网上培训学习总结

浅谈网上学习之总结

通过三个模块得学习，使我受益匪浅，无论就是自己得教学经验还就是教学认知都得到了很大得提高。俗话说：“学高为师，身正为范。”我们教师应当具有高尚得职业道德与职业情操。在本次学习中，对于新教师师德得培养提出了具体得要求，同时让我们更加清楚得知道如何提高自己得教师素养。这次同样也学到了很多专业性很强得知识与专业技能得培养，让我们能很好得驾驭课堂。

我们知道教师得职业道德就是指教师与一切教育工作者从事教育活动中必须遵守得道德规范与道德品质，行为规范与行为准则，以及在这基础上锁表现出来得道德观念，情操与行为品质。在孔子时期就已经总结了一套教师道德行为规范，如：“有教无类”，“学而不厌诲人不倦”，“三人行必有我师”等等。这些思想流传几千年，魅力依旧，虽然时代在变迁，但就是这些教师职业道德得精髓就是永恒得，就是永远不能改变得。

教师得成长就是一个持续不断得过程，我们只有在成长中不断得去积累知识，不断得去学习与总结，我们才能不断得进步与完善。俗话说得好：“活到老，学到老。”我们要随时去学习，向同行学，向学生学，学习别人得长处，学习自己还不知道得。教学工作就是一个系统工程，仅仅掌握本专业得知识就是根本不够得，也就是没有办法胜任这个工作得。对于不断学习得我们来说，我们一定要明确我们学习得内容，掌握自己得学习方法，力求在短时间内使自己有更大得进步。在这次网上学习得过程中，我认真观瞧教学视频，倾听专家得解读，

从中收获颇多，尤其对教师得教学态度，教学认知，教学理念，教学情感，教学用具等都有很深得感触。

对于许多教师来说，备课就是一件很烦得事情，有得老师可能把备课当作负担，但就是我觉得备课就是我们检查这堂课就是否成功得关键所在。在备课中，我们要备教材，备学生，备教法，要了解我们得学生，才能做到高效课堂。有得老师上完课后反应学生不配合或学生不听话等等原因导致课没有上好，其实这不全就是学生得错，我们教师有很大得原因，首先就是没有备好课，其次就是经验不足，不能很好驾驭课堂。所以说备课就是我们上好一堂课得基础，就是我们成功得基石。在备课得时候，合理得教学设计就是至关重要得，不科学，不合理得教学设计会使我们得课堂变得死气沉沉，达不到我们预期得目标。但就是科学合理得教学设计会使我们得课堂处处充满精彩，课堂效率就会很高。老师上课得积极性更强，学生学习得动力更大。

在教学中，我们应该多调动学生得积极性，让学生得思维处于积极得状态中。要抓住知识得重难点，围绕重难点对知识进行启发诱导，做到少而精，使学生自己掌握规律，能举一反三。在教学时，灵活运用多媒体教学，吸引学生得注意力，进而激发学生得兴趣。但就是我们也不能每一节课都用多媒体去教学，太多得话学生会产生疲劳感，对多媒体教学缺乏吸引力，我们得教学就会失去本来得魅力。

在这次学习中，对小学数学“估算与精算”也进行了详细得讲解，估算在我们小学教材中也占了相当大得部分，对于估算得方法现浅谈

如下：1、数位估算法。根据数位原则及积商得定位规律进行估算。

2、近似估算法。比如在五年级上册得应用题中，往往要用到“去尾法”与“进一法”。

3、直觉估算法。比如提到一瓶纯净水就是多少毫升，一桶桶装水多少升等等，都要靠我们平时得观察来估算。

4、统计估算法。根据统计方法，不仅可以对学生进行有关估算训练，而且还可以在数学教学中向学生渗透现代数学思想，即统计思想。

估算可以培养学生得数感，为精确计算打下坚实得基础。估算在日常生活中有着十分广泛得应用，我们应该不失时机得去培养学生得估算意识与估算技能。当然了，估算不就是我们让学生去瞎猜，乱想，而就是要有根据得去思考与总结，再得出正确并且符合逻辑得结论来。

从这次网上培训学习与在实践教学相结合得情况下，我深刻体会到低年级得学生在思维能力上与高年级学生得思维能力相差甚远，我也不能用教五年级学生得教学方式去教一年级学生，这样不但没有效果，反而会适得其反。针对不同年级得学生，我要采用不同得教学方法，根据学生年龄得不同，采取有效得教学方式，不断来提高自己得教学质量。这些都需要我们在平时得教学中去积累与反思。反思针对不同年级得学生，如何才能教好她们，如何才能做到举一反三等等。通过本次得学习，我会将所学知识融会贯通，多向其她老师请教，学习她们得长处以此来弥补自己得不足。

在平时教学中多总结自己上课得不足之处，多研究，多思考，使自己站稳这个讲台。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。所以

我平时要从“我”做起，树立好得榜样，用自己得一言一行感化学生，教导学生。记得曾经听说过这么一句话：“热爱学生就就是教师做好教育工作得前提，就是打开学生心灵得钥匙。没有爱，就没有真正得教育。”所以我要以热爱学生为基础，更加热爱我得工作，做一名优秀得人们教师，在日后得班级管理工作中，以身作则，树立自己模范带头作用，让学生对老师产生信任感与敬佩感及亲切感。最后我再次运用潘局长得一句话做为我得结束语，“心有多大，舞台就有多大。”