暑假学与练·语文(七年级)参考答案
七年级下学学期语文暑假作业答案
七年级下学学期语文暑假作业答案答案-、1.(4分，每空1分)(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(2)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2. C (2分)3、D (2分)4、B (2分)5、例：金钱能够买衣服,但不能买美丽;能买书籍,但不能买智慧(4分，每空1分)6、从材料中能够读到，现在的年轻人只注重娱乐界的名人，而不注重科学界的名人。
(2分)7、(1)随着年级的升高，近视人数越来越多(或近视率越来越高)。
(2分)(2) “具体建议”要点：坚持做眼保健操;在教室内安装电灯应符合国家标准;在全市中小学中增强用眼卫生的教育;减轻学生过重的学习负担。
(只要言之成理即可)(2分)二、(一)(4分)8、答：作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里,青灯寒光如豆,诗人影只孤孑,营造出一种孤寂清冷凄然的意境。
(2分)9、我读到了诗人对故乡的思念之情。
(2分)(二)(8分)10、 (1)像 (2)这 (2分)11、士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。
(2分)12、表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。
(2分) 13、开阔的胸襟。
(2分)三、(一)(14分)14、中年男子有一个令他讨厌的邻居，而这个邻居每个周日都会雷打不动地去那个教堂，所以他认定那个教堂不可能好。
(2分)15、牧师要用这个事例来让中年男子明白，以邻居的好坏去判断教堂的好坏，同牧师以小姑娘的演奏水平判断贝多芬的作曲水平的荒谬做法毫无二致。
(3分)16、略 (3分)17、(3分)(1)正话反说，让人疑惑，引起读者的阅读兴趣。
(2)通过这显而易见的错误判断来说明中年男子判断方法的荒谬。
18、(3分)(1)不能因为个人的好恶而影响对客观事物的准确判断。
(2)与他人交流要注意艺术，不必针锋相对。
(开放题，言之有理即可)(二)(14分)19、培养好科技领军人才。
(2分)20、从侧面烘托出了钱学森的伟大贡献和爱国情操，使钱老的形象更加丰满。
初一语文暑假作业参考答案归纳
初一语文暑假作业参考答案归纳语文能力是人们相互交流思想等的工具。
为了巩固大家对语文知识的学习，肯定少不了暑假作业下面是小编为大家整理的关于初一语文暑假作业参考答案，希望对您有所帮助!七年级语文暑假作业答案1.(1)雅苞qìnyuān(2)揽—览骄—娇(3)2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。
3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮;您，财富之神，走来时身姿非常迷人。
4.一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。
5.示例：经验不是万能的。
6.A7.(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花8.李清照9.(1)①常常②一会儿③醒来④才。
(2)等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。
(3)因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。
(4)示例：王羲之机智。
(5)交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。
麝香猫1.“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。
2.紧张;失望;愧疚3.景物;交代故事发生的时间、地点。
4.痛苦绝望;动作灵敏。
5.开放性题目，无统一答案。
示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。
为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢?6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。
几个警察正静静地站在车前。
没有一朵花会错过春天1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。
2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。
3.特别的游玩。
4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。
七年级语文暑假作业参考答案
七年级语⽂暑假作业参考答案 暑假是⼀个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提⾼的“⾮常时期”。
希望同学们珍惜暑假学习的机会。
以下是⼩编为⼤家整理的初⼀语⽂暑假作业参考答案，答案仅供参考，⼤家记得作业要独⽴完成作业，养成独⽴思考的能⼒。
练习⼀ 1、履诞翘氲 2、愿——怨奈——耐 溯——朔皇——煌 3、万⾥赴戎机童稚携壶浆⽉晓风清欲堕时 赢得⽣前⾝后名朔⽓传⾦柝背灼炎天光 精诚所⾄垂緌饮清露 4、两个“对于”去掉 ⾯对中考，认真思考过、努⼒过、拼搏过的青春⼥孩坚信：成功总有⼀天会向她招⼿ 5、热爱⽣命和⼤⾃然最爱 6、⽩居易认为少有少的好处，正因为少，才是早莺、新燕，才有⼀种感知春天到来的喜悦。
7、树⽴少命名描绘 8、C 9、A 10、从淤泥中⽣长却不受泥的沾染，受清⽔的洗涤却不显得娇艳。
11、B 12、不蔓不枝不可得⽽疏者也 13、鄙弃那种贪图富贵、追求名利清正廉明 练习⼆ 1、钦卓魄璧 2、训——驯铸—筑讴——呕历——厉 3、A 4、第⼆次的时候孙悟空变成⽜魔王的样⼦骗来了芭蕉扇，体现了他的机智 5、希望⼤学⽣们在今后的⼈⽣道路上努⼒拼搏，要坚持，相信：努⼒了就会成功 6、唐三彩是种盛⾏于唐代的彩陶⼯艺品，以黄、褐、绿三种颜⾊为基本釉⾊，后来⼈们习惯地把这类陶器称为唐三彩。
7、⽤了打⽐⽅的说明⽅法⽣动形象地说明了唐三彩形态⾃然、栩栩如⽣的艺术特点。
8、①河南省⾮物质⽂化遗产历史悠久②河南省⾮物质⽂化遗产既是属于名族的，也是属于全⼈类的③我们要珍爱这些⽂物 9、B 10、随机发放粮⾷给灾民，⼗⼀万多⼈活了下来。
11、为官清廉，⽆时⽆刻不关⼼⽼百姓的⽣活。
练习三 1、C 2、D 3、B 4、外国⼈开始学韩语 5、指史书中所记载的⼈物的淡泊情怀 指中国⼈⾻⼦⾥的⾎性似乎也蒌落枝头 6、①菊花种类繁多②平民化③菊花不是隐逸者，不炫耀⾃⼰的魅⼒，默默吐露芬芳 7、从另⼀个⾓度说明了菊花所具有的平民性，能给⼤家带去欢乐，丰富了⽂章的内容，增添了⽂章的⾊彩 8、因为菊花展的菊花⼤多是温室培育的，娇⽓媚俗，缺少了家乡满⼭菊花的那种不畏严寒，不蒌尘泥的刚烈⽓质，缺少中国⼈⾻⼦⾥的⾎性。
初中初一暑假语文作业答案
初中初一暑假语文作业答案在竞争中就要不断学习，接下来为大家推荐初一暑假语文作业答案，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!暑假作业(一)参考答案1-15 DCCDB/CDABC/BDCBC16-25 ABCDA/CBACC26 畅繁悟27 淌瘠萌谛28 攀炫诲29 垠喧遥撒30 妄暗凋妩31 峻瀚秘域32 绽竞裹予33 挫涕坷莹苍34、馥醇昂黯暑假作业(二)参考答案1B 2C 3B 4①C ②A ③E ④D ⑤B 5①A ②E ③F ④C ⑤D ⑥B 6①B ②A ③C A 7D 8B 9A 10D 11A 12D 13C 14B 15C 16B 17B 18A19、D.[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]20、C.[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。
“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号] 暑假作业(三)参考答案一、成语1_5 DCDCC 6_10 BBBBA二、病句1、答案：③“继续参加灾区重建工作”④分赴6家医院参加救助灾区伤员的工作，开展志愿服务2、答案：①将创立改为营造②删掉统一③删掉以上3、答案：①删掉通过②“听取并研究”4、答案：①删掉不能②删掉“兽类肉”，改为肉类③”…过敏性鼻炎患者吃龙虾5、答案：①删掉格局②“的活动”③传承与发展对调6、答案：①睡眠对于人的健康②将健康水平改为睡眠质量③在句子末尾加上“的口号“7、D8、C9、B10、A 解析：B.逻辑顺序颠倒，将”不仅”、”也”两句的内容互换。
C.成分残缺，前后脱节，”余秋雨在...后”，后面的主语又换成了”广大网民”。
D.”近”与”左右”前后矛盾，不合逻辑。
暑假作业(四)参考答案1——5，ACDAB 6——10A/D、③②④①⑤、DCB11、① 盛：chãng 暂：zàn ②献改为羡状改为壮12、(1)弦徜(2分，每处1分)(2)拔——拨墨——默(2分，每处1分)(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。
七年级语文暑假学案参考答案
七年级语文暑假学案参考答案七年级语文暑假学案（一）1、烁、奉、跨、仰、仆2、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）江山如此多娇（3）背灼炎天光（4）居高声自远（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（6）朔气传金柝，寒光照铁衣。
3、不设统一答案。
4、不设统一答案。
参考：“老师（某一种人）；学习退步时的一次辅导（某种情况下该种人的言行）；有形的（对某种言行的描述。
比如某种言行后还可以与之相应的“无价的、无声的、无形的、有情的等。
”）内容符合要求，符合意境即可。
5、“保护野生动物,绘就生态家园。
”；“保护野生动物，人人有则”；“野生动物是人类的朋友，请善待它们”；“拒食野生动物，保护生态平衡”“保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球!”；“保护野生动物从我做起”6、能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。
如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。
7．（1）偷看（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加8、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
9、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
10、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒11、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
七年级语文暑假学案（二）1—5 A D D C C 6.漓谧茵茏7.（1）题目：变化、危机（意对即可）寓意：揭示了地下水在不断减少的现状，提醒人们节约用水。
（2）称呼语，节水的意义，语气委婉。
8.垂杨、荷叶，春季9.运用了比喻的修辞手法，形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态。
七年级语文暑假学案（四）1．(1)猝然(2).皑皑(3).踉踉跄跄(4).愠怒(5).蔫巴2 .默写(1)敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程.调虎离山袭金沙(2)草毯泥毡扎营盘.风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚(3)春蚕在咀嚼桑叶野马在平原上奔驰山泉在呜咽波涛在澎湃3.开场白要点:(1)问好(2)点明主题,歌颂祖国. (3)表达祝愿串联词要求:(1)紧扣节目内容(2)语言有散文诗般的清新淡雅4.水在0—4℃之间密度逐渐增大,4℃时密度最大,在4℃以上时, 密度逐渐减小.二.阅读理解(一)1.腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪2.略3.如”寒”既烘托泸定桥自然环境的险恶,又反衬红军战士战胜艰险的英雄形象.4.略（二）1．光的传播速度比声音的传播速度快得多。
七年级下册语文暑假作业答案人教版
七年级下册语文暑假作业答案人教版暑假生活如一个五彩缤纷的万花桶，为我们展现着一幕幕精彩的回忆，有时如一支笛子，为我们演奏着一首首美妙的歌曲下面是精心推荐的七年级下册语文暑假作业答案人教版，仅供参考，欢迎阅读！七年级下册语文暑假作业答案人教版1.d2.b3.a脚(角)b霄(宵)c势(事)d必(毕)4.a5.c6.c7.c8.c9.c10.至”改为“致”。
"小溪的生活”后的逗号改为分号。
"一首歌”改为“一幅画”(或“水彩画”“万花筒”)。
11.①阳光是美丽的油画，将幻化不定的七色定格在记忆的画框中，成为永远的回忆。
②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面对人生，让人平添市场信心和勇气。
12.父亲是酷暑天的一把蒲扇，当你汗流浃背时，凉爽的清风和温馨的关怀让你心旷神怡。
13.青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。
14.只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树，只好任狂风摧残。
15.(1)预计2030年以后，英国史能源将以核电和太阳能为能源主要能源。
(2)①节约能源②使用无污染的能源③要珍惜资源④要保护环境16.全球席卷全国汉语学习热。
17.中国女排夺得“申洲”杯国际女排精英赛桂冠。
18.生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解、稀释，这就是天然的自净作用。
19.①努力学习不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了口语的学习。
②学好母语是热爱祖国的表现。
要学好外语，必须首先学好母语。
20.表述中要有提醒游客携带雨具和御寒衣物之类的话语，并具有人文关怀，温馨提醒的特点。
21.略22.略23.略古诗文阅读(一)略(二)4.b(三)1.雨下等候客人。
2、落寞、失望、焦躁、怅惘。
(四)1.唐律思乡2.停泊旅途家信3.客路青山外，行舟绿水前4.顺利。
从3、4句可见5.新的东西是借着的，人应对生活乐观，积极向上6.略7.“失”有迷茫的感觉，给人无尽的想象;“阔”的感觉更加真实，是对实际的描写。
七年级语文暑期作业答案
七年级语文暑期作业答案1.解析：本单元几乎全为文言文，一些字的读音已与现代汉语中的读法不同，应引起同学们的格外注意。
答案：hào yì chèn kuì rèn fǔ wú bì2.答案：A 解析：B项，“遗”应为“遣”;C项，“溪”应为“奚”;D项，“溃”应为“匮”。
3.答案：D 解析：纪昀是清代人，并非唐代。
4.答案：C 解析：A句中“不能不”是双重否定，“难道……”为反问句，也表示否定，全句把肯定否定颠倒了;B句中“书籍”不属日用工业品，分类不当;D句中“酷爱”是“非常喜爱”意，“非常”赘余。
5.解析：给新闻稿打乱的句子排序要注意分析各层的具体内容，第②句是总写，第④句和第③句是对具体场面的连贯描述，第⑤句是对排练场景的全局性描绘，第①句再次总说。
答案：②④③⑤①6.解析：做口语交际题要注意遵循生活本身的逻辑，语言要简明。
参考答案：(1)小英你的钢琴练习影响了大家的休息。
(2)王阿姨是在夸奖她。
(3)对不起，王阿姨，影响到你们休息了，我会注意的。
答案：7.所以这种8.这样人们才会明白忧愁患害(能激励人奋发)，使人能够生存，而安逸享乐能使人死亡。
9.解析：所举事例应该包括人名、所受的磨炼、取得的成就。
答案示例：越王勾践卧薪尝胆励精图治，终于灭掉吴国。
10.(1)抛弃 (2)离开11.(1)毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所能做的吗?(2)我们这些没有道义的人，竟然侵入了讲道义的地方。
12.解析：这篇文章采用对话描写的方法来表现荀巨伯的义举，宁代自己的朋友死去，也要让朋友在危急时刻离城而去，此举感人至深。
参考答案：表现了荀巨伯道义至上，珍视友情的高贵品质，这种品格很值得赞扬。
(如自己有不同看法，只要能讲出道理亦可，希望能积极思考，另辟蹊径谈看法，但不可悖理)答案：13.解析：分析人物形象要学会“文本细读”，抓住有关人物描写的语句从字里行间中细细体会。
2020年七年级语文暑假训练15(人教版适用)参考答案
暑假训练15 参考答案
1.略
2.略
3.我亦无他惟手熟尔
4.朔气传金柝寒光照铁衣
6.例如：照耀它的必定是从心中升起的太阳多少眼泪都是友谊揩干的
7.(1)知名，有名(2)平民，没有功名的人(3)这(4)形体，躯体
8.(1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了;草色映入竹帘，使室内染上了青色。
(2)孔子说：有什么简陋的呢？
10.表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
句子例如：成都子美屋，贵州大禹穴。
11.例如：薄薄的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸寂静的沙滩。
12.诗人借写商女唱有“亡国之音〞之称的?后庭花?，外表上是挖苦“商女〞，实际上是挖苦那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
七年级语文暑假作业答案（浙教版）
七年级语文暑假作业答案（浙教版）以下是实用资料频道编辑为您整理的七年级语文暑假作业答案(浙教版)，供您参考，更多详细内容请点击查看。
一、积累。
1.C(2分) 2.A 艳-------妍 B 急-------及 C 瞭-------缭D 澜-------斓(2分) 3.C(2分) 4.A(2分) 5.(1)深林人不知，明月来相照。
(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。
(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。
(4)示例：水何澹澹，山岛竦峙。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(符合题意均可，每题1分，共5分)6.法布尔杨柳天牛小甲虫鲁迅 (每空1分)7.(1)第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人;第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。
(2分)(2)示例：将爱心传递，为生命祈祷。
解析:此题考查语言的实际运用能力。
①注重语言表述的技巧。
②标语力求对仗，要有号召力。
(2分)二、文言文阅读。
8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
(每空1分，错字不得分)9.①说出②大腿③几乎④拉(每题1分，共4分) 10.D (2分) 11.略 (4分) 12. “变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句话是说听众想逃走而未走的心理和神态，因此不矛盾。
(2分)作用是表现听众如临其境，口技表演达到了以假乱真的地步。
(2分)三、现代文阅读。
(一)13.(1)(听得出神)忘了自己。
(2)弥漫消散。
(每题1分，共2分)14.拔点磕退上架 (2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。
(2分)15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。
(3分)16.笛声(2分) 17.示例：(1)月色便朦胧在这水气里。
(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。
(3)夹杂在水气中扑面的吹来。
(4)而且似乎听到歌吹了。
(或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。
最新七年级下册语文暑假作业参考答案
最新七年级下册语文暑假作业参考答案最新七年级下册语文暑假作业参考答案为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,家长可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。
下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的七年级下册语文暑假作业答案，希望对大家有所帮助。
语文天地(一)1.(1)示例一：书是人类进步的阶梯。
示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。
可引用名言，也可以自拟。
符合活动主题即可(2分)(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。
活动方式：①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)(3)示例：孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年屈原,投江自尽,爱国主义万古流传李白,浪漫诗人,铸造灿烂中国文化曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元2. 周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔二(一)3.红得深浓，红得艳丽;耐得住风霜，无畏无惧。
4.(1)将萝卜与枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶红得直接，红得有气魄。
(2)引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。
5.运用拟人的方法，采用整齐的句式;表达了对枫叶的赞美之情;语言形象生动，富有抒情色彩。
6. 象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。
(意思对即可)7. 先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。
(三层意思各占1分。
意思对即可)(二)8. 第一次：“梧桐”的外形：躯(树)干粗(大)、伸展，(叶子)繁茂我”的印象：顽强、从容、高大。
第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起。
“我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡第三次：“梧桐”的外形：虬树挺干，“我”的印象：一身傲骨9. “外祖父”的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽(1分)，无奈地屈从天命“梧桐”的抉择：任风雕雨蚀，从容淡泊。
初中初一暑假语文作业答案
初中初一暑假语文作业答案—在竞争中就要不断学习,接下来为大家推荐初一暑假语文作业答案，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助！暑假作业(一）参考答案1—15ＤCCDＢ/CDAＢＣ/ＢＤCBC１6-２5ＡBCＤA/CＢACC26 畅繁悟2７淌瘠萌谛ﻭ28攀炫诲29 垠喧遥撒ﻭ30 妄暗凋妩ﻭ３１峻瀚秘域32 绽竞裹予３3挫涕坷莹苍34、馥醇昂黯暑假作业（二）参考答案1B 2C3B４①C ②A③E ④D ⑤B５①A ②E ③F ④C⑤D⑥B 6①B ②Ａ③C A 7D 8Ｂ 9A１0Ｄ１1A 12D 13C １４B 15Ｃ 1６B17B 1８Ａ1９、D。
［Ｄ项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间"后不应该运用逗号，而应该运用问号］20、C.［Ｃ句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜"是并列关系,“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系，中间都应该用逗号。
“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]暑假作业(三）参考答案ﻭ一、成语ﻭ1～５ＤCＤＣC ６～10 BBBBAﻭ二、病句1、答案：③“继续参加灾区重建工作”④分赴6家医院参加救助灾区伤员的工作,开展志愿服务ﻭ2、答案:①将创立改为营造②删掉统一③删掉以上ﻭ3、答案:①删掉通过②“听取并研究"４、答案:①删掉不能②删掉“兽类肉”，改为肉类③……过敏性鼻炎患者吃龙虾ﻭ５、答案：①删掉格局②“的活动”③传承与对调ﻭ６、答案：①睡眠对于人的健康②将健康水平改为睡眠质量③在句子末尾加上“的口号“ﻭ７、Dﻭ８、C９、Bﻭ１０、A 解析:B．逻辑顺序颠倒，将”不仅”、”也”两句的内容互换.C.成分残缺，前后脱节，”在。
.。
后”,后面的主语又换成了”广大网民".D．”近”与”左右”前后矛盾，不合逻辑.暑假作业（四）参考答案ﻭ1-—5，**ＡB 6-—1０A/D、③②④①⑤、DCB11、①盛：chãｎg 暂：zàn ②献改为羡状改为壮1２、(1)弦徜（2分，每处1分）ﻭ(2）拔—-拨墨——默(２分，每处1分）（3)参考示例：她如清澈的甘泉,滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。
七年级下册语文暑假作业答案
七年级下册语⽂暑假作业答案⼈教版七年级下册语⽂暑假作业答案 暑假⽣活，因为可以让同学们暂时的告别学业，告别学校，有属于⾃⼰的空间和时间去做⾃⼰想做的事情。
下⾯是⼩编收集的⼈教版七年级下册语⽂暑假作业答案，希望⼤家认真阅读! ⼀、积累运⽤(共27分) (⼀)积累(共13分) 1、烁、奉、跨、仰、仆(5 处任选4处。
共2分，对2个给1分。
) 2、(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)江⼭如此多娇 (3)背灼炎天光 (4)居⾼声⾃远 (5)出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖 (6)朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。
(共8分，每句1分，有错别字该句不给分。
) 3、不设统⼀答案。
(3分。
情节概述基本符合原作，⼤致意思对即可。
语句不简洁过于烦琐酌情扣1分。
) (⼆)运⽤(共10分) 4、不设统⼀答案。
参考：⽼师(某⼀种⼈);学习退步时的⼀次辅导(某种情况下该种⼈的⾔⾏);有形的(对某种⾔⾏的描述。
⽐如某种⾔⾏后还可以与之相应的⽆价的、⽆声的、⽆形的、有情的等。
)内容符合要求，符合意境即可。
(共3分，每句1分。
) 5、(1)要求和对我互调;很严后，改。
严历的历改厉以前后加那样和蔼或者那样疼爱责罚改成埋怨或责怪删掉不断地或经常(3分，改对⼀处1分，如有其他改法，合理亦给分。
) (2)不设统⼀答案。
同意，使⽂章的话题更加集中;不同意，起对⽐突出的作⽤。
(2分，⾔之成理即可得分。
) 6、参考答案如： 保护野⽣动物,绘就⽣态家园。
保护野⽣动物，⼈⼈有则 野⽣动物是⼈类的朋友，请善待它们拒⾷野⽣动物，保护⽣态平衡 保护野⽣动物,保护⽣态环境,保护我们的地球! 保护野⽣动物从我做起 (2分，只要观点正确，内容与保护野⽣动物有关意思符合要求即可。
) (三)综合性学习(共4分) 7、能否定第⼀位⽹友的观点，赞同第⼆位⽹友的观点，⾔之有理即可。
如从珍惜⽣命的⾓度谈赞同第⼀位⽹友的观点，没有反对第⼆位⽹友的观点的也可适当给分。
(4分。
评论2分，作答即不判0分;留⾔2分，表达⾃⼰的敬意、敬佩、学习、悼念等情感即可。
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暑假学与练·语文(七年级)参考答案：暑假学与练·语文(七年级)参考答案(一)积累与运用万里赴戎机竹中窥落日弹琴复长啸苍苍竹林寺谁家玉笛暗飞声有约不来过夜半阅读欣赏1. 卖花的女人宁可不卖钱，也要把最好的两朵玫瑰摘下来寄给远方的两个女儿。
结果使卖花女人激动得“没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现”。
2. 意味着使对方变得完美，对生活充满爱;意味着使对方从消沉中摆脱出来，鼓起生活的勇气，重新走向完美。
3. 提示：为别人喝彩是一种高尚的道德品质。
4. 言之有理即可。
拓展演练略(二)积累与运用1. xīn lǚ享受熏陶2. 第一个“任”是担当、承受的意思;第二个“任”是任凭、听凭的意思。
阅读欣赏1. 一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
2. 关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) 体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)3. 不好。
因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种表达效果。
4. 不能删。
因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。
5. 要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。
②有感于小小的女儿受我所累(或为委屈孩子而愧疚)。
③有感于我为了梦想，生活的艰辛。
④我被女儿的自信而感动。
⑤我为女儿的优秀所感动。
(答出三点即可)拓展演练1. 外貌描写。
表达了对妈妈的爱、感激。
2. 略(三)积累与运用1. C(A项中“将”调到“从xx年1月1日”的前面;B 项中“研究”与“调查”位置互调;D项中“减轻近一倍”改为“减轻近一半”或“减轻近50%”)2. 示例：喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美3. 示例：“爸爸，我知道您的良苦用心。
不过，学习要讲究效率，我学习累了，想看看电视松弛一下。
再说运动员的拼搏精神也能给我以鼓舞，您说对吗?”阅读欣赏1. 长吟伏轻捷窜2. 苍翠葱茏瞻仰最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!”3. 重点写草，本文主要目的是表现草的进取和奉献精神。
4. 《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。
《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。
拓展演练略(四)积累与运用1. 活动一：(1)烈士陵园、革命纪念馆等。
(2) 只要写出人物事迹，语言简洁即可。
活动二：(3) 国人的文明素养表现在世界上有待提高 (4) 略 (5) 从身边小事做起，如拾起地面上的一张纸屑、唱好国歌、节约用水、写好汉字等，都是文明、爱国的具体表现。
阅读欣赏1. 降低或消除。
2. 不能去掉。
“之一”说明社会公害有多种，而噪声污染只是其中的一种。
如去掉，意思发生变化，不符合说明文语言准确性的要求。
3. 控制噪音源，研制消音材料。
4. 略拓展演练略(五)积累与运用1. (1) wěi jǐ (2) 涣—焕永—勇2. (1) 朔气传金柝,寒光照铁衣 (2) 江山代有才人出,各领风骚数百年(3) 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封 (4) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 (5) 正是江南好风景，落花时节又逢君(6) 如: 猫鼠同眠马到成功狐假虎威狼狈为奸3. (1) 在阳光下或操场上、大自然中、户外。
充满活力或体魄强健、意志坚强。
(2) 示例：参加体育运动,争做阳光少年。
阅读欣赏1. 通“值”，价钱只2. (1) 买房子的人听了，立即推却不买了。
(2) 哪有你这样的人啊，为了点钱就去骗人!3. 诚实，坦荡4. 示例：是。
重诚信是商家的职业道德，经商者若要顾客“回头”，生意持久兴隆，诚信经商是非常必要的。
拓展演练1. 外貌描写2. 略(六)积累与运用1. 温馨喧嚣沮丧慰藉2. 此夜曲中闻折柳落花时节又逢君凭君传语报平安野渡无人舟自横闲敲棋子落灯花阅读欣赏1. 韩国女孩李知宣，23岁时惨遭车祸，严重伤残，11次手术、3年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。
2. 会卷曲内敛，会死而复生。
不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。
3. 从不放弃生的希望和心里的梦想。
4. (A) 运用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到了人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。
(B) 用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。
拓展演练略(七)积累与运用1. (1) ①示例：我选B句，故事情节：鲁提辖听说镇关西欺压金氏父女，来到镇关西的肉铺三拳打死了他。
②示例：孙悟空三打白骨精三打祝家庄 (2) 《昆虫记》法法布尔对生命的关爱 (3) 例一:外祖父，因为他刻薄、吝啬、凶狠。
例二:阿廖沙，因为他坚强、勇敢、正直和充满爱心。
2. 不要悲伤快乐的日子将会来临将军百战死，壮士十年归阅读欣赏1. 指18世纪海盗的后裔;像花园一样美好的地方。
2. 虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把它建成乐园，我骄傲自豪啊!3. 他深感惭愧，因而说不出话来。
他虽然富裕，却只是别人的雇佣，与老友亲手创造美好生活的经历相比，他当然自豪不起来。
4. 略拓展演练1. 六月西湖边杨万里、林子方杨万里在西湖边送别林子方2. 略(八)积累与运用1. qūn 踌躇逝履 liàng qiàng sháo2. A C B阅读欣赏1. 我到医院看望地震后被救出的孩子，看到孩子们的惨状，我心里很难过。
当看到孩子们久违的笑容时，我感动地哭了。
2. 生理、心理两方面对孩子们受到如此巨大的伤害非常痛心难过(表达出类似情感即可)3. 不会矛盾，“最为缓慢的笑容，无比脆弱”表明孩子们在地震中身心受到了巨大伤害，很难高兴起来。
但最后还是笑了，可见这些孩子很热爱生活，他们在灾难中表现得很坚强，所以说这微笑又是如此强韧。
4. 所送礼物体现祈福、鼓励、关爱意图均可，送该礼物的用意能自圆其说即可。
拓展演练略(九)积累与运用(1) 示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。
(2) 示例：孔子——周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行，必有我师焉;不耻下问等。
孟子——孟母三迁;得道多助，失道寡助;生于忧患，死于安乐等。
(3) 反方：观点：“上阅读”弊大于利。
理由：上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
上阅读如果缺乏自律，不能正确对待，是容易染上瘾的。
因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
(言之成理即可)阅读欣赏1. 不能去掉。
因为“几乎”说明还有别的地方没有用太阳能(或还有别的能源在使用)，如果去掉，就变成所有的地方都用太阳能而不用别的能源，与事实不符，使得说明文的语言不够准确。
2. 太阳能接收器热交换器蓄能器3.这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能 4. 太阳能是干净的能源。
5. 示例：明天的太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊!拓展演练1. 虚伪、狡猾而又愚蠢的人。
2. 略(十)积累与运用1. (1) “神七”飞行圆满，航天英雄凯旋。
(答出“神七”或航天员安全返回之意即可)(2) 赞扬航天英雄，而看不起“超女”。
(3) 示例：①我投票给航天员。
翟志刚、刘伯明、景海鹏等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。
②我投票给“超女”。
她们可能与“英雄”无缘，但她们彼此陪伴，互相激励，她们有着自己的成长故事和价值选择，代表着每一个个体的奋斗与成长。
2. ①删去“逐渐”或“越来越”③删去“并非”。
3. 盘中餐粒粒皆辛苦4. 像上天派来的精灵，欢快地唱着、跳着。
像苍天在流泪，雨丝牵动着往日的忧伤。
阅读欣赏1. 碰上乡、村因为改变买越过多次2. (木兰)从小学习骑马，长大后(骑马技术)更加熟练。
3.暮宿黄河边;暮至黑山头;壮士十年归;同行十二年 4. 男子可为之事女子未必不可为拓展演练略(十一)积累与运用1. (1) 能根据图文意思写出一点合理的理解即可，示例：一弧两点形成古文“月”字;两点用脚印来充当，象征着中华民族对登上月球的梦想;圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起。
(2) 因为我国有“嫦娥奔月”这样一个古老而美丽的神话传说，再加上这是第一次探月，故而得此名。
2. D B A C阅读欣赏1. 诚实竟然加速了患者的死亡。
挽救老奶奶的生命。
2. 哦，这是一个美丽的谎言!3. C4. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里!”拓展演练略(十二)积累与运用第一组 (1) 花果山福地,水帘洞洞天 (2) 老鼋(龟) (3) 三打白骨精三调芭蕉扇第二组唐僧一心向佛, 取经路上不畏艰险, 能抵挡威逼利诱和美色诱惑, 是个意志坚定、善良可亲的人。
(答案不限) 第三组示例：铁扇公主因为红孩儿在洛伽山做了童子而与孙悟空结仇，不但不借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显示出她心胸狭隘。
(答案不限)阅读欣赏1. 干净。
母亲的勤劳、村里人的夸奖。
2. 交代小院的由来和母亲对小院格外宠爱的情形。
词语：嫩嫩的叶，密密地，爬上，昂着头，立了起来3. 香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人真挚的情，朴实的爱，表现了作者对母亲的感激和爱。
4. “我想，母亲不就是那小院吗?朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心捧给了这个世界，将那干干净净且带着泥土芳香的情捧给了人间。
”深刻含义：以物喻人，赞美母亲把纯真、质朴的爱献给人间的精神。
拓展演练略(十三)积累与运用1. 眷顾清润àng kuì2. 晃—恍众—重还—环贻—怡阅读欣赏1. 小名(或“我”的小名)2. (1) 有一种不被尊重的感觉(或：认为自己长大了)(2) 在同学面前没有面子(或：感到难堪) 3. 郑重惊愕不耐烦复杂 4. 对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。
拓展演练1. 动作(行动)2. 略(十四)积累与运用1. 逝祷嘹2. B阅读欣赏1. 引出本文所要说的话题：花香的浓淡与气温有关。
2. “大都”说明不是所有，“几乎”说明不是全部;如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。
3. 花香的浓淡除了受气温的影响外，还会受其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)的影响。
4. 一方面气温升高，加快了芳香油分子的无规则运动，使其扩散加快;另一方面，气温升高后产生的循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。