2018年幼儿园语言文字工作计划
语言文字工作计划.2017-2018学年度第二学期.
2017-2018学年度第二学期幼儿园语言文字规范化工作计划2017年国家现在一直在深化教育改革，改革我们教育中存在的不足之处，只要我们国家的教育还存在着弊端，那么我们的改革就不会停止，直到我们的教育迎来光明的明天，2017学年度幼儿园语言文字规范化工作计划。
为了配合国家教育的改革，创建语言文字规范化，我们学校制定了年的工作计划：指导思想：全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
工作目标：以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。
学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识,提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。
三、主要工作安排：（一）幼儿园根据教育局要求开展推广普通话系列活动。
（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
（三）精心组织第十三届“推普周”活动。
今年九月份第三周是第十三届“全国推广普通话宣传周”，我园将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我园特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十三届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动幼儿园语言文字工作的顺利开展。
（四）要提高教师工作要求，做到说写规范化。
2018幼儿园语言文字工作计划
2018幼儿园语言文字工作计划一、指导思想以市语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使学校语言文字工作提升到一个新的高度。
二、情况分析我园现有班级10个，教师27人，其中行政人员4名，保健2人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。
(一)优势1.我园教师大部分都是70后、80后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都等讲一口流利普通话，在校园内营造标准普通话的氛围。
2.能与各条线合作，开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。
3.经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。
(二)不足1.幼儿园的语言文字工作体系的建立还处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要不断地完善和改进。
2.我们地处闽南地区，幼儿及家长的普通话乡音较重，老师在对幼儿进行普通话教育和推广时，还是存在一定的阻扰。
3.教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动不多，幼儿在语言文字方面的参与率不高，活动的形式也比较单一。
三、具体目标1.加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作2.提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。
3.开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。
4.进一步加强校园用字的管理，检查、督促、规范教师的教学用语，规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字。
四、实施1、内容：开展语言文字各类活动目标：继续开展丰富多彩的活动，提高老师和家长幼儿的规范用语意识。
幼儿园语言文字工作计划（15篇）
幼儿园语言文字工作计划幼儿园语言文字工作计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园语言文字工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园语言文字工作计划1迎着开学的步伐，推普宣传周的脚步也离我们越来越近。
为更好做好语言文字的宣传和教育工作，现就下半年我园语言文字工作做一个简要的计划。
一、指导思想继续以青浦区语委办工作要点为指导，以今年推普周宣传通知要求为下半年主要内容，继续以巩固成果，创新活动形式为抓手，营造一个良好的幼儿园语言环境。
二、主要工作与措施（一）积极开展推普周宣传教育活动。
根据本届推普周的主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，幼儿园要积极开展宣传教育活动。
如通过利用电子大屏幕、海报、小星星报以及横幅等途径来进行主题宣传。
同时，幼儿园还可发放相关宣传资料。
除了做好相关的宣传教育外，幼儿园还在师生间开展系列教育活动：1、国旗下讲话，围绕宣传主题进行。
2、开展古诗诵读活动，大班年级组进行。
3、教师钢笔字书写竞赛。
4、向家长和老师发放“国家通用语言文字法”而宣传资料。
（二）日常宣传指导教育1、家长层面：（1）利用小星星报语言文字专栏，向家长继续进行《国家通用语言文字法》系列宣传。
（2）利用幼儿园班级班级网页，每月向家长进行经典童话指导的宣传指导。
（3）利用家园联系栏向家长进行经典童话内容的推送。
2、教师层面：（1）创新“语言文字宣传栏”的版面和内容，让宣传版面更生动，更贴近生活。
（2）上海市实施《国家通用语言文字法》。
3、幼儿层面利用“国旗下讲话”的契机，通过幼儿、教师讲话，结合文明礼貌、爱国爱家乡、传统节日教育等，向幼儿进行传统中华美德教育。
（三）加强日常语言教育，提高幼儿语言表达能力1、各班要充分阅读区，提供与主题相关的图书以及丰富的操作体验材料等，让幼儿在讲讲、玩玩、演演中学习大胆表达表现的能力。
幼儿园语言文字工作方案
幼儿园语言文字工作方案一、方案背景语言文字是幼儿园教育中非常重要的一部分，对于幼儿的语言发展和思维能力的培养起着至关重要的作用。
为了更好地推进幼儿园的语言文字工作，提高幼儿的语言表达能力和文字理解能力，制定本工作方案。
二、目标与原则1.目标：通过开展有效的语言文字活动，培养幼儿的语言表达能力、沟通能力和文字理解能力，促进幼儿的综合语言发展。
2.原则：（1）以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的年龄特点和发展水平设置活动内容。
（2）开展多样化的语言文字活动，注重幼儿的实际应用和自主学习。
（3）注重与其他学科的融合，促进幼儿的综合发展。
（4）积极引导家长参与，共同培养幼儿的语言文字能力。
三、活动内容与方法1.语言表达能力培养活动（1）演讲比赛：组织幼儿参加小组演讲比赛，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
（2）角色扮演：引导幼儿通过角色扮演，提高他们的语言表达能力和情感交流能力。
（3）故事接龙：在园内设置接龙区域，幼儿通过口头表达完成故事的接龙，锻炼他们的逻辑思维和语言组织能力。
2.文字理解能力培养活动（1）猜谜游戏：通过出示一部分文字或图片，引导幼儿猜测答案，提高他们的观察和思维能力。
（2）绘本阅读：选择适合幼儿阅读的绘本，通过阅读和问答，培养幼儿的文字理解和阅读习惯。
（3）新闻分享会：引入简单的新闻故事，促进幼儿对文字信息的理解和运用。
3.语言文字与其他学科的融合（1）科学实验报告：在科学实验活动中，引导幼儿记录实验过程和结果，并撰写简单的实验报告，培养他们的实验观察和文字表达能力。
（2）美术作品说明：在美术活动中，引导幼儿描述自己的作品，培养他们的艺术鉴赏和语言表达能力。
四、家园合作1.定期开展家长培训，向家长介绍幼儿园的语言文字工作方案和家庭辅助活动，引导家长积极参与幼儿的语言文字教育。
2.组织家庭作业展示活动，邀请家长前来园所参观，展示幼儿的语言文字作品，增强家园沟通与合作。
五、评估与改进1.定期进行幼儿的语言文字能力测试，根据测试结果进行个别辅导和培养。
幼儿园语言文字工作计划范文(五篇)
幼儿园语言文字工作计划范文(五篇)第一篇: 幼儿园语言文字工作计划一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作和措施1、在由园长同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由__担任我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。
组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。
幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。
在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
2018年幼儿园语言文字工作计划4
2018年幼儿园语言文字工作计划**市**区**幼儿园校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。
是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,也是提高教师专业化水平的重要组成部分。
面对世界范围内经济、科技的激烈竞争,面对现代化时代的要求,必须进一步加强校园语言文字规范化。
因此，特对2018年度语言文字工作做如下安排：一、指导思想以**区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作。
巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、情况分析我园现有老校区班级15个，教师50人，西校区班级6个，教师17人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。
(一)优势1. 我园教师大部分都是70后、80后、90后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都能讲一口流利普通话，在园内营造标准普通话的氛围。
2. 能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。
3. 经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。
(二)不足1. 幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要继续完善和改进。
2. **当地地方方言语种较多，尤其是f\h\o的发音，平翘舌，前后鼻音需要我们广大师生去区别、注意的发音。
3. 教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动形式比较单一。
三、具体目标1. 加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作。
2018年幼儿园语言教学工作计划与2018年幼儿园语言文字工作计划汇编
2018年幼儿园语言教学工作计划与2018年幼儿园语言文字工作计划汇编2018年幼儿园语言教学工作计划XX幼儿园语言教学计划范文XX幼儿园语言教学计划范文1学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划九月份1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展词的扩散练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如火——火车火箭引导幼儿说出的带有火字的词。
并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览。
十一月份1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、视态训练说话法由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
幼儿园语言文字发展规划工作计划（精选14篇）
幼儿园语言文字发展规划工作计划幼儿园语言文字发展规划工作计划（精选14篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写工作计划了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的幼儿园语言文字发展规划工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园语言文字发展规划工作计划篇1一、指导思想：以今年我校创建省级语言文字规范化校园工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、工作目标：我园将以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常教育教学活动之中。
以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。
三、工作措施：（一）加强语言文字规范化建设，进一步完善体制，提高管理水平。
1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。
把普通话运用能力作为幼儿园文明班级评选及教师工作的考核标准之一。
（二）积极营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
幼儿园语言文字工作计划14篇
幼儿园语言文字工作计划14篇幼儿园语言文字工作计划篇1一、指导思想1.普通话是增强民族凝聚力的情感纽带，规范汉字和拼音是学习汉语言的重要工具。
继承和弘扬中华民族悠久灿烂的传统文化，发展科学技术，提高社会信息化水平，加强物质文明和精神文明建设均具有积极的意义。
2 .对幼儿进行国家通用语言文字教育，使幼儿具备良好的语言文字应用能力，是造就高素质人才和拔尖创新人才的需要，也是提升幼儿园办学质量和办学品位的需要。
3 .幼儿园是语言文字规范化的要求必须纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，纳入教育质量评估体系，纳入精神文明与和谐园所创建工作，渗透到各项教育教学和社会实践活动中。
4 .从园所向家庭、社区延伸，依法宣传，加强引导，这是幼儿园应该承担的责任和义务。
要引导广大群众认识到树立语言文字规范意识是国家意识、法制意识和现代意识的表现。
二、成立领导小组组长：副组长成员：领导重视，完善体制机制，加强语言文字工作的管理,积极开拓新的工作思路，组织新颖多样的师生活动，创建新的学习工作平台，是使这项工作深入开展的重要保障。
三、开展公主情况及成效（一）加强领导，强化管理，为语言文字工作提供体制机制保障。
1.加强领导，健全制度，保障语言文字规范化工作有序开展为使幼儿园的语言文字规范化工作有序开展，我们成立了由园长直接主管的语言文字工作领导小组，领导小组下设工作小组，由分管教学主任组长，各年级语言老师为成员，重点抓好语言文字规范化知识的普及；把语言文字规范化落实到日常工作考核中去，做到分工明确，责任到人。
把讲普通话，写规范字渗透到幼儿园教育教学活动的各个层面，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局。
2.强化管理，严格要求，保证语言文字规范化工作监管到位幼儿园将语言文字工作列入幼儿园工作计划，纳入教师教学考核，纳入幼儿的培养目标，纳入幼儿园课程标准及教育教学活动之中。
我们不仅要求教师将普通话作为职业语言，而且要成为生活语言、家庭语言。
幼儿园语言文字计划附具体工作安排2
2018学年第二学期语言文字工作计划语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，我园认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。
二、工作思路：组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。
普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。
加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。
创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。
三、工作目标：（一）教师达成目标：1、在教学中说普通话，写规范字。
2、制定各类计划、总结均使用规范文字。
3、为幼儿创设良好的语言文字环境，园内使用和公布的文字均为规范字。
（二）幼儿达成目标：1、幼儿在园内自觉文明使用普通话。
2、日常活动中，使用规范的普通话进行语言表达活动。
四、具体措施：1、进一步完善各班语言文字规划化。
配合健全语言文字辅导队伍的建设，全园教师、保育员都将讲标准的普通话，进行随机随访检查。
2、加大语言文字工作宣传力度。
通过校园文化环境的布置和我园幼儿开展“金话筒”小广播活动，由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射、深入、广泛开展语言文字宣传。
3、培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。
通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用，同时要求教师在上课时必须使用规范字、说标准的普通话。
4、语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。
本学期将语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把幼儿开展的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来，走进社区，为我们幼儿园宣传，提高信息的作用。
2018年XX市幼儿园语言文字工作计划
2018年XX市幼儿园语言文字工作计划一、指导思想为迎接XX市语言文字评估工作，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全园师幼的语言文字规范意识，全面提高师幼的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字。
使普通话成为校园语言，形成幼儿园语言文字工作的规范化的良好局面。
二、目标要求做好校园普通话推广工作，做好汉字规范化推广工作，抓好幼儿语言文字基本功训练，抓好幼儿园教师语言文字规范化管理。
三、具体措施（一）加强组织领导，建立管理网络建立管理有效、机构健全的幼儿园语言文字工作机构，网络是开展此项工作的必要保证，为此，幼儿园特建立各级管理网络，全面开展幼儿园语言文字工作。
1、成立以园长为组长，书记为副组长，教研组长为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2、根据上级要求及幼儿园工作部署全面负责幼儿园语言文字工作的宣传、开展、落实,妥善处理幼儿园语言文字应用中出现的各类问题；3、教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查；4、各班主任教师和各班推普员负责班级全体幼儿的语言文字的培训与检查。
（二）制度严格规范，工作有条不紊1、健全幼儿园语言文字工作制度。
幼儿园每学期召开园级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入幼儿园工作计划并加以实施。
幼儿园语言文字工作领导小组负责对幼儿园语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专项总结表彰制度。
2、将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规。
（1）将语言文字规范化要求纳入幼儿园精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
（2）在备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级，业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。
2018年幼儿园语言文字工作计划
2018年幼儿园语言文字工作计划
2018年幼儿园语言文字工作计划
普通话，是我们这个国家，这个民族的语言，也是我们的特征。
作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。
结合安徽省二类城市语言文字工作的评估，宣传说普通话从我做起，一切从小事注意……那我们这个国家一定会变成一个素质高、讲文明的国度！为适应16年语言文字工作发展的新要求，积极、有效、深入、有序地推进我园语言文字工作的开展，发挥好淮北市语言文字示范园的辐射带动作用，本学期我园语言文字工作计划如下：
一、指导思想：
全面贯彻实施《国家通用语言文字法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。
本着“说普通话，写规范字”的宗旨，创建规范、健康的校园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标：
1．学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。
2．健全幼儿园语言文字网页，进一步规范推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累，力争早日成为安。
幼儿园语言文字工作计划
幼儿园语言文字工作计划1.幼儿园语言文字工作计划1一、情况分析：我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。
二、工作目标：1、大力推广和规范使用国家通用语言文字。
2、在活动中提高教师使用规范语言和文字的能力。
三、具体措施：1、加强语言文字规范化积极进行宣传积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
2、加大语言文字工作宣传力度语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。
本年度我园将更加注重宣传力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛围时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合促进推普工作的有利开展。
在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。
同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣传范围通过宣传活动使普通话走向教师、孩子、家长、社会。
3、在日常生活中开展语言文字工作（1）开展“推普周”活动A、组织开展《国家通用语言文字法》知识测试活动。
B、在宣传栏中张贴标语。
C、开展一次“啄木鸟”活动。
（2）活动的'开展A、开展幼儿“小青蛙讲故事”比赛。
通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用普通话的能力。
B、开展教师朗诵比赛通过活动，提高教师参与校园语言文字活动的兴趣，规范教师的语言能力。
C、开展读书活动通过活动让广大教师喜欢读书，提升自身修养。
我们将充分发挥推普周宣传的整合引领作用，注重与语言文字日常宣传、常规工作的衔接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺利召开。
2.幼儿园语言文字工作计划2一、优势：回顾上学期开展的语言文字工作，主要特色有三点：1、在“小青蛙”广播台的活动中增加了“小主持人”的角色，这一举措非常受到孩子们的喜爱，更加激发了幼儿参与“小青蛙”广播台活动的兴趣。
幼儿园2018语言文字计划
2018年幼儿园语言文字工作计划榴园镇中心幼儿园2018.92018年语言文字工作计划语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师幼的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对2018学年度语言文字工作做如下安排：一、指导思想：峄城区语委办语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、工作目标：我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以省市区对我区三类城市语言文字工作评估活动为契机，将《国家通用语言文字法》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作；促进园所文化建设和精神文明建设。
三、措施内容（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。
1.园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3.加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。
把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。
（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
1.营造推普宣传氛围：（1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。
关于幼儿园语言文字工作计划
关于幼儿园语言文字工作计划幼儿园语言文字工作计划一、工作目标和目标规划1.1 目标本次幼儿园语言文字工作计划的目标为：提高幼儿园语言文字教育工作质量，创造优质的语言文化氛围，促进幼儿语言能力和表达能力的全面发展。
1.2 目标规划1）提高教师语言文字素养，自我提升2）加强与家长的交流与沟通，促进营造和谐幼儿园语言文化氛围3）丰富幼儿园语言文化活动，培养幼儿语言能力和表达能力二、工作任务和时间安排2.1 工作任务1）组织语言文字培训，提高员工素养2）通过家校互动平台、家长会议等形式，跟家长们分享教育经验，促进互动3）组织语言文化活动，创造温馨、活泼、富有表现力的语言文化氛围2.2 时间安排1）1-2月：组织教师语言文字培训，加强教育员工语言文字素养2）3-4月：举办亲子交流活动，与家长交流心得，促进家校互动3）5-6月：举办语言文化活动，提高幼儿语言能力和表达能力三、资源调配和预算计划3.1 资源调配1）教育培训师、幼儿园园长、教师2）场地、道具等相关场地设备3）语言文化活动所需资料和物资3.2 预算计划本次工作计划预算为5000元。
四、项目风险评估和管理4.1 风险评估本次工作计划中可能会存在的风险有：人员流失、天气原因导致活动无法开展、资金不足等。
4.2 风险管理1）加强员工管理，建立相应的人员管理制度2）做好天气预警，提前预判风险3）制定合理的预算，尽量避免资金出现问题五、工作绩效管理5.1 绩效评估标准1）教育员工语言文字素养得到提高2）家长对幼儿园语言文化氛围的满意度达到85% 3）幼儿语言能力和表达能力得到全面提高5.2 绩效评估方法通过员工调查、家长问卷等方式进行绩效评估。
六、作沟通和协调6.1 沟通和协调对象1）母婴用品供应商2）教育培训机构3）家长会代表6.2 沟通和协调方式1）通过邮件、电话等方式沟通各方合理需求2）召开会议，组织相关人员进行协调工作七、工作总结和复盘7.1 工作总结1）本次工作计划中工作目标得到了充分实现2）员工教育培训效果明显，幼儿语言能力和表达能力提高3）家长对幼儿园语言文化氛围的满意度明显提高7.2 工作复盘1）总结幼儿园语言文字工作中取得的成绩，查找问题根源2）分析工作过程中出现的问题，总结其产生原因，并提出相应的解决方案3）提出未来幼儿园语言文字工作改善的建议，指导下一阶段工作的顺利开展。
幼儿园语言文字工作计划
幼儿园语言文字工作计划一、背景幼儿园语言文字工作是指在幼儿园教育教学过程中，通过各种适合幼儿特点和发展规律的活动，促进幼儿语言文字能力的发展。
语言文字是幼儿认知发展和社会交往的基础，因此幼儿园语言文字工作尤为重要。
二、工作目标1.提高幼儿的口头表达能力，培养幼儿语言表达的自信心。
2.培养幼儿的阅读兴趣与能力，激发幼儿对文字的认知与探索。
3.培养幼儿正确书写的习惯和技能，提高幼儿的书写能力。
三、工作内容1. 口头表达能力培养•定期组织幼儿进行小组讨论、角色扮演等活动，引导幼儿表达自己的想法及情感。
•开展各类语言游戏，提高幼儿口头表达的流畅性和准确性。
2. 阅读兴趣与能力培养•每周组织阅读时间，引导幼儿接触各类优秀绘本，培养阅读兴趣。
•开展主题阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣与好奇心。
3. 书写习惯与技能培养•指导幼儿掌握正确的握笔姿势和用笔方法，培养幼儿的书写技能。
•开展汉字书写活动，帮助幼儿掌握基本汉字书写规范，提高书写准确性。
四、工作措施•每日安排专门的语言文字活动时间，注重组织、引导和反馈。
•与家长建立沟通机制，共同关注幼儿的语言文字发展情况。
•做好工作记录和评估，及时调整工作方案，确保工作效果。
五、工作效果评估•定期进行听、说、读、写等方面的测试，评估幼儿语言文字能力的提升情况。
•通过观察幼儿的语言文字表达能力及书写水平，进行定量和定性评估。
结语幼儿园的语言文字工作不仅仅是传授知识，更是培养幼儿的综合能力和情感体验，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
有效的语言文字工作计划不仅需要教师的精心策划和执行，更需要家长和社会的支持与配合，共同促进幼儿的语言文字发展，让他们在快乐学习中茁壮成长。
2018幼儿园语言文字工作计划
2018幼儿园语言文字工作计划2018幼儿园语言文字工作计划本学期我园在推广普通话和用字规范化过程中，将继续从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我园的语言文字工作。
并培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。
一、优势：回顾上学期开展的语言文字工作，主要特色有三点：1、在“小青蛙”广播台的活动中增加了“小主持人”的角色，这一举措非常受到孩子们的喜爱，更加激发了幼儿参与“小青蛙”广播台活动的兴趣。
主持人与讲故事不同，要能根据孩子们现场讲故事的情况适时调整自己的主持稿，并且在倾听故事后还要能对故事提出相关问题来考考听众们是否理解了故事，这一系列的要求对孩子们来说也是非常大的挑战。
好在孩子们并没有被这些困难所难倒，都积极要求加入到“小青蛙”广播台的队伍中来，这一活动的开展不仅能鼓励幼儿大胆地表现自己，更能灵活地发展他们的语言表达能力。
2、我们将园本化课程融入到语言文字工作中，上学期新增设了“故事月”的活动，在“故事月”中，我们邀请全园的每一位小朋友都积极参与，不仅提高孩子们的自信心，同时更能激发孩子对阅读活动和讲故事的兴趣，同时也让一些从未上过“小青蛙”广播台的幼儿在集体面前表现了一下自己的实力，对孩子们来说都是很大的挑战。
3、结合我园的主题月活动开展“小青蛙”广播台的活动内容，将我园的园本化课程渗透到活动的各个方面。
二、面临的挑战：目前来看语言文字工作面临的最大的挑战就是：活动内容比较单一，每年都在重复类似的活动，比较缺乏富有创意性的活动。
三、机遇：1、三楼思维探索室里有许多优秀的书籍，语言文字工作可相应结合学校开展相应的阅读活动，增强幼儿的阅读量。
2、可以在各班开展“好书交换站”的活动，鼓励幼儿多读书、读好书、好读书。
3、各班都配备了电子化的设施设备，教师们可以充分利用开展各类丰富多彩的电子阅读活动。
四、本学期主要内容：（一）进一步完善推普体制1、在园领导的指导下，调整以级组为单位的推普小组，有序实施推普计划。
幼儿园语言文字工作计划
幼儿园语言文字工作计划幼儿园语言文字工作计划范文篇一：幼儿园语言文字工作计划范文一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作和措施1、在由园长同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由xx担任我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。
组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的`普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。
幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。
在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
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2018年幼儿园语言文字工作计划
南平市建阳区实验幼儿园
校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。
是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,也是提高教师专业化水平的重要组成部分。
面对世界范围内经济、科技的激烈竞争,面对现代化时代的要求,必须进一步加强校园语言文字规范化。
因此，特对2018年度语言文字工作做如下安排：
一、指导思想
以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作。
巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、情况分析
我园现有老校区班级15个，教师50人，西校区班级6个，教师17人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。
(一)优势
1. 我园教师大部分都是70后、80后、90后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都能讲一口流利普通话，在园内营造标准普通话的氛围。
2. 能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。
3. 经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。
(二)不足
1. 幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要继续完善和改进。
2. 建阳当地地方方言语种较多，尤其是f\h\o的发音，平翘舌，前后鼻音需要我们广大师生去区别、注意的发音。
3. 教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动形式比较单一。
三、具体目标
1. 加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作。
2. 提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面，形成常态化工作。
3. 开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。
4. 进一步加强校园用字的管理，检查、督促、规范教师的教学用语，规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字。
四、具体措施
（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。
1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。
把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选。
（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
1、营造推普宣传氛围：
（1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。
（3）各班的教师负责班级的语言文字工作，协助幼儿园完成园内外的推普宣传和检查工作。
2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
（1）坚持每周一9:00国旗下的讲话，周五傍晚离园之际开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参与提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。
组织“小喇叭”广播评比活动。
（2）借助网络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。
（3）结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。
力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。
（4）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。
（5）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。
（6）组织开展教师讲故事比赛和幼儿“故事大王”赛。
（8）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。
（9）结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。
（10）组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。
（三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。
根据建阳区语委办的要求，今年我园将迎来建阳区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。
从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。
四、每月工作安排：
一月份：
1、资料准备，迎接语言文字工作的评估认定。
2、撰写语言文字工作总结、计划。
二月份：
1、撰写语言文字工作计划，制定语言文字管理网络图。
2、全园开展错别字整改活动。
3、“小喇叭”广播开播。
三月份：
1、园本研修听课评课活动。
2、组织幼儿参加故事比赛。
四月份：
1、规范用字、用语的检查。
2、教师硬笔书法比赛。
3、教师“读书月”活动。
五月份：
1、“优秀教师展教师风采”听课评课活动。
2、“迎六一”童谣诵读活动。
3、幼儿“我行我秀”表演活动。
六月份：
1、“小广播”评比。
2、评选“推普标兵”。
3、撰写读书心得。
九月份：
1、组织开展全国推普宣传周活动。
2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。
十月份：
1、规范用字、用语的检查。
2、“我是中国人”主题活动。
十一月份：
1、教师读书活动。
2、园本研修听课评课活动。
3、“推普志愿者”活动。
十二月份：
1、“小广播”评比。
2、评选“推普标兵”。
3、迎新诗歌会。
以上是我们幼儿园2018年的语言文字工作计划，我们将在实施的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶！。