苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》课件

1 3.8 － 8.3
5.5
－
7.5 6 4.5 6
3.0 0
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典题精讲
口算下面各题。 0.7＋0.3 ＝1 1.6－0.4 ＝1.2
6＋3.4 ＝9.4
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0.82－0.42 ＝0.4 0.65－0.25 ＝0.4 4.5＋0.5 ＝5
易错提醒
计算：21.8+4.24
21.8 ＋ 4.24
探究新知 4.75＋3.4 ＝8.15（元）
方法一 ： 475 分 4.75元
方法二 ：
475个0.01 4.75
方法三 ：
+340 分 3.4元 815 分
+ 340个0.01 3.4 815个0.01
8.15元
8.15
探究新知
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这两错种误解的法哪一种把是小正数确点的对？齐，也 就是相同数位对齐 正确的
6.42
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易错提醒
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计算：21.8+4.24
21.8 ＋ 4.24
6.42
错解分析：没有掌握小数
加、减法的计算方法，计算 时没有把小数点对齐，也就 是相同数位没有对齐。
易错提醒
计算：21.8+4.24
21.8 ＋ 4.24
6.42
21.8 ＋ 4.24
26.04
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复习导入
（1）4.75的计数单位是（ 0.01 ),它有 （475 ）个这样的单位。
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（2）3.4里有（34 ）个0.1，有（340 ) 个0.01。
（3）4.75元=（475 ）分
3.4元=（340）分
复习导入
用竖式计算。 835+86 = 921
835 ＋ 86
921
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968－75=893 968
第四单元 小数加法和减法
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2 小数退位减法
学习目标
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1.经历探索一位小数减两位小数、整数减小数 的计算方法，进一步理解小数减法。
2.经历运用数学知识解决实际问题的过程， 感受数学知识在生活中的广泛应用。
3.在参与数学学习的活动中，养成独立思考、 自觉验算的习惯，获得成功的体验。
复习导入 1.口算。 0.7+0.3 =1
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0.65－0.25 =0.4
4.5+0.5 =5
0.82－0.42 =0.4
0.83－0.5 =0.33 9.2－6 =3.2
0.45+2.85 =3.3 0.72－0.23=0.49
复习导入
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2.下面各数不改变大小，变成三位小数。
8.9
0.4
2
13.4600
8.900 0.400 2.000 13.460
探究新知
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小数加减法与整数加减法在计算时有什 么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。
（1）相同点：都要把数位对齐，从低位算 起。 （2）不同点：计算整数加减法时，末位对 齐；而计算小数加减法时，只要把小数点 对齐。
典题精讲 用竖式计算。
＋
9.3 6.9 8
1 6.2 8
＋2
4 9.9
3 3.9
复习导入
3.用竖式计算。
1 3.3 2 ＋ 2.4 7
1 5.7 9
9.8 6 － 4.2 6
5.6 0
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1.7 6 － 0.2 5
1.5 1
情境导入1
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1本笔记本比1支水彩笔贵多少元？ 3.4－2.65=
探究新知1
3.4－2.65= 0.75(元)
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3.4 0
被减数的百分
• 0.55＋1.55 =2.1（km）
• 1.55－0.55 =1（km） • 1.55＋0.55＋2.15 =4.25（km）
课堂小结
怎样计算小数 的加减法？
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计算小数加减法 要注意什么？
1.相同数位对齐，从低位算起。
2.（ 1）列式时小数点对齐，得数中不要忘记点小 数点。
（2）计算结果能化简的要化简。
（1）在小数减法中，整数减法的运算性质也可使用。（√）
（2）小数的位数越多，小数就越大。
（×）
（3）甲数是7.63，比乙数多1.62，乙数是6.32。 （×）
（4）0.65-0.065=0
（×）
（5）小数加减法和整数加减法意义相同。 （√）
学以致用
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（1) 小东家和小华家相距多少千米？ （2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？ （3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？ （4）你还能提出什么问题？
第四单元 小数加法和减法
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1 小数加法和减法
学习目标
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1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体 会小数加、减法与整数加、减法在算理上的 联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。
2. 进一步增强运用已有知识和经验探索并解 决问题的意识，不断体验成功的乐趣。
3.培养分析问题、解决问题的能力。
2 .6 5
被减数－差=减数
探究新知1
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小数加、减法的验算方法与整数相同。你 能验算例2吗？
3.4－2.65= 0.75元
3.4 0
验
－ 2.6 5
算:
0.7 5
2. 6 5 + 0. 7 5
－ 75 893
复习导入
口算。 0.5＋0.3 ＝0.8 0.5－0.3 ＝0.2
2.6＋0.8 ＝3.4
2.6－0.8 ＝1.8
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情境导入
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说一说：从图中获取了哪些数学信息？
探究新知
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小明和小丽一共用了多少元？
买了1个 讲义夹
买了1本笔 记本
4.75＋3.4
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探究新知
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小丽和小芳一共用了多少元？
3.4＋2.65＝6.05 （元） 3.4
相同数位对齐
＋ 2.6 5
6.0 5 答：小丽和小芳一共用了6.05元。
探究新知
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小明比小丽多用了多少元？ 4.75－3.4＝1.35 （元）
－
相同数位对齐
4.7 5 3.4 1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
学以致用
1
0.1
ห้องสมุดไป่ตู้
1.整数的最小计数单位与小数的最大计数单位
相差（0.9）。
2.比3.29多0.4的数是（3.69）。
3.比5.35少1.3的数是（4.05）。
4.三个数的和是132.5，第一个加数是24.5，第 二个加数是12.5，第三个加数是（95.5）。
学以致用
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5.判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）
－ 2.6 5
位上为什么可 以看作0？
0.7 5
根据小数的性质可以把3.4看作3.40。
答：1本笔记本比1支水彩笔贵0.75元。
探究新知1
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小数加、减法的验算方法与整数相同。你 能验算例2吗？
3.4－2.65= 0.75元
3.4 0 － 2.6 5
验
3.4 0
算: － 0.7 5
0 .7 5