小学生成长手册实用
小学生成长手册1
小学生成长手册
第一章：健康成长
保持良好的作息习惯
小学生是生长发育阶段的孩子，良好的作息习惯对他们的健康至关重要。
建议家长为孩子制定规律的作息时间表，保证他们有充足的睡眠和休息时间。
饮食均衡
营养均衡的饮食对小学生成长至关重要。
家长应该注重给孩子提供各种新鲜蔬菜水果、优质蛋白质等食物，避免过多油炸食品和糖分过高的食物。
第二章：学业发展
定期复习
小学生的学业发展需要持之以恒地进行复习。
家长可以制定合理的复习计划，帮助孩子巩固所学知识，提高学习效率。
培养阅读兴趣
阅读是小学生成长过程中非常重要的一环。
家长可以鼓励孩子多读一些启发性的书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
第三章：情绪管理
培养情绪表达能力
小学生成长过程中，情绪管理是一个重要的能力。
家长可以和孩子保持沟通，鼓励他们表达自己的情绪，教会他们正确的情绪管理方法。
学会解决问题
面对困难和挫折，小学生需要学会主动解决问题。
家长可以引导孩子学会分析问题、寻找解决方案，培养他们的解决问题能力。
结语
小学生成长手册旨在帮助家长和小学生建立正确的生活和学习观念，促进孩子的综合发展。
希望家长们可以根据手册的建议，精心照料孩子的成长，让他们健康快乐地度过小学时光。
小学生成长手册
亲爱的小朋友：学校简介学校基本理念校训校风教风学风小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生礼仪常规1、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立行队礼。
2、着装得体，坐正立直，轻声慢行，谈吐举止文明。
3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌。
5、见到老师要问好，进办公室要喊“报告”，经允许后再进入；离校要与老师、同学道别。
6、对客人与外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手道别。
在家中，吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
7、行走让路，乘车让座，购物让先。
8、上下楼道、进出教室靠右行，不拥挤、礼让三先。
9、递送或接受物品起立并用双手。
10、公共场所，不喧哗，不丢弃杂物。
学生一日常规按时到校不迟到，晨读晨练不可少；进入教室先安静，学习用具准备好；上课做到三个“勤”，作业书写不潦草；上下楼梯靠右行，楼内行走不追跑；严肃认真做“两操”，课外活动兴趣高；尊老爱幼有礼貌，文明用语使用好；个人仪表要整洁，教室校园无纸屑；放学排队不乱吵，交通安全记得牢；自理自护爱劳动，艰苦朴素不耍娇；栽花植树又种草，公共财物人人保。
留心你的语言留心你的语言，因为语言会指导你的思想；留心你的思想，因为思想会决定你的行动；留心你的行动，因为行动会养成你的习惯；留心你的习惯，因为习惯会塑造你的性格；留心你的性格，因为性格，就是你的命运。
我的小档案姓名：生日：级别：学号：电话：住址：Q Q/微信：爱好：座右铭：理想：家长寄语：我们的信约我们的约定安全篇1、与家人商量一个起床和睡觉的时间，并且按时起和睡。
小学生成长手册实用模板
一校学生姓名：所在班级：联系方式：电子邮箱：家庭住址：目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（年级）5、老师的话（年级评语）6、我的作品展（年级）7、幸福每一天（年级）8、我的综合素质评价档案（年级）9、老师的话（年级评语）10、我的作品展（年级）11、幸福每一天（年级）12、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表孩子你是爸妈心中的宝贝！ 你的快乐成长是我们的希望！你的童真善良是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴的成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。
天道酬勤，爸爸妈妈希望你用自己的努力实现自己美丽的梦想。
爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁！我们爱你！年级上学期评语： 年级下学期评语：年级上学期评语：年级下学期评语：模板 (仅供参考)“小学生成长记录袋”目录表团结友还些帮助过我的同学们吗？还记得那件烦恼的小事吗？是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢？一起打开记忆的匣子开始寻找吧……最深刻的一位同学姓名：他（她）帮助过我的一件事 曾经帮助过的一位同学姓名：我帮助他（她）的一件事 。
同学们的互相关爱，共同努力，从中我收获了。
家，我的心灵港湾爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆爱的点滴体现我在家中承担的主要家务劳动是：。
小学学生成长记录册完整版
小学学生成长记录册完整版封面学校名称：XXXX小学学生姓名：YYYY班级：ZZZZ学年：XXXX年-XXXX年目录一、学生基本信息…………………………………………………二、学习成绩………………………………………………………三、身体健康………………………………………………………四、品德发展………………………………………………………五、兴趣特长………………………………………………………六、社交关系………………………………………………………七、成长感悟………………………………………………………一、学生基本信息姓名：YYYY性别：出生日期：YYYY年MM月DD日籍贯：民族：家庭住址：家庭成员：父母、兄弟姐妹二、学习成绩年级科目期中考试期末考试成绩排名一年级语文数学英语科学社会音乐美术体育三、身体健康身高：体重：视力：牙齿：其他健康问题：四、品德发展品德表现：（列举一些典型事例）1.具备爱心和同情心，乐于助人，关心他人；2.讲礼貌，尊重师长和同学，懂得与人沟通；3.积极参加班级活动，有团队意识，善于合作；4.遵守课堂纪律，守时守秩序，刻苦学习；5.爱护环境、公共物品，保持卫生；6.正直诚实，不撒谎，从小事做到守信用；7.纪律良好，遵守校规。
五、兴趣特长兴趣爱好：（列举兴趣爱好，如音乐、舞蹈、体育等）特长：（列举特长，如跆拳道、绘画等）参与的俱乐部或社团活动：（列举俱乐部或社团的活动，如学生会、艺术团等）六、社交关系与同学的关系：（描述与同学的互动关系与老师的关系：（描述与老师的互动关系，如尊敬、互助等）与家长的沟通：（描述与家长的沟通交流情况，如父母信任、积极参与学校活动等）七、成长感悟从小学一年级到小学六年级的学习和成长过程中，我有很多的收获和感悟。
首先，我学会了坚持不懈。
在学习中，遇到困难时，我会想办法解决，不轻易放弃。
无论是数学上的难题，还是语文上的阅读理解，我都会不断尝试，直到解决问题为止。
这种坚持不懈的精神让我在学习上取得了进步。
小学生成长记录册三—六年级
小学生守则热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
热爱大自然，爱护生活环境。
1小学生培养目标尊敬国旗、国徽，热爱祖国，热爱集体，热爱红领巾，热爱家乡，热爱大自然。
积极参与学校生活，自觉遵守学校规章制度和社会公德，爱护公共财物，注意节约。
文明礼貌，诚实勇敢，尊敬师长，友爱同学，培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度，认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力，养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力，学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动，形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯，重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动，积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力，快乐生活。
2思想品德与行为规范情况记录表第一学期3课外活动情况记录表4劳动情况记录表5语文课程学习情况记录表6数学课程学习情况记录表7英语课程学习情况记录表8品德与社会课程学习情况记录表9科学课程学习情况记录表10综合实践与创新活动课程学习情况记录11音乐课程学习情况记录表12体育与健康课程学习情况记录表13美术课程学习情况记录表14信息技术课程学习情况记录表15劳动技术课程学习情况记录表第一学期16艺术、科技等校园文化活动情况记录表17课外阅读情况记录表18收获园19学习小档案20学生发展性综合评语21思想品德与行为规范情况记录表第二学期22课外活动情况记录表23劳动情况记录表24语文课程学习情况记录表25数学课程学习情况记录表26英语课程学习情况记录表27品德与社会课程学习情况记录表28科学课程学习情况记录表29综合实践与创新活动课程学习情况记录30音乐课程学习情况记录表31体育与健康课程学习情况记录表32美术课程学习情况记录表33信息技术课程学习情况记录表34劳动技术课程学习情况记录表第二学期35艺术、科技等校园文化活动情况记录表36课外阅读情况记录表37收获园38学习小档案39学生发展性综合评语40身体健康检查项目记录表41《国家学生体质健康标准》达标情况记录表42公示栏4344。
一年级儿童成长手册
一年级儿童成长手册封面：标题：一年级儿童成长手册日期：XXXX年XX月XX日目录：1. 儿童基本信息2. 学习能力3. 社交能力4. 生活习惯5. 家长反馈6. 老师评语7. 奖励与惩罚8. 下一步计划内容：1. 儿童基本信息：姓名：XXX性别：XX出生日期：XXXX年XX月XX日家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXX联系方式：XXXXXXXXXXX2. 学习能力：学科表现：语文、数学、英语等各科成绩及表现记录。
课堂参与度：是否积极参与课堂活动，是否主动回答问题等。
作业完成情况：是否按时完成作业，作业质量如何等。
阅读习惯：阅读的时间、内容、数量等。
3. 社交能力：与同学关系：是否与同学友好相处，有无矛盾等。
与老师关系：是否尊敬老师，是否听从老师教导等。
参加的集体活动：如运动会、文艺演出等。
4. 生活习惯：作息时间：早睡早起，每天保证足够的睡眠时间。
饮食习惯：不挑食，不暴饮暴食，少吃零食等。
个人卫生：勤洗澡，勤换衣，保持个人卫生等。
家务劳动：学会做简单的家务，如扫地、洗碗等。
5. 家长反馈：家长对孩子的评价、期望和建议等。
家长对老师工作的意见和建议等。
6. 老师评语：老师对孩子的评价，包括优点和需要改进的地方等。
老师对孩子的学习和生活的建议和指导等。
7. 奖励与惩罚：孩子在一年级的奖励与惩罚记录，包括在学校和家庭的表现等。
8. 下一步计划：根据孩子在一年级的表现和需要，制定下一步的教育计划和目标等。
小学生成长记录手册德智体美劳
小学生成长记录手册德智体美劳
第一部分：“德智体美劳”
05页——德：黄颜色的部分，“一上”：自评“我做到了”和“还需努力”两方面家长辅助孩子完成，互评家长填写（这两项用黑色签字笔填写,写序号）只填黄色格中的序号即可。
综评用红色水彩笔涂色。
07页——智：黄颜色的部分，“一上”：同上
09页——体：黄颜色的部分，“一上”：同上
11页——美：黄颜色的部分，“一上”：同上
13页——劳：黄颜色的部分，“一上”：同上
第二部分：“爸爸妈妈的话”
21页：在一年级“上学期”的格中，请您认真、工整地填上对孩子的评价与希望！
26页：劳动技能:“我学会了扫地”
29页：荣誉展室：将孩子所获奖项填上
30页：课外阅读：将自己一年级上学期所读的书名填上32页：一年级家长学校学习记录。
小学生素质手册(实用5篇)
小学生素质手册（实用5篇）1.小学生素质手册第1篇1.老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。
课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。
如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。
班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。
若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
2. 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。
如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。
你的学习成绩也会有很大的提高。
3.你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。
的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。
一双灵巧的小手，做什么象什么。
但你的成绩总是不能名列前茅。
你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。
4.你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
5.你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。
无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。
粗心会使你做错很多的事，你说呢?6.聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影!你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。
但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
一到六年级成长纪念册内容
一到六年级成长纪念册内容一年级：萌娃入学。
1. 入学照片。
- 贴上自己刚入学时穿着崭新校服，背着小书包，站在校门口带着懵懂笑容的照片。
照片旁边可以写上入学日期，例如“[具体日期]，我正式成为一名小学生啦！”2. 自我介绍。
- 用稚嫩的笔迹写下自己的名字、年龄、爱好。
比如“我叫[名字]，今年6岁啦。
我喜欢画画和唱歌。
”3. 我的老师。
- 简单画一下班主任的样子（可以是简笔画），然后写下对老师的第一印象，像“我的老师高高的，笑起来很温柔，她的声音很好听。
”4. 第一堂课。
- 描述一下第一堂课的感受，“第一堂课是语文课，老师教我们认识拼音，我觉得好有趣，像在玩神秘的字母游戏。
”二年级：初入成长。
1. 学业小进步。
- 记录自己学会了乘法口诀后的小骄傲。
可以把乘法口诀表写一部分，旁边写上“我现在会背乘法口诀啦，计算变得更快了呢。
”2. 校园活动。
- 讲述学校运动会自己参加的项目，比如跳绳比赛。
贴上自己跳绳时的照片，写“在这次运动会跳绳比赛中，我跳了[X]个，虽然没有得到第一名，但我很努力。
”3. 我的好朋友。
- 画下好朋友的模样或者贴上和好朋友的合影，写下和他/她成为好朋友的原因，“[朋友名字]和我一样喜欢看故事书，我们经常一起分享有趣的故事，所以我们成了好朋友。
”4. 有趣的手工课。
- 把手工作品的照片贴上去，像自己折的千纸鹤或者捏的小泥人，再描述一下制作过程，“手工课上，我用彩纸折千纸鹤。
先把纸对折，再折出小翅膀，最后画上眼睛，我的千纸鹤就像要飞起来啦。
”三年级：知识拓展。
1. 作文佳作。
- 挑选一篇自己写得比较好的作文，工整地抄写在纪念册上。
可以是描写小动物的作文，在作文后面写上自己写这篇作文的思路，“我写小猫咪是因为我家有一只可爱的小猫，我每天观察它的样子和动作，所以能写出来。
”2. 英语学习。
- 写几句自己学会的简单英语句子，例如“Hello! How are you? I'm fine, thank you.”并配上自己读英语的照片，写上学习英语的趣事，“我把‘apple’读成‘挨炮’，同学们都笑了，现在我可不会读错啦。
小学生成长记录手册完整版
小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]第二部分：综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况：[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目：[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况：[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况：[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示：[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得：[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况：[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划：[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得：[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历：[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得：[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰：[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况：[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得：[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果：[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划：[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划：[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划：[描述学生的成长规划]。
1～6年级成长纪念册内容
1～6年级成长纪念册内容一、一年级。
（一）入学的我。
- 照片：一张自己穿着崭新校服，背着小书包，站在学校门口有些羞涩又充满期待的照片。
- 自我介绍：- 我叫[名字]，今年[X]岁啦。
我喜欢画画，我家有一只可爱的小猫咪，它叫咪咪。
我很开心能来到这个新学校，希望能交很多好朋友。
- 老师的话：[老师姓名]老师写道：“[名字]是个乖巧的孩子，第一天上学虽然有些胆小，但很有礼貌，相信在未来的学习生活中会越来越勇敢。
”（二）学习成果。
- 拼音书写：展示自己写得最工整的一页拼音作业，上面有a、o、e、i、u、ü等拼音字母。
- 数字书写：一张写着1 - 10数字的练习纸，数字写得圆润可爱。
- 识字卡片：挑选几张自己制作的识字卡片，比如“日”“月”“山”“水”等，上面有自己画的简单配图。
（三）校园活动。
- 入队仪式：一张自己戴着红领巾，敬礼的照片。
旁边写着入队那天的心情：“今天我成为了一名少先队员，我特别自豪，我要好好学习，做一名优秀的少先队员。
”- 运动会：参加跳绳比赛的照片，虽然跳得不是很多，但很努力。
记录下自己当时的感受：“运动会真有趣，我跳了[X]个绳，我下次要跳得更多。
”二、二年级。
（一）我的变化。
- 照片对比：入学时和二年级现在的照片对比。
可以看到自己长高了一些，也更自信了。
- 学习进步：- 语文方面，能够写出简短的日记了。
挑选一篇描写春天的日记：“春天来了，小草从地下探出头来，花朵五颜六色的，像小朋友的笑脸。
小鸟在树上唱歌，我和小伙伴们在草地上玩耍，真开心。
”- 数学方面，学会了100以内的加减法。
附上一张自己做对的数学试卷，上面有老师打的红色对勾。
（二）兴趣爱好。
- 绘画作品：一幅自己画的全家福，色彩鲜艳，每个人物都画得很有特点。
（三）班级活动。
- 合唱比赛：全班参加合唱比赛的照片，大家都穿着整齐的服装。
自己写下在合唱比赛中的收获：“我学会了和小伙伴们一起唱歌，要大声唱，还要整齐。
我们班虽然没有得第一名，但我们都很开心。
儿童成长手册模板爸爸妈妈寄语
儿童成长手册模板爸爸妈妈寄语1.宝贝，爸爸妈妈会一直陪在你的身边，无论你遇到什么困难。
2.孩子，记住要对自己的梦想坚持不懈地追求。
3.做人要诚实守信，不要说谎话。
4.学会分享，和朋友一起快乐地玩耍。
5.学习是一件非常重要的事情，每天都要认真上课。
6.善良是一个人最重要的品质之一，要尽量帮助别人。
7.爸爸妈妈相信你的能力，无论做什么都要相信自己。
8.别人的缺点不要去批评，而是要欣赏别人的优点。
9.生活中的困难是暂时的，不要灰心，一定能够克服。
10.学会独立思考，不要盲从他人，要有自己的主见。
11.宝贝，记得每天要保持微笑，这样会让自己和他人都感到开心。
12.勇敢地面对挑战，不要害怕失败。
13.学会珍惜时间，合理安排自己的学习和娱乐时间。
14.爱护身体，要多锻炼，保持良好的饮食习惯。
15.学会感恩，对于身边的一切事物要心存感激。
16.学会做家务，帮助爸爸妈妈分担家庭责任。
17.孩子，记得要尊敬长辈，礼貌待人。
18.坚持读书，不断充实自己的知识。
19.学会控制自己的情绪，不要随意发脾气。
20.学会与人合作，团结友爱是成功的关键。
21.保持乐观的态度，对待生活中的挫折要坦然接受。
22.孩子，不要受到外界负面影响，保持自己的独立思考能力。
23.梦想从心底升起，只要努力奋斗，就一定能实现。
24.懂得尊重他人的不同观点和意见，与人和睦相处。
25.勇敢地说出自己的想法和意见，不要害怕被别人反对。
26.学会管理自己的财务，理智消费，避免浪费。
27.与爸爸妈妈多交流，分享自己的所思所想。
28.坚持锻炼身体，培养良好的运动习惯。
29.学会尊重动物和大自然，保护环境，爱护地球。
30.学会妥协和包容，不要与他人纠缠不休。
31.爸爸妈妈希望你做一个对社会有益的人，关心他人。
32.爸爸妈妈永远都是你最可靠的依靠，有什么困难都可以向我们求助。
33.学会坚持，不要轻易放弃自己的目标和梦想。
34.不要沉迷于电子产品，合理安排自己的娱乐时间。
小学生成长手册
小学生成长手册小学生成长手册一、自我保护1.学会自我防卫：学会自卫术或有一定的街头技能，以应付暴力或突发事件，拥有一定的自卫能力，可以保护自己。
2.学会安全知识：需要了解基本的安全常识，特别是在出行和学习中，提高安全防护意识，以免发生不良的和危险的后果。
3.避免毒品：应该记住，吸毒有致甚至可能丧命的危险，应该时刻提醒自己不要试探毒品这样的险恶，并加以抵抗他人的诱惑。
二、与他人沟通1.说话能力：学习尊重别人，并掌握一定的交流能力，建立良好的沟通技巧，知道在不同的场合要用不同的语言、语气，这样才能够有效的进行沟通、协商。
2.礼貌懂礼：懂得基本的礼貌，学会自我控制，知道什么事要拒绝，及时提出建议，并且会礼貌的表达出来，能够最大限度的协调与他人的关系，将礼貌作为实践出真知的行动。
三、健康生活1.合理饮食：尊重食物，学会及时适当的补充营养，合理安排饮食，多吃饱不要吃饿，摄取营养均衡，少吃淀粉类，多食水果蔬菜，增强身体的整体能量消耗。
2.遵守作息：学会养成良好的作息习惯，每天定期休息，尽量保持一定的作息时间，每天规定一定的睡眠时间，安排让自己比较有时间进行充分休息。
3.有规律锻炼：学会适当的锻炼身体，多做有益于身体的运动，以构建体质，同时强化体脏系统功能，积极改善自己的生理机能。
四、心里健康1.适当心理治疗：学会辨认诸如焦虑症、郁闷等症状，并及早采取解决心理问题的措施，避免情绪的紊乱。
2.增强自尊：学会压力下自信，学会正确认识自己，调节自己的自卑情绪，改变负面思维，学会正确表达情绪，满足自尊和自信的需要。
3.增长自知：学会发现自己的长处，认清实际情况，重新审视自己的做法、行为和态度，更敏锐地认识自己的情绪体验，从而提高自知力。
三年级点点滴滴成长手册写给明天的自己
三年级点点滴滴成长手册写给明天的自己
1.现在，我已经是是三年级的学生了。
要更加孝敬父母，尊老爱幼。
同时，我也要好好学习，不能再贪玩，要为自己的目标和理想努力。
现在，我已经是三年级的学生了，在好好学习得同时，也要养成良好品德，尊敬老师，爱护同学，爱自己的父母。
我不再是刚入学的小学生了，我长大了，以后要开始做大人应该做的事情了。
2.点点滴滴伴成长，我们的昨天已经过去了，现在需要迎接美好的明天，我在昨天有很多不足的地方，希望在明天可以好好改正，比如喜欢睡懒觉和贪玩，都需要好好的努力改正，我身上的优点也会一直保持下去，希望自己越来越好，在以后的日子里不断学习提升自己的能力，为了明天努力。
3.一个新的学年已经开始了，我要把所有的精力用到学习中去。
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。
一般先以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。
一年级成长手册寄语
一年级成长手册寄语1. 宝贝呀，一年级啦，这可是你人生的新起点呀！就像小树苗开始茁壮成长，你也在努力长大呢。
你看你学会了那么多字，会算算术啦，多棒呀！希望你继续加油哦！你今天在学校是不是又认识了新朋友呀？2. 小家伙，一年级的生活怎么样呀？是不是特别有趣呀！就好像进入了一个奇妙的大乐园，每天都有新发现呢。
要开开心心的哦！你不是说喜欢那个老师吗，那可得好好表现呀！3. 哎呀，我的小宝贝上一年级咯！这就像是踏上了一段奇妙的旅程呢，会遇到各种好玩的事情。
要勇敢面对困难哦，知道不？你上次摔倒都没哭，真勇敢呀！4. 宝贝呀，一年级可是很重要的阶段呢！就像盖房子要打牢基础一样，你要好好努力呀！相信你肯定没问题的。
你不是一直想当班长吗，那就得更努力呀！5. 小可爱，一年级啦，要越来越棒哦！就像小船在大海里勇敢前行，你也能在学习的海洋里畅游呀。
加油呀！你给妈妈讲的故事真好听，在学校也多讲讲呀！6. 小家伙，一年级有很多挑战等你呢！但别怕呀，就像超级英雄面对困难一样，你也能战胜它们的。
对不对？你看你画画那么好，以后当个大画家呀！7. 哎呀呀，宝贝上一年级喽！这是成长的一大步呀，就像小鹰开始学习飞翔一样。
要快乐成长哟！你说老师今天表扬你啥啦？8. 小宝贝，一年级的你肯定会更厉害的！就像星星越来越亮，你也会越来越优秀的。
好好努力哦！你跟小伙伴们一起做游戏多开心呀！9. 小可爱呀，一年级可是充满希望的哟！就像春天的花朵绽放，你也在绽放自己的光彩呢。
加油呀！你这次考试进步那么大，真厉害呀！10. 宝贝，一年级啦，这是多棒的开始呀！就像太阳每天升起，你也每天都有新进步呢。
要一直保持哟！你每天回来给我讲学校的事，我可喜欢听啦！一年级是孩子成长的重要阶段，充满了希望和挑战，要多鼓励孩子，让他们快乐学习、勇敢成长。
成长手册老师评语(实用3篇)
7、你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。
8、你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!
11、董悦小朋友：你是个非常爱笑的小姑娘，认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。本学期，老师发现你在吃饭方面，自理能力方面有了很大的进步。不过你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，这可不是一个好习惯。老师希望你在中班的时候，能改掉这个坏习惯，加油哦！你一定能做到的！祝暑假快乐！
19、骆璠晨小朋友：你个性活泼而又腼腆。乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有良好的就餐习惯较强的自理能力记忆力表现力和动手操作能力。老师和小朋友都很喜欢你，希望上中班的你能够变得勇敢一点，相信你是最棒的！一定要加油哦！祝暑假快乐！
20、孙智涵小朋友：你是个活泼又有点淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面，动手操作方面都有很大进步，还要继续加油哦！快上中班了，老师希望你在学习习惯以及与小朋友相处方面都能有新的进步！相信你一定能做到的！祝暑假快乐！
小学学生成长记录手册及行为规范
小学学生成长记录册小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8.爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14.认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
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目录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（年级）
5、老师的话（年级评语）
6、我的作品展（年级）
7、幸福每一天（年级）
8、我的综合素质评价档案（年级）
9、老师的话（年级评语）
10、我的作品展（年级）
11、幸福每一天（年级）
12、我的获奖记录
自我介绍：
个人基本情况信息表
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年级上学期评语：
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“小学生成长记录袋”目录表
还记得那些帮助过我的同学们吗还记得那件烦恼的小事吗是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢一起打开记忆的匣子开始寻找吧……
最深刻的一位同学姓名：
他（她）帮助过我的一件事
曾经帮助过的一位同学姓名：
我帮助他（她）的一件事。
家，我的心灵港湾
爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上
爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆
妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
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爱的点滴体现
我在家中承担的主要家务劳动是：。