教案 简 《我和你》

《奥运之歌——我和你》

教学目标：

1.初步了解和感受中国人的艰辛奥运史，从梦想起航到百年梦圆。

2.在欣赏和演唱中，体会歌曲《我和你》的艺术特点和人文内涵，感受浓郁的中国风。

3.尝试合作完成歌曲《我和你》二声部的演唱，体验与同学合作的快乐。

4.尝试分析歌曲《我和你》的基本音乐要素，了解“起承转合”的音乐创作手法。

教学重点：感受歌曲《我和你》温暖朴实的音乐情绪、并尝试有感情地演唱。

教学难点：尝试歌曲《我和你》二声部的演唱。

教学过程：课前准备：播放《北京欢迎你》歌曲视频。

一、导入：

1、师：刚才大家听到的歌曲是为什么活动特别创作的？生：北京奥运会。

2、播放《我和你》领唱部分音频。

3、师：说出这段音乐带给你的感觉。生：略

二、申奥回顾：如果把时钟拨回一个世纪——

1、梦想启航——1908年提出：中国何时能办一次奥运会？

2、梦想成真——2001年7月13日，中国申奥成功

3、百年梦圆——2008年8月8日，29届奥运会在北京盛大开幕（播放视频）

三、歌曲新授：

1、歌曲作者简介（略）

2、跟音乐用“wu”轻轻哼唱歌曲。

3、歌曲分析：速度、力度、调式、结构、音乐风格等。（五声调式、起承转合、中国风味）3、朗读歌词。

师：歌词具有怎样的特点？表达了作者怎样的心声？生：略。

5、请同学们加入歌词演唱歌曲，唱出我们中国人共同的心声。（师提示歌唱的要求）

6、演唱英文歌词。

四、原音重现：

重温开幕式现场演唱：歌曲中最让你感动的是哪一部分？采用了哪几种演唱形式？

五、合唱教学：

1、请几位同学和老师一起合作，尝试演唱二声部。

思考：是不是同时开始演唱？演唱的旋律是否相同？

2、聆听范唱，轻声跟唱第二声部。

3、、跟琴唱旋律、歌词。

4、分男女声部演唱。

5、完整演唱歌曲。

六、对比聆听（机动）：

回顾历届奥运会主题歌中的经典作品片段，听一听，和北京奥运主题歌最大的不同是什么？

七、小结下课：

再次回顾开幕式的精彩瞬间，在《我和你》优美的音乐声中结束今天的音乐课。