初三物理总复习指导PPT优选课件

晶。
需要特别提醒的是：中考命题如此科学严谨规范，使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。但我们
如重果点能突20够 出20/在 ，10平 是/18时 肯的 定教能学取中得，事集半中功精 倍力 的研 效究 果“ 的考 。试说明”并梳理其中的知识点，做到有的放2矢，
一、知识点表解（一）：要求理解的知识点36个
力学 17个 速度 密度 力的概念 重力三要素 合力概念 二力合成 二力平衡 压强 液体压强 浮沉条件 功的要素 功的公式 功率 力臂概念 杠杆平衡条件 有用功、总功 2020/机10械/1效8 率
友情提示：
现在考试不是以识记为重点，更注意在
理解的基础上记忆，在理解基础上的应用，
在应用中的掌握。 2020/10/18
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通常物理量的复习应按概念、公式、单位、测量、应
用五步法进行。效率 在物理中的地位在逐步提升，它是
各种能量转换的桥梁，下面以效率为例来看我们应该怎样 复习：
1、效率的概念：有用功与总功的比值。即有用功在总功中所占的分额，凡机 械就有效率的问题，是因为总国由有用功和额外功组成，实际上的机械 额外功总是存在的，只有在不计摩擦和机械本身重力时，才有η=1。
谈 变化”一章，如果去年考了“熔化”和“升华”，今年就考“汽化”和“液化”，特意错开。
研究全国各地中考资料的目的是：借鉴新题型。命题追求的是：与时俱进，稳中求变，力戒陈 题，多用新题。
命 第三步，命题组成员按1：4的比例分头拟题，即试卷上1道题，每人拟4题。拟题的要求是：坚
持以德育为先导，坚持面向全体学生，将试卷难度系数控制在0.6—0.65之间；不自己编题，不
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绳端的拉力所做的功率W=FS=120N×9m=1080J
例2：如图所示，某矿产工人用200N的水平拉力，抓紧绳子的一端， 沿水平面匀速向右运动，在10秒内将矿井里质量为32㎏物体提升 4m，根据题给条件，请你计算出与本题相关的5个物理量，要求 写出简要说明和结果。 （g=10N/㎏）（福州）
解：①、物体的重力G=mg=320N ②、人运动的速度V=s/t=0.8m/s ③、拉力F做的功W有=FS=1600J ④、提升物体做功W有=Gh=1280J ⑤、机械效率 η=W有用/W总=80% ⑥、人的功率 P=W总/ t=160W ⑦、人与地面的摩擦力f=F=200N ⑧、物体受到的拉力F=G=320N
2005年中考 复习备考指点
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一、试卷是如何产生的？
第一步，命题组全体成员集体学习“教学大纲”和“考试说明”。在学习过程中，讨论明确以
下几点： ①考试要求：体现水平考试与选拔考试双重功能。
②试卷结构。
命
③难度值：试卷易中难比例为6：3：1；难度系数控制在0.6—0.65之间。 ④必考知识点：如欧姆定律、电功和电功率等。
力学 9个 刻度尺 测速度 天平调节 测质量 量筒的使用 测密度 力的图示 测力计 组装滑轮组
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热学 3个 温度计 查熔点表 查比热容表
电学 8个 连电路 画电路图 用电流表测电流 用电压表测电压 滑动变阻器 伏安法测电阻 判断磁场方向 测小灯泡功率
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ห้องสมุดไป่ตู้
通过分析上面的知识表解，我们可以比较清 楚地看到力学的重点应放在密度、压强、杠杆平衡 和效率上。浮力这个初中力学的难点在中考的地位 已大大降低。热学方面的重点很明确。光学的重点 一目了然，电学的重点在电路上、欧姆定律、电功 电功率。通过考试说明，我们好像看到了作图题的 影子，它们是力的图示和力的示意图、光路图、力 臂与滑轮组组装、电路、判断磁场方向。重点实验 题应该围绕密度、效率、伏安法展开。
2、效率的公式：一般式η=W 有用/W总 对于用滑轮组提升重物， 在不计绳重与摩擦时有η=W 有用/W总=Gh/Fs=Gh/(Gh＋G动h) 在考虑绳重与摩擦时有η=W 有用/W总=Gh/Fs=Gh/(Gh＋W额外)
3、效率无单位 效率是一个比值，通常用%表示 4、滑轮组效率的测量
实验的复习也是五步：它们是实验目的、实验原理、实验步骤与记 录、实验结论与讨论。要重点引导学生设计记录表格、讨论实验过 程中的注意事项。
热学 4个 动能势能概念 能的转化 比热容 热量公式
光 学 1个 光的反射
电 学 14个 串、并联电路 电流概念 串联电路电流特点 并联电路电流特点 串联电路电压特点 并联电路电压特点 欧姆定律 等效电路 并联电路等效电阻 电功 电功率 额定电压和额定功率 焦耳定律 电路中电流过大原因
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知识点表解（二）：要求会使用的器材或会做的实验20个
选用陈题。对计算题，还反复强调降低难度，尤其是数学部分的难度。 第四步，小组筛题。
题
第五步，命题组定题。
第六步，预测难度系数，复查试卷结构。命题组选定全体成员一致赞成的题目，汇编成试卷后，
再由全体成员预测难度系数，复查试卷结构，核对所考知识点与“考试说明”是否吻合。
经历了如此科学严谨规范的六个环节后，中考试卷才算定稿。这毫无疑问命题组集体智慧的结
5、应用，解决效率的相关问题（初中阶段通常不考虑绳重与摩擦）
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（1）滑轮组效率与绳子的绕法无关
F1≠F2
η1＝η2
（2）动滑轮效率与省力与费力使用有关
F1≠F2
η1≠η2
（3）同一滑轮组提升不同的重物时效率不同
G1≠G2
η1≠η2
例1：用如图所示的滑轮组提升重物（不考虑绳重与摩擦） （1）当重物为180N时，滑轮组的机械效率为60%，
绳端的拉力为多少牛？
（2）当重物为240N时，重物上升3m时，绳端的 拉力所做的功为多少焦。
略解：（1）η=W 有用/W总=Gh/Fs=Gh/(Gh＋G动h)=G/（G＋G动）
G动=G（1－η）/η=180N（1－0.6）/0.6=120N
F=（G＋G动）/3=（180N＋120N）/3=100N
2020/10/18（2）提升240N重物时绳，端拉的力路F程’=（SG=’3＋hG=9动m）/ 3=（240N＋120N）/ 3=120N
题
老 ⑤必考知识点的考试题型：如电功与电功率与计算题挂钩。
⑥知识点考查的覆盖率：不强调覆盖率。 第二步，命题组成员分工研究近三年全省中考试卷和全国各地中考资料。我们两人一组，共分
师 三组，分别研究“计算题与选择题”、“实验题与填空题”、“简答题与作图题”。
其中研究全省中考试卷的目的是：梳理知识点，对非必考知识点，尽可能不重复。例如“物态