育才中学艺术教育发展年度报告

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中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是学校实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，能引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，对于立德树人具有独特而重要的作用，促进学生全面发展和健康成长，现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：一、艺术课程建设学校按照要求，面向全体学生开设《音乐》、《美术》、《书法》等艺术课程。

所有艺术课程按国家课程标准开设,其中每班每周开设音乐I节，美术I节，书法I节。

艺术课程在学期末进行终结性考核，对学生的学习情况进行考查,确保课程教学质量。

二、艺术教师配备情况我校现有专职艺术教师5人，其中美术教师2人，音乐教师2人，书法教师1人，其中高级教师3人，中级教师2人。

全体艺术教师工作积极认真，爱岗敬业，为人师表，个人业务能力强，具备从事艺术教学所必需的基本功，有较强的艺术活动组织和训练能力。

三、艺术教育管理情况学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育水平，促进艺术教育发展，建立课堂评价标准和激励机制，鼓励教学创新。

对于艺术课程，严格按照专业课程的制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。

研究开发艺术教育多媒体教材和计算机辅助教学课件，充分利用现代信息技术来改进和促进学校艺术教育质量提升。

四、艺术教育经费投入和设施设备我校重视艺术设施设备建设，现有音乐教室2个、音乐训练室1个，美术教室2个，舞蹈室一个，书法教室一个。

艺术设施、器材达到配备要求。

艺术经费每年按需投入，用于设施维护和器材添置、活动经费。

艺术设施、器材由专责老师负责管理，并切实落实器材出借登记、管理制度，对各项设施、器材经常进行检查，发现问题及时维修，确保使用的安全性。

五、课外艺术活动情况课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告为建立健全学校艺术教育工作评价制度，贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，将学校美育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。

现将我校艺术教育开展情况汇报如下:一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

每班的音乐课、美术课每周I课时。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。

学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

二、艺术教师配备学校按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，艺术教师总数：9人，其中：音乐4人、美术5人。

艺术教师均为本科学历以上，专业结构、年龄结构等比较合理。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

艺术教师能够认真参加市县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、主要举措和成效1、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

中学艺术教育发展年度报告1

XXXX中学艺术教育发展年度报告我校认真贯彻执行《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件通知精神，以《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件为依据，以《学校艺术教育工作规程》为指导，以提高学生审美和人文素养为目标，面向全体学生，结合学校实际，积极推进艺术教育工作，不断探索文化艺术教育工作特色，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。

现将我校2023—2023学年度年艺术教育发展情况报告如下：一、学校基本情况学校创建于1908年。

有在编教职工467人，有在校班级83个，在校生3972人。

二、艺术教育总体情况1、组织领导与制度建设学校成立了以分管校长为组长，教导处、政教处、团委、艺体组相关部门负责人为组员的艺术教育工作领导小组，负责艺术教育工作的组织指导和贯彻落实。

制定完善相关工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。

学校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术教育的相关内容，并有专项的工作计划。

2、教师配备情况学校现有艺术教师22人，其中：音乐10人，美术12人。

教师全部具有大学本科学历。

学校重视艺术教师的校本教研和校本培训，不断更新观念、更新知识、更新技能，来提升艺术教师的教学素质。

鼓励并支持积极参加区、市级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界,加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。

一年来,先后有15人次参加区级以上教研活动，人次外出参加专题培训、考察学习、跟岗访学等研修活动，艺术教师素质得到了进一步提升。

3、课程建设情况(1)开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。

每周1课时，每学年正式上课为36周。

各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。

(2)开发校本课程，学校利用当地教育资源，开发了《书法》、《剪纸》、《合唱》、《舞蹈》等门具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设我校按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课。

课堂教学是学校美育教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。

二、艺术教师配备学校有专职艺术教师7人，都是本科以上学历，音乐3人美术4人，艺术组有中层干部1名，教研组长1名，备课组长2名，青岛市教学能手1人，西海岸新区优秀青年人才1人，她们热爱工作，钻研业务，多名教师开设优质课、公开课、一师一优课等，多人在优质课评选中获区级以上奖励，在一师一优课评选中获区市级优课。

纪伟伟、董桂香、刘敏老师的绘画多次获各种画展优秀奖、铜奖、银奖。

多幅作品入选且被收藏。

此外，多数老师写出了较高质量的教育教学论文发表在省、市、国家级刊物上。

三、艺术教育管理（一）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

（二）围绕教研组的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

具体做到每周一次开展教研活动，做到活动常态化。

（三）严格执行教学常规检查，做到备课组每周一查，教导处期中、期末查，领导推门听课随时查。

（四）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，人人能够使用多媒体和课件教学，努力做到使每一个学生都能体验到艺术课堂的乐趣，以满足学生不同发展的需求。

（五）鼓励教师积极参加各级各类评课、赛课和课题研究活动，加强教师间的对话和交流，促进教师专业成长。

开展青年教师推门课、骨干教师展示课及中年教师传帮带等系列活动,通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。

四、艺术教育经费投入和设施设备学校专门设置艺术教育活动中心，专用教室7个和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

加大艺术教育经费投入，加强学校艺术器材配备，学校2023年预算安排中专项资金五万，用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。

2024年艺术教育发展年度报告

2024年，艺术教育在全国范围内取得了显著的进步与发展。

艺术教育不仅是学生综合素质教育的重要组成部分，更是培养学生创造力、审美情趣和文化修养的重要途径。

本报告将针对2024年艺术教育的发展情况进行总结与分析，为今后的艺术教育工作提供参考。

一、政策支持2024年，我国政府在艺术教育领域加大了对学校艺术教育的支持力度。

各级政府纷纷出台了有关艺术教育的政策文件，明确了学校开设艺术课程的必要性和重要性，促进了学校艺术教育的普及和提高。

此外，政府还鼓励学校与艺术机构合作，举办各种形式的艺术活动，为学生提供更广泛的艺术体验和参与机会。

二、课程2024年，许多学校开始对艺术课程进行，注重培养学生的艺术素养和审美能力。

除了传统的美术、音乐、舞蹈等课程外，学校还增设了影视、设计、表演等新的艺术类课程，丰富了学生的艺术学习内容，拓展了学生的艺术视野。

此外，许多学校还注重培养学生的创造力和团队合作能力，通过艺术课程的设计和实施，促进学生多元化发展。

三、师资队伍建设2024年，我国加大了对艺术教育师资队伍建设的力度，通过各种培训和研修活动，提高艺术教育教师的教学水平和专业素养。

许多学校还邀请专业艺术家和教育专家开展校园文化艺术活动和讲座，为师生提供更丰富的学习资源和交流平台。

此外，学校还加强了对艺术教育教师的考核和评价，促进了师资队伍的建设和提升。

四、实践活动2024年，各地学校纷纷加大了对学生的艺术实践活动的支持力度，组织了各种形式的艺术比赛、展览和演出活动，为学生提供展示自己才华和创意的舞台。

许多学校还积极开展与当地艺术家和机构的合作，举办艺术创作营和艺术实践课程，为学生提供更多的艺术实践机会和经验积累。

此外，学校还加强了对学生的艺术实践活动的指导和辅导，促进了学生的艺术能力和表现力的提升。

五、成果展示2024年，学校加强了对学生艺术成果的展示和评价工作，组织了各种形式的艺术展览和评比活动，为学生搭建了展示才华和成就的平台。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设新课改以来，根据上级教育教学改革精神与要求，XXXX中学在部分学科领域尝试性地实行分层教学，分类指导，在课堂教学氛围发生可喜变化的同时，教育教学质量也有了相应提升，艺术教学更是先知先行，知行合一，在严格落实国家课程标准的同时，不断完善课改方案，积极探讨艺体教学课改新思路，认真研究制定教学课改计划，规范编制艺体模块教学教案，为同学们提供了广阔的艺术发展空间，为我校模块教学改革积累了宝贵的经验，有力的推进了学校素质教育教学，活跃了校园生活，新思维推动新发展，新发展形成新常态。

随着艺术教研层面的不断拓展，各个模块的教学体系、评价体系也在随着课改的不断深入而日渐完备，我校的美术模块教学从课程设置到课程内容建设已日趋完善，目前，我校美术模块课共分为书法、剪纸、壁画、版画、陶艺、装饰画六个模块，分别配备专用的功能教室，配有专业的教学设备的学习材料，由经验丰富的美术老师负责教学，学生自主选课，课程安排上，艺术学生每周一节必修课，学期结束开展活动成果展示，美术模块教学在提高学生的艺术素养,推动我校的教学、教研工作，丰富校本教材课程开发，推进我校特色教学等体现出自己特有的学科优势，开展了书法模块剪纸模块装饰画模块版画模块壁画临摹模块。

音乐方面，我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课；依据本校及同学的特点，开发具有实践性的校本音乐课程（模块）,音乐鉴赏、歌唱、戏剧表演、键盘与打击、舞蹈等课程。

高一开设音乐鉴赏，高二开设歌唱、戏剧表演、键盘与打击、舞蹈等课程。

学生依据自己的喜好，进行选课走班制。

（一）书法模块书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。

书法兴趣小组是由高二年级爱好书法的学生共同组成的模块小组。

学校领导对开展写字教学、书法教育非常重视，早已把写字教学列入素质教育的重要内容之一，书法模块课贯彻提高学生的书写能力、欣赏能力、道德素质和艺术修养，力争在艺术和实用之间找到完美结合点的宗旨，通过基本笔画、偏旁部首的学习、书法作品欣赏等方式，通过教师讲解示范指导等教学方法，教给学生正确的执笔运笔姿势、执笔轻重的调控、书写姿势等要领，让孩子们受到美的熏陶。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。

为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、艺术课程建设学校非常重视艺术教育，进一步深化我校高校课堂教学改革，实现“聚焦课堂、落实常规、精准教研、凸显实绩”的总目标，按照《音乐新课程标准》、《美术新课程标准》加强对音乐、美术课程的行政管理力度，确保开足、开齐高中音乐、美术课程。

音乐教研组根据教育部制定的新的普通高中音乐课程标准开设了《音乐鉴赏》、《歌唱》、《演奏》、《音乐与舞蹈》、《音乐与戏剧表演》等模块；美术教研组开设了《美术鉴赏》、《绘画》、《书法》、《设计》等模块。

音乐、美术教师根据自身专业特点结合校本教材与新课程标准选择艺术模块创新教学，体现了课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求。

根据本校实际情况自评得分为105分。

二、艺术教师配备在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，专职音乐教师8人，美术教师9人，满足艺术教育需求。

艺术教师生师比为400：1,艺术教师平均周课时为6-8课时。

三、艺术教育管理一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。

成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。

每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。

在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。

通过艺术教育促进其它各育的发展，多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

中学艺术教育发展年度报告

根据我校中学艺术教育发展的相关数据以及观察结果，我撰写了本年度报告。

以下是对中学艺术教育发展的年度总结和展望。

一、学校艺术教育发展情况本年度，学校注重培养学生的艺术素养和审美能力，以提升学生的全面发展。

以学生为中心的艺术教育模式逐渐得到推广和应用，为学生提供更多的个性化发展空间。

1.班级艺术节活动本年度，每个班级都举办了一次艺术节活动，学生们参与其中，展示自己的才能和兴趣。

通过班级艺术节，学生们得以展示自己的创造能力和合作能力，更好地培养和锻炼学生的综合艺术素质。

2.艺术公开课学校定期组织艺术公开课，邀请专业的艺术家和表演者到校进行示范和指导。

这些公开课为学生们提供了更多的学习机会，拓宽了他们的艺术视野，激发了他们的艺术创造力。

3.学校美术展学校每年都会举办美术展，为学生提供展示自己作品的平台。

学生们积极参与美术创作，展示了他们的艺术才能和创造力。

通过美术展的举办，学生们不仅得到了展示作品的机会，也为他们的艺术创作提供了更多的动力和激励。

二、中学艺术教育取得的积极成效1.学生兴趣增加经过一年的探索和实践，学生对艺术的兴趣和热爱有了明显的提高。

通过参与各类艺术活动，学生们体验到了艺术带来的快乐和满足感，进一步激发了他们对艺术的兴趣。

2.学生艺术表现力提升通过学校的艺术教育活动，学生们的艺术表现力得到了显著提升。

他们更加自信地展示自己的作品，表达自己的想法和情感。

通过艺术的表达，学生们能够更好地展示自己的个性和特长。

3.学生创造力得到培养三、下一步的工作计划1.推进艺术教育在艺术教育方面，学校将进一步推进艺术教育，加强对艺术教育课程的设计和实施，提升学生的综合艺术素质。

同时，学校将加强与社会艺术机构的合作，为学生提供更多的实践机会。

2.培养艺术教育师资队伍学校将加强对艺术教育师资队伍的培养和管理，提升教师的艺术素养和教学能力。

通过专业培训和交流学习，提高教师的专业水平，为学生提供更好的艺术教育服务。

中学艺术教育发展年度报告1

XXXX中学艺术教育发展年度报告XXXX中学一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。

根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件精神，过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展。

一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。

音乐、美术开课率为1oo%。

提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设合唱、美术、书法等校本艺术课程。

按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、艺术教师配备学校根据国家有关规定配备音乐专业教师2名，美术专业教师2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。

都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力。

学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。

通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

三、艺术教育管理情况按照艺术教育的督导评价，全面贯彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。

按照国家课程标准设置艺术教育课程。

开展艺术教育课程的听课评课活动。

四、艺术教育经费投入和设施设备完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。

育才中学艺术教育发展年度报告

育才中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。

艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实教育规划纲要，学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。

现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设学校按照《山东省中小学艺术课程实施方案》的要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。

一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程，并采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。

二是积极创造条件组织举办较为丰富的艺术团体供学生选择性学习。

学校开设的艺术团体涉及的课程内容主要有：《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《剪纸鉴赏》、《书法鉴赏》、《管弦乐器演奏》、《艺术合唱》、《合唱指挥》、《舞蹈》、《素描与水粉》等，涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。

郯城县历史悠久，文化源远流长，有木㯀、中国结、草编、柳编、民间剪纸、年画、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。

我校因地制宜，积极引进和发展传统艺术项目，在学校的大力倡导下，师生积极参加民间传统文化艺术活动。

特别是在当地非物质文化遗产的继承和发展上，做出了积极的努力，取得了显著的成绩。

每年春秋季，特别是学校艺术节和艺术展演活动期间，校园里、操场上，已经成为学校传承艺术的一个亮点。

二、艺术教师配备为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。

目前，共有音乐专任教师7人，美术专任教师7人。

为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。

中学艺术教育发展年度报告2

XXXX中学艺术教育发展年度报告艺术教育工作是我校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。

我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。

学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。

一、艺术课程建设1贯彻新课标精神，切实加强课题研究。

我校十分重视艺术教育工作。

充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。

在当前教育发展的新形式下，我校真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，培养一批具有我校特色的全面发展的高素质人才。

2.我校认真抓好各项常规艺术教育活动。

坚持开展读书活动，为学生推荐适合本年龄段的优秀阅读书目，促进学生养成爱阅读的习惯。

抓好学生的书法训练，争取每个学生练就一手好字，年末开展书法作品展评。

认真学习和贯彻执行音乐、美术新课程标准，以新课程理念指导音乐、美术课堂教学实践，落实课堂教学常规，提高音乐美术的课堂教学效率。

3•学校严格执行国家课程计划，开全艺术学科，开足课时，每班级每周音乐、美术各1课时，根据本地区特点，大力开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本课程,如合唱、舞蹈、书法、国画等，校本课程每周1课时。

二、艺术教师配备我校目前有8300名学生，艺术教师38名，开设166个教学班，有音乐教室10间、美术教室8间、舞蹈教室4间。

按照课程计划开设艺术课程的要求，配齐艺术教师，其中音乐专职教师18名，美术专职教师20名。

我校艺术教师均为本科学历，学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

2023年中学艺术教育发展年度报告三篇样例

中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育教育的最主要的途径和内容，艺术教育能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。

学校高度重视学生的艺术教育发展，深化艺术课程改革，丰富艺术学习展示平台，促进了学生素质的全面提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。

一、艺术课程建设我校严格按照国家有关规定，开足开齐艺术课程。

每周各1节音乐、美术课，以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作，并加强艺术教育课程的管理，严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象；做好学期评价，以评价促进学生的发展。

二、艺术教师配备中学现有34个教学班，学生1503人,教职工153人。

现有专职美术教师3名，专职音乐教师5名，学历合格率100⅝o学校建有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、陶泥等艺术专用室；为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，学校定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。

三、艺术教育管理学校设有艺术管理领导小组，校长任组长，教学副校长任副组长，教导处主抓艺术学科教研和课程建设，艺体处主抓艺术活动和各类比赛，艺术学科设有专职音乐和美术教研组长，统筹管理组内艺术各类事务，明确分工，责任到人，让人人有事做，事事有人抓；完善各类艺术管理制度，明确要求和规范，并结合艺术学科特点，制定艺术教师考评制度，让艺术教师眼里有光芒，心中有希望，引领艺术教育健康，全面的可持续性发展。

四、艺术教育经费投入和设施设备学校建有合唱室、舞蹈室、绘画室、书法室、陶泥室等艺术专用室。

近年来，我校一直不断加大对艺术教育经费的投入，但周村一中正处于改扩建的过程中，为避免不必要的浪费，对现有校舍也不宜投资过大，新校舍的建成将为艺术教育提供充足的物质保障和硬件条件。

中学艺术教育发展年度报告(6)

XXXX中学艺术教育发展年度报告为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。

力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。

一、艺术课程建设学校按照国家课程标准，开足开齐开好学校艺术课程,我校共有30个教学班，每周每班开设音乐、美术课各1节，还有综合艺术社团课，包括竖笛、古筝、书法、绘画等。

二、艺术教师配备我校共配备音乐、美术教师各3人，均为专业教师。

三、艺术教育管理学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过网络研修、专题讲座、教学指导、教研活动、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动，积极派艺术教师参与，开阔眼界。

学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，重视艺术教师的校本教研和校本培训，提升了艺术教师的教学素质。

艺术教师在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高了自身的专业能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直重视学校艺术教育工作，注重对艺术教育经费的投入。

只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，及时添置教学器材，为特色建设提供了物质保障，保证艺术教育与活动的有序开展。

但因经费紧张，还没有能力添置足量的艺术教学器材,艺术专用教室配备尚达标，各项设施和设备还有待加强。

五、课外艺术活动我校根据实际情况相继组建了合唱社团、竖笛社团、绘画社团、书法社团等，而且以“五定”（定时间、定地点、定内容、定教师、定考核）为基本要求在每周星期四下午开展活动。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术活动，取得比较显著的成效。

本学期，认真开展我校四月体育节活动，积极组织参加济宁市第十一届艺术节活动。