《归去来兮辞》公开课一等奖奖课件

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于是怅然慷慨,深愧平生之志。 于是惆怅慨叹,深深感到自己有愧于平生之 志。
犹望一稔,当敛裳宵逝。 但还是希望等到庄稼成熟以后,就收拾行装连夜 离去。 寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。 不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心 情像骏马奔驰一样急迫,于是就弃官离职了。
仲秋至冬,在官八十余日。 从仲秋到冬季,在官位上八十多天。
人,浔阳柴桑人。后人称之为“五___柳__先__生__”。又自
称作“_靖__节__先__生__”。

他长于诗文辞赋。诗有《归园田居》《饮酒》
等,散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮
辞》著称。
• 陶渊明今存诗歌125首,五言诗成就最高。他的 五言诗可为两类:一类是继承汉魏以来抒情言志传 统而加以发展的咏怀诗;一类是前人很少创作的田 园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。陶渊明 现存文12篇,篇数不多,影响却很大。在艺术上平 淡、朴素,全无半点斧凿痕迹,具有很强的感染力 。
归园田居
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳阴后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
归去来兮辞
陶渊明
一、作者简介
• 陶潜,又名_陶__渊__明__,字元亮,东__晋__(朝代),田园诗
及少日,眷然有归欤之情。 (但)没几天,思念田园就产生了归乡的念 头。
何则?质性自然,非矫厉所得; 为什么呢?(因为我)本性坦率自然, 不是勉强做作所能够改变的;
饥冻虽切,违己交病。 饥冻之事虽然是急迫,但违背自己 本心(更会)使我身心受到痛苦。

《归去来兮辞》公开课优秀课件PPT

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主题思想的分析
01 归隐思想
深入分析了陶渊明在《归去来兮辞》中表达的归 隐思想,探讨了其产生的原因和影响。
02 自然观
阐释了陶渊明在《归去来兮辞》中体现的自然观, 即人与自然和谐共生的理念。
03 人生观
解读了陶渊明在《归去来兮辞》中的人生观,即 追求自由、独立和真实的生活态度。
陶渊明的人生哲学
01
《归去来兮辞》公开 课优秀课件
目录
• 《归去来兮辞》的作者与背景 • 《归去来兮辞》的内容与主题 • 《归去来兮辞》的艺术特色 • 《归去来兮辞》的影响与评价 • 《归去来兮辞》的实践与应用
《归去来兮辞》的作者与背
01

作者陶渊明的简介
陶渊明(约365年-427年),字元亮,号五柳先生,东晋末期至南朝宋初期的伟大 诗人、辞赋家、散文家,田园诗派的创始人。
总结词
辞文通过描绘自然景物,营造出一种超脱尘世的意境, 表现出作者对田园生活的向往和追求。
详细描述
辞文中通过对山水田园的细腻描绘,如“木欣欣以向荣 ,泉涓涓而始流”、“云无心以出岫,鸟倦飞而知还” 等,展现出一个清新自然、恬静美好的世界,让人感受 到作者内心的宁静与超脱。
辞文的修辞手法
总结词
辞文运用了丰富的修辞手法,如对偶、排比、借代等 ,使语言更加优美、生动、形象。
《归去来兮辞》的语言优 美、精炼,学习它可以提 升语言运用技巧,提高文 学表达能力。
文化传承
《归去来兮辞》作为古代 文学经典,通过学习和传 承,有助于弘扬中华优秀 传统文化。
在思想教育中的应用
价值观引导
人生观启示
《归去来兮辞》中表达的隐逸思想、 自然情感等,可以引导人们树立正确 的价值观。

《归去来兮辞》公开课一等奖奖课件讲课教案34页PPT

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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
《归去来兮辞是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

《归去来兮辞》公开课优秀 ppt课件

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8
归园田居(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
9
饮 酒(其五) 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辩已忘言。
10
久户狗暧榆方开羁误少 在庭吠暧柳宅荒鸟落无 樊无深远荫十南恋尘适 笼尘巷人后余野旧网俗 里杂中村檐亩际林中韵 ,,,,,,,,,, 复虚鸡依桃草守池一性 得室鸣依李屋拙鱼去本 返有桑墟罗八归思三爱 自余树里堂九园故十丘 然闲颠烟前间田渊年山 。。。。。。。。。。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
登上东边山坡我放声长啸,面对着清清的溪流把诗歌吟唱;
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
姑且顺应自然的变化度到生命的尽头, 以天命为乐,还犹疑彷徨什么呢?
31
聊 乘 化 以 归 尽
登 皋 以 舒 啸
32
一、叙事线索
行文线索
归途 抵家 居室 涉园
归 心 似

欣 喜 若 狂
怡 然 自 乐
27
或命巾车,或棹孤舟。
有时驾着巾车,有时划着孤舟
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
既可以探寻那幽深曲折的沟壑,也可以走过那 道路崎岖的山丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
树木欣欣向荣,泉水涓涓而流,
善万物之得时,感吾生之行休。
我羡慕万物各得其时,感叹自己 一生将要结束。
28
乐 琴 书 以 消 忧



留 连 忘 返
33
二、感情线索
自责自悔
(1段)
自安自乐
(2、3段)
乐天安命
(4段)

必修五《归去来兮辞》公开课优秀课件-(共85张PPT)精选全文

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聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
姑且顺应自然的变化度到生命的
尽头,以天命为乐,还犹疑彷徨
什么呢?
宾语前置句
第四段:
承上而问
自我解答 卒章显志
委心任去留 遑遑欲何之
不求富贵,

不求成仙
良舒啸辰、、临执杖清耕赋耘诗、正
乐天安命
叙事线索
辞官归田
(第1节)


居室之乐

Байду номын сангаас
庭院之乐
兮 田园生活

(第2,3节) 劳作之乐 出游之乐
归园田居(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
归园田居
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳阴后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
1、 悟已往之不谏,知来者之可追: 本句的意思是,认识到过去的错误虽不可 挽救,而未来的事,还来得及补救。谏, 止,此处解释为挽救。语出《论语·微子》 :“往者不可谏,来者犹可追。”
2、乃瞻衡宇: 衡,通“横”,衡宇,横门,隐士居住的 用横木为门的简陋居室。《诗经·陈风·衡门 》:“衡门之下,可以栖迟。”意思是贤 者安于贫贱。古代的人们常用“衡门”、 “衡宇”指贫贱者的居处。
3.学习第二段
乃瞻衡宇,载欣载奔。 于是看到自己简陋的家门,我高兴地向前飞奔。
僮仆欢迎,稚子候门。 家僮欢快地迎接,幼儿们守候在门庭。
三径就荒,松菊犹存。 院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样;

《归去来兮辞》公开课优秀课件

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量词,遍 49
• 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 端起
引 • 引以为流觞曲水
引来、疏导
• 不宜妄自菲薄,引喻失义
引用
• 乘鄂渚而反顾兮 • 公与之乘,战于长勺
乘 • 因利乘便,宰割天下 • 然秦以区区之地,致万乘之 • 聊乘化以归尽
登 坐、骑 趁着 量词 顺应
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或命巾车,或棹孤舟。
有时驾着巾车,有时划着孤舟
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
既可以探寻那幽深曲折的沟壑,也可以走过那 道路崎岖的山丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
树木欣欣向荣,泉水涓涓而流,
善万物之得时,感吾生之行休。
我羡慕万物各得其时,感叹自己
一生将要结束。
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乐 琴 书 以 消 忧
一种文体
2021/10/10
4
辞 是一种形式比较自由
灵活的古体韵文。篇幅长短不限,句 式散文化,大体上以四句为一小节, 两句为一组;以四言六言为主,间有 长短句,在整齐之中有参差,错落有 致,韵脚的转换和押韵的方式也富于 变化。
2021/10/10
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·陶渊明:(365—427),字元 亮,名潜,号五柳先生。其死后, 友人私谥“靖节”,世称“靖节 先生”,有《陶渊明集》。
探讨: 陶渊明的
“隐”
2021/10/10
35
闲适自在Βιβλιοθήκη 2021/10/1036
固 穷 守 节
2021/10/10
37
2021/10/10
淡 泊 明 志
38
2021/10/10
诗酒琴书
39

归去来兮辞一等奖演示教学63页PPT

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谢谢!
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

ห้องสมุดไป่ตู้
48、啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

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39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
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归去来兮辞
文体简介
辞 是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基 础上创造出来的一种新诗体,也称楚辞。 它有如下的体裁特点:
1 、两句为一组,四句一节,每节表 达一个完整的意思,读后稍作停顿。
2 、六字句为主,都按三拍读。例如: 路/漫漫(其)/修远(兮),吾将/上 下(而)/求索。
3 、句式散文化,一般押韵。
及少日,眷然有归欤之情。 (但)没几天,思念田园就产生了归乡的念 头。
何则?质性自然,非矫厉所得; 为什么呢?(因为我)本性坦率自然, 不是勉强做作所能够改变的;
《归去来兮辞》序文
饥冻虽切,违己交病。 饥冻之事虽然是急迫,但违背自己 本心(更会)使我受到双重的痛苦。
尝从人事,皆口腹自役; 我曾经做过官,(但)都(是)为了口腹 的需求而驱使自己;
翻译下列句子。
1.田园将芜,胡不归? 译:家里的田园将要荒芜了,为什么还不回去? 2. 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 译:既顺着幽深曲折的溪流寻山谷,又沿着崎岖 不平的山路穿过山丘。 3. 富贵非吾愿,帝乡不可期。 译:富贵本非我愿,神仙居住的地方没法到。 4. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 译:暂且顺着自然的变化度到生命的尽头,乐天 安命,再也不要怀疑什么了。
千百年来,《归去来兮辞》受到人们的 高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说: “晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一 篇而已。”(《东坡题跋》卷一引)敬服 之情,无以复加。而《归去来兮辞》确实 是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。
《归去来兮辞》序文
余家贫,耕植不足以自给。 我家境贫困,耕田植桑不够用来供给自 己(生活)。
从陶渊明辞官归田的原因中可看出 他当时的心境如何?
第一部分(第1段)小结:
写弃官归田的 原因和弃官归田时 的欢快心情。
第2段内容概括:
这一段描写初进家门时的情景 和归家后的生活情趣 (居室之乐、 庭院之乐)。
第3段小结:
写定居后农村生活的乐趣。 跟乡里故人和农民的交往。 出游的方式。 游中所见所感。 (劳作之乐、出游之乐)
第四段:
承上而问
自我解答 卒章显志
委心任去留 遑遑欲何之
不求富贵,

不求成仙
良舒啸辰、、临执杖清耕赋耘诗、正
乐天安命
叙事线索
辞官归田
(第1节)


居室之乐

庭院之乐
兮 田园生活

(第2,3节) 劳作之乐 出游之乐
乐天安命
(第4节)
感情线索
自责自慰
自安自乐
乐天安命
全文主旨
《归去来兮辞》是陶渊明辞 官归隐之际与上流社会公开决 裂的政治宣言。文章表达作者 对黑暗官场的厌恶和鄙视,以 绝大篇幅写了他脱离官场的无 限喜悦,想象归隐田园的无限 乐趣,表现了作者对大自然和 隐居生活的向往和热爱,卒章 显志:乐天安命。

有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择,
也有人说他的选择是勇敢高洁的,那么你又是如何
看待陶渊明的这种弃官归隐的人生选择的?你认为
他的做法是否值得赞赏?在当今时代是否可以提倡?
1.陶渊明青少年时,受儒家思想教育,曾有 “大济苍生”的抱负和壮志,但由于东晋当时 的士族门阀制度相当严酷,陶渊明非士族出身, 因而很难有通过做官来伸展志向实现抱负的机 会。 2.他“少无适俗韵,性本爱丘山”(《归园 田居》),有心做官,但又厌倦官场世俗条框 的束缚,所以总处在“出仕与归隐”的情状之 中。他29岁开始入仕,从此13个年头,时 官时隐,达3次,做官时间总计不过四五年。 这种矛盾的情状一直贯穿一生。
所以我们不能简单肤浅地打上消极二 字。陶渊明的思想确实消极了一些, 我们不宜提倡。但我们应该深入一层 地理解。官场的庸俗,平民生活的质 朴自由,使作者看到在大自然中才是 生命正途。这种率真愤激不同于那种 高谈玄理,自命清高的假隐士。
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 趁着这件事情来抒发自己心里的情意,写了篇 文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。
序文小结:
叙述了作者家贫出仕和 弃官归田的经过,交代了写 作的缘由。
思考:小序中讲到了陶渊明辞官的原因 有哪几点?你觉得哪一点是最根本的?
• 1、“质性自然,非矫厉所得”。 • 2、“饥冻虽切,违己交病”。 • 3、“于是怅然慷慨,深愧平生之志”。 • 4、 “程氏妹丧于武昌”。 • 其中第一条是根本原因。
于是怅然慷慨,深愧平生之志。 于是烦恼感慨,感到自己非常有愧于平生的 志愿。
犹望一稔,当敛裳宵逝。 但还是想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。 寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。 不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,我心情悲痛, 希望立刻就去奔丧,于是就自己弃官离职了。
仲秋至冬,在官八十余日。 从秋八月到冬季,在官位上做了八十多天。
家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 我的叔父因为我贫困艰苦(就加以推荐), 于是就被任命为小城的官吏。
于时风波未静,心惮远役。 在那时,战乱还没有平息,心里害怕到远地服 役。
《归去来兮辞》序文
彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。 彭泽县距离家乡只有一百里路程,公田收获的 粮食,足够酿酒之用,因此就请命要了下来。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
船在水面上轻轻地飘荡着前进,和 风徐徐吹拂着我的衣裳。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
向行人打听前面的路,只遗憾晨
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光朦胧天不亮。
状语后置句
陶渊明辞官归田的原因是什么?
(请摘用文中的原话回答)
“田园将芜” “心为形役” , “已往不谏,来者可追” , “迷途未远, 今是昨非”
归去来兮,田园将芜胡不归? 回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?
既自以心为形役,奚惆怅而独悲! 被动句
自己让心灵被形体役使之后,为什么如此失 意而独自伤悲?
悟已往之不谏,知来者之可追; (我)悔悟过去的错误无法挽回,但在 未来的岁月中还可以补救。
实迷途其未远,觉今是而昨非。 实际上我入迷途还不算远,已觉悟到现 在回家为正确的而过去做官是错误的。
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。 家中孩子很多,米缸里没有储存的粮食,维持生 活所需要的东西,(我也)没有得到它的办法。
亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。 亲戚朋友经常劝我出去做个小官,我自己也产生了 这种念头,(但)求官又没有门路。
《归去来兮辞》序文
会有四方之事,诸侯以惠爱为德,
刚巧碰上有出使到外地去的事情,各地 州郡长官都把爱惜人才作为美德,
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