2013年广东物理一轮【第二章第一讲重力弹力摩擦力】

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高三一轮复习 第二章 第一讲 重力 弹力 摩擦力

高三一轮复习 第二章  第一讲   重力 弹力 摩擦力

思考感悟 重心的位置与哪些因素有关? 提示:与质量分布和物体的形状有关.
三、弹力
恢复原状 1.定义:发生弹性形变的物体由于要_________,对 与它接触的物体产生力的作用. 2.产生的条件 相互接触 弹性形变 (1)两物体_________;(2)发生_________.
3.方向 相反 (1) 与物体形变方向_____. (2)几种常见模型的弹力方向 ①轻绳的拉力沿绳指向_________的方向. 绳收缩 垂直 ②点与平面、平面与平面接触处的弹力_____于接 触面(若是曲面则垂直于接触处的_____)指向被压或 切面 被支持的物体. 弹簧轴线 ③弹簧的弹力方向:总是沿_________指向变回原 长的方向. ④杆的弹力方向要依照平衡条件或牛顿定律判定.
二、重力 1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力. 2.大小:G=mg. 3.方向:总是_________. 竖直向下 4.重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效 果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一 点,这一点叫做物体的重心. 特别提示:(1)重力的方向总是与当地的水平面垂直, 不同地方水平面不同,其垂直水平面向下的方向也 就不同. (2)重力的方向不一定指向地心. (3)并不是只有重心处才受到重力的作用.
3.力的作用效果
使物体发生_____. 形变 两个效果 运动状态 改变物体的________.
4.力的图示和示意图 (1)力的图示:包含力的_____、_____、 大小 方向 ______三个要素. 作用点 (2)力的示意图:受力分析时,作出的表示物 体受到某一力的有向线段. 特别提示:同一性质的力可以产生不同的效 果;不同性质的力可以产生相同的效果.
2.弹力的方向的判断方法
(1)弹力的方向与物体形变的方向相反,作用在迫使物

物理一轮复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力教案

物理一轮复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力教案

第1讲重力弹力摩擦力错误!力和重力1.力(1)定义:力是物体与物体间的相互作用。

(2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)。

(3)性质:力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征。

2.重力(1)产生:由于地球吸引而使物体受到的力.注意:重力不是万有引力,而是万有引力沿竖直向下的一个分力。

(2)大小:G=mg,可用弹簧测力计测量.注意:①物体的质量不会变;②G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

(3)方向:总是竖直向下。

注意:竖直向下是和水平面垂直,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心。

(4)重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点即物体的重心.注意:重心的位置不一定在物体上.错误!弹力1.形变:物体在力的作用下形状和体积的变化.2.弹性形变:撤去外力作用后能够恢复原状的形变。

3.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力.(2)产生条件:①物体间直接接触;②接触处发生弹性形变。

(3)方向:总是与施力物体形变的方向相反。

4.胡克定律(1)内容:在弹性限度内,弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比。

(2)表达式:F=kx。

①k是弹簧的劲度系数,国际单位是牛顿每米,用符号N/m表示;k的大小由弹簧自身性质决定。

②x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。

错误!静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数1.静摩擦力、滑动摩擦力名称项目静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动趋势①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动大小0〈F f≤F fm F f=μF N方向与受力物体相对运动趋势的方向相反与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动2。

动摩擦因数(1)定义:彼此接触的物体发生相对运动时,摩擦力和正压力的比值。

高考物理一轮总复习 专题2 相互作用 第1讲 力、重力、弹力、摩擦力课件.pptx

高考物理一轮总复习 专题2 相互作用 第1讲 力、重力、弹力、摩擦力课件.pptx

滑动摩擦力 两相对滑动的物体间的摩擦
力 ①接触面粗糙 ②接触处有弹力 ③有相对运动 大小:f=μFN 方向:与受力物体相对运动 的方向相反
总是阻碍物体间的相对运动
7
• 2.摩擦力与弹力的依存关系 • 两物体间有摩擦力,物体间一定有___弹_力____,两物体间有
弹力,物体间不一定有摩擦力.
8
ห้องสมุดไป่ตู้
• 1.[对力的概念的考查](多选)(2017届甘肃名校统测)关于力,下列说法 正确的是( )
3
第1讲 力、重力、弹力、摩擦力
【考纲解读】1.理解重力的大小、方向和重心的概念;2. 掌握弹力产生的条件、弹力方向的判断及大小的计算;3.理解 胡克定律并能计算弹簧弹力的大小;4.掌握静摩擦力和滑动摩 擦力的方向判断和大小的计算.
4
•考点O 讲堂梳理自查
• 一、力 • 1.概念:物体与物体之间的_相__互___作用. • 2.作用效果:使物体发生_形__变___;改变物体的
____运__动_状__态__. • 二、重力 • 1.重力:因地球的吸引而使物体受到的力.方向总是
____竖_直__向_下__.大小:G=mg. • 2.重心:从效果上看,可以认为物体各部分受到的重力作
用集中于一点,这一点叫作物体的重心.
5
• 三、弹力 • 1.弹力:发生弹性形变的物体由于要___恢_复__原_状___,对与它
___自_身__性_质___决定;x是弹簧长度的__变_化__量____,不是弹簧形 变以后的长度.
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• 四、摩擦力 • 1.静摩擦力与滑动摩擦力
摩擦力 定义
产生 条件
大小 方向 作用效

静摩擦力
两相对静止的物体间的摩擦力

2013高三物理一轮复习课件:第二章_重力_弹力_摩擦力

2013高三物理一轮复习课件:第二章_重力_弹力_摩擦力

A.弹簧 a 下端受的拉力为 4N,b 下端受的拉力为 6N B.弹簧 a 下端受的拉力为 10N,b 下端受的拉力为 10N C.弹簧 a 的长度变为 7cm,b 的长度变为 4.5cm D.弹簧 a 的长度变为 6.4cm,b 的长度变为 4.3cm
答案:BC
21
(2009· 浙江高考题)如图所示, 在光滑绝缘水平面上放置 3 个电荷量均为 q(q>0)的相同小球,小球之间用劲度系数均为 k0 的轻质弹簧绝缘连接.当 3 个小球处在静止状态时,每根 弹簧长度为 l.已知静电力常量为 k,若不考虑弹簧的静电感 应,则每根弹簧的原长为( )
4 直接接触 □ 5 弹性形变 □ 2.产生条件: 、

3.方向:与物体形变的方向相反.施力物体发生形 变而产生弹力.
4.大小:弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律:F=
6 kx,非弹簧类弹力大小应由平衡条件或动力学规律求解. □
7
3.下列说法正确的是( ) A.木块放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力,这 是由于木块发生微小的形变而产生的 B.拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力, 这是由于木头发生形变而产生的 C.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,这是因为电线 发生微小的形变而产生的 D.绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向
[答案] (1)0 (2)ma (3)μmg (4)μmg
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变式训练.物体 B 放在物体 A 上,A、B 的上下表面均与 斜面平行(右图)当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面 C 向上做匀减速运动时( )
A.A 受到 B 的摩擦力沿斜面方向向上 B.A 受到 B 的摩擦力沿斜面方向向下 C.A、B 之间的摩擦力为零 D.A、B 之间是否存在摩擦力取决于 A、B 表面的性质

2013版物理一轮精品复习学案:2.1 重力 弹力 摩擦力(必修1)

2013版物理一轮精品复习学案:2.1 重力 弹力 摩擦力(必修1)

第二章相互作用【高考新动向】1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ三年3考2.形变、弹性、胡克定律Ⅰ三年3考3.矢量和标量Ⅰ三年1考4.力的合成和分解Ⅱ三年11考5.共点力的平衡Ⅱ三年10考实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系三年2考实验三:验证力的平行四边形定则三年5考第1节重力弹力摩擦力【考纲全景透析】一、重力和弹力1.重力(1)产生:由于______的吸引而使物体受到的力.(2)大小:与物体的质量成______,即G=______.可用____________测量重力.(3)方向:总是____________.(4)重心:其位置与其______分布和形状有关.【答案】地球正比mg 弹簧测力计竖直向下的质量2.弹力(1)定义:发生__________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力.(2)产生的条件.①物体间直接_____;②接触处发生__________.(3)方向:总是与物体形变的方向_____.【答案】弹性形变接触弹性形变相反(4)大小——胡克定律.①内容:弹簧发生__________时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成_____.②表达式:F=_____.k是弹簧的__________,由弹簧自身的性质决定,单位是__________,用符号_____表示.x是弹簧长度的______,不是弹簧形变以后的长度.【答案】弹性形变正比kx 劲度系数牛顿每米N/m 变化量二、摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上产生阻碍__________或_______________的力.2.产生条件(1)接触面_____;(2)接触处有_____;(3)两物体间有__________或____________.3.方向:与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向_____.【答案】相对运动相对运动趋势粗糙弹力相对运动相对运动趋势相反4.大小(1)滑动摩擦力:F f=_____;(2)静摩擦力:__<F f≤_____.【答案】μF N 0 F fm【热点难点全析】考点一弹力方向的判断及大小计算1.弹力有无的判断方法(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定有弹力.(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.(4)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能否维持原来的力学状态.2.弹力方向的判断方法(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.3.计算弹力大小常见的三种方法(1)根据胡克定律进行求解.(2)根据力的平衡条件进行求解.(3)根据牛顿第二定律进行求解.【例1】如图所示,一重为10 N的球固定在支杆的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5 N,则杆对球的作用力 ( )..大小为7.5 N.大小为10 N.方向与水平方向成53°角斜向右下方.方向与水平方向成53°角斜向左上方【答案】【详解】本题考查力与物体的平衡,对小球进行受力分析可得,杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等值反向,令杆对小球的作用力与水平方向夹角为α,可得:tan α=GF拉=43α=53°,故项正确.考点二摩擦力的分析与计算1.静摩擦力有无及方向的常用判断方法(1)假设法:利用假设法判断的思维程序如下:(2)反推法:从研究物体的运动状态反推它必须具有的条件,分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用,从而判断静摩擦力的有无及方向.(3)状态法:此法关键是先判明物体的运动状态(即加速度的方向),再利用牛顿第二定律(F=ma)确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向.(4)牛顿第三定律法:此法的关键是抓住“力是成对出现的”,先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向.2.摩擦力大小的计算(1)滑动摩擦力的计算.滑动摩擦力的大小用公式Ff =μFN计算,应用此公式时要注意以下两点:①μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关;FN为两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重力.②滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关,与接触面积的大小无关.(2)静摩擦力的计算.①其大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关,但跟接触面相互挤压力FN无直接关系,因而静摩擦力具有大小、方向的可变性,其大小只能依据物体的运动状态进行计算,若为平衡状态,静摩擦力可由平衡条件建立方程求解;若为非平衡状态,可由动力学规律建立方程求解.②最大静摩擦力Ffm 是物体将要发生相对滑动这一临界状态时的摩擦力,它的数值与FN成正比,在FN不变的情况下,滑动摩擦力略小于Ffm ,而静摩擦力可在0~Ffm间变化.【例2】 (2012·启东模拟)如图所示,两个等大的水平力F分别作用在和上,、、均处于静止状态.各接触面与水平地面平行,、间摩擦力大小为F1,、间摩擦力大小为F2,与地面间的摩擦力大小为F 3,则( ).F 1=0,F 2=0,F 3=0.F 1=0,F 2=F ,F 3=0.F 1=F,F 2=0,F 3=0.F 1=0,F 2=F ,F 3=F 【答案】选.【详解】以为研究对象,处于平衡状态,又无运动趋势,所以、间无摩擦力的作用,F 1=0;以为研究对象,处于平衡状态,在F 的作用下有向右的运动趋势,由平衡条件可知F 2=F;以、、整体为研究对象,水平方向的两个拉力平衡,故无运动趋势,所以F 3=0,故正确.【高考零距离】【2012年】(2012海南)8.下列关于摩擦力的说法,正确的是( ).作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速,不可能使物体加速.作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速,不可能使物体减速.作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速,也可能使物体减速.作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速,也可能使物体减速【答案】【解析】滑动摩擦力和静摩擦力既可以充当动力给物体加速,也可以充当阻力给物体减速,正确选项为。

高三物理一轮复习 相互作用 第1讲 重力 弹力 摩擦力

高三物理一轮复习 相互作用 第1讲  重力 弹力 摩擦力

第二章物体间的相互作用第1讲重力弹力摩擦力【教学目标】1、理解力的物质性、相互性及矢量性,知道力的作用效果及三要素2、知道重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力及重心的概念。

3、理解弹力的产生条件和方向的判断,及弹簧的弹力的大小计算。

4、理解摩擦力的产生条件和方向的判断,及摩擦的大小计算。

【重、难点】1、弹力有无的判断;2、摩擦力的大小计算和方向判断【知识梳理】一、弹力1.概念:发生弹性形变的物体由于要对与它接触的物体产生力的作用。

2.产生条件:(1);(2)。

3.胡克定律:F = kx ,式中的k被称为,它的单位是,它由决定;式中的x是弹簧的。

二、摩擦力1.判断下列说法是否正确.(1)摩擦力一定与接触面上的压力成正比.( )(2)运动物体受到的摩擦力不一定等于μF N.( )(3)摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直.( )(4)摩擦力的方向一定与物体的运动方向在一条线上.( )(5)静止的物体不可能受滑动摩擦力,运动的物体不可能受静摩擦力.( )(6)滑动摩擦力一定是阻力,静摩擦力可以是动力,比如放在倾斜传送带上与传送带相对静止向上运动的物体.( )典例精析考点一弹力的有无及方向判断1.弹力有无判断的“三法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定有弹力.(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.2.方向:(1)根据物体所受弹力方向与物体形变的方向相反判断.(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.例1、如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。

当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是()A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力例2、如图所示,小车上固定一根弹性直杆A,杆顶固定一个小球B,现让小车从光滑斜面上自由下滑,在下列图所示的情况中杆发生了不同的形变,其中正确的是()弹力方向的判定技巧和易错提醒1.技巧点拨轻绳和有固定转轴轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的,但轻绳只能提供拉力,轻杆既可以提供拉力也可以提供支持力.2.易错提醒(1)易错误地将跨过光滑滑轮、杆、挂钩的同一段绳当两段绳处理,认为张力不同;(2)易错误地认为任何情况下杆的弹力一定沿杆.考点二弹力的分析与计算计算弹力的四种方法:(1)根据胡克定律计算;(2)根据力的平衡条件计算;(3)根据牛顿第二定律计算;(4)根据动能定理计算。

高三物理一轮复习第二章 第1讲 重力 弹力 摩擦力精品学案

高三物理一轮复习第二章 第1讲 重力 弹力 摩擦力精品学案

第二章第1节重力弹力摩擦力课标要求认识重力弹力摩擦力。

通过实验,了解胡克定律。

知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。

必备知识自主梳理1.重力(1)定义:由于地球的而使物体受到的力。

(2)大小:G=,不一定等于地球对物体的引力。

(3)方向:。

(4)重心:2.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。

(2)条件:①两物体相互;②发生。

(3)方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向。

3.胡克定律(1)内容:(2)表达式:F=kx。

k是弹簧的,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决定。

x是弹簧长度的,不是弹簧形变以后的长度。

4.摩擦力(1)定义:(2)大小:(3)方向:(4)产生条件5.动摩擦因数彼此接触的物体发生时,摩擦力的大小和压力的比值,μ=。

决定因素,与接触面的和有关。

关键能力考点突破考点一关于重力、弹力有无的判断例题1.关于重力的下列说法正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.物体在地球上无论运动状态如何,都受到重力的作用D.竖直悬挂的物体受到的重力就是它拉紧竖直悬绳的力例题2.(弹力有无的判断)图中各物体均处于静止状态。

图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确的是()A B C D要点总结考点二弹力的分析与计算例题3如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态。

现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧,在此过程中下面木块移动的距离为( )A. B. C. D.例题4.如图所示,小车上固定着一根弯成θ角的曲杆,杆的另一端固定一个质量为m的小球。

下列关于杆对球的作用力F的判断正确的是( )A.小车静止时,F=mgcos θ,方向沿杆向上B.小车静止时,F=mgcos θ,方向垂直杆向上C.小车向右以加速度a运动时,一定有F=D.小车向右以加速度a运动时,F=,方向斜向右上方,与竖直方向的夹角为α=arctan要点总结考点三关于摩擦力的分析与计算例题5如图所示,两个相同的固定斜面上分别放有一个处于静止的三角形木块A、B,它们的质量相等。

2013高三物理一轮复习课件:第二章 重力 弹力 摩擦力

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三、弹力 1.定义:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产 生力的作用,这种力叫弹力.
4 5 2.产生条件:□直接接触 、□弹性形变 .
3.方向:与物体形变的方向相反.弹力的受力物体是引 起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.
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解析 用细线将物体悬挂起来,物体只受到细线的拉力 和重力,物体静止时两个力在一条直线上,物体的重心则一 定在该直线上,A 正确;重心是物体所受重力的等效作用点, 重心并不一定在物体上,例如圆环,B 错误;一对作用力和 反作用力做功的代数和可正、可负、可为零,C 错误;任何 力都和物体相对应,只要有力,一定有施力物体和受力物体, D 错误.正确答案是 A.
8 有□相对运动趋势 时,受到的阻碍作用,叫做摩擦力.可分
为滑动摩擦力、静摩擦力两种.
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2.产生条件.
9 (1)接触面是 □粗糙的 ;
(2)接触面上要有挤压的力(压力);
11 10 (3)相接触的两物体要有□相对运动 或有□相对运动的趋势.
答案 A
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题型二 重心位置的理解和确定 【例 2】 一根密度和粗细均匀的直铜棒,它的重心在 何处?水平放置、竖直放置和倾斜放置时,它的重心位置是 否相同?为什么?如果把直铜棒变成弧形,它的重心位置是 否改变,为什么?
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高考物理一轮复习 第2章 第1节 重力 弹力 摩擦力教学案 新人教版-新人教版高三全册物理教学案

高考物理一轮复习 第2章 第1节 重力 弹力 摩擦力教学案 新人教版-新人教版高三全册物理教学案

第1节重力弹力摩擦力知识点一| 重力和弹力1.重力(1)定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。

(2)大小:G=mg,不一定等于地球对物体的引力。

(3)方向:竖直向下。

(4)重心:重力的等效作用点,重心的位置与物体的形状和质量分布都有关系,且不一定在物体上。

2.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复形变,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。

(2)条件:①两物体相互接触;②发生弹性形变。

(3)方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。

3.弹力有无的判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。

此方法多用来条件法判断形变较明显的情况对形变不明显的情况,可假设两个物体间没有弹力,若运动状态不变,则此假设法处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定存在弹力根据物体的运动状态,利用共点力的平衡条件或牛顿第二定律判断弹力是否状态法存在(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。

(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律判断。

5.胡克定律(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。

(2)表达式:F=kx。

k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决定。

x 是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。

[判断正误](1)只要物体发生形变就会产生弹力作用。

(×)(2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同。

(√)(3)重力的方向一定指向地心。

(×)(4)F=kx中“x”表示弹簧形变后的长度。

(×)(5)弹簧的形变量越大,劲度系数越大。

(×)考法1 对重力和重心的理解1.关于重力的下列说法正确的是( )A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.物体在地球上无论运动状态如何,都受到重力的作用D.竖直悬挂的物体受到的重力就是它拉紧竖直悬绳的力C[重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。

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N/kg)
(1)当拉力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多大? (2)当拉力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多大? 此后若将拉力减小为5 N(物体仍在滑动),地面对物体 的摩擦力是多大?若撤去拉力,在物体继续滑动的过
程中,地面对物体的摩擦力多大?
解析:滑动摩擦力(最大静摩擦力fmax)大小为fmax=μN=
(1)在地球上同一地点g值是一个不变的常数.
(2)g值随着 纬度的增大而增大. (3)g值随着高度的增大而减小. (4)不同星球表面g值一般不同.
3.方向: 竖直 向下. 4.重心
(1)定义:为了研究方便认为各部分受到的重力集中作用 的点. (2)位置确定 ①质量分布均匀形状规则物体的重心在其几何中心.
1.重力、弹力(弹性形变、弹性)和胡克定律 2.摩擦力(滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数)
(Ⅰ) (Ⅰ)
3.矢量和标量
4.力的合成与分解 实验:探究弹力与弹簧伸长的关系 实验:验证力的平行四边形定则
(Ⅰ)
(Ⅱ)
本章考查的热点有摩擦力的分析与计算、力的合成 与分解、共点力的平衡,单独命题以选择题和实验题为 主,也与牛顿运动定律、功能关系、电场、磁场等知识
D.物体所受重力大小与其质量无关
解析:地球上的物体运动或静止时都受地球的吸引作用, 故运动或静止的物体均受重力,A错误;某物体在地球 某点处,受地球吸引而产生的重力一定,与此物体运动
状态无关,B错误,C正确;物体所受重力G=mg,在g
一定时,G由m决定,D错误. 答案:C
3.一个圆球形薄壳容器所受重力为G,
[解析]
因小球受到竖直向下的重力和斜向右上方的绳
的拉力作用,因此,合力一定向右,故汽车的加速度水
平向右,但有可能是向左做匀减速运动,故A、B错误; 分析m1的受力可知,只有受到的摩擦力水平向右,m1才 能产生向右的加速度,故C正确,D错误. [答案] C
[归纳领悟] 摩擦力的有无及方向判断方法 (1)假设法
(
)
A.被踢出去的足球能在空中飞行,除受重力和空气阻
B.由一定距离的磁极间有相互作用力可知,力可以离 开物体而独立存在 C.力的大小可以用天平测量
D.在力的示意图中,长的线段所对应的力不一定比短
的线段所对应的力大
解析:被踢出的球,在空中飞行时,脚对球已无作用力, A错误;力不可能离开物体而存在,B错误;力的大小可
D正确.
答案:D
5.下列说法中错误的是
(
)
A.人走路时,会受到静摩擦力作用,方向向前
B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时,所 受的摩擦力的方向是向下的 C.举重运动员举杠铃时先在手上擦一些镁粉是为 了增加手与杠铃间的最大静摩擦力
D.在结冰的水平路面上洒些细土,人走上去不易
滑倒,是因为此时人与路面间的最大静摩擦力 增大了
点与面接触的 过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)
弹力
杆的弹力
而指向受力物体
可能沿杆,也可能不沿杆,应具体情况
具体分析
(2)由物体的运动状态判断弹力的方向: 物体的受力必须与物体的运动状态相符合.可根据物
体的运动状态,先假设一个弹力的方向,由共点力的
平衡条件或牛顿第二定律列方程,求出弹力.若所得
结果为正值,其方向与假设方向相同,如果为负值,
其方向与假设方向相反.
[题组突破]
1.如图2-1-4所示,一小车的
表面由一光滑水平面和光滑斜 面连接而成,其上放一球,球 与水平面的接触点为a,与斜 面的接触点为b.当小车和球一 起在水平桌面上做直线运动时,下列结论正确的是 ( )
A.球在a、b两点处一定都受到支持力 B.球在a点一定受到支持力,在b点处一定不受支持力 C.球在a点一定受到支持力,在b点处不一定受到支持 力
用测力计测量,天平测物体的质量,C错误;在力的示意
图中,线段的长短不严格表示力的大小,D正确.
答案:D
2.(2011· 济宁模拟)下列关于物体重力的说法中正确的是 ( )
A.地球上的物体只有运动时才受到重力
B.同一物体在某处向上抛出后所受重力较小,向下 抛出后所受重力较大 C.某物体在同一位置时,所受重力与静止还是运动 无关,重力大小是相同的
)
D.弹性轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上
解析:把小球、杆和斜面作为整体受力分析可知,仅
受重力和地面的支持力,且二力平衡,故A、B错;对
小球受力分析知,只受竖直向下的重力和杆给的竖直 向上的弹力(杆对小球的力不一定沿杆),故C对,D错. 答案:C
[典例启迪]
[例2] (2011· 漳州模拟)如图2- 1-7所示,在车厢内悬线下悬挂一 小球m,当汽车做匀变速直线运动 时,悬线将与竖直方向成某一角度.
[答案] D
[归纳领悟] 弹力的方向的判断方法 (1)弹力的方向与物体形变的方向相反,作用在迫使物
体发生形变的那个物体上.具体情况有以下几种: 弹力 弹力的方向
弹簧两端的 与弹簧测力计中心轴线相重合,指 弹力 轻绳的弹力 向弹簧恢复原状的方向 沿绳指向绳收缩的方向
弹力
弹力的方向
面与面接触的 垂直于接触面或接触面的切面,过接触 弹力 面指向受力物体
D.球在a点处不一定受到支持力,在b点处也不一定受
到支持力
解析:若球与车一起水平匀速运动,则球在b处不受支 持力作用,若球与车一起水平向左匀加速运动,则球在 a处的支持力可能为零,故D正确. 答案:D
2.如图2-1-5所示,轻质弹 簧的劲度系数为k,小球重 G,平衡时小球在A处,今
用力F压小球至B处,使弹
滑动摩擦力 大小:f= μN
方向:与受力物体相对 方向:与受力物体相对 运动趋势的方向 相反 运动的方向 相反 总是阻碍物体间的相对 总是阻碍物体间的相对 运动趋势 运动
[特别提醒] 接触面处有摩擦力时一定有弹力,且弹 力与摩擦力的方向总垂直,反之不一定成立.
1.下面说法中正确的是 力外,还受到踢球的脚对它施加的力
四、摩擦力 名称 项目 定义 静摩擦力 滑动摩擦力
两相对静止 的物体间的 两相对运动 的物体间的 摩擦力 摩擦力 ①接触面 粗糙 ②接触处有压力
①接触面 粗糙
产生 ②接触处有 压力
条件 ③两物体间有 相对运动 ③两物体间有 相对运动 趋势
名称 项目 大小、 方向 作用 效果
静摩擦力 大小: 0 <f≤ F max
若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体m1,则关于
汽车A.汽车一定向右做加速运动
B.汽车不可能向左运动 C.m1除受到重力、底板的支持力作用外,还一定受到 向右的摩擦力作用 D.m1除受到重力、底板的支持力作用外,还可能受到 向左的摩擦力作用
[思路点拨] 根据m的受力情况得出汽车的加速度方向, 但不能得出运动方向;m1受到底板的摩擦力的方向可用 “假设法”或“牛顿第二定律”分析得出.
[思路点拨] 解答本题时应注意以下两个方面: (1)小球加速度的方向和大小. (2)杆对小球的弹力不一定沿杆.
[解析] 小车向左匀减速运动时,其加速度 水平向右,设大小为 a,分析小球受力如图, 其中 Fy 为杆对小球的弹力在竖直方向的分 力,Fx 为杆对小球的弹力在水平方向的分 Fx 力,竖直方向:Fy=mg;水平方向:Fx=ma,当 tanθ=F y a mg =g时,杆对小球的弹力沿杆向上,此时弹力 F= ;因 cosθ Fx>0,故 F>mg,且方向斜向右上方,不可能与杆垂直.
3.如图2-1-6所示,倾角为30°、 重为80 N的斜面体静止在水平 面上.一根弹性轻杆一端垂直 固定在斜面体上,杆的另一端 固定一个重为2 N的小球,小球
处于静止状态时,下列说法正确的是
A.斜面有向左运动的趋势 B.地面对斜面的支持力为80 N C.球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下
(
相结合,进行综合命题,复习时要弄清弹力、摩擦力产
生的条件,弹力、摩擦力方向的判断方法,掌握整体法、 隔离法,学会合成法、分解法、正交分解法、三角形法、 图解法等求解平衡问题的常用方法.
一、力的认识 1.力的作用效果 (1)使物体发生 形变 ——拉伸、压缩和扭转等.
(2)使物体的 运动状态 发生变化——产
系统的重心位置又回到了容器的中心,故B正确,A错; 由于水流出过程,系统的重力减小,故系统对地球的引 力减小,C错误;重力和绳的拉力平衡,故绳的方向始 终过重心且竖直,D错. 答案:B
4.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂 15 N重物时,弹簧长度为0.16 m;悬挂20 N重物时,
弹簧长度为0.18 m,则弹簧的原长L0和劲度系数k分别
2.力的性质 (1)物质性:力不能离开物体而单独存在,每一个力都有 与之相联系的两个物体——施力物体和受力物体.
(2)相互性:物体之间力的作用是 相互 的,施(受)力物体
同时也是受(施)力物体. (3)矢量性:力既有 大小,又有 方向,力是矢量,力的运 算遵循 平行四边形 定则或 三角形 定则.
二、重力 1.大小:G= mg . 2.g的特点
解析:人走路时向后蹬地,受到向前的静摩擦力,A正 确;武警战士匀速上攀时,所受的静摩擦力竖直向上, 与重力等大反向,B错误;举重运动员在手上擦一些镁 粉,冰面上洒些细土,目的是增大物体间的动摩擦因数, 从而增大最大静摩擦力,故C、D均正确.
答案:B
6.质量为2 kg的物体,静止在水平地面 上,如图2-1-2所示,物体与地面 间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦 力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平拉力F.(g取10
答案: (1)5 N (2)10 N 10 N 10 N
[典例启迪] [例1] (2011· 诸城模拟)如图2-1-3所示, 小车上固定着一根弯成θ角的曲杆,杆的
另一端固定一个质量为m的小球,小车向
左做匀减速运动.关于杆对小球弹力的大 小和方向,下列说法中正确的是 ( )
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