排水管网课程设计解析
给排水管网课程设计
给排水管网课程设计排水管网是城市和工业部门的必要设施，它能够收集雨水和其他有毒物质，并将其安全地输送到终点。
这些管网的安装和维护是一项复杂的工作，必须由专业的管网工程师来完成。
因此，排水管网的建设和维护对工程师的培训至关重要。
为了满足这一需求，我们提出了一个课程设计，用于为管网工程师们提供排水管网的培训。
在本课程中，我们将涵盖排水管网的安装、调试和维护，以及排水管网中可能出现的问题的检修等内容。
首先，课程将介绍排水管网的概念、原理和设计要点。
学员们将学习排水管网的基本概念，并了解排水管网的设计原理和主要设计指标，以及排水管网和排水系统的关系。
接下来，课程将介绍排水管网的安装和调试要点。
学员将学习不同尺寸和类型的排水管网的安装方法，并且学习排水管网运行时的调试技巧。
此外，学员还将学习排水管网的排水性能测试和诊断，以及如何根据测试结果调试排水管网。
随后，学员们将学习排水管网的维护和检修知识。
学员们将学习常见的排水管网维护技术，例如清理、修补和更换管道。
同时，学员们也将学习检修排水管网中可能出现的各种问题，及其解决方案。
此外，本课程还将讨论排水管网的新型设计和新型材料。
通过对新型设计和新型材料的介绍，学员们将能够更好地理解排水管网的新技术，并能够更有效地完成排水管网的工程项目。
最后，学员们将学习排水管网的环境保护知识。
学员们将学习排水管网的环境保护要求，以及如何通过排水管网的管理和操作来实现环境保护目标。
此外，学员们还将学习如何发现和解决排水管网中可能引起环境污染的问题。
通过本课程的学习，学员们将获得扎实的知识和技能，从而培养出一批能够为城市及工业部门提供优质排水管网设计和维护服务的管网专业人才。
本课程将采取传统的理论教学、现场体验以及实践练习等多种形式，帮助学员充分掌握排水管网设计、安装、调试和维护等内容，从而更好地发挥他们在排水管网领域的潜能，事半功倍。
给排水专业管网课程设计
给排水专业管网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握给排水管网的基本概念、构成原理和功能，理解管网系统的设计规范及要求。
2. 使学生了解给排水管网系统中常见设施、设备及其工作原理，掌握其选型与应用方法。
3. 帮助学生掌握给排水管网系统水力计算的基本原理和计算方法，具备分析管网水力特性的能力。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制给排水管网施工图的能力。
2. 培养学生运用专业软件进行给排水管网水力计算和分析的能力。
3. 提高学生解决实际工程问题中给排水管网系统设计、施工和运行维护等方面的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给排水专业的兴趣，激发学生学习热情，增强职业责任感。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 引导学生关注环境保护和水资源利用，树立绿色发展和可持续发展观念。
课程性质：本课程为给排水科学与工程专业的一门实践性较强的专业课程，旨在培养学生具备给排水管网系统设计、施工和管理等方面的基本理论知识和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的给排水专业基础知识，具有一定的自主学习能力和动手实践能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论联系实际，强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 给排水管网基本概念与构成：介绍管网系统的定义、分类及功能，分析管网系统的组成原理和布局设计要求。
（对应教材第1章）2. 给排水管网设施与设备：讲解管网中常见设施、设备的作用、工作原理及选型方法，包括泵站、阀门、管道等。
（对应教材第2章）3. 给排水管网水力计算：阐述管网水力计算的基本原理，介绍常用的计算方法，如节点法、环法等，并进行实例分析。
（对应教材第3章）4. 给排水管网施工图绘制：结合CAD软件，教授给排水管网施工图的绘制方法、技巧及注意事项。
（对应教材第4章）5. 给排水管网设计：分析给排水管网设计的原则、流程和方法，结合实际工程案例进行讲解。
给水排水管网工程课程设计
给水排水管网工程课程设计1. 项目背景随着城市化进程的加速，给水排水问题日益凸显。
给水排水管网工程是现代城市基础设施中的重要组成部分。
该工程的设计涉及到多学科的知识，需要深入了解水力学、结构力学、输配电、环境科学等多方面的知识和技能。
此课程设计旨在让学生通过实践操作和理论分析，增强其在给水排水管网工程领域的综合素养。
2. 设计目标本课程设计的主要目标是使学生：•理解城市给水排水基础设施的设计原理、方法和技能；•接受现代城市建设和环境保护的理念，了解水资源的利用和保护策略；•学会使用计算机辅助工程软件进行给水排水系统的模拟和仿真；•提高团队合作和解决实际工程问题的能力。
3. 课程设计方案3.1 教学理论部分1.给水排水系统概述；2.给水排水系统设计基础知识；3.管道流体力学及其应用；4.Pump，valve 和 pipeline selection；5.Elevation and hydraulic gradient calculation；6.系统模拟；3.2 实践部分实践部分主要分为三个环节：3.2.1 给水排水系统设计分别对两个给水排水系统进行设计，输出设计报告，设计内容包括水源、输送管道、泵站、水箱、污水泵站、管道、沉积池、旋流器等。
3.2.2 系统仿真使用计算机辅助工程软件进行模拟，对设计的两个管网架构进行仿真操作，输出仿真图形，并进行结果分析。
3.2.3 现场实践利用校内或校外的现场资源进行给水排水系统的现场考察和勘测，了解实际环境和管网情况。
4. 评分方式本课程设计包括设计报告、仿真报告和实践报告三个环节，占比分别为60%、20%和20%。
其中设计报告将从设计思路、结果分析、报告格式等方面进行评分；仿真报告将从仿真结果准确性、结果分析等方面进行评分；实践报告将从勘测资料、实际应用效果等方面进行评分。
5. 参考书目•《城市给水排水管网工程设计手册》；•《现代给水排水工程》；•《水资源与环境》。
排水管网课程设计-V1
排水管网课程设计-V1排水管网课程设计是城市规划中非常重要的一部分，是建立现代城市基础设施的必要步骤。
随着城市化进程的不断加速，排水管网的建设与维护变得日益重要。
此时，对于排水管网课程设计的深层次剖析就显得特别必要。
下面，本文将从以下几个方面来详细介绍排水管网课程设计的相关内容。
一、排水系统概述排水系统是城市基础设施系统的一部分，建立在城市排水的基础上，主要分为雨水排泄系统和污水排泄系统两种。
其中，雨水排泄系统主要是用来收集、储存和排放雨水，而污水排泄系统主要则是用来收集和处理城市生活和工业废水。
所以，在进行排水系统的建设时，需要先明确应该构建哪一种排泄系统，以及具体实现方法。
二、排水管网设计排水管网的设计需要根据具体的情况进行参考。
应该根据城市市区面积、降雨量、资金预算等多方面的因素进行考虑，以便合理地设计整个排水系统。
此外，排水管网的设计工作中还要考虑诸如管径、管材、水平和垂直架设、排泄方式、排放点等因素，以保证排水系统能够顺畅地运行，同时也需要对排水系统进行预测性分析和模拟，确定排水系统是否能够满足实际情况的需要。
三、排水管网建设通过项目设计和规划，接下来是管网的建设和实施。
在具体的建设过程中，需要注意规模大小、施工单元和时间节点等问题。
此时，需要对于招标、监管和验收机制等方面进行评估，以达到合理开展施工的目的。
四、排水管网维护排水系统建成后，排水管网的运行就显得非常重要了。
为了保证排水系统的正常运转，需要对排水管网的运行进行有序、规范的维护。
具体维护工作中需要注意定期巡视、清理管道、涂层保护、修复漏水等维护工作，以保持排水系统的稳定性和安全性。
总体上，排水管网课程设计旨在培养学生对城市排水系统的了解、设计、施工和维护能力。
在实际操作中需要熟悉排水管网的相关技术要点，包括排水系统的类型和功能，管道设计和维护技术等。
只有深入掌握这些知识和技能，才能全面掌握排水管网的设计和运行，更好地适应城市的快速发展趋势。
p排水管网课程设计
p排水管网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解排水管网的基本概念，掌握其组成和分类。
2. 学生能够掌握排水管网的设计原理，包括管网布局、管径选择和管道敷设等方面的知识。
3. 学生能够了解排水管网在城市建设中的作用，以及与环境保护和可持续发展的关系。
技能目标：1. 学生能够运用排水管网设计原理，分析并解决实际工程案例中的问题。
2. 学生能够运用相关软件或工具，进行排水管网的模拟和优化设计。
3. 学生能够通过小组合作，完成排水管网设计项目的策划和实施方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对排水管网工程建设的兴趣，激发他们投身于城市建设和环境保护事业的热情。
2. 培养学生具备良好的团队协作精神，学会倾听、沟通和表达，提高解决问题的能力。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到排水管网在保护水资源、防治水污染等方面的重要性。
课程性质：本课程为高中年级的实践活动课程，以理论与实践相结合的方式，培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：高中年级学生具有一定的物理、数学基础，具备初步的分析和解决问题的能力，对实践活动充满兴趣。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，关注学生的个体差异，鼓励他们提出问题和解决问题。
同时，注重培养学生的动手能力，将理论知识与实际工程相结合，提高学生的实践操作技能。
通过课程目标的分解和教学设计，使学生在课程结束后能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 排水管网基本概念：介绍排水管网的定义、功能、组成及分类，对应教材第二章第一节。
2. 排水管网设计原理：讲解管网布局、管径选择、管道敷设等设计原则，对应教材第二章第二节。
3. 排水管网在实际工程中的应用：分析实际案例，了解排水管网在城市建设中的作用，对应教材第二章第三节。
4. 排水管网的模拟与优化设计：教授相关软件或工具的使用，进行排水管网的模拟和优化设计，对应教材第二章第四节。
5. 排水管网设计与环境保护：探讨排水管网设计与环境保护、可持续发展的关系，对应教材第二章第五节。
排水管网课程设计(1)
排水管网课程设计(1)近些年来，城市化的进程加速了排水管网的建设，尽管人们对于现代排水系统的便捷性和高效性有所认知，但对于排水管网建设的实际操作则知之甚少。
因此，“排水管网课程设计”这个课程成为很多工科学生学习的必修课程。
下面将针对这个课程设计做一些分析。
一、课程名称和教学内容排水管网课程设计是工科学生必修学的一门课程，主要包括排水管网的设计、施工图的绘制、检查和验收等教学内容。
通过该课程的学习，学生将掌握有关城市排水管网设计的技能和方法。
二、课程的重要性城市排水管网是城市基础设施的重要组成部分，其设计好坏涉及到城市安全、稳定运行和居民的舒适度等多个方面。
因此，排水管网课程设计在现代城市基础设施建设中具有十分重要的作用，是保证城市正常运转的重要保障。
三、课程的目标1.掌握城市排水管网的基本知识和运行原理。
2.了解排水管网的所有相关指标和参数。
3.掌握城市排水管网的设计方法和技巧。
4.培养学生的从事城市基础设施相关工作的实际能力和素质。
四、课程的教学方式1.理论授课理论授课是排水管网课程设计的基础，学生可以在课堂上了解排水管网的基本原理、设计思路和技术细节等内容。
2.案例分析通过分析实际案例的方式，学生可以更具体、全面地了解城市排水管网的设计方法和建设流程。
3.实践操作针对实际情况，学生要自主进行排水管网的设计，从而锻炼其实际操作能力。
五、结语对于工科学生而言，排水管网课程设计是十分重要的，它涉及到现代城市基础设施建设的方方面面，对于建设者和使用者都十分重要。
通过这个课程的学习，我们可以更好地掌握城市排水管网设计的方法和技巧，从而为现代城市化建设做出更多的贡献。
排水管网雨水课程设计
排水管网雨水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解排水管网的基本构成和功能，掌握雨水排放系统的设计原则。
2. 学生能描述不同类型的排水设施及其在雨水收集与排放中的作用。
3. 学生能运用基本的地理信息系统（GIS）工具分析排水管网数据，并解释其结果。
技能目标：1. 学生能够分析城市雨水径流问题，提出合理的排水管网设计方案。
2. 学生能够运用数学模型估算降雨事件下的径流量，评价排水系统的效率。
3. 学生通过小组合作，设计并呈现一个具体的排水管网雨水管理方案，展示其技术图纸和说明。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到城市排水系统对于水环境保护的重要性，增强社会责任感和环境保护意识。
2. 学生通过解决实际排水问题，培养科学探究和创新思维能力，激发对城市基础设施建设的兴趣。
3. 学生在团队协作中学会相互尊重和沟通，提高合作解决问题的能力。
课程性质：本课程结合地理、环境科学及工程技术知识，以实践性和问题解决为导向，旨在提升学生的综合分析能力和实际操作技能。
学生特点：考虑到学生处于高年级，具备一定的地理知识基础和逻辑思维能力，能够独立或协作解决复杂问题。
教学要求：课程强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新设计能力，通过案例分析、实验模拟和项目设计等多种教学方式，达成预设的学习目标，并通过形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 排水管网基础知识：- 排水系统的基本构成与功能- 雨水径流的形成过程与影响因素- 排水管网的分类及适用条件2. 雨水收集与排放设施：- 常见雨水收集设施（如雨水井、渗透沟等）- 排放设施（如排水管道、泵站等）- 设施布局与设计原则3. 排水管网设计与分析：- 雨水径流计算方法与模型- 排水管网的布局与优化- 利用GIS工具进行排水管网数据分析4. 实践案例与项目设计：- 分析本地城市排水系统的现状与问题- 案例学习：国内外排水系统设计实例- 学生项目设计：小组合作完成一个排水管网雨水管理方案教学内容依据教材相关章节进行安排，确保学生掌握排水管网的基本概念、设计原则和实际应用。
校区排水管网课程设计
校区排水管网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握校区排水管网的基本概念、组成及功能；2. 使学生了解排水管网的设计原则、施工技术及维护管理；3. 帮助学生理解排水管网在环境保护和水资源利用方面的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用排水管网知识分析校区排水问题的能力；2. 提高学生设计简单排水管网方案的能力；3. 培养学生运用排水管网维护管理知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对排水管网工程及环境保护的兴趣和责任感；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协调能力；3. 培养学生关注水资源利用和环境保护的社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合校区实际情况，注重理论联系实际。
学生特点：学生具备一定的物理、化学基础知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生积极参与实践活动，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成良好的环保意识和社会责任感。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 校区排水管网基本概念：讲解排水管网定义、分类及其在校区规划中的作用。
教材章节：第一章第一节2. 排水管网组成与功能：介绍管网的主要组成部分，如雨水井、污水井、排水管道等，以及各自的功能。
教材章节：第一章第二节3. 排水管网设计原则：阐述排水管网设计的基本原则，如地势利用、水流组织、管线布局等。
教材章节：第二章第一节4. 排水管网施工技术：分析排水管网施工的关键技术，包括管道铺设、连接、检测等。
教材章节：第二章第二节5. 排水管网维护管理：讲解排水管网日常维护、检查、清洗等方法及注意事项。
教材章节：第三章6. 排水管网在环境保护和水资源利用中的应用：探讨排水管网在校区环境保护和水资源合理利用方面的重要作用。
教材章节：第四章7. 实践活动：组织学生实地考察校区排水管网，设计简单的排水管网方案，并进行讨论和评价。
排水管网课程设计HTH
排水管网课程设计 〖HTH〗课程编码：63270004类〓〓别：函授层〓〓次：专升本设计学时：1周 〖HT〗〖BT1〗一、本课程的地位、作用和任务《排水管网课程设计》是为掌握排水管网的工程设计而开设的。
通过该门课程设计的训练，使学生复习和消化课程讲授的内容；理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力；训练设计与制图的基本技能。
在成人教育环境工程专业学生的教学计划中占有重要地位。
〖BT1〗二、本课程对先修课的要求先修课程：化工原理、水泵及水泵站、排水管网〖BT1〗三、教学内容及教学要求根据所给原始资料、进行城市排水工程的规划及排水管网的扩大初步设计。
1 排水量的计算、排水方案的选择2 管道的水力计算3 排水管道系统的布置4 设计要求(1)本设计包括设计说明书一份和图纸二张；(2)要求计算起始干管和主干管，雨水计算一条干管；(3)扩初设计总平面图一张（要求干管和主干管）。
并标出起始干管的水力计算参数；(4)绘制扩初设计排水干管的纵剖面图一张（由指导教师指定）；(5)要求按时完成课程设计、要求图面正确、整洁、字迹工整；(6)设计说明书内容包括下列各项：①目录②概述设计任务和依据，简要分析设计资料的特点③排水量的计算、排水方案的选择④排水管道系统的布置说明⑤泵站及污水厂、出口位置的确定⑥管道水力计算书〖BT1〗四、大纲编制说明本课程的教学内容强调基础知识、基本概念、基础理论，注重实用性方法与技术的介绍。
使学生能够构起可适应终身教育及社会发展变化需要的知识、能力结构；正确处理理论和实践的关系。
〖BT1〗五、教材与参考书教材：重庆建筑工程学院主编《排水工程》（上册）1996年，中国建筑工业出版社参考书：《给水排水设计手册》，中国建筑工业出版社。
给水排水管网工程课程设计 (2)
给水排水管网工程课程设计1. 概述本次课程设计是围绕给水排水管网工程展开的，旨在加深学生对于设计与施工的理解。
设计内容主要包括以下几个方面：1.给水管道的设计与施工；2.排水管道的设计与施工；3.水质检测技术与管理；4.工程预算、施工管理等。
通过本次课程设计，学生们将了解更多实践经验，并以此为基础，提高专业技能，为以后的实践工作做好充分准备。
2. 课程设计内容本次课程设计分为理论部分和实践部分两个部分。
其中，理论部分是对于给水排水管网工程课程的知识和技术的讲解和介绍；实践部分则是要求学生们各自完成一个小型给水排水管网工程设计。
下面分别对两个部分进行介绍。
2.1 理论部分2.1.1 给水管道的设计与施工给水管道是连接自来水厂和家庭的主要管道，其设计和施工至关重要。
学生将通过本部分课程的学习，了解水管道的种类、规格、施工原理、材料等信息，全面理解给水管道的设计与施工。
2.1.2 排水管道的设计与施工排水管道主要是将废水排出涵洞，保持生活环境的卫生。
在本课程的学习中，学生将全面了解排水管道的种类、规格、施工原理、材料等信息，同时，也需要掌握排水管道的设计和施工方面的技术，进一步提高其应对相关实践工作的能力。
2.1.3 水质检测技术与管理水质管理是给水排水管网工程中的一个重要部分。
在本部分课程的学习中，学生将全面了解水质检测技术和管理方面的知识，了解各种水质检测技术和实时监控技术的应用，为处理现实中的排水问题提供有力支持。
2.1.4 工程预算、施工管理等在给水排水管网工程设计中，还需要进行工程预算和施工管理。
学生将通过本部分课程的学习，深入了解各项施工管理相关知识，如招标采购、工程进度、安全保障、奖惩制度等。
并为就实践工程的实施做好准备。
2.2 实践部分本次课程设计的实践部分，将要求学生们各自完成一个小型给水排水管网工程设计。
在设计中，学生需要独立分析设计的地区环境、实际需求、材料成本等方面的因素，进一步提高综合应用能力。
排水管网课程设计(一)
排水管网课程设计(一)随着城市化进程的不断加快，城市排水管网的设计和建设变得越来越重要。
排水管网是城市基础设施的重要组成部分，它的设计和建设直接关系到城市环境的卫生和人们的生活质量。
因此，在高等教育中，排水管网课程的设计也变得非常重要。
下面就从四个方面来阐述排水管网课程设计的重要性。
一、课程设计的目的排水管网课程设计的目的是让学生了解排水管网设计的理论和实际应用，培养他们的设计能力和实践技能。
通过课程设计，学生可以学习到排水管网的种类、结构、设计原则和运行管理。
同时，也可以学到相关的地质环境、城市排水制度和政策等知识。
还可以通过设计实际排水管网方案，提高自己的设计和实践技能。
二、课程设计的内容排水管网课程设计的内容非常丰富。
在课程设计中可以包括排水管网的总体规划和设计、排水管网中的污水处理和净化、排水泵站和水处理设备的设计、排水管网运行管理以及相关政策和法规的研究。
同时，课程设计还可以结合实际工程项目，进行实地考察和调研。
通过具体的案例，将理论知识联系到实际，加深学生的学习印象。
三、课程设计的方法排水管网课程设计的方法可以采用课堂讲授、书面报告、演讲、案例分析、讨论等多种方法。
在课堂讲授中，教师可以详细地讲解排水管网的基本知识和相关理论，解答学生的疑问。
在书面报告和演讲中，学生可以报告自己的设计方案，通过同学和教师的提问和评价，不断完善和改进自己的设计。
在案例分析和讨论中，通过分析实际工程案例和与同学和教师的讨论，可以拓宽视野，提高学生的设计思维。
四、课程设计的重要性排水管网课程设计的重要性不言而喻。
通过课程设计，可以将理论知识转化为实践能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
同时，课程设计也可以帮助学生发现自己的问题和不足，从而在日后的学习和工作中避免犯同样的错误。
另外，课程设计也有利于教师加强与学生的互动和交流，增强教学效果。
总之，排水管网课程设计对于学生和教师来说都非常重要。
通过课程设计，可以提高学生的综合素质和设计能力，促进学生的就业和行业发展。
排水管网》课程参考教案
排水管网课程参考教案第一章：排水管网概述1.1 排水管网的定义与功能1.2 排水管网的分类及组成1.3 排水管网系统的等级与分布1.4 排水管网的重要性及发展趋势第二章：排水管网的规划与设计2.1 排水管网规划的基本原则2.2 排水管网设计的主要参数2.3 排水管网的布置与结构设计2.4 排水管网设计中的注意事项及案例分析第三章：排水管网的施工与验收3.1 排水管网施工前的准备工作3.2 排水管网施工技术要点3.3 排水管网施工中的质量控制3.4 排水管网施工后的验收及维护第四章：排水管网的运行与管理4.1 排水管网的运行监测4.2 排水管网的维护与修复4.3 排水管网事故处理与应急措施4.4 排水管网的智能化管理第五章：排水管网的环保与节能5.1 排水管网对环境的影响5.2 排水管网的环保措施5.3 排水管网节能技术及其应用5.4 排水管网可持续发展策略第六章：排水管网的检测与评估6.1 排水管网检测技术概述6.2 排水管网常见缺陷及其检测方法6.3 排水管网健康评估指标与方法6.4 排水管网评估案例分析与应用第七章：排水管网的更新与改造7.1 排水管网更新改造的必要性7.2 排水管网更新改造的技术方案7.3 排水管网改造工程案例分析7.4 排水管网改造中的技术创新与发展第八章：排水管网信息安全与管理8.1 排水管网信息安全的重要性8.2 排水管网信息管理系统的基本功能8.3 排水管网信息采集与传输技术8.4 排水管网信息安全防护策略与实践第九章：排水管网的国际标准与法规9.1 国际排水管网建设标准概述9.2 主要国家排水管网建设标准对比9.3 我国排水管网相关法规与标准9.4 排水管网标准发展与pliance 策略第十章：排水管网的未来发展趋势10.1 城市排水管网发展面临的挑战10.2 排水管网技术发展趋势10.3 排水管网产业的发展机遇与挑战10.4 面向未来的排水管网管理策略重点解析本文主要介绍了排水管网课程的教学教案，包括排水管网的概述、规划与设计、施工与验收、运行与管理、环保与节能、检测与评估、更新与改造、信息安全与管理、国际标准与法规以及未来发展趋势等十个章节。
《排水管网》课程参考教案
一、教案基本信息教案名称：《排水管网》课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解排水管网的基本概念、组成和作用。
2. 使学生掌握排水管网的设计原理和施工要求。
3. 培养学生分析问题和解决实际工程问题的能力。
教学内容：1. 排水管网的基本概念2. 排水管网的组成3. 排水管网的作用4. 排水管网的设计原理5. 排水管网的施工要求教学方法：1. 讲授法：讲解排水管网的基本概念、组成、作用、设计原理和施工要求。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解排水管网的设计和施工。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
教学准备：1. 教学PPT：包含排水管网的基本概念、组成、作用、设计原理和施工要求的相关内容。
2. 案例资料：挑选几个典型的排水管网工程案例，用于分析讲解。
3. 教学道具：如模型、图纸等，用于直观展示排水管网的结构和施工过程。
二、教学过程第一课时1. 导入新课（1）教师简要介绍排水管网的基本概念，引发学生兴趣。
（2）提问：同学们在生活中接触过排水管网吗？它们有什么作用？2. 讲授新课（1）教师讲解排水管网的组成，包括排水管道、检查井、排水泵站等。
（2）介绍排水管网的作用，如收集、输送、排放污水等。
（3）讲解排水管网的设计原理，包括设计流量、设计坡度、管道材质等。
3. 案例分析（1）教师展示几个典型的排水管网工程案例，让学生了解实际工程中的应用。
（2）引导学生分析案例中的设计思路和施工要求。
4. 课堂互动（1）学生提问，教师解答。
（2）讨论：如何判断排水管网的设计是否合理？第二课时5. 讲授新课（1）教师讲解排水管网的施工要求，包括施工工艺、质量控制、安全防护等。
（2）通过PPT展示施工过程中的关键环节和注意事项。
6. 案例分析（1）教师展示几个典型的排水管网施工案例，让学生了解实际施工中的操作。
（2）引导学生分析案例中的施工方法和遇到的问题。
7. 课堂互动（1）学生提问，教师解答。
给排水管网课程设计
给排水管网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握给排水管网的基本概念、组成及功能。
2. 学生能描述给排水管网的设计原理、流程及主要参数。
3. 学生能了解给排水管网在实际工程中的应用和重要性。
技能目标：1. 学生能够运用给排水管网相关知识，分析并解决实际工程问题。
2. 学生能够根据设计要求，完成给排水管网的设计方案，并进行简单的管网水力计算。
3. 学生能够通过查阅资料、合作交流等方式，提高自主学习能力和实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到给排水管网在城市建设中的重要作用，增强环保意识和社会责任感。
2. 学生能够通过课程学习，培养对水利工程学科的兴趣和热情。
3. 学生能够养成严谨、求实的科学态度，提高团队协作能力和沟通表达能力。
课程性质分析：本课程为水利工程学科的专业课程，旨在帮助学生建立给排水管网的基本理论体系，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点分析：学生为高中年级，具备一定的物理、数学基础，具有较强的求知欲和自主学习能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，以案例教学为主，培养学生的实际操作能力和综合素质。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在掌握知识的同时，提高技能和情感态度价值观。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 给排水管网基本概念：管网定义、分类及其功能。
2. 管网组成：水管、泵站、阀门、检查井等设施的作用及布局。
3. 给排水管网设计原理：水力学原理、管网布局原则、流量分配与计算。
4. 给排水管网设计流程：需求分析、管网规划、设计计算、施工图绘制。
5. 给排水管网主要参数：流量、流速、压力、坡度等参数的确定与计算。
6. 给排水管网在实际工程中的应用案例：城市给排水系统、雨水收集利用系统等。
7. 给排水管网设计与计算方法：水力计算方法、管网优化设计方法。
教学内容安排与进度：第一周：介绍给排水管网基本概念、分类及功能。
给排水课程设计管网
给排水课程设计管网一、教学目标本章节的给排水课程设计管网的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要掌握管网系统的基本概念、结构组成、工作原理和设计方法。
具体包括管网的布局、管材的选择、阀门的类型和作用、管网的维护和管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行给排水管网的初步设计和计算，具备解决实际问题的能力。
具体包括管网的水力计算、管段长度的确定、管径的选择、阀门的配置等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对给排水管网工程的兴趣和热情，增强环保意识和社会责任感。
具体包括对给排水管网工程的重要性的认识、对工程质量和安全的重视、对环境保护的关注等。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括给排水管网的基本概念、结构组成、工作原理、设计方法和维护管理。
1.给排水管网的基本概念：介绍给排水管网的定义、分类和功能，理解管网系统在给排水工程中的重要性。
2.结构组成：学习给排水管网的组成部分，包括水源、管道、阀门、泵站等，了解各部分的作用和相互关系。
3.工作原理：掌握给排水管网的工作原理，包括自流原理、压力原理等，理解管网系统的工作过程和运行规律。
4.设计方法：学习给排水管网的设计方法，包括水力计算、管段长度的确定、管径的选择等，掌握设计的基本步骤和要点。
5.维护管理：了解给排水管网的维护管理方法，包括巡检、维修、更新等，强调工程质量和安全的重要性。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授给排水管网的基本概念、工作原理和设计方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解给排水管网的应用和维护管理。
3.实验法：学生进行实验操作，亲身体验给排水管网的工作过程，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的给排水管网教材，作为学生学习的主要参考资料。
《排水管网》课程参考教案
一、教案基本信息1. 课程名称：排水管网课程2. 课程性质：专业课3. 授课对象：给排水工程专业学生4. 教学目标：使学生掌握排水管网的基本概念、类型、设计原则和施工技术。
二、教学内容与课时安排1. 排水管网的基本概念（2课时）介绍排水管网的定义、功能、组成和分类。
2. 排水管网的类型（2课时）讲解重力流排水管网和压力流排水管网的原理和应用。
3. 排水管网的设计原则（2课时）介绍排水管网设计的基本原则，包括设计流量、管径选择、管道布置等。
4. 排水管网的施工技术（2课时）讲解排水管网施工的准备、管道铺设、连接方法、检查与修复等。
5. 排水管网的维护与管理（2课时）介绍排水管网的维护管理方法，包括巡查、检测、维修和改造等。
三、教学方法与手段1. 讲授：讲解基本概念、原理和设计方法。
2. 案例分析：分析实际工程案例，加深学生对排水管网的理解。
3. 小组讨论：分组讨论施工技术和维护管理问题，培养学生的实际操作能力。
4. 实践教学：组织学生参观工程现场，了解排水管网的实际应用。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况，占总评的30%。
2. 期中考试：考察学生对排水管网基本知识的掌握，占总评的30%。
3. 课程设计：要求学生完成一个排水管网设计项目，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：推荐《排水管网工程设计与施工》等教材。
2. 课件：制作详细的课件，辅助讲解。
3. 工程案例：收集相关工程案例，用于分析和讨论。
4. 现场参观：联系工程现场，安排学生参观学习。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过展示城市排水管网的图片，引导学生思考排水管网的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本概念：利用课件，讲解排水管网的定义、功能、组成和分类，让学生掌握基础知识。
3. 案例分析：选取典型的排水管网工程案例，引导学生分析案例中的设计原理和施工技术。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论排水管网施工和维护管理方面的问题，培养学生的实际操作能力。
温州排水管网课程设计
温州排水管网课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解温州地区排水管网的基本构成、功能和布局；2. 掌握排水管网对城市水环境的影响及其在城市防洪排涝中的作用；3. 掌握排水管网设计与维护的基本原则和技术要求。
技能目标：1. 能够运用地理信息系统（GIS）分析温州排水管网的空间分布特征；2. 能够运用排水管网模型模拟不同降雨条件下的排水效果；3. 能够针对实际问题，提出改善排水管网设计与维护的措施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市水环境问题的关注和责任感；2. 增强学生的团队协作和问题解决能力，提高实践操作技能；3. 培养学生热爱家乡、服务社会的情感。
本课程针对八年级学生，结合地理、环境科学等学科知识，以温州排水管网为案例，注重理论与实践相结合。
通过本课程学习，使学生掌握排水管网相关知识，提高解决实际问题的能力，同时培养关注城市水环境、热爱家乡的情感。
教学要求注重启发式、探究式、实践式教学方法，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 温州地理环境与排水管网概述- 温州地理位置、气候特点及对排水管网的影响；- 排水管网的基本概念、构成及功能。
2. 排水管网设计与布局- 排水管网设计原则、技术标准与规范；- 排水管网布局对城市水环境的影响；- 温州排水管网布局案例分析。
3. 排水管网模型与模拟- 排水管网模型构建原理；- 不同降雨条件下排水效果的模拟分析；- 模拟软件操作与实践。
4. 排水管网维护与管理- 排水管网常见问题及原因分析；- 排水管网维护技术及措施；- 城市防洪排涝与排水管网管理。
5. 实践与探究活动- 调查温州排水管网现状，分析存在的问题；- 设计改善排水管网方案，探讨实施效果；- 走进排水管网施工现场，了解实际工程。
教学内容参照教材相关章节，结合课程目标进行组织和安排。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生通过实地调查、模拟实验、小组讨论等方式，深入理解排水管网知识，提高解决实际问题的能力。
大院排水管网课程设计
大院排水管网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解排水管网的基本概念，掌握其组成和功能；2. 学生能描述大院排水管网的设计原则和流程；3. 学生能了解排水管网对环境保护和城市可持续发展的重要性。
技能目标：1. 学生能运用排水管网相关知识，分析大院排水系统的问题并提出解决方案；2. 学生能通过查阅资料、实地考察等方式，收集排水管网设计所需的数据；3. 学生能运用绘图软件，绘制简单的排水管网图。
情感态度价值观目标：1. 学生对排水管网设计产生兴趣，培养探索精神和实践能力；2. 学生认识到排水管网在环境保护和城市可持续发展中的重要作用，增强环保意识；3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和团队精神。
课程性质：本课程为实践活动课程，结合理论知识与实际操作，提高学生对排水管网设计的认识。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力和合作能力，对实践活动有较高的兴趣。
教学要求：教师需引导学生运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。
在教学过程中，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，提高环保意识。
通过课程目标的分解，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 排水管网基础知识：- 排水系统的概念、组成及功能；- 排水管网的分类及特点；- 排水管网的布置原则及要求。
2. 大院排水管网设计：- 大院排水管网设计的原则与流程；- 排水管径、管材的选择及排水设施的设计；- 排水管网系统的平面布局及高程设计。
3. 实践活动：- 实地考察大院排水管网现状，收集相关数据；- 利用绘图软件绘制排水管网图；- 分析排水管网存在的问题，提出改进措施。
4. 环保意识与城市可持续发展：- 排水管网在环境保护中的作用；- 城市排水管网与可持续发展；- 学生讨论排水管网对环境的影响，提高环保意识。
教学内容参考教材相关章节进行组织，结合课程目标，制定如下教学进度：第1课时：排水管网基础知识学习；第2课时：大院排水管网设计原则与流程；第3课时：排水管径、管材选择及排水设施设计；第4课时：实践活动：绘制排水管网图；第5课时：分析排水管网问题，提出改进措施；第6课时：环保意识与城市可持续发展讨论。
给排水管网课程设计概述
给排水管网课程设计概述一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给排水管网的基本概念、设计方法和施工技术，培养学生解决实际工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握给排水管网的基本组成和功能；（2）了解给排水管网的设计原理和方法；（3）熟悉给排水管网的施工技术和质量要求。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识进行给排水管网的设计和计算；（2）具备给排水管网施工的基本技能，如管道铺设、连接和检测；（3）能够分析并解决给排水管网工程中的实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的环保意识，使他们在设计和施工过程中充分考虑给排水管网对环境的影响；（2）培养学生团队合作精神，使他们能够与他人共同完成给排水管网工程；（3）培养学生对给排水管网工程的热爱和敬业精神，为我国给排水管网事业的发展贡献力量。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给排水管网的基本概念、设计方法和施工技术。
具体安排如下：1.给排水管网的基本概念：介绍给排水管网的定义、分类和功能，使学生了解给排水管网在城市建设中的重要性。
2.给排水管网的设计原理和方法：讲解给排水管网的设计流程、设计参数和设计方法，引导学生掌握给排水管网的设计技巧。
3.给排水管网的施工技术：介绍给排水管网的施工准备、施工工艺和质量要求，培养学生具备给排水管网施工的基本能力。
4.给排水管网工程案例分析：分析实际工程案例，使学生能够将所学知识应用于解决实际工程问题。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、设计原理和施工技术，使学生掌握给排水管网的基本知识。
2.案例分析法：分析实际工程案例，培养学生解决实际工程问题的能力。
3.实验法：学生进行实验操作，培养学生具备给排水管网施工的基本技能。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
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摘要：本次的排水管网课程设计任务是进行某城市河南区和河北区的污水排水管网和的设计。
根据课程设计任务书上所提供的各种数据及材料，并结合参考文献上的公式和经验数据，本次设计采用雨水污水分流制排放体系。
具体内容包括污水和雨水干管及主干管的排水管网布置，首先在所提供的城市平面图上进行排水管网的初步设计，此时需要考虑流量要求、施工条件、成本节约等因素。
其后确定管网排布设计无误后，进行排水设计管段的水力计算，其中包括各设计管段的管长、设计流量、管道数据的选取（流量、流速、管径、充满度）、管道输水能力、标高（地面、管内水面、管内底）、以及管道埋深等等。
最后绘制污水管网和雨水管网的平面图和主干管的剖面图。
关键词：街区面积、水力计算、管道布置目录1.设计原始资料 (2)1.1城市规划资料 (3)1.2气象资料错误！未定义书签。
1.3水文与水文地质资料 (3)2.设计任务及要求 (4)2.1设计任务 (4)2.2设计要求 (4)3.污水管道的设计 . (4)3.1管道定线 (6)3.2街区编号并计算其面积 (4)3.3划分设计管段 (7)3.4水力计算 (7)3.5注意事项 (9)4.附件 (10)参考文献 (11)设计小结 (12)附录1 河北区与河南区街区面积表 (13)附录2 污水干管设计流量表 (14)附录3 污水主干管水力计算表 (1)附录4 污水管道系统布设总平面图....................................... 18-19 附录5 污水主干管纵断面图1 设计任务及设计资料1.1 课程设计任务某城镇污水管网初步设计。
1.2 课程设计原始资料（1）我国某地区城市规划图。
（2）人口分布，房屋建筑，卫生设备状况（见表1.1）。
表1.1 人口分布，房屋建筑，卫生设备状况区域名称街坊人口密度（人/公顷）居民生活污水定额（L/(cap•d)卫生情况河南区500 110 室内有给水排水卫生设备和淋浴设备河北区500 110 同上（3）工业企业规划资料（见表1.2）。
表1.2工业企业规划资料企业污水量职工人数污染管出口底埋深（ｍ）平均日ｍ3/dK h第一班第二班第三班热车间一般车间热车间一般车间热车间一般车间职工人数淋浴人数职工人数淋浴人数职工人数淋浴人数职工人数淋浴人数职工人数淋浴人数职工人数淋浴人数Ⅰ100 50 400 150 380 120 390 110 210 80 260 90 1.6 Ⅱ200 80 230 70 240 130 280 90 130 60 180 50 1.9 Ⅲ250 90 230 70 230 120 210 70 150 40 190 50 1.7 浴池225 1.3 1.5 火车站190 1.2 1.8 （4）各工业企业的污水经局部处理后允许排入城市下水道。
1.2.2 气象资料（1）土壤水冻深度0.2-0.4m；（2）常年主风向：西北风；夏季主风向：南风。
1.2.3 水文与水文地质资料（1）区域内河流水位：最高水位248m，最低水位241m，平均水位246m；（2）地下水位：离地面6-7m；（3）地质：沙质粘土。
】2.设计任务及要求2.1设计任务通过运用课堂所学的理论和技术知识，完成某城市排水管网的扩大初步设计。
熟悉查阅的使用技术资料，了解设计的方法与步骤，提高设计与绘图能力，进一步使理论与实践相结合，以达到巩固基本理论目的。
2.2设计要求（1）设计计算书一份，约5000-10000字。
（2）设计图纸*张（1号图，要求均用CAD绘图,张数根据具体设计确定）。
3.污水管道的设计3.1管道定线正确的定线是合理的、经济的设计污水管道系统的先决条件，是污水管道设计系统的重要环节。
从城市平面图中可知该地区地势自西向东倾斜，坡度较小，有一条分水线，划分为河北区、河南区。
本设计的管道定线按照主干管﹑干管﹑支管的顺序依次进行。
并且在管线较短的和埋深较小的情况下，让最大区域的污水能自流排出。
管道定线前对地形和用地布局、排水体制和线路数目、污水厂和出水口位置、道路宽度以及工业企业的分布情况进行考虑。
首先，主干管沿城市东面河岸布置，基本与等高线平行。
根据主干管的走向将污水处理厂设计在了河的下游。
其次，应尽量让每根污水干管的流量平均分配，即让每条单独的干管管径尽量相同，来减少施工的难度和成本，并且因为地形地势的因素，干管基本与等高线垂直布置，使所有污水都能够通过重力自流排出。
最后，在设计污水支管时，为便于用户接管排水，本设计采用的是低边式布置。
（图形见设计后附录4）3.2街区编号并计算其面积将河北区与河南区各街区编上号码，并按各街区的平面范围计算它们的面积，列入表中。
图形见设计后附录4中所示，用箭头标出各街区的污水排出方向。
各街区面积计算表见设计后附录1。
3.3划分设计管段，计算设计流量3.3.1 划分设计管段根据设计管段的定义和划分方法，将各干管和主干管中有本段流量进入的点和旁侧支管进入的点，作为设计管段的起迄点，并给检查井编上号码。
3.3.2 设计流量1．各设计管短的设计流量应列表计算。
本设计阶段只计算干管和主干管的设计流量。
①生活污水比流量计算该城镇，河南区和河北区人口密度均为500cap/ha,污水量设计标准110L/(cap ·d)，则每ha 街区面积的生活污水平均流量（比流量）为：)/(637.086400110500ha s L q o ⋅=⨯=其中生活污水量总变化系数查表3-1。
表3-1生活污水量总变化系数污水平均日流量（L/s ）5154070100200500≥1000总变化系数（Z K ） 2．32.01.81.71.61.51.41.3注：《室外排水设计规范》（GBJ14-87）(2)企业污水、火车站污水、浴池污水的设计流量计算360036002211222111D C D C T K B A K B A Q +++=式中 Q――工业企业生活污水及淋浴污水设计流量(L/s)；1A ――一般车间最大班职工人数 (cap)； 2A ――热车间最大班职工人数(cap)；1B ――一般车间职工生活污水定额，以25(L/(cap ．班) )计； 2B ――热车间职工生活污水定额，以35(L/(cap ．班) )计； 1K ――一般车间生活污水量的时变化系数，以3.0计； 2K ――热车间生活污水量的时变化系数，以2.5计； 1C ――一般车间最大班使用淋浴的职工人数(cap)；2C ――热车间最大班使用淋浴的职工人数(cap)；1D ――一般车间的淋浴污水定额，以40(L/(cap ．班) )计； 2D ――热车间的淋浴污水定额，以60(L/(cap ．班) )计； T――每班工作时数(h)。
淋浴时间按60min 计。
结合表1-2所示，可计算三个企业的设计流量企业一： S L Q 86.536006012040150836005.235380325400=⨯+⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯=企业二： S L Q 63.43600601304090836005.235240325280=⨯+⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯=企业三：S L Q 01.43600601204070836005.235230325230=⨯+⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯=火车站： S L 25.813.136001000225=⨯⨯淋浴设施：S L 3.632.136001000190=⨯⨯由于该设计管段较多，现举例计算河北区的某些管段的流量计算，其他各设计管段的设计流量均以列表的形式在河北区和河南区污水干管设计流量表中显示。
（注：河北区污水干管设计流量计算表及河南区污水干管设计流量计算表见附录2）。
1～2管段设计管段1～2为主干管的起始管段,有本段流量只有区域12的集中流量（见设计后附录4，根据平面图确定接纳区域），其面积3ha （见附录1河北区与河南区街区面积表）。
②本段流量： s L F q q /91.13637.001=⨯=⋅=该管段转输流量是从旁侧管段8～9～1流来的生活污水平均流量。
式中：例：设计管段1~2中，面积为1.9ha 的37号街区的生活污水直接排入设计管道1~2中，此段有本段流量：q 1=q 0F ⨯=0.636s L /201.190.1=⨯ ③转输流量： F q q ⋅=02）（375.376.2637.0++⨯=s L/06.651.9637.0=⨯=④合计平均流量: s L q q /97.706.691.121=+=+查表3-1，2.2=Z K 。
则该段生活污水设计流量为：s L Q /54.172.297.71=⨯=本段还有集中流量（企业二和浴池）85.88L/s 流入，所以设计流量是85.88L/s 总设计流量： s L Q Q /42.10388.851=+= 其余管段的设计流量计算方法相同3.4水力计算在确定设计流量后，便可以从上游管段开始依次进行主干管各设计管段的水力计算。
一般常列表进行计算，表见附录3水力计算图表。
由于该城市分为河北区和河南区两个区域，因此表格分别列出。
水力计算步骤详见各小节。
3.4.1管段长度从管道平面布置图上（附录4）量出每一设计管段的长度，分别列入各区的污水主干管水力计算表的第2项。
设计管段起讫点检查井处的地面标高列入附录3的第10、11项。
3.4.2 设计流量与地面标高将各设计管段的设计流量（在3.3.2节中已经计算）列入表中第3项。
设计管段起讫点检查井处的地面标高列入附录3的第10、11项。
3.4.3定起始管段的管径以及设计流速v ，设计坡度I ，设计充满度h/D首先拟采用最小管径mm ，即查水力计算图。
在这张计算图中，管径D 和管道粗糙系数n 为已知，其于4个水力因素只要知道2个即可求出另外2个。
现已知设计流量，另1个可根据水力计算设计数据的规定设定。
本城镇由于管段的地面坡度很小，为了不使整个管道系统的埋深过大，宜采用最小设计坡度为设定数据。
此设计分别设定河北区及河南区污水主干管起始管段1～2段的最小管径为300mm ，最小坡度为0.0030。
分别设计确定1～2管段的管径D 、管道坡度I 。
相应查水力计算图，确定流速v 、充满度h/D 分别列入附录4的污水主干管水力计算表中的第4、5、6、7项。
依据：a ：设计流量为103.42L/sb ：污水管道设计中，充满度h/D<1。
《排水工程》上册（第四版）孙慧修主编P34 表3-2 最大设计充满度的限制条件：c ：根据国内污水管道实际运行情况的观测数据并参考国外经验，污水管道的最小设计流速定为0.6m/s。
最大设计流速是保证管道不被冲刷损坏的流速。
该值与管道材料有关，通常，金属管道的最大设计流速为10m/s，非金属管道的最大设计流速为5m/s。