对自主学习的认识

对自主学习的认识

所谓自主学习即学生能够自己积极主动的阅读一些书籍，查阅一些资料来达到开阔自己知识视野的目的的学习方法。

因为高中三年我们有许多自习，所以我对自主学习有自己一定的见解。高中的时候我们每天有四五节课的时间来自主学习，就是这些我们自己的自学时间才造成了同学之间有三六九等。利用好自主学习时间的人，能够完成老师布置的作业，同时还能够做一些自己的课外事。他们是支配学习的人。不能很好的利用自主学习时间的人，他们很容易在遐想中迷失方向，在紧张的时间中总是走神，最终造成连老师布置的作业都不能完成。这样的人是被学习支配的人。这样的人在学习上不会取得很大突破，他们的成绩因此只能在后面慢跑，而东东抓紧一分一秒学习的人，他们的努力与收获成正比。他们的成绩总是在前面，因此，做一个自主学习的人是相当重要的。对于大学生来说，自主学习更是至关重要。因为大学生的自主学习时间比高中更多，因此利用好这些时间对我们的收获是很大的。

俗话说：非宁静无以致远，非淡泊无以修身。

是的，一个在燥乱的空间中能够安静学习的人，才是一个支配时间的人，一个能够淡泊名利的人才是一个懂得修身做人的人。

我认为能够做到静心和专心，就是一个能够自主学习的人。

所谓静心即潜心，以一颗平静的心对待学习，在燥乱的环境中不迷失方向，静下心来做一些对开阔视野有益的事。静心自主学习的基础，是一座大楼的地基，能做到惊心才嫩为自主学习停工保障。毛主席在年轻的时候就特别喜欢学习，他经常跑到集市上那种非常嘈杂的环境中学习。在那种烦乱的环境中，一般人是不可能能够平心静气的坐在地上不为外物所扰的读书的。可是年轻的毛泽东做到了，他在越是嘈杂的环境中越能平静的读书，并以此为乐。因此他做到了博览群书，做到了能够写出《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》这些让世人传送的诗篇。通过自己积极主动的学习，他学到了马克思列宁主义，探索符合中国的发展路线，终于在他成年之际他写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，天下何处不青山。”的雄心誓言。凭着这般雄心壮志，他最终带领中国走向解放，带领中国走向繁荣，把这头沉睡百年的雄狮唤醒。

正因为毛泽东能够静下心来潜心自主学习，因此他学到了很多，同时他也学到了社会主义思想，带领中国走向解放，带领中国走向富强。

所谓专心即能够做到专心致志的进行自主学习，在自主学习的时间中能够做到对做的每一件事都非常专注，都非常投入，把需要做的每件事都做好。专心是自主学习的保障，是自主学习的动力，能够做到专心才能够做到自主学习。汉代大学士孙敬就是一个能够做到专心的人。孙敬出身贫寒，但身穷志不穷。为了改变世代贫苦农民的局面，他决心刻苦学习，他到处向有钱人家借书来增长知识。因为他每次想别人借书都在约定的时间内归还，因此许多人都愿意把书借给他。他因此读到许多书，拿到书以后，他就开始全身心的投入到读书的快乐中去，专心致志的学习。为了让自己不产生困倦更专心的读书。他头悬梁，为了让自己有更多的时间来读书。他一次做出几天的饭，每天吃着那冰冷的粥正是对他专心读书最好的鼓励，他在不为外扰专心致志读书的环境下刻苦学习，工夫不负有心人。几年后他终于考取功名成为当地非常有名的大儒。孙敬的故事告诉了我们专心对于自主学习的重要性。他的专心不二的精神是值得我们当代年轻人学习的。他的刻苦精神是值得人们称赞的。

假如当初孙敬没有专心读书的精神，甘为做人下人，那么他就不会考取功名。正因为孙敬始终专心不二的读书学习才造就了他的收获，才使他得到世人的称赞。

自主学习需要一颗平静的心，专心不二的读书精神。不过，我认为跟需要一个浅晰的计划，对自己该做什么有一个明确的规划。

俗话说“成功是为有准备的人准备的”是的，我们在做任何事时都要有一个明确的计划，

这样才能够为我们提高办事效率做好保障。

在上中学的时候，我们班分为两种人。一种人是在每个自习前都做好时间划分准备的人，另一种是没有做好准备对每节课每一分钟没有明确的规划，有计划的人在每个时间段都会有该做的事，他们始终是紧张的。没有计划的人拿来一项作业就写，失去了时间对他的约束，别人几十分钟完成的作业他有可能些几个小时，这样学习效率就差别出来了。因此有计划才出效率。历史上做每件事都有周密计划的人很多，例如毛泽东等，他们在遇到各种突发情况才不会慌张，才能有条不紊的完成各项事务，才是完成各项事务的保障。

有计划做每件事是人成功的源泉，有计划的人每天都是在非常紧张中度过的，他们有很多收获。没有计划的人每天都是很轻松的，他们对自己该完成的事物没有完成。他们不会有很大收获，因此在自主学习的时间中，有一个明确的规划是非常重要的。

自主学习需要一颗平静的心，专心不二的学习精神，更重要的是对自己该做什么要有一个明确的计划，这样才会出效率，才能有成绩。

供稿人：赵贺