波形变换电路实验

合集下载

[信息与通信]通信原理实验AMIHDB3CMI码型变换波形图

[信息与通信]通信原理实验AMIHDB3CMI码型变换波形图
实验步骤:
1. 将KX01拔去,使CMI编码输入数据悬空(全0码)。测 量TPX05,输出数据为01码,说明具有丰富的时钟信息。 2. 测量CMI译码输出数据是否与发端一致。 3. 观测译码同步信号。
返回
CMI码编码规则测试
7位m序列
15位m序列
返回
1码状态记忆测量
7位m序列,1码是00/11编码,而0码 不编码跟在1码后保持1码的状态
7. 抗连0码性能测试
CMI码编码规则测试
实验步骤:
1. 观测TPX01和TPX05,用TPX01同步,分析编码 输出数据是否与编码理论一致。 2.将KX02设置在1_2位置,重复上一步骤测量。
返回
1码状态记忆测量
实验步骤:
1. 观测TPX01和1码状态记忆输出TPX03,用TPX01 同步,根据观测结果,分析是否符合相互关系。
第四部分 码型变换技术
实验一 AMI/HDB3码型变换实验 实验二 CMI码型变换实验
返回
实验一 AMI/HDB3码型变换实验
实验目的:
1.了解二进制单极性码变换为 AMI/HDB3码的编码规则
2.熟悉HDB3码的基本特征; 3.熟悉HDB3码的编译码器工作
原理和实现方法; 4.根据测量和分析结果,画出电
15位m序列,1码是00/11编码,而0码 不编码跟在1码后保持1码的状态
返回
CMI码解码波形测试
7位m序列,输入数据与解码数据除时延外一一对应
返回
CMI码编码加错波形观测
加错时的译码输出数据与不加错时不同
返回
CMI码检错功能测试
KX01放在Dt时,TPX06与TPY05
KX01设置在M位置,TPY05无错指示

高频电子线路实验范例

高频电子线路实验范例

高频电子线路实验指导范例盐城工学院信息学院实验一、 函数信号发生实验开通K 1、K 3、K 700示波器,频率计接入TP 701测量,J 701为信号输出口。

1、K 702 1—2,正弦波输出。

用W 703、W 704、W 705来调整波形失真度。

W 703 调整 一、二象限对称,调整三、四象限对称。

W 704 调整 90度处过渡波形。

W 705 调整270度处过渡波形。

以上要求利用示波器显示屏方格标尺仔细、反复地调整,达到目测波形失真最小,要求小于1%。

2、输出正弦波的频率、幅度测量 K 702 1—2 K 701 1—2 W 701 频率调节范围: 9.6Hz —154Hz 2—3 W 701 频率调节范围: 77Hz —1.24KHz 4—5 W 701 频率调节范围:733Hz —11.4KHz 以100Hz ,1KHz ,10KHz 频率为基准,测量输出幅度为: K 701 1—2 频率:100Hz 幅度调节范围:0—12V P-P 2—3 频率:1KHz 幅度调节范围:0—12V P-P 4—5 频率:10KHz 幅度调节范围:0—12V P-P3、输出三角波的频率、幅度测量 K 702 2—3 K 701 1—2 W 701 频率调节范围: 9.6Hz —154Hz 2—3 W 701 频率调节范围: 77Hz —1.24KHz 4—5 W 701 频率调节范围:733Hz —11.4KHz 以100Hz ,1KHz ,10KHz 频率为基准,测量输出幅度为: K 701 1—2 频率 100Hz 幅度调节范围:0—20V P-P 2—3 频率 1KHz 幅度调节范围:0—20V P-P 4—5 频率 10KHz 幅度调节范围:0—20V P-P4、输出方波的频率,幅度测量 K 702 4—5 K 701 1—2 W 701 频率调节范围: 9.6Hz —154Hz 2—3 W 701频率调节范围: 77Hz —1.24KHz 4—5 W 701 频率调节范围:733Hz —11.4KHz 以100Hz ,1KHz ,10KHz 频率为基准,测量输出幅度: K 701 1—2 频率:100Hz 幅度调节范围:0—22V P-P 2—3 频率:1KHz 幅度调节范围:0—22V P-P 4—5 频率:10KHz 幅度调节范围:0—22V P-P实验二、非线性波形变换实验开通 K 1,K 3, K 300,K 700 准备工作:1、开通函数信号发生与非线性变换两项电源,K 301至K 306全部1—2。

实验一数字基带信号的产生及波形变换实验

实验一数字基带信号的产生及波形变换实验

实验一数字基带信号的产生及波形变换实验一、实验目的(1)了解多种时钟信号的产生方法;(2)了解帧同步信号的产生过程;(3)了解几种常见的数字基带信号;(4)掌握AMI码的编码规则。

二、实验原理通信的根本任务是远距离传递消息,因而如何准确地传输数字信息是数字通信的一个重要组成部分。

在数字传输系统中,其传输对象通常是二元数字信息,它可能来自计算机、电传打字机或其它数字设备的各种数字代码,也可能来自数字电话终端的脉冲编码信号。

对基带传输系统的要求就是选择一组有限的离散波形来表示数字信息。

其中未调制的电脉冲信号所占据的频带通常从直流和低频开始,因而称为数字基带信号。

数字基带信号实际上是消息代码的电波形,不同形式的数字基带信号具有不同的频谱结构。

在某些有线信道中,特别是传输距离不太远的情况下,数字基带信号可以直接传送,但必须合理地设计数字基带信号以使数字信息变换为适合于给定信道传输特性的频谱结构。

通常把数字信息的电脉冲表示过程称为码型变换,在有线信道中传输的数字基带信号又称为线路传输码型。

对于数字基带信号的码型选择通常考虑的原则是:(1)对于传输频带低端受限的信道,其线路传输码型的频谱中应不含直流分量;(2)码型变换过程应对任何信源具有透明性,即与信源的统计特性无关;(3)便于从基带信号中提取位定时信息;(4)便于实时监测传输系统信号传输质量,即应能检测出基带信号码流中错误的信号状态;(5)对于某些基带传输码型,信道中传输的单个误码会扰乱一段译码过程,从而导致译码信息中出现多个错误,这种现象称为误码扩散。

希望这种情况越少越好;(6)当采用分组形式的传递码型时,在接收端不但要从基带信号中提取位定时信息,而且要恢复出分组同步信息,以便将接收到的信号正确地划分成固定长度的码组;(7)尽量减少基带信号频谱中的高频分量;(8)编译码设备应尽量简单。

数字基带信号在通信系统中占有比较重要的位置,本实验是整个通信实验系统的数字发送端,其原理框图如图 1-1 所示。

实验四波形发生与变换电路设计

实验四波形发生与变换电路设计

实验四波形发生与变换电路设计实验目的:1.了解波形发生电路的基本原理和设计方法。

2.了解电位器在波形发生电路中的应用。

3.掌握使用运算放大器实现波形发生电路的方法。

4.学会使用双稳态多谐振荡电路。

实验仪器:1.AD623全差动放大器芯片。

2.电位器。

3.电容器。

4.电阻器。

5.示波器。

6.功放芯片。

7.函数发生器。

8.蓝色草图记录纸。

实验原理:1.正弦波发生电路设计:正弦波发生电路是由运算放大器构成的,其主要由一个反相输入端,一个非反相输入端,以及一个输出端组成。

当输入端应用一定的正弦波信号时,通过运算放大器放大后,输出端可以得到相应的正弦波信号。

通过调节反相输入端和非反相输入端之间的电阻比例,可以改变输出端的幅度。

2.方波发生电路设计:方波发生电路是由运放和与运放相关的电阻、电容等元器件组成的。

电容的充放电过程可以实现方波的产生。

当电容放电时,输出端输出低电平,当电容充电时,输出端输出高电平。

通过改变电容的充放电时间和电压比例,可以改变输出端的频率和占空比。

3.三角波发生电路设计:三角波发生电路是由运放和与运放相关的电阻、电容等元器件组成的。

根据电容充放电的特性,可以通过改变电容充放电的时间常数,来实现产生三角波信号。

通过改变电容充放电的时间常数,可以改变输出端的频率。

实验步骤:1.正弦波发生电路设计:(2) 通过一个蓄电池连接 AD623 的 Vref 引脚来为芯片供电。

(3)将正弦波输入电压连接到AD623的非反相输入端。

(4)通过调节电位器的阻值,改变反相输入端和非反相输入端之间的电阻比例。

(5)连接示波器,观察并记录输出端的正弦波形状和幅度。

2.方波发生电路设计:(1)连接运放芯片。

(2)连接电位器,将其接入运放的非反相输入端。

(3)连接一个电容器。

(4)连接电阻器,用于调节电容充电和放电时间。

(5)连接示波器,观察并记录输出端的方波形状和频率。

3.三角波发生电路设计:(1)连接运放芯片。

《电路原理》实验报告

《电路原理》实验报告

《电路原理》实验报告实验一电阻元件伏安特性的测量一、实验目的1、学会识别常用电路和元件的方法。

2、掌握线性电阻及电压源和电流源的伏安特性的测试方法。

3、学会常用直流电工仪表和设备的使用方法。

二、实验原理任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f(U)表示,即I-U平面上的一条曲线来表征,即元件的伏安特性曲线。

线性电阻器的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。

三、实验设备四、实验内容及实验数据测定线性电阻器的伏安特性按图1-1接线,调节稳压电源的输出电压U,从0伏开始缓慢地增加,一直到10V,记下相、I。

应的电压表和电流表的读数UR图1-1实验二 基尔霍夫定律一、实验目的1、加深对基尔霍夫定律的理解,用实验数据验证基尔霍夫定律。

2、学会用电流表测量各支路电流。

二、实验原理1、基尔霍夫电流定律(KCL ):基尔霍夫电流定律是电流的基本定律。

即对电路中的任一个节点而言,流入到电路的任一节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和,即应有∑I=0。

2、基尔霍夫电压定律(KVL ):对任何一个闭合回路而言,沿闭合回路电压降的代数总和等于零,即应有∑U=0。

这一定律实质上是电压与路径无关性质的反映。

基尔霍夫定律的形式对各种不同的元件所组成的电路都适用,对线性和非线性都适用。

运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流的正方向,此方向可预先任意设定。

三、实验设备四、实验内容及实验数据实验线路如图4-1。

把开关K1接通U1,K2接通U2,K3接通R4。

就可以连接出基尔霍夫定律的验证单元电路,如图4-2。

图4-1图4-21、实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。

图4-2中的I1、I2、I3的方向已设定。

三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB、FBCEF。

2、分别将两路直流稳压源接入电路,令U1 = 8V,U2 = 12V。

设计题目:如何实现正弦波、方波与三角波信号之间的变换

设计题目:如何实现正弦波、方波与三角波信号之间的变换

内蒙古工业大学信息工程学院课程学习报告设计题目:如何实现正弦波、方波与三角波信号之间的变换课程名称:模拟电子技术班级:通信10-1 班姓名:学号:成绩:指导教师:设计题目:如何实现正弦波、方波与三角波信号之间的变换一、课题设计任务与要求1、输出电压:0-1V之间2、频率范围:20Hz-20kHz之间3、信号频率:1KHz的正弦波、2KHz的方波和三角波任务如下:1KHz的正弦波2KHz2KHz的方波2KHz二、总体电路设方案(1)函数信号发生器设计思路①产生正弦波可以通过RC文氏电桥正弦波振荡电路,通过控制RC的值达到选频即控制频率大小的目的。

②产生的方波经RC积分电路后输出,得到三角波,为调节幅值,则用电压跟随器隔离三角波输出端,再用电位器接在运放输出端调节电压输出幅值。

③要先产生方波,就必须先用电压比较器和稳压管组成方波产生电路,为调节幅值,则用专用的电压跟随器隔离方波产生端,再用电位器接在运放输出端调节电压输出幅值。

(2)函数信号发生器原理函数信号发生器是一种用来产生特定需要波形信号的装置,比较常见的有方波、三角波、正弦波和锯齿波发生器。

本实验用来产生正弦波--方波--三角波信号。

正弦波发生器:采用RC桥式振荡电路实现输出为正弦波。

②正弦波转换成方波发生器:采用电压比较器与稳压管相结合,实现输出为方波。

③方波转三角波发生电路:将RC积分电路与运放结合,实现方波转三角波。

(图一)正弦波发生电路图(图二)正弦波转换成方波发生电路图(图三)方波转换成三角波发生电路图错误!未指定书签。

三、电路设计与原理说明1、正弦波发生电路的工作原理正弦波产生电路的目的就是使电路产生一定频率和幅度的正弦波,我们一般在放大电路中引入正反馈,并创造条件,使其产生稳定可靠的振荡。

正弦波产生电路的基本结构是:引入正反馈的反馈网络和放大电路。

其中:接入正反馈是产生振荡的首要条件,它又被称为相位条件;产生振荡必须满足幅度条件;要保证输出波形为单一频率的正弦波,必须具有选频特性;同时它还应具有稳幅特性。

方波变三角波

方波变三角波

方波变三角波实验报告
20113081
吴芳
要求:做输出为1HZ—10HZ,10HZ—100HZ,100HZ—1000HZ范围内的波形。

实验原理:先采用滞回比较器产生方波,再通过积分电路将方波变成三角波,通过改变积分电路中电容的大小从而可以产生题目要求频率的三角波。

实验步骤:
1.做滞回比较器:要使U+=Uo/2,所以令R1=R2=10k
2.先做输出为1HZ的积分电路
T=1/f=1S,又T=(4R1*R3*C)/R2
令R3=1k,所以C=2.5u
要使输出频率在1HZ到10HZ之间变换,则R3的取值范围为1K到10K,可接入1K的定值电阻,9K的滑动变阻器
3.做输出为10HZ的积分电路
T=1/f=0.1s,又T=(4R1*R3*C)/R2
令R3=1K,则C=0.25u
要使输出频率在10HZ到100HZ之间变换,则R3的取值范围为1K到10K,可接入1K的定值电阻,9K的滑动变阻器
4.做输出为100HZ到1000HZ的积分电路,根据以上得R3的取值范围为1K 到10K,C=0.025u
5.为使输出频率连续可调,可接入三匝开关
实验结论:实验采用滞回比较器的输出端加在积分电路的反向输入端进行积分可以产生方波,并将方波转换为三角波。

实验总结:在仿真中的示波器上,我们可以明显的看出两波的频率相等,
而三角波则比方波减小了一半,在图中可以读出在方波发生跳
变的同时三角波也发生了跳变。

在做该实验时我们要注意理论
R大点,使得 大点上频率的计算,且在该实验中我们应使
4。

方波产生和波形变换电路

方波产生和波形变换电路

XXXXXXXX学院课程设计说明书课程名称:电力电子技术设计题目:方波产生和波形变换电路班级:XXXXXXXXXXXXXXX姓名:XXXX学号:XXXXXXXXXXX指导老师:XXXX设计时间:XXXXXXXXXXXXX摘要波形发生器广泛地应用于各大院校和科研场所。

随着科技的进步,社会的发展,单一的波形发生器已经不能满足人们的需求,而我们设计的正是多种波形发生器。

本设计将介绍由集成运算放大器组成的方波-----三角波----正弦波函数发生器的设计方法,了解多功能集成电路函数信号发生器的功能及特点,进一步掌握波形参数的测试方法。

制作这种低函数信号发生器成本较低,适合学生学习电子技术测量使用。

制作时只需要个别的外部元件就能产生从1—10HZ,10—100HZ的低失真正弦波、三角波、矩形波等脉冲信号。

输出波形的频率和占空比还可以由电流或电阻控制。

其中比较器与积分电路和反馈网络(含有电容元器件)组成振荡器,其中比较器产生的方波通过积分电路变换成了三角波,电容的充,放电时间决定了三角波的频率。

最后利用差分放大器传输特性曲线的非线性特点将三角波转换成正弦波。

电压比较器实现方波的输出,又连接积分器得到三角波,并通过三角波-正弦波转换电路看到正弦波,得到想要的信号。

NI Multisim 软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真,能过快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。

本设计就是利用Multisim软件进行电路图的绘制并进行仿真。

关键字:波形、比较器、积分器、MultisimAbstractWaveform generator is widely used in universities and scientific research. With the progress of science and technology, the development of the society, a single waveform generator has can't satisfy people's needs, and our design is a variety of waveform generator. This design introduces the integrated operational amplifier composed of square wave -- -- -- -- -- the design method of the triangle wave, sine wave function generator, understand the multi-function integrated circuit functions and characteristics of function signal generator, further grasp the waveform parameter test methods. To make this kind of function signal generator with low cost, suitable for students learning electronic technology measure. Need only when making individual external components can produce from 1-10 hz, 10-100 hz low distortion of sine wave, triangular wave and square wave pulse signal. The output waveform frequency and duty ratio can also be controlled by current or resistance. The comparator and integral circuit and the feedback network (containing the capacitance component) oscillator, the comparator of square wave by integrating circuit transformation becomes a triangle wave, capacitance charging, discharge time determines the frequency of the triangular wave. Finally using the nonlinear characteristics of the differential amplifier transmission characteristic curve of converting triangular wave into sine wave.Voltage comparator for the square wave output, and connect the integrator by triangle wave, and see the sine wave by triangle wave, sine wave conversion circuit, achieve the desired signal.NI Multisim software combines intuitive capture and functional simulation, can quickly, easily and effectively carried out on the circuit design and verification. This design is to use Multisim software to draw and carry on the simulation of circuit diagram.Key words: waveform, comparator, integrator, Multisim目录一、设计目的及要求 (4)1.1设计目的 (4)1..2设计内容与要求 (4)二、函数发生器的组成 (4)2.1原理框图 (4)2.2原理分析 (5)三、系统中各模块设计 (5)3.1 方波-三角波 (5)3.2三角波-正弦波转换电路 (8)3.3总电路图 (10)四、OPA2541的功能介绍 (10)五、结果分析 (11)六、课程设计中的收获和体会 (11)参考文献 (12)附录 (13)方波产生和波形变换电路一、设计目的及要求1.1设计目的1.了解集成运放电路的组成和使用;2.了解集成运放几种典型应用电路的工作原理;3.掌握利用运算放大器设计方波产生电路、波形变换电路和调试的方法。

6单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路实验报告

6单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路实验报告

实验报告课程名称:现代电力电子技术实验项目:单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路验实验时间:实验班级:总份数:指导教师:朱鹰屏自动化学院电力电子实验室二〇〇年月日广东技术师范学院实验报告学院:自动化学院专业:电气工程及其自动化班级:成绩:姓名:学号:组别:组员:实验地点:电力电子实验室实验日期:指导教师签名:实验(六)项目名称:单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路实验1.实验目的和要求(1)熟悉单相交直交变频电路原理及电路组成。

(2)熟悉ICL8038的功能。

(3)掌握SPWM波产生的基理。

(4)分析交直交变频电路在不同负载时的工作情况和波形,并研究工作频率对电路工作波形的影响。

2.实验原理采用SPWM正弦波脉宽调制,通过改变调制频率,实现交直交变频的目的。

实验电路由三部分组成:即主电路, 驱动电路和控制电路。

主电路部分:AC/DC (整流) DC/AC (逆变)图4-1 主电路结构原理图如图4-1所示, 交直流变换部分(AC/DC)为不可控整流电路(由实验挂箱DJK09提供);逆变部分(DC/AC)由四只IGBT管组成单相桥式逆变电路,采用双极性调制方式。

输出经LC低通滤波器,滤除高次谐波,得到频率可调的正弦波(基波)交流输出。

本实验设计的负载为电阻性或电阻电感性负载,在满足一定条件下,可接电阻启动式单相鼠笼式异步电动机。

(2)驱动电路:如图4-2(以其中一路为例)所示,采用IGBT管专用驱动芯片M57962L,其输入端接控制电路产生的SPWM信号,其输出可用以直接驱动IGBT管。

其特点如下:①采用快速型的光藕实现电气隔离。

②具有过流保护功能,通过检测IGBT管的饱和压降来判断IGBT是否过流,过流时IGBT 管CE结之间的饱和压降升到某一定值,使8脚输出低电平,在光藕TLP521的输出端OC1呈现高电平,经过流保护电路(见图4-3),使4013的输出Q端呈现低电平,送控制电路,起到了封锁保护作用。

方波 三角波--转换电路实验报告册

方波 三角波--转换电路实验报告册

物理与机电工程学院(2015——2016 学年第二学期)综合设计报告方波三角波转换电路专业:电子信息科学与技术学号:2014216041姓名:张腾指导教师:石玉军方波三角波转换电路摘要:一般方波-三角波发生器要用三只运算故大器,而且要用二极管或双向稳压管等有源器件进行限幅,线路较烦琐。

这里介绍一个实用的方波-三角波发生器。

该电路工作稳定、可靠,而且频率、幅度调节方便。

通过在Multisim10虚拟实验环境中对方波一三角波函数发生器电路的设计,阐述Multisim10在电路仿真设计中的应用过程,实现真正意义上的电子设计自动化(DEA)。

关键字:三角波发生器频率方波二极管稳压管有源器件限幅实用振荡电路积分器1.引言:电子电路邻域中的信号波形,除了正弦波之外另一类就是非正弦波。

非正弦波又称为脉冲波,如方波、矩形波、三角波等都是最常见的脉冲波形,当今是科学技术及仪器设备高度智能化飞速发展的信息社会,电子技术的进步,给人们带来了根本性的转变。

现代电子领域中,单片机的应用正在不断的走向深入,这必将导致传统控制与检测技术的日益革新。

单片机构成的仪器具有高可靠性、高性能价格比,在智能仪表系统和办公自动化等诸多领域得以极为广泛的应用,并走入家庭,从洗衣机、微波炉到音响汽车,处处可见其应用。

因此,单片机技术开发和应用水平已逐步成为一个国家工业发展水平的标志之一。

信号发生器作为一种常见的应用电子仪器设备,传统的一般可以完全由硬件电路搭接而成,如采用555振荡电路发生正弦波、三角波和方波的电路便是可取的路径之一,不用依靠单片机。

但是这种电路存在波形质量差,控制难,可调范围小,电路复杂和体积大等缺点。

在科学研究和生产实践中,如工业过程控制,生物医学,地震模拟机械振动等领域常常要用到低频信号源。

而借用计算机技术和DDS技术直接产生的各种波形频率高,成本高。

2.设计内容和要求:(1).内容:设计一个用集成放大器构成的方波-三角波产生电路,指标要求如下:方波重复频率:500Hz 相对误差<5%;脉冲幅度:6-6.5V三角波重复频率:500Hz 相对误差<5%;脉冲幅度:1.5-2V(2).要求:①根据设计要求和已知条件,确定电路方案,设计并选出各单元电路的原件参数。

多种波形发生器实验分析报告

多种波形发生器实验分析报告

一.设计目的1、了解并掌握电子电路的一般设计方法,具备初步的独立设计能力。

2、通过查阅手册和文献资料,进一步熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用的原则;进一步掌握电子仪器的正确使用方法。

3、学会使用EDA软件Multisim对电子电路进行仿真设计。

4、初步掌握普通电子电路的安装、布线、调试等基本技能。

5、提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力,学会撰写课程设计总结报告;培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

二.设计内容、要求及设计方案1、任务设计并制作能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的波形发生器。

2、要求1)输出的各种波形工作频率范围0.02 Hz~20 kHz连续可调;2)正弦波幅值±l0V,失真度小于1.5%;3)方波幅值±l0V;4)三角波峰一峰值20V;各种输出波形幅值均连续可调;5)设计电路所需的直流电源。

3、总体方案设计1)设计思路波形产生电路通常可采用多种不同电路形式和元器件获得所要求的波形信号输出。

波形产生电路的关键部分是振荡器,而设计振荡器电路的关键是选择有源器件,确定振荡器电路的形式以及确定元件参数值等。

具体设计可参考以下思路。

①用正弦波振荡器产生正弦波输出,正弦波信号通过变换电路得方波输出(例如用施密特触发器),用积分电路将方波变换成三角波或锯齿波输出;②利用多谐振荡器产生方波信号输出,用积分电路将方波变换成三角波输出,用折线近似法将三角波变换成正弦波输出;③用多谐振荡器产生方波输出,方波经滤波电路可得正弦波输出,方波经积分电路可得三角波输出;④利用单片函数发生器568038,集成振荡器E1648及集成定时器555/556等可灵活地组成各种波形产生电路。

三、设计方案1)设计方案此次,多种波形发生器的实验,从设计思路可以看出,主要用到了正弦波振荡器,施密特触发器,积分电路等。

基于本学期我们已经掌握的模拟电路课程的知识。

经过我们小组讨论,我们觉得我们对于正弦波振荡器,文式电桥结构,施密特触发器的概念以及积分电路都已比较清楚的了解。

沧州师范学院18级模电实验手册

沧州师范学院18级模电实验手册

实验要求1.实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。

预习要求如下: 1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。

2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。

3)熟悉实验任务。

4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

2.使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。

3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

4.模拟电路实验注意:1)在进行小信号放大实验时,由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定,有些信号源调不到毫伏以下,实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。

一般可用实验箱中电阻组成衰减器,这样连接电缆上信号电平较高,不易受干扰。

2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大,由于实验箱所较大,特别是两级放大电路容易饱和失真。

用三极管hfe5.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。

找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。

6.实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。

7.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据波形、现象)。

所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。

8.实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。

9.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。

实验一基本共射放大电路一、实验目的1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱的使用。

2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。

3.学习测量放大电路Q点,A V,R i,R o的方法,了解共射极电路特性。

4.学习放大电路的动态性能。

二、实验仪器1.示波器2.信号发生器3.数字万用表三、预习要求1.三极管及单管放大电路工作原理。

波形产生电路与变换电路

波形产生电路与变换电路


F

可分解为: A F 1

称为振幅平衡条件。 (n = 0 , 1, 2, …)
A F 2n
称为相位平衡条件。
第八章 波形产生电路与变换电路
说明:对相位平衡条件:
A F (o i ) (F o ) F i
FU 即有: Z U Z U Z [F 1]e

1 F 2R 2 T 2T1 2 ln 2RC ln(1 ) 1 F R3
第八章 波形产生电路与变换电路
1 F 2R 2 T 2T1 2 ln 2RC ln(1 ) 1 F R3 1 1 则: f T 2R 2 2RC ln(1 ) R3
即:反馈电压与原输入电压的相位差,也就是信号通过基本放 大器、反馈网络的总相移。所以相位平衡条件就是反馈电压和原输 入电压要同相位,即为正反馈。判断的方法就是瞬时极性法。只有 这两个条件同时满足时,电路才能维持自激振荡。振幅平衡条件可 以通过对电路参数的调节容易满足,所以相位平衡条件是电路能否 产生振荡的关键。 3、自激振荡的建立和起振条件: (1)自激振荡的建立:实际上,振荡器在开始起振时不需要信 号源,靠电路中电路接通时的电扰动,这种电扰动中存在着丰富的 成份,包含频率为fo 正弦信号。 (2)选频网络:为了使频率为fo 正弦信号放大—反馈—再放 大——输出,振荡器中还必须有一个选频网络。
图 8 - 12ICL8038管脚图(顶视图)
第八章 波形产生电路与变换电路
§8.3 正弦波产生电路
一、正弦波振荡器的基本原理
1、自激振荡的基本原理及框图:
如下图:输入信号通过基本放大器得 到输出信号,引入负反馈,调节电路参 数,使之反馈信号等于原输入信号,这 样反馈信号就能代替原输入信号,我们 把这样一个没有输入就有输出的闭环系 统称为自激振荡器。

施密特触发器

施密特触发器

施密特触发器实验 3.9 施密特触发器及其应⽤⼀、实验⽬的1.掌握施密特触发器的特点。

2.学会测试集成施密特触发器的阈值电压。

3.了解施密特触发器的应⽤。

⼆、实验原理1.施密特触发器施密特触发器⼜称施密特反相器,是脉冲波形变换中经常使⽤的⼀种电路。

它在性能上有两个重要的特点:第⼀,输⼊信号从低电平上升的过程中,电路状态转换时对应的输⼊电平,与输⼊信号从⾼电平下降过程中对应的输⼊转换电平不同。

第⼆,在电路状态转换时,通过电路内部的正反馈过程使输出电压波形的边沿变得很陡。

利⽤这两个特点不仅能将边沿变化缓慢的信号波形整形为边沿陡峭的矩形波,⽽且可以将叠加在矩形脉冲⾼、低电平上的噪声有效地清除。

施密特触发器可以由门电路构成,也可做成单⽚集成电路产品,且后者最为图3.9.1 CMOS施密特触发器逻辑符号及施密特电路的电压传输特性曲线226227常⽤。

图3.9.1是CMOS 集成施密特触发器CD40106逻辑符号与电压传输特性曲线。

2.施密特触发器的应⽤⑴⽤于波形变换利⽤施密特触发器状态转换过程中的正反馈作⽤,可以把边沿变化缓慢的周期性信号变换为边沿很陡的矩形脉冲信号。

图3.9.2的例⼦中,输⼊信号是由直流分量和正弦分量叠加⽽成的,只要以信号的幅度⼤于V T+即可在施密特触发器的输出端得到同频率的矩形脉冲信号。

图3.9.2 ⽤施密特触发器实现波形变换⑵⽤于脉冲的整形在数字系统,常常需要将窄脉冲进⾏展宽,图3.9.3是⽤CD40106来展宽脉冲宽度的电路及输⼊、输出波形,它是利⽤R 、C 充电延时的作⽤来展宽输出脉冲的,改变R 、C 的⼤⼩,即可调节脉宽展宽的程度。

V I V t (ms )t (ms )228图图 3.9.3 施密特触发器实现窄脉冲展宽电路及其波形⑶⽤于单稳态触发器单稳态触发器的⼯作特性具有如下的显著特点:第⼀,它有稳态和暂稳态两个不同的⼯作状态;第⼆,在外界触发脉冲作⽤下,能从稳态翻转到暂稳态,在暂稳态维持⼀段时间以后,再⾃动返回稳态;第三,暂稳态维持时间的长短取决于电路本⾝的参数,与触发脉冲的宽度和幅度⽆关。

rl电路实验报告

rl电路实验报告

rl电路实验报告RC一阶电路的响应测试实验报告实验七RC一阶电路的响应测试一、实验目的1. 测定RC一阶电路的零输入响应、零状态响应及完全响应。

2. 学习电路时间常数的测量方法。

3. 掌握有关微分电路和积分电路的概念。

4. 进一步学会用示波器观测波形。

二、原理说明1. 动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程。

要用普通示波器观察过渡过程和测量有关的参数,就必须使这种单次变化的过程重复出现。

为此,我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号,即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。

只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数τ,那么电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下,它的响应就和直流电接通与断开的过渡过程是基本相同的。

2.图7-1(b)所示的RC 一阶电路的零输入响应和零状态响应分别按指数规律衰减和增长,其变化的快慢决定于电路的时间常数τ。

3. 时间常数τ的测定方法:用示波器测量零输入响应的波形如图7-1(a)所示。

根据一阶微分方程的求解得知uc=Ume-t/RC=Ume-t/τ。

当t=τ时,Uc(τ)=0.368Um。

此时所对应的时间就等于τ。

亦可用零状态响应波形增加到0.632Um所对应的时间测得,如图13-1(c)所示。

Umc Um0.632 ca) 零输入响应(b) RC一阶电路(c) 零状态响应图7-14. 微分电路和积分电路是RC一阶电路中较典型的电路,它对电路元件参数和输入信号的周期有着特定的要求。

一个简单的RC 串联电路,在方波序列脉冲的重复激励下,当utt满足τ=RCT时(T为方波脉冲的重复周期),且由R两端的电压作为响应输出,则该2电路就是一个微分电路。

因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的微分成正比。

如图7-2(a)所示。

利用微分电路可以将方波转变成尖脉冲。

C (a)微分电路(b) 积分电路图7-2若将图7-2(a)中的R与C位置调换一下,如图13-2(b)所示,由C 两端的电压作为响应输出,且当电路的参数满足τ=RCT,则该RC电路称为积分电路。

设计制作一个产生正弦波方波三角波函数转换器

设计制作一个产生正弦波方波三角波函数转换器

模拟电路课程设计报告设计课题:设计制作一个产生正弦波\方波\三角波函数转换器专业班级:电信本学生姓名:学号:47指导教师:设计时间: 1月7日设计制作一个产生正弦波-方波-三角波函数转换器一、设计任务与要求1.输出波形频率范围为~20kHz且连续可调;2.正弦波幅值为±2V,;3.方波幅值为2V;4.三角波峰-峰值为2V,占空比可调;5.分别用三个发光二极管显示三种波形输出;??6.用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源(±12V)。

二、方案设计与论证设计要求为实现正弦波-方波-锯齿波之间的转换。

正弦波可以通过RC振荡电路产生。

正弦波通过滞回比较器可以转换成方波,方波通过一个积分电路可以转换成三角波,三角波的占空比只要求可调即可。

各个芯片的电源可用±12V直流电源提供,并备用了两套方案设计。

方案一:方案一电路方框图如图1所示。

图1方案一方框图LC 正弦波振荡电路与RC 桥式正弦波振荡电路的组成原则在本质上是相似的,只是选频网络采用LC电路。

在LC 振荡电路中,当f=f 0时,放大电路的放大倍数数值最大,而其余频率的信号均被衰减到零;引入正反馈后,使反馈电压作为放大 电路的输入电压,以维持输出电压,从而形成正弦波振荡。

方案二:方案二电路方框图如图2所示。

方案二仿真电路如图3所示。

图3 方案二仿真电路图方案论证:LC 正弦波振荡电路特别是方案一所采取的电感反馈式振荡电路中N1与N2之间耦合紧密,振幅大;当C 采用可变电容时,可以获得调节范围较宽的振荡频率,最高频率可达几十兆赫兹。

由于反馈电压取自电感,对高频信号具有较大的电抗,输出电压波形中常含有高次谐波。

因此,电感反馈式振荡电路常用在对波形要求不高的设备之中,如高频加热器、接受机的本机振荡电路等。

另外由于LC 正弦波振荡电路的振荡频率较高,所以放大电路多采用分立元件电路,必要时还应采用共基电路。

因此对于器材的选择及焊接的要求提高,并且器材总价格也增加了。

信号的基本运算和波形变换

信号的基本运算和波形变换

信号的基本运算和波形变换一、实验目的1.掌握用matlab软件产生基本信号的方法.2.应用matlab软件实现信号的加、减、乘、反褶、移位、尺度变换及卷积运算。

二、实验原理(一)产生信号波形的方法利用Matlab软件的信号处理工具箱(Signal Processing Toolbox)中的专用函数产生信号并绘出波形。

a.产生正弦波t=0:0.01:3*pi;y=sin(2*t);plot(t,y)b.产生叠加随机噪声的正弦波t=0:0.01:3*pi;y=10*sin(2*t);s=y+randn(size(t));plot(t,s)c. 产生周期方波t=0:0.01:1;y=square(4*pi*t);plot(t,y)d. 产生周期锯齿波t=(0:0.001:2.5);y=sawtooth(2*pi*30*t);plot(t,y),axis([0 0.2 -1 1])e.产生Sinc函数x=linspace(-5,5);y=sinc(x);plot(x,y)f.产生指数函数波形x=linspace(0,1,100);y=exp(-x);plot(x,y)(二)信号的运算1.加(减)、乘运算要求二个信号序列长度相同.例t=0:0.01:2;f1=exp(-3*t);f2=0.2*sin(4*pi*t);f3=f1+f2;f4=f1.*f2;subplot(2,2,1);plot(t,f1);title('f1(t)');subplot(2,2,2);plot(t,f2);title('f2(t)');subplot(2,2,3);plot(t,f3);title('f1+f2');subplot(2,2,4);plot(t,f4);title('f1*f2');2.用matlab的符号函数实现信号的反褶、移位、尺度变换.由f(t)到f(-at+b)(a>0)步骤:b)at f(b)f(at b)f(t f(t)反褶尺度移位+-−−→−+−−→−+−−→−例:已知f(t)=sin(t)/t,试通过反褶、移位、尺度变换由f(t)的波形得到f(-2t+3) 的波形. syms t;f=sym('sin(t)/t'); %定义符号函数f(t)=sin(t)/tf1=subs(f,t,t+3); %对f 进行移位f2=subs(f1,t,2*t); %对f1进行尺度变换f3=subs(f2,t,-t); %对f2进行反褶subplot(2,2,1);ezplot(f,[-8,8]);grid on;% ezplot 是符号函数绘图命令subplot(2,2,2);ezplot(f1,[-8,8]);grid on;subplot(2,2,3);ezplot(f2,[-8,8]);grid on;subplot(2,2,4);ezplot(f3,[-8,8]);grid on;(注:也可用一条指令:subs(f,t,-2*t+3)实现f(t)到f(-2t+3)的变换)(三) 卷积运算Y=conv(x,h)实现x,h 二个序列的卷积,假定都是从n=0开始.Y 序列的长度为x,h 序列的长度之和再减1.1、二个方波信号的卷积.y1=[ones(1,20),zeros(1,20)];y2=[ones(1,10),zeros(1,20)];y=conv(y1,y2);n1=1:length(y1);n2=1:length(y2);L=length(y)subplot(3,1,1);plot(n1,y1);axis([1,L,0,2]);subplot(3,1,2);plot(n2,y2);axis([1,L,0,2]);n=1:L;subplot(3,1,3);plot(n,y);axis([1,L,0,20]);2、二个指数信号的卷积.t=0:0.01:1;y1=exp(-6*t);y2=exp(-3*t);y=conv(y1,y2);l1=length(y1)l2=length(y2)l=length(y)subplot(3,1,1);plot(t,y1);subplot(3,1,2);plot(t,y2);t1=0:0.01:2;subplot(3,1,3);plot(t1,y);三、实验内容1. 自选二个简单的信号,进行加、乘、卷积运算.2. 自选一个简单的信号进行反褶、平移、尺度变换运算.四、实验要求1.预习实验原理;2.对实验内容编写程序(M 文件),上机运行;3.绘出运算或变换后信号的波形.五、思考题1. Matlab 的仿真特点2. conv 卷积的函数实现与理论值之间的关系。

信号波形合成实验电路设计

信号波形合成实验电路设计

设计报信号波形合成实验电路2016-1-17设计报告信号波形合成实验电路摘要:利用NE555产生10kHz的基准方波信号,用CPLD EPM1270对方波信号进行分频,分别产生10KHZ,30KHz,50KHz 的方波信号,以及500KHz ,1.5MHz的时钟信号(用于巴特沃斯低通滤波器的时钟信号),并完成数据转换控制及LCD显示驱动;用TI的TLC04ID四阶巴特沃斯低通滤波器对10KHz,30KHz方波进行低通滤波,产生相应的正弦波信号,而50KHz的正弦波信号,用二阶有源带通滤波器对50KHz的方波进行处理来获得;采用有源RC网络对正弦波进行移相,调整电阻R可实现对10KHZ,30KHz,50KHz的正弦波信号约101度范围的移相;采用运放求和电路对10KHZ,30KHz,50KHz的正弦波信号进行相加,实现近似方波、三角波的合成。

另外,用AD563将正弦交流电压转换成直流电压,用TI的ADC TLC549进行电压幅度检测,测量误差在5%以内。

完成了该题目的基本要求和发挥部分的全部内容。

共用TI公司五种IC。

关键词:波形合成滤波器移相网络电压测量一、系统方案论证根据题目要求,设计制作一个电路,将产生的频率为6MHz方波信号,经分频滤波后得到10KHz、30KHz、50KHz频率的正弦信号,然后将这些信号再合成为近似方波信号和近似三角波信号,并制作数字显示电表,检测并显示各正弦波信号的幅值。

1. 方波振荡器方案比较方案1: 555电路产生方波信号方案2:运放电路产生方波信号方案3:用门电路及石英晶体产生方波信号。

其中,方案1、2所产生的方波信号频率不高,频率稳定性较差,而方案3产生的方波信号频率稳定度高,也可产生较高频率(MHz以上)信号,故采用方案3产生方波信号。

2. 分频电路方案比较方案1:采用选频电路提取方波的谐波信号,分别得到基波、三次谐波和五次谐波频率信号。

缺点:对选频电路的指标要求高,电路不易实现,得到的谐波信号也不稳定。

正弦波-方波-三角波发生电路设计

正弦波-方波-三角波发生电路设计

东华理工大学长江学院课程设计报告正弦波-方波-三角波发生电路设计学生姓名:专业:班级:指导教师:正弦波-方波-三角波发生电路设计函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。

根据用途不同,有产生三种或多种波形的函数发生器,使用的器件可以是分立器件(如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管),也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。

为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术,本课题采用由集成运算放大器与积分电路共同组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法。

产生正弦波、方波、三角波的方案有多种,如首先产生正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方波变成三角波;也可以首先产生正弦波,再将正弦波变成方波-三角波或将方波变成三角波等等。

本课题采用先产生正弦波,再将方波变换成三角波的电路设计方法,本课题中函数发生器电路组成框图如下所示:由比较器和积分器组成正弦波产生电路,比较器输出的方波经积分器得到三角波,目录1、正弦波发生器 (3)2、方波发生器 (4)3、三角波发生器 (7)4、正弦波-方波-三角波发生器 (9)5、总电路图、元器件清单 (10)6、心得体会及参考文献 (11)简述:方波、正弦波、三角波是电子电路中经常用到的信号,设计一个正弦波-方波-三角波发生电路。

具体技术要求如下:(1)正弦波-方波-三角波的频率在100Hz-20KHz范围内连续可调;(2)正弦波和方波的信输出幅度为6V,三角波的输出幅度在0-2V之间连续可调;正弦波的失真度r5%;(4)设计上述电路工作所需的直流稳压电源电路。

使用仪器及测量仪表:选用元器件(1).集成运放F007(a741);(2)稳压及开关二极管;(3)电阻、电容、电位器若干。

测量仪表(1)直流稳压电源;(2)示波器;(3)万用表(4)频率计(5)交流电压表一、正弦波发生器其振荡频率为1kHz。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

表 3: 频率-电压转换电路数据表
5
模拟电路实验
图 6: 频率-电压曲线 其中,理论值的估算是取开启电压VDth = 0.7V, Vz = 6V得到的。 从图6不难看出,在低输入电压 的情况下,输出频率与输入电压近似成线性关系,而且随着电压的增大有向二次曲线变化的趋势。 同 时,实测的输出频率总是会略高于理论值,但是两者之间的差距并不明显,这与上文中的计算结果相 一致。
Vz −VDth R7 C
1 C
T1
iCP dt =
0
1 C
T1 0
Vz − VDth VI − R7 R4
dt =
Vz − VDth VI − R7 R4
T1 = 2Vz C
(2)

VI R4 C
(3)
紧接着,由于vO1 = Vz ,AR2反相输入端为“虚地”这使得二极管D截止,只有VI 向电容反向充 电,充电电流为 VI iCN = (4) R4 向电容反向充电使输出电压vO 下降,当输出电压下降到vO = −Vz 时,AR1正相输入端的电压过0,趋 向于负,vO1 翻转,由Vz 变为−Vz。 记此过程持续的时间为T2。 在此过程中,输出电压的变化量为 ∆vO = − 从中可以解出 T2 = 2R4 C 此时,输出波形为锯齿波,其基频频率为 f= (Vz − VDth )R4 VI − R7 VI2 1 = 2C T1 + T2 2(Vz − VDth )Vz R4 (7) Vz VI (6) 1 C
模拟电路实验
4.2 电压-频率转换电路
当输入直流电压Vi = 1V时, 得到vO1 与vO 的波形如下图5所示, 相应的幅值与周期见下表2.需要 说明的是,下图5中,Channel1代表vO1 ,Channel2代表vO ,这与书上理论波形符合较好。 Vi 测量值(V) 0.9995 vO 1 输出幅值(V) 频率(Hz) 9.2 50.201 vO 输出幅值(V) 频率(Hz) 8.6 50.156
3
模拟电路实验
(a) 实验电路 图 3: 电压-频率转换电路
(b) 输出波形
4 实验结果与分析
4.1 精密全波整流电路
实验测得的不同输入电压下,调节滑动变阻器Rp 得到输出波形如下图4,具体参数见下表1. 输入直流电压Vi 1V 50mV 输入信号频率f 1kHz 1kHz 滑动变阻器阻值Rp 19.808kΩ 20.312kΩ 输出波形峰峰值Vpp 5.75V 430mV
表 1: 精密全波整流电路参数表
(a) 输入电压Vi = 1V
(b) 输入电压Vi = 50mV
图 4: 精密全波整流电路输出波形 从上 表 和 图 中, 不 难 看 到, 在 两个 输 入 电 压 下, 该 电 路 均 能 起 到 整 流 的 作 用。 相 比 于 输 入 电 压Vi = 50mV,输入电压Vi = 1V所对应的波形:幅值更大;毛刺较少,即在同一时刻下,输出电压的 波动较小;低电平更为稳定。 输入电压Vi = 50mV,设备噪声对于输出信号幅值会有较大影响;同时, 信号在电路中传播的过程中,信号波动也会更加明显。 4
波形变换电路实验
戚嘉杰(151242034)∗ 南京大学匡亚明学院 2018.05.30
1 实验目的
学习使用运放组成精密全波整流电路,电压-频率转换电路和三角波-正弦波转换电路
2 验仪器
示波器、 信号发生器、 交流毫伏表、 数字万用表
3 实验内容
3.1 精密全波整流电路
实验电路如下图1所示。 下面,以正弦波输入为例,介绍其工作原理。
表 2: 电压-频率转换电路参数表
图 5: 输入电压为1V时的输出波形 利用式(7),可以计算出输出锯齿波的频率(取开启电压VDth = 0.7V) : f= (Vz − VDth )R4 VI − R7 VI2 49.710Hz 2C 2(Vz − VDth )Vz R4 (8)
可得实际频率与理论值之间的相对误差: η= fexp−fth = 0.90% fth (9)
图 1: 精密全波整流电路
∗ 电子邮件:151242034@
1
模拟电路实验 在正半周期,vi 为正,运放AR1的反向输入端电压为0+ ,输出趋向于很大的负电压,二极管D1 截 止,这里先假设D2 导通。 那么,由于R1、 R2、 R3、 AR1、 D1、 D2 组成的电路等效为放大倍数为-1的 放 大 器, vO1 输 出 波 形 如 图2(2)所 示。 当 运 放AR1的 反 相 输 入 端 电 压 为0+ 时, 输 出 趋 向 于 很 大 的 负 电 压, 而 输 出vO1 为 输 入 的 反 相, 且为 有 限 的 负 电 压, 所 以D2 导 通。 D2 导 通 后, 运 放 输 出 端 电 压 为= vi − VD2th , 其中VD2th 为D2 导通时的电压降。 可见, 先前假设D2 导通是正确地。 vO1 再经由R4、 R5、 R6、 AR2组成的放大倍数为-2的放大器,即正半周期输入vi 经过AR1、 AR2组成的两级放大器放 大,形成输出为vO12 (如图2(3)所示) ,幅值为输入的两倍的正半周期正弦波。 与此同时,输入vi 经Rp (理论上其阻值应为20kΩ) ,R5、 R6、 AR2组成的放大倍数为-1的放大器放大,形成的输出为vO2 ,如 图2(4)所示。 输入为正半周期时的输出vO 为vO12 与vO2 的线性叠加,如图2(5)所示。 显然,输出波形与 输入波形是完全相同的。 在负半周期,vi 为负,运放AR1的反向输入端电压为0− ,输出趋向于很大的正电压,二极管D1 导 通, 这 里 先 假 设D2 截 止。 那 么, 运 放AR1输 出 端 开 路。 由 于AR1的 反 相 输 入 端 电 压0− , AR2反 相 输 入端电压为0,所以没有电流流过R3 ,vO1 为0,如图2(2)所示。 当运放AR1的反相输入端电压为0− 时, 输 出 趋 向 于 很 大 的 正 电 压, 而 输 出vO1 为0, 所 以D2 截 止。 vo1 再 经 由R4、 R5、 R6、 AR2组 成 的 放 大 器, 输 出vO12 仍为0, 如 图2(3)所 示。 与 此 同 时, 输 入vi 经Rp (理 论 上 其 阻 值 应 为20kΩ) , R5、 R6、 AR2组 成 的 放 大 倍 数 为-1的 放 大 器 放 大, 形 成 的 输 出 为vO2 , 如 图2(4)所 示。 输 入 为 负 半 周 期 时 的 输 出vO 为vO12 与vO2 的线性叠加,如图2(5)所示。 显然,输出波形与输入波形的幅值是完全相同的,但相 位相反。 可见, 在图1所示电路中, 若运放为理想运放, Rp =R6 =2R1 , R1 =R3 =R4 , 则输出是对输入 的全波整流,如图2(5)所示。 由于实验元件数值并不等于标称值,所以实验电路中设置了电位器用于 调整。 由于本实验使用的信号源最小输出是50mV的正弦电压,当输入幅值为50mV的正弦电压时,实 验电路输出应与图2(5)基本相同。 实验内容: 1. 取输入vi 有效值为1V,f = 1kHz的正弦波,调整Rp ,观察输出波形,使其相邻的峰值尽可能相 等。 2. 保持输入信号频率不变,取输入幅值为50mV的正弦波。 观察输出波形,并与输入为1V时的波形 比较,试分析造成两者波形差异的原因。
T2
iCN dt = −
0
1 C
T2 0
VI VI dt = − T2 = −2Vz R4 R4 C
(5)
可见,基频频率是输入电压的二次函数。 当0 < VI < R4 (Vz − VDth )/5R7 时,基频频率随输入电压增 加而单调上升。 在本实验中,当vO1 = −Vz 时,流经R7 的电流将灌入运放AR1;同时,为稳定vO1 = −Vz = −6V, 由“地”流经限幅二极管的电流也将灌入运放AR1.若限流电阻R5 过大,vO1 将上升,上下幅值严重不 对称,正向幅值大,负向幅值小。 而式(7)是在vO1 波形上下对称时推导出来的,所以测量到的频率值 将较大地大于理论值。 这时应适当减小R5 ,使vO1 输出波形的反向幅值略小于正向幅值即可,但R5 也 不宜过小。 实验内容: 1. 取输入电压Vi = 1V,观察vO1 和vO 的输出波形,测量相应的峰峰值与周期。 2. 测量并绘制输出波形频率-输入直流电压特性曲线。 取输入直流电压V : (0.1, 5)V,并与理论估算 值相比较。
由此可见,是言语结果符合较好。 除却设备噪声等问题,误差的主要来源是限流电阻R5 选取不当,导 致输出高低电平不对称,造成实测频率略高于理论值。 改变输入直流电压值,得到不同输入下的频率如下表3,做出相应的频率-电压曲线如下图6. Vi /V f /Hz Vi /V f /Hz 0.1008 5.4038 3.108 130.78 0.6004 30.70 3.602 147.49 1.101 55.31 4.096 159.15 1.599 77.10 4.599 171.75 2.098 96.90 5.081 181.04 2.601 116.60
5 思考题
1. 若要求输出为整流后的波形的直流分量,应如何修改图1所示的电路?当输入Vi = 1V时,这个 直流分量应该是多少伏? 解:经过全波整流电路后,输出为单方向大脉动直流电,可以选用RC低通滤波电路来进行滤波, 1 略去交流分量,保持直流分量。 下图7(a)为输出端电路的改造,电容的容抗ZC = jωC .可以得到 经过滤波后的输出电压满足: vO = vO · ZC 1 = vO · ZC + R 1 + jωRC (10)
(a) 低通滤波器 图 7: 电路改动
(b) 高通滤波器
3. 图3所示电路vO1 的波形上下是否可以调整到完全一致?请阅读运放的数据手册中有关运放输出 正向电流限制和输出反向电流限制的内容。 解:基本上不能调节到完全一致。 主要区别有下: • 正向输入阻抗大,反向输入阻抗相对较小 • 两者的电流流通途径与共模抑制比CMRR不同 • 反向电流不会进入参考地线,不易形成信号干扰;而正向电流易形成干扰
相关文档
最新文档