语法(单句、复句)作业
句子成分、单句复句讲解与训练
句子主干划分练习注意问题：1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看不健康书刊。
主干：我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。
主干：我看见他来了1.一九三二年秋天，我在上海英商公司当卖票的。
2.经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
3.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。
4.一阵风雪刮得他几乎站不住。
5.黄美莲靠她顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
6.她教给了我生活的知识和革命的道理。
7.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
8.那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
9.他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
10.那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
11.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
12.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
13.我相信这会是每一个良善之人的感官里均存有的一种本能。
14.我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
15.我常常想：他的对于我的热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
16.我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
17.我觉得我们的战士太伟大了。
18.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
19.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
20.我们班的班长小红每天复习一次课文。
复句单句练习题
复句单句练习题在学习语言的过程中，复句和单句的正确应用是非常重要的。
本文将为您提供一些复句和单句的练习题，帮助您加深对这两个语法概念的理解和运用。
练习题1：1. 过去的一年，我去了法国，看到了埃菲尔铁塔的壮丽景色。
2. 今天下雨了，所以我带了一把伞。
3. 爸爸买了一台新电视机，不过它太大了，放不进我们的客厅。
4. 小明喜欢吃巧克力，所以妈妈经常给他买一些。
练习题2：1. 好好学习，天天向上。
2. 妈妈买了牛奶和面包。
3. 外面下雨了，大家都留在教室里面。
4. 昨天晚上，我看到了一颗流星从天空划过。
练习题3：1. 想要成功，就要付出努力。
2. 虽然他很累，但是他还是坚持完成了任务。
3. 昨天天气很热，然而我还是坚持锻炼了一个小时。
4. 尽管她很害怕，但她还是决定去面对自己的恐惧。
练习题4：1. 我今天早上起床后，先刷了牙，然后洗了脸。
2. 妈妈告诉我，做完作业后可以去玩。
3. 老师在黑板上写下了作业要求，并且给了我们一些例子。
4. 我正在看电视，突然听到了门铃声。
练习题5：1. 那个男孩又高又帅，而且非常有才华。
2. 他既聪明又善良，是一个值得信赖的朋友。
3. 这部电影既有悬疑又有爱情，令人非常着迷。
4. 她虽年纪小，却非常勇敢。
练习题6：1. 我的狗喜欢吃骨头，而且喜欢追着球跑。
2. 小明既爱吃苹果，也爱吃梨。
3. 妈妈不仅喜欢煮饭，还喜欢烘培。
4. 我每天既锻炼身体，又读书学习。
通过以上的练习题，相信您对复句和单句的应用有了更深入的了解。
在实际写作和口语表达中，正确运用复句和单句能够使语言更加丰富多样，表达更加准确清晰。
希望这些练习题对您的语言学习有所帮助！。
现代汉语(下)“语法”第二次作业
一、名词解释：（第小题2分，共10分）1、句子2、句类3、名词性谓语句4、语用分析5、复句二、填空（每空0、5分，共10分）1、从语气角度看，句子可分四类，例如“我爱我的红领巾。
”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。
2、单句可分、两大类，例如“1949年春的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。
3、从语气和结构角度看，“她喜欢的东西她根本就不会去计较它的价格有多高”是、句。
4、“他拍的这部电影据说明年春节上映。
”这句话中的独立语是。
5、主谓句的成分有、、和四种，如“据报道，你救助过挪的那个学生今年考上大学了”，这个句子的主语是，谓语是，独立语是。
6、复句的下位句型是，。
三、单项选择题：（每题2分，共30分）1、下面句子，中的指称是不定指。
A、我认识他B、你家来客人了C、明天去学校D、谢谢你2、与“我请你看电影”结构相同的句子是A、我知道你明天离开B、首长命令我们马上出发C、这事证明他是对的D、我希望他能考上大学3、下列句子没有歧义。
A、有适当地给庄稼浇水施肥，就会减产B、这根铁丝长一米C、这个人连我也不认识D、一个月仅下了三场雨4、下列句子有句首修饰语A、窗台上放了一盆花B、昨天下了一场雨C、以前我不了解他D、这里昨天出了事故5、下列说法是正确的。
A、把字句的主语都是受事B、表示心理活动的动词都能用于把字句C、被字句的主语都是受事D、把字句的谓语动词后不能出现宾语6、句子是动词性主谓谓语句。
A、这部小说的情节特别动人B、我一个人也不认识C、这种人你别理他D、你什么事情都没做7、下列有关复句的表述，不正确。
A、由三个以上分句构成的复句是多重复句B、根据标点符号，不能准确划分分句C、联合复句如有多个成分，切分时可以多分。
D、偏正复句的特点是切分时一律二分。
8、下列有关复句的表述，不正确。
A、转折复句正句与偏句的关系是转折关系。
B、让步复句正句与偏句是转折关系。
语法训练：句子成分的划分
现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
白云朵朵，阳光灿烂。
让高山低头，让河水让路。
如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。
二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。
有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。
/ 他养了一大群鸡。
②形容词性谓语句——土地很肥沃。
③名词性谓语句——今天国庆节。
④主谓谓语句——这些事情我都知道。
2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。
分不出主语和谓语的单句。
有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。
出太阳了。
/ 上课了。
/ 禁止吸烟。
②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。
例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。
全体同学都做完语法作业了吗？（一）主语谓语1、主语A．主语是陈述的对象，最容易做陈述对象的往往是人和事物，因此名词和名词性短语①经常用作主语。
②这本书是语文课本。
③每个人的创作道路都很不相同。
④吃的是草，挤出来的是奶。
⑤计算机软件的设计，由他负责B．谓词性词语和主谓短语也可以做主语。
①劳动、休息、娱乐，构成了生活的整体。
②写小说真不容易啊！③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。
④我们都应该好好学习才对。
2、谓语谓语是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等，通常用谓词和谓词性短语来充当，有时也用名词性成分。
1、动词性词语常常做谓语。
①春天来了。
②老实人讨厌绕弯子。
③白云下面是大海。
单句、复句练习题
单句复句知识要点：句子：是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
（一）单句：1）、概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。
相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。
2）、要点：不是所有的单句都是结构简单的句子。
这主要是由某些复杂的句子成分造成的。
如：①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
明确：①有着复杂的状语成分，从而是句子变得复杂；②有着复句一样的宾语成分。
3）．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
4）．划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
（7）否定词要保留。
一、单句成分划分1、今日的曹齐，已是一位世界著名的书画家。
2、在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
3、直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到在他眼中我已经长大了。
4、我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。
5、我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?6、我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处如梦的风景。
单句复句练习题
单句复句练习题1. 简介单句和复句是英语语法中的基础知识点，对于学习英语的人来说非常重要。
本文将为您提供一些单句复句练习题，帮助您巩固对这两种句子结构的理解和运用。
请您仔细阅读并独立完成以下练习。
2. 单句练习题请将以下句子改写为单句。
1) She likes to play tennis and swim.2) The sun was shining, and the birds were singing.3) He works hard because he wants to succeed.4) I bought some groceries and cooked dinner.5) Mary studied all night, so she passed the exam.3. 复句练习题请将以下句子改写为复句。
1) I will go to the party. You can come with me.2) She couldn't find her keys. She looked everywhere.3) John likes pizza. His favorite topping is pepperoni.4) The teacher explained the grammar rule. The students took notes.5) The weather is nice today. We should go for a walk in the park.4. 练习题答案以下是单句和复句练习题的答案。
单句练习题答案：1) She likes playing tennis and swimming.2) The sun was shining, birds were singing.3) He works hard to succeed.4) I bought groceries and cooked dinner.5) Mary studied all night, therefore she passed the exam.复句练习题答案：1) I will go to the party, and you can come with me.2) She couldn't find her keys, so she looked everywhere.3) John likes pizza, and his favorite topping is pepperoni.4) The teacher explained the grammar rule, and the students took notes.5) Since the weather is nice today, we should go for a walk in the park.5. 结语通过完成以上练习题，您已经进一步巩固了单句和复句的理解和运用能力。
单句、复句练习题
单句复句知识要点：句子：是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.(一）单句：1)、概念:单句是由短语或单个的词构成的句子.相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。
2）、要点:不是所有的单句都是结构简单的句子。
这主要是由某些复杂的句子成分造成的。
如：①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了!”②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气.明确:①有着复杂的状语成分，从而是句子变得复杂;②有着复句一样的宾语成分。
3）．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语 ~ 定语（）状语 [ ] 补语 < 〉①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语. 补充成分是：定语、状语、补语.②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后.4）．划分句子的口诀：(1）句子成分要划对，（2)纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补,（4）谓前只有状地位。
（5)“的"定“地"状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
（7）否定词要保留。
一、单句成分划分1、今日的曹齐,已是一位世界著名的书画家。
2、在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福.3、直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到在他眼中我已经长大了。
4、我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。
5、我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运？6、我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色,际遇了这处如梦的风景。
语法知识：单句和复句
语法知识：单句和复句一、单句1.单句的句子结构（句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
）口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
2.例句：（全体）同学［都］做〈完了〉（语法）作业。
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。
3.句子成分标识符号主语‘，====，，划在主语下面谓语“—”划在谓语下面宾语“〜〜”划在宾语下面定语气厂用在定语前后状语"［『用在状语前后补语“v用在补语前后4.各成分解说（1）主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。
如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。
（2）谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。
一般由动词和形容词充当。
如：战士们英勇顽强。
你是学生。
（3）宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物.它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。
如：大家喜欢游泳。
（4）定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。
名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
“的”是定语的标志。
如：（中国的）历史有（自己的）特点。
（5）状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志。
如：他［猛然地］抬起头。
（6）补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志。
如：辘萨上那长满黑斑的绳子,依然牢牢地吊着我的心事,绷得＜像调紧的弦5.多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
二、复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
复句练习题_文档
八年级复句练习题（双休作业一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：1．提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。
2．一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。
3．轻风舞细柳，淡月失梅花。
4．她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
5．她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。
6．虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。
7．满天都是星光，大地也亮起来了。
8．昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
9．我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
10．我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。
11．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。
12．陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。
13．校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。
14．许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。
15．敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。
16．敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。
17．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。
18．改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
19．他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。
20．如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！21．这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。
22．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
23．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
24．雷峰夕照并不见佳，我以为。
25．也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓。
26．她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。
二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)：1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
复句练习题_文档
八年级复句练习题（双休作业一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：1．提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。
2．一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。
3．轻风舞细柳，淡月失梅花。
4．她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
5．她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。
6．虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。
7．满天都是星光，大地也亮起来了。
8．昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
9．我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
10．我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。
11．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。
12．陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。
13．校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。
14．许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。
15．敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。
16．敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。
17．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。
18．改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
19．他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。
20．如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！21．这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。
22．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
23．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
24．雷峰夕照并不见佳，我以为。
25．也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓。
26．她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。
二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)：1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
复句练习
分析下边的多重复句： 4 因为生物资源与一般矿物资源不同，它是 能够再生的，所以我们不仅要注意保护它们， 使它们免受毒害和摧残，而且要积极地养殖 它们，使它们在人工控制下更好地繁殖生长。 5 尽管古代的一些科学家，并不完全是唯物 主义者，但是他们既然是现实主义者，他们 思想中就不能不含有唯物主义的成分，因而 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真 理。
指出下边复句的类型：
10 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里， 他怎么会听不见呢？ 11 我国的森林，过去遭受滥伐破坏，致使林区还 不到全国总面积的百分之十 。 12 要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没 了。
13 我和母亲也都有些惘然，于是又提起润土来。
14 现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。
1 不管他来不来，我们都要准备好。
2 我们不应该迷信书本，而应该重视客观事实。
3 他不是在家读书，就是钻进了电脑房。
4 除非是到了春天，你才能看到遍山的杜鹃花。
5 与其请他远道来帮忙，不如我管天气冷，大家还是出了满身汗。 7 以后，我们无论走到那里，都会想起那 陕北高原上盛开的山丹丹。 8 见面尚且怕，就不必说向他提意见了。 9 宁可把可作小说的材料缩成速写，也不 将速写的材料拉成小说。
16、即使条件不具备，我们也要创造条件上。 17、如果没有扎实功底，要想深造是困难的。
18、只有全力拚搏，才有成功的可能。
19、尽管雷声阵阵，却不见半点雨滴。 20、宁肯站着死，决不跪着生。 21、不管取得了多么大的成绩，我们都不应骄傲自满。 22、除非身体不好，他干工作从不懈怠。
23、既然服务对象是人民群众，就应深入到他们中去。
复句
练习题
语法课堂练习——单句和复句的区别
区别单句和复句：
现代汉语语法练习(附答案)
“语法”部分训练一、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法著作。
2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明正误）。
3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切成部分）。
4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能）为依据。
5、词的语法功能是词的（组合能力）。
6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为（实词）和虚词两大类。
8、现代汉语特殊的词类有两类，一是（叹词），另一是拟声词。
9、量词包括名量词、（动量词）、时量词。
10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。
11、速记的语法特点是一般只能充当（状语）。
12、（代替）功能就是代词的主要语法功能。
13、代词可以分为人称代词、（指示代词）、疑问代词。
14、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。
15、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的。
16、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作（动词或形容词或谓词性短语）的修饰语。
17、从语义上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、当事主语。
18、从偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。
19、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有的（语调），表示不同的语气。
20、句子的特殊成分有（复说语）和插入语两种。
21、根据结构关系，单句首先可分为主谓句和（非主谓句）两大句型。
22、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。
23、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句四种，即名词性谓语句、（动词性谓语句）、形容词谓语句和主谓谓语句。
24、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。
25、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）。
初三语法“复句”专项指导及练习
初三语法“复句”专项指导及练习一、复句由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫做分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
复句的构成主要有两种方式。
一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接组合起来，成为一个复句。
例如：1．这个胜利将冲破帝国主义的东方战线，具有伟大的国际意义。
2．这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
二是借助起关联作用的词语（通称“关联词语”），把两个或两个以上的分句组合起来，成为一个复句。
例如：1．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
2．中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
关联词语主要是连词，还有一些副词（如“更”“也”“就”“都”等）和少数实词（如“一方面”“一会儿”等）。
复句的分句间有一定的逻辑事理关系，根据分句间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。
练习：指出下列各句哪些是复句，哪些是单句。
1．剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
2．巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。
3．中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。
4．社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
5．就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。
6．毫无疑问，在向社会主义现代化迈进的艰难征途中，我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
二、并列复句并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。
并列复句常由分句直接组合而成。
例如：1．虚心使人进步，骄傲使人落后。
2．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
公选课期中语法作业
语法作业一、填空题：1、“他态度和蔼。
”是谓语句，主语是，谓语是2、汉语的主要语法手段是和。
3、“犹如风卷残云一般”是短语，“像纸片”是短语。
4、“没有水”中的“没有”是词，“没有来”中的“没有”是词。
5、句子在结构上的分类叫做，在语气、用途上的分类叫做。
6、“被”字句是在（）前面，用介词“被”（给、叫、让）引出施事或单用“被”的（）句。
它是受事主语句的一种。
7、“既然……那么”是关联两个具有关系的分句；“不是……而是”是关联两个具有关系的分句。
8、“把”字句是指在前头用介词“把”引出受事、对受事加以的一种主动句。
9、“白布”中“白”是词，“白跑一趟”中的“白”是词。
10、标点符号是的有机组成部分，用来表示、语气或词语的性质和作用。
二、解释题：1、语法2、实词3、虚词4、单句5、复句6、分句三、判断题（正确的在括号内打√，错误的在括号内打×。
）1、谓词的修饰语是状语，如“很聪明”"的“很”。
（）2、连谓句中间不允许有语音停顿，不允许使用关联词语。
（）3、“端正态度”是动宾结构的短语，这说明形容词“端正”也可以带宾语。
（）4、“他给我们以武器。
”是一个双宾句。
（）5、“施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。
”是“把”字句。
（）6、“部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。
”是一个非主谓句。
（）7、语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象，句法以句子为研究对象。
（）8、一个复句是由两个或两个以上的单句组成的。
（）9、“秉公办事”是一个动宾短语。
（）10、“比阿巴公还阿巴公。
”中的第二个“阿巴公”本是名词，在这里活用为形容词。
（）11、“我催着他干活。
”和“我瞒着他干活。
”都是兼语句。
（）12、代词“咱们”既可以是包括式，也可以是排除式，“我们”只是排除式。
（）13、“阳光火一样喷下来，我热得气都喘不过来。
”中的补语有“下来”和“气都喘不过来”。
（）14、用层次分析法分析句子，主语和谓语是处在一个层次上的两个直接成分。
语文八年级上册 基础篇：汉语语法基础--单句、复句综合练习-部编版
初二语文通用版基础篇：汉语语法基础—单句、复句综合练习（答题时间：45分钟）一、写出下列句子的主干。
1. 空气里已经散满了幽微的火药香。
2. 他的事情我就知道这么多。
3. 它没有婆娑的姿态。
4. 这部小说很好地表现出全国人民建设社会主义现代化的决心和信心。
二、下列句子中哪些是主谓句?哪些是非主谓句? (将序号填在后面的横线上)1. 全连战士决心很大。
2. 台上坐着主席团。
3. 好美丽的花儿!4. 这个人我不认识。
5. 今天五月一日。
6. 星期天的早晨。
7. 小心轻放！8. 我的故乡好得多了。
9. 好聪明的孩子！10. 胡子这么长了！主谓句是：非主谓句是：三、把下列句子分别变换成“把”字句和“被”字句。
1. 小老虎吃掉了大驴子。
“把”字句：“被”字句：2. 我们彻底干净地消灭了敌人。
“把”字句：“被”字句：3. 他弄坏了新买的电视机。
“把”字句：“被”字句：四、指出下列句子哪些是连动句，哪些是兼语句，哪些是主谓短语作宾语的主谓句 (在横线上填写答案的序号)。
1. 我通知他来开会。
2. 我知道他来开会。
3. 他到省城来开会。
4. 我们请他到山东来。
5. 我们盼望他到山东来。
6. 他不愿意到山东来。
连动句是：。
兼语句是：。
主谓短语作宾语的主谓句是。
五、下面两段话中划线的句子分别是哪种语气(陈述、疑问、祈使、感叹)？把答案填在后边的横线上。
1. “①哈!这模样了！②胡子这么长了!”2. ③一种尖利的怪声突然大叫起来。
3. ④我愕然了。
4. “不认识了么? ⑤我还抱过你咧!”5. 我愈加愕然了。
幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘了。
⑥你该记得罢，”便向我说，“这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。
”6. 制台一听这话，便问：“⑦是两件什么公事?⑧你先说个大概。
”陈述：。
疑问：。
祈使：。
感叹：。
六、用符号法分析下面的句子成分。
1. 全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
2. 直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
语法练习题
语法练习题一、短语类型1、“今天星期日”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语2、“彻底解决”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语3、“明代医药家李时珍”是（）A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语4、“风雨雷电”是（）A介词短语 B联合短语 C方位短语 D定中短语5、“昏黄的火球”是（）A偏正短语 B主谓短语 C动宾短语 D定中短语6、“理解得很深刻”是（）A偏正短语 B主谓短语 C述补短语 D定中短语7、“进行调查”是（）A主谓短语 B动宾短语 C述补短语 D偏正短语8、“调查研究”是（）A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D动宾短语9、“学习时间”是（）A 主谓短语 B偏正短语 C动宾短语 D定中短语10、“学习认真”是（）A偏正短语 B 联合短语 C动宾短语 D主谓短语11、“无限美好”是（）A主谓短语 B动宾短语 C述补短语 D偏正短语12、“品质优良”是（）A偏正短语 B述补短语 C主谓短语 D动宾短语13、“调查清楚”是（）A 主谓短语 B偏正短语 C动宾短语 D述补短语14、“得到了他的帮助”是（）A 偏正短语B 主谓短语 C动宾短语 D定中短语15、“铁路工地”是（）A偏正短语 B 联合短语 C动宾短语 D主谓短语16、“技术娴熟”是（）A偏正短语 B 动宾短语 C联合短语 D 主谓短语17、“喜欢清静”是（）A主谓短语 B动宾短语 C述补短语 D偏正短语18、“立刻回来”是（）A 主谓短语 B偏正短语 C动宾短语 D述补短语19、“投得准”是（）A偏正短语 B 联合短语 C述补短语 D主谓短语20、“伟大而质朴”是（）A偏正短语 B 动宾短语 C联合短语 D 主谓短语21．属于动宾短语的是（）A.独立思考B.开汽车的C.同意请他们来D.上街买菜22. 结构关系相同的一组是（）A.结束比赛住一年B.可以参加防止中毒C.你们几位开会以前D.走或留书本钢笔23.“倒杯茶喝”是（）A.连谓短语B.兼语短语C.紧缩句D.动宾短语24. “熊猫性格温和”是（）A.偏正短语B.主谓短语C.同位短语D.中补短语25. “下午我们学了一首流行歌曲”中的“流行歌曲”是（）A.偏正短语B.动宾短语C.联合短语D.中补短语26.下列短语中是同位短语的是（）A.今年这一年B.今年猪年C.今年五月D.今年明年27.下列不是连谓短语的是（）A.站着吃饭B.改革开放C.进来读报D.握着手不放28. “理想远大”是（）A.偏正短语B.中补短语C.主谓短语D.联合短语29、属于联合短语的是（）A.祖国富强B.见解独特C.支持鼓励D.买卖商品30、下列短语属于偏正短语的是（）A、经理王祥、看一次、祖国伟大B、明确方向、想清楚、调试电视C、起来想、下去干、任务明确D、伟大祖国、好天气、卤水豆腐31、下列短语属于主谓短语的是（）A、明天见、来人、今年二月B、边走边看、打电话、老王亲戚C、街上净人、明天15号、态度很好D、叫他走、站着说、15号晚上32、下列短语属于述宾短语的是（）A、觉得有趣、懂得方法、晓得道理B、说得很累、写得明白、跑得快C、做得好、听得清楚、玩得高兴D、怕得很、想得慌、走得太慢33、下列短语属于述补短语的是（）A、知道错了、懒得参加、乐得不去B、走下去、写得太潦草、跑过来C、聪明人、想不干了、感到麻烦D、怕流汗、活泼开朗、学习做人34、下列短语属于连动短语的是（）A、又打又骂、喜欢打球、派小王上前线B、让他明白、叫他来、赞成或放弃C、知道要失败、追上去、站起来D、站着不动、去商店买东西、倒杯茶喝35、结构上全是动宾短语的一组是：（）A.纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B.灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C.分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D.感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当36、下列短语归类有错的一项是：（）A.并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B.偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C.动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D.补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐37、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）A.大江两岸B.大家讨论C.学习计划D.调查研究38、选出下列括号中说法错误的一项： ( )A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B.风俗习惯正大光明今天明天天高地厚(并列短语)C.英雄气概宝贵意见野生动物伟大成就(偏正短语)D.阳光灿烂成果辉煌讨论问题笑容满面(主谓短语)39、选出下列括号中说法正确的一项：（）A.高兴极了推辞一番投得很准听不明白(中补短语)B.边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)C.内心激动文艺演出态度诚恳精力充沛(主谓短语)D.久经风霜进驻营地调查研究学习技术(动宾短语)40、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )A.《人类的语言》B.《回忆我的母亲》C.《苏州园林》D.《藤野先生》二、单句成分1、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词 B副词 C介词 D方位词2、“信写好了。
九年级语文知识点单句复句
九年级语文知识点单句复句在九年级语文的学习过程中，掌握语法知识是十分重要的。
语法知识可以让我们更准确地理解和表达语言，提高我们的写作和阅读能力。
其中，单句和复句是最基本也是最常见的两种句子结构。
本文将对九年级语文知识点中的单句和复句进行深入探讨。
首先，让我们来了解一下单句。
单句是一个完整的句子，它可以独立构成一个意思。
一个完整的单句包含有主语和谓语。
例如：“小明在家做作业。
”这句话中，“小明”就是主语，“在家做作业”是谓语。
单句还可以通过修饰成分来丰富句子的含义。
比如在这个例子中，我们可以加上一个地点状语：“小明在家里静静地做作业。
”这样，句子的表达会更加生动有趣。
接着，我们来讨论复句。
复句是由两个或多个句子构成的句子。
复句中有一个主句和一个或多个从句。
主句是复句的核心，而从句则起到修饰、说明主句的作用。
在复句中，主句和从句之间可以通过连词来连接。
常见的连词有并列连词、从属连词等。
例如：“小明喜欢画画，因为画画可以让他放松。
”这个例子中，“小明喜欢画画”是主句，“因为画画可以让他放松”是从句。
从句通过连词“因为”与主句相连，起到进一步解释说明的作用。
在学习复句的时候，我们还需要注意一些与主从句的引导词相关的语法知识。
比如，当从句是陈述句时，引导词可以是“这是”、“那是”等等。
当从句是疑问句时，引导词可以是“为什么”、“怎么样”等等。
同时，在复句中，主从句之间的语序也需要注意。
在汉语中，主句通常放在从句之前。
另外，我们还要掌握一些特殊的复句结构。
比如，条件状语从句，它可以表示一个条件，通常以“如果”、“要是”等引导词开头。
例如，“如果你努力学习，就会取得好成绩。
”这个句子中，“如果你努力学习”是条件状语从句，它对主句“就会取得好成绩”起到了条件限制的作用。
还有比较状语从句，它可以表示比较的关系，通常以“比如”、“像”等引导词开头。
例如，“我喜欢和小明一起玩，他比我更加聪明。
”这个句子中，“他比我更加聪明”是比较状语从句，它对主句“我喜欢和小明一起玩”进行了比较。
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《现代汉语》单句、复句作业
一、填空题
1．“所有来参加联欢的都要热情接待。
”这个句子的主语是_________________。
2．“我们青年必须养成这种作风。
”这个句子的宾语是_________________。
3．“小李，你信不信？”中的“小李”作________语。
4．“他睡了3小时。
”中的“3小时”作________语；“他浪费了3小时。
”中的“3小时”
作________语。
二、单选题
1、“_____异想天开，_____实事求是。
”句中使用的关联词是________。
A．既……又 B．尽管……但 C．纵然……也 D．即使……也
2、“_____他们肯再深入地、推心置腹地跟人民打成一片，_____他们一定会写出更好的作品
来。
”句中使用的关联词是________。
A．与其……不如 B．宁可……也 C．尽管……还 D．如果……那么
3、下列句子是复句的是_____。
A．无论在什么情况下，我们也要干下去。
B．就是世界上最快的马也要落在背后。
C．即使在西藏高原上也打出油来了。
D．不管雄鸡叫不叫，天总会亮。
4、正确的一句是：_____。
A．如果家庭条件很好，也还要靠自己努力。
B．即使家庭条件再好，也还要靠自己努力。
C．无论家庭条件再好，也还要靠自己努力。
D．尽管家庭条件再好，也还要靠自己努力。
三、用符号标示法分析下列句子成分
1．你瞧，东边那一片枫树林红得多好看哪！
2．海上突然掀起了滔天巨浪。
3. 他的眼睛这时还仍然在兴奋地望着外面。
4. 他打开书本读起来。
5. 知识能够满足人的需要和社会的需要。
6. 请他做报告已经不是个新鲜事儿了。
7. 教育局给我们学校两位特级教师。
8. 海峡两岸的人民心连着心。
四、用“划线法”分析下列多重复句
1.简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟悉，抓住其要点，才能做到简洁。
2.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，
所以至今还记得。
3.如果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思考，那我们不但能做好工作，而且能取得更大的胜利。
4.我很爱我的祖父，他也特别爱我，一来因为我不常在家，二来因为我虽然常去看书，却从来没有翻乱他的书籍，看完了也完整地放回原处。
5.孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情的、引人入胜的声音。
6.我们无论认识什么事物，都必须全面地去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反面，否则，就不能有比较完全的和正确的认识。
7.现代化的强国，靠装，装不出来的；靠吹，吹不出来；只能实实在在的本领，才能干出来。
8.别人说得对，我们应该欢迎，并向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。
五、改正下列句子的毛病，并说明理由。
1. 经过反复研究，我们终于找到了解决职工午饭问题。
2．经过基层三年的实践锻炼，他的工作水平大大地增加了。
3．这次考试场地将设在一所中学进行。
4．我不但看过这部电影，而且其他同学也看过。
5．我虽然看过《红楼梦》，作品中的情节大都忘记。
6．尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲。
7. 冬天的江南是细雨蒙蒙的季节。
8. 你把这个消息应该立即报告给有关方面。