语法之句子成分

合集下载

语文必备语法知识之句子成分主谓宾定状补

•句子成分概述•主语详解•谓语详解目录•宾语详解•定语详解•状语详解•补语详解01句子成分概述主语、谓语、宾语主语主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语谓语用来说明主语的情况，包括动作、状态、性质等。

一般由动词、动词短语、系表结构等来承担。

宾语宾语是谓语动词所涉及的对象，由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担。

定语、状语、补语定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词、名词，此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

状语状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况，时间，处所，方式，条件，对象，肯定，否定，范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

补语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

句子成分关系图•句子成分关系图是一种直观展示句子成分之间关系的图表，通常包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等部分，并用箭头表示它们之间的关系。

通过句子成分关系图，可以更加清晰地理解句子的结构和含义。

02主语详解主语的定义及作用定义主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

作用主语是句子结构的重要组成部分，它通常出现在谓语之前，是谓语陈述的对象。

没有主语，谓语动词就失去了依托，句子也就失去了意义。

由名词、代词、数词、名词性的短语和句子充当。

如“人民是历史的创造者。

”中的“人民”就是名词性主语。

名词性主语由动词、形容词、谓词性的短语和句子充当。

如“团结就是力量。

”中的“团结”就是谓词性主语。

谓词性主语如“他态度坚决，工作积极。

”中的“他态度坚决”就是主谓短语作主语。

讲义：句子成分及句子结构

英语语法之句子成分及句子结构一、句子成分组成句子的各个部分叫句子成分.句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。

主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。

即：句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补语和同位语1 . 主语（subject)主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

但在there be结构、疑问句和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

找出句中主语The sun rises in the east. 名词Twenty years is a short time in history. 数词The poor are now living in the shelter.名词化的形容词Seeing is believing。

动名词To see is to believe. 不定式He likes dancing. 代词What he needs is a book。

句子（主从）It is necessary to master a foreign language.2谓语：：说明主语的动作、状态和特征；动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

（1）简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill. He looked after two orphans.（2）复合谓语由情态动词或助动词+动词;He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing3宾语:动作的对象或承受者—-及物动词或介词的宾语,即动宾&介宾,常用名词或相当于名词的词(动词不定式或动名词）、代词和数词充当Show your passport，please. 名词She didn’t say anything. 代词How many do you want? - I want two. 数词I enjoy traveling. 动名词He pretended not to see me。

现代汉语语法之句子成分

回家的感觉又不知不觉涌上心头。
————————
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：
战士们英勇顽强。你是学生。 3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：
大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
‾‾‾
‾‾
用在补语前后主语谓语宾语定语状语补语是谓语陈述的对象是对主语加以陈述的是动语支配关涉的对象是名词性短语里中心语前面的修饰语是谓词性短语里中心语前面的修饰语是谓词性短语里中心语后面的补充语1主语
句子六种成分
❖ 主语、谓语、宾语； ❖ ——三种主要成分 ❖ 定语、状语、补语；
❖ ——三种附属成分
第一页，共15页。
❖
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
❖ （全体）同学[都]做〈完了〉（语法）作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
第六页，共15页。
句子成分分析实例
❖ 句例：
❖ 1、今天星期六。
——— ————
❖ 2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
———
6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
———
——
7、被字句：她[已][被北京大学]录取了。
——
————
8、存现句：我家的后面//有一个园子。 ——————— ———————
第十一页，共15页。
练习一：划分下列句子的主要成分
❖1、沙锅可以炖豆腐。 ❖2、前面围着一圈人。 ❖3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 ❖4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 ❖5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ❖6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 ❖7、他们几个一阵风似的跑过来。 ❖8、他说的是标准的普通话。

高中英语语法之句子成分

高中英语语法之句子成分句子成分（概述）一、主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。

名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句（名词性从句里会细讲主语从句）等均可作主语。

*Alight wind disturbed the surface of the water. 微风使水面泛起涟漪（名词短语作主语）*Nobodycan help you except yourself. 除了你自己没人能帮你。

（代词作主语）*Two-thirdsof them can play more than two musical instruments.他们中三分之二会演奏两种以上乐器。

（数词做主语）*Therich are not always happier than the poor. 有钱人并不一定比穷人快乐。

（名词化的形容词作主语，注意the+形容词表一类人，谓语用复数。

主谓一致会详细讲解）*Togo to bed early and to get up early is a good habit.早睡早起是一种好习惯。

（不定式短语作主语，“To go to bed earlyand to get up early 早睡早起”表示同一概念，谓语用单数。

）*Travellingabroad is popular these years. 近年来出国旅游很流行。

（动词-ing形式短语作主语）*Wheneveryou come will be fine. 你无论何时来都可以。

（从句作主语）二、谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。

（详细参考“主语与动词”笔记）*Lindaworked for the company for two years.*Theold man must be sent to hospital at once.*Ihave tried this way three times.*Whathappened last night?*Iwould like to invite all my friends here.*Ourschool becomes more beautiful.三、宾语：1. 定义：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。

英语语法之句子成分

一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

句子成分详解表（二）主语：主语(Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如：1. During the 1990s, American country music has become more and more popular. （）2. We often speak English in class. （）3. One-third of the students in this class are girls. （）4. To swim in the river is a great pleasure. （）5. Smoking does harm to the health. （）6. The rich should help the poor. （）7. When we are going to have an English test has not been decided. （）8. It is necessary to master a foreign language. （）趁热打铁一．改错：1. Do exercise is good for your health.2. Eat much meat is bad for your health.二．指出下列句中主语的中心词：The teacher with two of his students is walking into the classroom.三．找出下面句子的主语：1. It is a pleasure to talk to you.2. Cleaning the house needs a lot of time.（三）谓语谓语(Predicate) 说明主语是什么，做什么或怎么样，由动词充当。

英语语法之句子成分及句子结构

【语法体系】1.词法冠词、名词、代词、副词、动词、介词和介词短语、连词、数词。

2.句法句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。

句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子结构：简单句并列句a）名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句复合句：b）定语从句c）状语从句特殊句式：倒装句、强调句、省略句、there be句式主谓一致直接引语和间接引语虚拟语气【句子成分】1.主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。

名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可作主语。

e.g. Instead,a picture should try to show the “life” of itssubject.e.g. To find a best friend is difficult.2．谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。

e.g. I run into the classroom.e.g. He had an apple for breakfast.3．宾语：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。

名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分次、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可充当宾语成分。

e.g. People love to get together.e.g. I like chatting online.宾语的种类：（1）双宾语：间接宾语+直接宾语e.g. Hand me your book, please.（2）复合宾语：宾语+宾语补足语e.g. They elected him their monitor. 4．表语：表语用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。

一般位于系动词之后，与之构成系表结构。

名词（短语）、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式（短语）、动名词（短语）、分词、从句等均可作表语。

小学英语语法之句子结构分析详解

句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。

1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。

表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。

例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。

放在主语的后面。

例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。

例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。

表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。

例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。

常有副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。

由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。

例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。

例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。

英语语法之句子成分

句子的成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语主语主语表明这句话说的是谁和什么，主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。

一、名词作主语David arrived last night.大卫昨晚到达。

Pride goes before a fall.骄必败。

二、代词作主语Who is speaking, please?（在电话中）请问您是谁？That's OK.这没问题。

三、数词作主语Two will be enough.两个就够了。

Two-thirds of the workers are women.三分之二的工人是女工。

四、ing形式作主语Skating is good exercise.溜冰是很好的运动。

Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time.从字典里查所有的生词花费了他许多时间。

五、不定式作主语To translate this ideal into reality needs hard work.把理想转变成现实需要辛勤的劳动。

六、名词化的形容词作主语The blind and the lame are well cared for in our country.在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。

The unemploy ed usually lead a hard life.失业的人生活一般很困难。

七、短语作主语How to do well is an important question.如何把这件事做好是一个重要问题。

Early to bed and early to rise makes a man healthy.早睡早起身体好。

高中语法——句子成分

第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。第三步分析有沒有宾语取主干有误的一项: ( A. )
• A.洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。 • 主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山, 寻找真理。 • B.学了这些新学的人们, 在很长的时期内产生了一种信心。 • 主干：人们产生信心。 • C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 • 主干：列宁描写经过。 • D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。 • 主干：中国人出现时期。
我 ‖„把一盘热腾腾的菜‟捧†上‡饭桌。
1、找出下列句子的主干：
• A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 • B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 • C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 • D、抵御沙丘的方法是植树种草。 • E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

英语语法中的9种句子成分

英语语法中的9 种句子成分一. 主语Subject“主语”中的“主”是主人、主导的意思。

（一）定义：主语是动作的发出者，通常为一个句子中第一个独立的名词【或名词性结构】。

也可以理解为主语就是句子中说明的人或事物【sb/sth 】独立的：即不在短语中、不在从句中（二）句子中主句的4 种形式：1.名词本身2.代词3.动词-ing/to do 形式【注意：做状语的V-ing/to do 结构除外】4.主语从句【即主语是个句子，引导词that 不可省略】例句：The flower is beautiful.I love you.TeachingEnglish is my job. To teach English today is my job. （补充：动词做主语的-ing 形式称为动名词，to do 形式称为不定式。

前者强调经常性、习惯性，后者强调阶段性、特定性、将来性。

）That she is still alive is a wonder.二. 谓语Predicate（一）定义：谓语是主语发出的动作，通常为主语后的第一个独立的动词【或动词性结构】。

也可以说是用来说明主语的动作、状态和特征。

例句：He is singing.（其中的is是助动词，is singing 才是谓语）He likes singing.（likes 是实意动词，所以谓语是likes）现在分词/ 过去分词前无助动词的不是谓语。

（三）非谓语动词有谓语动词，就有非谓语动词。

那么，什么是非谓语动词？非谓语动词即一个句子中，不是谓语的动词就是非谓语动词。

非谓语的三种形式：1.doing（表主动、进行）2.done 动词过去式（表被动、完成）3.to do（表将来）例句：I saw a girl crying in a car.（crying 表明女孩主动在哭并且是正在进行）Beaten by Bob,Tom was very sad.（beaten 有两层含义，一是被别人打了，不是自己打的，是被动的。

语法入门之句子成分

一．语法入门之句子成分与搭配（1）句子成分例句：I am a girl.主语谓语定冠词宾语He is happy.主语谓语表语You see clearly.主语谓语状语Yesterday，I ate an big apple.(时间）状语定语讲解：主语：发出谓语动作的人，即全句的描述对象，词性为名词。

谓语：分为be动词（是）和实义动词（吃、喝等），词性为动词。

（以上两种成飞为构成一个句子所必须的）宾语：谓语动词的承受对象，词性为名词。

状语：分为时间状语、地点状语等。

为一个句子限制某些条件或作补充说明。

定语：修饰主语或宾语，词性为形容词。

表语：紧跟be动词后面，词性为形容词。

（自己尝试看一些文章中的句子，并试着多分析句子结构。

）（2）常用语法与句子搭配1．感官动词(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at)+do例句：I like watching monkeys jump.我喜欢看猴子们跳。

2．（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样3． a piece of cake =easy 小菜一碟（表示容易）4． agree with sb. 赞成某人例句：I are agree with you.我赞成你的说法5．all kinds of 各种各样 a kind of 一样6．all over the world = the whole world 整个世界7．along with 同……一道，伴随……例句: I will go along with you.我将和你一起去The students planted trees along with their teachers.学生同老师们一起种树8. As soon as 一…就…9. as you can see 你是知道的10. ask for ……求助；向…要…（直接想要的东西）例句 : Ask you for my book.向你要我的书。

现代汉语语法之句子成分分析

现代汉语语法之句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

例如：例如：（1）今）今天晚上 ‖ 特别冷。

‖ 特别冷。

主语（偏正短语）主语（偏正短语）谓语谓语（2） [ [明天这个时候明天这个时候明天这个时候]]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）状语（时间）状语（时间）主语（代词）主语（代词）主语（代词）谓语谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：（1）笑 ‖ 是具有多重意义的语言。

‖ 是具有多重意义的语言。

主语（动词）主语（动词）谓语谓语谓语（2）公正廉洁）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。

‖ 是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）主语（形容词联合短语）谓语谓语二、谓语是用来陈述主语的，是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语可以谓语可以由动词来担任由动词来担任,,一般放在主语的后面。

语文语法之句子成分划分

语文语法之句子成分划分一、句子的组成部分。

包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

经常有名词、代词和名词性短语充当充当。

例如：(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。

经常由动词、形容词充当。

例如：(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

经常由名词、代词、名词性短语充当例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

经常由名词、形容词、动词、代词充当。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)（三杯）美酒敬亲人。

(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

(4)（中国）的历史有（自己）的特点。

5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

例如：(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

英语语法之句子的成分

英语语法之句子的成分（一）
句子的成分
定义:组成句子的各个部分：即主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
说明: 主语和谓语是句子的主体部分，也是构成句子的必须部分，其它为可能有的部分。
一、主语
1. 主语是一个句子的主题，也是句子的主体，表示句子主要说明的人或事物。
I think it important to study hard.
We think it no use trying it again.
I thinБайду номын сангаас it right that you decided to attend the meeting.
宾语的位置:
1.一般位于及物动词之后。
Her promise to write was forgotten.
5.各种短语作定语一般都后置，但也可用连字符连接变为复合形容词而前置。
My neighbour next door is very kind.
--àMy next-door neighbour is very kind.
3. 谓语必须和主语在“人称”和“数”上保持一致。
3.We work hard.(动词）
3.Mike likes his new book.
3.His parents are teachers.(连系动词+表语)
3.She is reading.
三、表语
1. 表语是表述主语的特征、状态或身份等。
He spoke like a man afraid.
3.不定代词的定语一律后置。
I would like to have something interesting to read.

语法：句子成分

五、定语
1.定义：用来修饰名词或代词的部分
2.组成：形容词，代词，数词，名词，介词短语，不定式，现在分词，过去分词，形容词性物主代词，名词所有格
（根据定语与所修饰词的位置关系，定语可分为前置定语和后置定语）
六、状语
1.定义：用来修饰动词、形容词、副词、句子的部分 2.组成：副词，介词短语，不定式，从句等 3.分类：时间状语，地点状语，原因状语，方式状语，目的状语，让步状语等（状语常放在句首或句末）
把下列句子翻译成汉语，再分析句子成分
10. They are at school. 主系表 11. My job is to teach you English. 主系表 12. That is why he didn’t come to school 主系表 today. 时间状语
把下列句子翻译成汉语，再分析句子成分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱto us. 宾
2. He told me a news 主谓间宾直宾 good boy. that his brother is a 同位
3. We 主
Chinese people 同位
are 系
brave and 表
hardworking.
4. What we need is food. 主系表 5. There are some apples on the table. 主地点状语谓 6. He can speak fluent English. 主谓定宾
把下列句子翻译成汉语，再分析句子成分
7. My father is a teacher. 主系表 8. This flower looks beautiful. 系表主 9. Everyone is here. 主系表

现代汉语语法之句子成分分析

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

例如：（1）今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。

例如：他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。

例如：太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。

例如：这件事‖大家都赞成。

主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。

主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。

主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。

这种情况很少见，有一定的条件限制。

可参考文言文中的判断句。

例如：鲁迅‖浙江绍兴人。

句子成分语法要点

句子成分语法要点一、主语主语是句子的核心成分，一般位于谓语动词之前，它的作用是指出动作的发出者或携带动作的实施者。

主语可以是单个名词、代词、数词、动名词、不定式、从句等，还可以是名词短语或从句充当。

1. 单个名词：- 例句1：猫喜欢吃鱼。

- 例句2：小明是一名学生。

2. 代词：- 例句1：他正在运动场练习跑步。

- 例句2：我们明天要去购物。

3. 数词：- 例句1：三只小鸟在树上唱歌。

- 例句2：第一名是小红。

4. 动名词：- 例句1：学习是一种持续不断的过程。

- 例句2：跳舞对于身体健康有益。

5. 不定式：- 例句1：去散步是我的爱好。

- 例句2：学好英语是我的目标。

6. 名词短语或从句：- 例句1：梅花开了是冬天的标志。

- 例句2：你说的是真的吗？二、谓语谓语是句子的核心成分，主要说明主语所表示的动作、状态、过程或存在。

谓语的形式多种多样，包括动词、助动词、系动词、情态动词等。

1. 动词：- 例句1：我喜欢踢足球。

- 例句2：他正在看电视。

2. 助动词：- 例句1：他已经吃过晚饭了。

- 例句2：我们正在为考试做准备。

3. 系动词：- 例句1：她是一位演员。

- 例句2：这个问题比较困难。

4. 情态动词：- 例句1：你可以去看电影。

- 例句2：他必须完成作业。

三、宾语宾语是句子的补充成分，用来说明动作的对象或者动作的结果。

宾语通常出现在谓语动词之后。

1. 直接宾语：- 例句1：我收到了一封信。

- 例句2：他吃了一个苹果。

2. 间接宾语：- 例句1：我送给她一本书。

- 例句2：他买了妈妈一条项链。

四、定语定语是修饰名词或代词用来限定或补充其意义的成分，通常出现在所修饰的名词或代词之前。

1. 形容词作定语：- 例句1：漂亮的花儿正在盛开。

- 例句2：这个小女孩很聪明。

2. 限定词作定语：- 例句1：我们每天都要学习。

- 例句2：他们所有的孩子都很可爱。

3. 过去分词作定语：- 例句1：我喜欢听的歌曲。

英语语法——句子成分及练习

（不定式）
5.Smoking does harm to the health. （动名词） 6.The rich should help the poor.
（名词化的形容词）
7.When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句） 8.It is necessary to master a foreign language.
4.They helped the old with their housework yesterday. （名词化形容词，名词） 5.He pretended not to see me.
（不定式短语）
6.I enjoy listening to popular music.
（动名词短语）
7.I think（that）he is fit for his office.
（六）宾语补足语
英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以
外，还要有一个宾语补足语（Object Complement），才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等)+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：
1.His father named him Dongming. （名词） 2.They painted their boat white. （形容词） 3.Let the fresh air in. （副词） 4.You mustn’t force him to lend his money to you. （不定式短语） 5.We saw her entering the room. （现在分词） 6.We found everything in the lab in good order. （介词短语） 7.We will soon make our city what your city is now. （从句）

初中英语语法之句子成分

句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。

如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。

) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。

) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。

)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。

) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。

)(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。

)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。

) / (I) thank you. ((我)谢谢你。

)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)(5)祈使句一般省略主语。

加主语时往往用来指定某个人。

Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。