写作思路要清晰

事”“回家后发生了什么”“心里有什么感受”等问题展开思考。题目要求写一篇记叙文,那么在
记叙事情时,思路要保持清晰:既可以用顺叙,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可
以用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代之前发生的事情。需要注意的是,立意不同,写作的重点
也会有所不同,应注意详略得当。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可以略
简析
→开门见山。 →交代独自回家的原 因,为下文做铺垫。 →生动描写了忐忑的 心情。 →结果出人意料,揭 示遇到的“坏人”是爸 爸,表现了父爱的伟 大。 →谈感想。
我一步一步小心翼翼地走着,突然前方出现一个人,让我好不容易平静下来的心又紧张起来。 会是坏人吗?会是谁呢?我该怎么办?但这些问题却没人可以回答我。咦,我眼角瞥到肩上的 书包,一个主意悄然而生。 近了,更近了!我倒吸一口气,不顾一切地把书包砸向那个身影,然后飞奔似的跑回了家。 过了一会儿,爸爸回来了,我发现他的衣衫有些不整,可现在不是说这些的时候,我赶紧将我智 斗坏人的经历原原本本地告诉了爸爸。爸爸笑了一下,笑得有些不自然。原来,那个身影就是 爸爸,他忙完工作后回到家,看我仍然未归,怕出什么事,就来接我。 后来每次讲到这件事情,爸爸都是满脸苦笑,没想到被我当坏人了!哈哈哈……不过,通过这件 事情,我明白了遇到困难和危险的时候,一定要沉着冷静,思考对策,勇敢面对,不要畏畏缩缩,这 样才不会给歹徒可乘之机。
写作思路要清晰
2020/8/19
文题一:
如果以《
二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁?
请列出作文的提纲。形式不限。
文题二:
以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于
500字。
文题一:
本题要求以《
二三事》为题写一篇记人的文章,并只需列出文章的提纲。首先应
确定文章的中心,想想围绕这一中心可以写哪几件事,如何安排先后顺序。然后用简洁的语言
以事件为序行文,要注意以下两点:一是要明确事件本身的含义, 并能将这种含义准确地表达出来;二是要善于使用悬念、抑扬、渲 染等艺术手段,把故事讲得跌宕多姿、有声有色、曲折动人。
文题一:
例文
1.题目:我的爸爸二三事 2.中心思想:记叙关于爸爸的三件事,表现爸爸对我的慈 爱和严厉。 3.层次安排: ( 1 )开头:简述我和爸爸的关系。( 开篇导入 ) ( 2 )中心部分: ①写我从爸爸笔记本的字里行间中,体会到爸爸对我的 关心与爱。( 总体概括爸爸对我无微不至的爱,略写 ) ②爸爸背着我去看老虎,表现爸爸的慈爱。( 以动作描写 为主,较详写 ) ③我和爸爸在动物园走散了,表现爸爸严厉背后蕴含着 的爱意。( 以动作、神态、语言描写为主,详写 ) ( 3 )结尾:抒发我对爸爸的爱。
概括每件事的主要内容,按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分,也可以在
提纲上注明。所拟提纲可以用文字叙述,也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍,发
现问题要及时修改。
文题二:
题目已经明确了写作标题及写作文来自百度文库,应就题目所给信息进行仔细分析。标题强调的是“回
家晚了”,那么可以就“为什么这天回家晚了”“往常是怎样的情况”“这天回家前遇到了什么
以时间为序作文时,要注意以下三点:( 1 )要根据文章主题的需要对材料进行取 舍,做到主次分明,重点突出;( 2 )要学会彩线串珠,用一条红线把所有的材料贯串 起来,做到脉络贯通,头绪清楚;( 3 )要巧设悬念,灵活穿插,或运用先抑后扬、疏密 相间、张弛结合等手法,做到文章波澜起伏,引人入胜,以免落入记“流水账”的俗套。
简析 →中心思想明 确。
→详略得当。
→总结全文, 抒发情感。
【名师点评】 这份提纲列得比较好。中心思想明确,各段内容都围绕中心思想
展开,主次分明,有详有略,两个中心事件分别表现了爸爸的慈爱和 严厉,重点突出。可以在写作中发挥提纲挈领的作用。
文题二:
例文
这天,我回家晚了 那一天给了我很多回忆,我至今都还难以忘怀。 那天应该是我回家最晚的一天了!由于爸妈工作忙,无法接我,我需要独自回家。下午放学的 铃声响了,但老师依然没有要下课的意思,这堂课一拖再拖,直到天完全暗了下来老师才布置 作业放学。我赶紧收拾书包,跑出校园,虽有路灯亮起,但还是不如白天看得那么透彻。从小 胆小如鼠的我,更是不敢轻举妄动。 尽管努力不去想,但脑子里还是不由自主地闪过那些电视剧中坏人的脸,心里就更害怕了。那 条平时看似普通的路,现在看来是那么的漫长。那条本来奔跑得很快的腿,在此刻跨出一步都 是那么艰难。
2.空间为序。文章以空间转移为序,通过对人物在不同地点、场 合表现的描述,多角度塑造人物形象,或通过对不同地点、方位等 发生的事件的描述来表现一个主题。
以空间为序作文,整体构思上有两种方式:一是按行踪的先后顺 序来写;二是按景物所处的空间方位来写,这种写法常见于写建筑 物及名胜景观。
3.事件为序。文章以事件发生、发展、结局的过程为序,对事件 的来龙去脉进行具体的描述,以表现人物的精神世界,表现某种主 题。
写甚至不写;如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可以略写。
作文时,思路清晰,层次分明,是思维条理性的要求,也是文章内容表达清晰明了 的需要。思路是作者构思行文的线路,层次就是文章内容安排的次序,这两者相辅 相成,构成文章的基本骨架。那么,有什么方法能让作文思路清晰呢?可以从以下 几方面入手。
1.时间为序。文章以时间的推移为顺序,叙写客观事物发展的自然进程,如:写一 天,可以从早晨、中午写到晚上;写一个人,可以从童年、少年、青年写到老年;写 一件事,可以从发生、发展写到结束。这样写,事情经过有头有尾,文章脉络清楚, 层次井然。