所蕴含的美感和文化内涵。
美术鉴赏历史与发展
古代美术鉴赏
在古代,美术鉴赏主要局限于宫廷和贵族阶层,他们通过收藏和欣赏美术作品来彰显自己的 地位和品味。
现代美术鉴赏
随着社会的发展和文化的普及,美术鉴赏逐渐走向大众化。人们可以通过博物馆、美术馆等 公共机构欣赏到各种优秀的美术作品,同时也可以通过互联网等新媒体平台进行在线鉴赏和 交流。
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目录
• 美术鉴赏概述 • 绘画作品鉴赏 • 雕塑作品鉴赏 • 建筑设计鉴赏 • 民间美术鉴赏 • 当代艺术现象解读
01
美术鉴赏概述
美术鉴赏定义与意义
01
02
定义
意义
美术鉴赏是指运用视觉感知、审美经验和相关知识对美术作品进行感 受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美 术现象的活动。
和保护意识。
A 建立保护机制
制定相关法律法规和政策措施,加 强对民间美术的保护和管理。
B
C
D
促进国际交流与合作
加强与国际组织和其他国家的交流与合作, 共同推动民间美术的保护与传承工作。
推动创新发展

高中美术湘美版(2019)美术鉴赏1.1什么是美术作品课件(31张PPT)

高中美术湘美版(2019)美术鉴赏1.1什么是美术作品课件(31张PPT)

文化 理解
美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。
纯 美 术作品:仅供观赏的独立艺术作品,如油画、国 画、版画、水彩画等。 实用美术作品:兼具观赏价值和实用价值,比如陶瓷艺 术等。
图像 识读
美术作品的发展
实用功能→审美功 能
(商周青铜器,在明朝 仇英的《竹院品古》作品 中已变成了欣赏把玩的美 术作品)
思考 交流
生活中有如手提袋、券 等这些作品,你认为是 美术作品吗?试用本课 学到的知识简要分析它 们,以证明你的观点。
活动 建议
极限 (日本)池田亮司
当你看到一件美 术作品时,往往会关 注它的标签,作者、 作品种类、名称等, 我们可否进行一些基 础的美术分类?这件 作品属于什么哪一类?
总结
美——在我们生活中无处不在,人 们在长期的生产、生活中形成了美的观 念和美的形式,同时非常注重营造美的 环境,我们要学会去认识这些美好的事 物,才能更好地生活;我们更要学会鉴 赏美术作品,提高审美能力。
故宫交泰殿隔扇门环 建筑
文化 理解
田间水车 广 西
运动中的静止、 静止中的运动,线 与点的照应、点与 线的对比,让人惊 叹劳动人民丰富的 想象力和创造力。 静止时,它与周遭 环境融为一体,极 具静态美;运动时, 水流随着水车翻转, 宛如运动雕塑般幻 化出各种流动的美 景。
文化 理解
现实意 义
“美”和“美术 ”的概念不断扩展与
通常指使人感术 表现

从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过程
我们天天在和抽象艺术打交
文化 理解
论“美”
西汉·司马迁《史记·吴太佰世家》: “见舞《大武》,曰:‘美哉!周之盛也、其若此乎!’” 《管子·五行》:“人与天调,然后天地之美生。”

美术鉴赏ppt课件

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在美术鉴赏中,既需要关注传统艺术作品,也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合,能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下,各种文化交流更加频繁,但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性,是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流,可以 获得更多的灵感和创意,推动艺术创新和进步。同时,全球化也扩大了艺术市 场的规模,为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ,传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念,对作品进行评价和 分析,以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分,通过对绘画作品的欣赏,可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点,如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏,人们可以提升审美素 养,培养审美情趣,促进对艺术的理 解和热爱,同时也可以丰富精神世界 ,提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏, 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力

美术鉴赏PPT课件

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• 所谓“赏”即欣赏,就是接受者把他通过鉴别获 得的感受、体验、联想等与个人经验相结合,进 行综合的审美判断和审美评价。
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美术鉴赏基本知识
美术鉴赏即是对美术作品进行评价和欣赏。
美术鉴赏是一种审美活动,是鉴赏者运用感知能力、情感、审美经 验和知识修养,对美术作品进行感受、体验、理解和评价,从而 获得审美享受和艺术知识,提高审美能力、陶冶情操的过程。
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5、考虑构成作品的材料
作品的材料通常和作品的主题、内容紧 密联系,材料选用得当能增加作品的表 现力。我们要指导大家注意材料的特点 和它对表现的作用。
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• 米开朗基罗 雕塑 《大卫》
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• 张大千 • 《静听泉声图》
(写意山水)
二、体验情感
在感知形式的基础上,是对作品情感要素的体验。 包括艺术家在作品中
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所表达的主观感受和观赏者独特的情感体验。
米勒 《晚钟》
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鉴赏美术应具备的基本条件 1. 以一定的知识为前提,即掌握有关美术的基础
知识。 2. 直觉感受与理性分析相结合。 3. 采取比较欣赏法。
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美术鉴赏的过程
1L、OGO感受作品(感觉把握作品的方式)
好的作品具有形式的冲击力,在美术欣 赏中要引导大家去感受作品,提高对作 品感受能力的形成和发展。
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2、观察作品的艺术语言(观察分析 作品的形态结构)
美术作品的艺术语言,具体的说是指美术作品 的主要形式元素,包括形体、明暗、色彩、空 间等方面
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水平线
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• 3、块面和体积
• 史前艺术 奥林多夫 的美女
霍去病墓前的石雕卧马 (重块面和体积)

美术鉴赏(教学PPT)

美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象,通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性:绘画以塑造形象为主要手段,通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体,通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品,感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性:雕塑是静态的艺术,通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑,可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上,镂空其背景部分, 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作,色彩鲜艳,图案精美,体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品,造型优雅,雕刻精细,展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品,既有中国漆器的厚重感,又融入了日本漆 器的简约风格,体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性,通过艺术作品传达 某种观念或思想,代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美,追求客观真实和优美典雅 ;而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性,追求艺术的多样性和跨界性。

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(25张PPT)

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(25张PPT)
轰炸 (铸铜) 滑田友
图像
识读
西方的线性透视法如何表现空间?
圣母的婚礼(木板油画)意大 利 拉斐尔
图像
识读
中国传统山水画中的“三远法”如何表现空间?
早春图 (绢本设色)(北宋)郭熙
文化 理解
小结
通过对以上线条、色彩、材质、空间等形式 元素进行分析的鉴赏方法,有助于理解作品 的审美特征、时代风貌和地域差异。
2022 普通高中《美术鉴赏》
如何鉴赏美术作品
审美 判断
观察
感受?
审美 判断
观察
感受?
文化 理解
基本
问题 美术作品由哪些元素组成? 如何进行鉴赏活动?
图像 识读
线条在美术表现中 有哪些作用?线条 的变化会给人哪些 不同的感受?
二羊图 (纸本水墨)(元代)赵孟頫
图像 识读
线条在美术表现中 有哪些作用?线条 的变化会给人哪些 不同的感受?
图像 识读
理解艺术家创作的情境
怒吼吧! 中国(黑白木板) 李桦
图像 识读
干草车(布面油画) 英国 康斯太布尔
春到西藏(布面油画)董希文
创意 实践
拓展 学习
康斯太布尔的《干草车》与董希文的《春到西 藏》给你的不同感受。并分析其原因,写一篇 美术鉴赏报告。
文化 理解
总结
பைடு நூலகம்
美术作品是形式与内容的统一,线条、色彩、材 质、空间是作品的形式要素,题材、主题、情境 是作品的内容要素。创作者不同、时代不同、地 域不同,形式与内容的选择与组成也会有差异, 这就造就了个人、时代与地域的美术特征。
生活的快乐(布面油画)法国 马蒂斯
静物(布面油画)意大利 莫兰迪
图像 识读

美术鉴赏ppt课件

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中国画作品的鉴赏
中国画作品的特点
使用毛笔、宣纸等传统中国画材料,注重笔墨技 巧和气韵生动。
画面追求“意境”,注重表现作者的情感和思想 。
中国画作品的鉴赏
01
构图多采用散点透视和留白手法,给人以广阔的空间感和想象 空间。
02
中国画作品的鉴赏要点
笔墨技巧:观察画面中的笔墨运用是否熟练、灵动,是否有力
要点二
详细描述
美术作品的象征意义是作品内在意义的一种表现形式,它 通过特定的形象、色彩、构图等元素来传达某种象征意义 和文化内涵。象征意义和文化内涵具有历史性和地域性的 特点,它反映了作者所处的时代、文化背景和社会环境, 也反映了作者的个人特点和风格。理解美术作品的象征意 义和文化内涵需要观众具备一定的文化背景和审美素养。
特点
美术鉴赏具有主观性、个体性和 差异性,它强调个人的审美经验 和感受,以及对美术作品的个性 化解读和分析。
美术鉴赏的重要性
培养审美能力
通过美术鉴赏,可以培养人们的 审美能力和观察力,提高对美的
敏感度和感知能力。
增强文化素养
美术作品是文化的重要载体,通过 美术鉴赏,可以了解和传承不同国 家和地区的文化传统和艺术风格。
文艺复兴时期
文艺复兴时期的美术作品强调对人的关注和表现,出现了 许多杰出的艺术家和作品,如达芬奇的《蒙娜丽莎》和米 开朗基罗的《大卫像》。
现代时期
现代时期的美术作品风格多样,包括抽象派、印象派、表 现主义等,艺术家们不断探索和创新,推动着美术的发展 。
02 美术鉴赏的核心概念
形式美
总结词
美术鉴赏的核心概念之一,是指作品中色彩、线条、形状等元素按照一定的规律 和组合展现出的视觉美感和形式美感。

高中美术鉴赏《欣赏课:文艺复兴时期作品》PPT课件

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课件制作 覃塘高中文体组黄婷
作品欣赏
《西斯廷教堂天顶画》局部 壁画 36· 54×13· 14米 米开朗期罗 (意大利) 梵帝冈西斯廷教堂藏 (1475 - 1564年)
西斯庭教堂内景
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作品欣赏
《最后的审判》 (壁画) 米开朗期罗 (意大利) 局部 (1475 - 1564年)
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作品欣赏
《最后的审判》 (壁画) 米开朗期罗 (意大利) (1475 - 1564年)
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作品欣赏
《创世纪· 创造亚当》 壁画 米开朗基罗 意大利 (1475 - 1564年)
课件制作 覃塘高中文体组黄婷
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作品欣赏
《西斯延圣母》 (油画) (意大利) 拉斐尔 (1483 - 1520)
欧洲文艺复兴时期绘画
制作者:覃塘高中文体组 黄婷

入 知识要点 作品搜索 文史材料 师生答辩 理解思考
导入
请同学们认真比较、欣赏这两幅画 在作品内容、表现形式、绘画风格方面有什么不同。
《椅中圣母》
《导入
这两幅画都取材于圣经故事
《椅中圣母》 这是文艺复兴时期 的作品,首倡现实主义 和人文主义相结合的传 统,着重空间透视和人 物的坚实造型,画面绚 丽、人物健美 。
《春》 波提切利(意大利) (木板蛋彩画.203X314米, 约1478年作, (佛罗伦萨乌菲齐博物馆藏)
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课件制作 覃塘高中文体组黄婷
作品欣赏
列奥纳多·达·芬奇(1452-1519)是文艺复 兴时期意大利最杰出的画家、科学家和发明家。 他一生完成的绘画作品不多,但几乎件件都是 不朽之作。他的作品自始至终具有鲜明的个人 风格,并善于使用艺术创作和探索结合起来, 深沉、含蓄、富于理性。他晚年潜心科学研究, 死后留下大量笔记手稿及草图,从物理数学以 至生理解剖,几乎无所不包。他的技术发明也 遍及民用、军事、工程、机械各方面。因此恩 格斯称赞他:“不仅是大画家,而且也是大数 学家、力学家和工程师,他在物理学的各种不 同部门中都有重要的发现。” 壁画《最后的晚餐》是达·芬奇为米兰圣玛 利亚·德拉格拉耶修道院饭厅而创作的。它不 是一般的灰面湿壁画,而是掺用了一些油彩, 所以有的美术史书籍中不称它为壁画,而是标 为“油性蛋剂颜料”。由于这是一种不成熟的 新的尝试,所以原画在十六世纪时就已逐渐退 色霉坏,加上后人保存不善,现在已很模糊。 目前有关方面正试图以现代科技加以修复,但 进展极慢。

美术鉴赏课件ppt

美术鉴赏课件ppt

培养创造力
激发创新思维
通过观察和思考美术作品,学生能够激发自己的创新思维,尝试创 作出具有个性和创意的作品。
学习创新技巧
在美术鉴赏过程中,学生会接触到各种创新技巧和方法,如抽象表 现、拼贴、装置艺术等,有助于培养自己的创新实践能力。
培养解决问题的能力
在创作过程中,学生会遇到各种问题,通过不断尝试和改进,能够培 养自己解决问题的能力。
美术鉴赏课件
• 美术基础知识 • 美术鉴赏方法 • 不同类型美术作品的鉴赏 • 中外美术名家与名作鉴赏 • 美术鉴赏的意义与价值
01 美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是鉴赏美术作品的基础。
详细描述
美术是指通过绘画、雕塑、建筑等形式创造出来的艺术,具有审美和表现的价 值。美术可以根据不同的标准进行分类,如绘画、雕塑、摄影、设计等。
了解不同雕塑技法如石雕 、木雕、金属铸造等,以 及各种雕塑材料的特点和 使用方法。
建筑作品的鉴赏
建筑作品鉴赏要点
观察建筑的结构、功能、形式和 空间布局,理解建筑家的设计理
念和表达的情感。
建筑风格与流派
了解不同建筑风格如古典主义、现 代主义、后现代主义等,以及各个 时期的代表性建筑家和作品。
建筑材料与技术
形成判断
结合自己的审美标准和鉴赏经验,对 作品进行独立的判断和评价,表达自 己的观点和感受。
03 不同类型美术作品的鉴赏
绘画作品的鉴赏
01
02
03
绘画作品鉴赏要点
观察画面的构图、色彩、 线条和笔触等元素,理解 画家的创作意图和表达的 情感。
绘画风格与流派
了解不同绘画风格如具象 、抽象、印象派、表现主 义等,以及各个时期的代 表性画家和作品。
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思考与讨论?

齐白石的作品给你什么感受?

你熟悉的作品中的哪些用笔、用墨方法?学会欣赏来自艺术特点情感美
意象美
笔墨美
形式美

西班牙艺术大师毕加索曾说:“我不敢去你 们中国,因为中国有个齐白石。” “形”“质”“动”三个要素完满的表现出 来,这样丰富的内容,齐白石先生用的是及 简练的笔墨,不能多一笔,也不能少一笔, 一笔一笔可以数得出来。--叶浅予
谢谢!
王恩敏作

艺术来源于生活却高于生活!

齐白石画虾可说是画坛一绝,灵动活泼,栩 栩如生,神韵充盈,用淡墨掷笔,绘成躯体, 浸润之色,更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨 竖点为睛,横写为脑,落墨成金,笔笔传神。 细笔写须、爪、大螯,刚柔并济、凝练传神, 显示了画家高妙的书法功力。画家写虾,来 自生活,却超越生活,大胆概括简化,更得 传神妙笔。
生平简介



姓名: 齐白石 别名: 齐璜、白石山人、寄萍堂 主人 国籍: 中国 民族: 汉 出生地: 湖南湘潭白石镇杏子坞 星斗塘 出生日期: 1864年1月1日(甲 子年) 逝世日期: 1957年9月16日

职业: 画家 书法家 篆刻家 诗 人 主要成就: 人民艺术家 国际和平奖 世界文化名人 中国现代花鸟画最高峰 代表作品:《蛙声十里出山泉》 《墨虾》《牧牛图》《白石诗 草》
中学美术鉴赏课
试比较两幅作品




62岁时,齐白石在案头水碗里,长期养着数只活虾。虾儿们的腾跃嬉戏,不单为 老人增添了生活乐趣,也为艺术家激发灵感提供了契机,但这时期,他笔下的 虾还太重写真,形似而神不足。 66岁,齐白石笔下的虾产生了一次飞跃。虾身有了质感,头、胸前端有了坚实 感。腹部节与节若断若连,中部拱起,似乎能蠕动,虾的长臂钳也分出三节, 最前端一节较粗,更显有力。虾的后腿由10只减为8只。注意:郑板桥有句云 “删繁就简三秋树”,道明了中国艺术“简化的艺术”真谛。齐白石移植于此, 获得成功,何其可感可佩! 68岁,他的虾又一变:腹部小腿少到6只,虾眼由原来的两点变成两横笔,最关 键是头、胸的淡墨上加了一笔浓墨更显出白虾躯干的透明。至此,齐白石完成 了一个创造过程,臻达形神兼有,栩栩如生! 艺术求索不可终止。 70岁的齐白石又有意删除并不损害虾的真实性的腿,到他78岁时虾的后腿只有5 只。 到80以后,他的虾真正达到了炉火纯青:精确的体态,富于弹力的透明体,在 水中浮游的动势......艺术造形中讲求的“形、质、动”三要素都臻于完美的境界。
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