中小学20xx年象棋兴趣小组实施工作计划完整版
中小学20XX年象棋兴趣小组实施工作计划
中小学20XX年象棋兴趣小组实施工作计划篇一：中国象棋兴趣小组教学计划中国象棋兴趣小组教学计划一、训练目标：中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。
我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。
二、具体要求：（一）让学生了解象棋的常见基本杀法:1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类;2、双马、双马兵(卒)攻杀类;3、马炮、马炮兵(卒)攻杀类;4、炮双马兵(卒)攻杀类;5、马双炮兵(卒)攻杀类;6、双马双炮兵(卒)攻杀类;7、车马、车马兵(卒)攻杀类;8、车炮、车炮兵(卒)攻杀类;9、车双马兵(卒)攻杀类;10、车双炮兵(卒)攻杀类（二）教师简要介绍怎样学习象棋残局.三、学生情况分析及训练措施：1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。
在下棋过程中，内容相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。
由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，首先经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教会下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。
2.发展特长，组建棋类兴趣小组。
3. 教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
2023年象棋兴趣小组活动教学计划模板(6篇)
2023年象棋兴趣小组活动教学计划模板一、指导思想声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。
通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。
每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。
而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题;而是培养小学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。
2、培养良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。
3、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
三、活动要求1、营造宽松愉快的学习氛围在少儿声乐教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。
此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。
不要板起面孔给孩子一种师道尊严的感觉。
如果孩子对老师产生了惧怕心理，那么只会造成学习上的拘谨，而对奔放自由的歌唱艺术来讲，拘谨是前进道路上的最大的羁绊。
2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。
孩子学习声乐，精神本身就很可贵。
但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。
无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。
这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（精选32篇）
小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（精选32篇）小学象棋兴趣小组活动实施篇1一、指导思想象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。
同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。
象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。
学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，使学生感受到象棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。
而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。
通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
四、组织安排1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动2、活动的地点：班级的教室。
五、活动对象一到六年级爱好象棋的学生。
小学象棋兴趣小组活动实施工作计划篇2一、指导思想：1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
中小学2020年象棋兴趣小组实施工作计划
中小学2020年象棋兴趣小组实施工作计划中国象棋作为一门校本课程，通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。
下面是XX为大家收集的中小学20xx年象棋兴趣小组实施工作计划，希望你们能喜欢！中小学20xx年象棋兴趣小组实施工作计划（一）一、活动意图：象棋是中华民族文苑瑰宝，开展象棋活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过象棋活动，提高少年儿童对象棋活动的兴趣，为中华民族的象棋事业奠定人才基础。
二、活动目的：1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、象棋运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展象棋活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
四、展示形式：1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排：1、积极开展象棋第二课堂，每周三下午课外活动时间训练。
2、重点训练象棋尖子，多层次培养后备人才。
2020年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划文档3篇
2020年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划文档3篇2020 primary school chess interest group activities imp lementation work plan document编订：JinTai College2020年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划文档3篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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下面是小泰为大家收集的20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划，希望你们能喜欢！篇章1:20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（一）文档1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。
2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划(精选3篇)
2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（精选3篇）2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划--第1篇一、指导思想根据学校研究，本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的课余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为学生健康服务。
二、工作目标1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。
2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。
3、学习篮球的基本技术。
三、参加人员及地点人员：篮球爱好者(每班6人)地点：篮球场指导老师：徐义培活动时间安排：每天下午课外活动：(星期一、三、五，七八年级训练;星期二、四，九年级训练。
)四、具体工作安排1、身体综合素质训练2、篮球的运球3、传接球练习4、学习各种投篮技术动作5、学习进攻的技战术6、学习防守的技战术7、综合练习篮球比赛五、主要学习内容1、篮球的发展、身体综合素质训练(中长跑1000米跑，变距折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合)2、篮球的基本技术。
(1)运球。
包括高低运球、变向、转身等。
(体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场Z型折返运球、全场多种变向运球)(2)传接球。
包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。
(两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球)(3)投篮。
包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。
(定点投篮、多点投篮)3、篮球的竞赛规则。
4、简单的防守技术。
5、简单的进攻技术。
(传切配合，空切配合，挡拆配合，全场比赛。
)六、器械要求篮球40个以上七、要求1、加入要求：个人向各班主任老师申请，取得同意后到徐老师处报到。
2、活动要求：(1)服从老师的管理，分配。
(2)按时上课，有事不能到需向老师请假。
无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。
(3)活动中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。
3、离组要求需向老师说明情况，经同意后方可离开。
小学象棋兴趣小组活动计划5篇
小学象棋兴趣小组活动计划5篇小学象棋兴趣小组活动计划1一、指导思想：1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。
二、计划达到的目标和完成的任务：第一：充分培养学生的电脑兴趣。
第二：发现和培养有潜力的学生。
三、计划从如下几方面培养学生：1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的'事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
小学象棋兴趣小组活动计划2一、指导思想象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
2024年象棋兴趣小组活动教学计划范文(8篇)
2024年象棋兴趣小组活动教学计划范文为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
根据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：1.选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生2.传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6.培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4.班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。
参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。
2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划-(通用7篇)
2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划-（通用7篇）2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划共七--篇1为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
根据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4.班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。
参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
中小学象棋兴趣小组实施工作计划
一、活动意图：
象棋是中华民族文苑瑰宝，开展象棋活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过象棋活动，提高少年儿童对象棋活动的兴趣，为中华民族的象棋事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、象棋运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展象棋活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：
1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排：
1、积极开展象棋第二课堂，每周三下午课外活动时间训练。
2、重点训练象棋尖子，多层次培养后备人才。
3、向家长汇报学棋进度情况，听取家长意见和建议。
4、十二月份参加全校学生象棋比赛。
中小学2024年象棋兴趣小组实施工作计划
中小学2024年象棋兴趣小组实施工作计划一、组织目标：1. 提高学生对象棋的兴趣，培养他们对象棋的理解和技能。
2. 培养学生的思维能力、判断能力、决策能力、集中注意力的能力和逻辑推理能力。
3. 培养学生的团队精神和合作能力。
4. 提高学生的比赛竞技水平和获奖率。
二、组织形式：1. 小组成员：小学四年级至初中三年级学生。
2. 小组人数：每组最多15人。
3. 活动时间：每周一次，每次活动2小时。
4. 活动地点：学校教室或者图书馆。
三、活动内容：1. 基础知识学习：学习象棋基本规则、棋盘布局、棋子的走法等。
2. 棋谱分析学习：学习分析不同棋谱和棋局，提高对局势判断、战术选择的能力。
3. 实战训练：组织小组成员之间进行象棋对局训练，激发他们的竞技欲望和比赛意识。
4. 外出交流：组织参加学校内外象棋比赛，与其他学校的象棋爱好者进行交流与比拼。
5. 团队合作：组织小组成员进行团队对抗比赛，培养他们的团队精神和合作能力。
6. 专业辅导：请象棋专业教练进行定期指导和培训，提高小组成员的棋艺水平。
四、具体安排：1. 基础知识学习：a. 第1-2周：学习象棋基本规则、棋盘布局。
b. 第3-4周：学习棋子的走法，棋子间的关系。
c. 第5-6周：学习象棋常见术语与战略思想。
2. 棋谱分析学习：a. 第7-8周：学习分析象棋开局，掌握几种常见的开局方式。
b. 第9-10周：学习分析象棋中局，掌握攻守转换的技巧。
c. 第11-12周：学习分析象棋残局，掌握残局的技巧与劫杀方法。
3. 实战训练：a. 第13-16周：组织小组成员之间进行内部排位赛，选拔出核心成员。
b. 第17-20周：组织小组成员与其他小组进行友谊比赛，提高比赛经验。
c. 第21-24周：组织小组成员参加校内象棋比赛，提升比赛水平。
4. 外出交流：a. 第25-30周：组织小组成员参加学校与其他学校的象棋友谊赛。
b. 第31-36周：组织小组成员参加地区性象棋比赛。
2023象棋兴趣小组活动计划（精选19篇）
2023象棋兴趣小组活动计划（精选19篇）2023象棋兴趣小组活动计划篇1一、情况分析：象棋兴趣小组大部分学生新接触或是接触过象棋，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
而象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。
二、教材分析：象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。
它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。
老话说得好：“一棋在手，天下皆友;有此钟爱，今生何求?” 象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。
中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用。
中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还体现在教育和陶冶情操上。
棋盘。
象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。
棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。
棋盘中间没有划通直线的地方,叫做"河界";划有交叉线的地方,叫做"九宫"。
九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表，黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。
棋子。
棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下: 红棋子：帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。
黑棋子：将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。
走棋。
对局时，由执红棋一方先行，以后双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和局为止。
走棋一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上，或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点，都算走了一步棋，双方各走一步棋为一个回合。
象棋兴趣小组活动教学计划（精选5篇）
象棋兴趣小组活动教学计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的学习内容，请一起努力，写一份教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的象棋兴趣小组活动教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
象棋兴趣小组活动教学计划1一、情况分析：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。
可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。
另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。
俗话说：“条条大路通罗马。
”所谓“殊途同归。
”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。
二、教学目标：一、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
三、教学措施：教师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。
授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：1、多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划范本(完整版)
计划编号：YT-FS-6737-6220xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划范本(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart20xx年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划范本(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想：1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。
二、计划达到的目标和完成的任务：第一：充分培养学生的电脑兴趣。
第二：发现和培养有潜力的学生。
三、计划从如下几方面培养学生：1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
2023中小学2022年象棋兴趣小组实施工作计划
2023中小学2022年象棋兴趣小组实施工作计划中小学2023年象棋爱好小组实施工作安排1一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标记的特色学校，使老师参与课程的开发，赢得接着教化的良机，提高老师的专业化素养，更大程度地满意社会家长和学生的须要，尽可能地培育出有特性、有内涵、有品尝、学业有所长的将来人才。
二、工作目标：1、驾驭基本中国象棋的学问和技法。
丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、培育学生的全局观、敏捷性及正视困难的健康心理，并逐步培育学生"永不服输，奋斗不止"的坚毅品质。
3、提升学生的人文素养，培育学生的实践实力和创新精神。
三、主要工作：（一）老师专业学问培训针对参加校本课程开发、实施的老师开展与其所担当的科目相关的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采纳自学、集中辅导相结合的方法。
（二）教材、教案编写1.明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动发展作打算。
2.教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的`内容包括进去，以便利老师学生在实际教学中运用。
（三）校本课程实施的组织和管理1、落实校本课程探讨老师本学期校本课程七至九年级年级每班每周开设两节课（每节课可分两段进行：讲授和实战），分工状况如下：1、授课人：高树挺附参考书目《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等2、校本课程教学管理①任课老师仔细备好每一节课，仔细实施，教学管理人员随机听课，测评。
②任课老师要仔细写好教化反思，刚好总结阅历，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。
③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，刚好反馈校本课程的实施状况。
④明确课堂常规，进一步规范教学行为，确定"三不，三做到"——不迟到，不上没打算的课，不随意调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，仔细搜集课程资源上好课。
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编号：TQC/K531
中小学20xx年象棋兴趣小组实施工作计划完整版
According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.
【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】
编写：________________________
审核：________________________
时间：________________________
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中小学20xx年象棋兴趣小组实施工
作计划完整版
下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
一、指导思想：
以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
二、工作目标：
1、掌握基本中国象棋的知识和技法。
丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、主要工作：
（一）教师专业知识培训
针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采用自学、集中辅导相结合的方法。
（二）教材、教案编写
1．明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动发展作准备。
2．教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括进去，以方便教师学生在实际教学中使用。
（三）校本课程实施的组织和管理
1、落实校本课程研究教师
本学期校本课程七至九年级年级每班每周开设两节课（每节课可分两段进行：讲授和实战），分工情况如下：
1、授课人：高树挺
附参考书目
《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等
2、校本课程教学管理
①任课教师认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。
②任课教师要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。
③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。
④明确课堂常规，进一步规范教学行为，确定“三不，三做到”——不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，认真搜集课程资源上好课。
校本课程实施领导小组及教科室将采
取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。
（四）校本课程的评价
1、对课程开发实施者的评价
主要从以下几方面进行评价
⑴学生选择的人数；
⑵学生实际接受的效果；
⑶领导与教师听课后的评价；
⑷学生、家长问卷调查的结果。
2、对学生的评价
⑴学生学习该课程的学时总量
⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约5—10%补考
过关。
补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。
（五）校本课程学生竞赛活动
为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在十二月举行“南古中学学生象棋象棋比赛活动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。
此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训，力争在今后的比赛中取得好成绩。
四、本学期校本课程工作安排表
十一月份：。