小学开展文明礼貌教育月活动方案
2024年小学文明礼仪教育活动方案
2024年小学文明礼仪教育活动方案一、活动目标：通过开展一系列文明礼仪教育活动，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，促进学生的全面素质发展。
二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行文明礼仪知识讲座，向学生传授基本的文明礼仪知识，如问候礼节、用语规范、行为举止等。
通过生动有趣的讲解和互动交流，培养学生的文明礼仪意识。
2. 书法展示活动：组织学生参加书法比赛，并将获奖作品进行展览。
通过书法的练习和展示，培养学生的文化修养和审美意识，教导他们如何通过书法展现自己的文明之美。
3. 社区实践活动：组织学生参与社区志愿服务，并与社区居民互动交流。
学生可以通过为社区居民提供帮助，如搬运东西、打扫卫生等，培养他们的社会责任感和文明礼仪意识。
4. 校园文明宣传活动：通过海报、宣传栏等形式，在学校各个角落宣传文明礼仪的重要性和具体内容，使学生时刻铭记文明礼仪的重要性。
5. 小礼仪大作用日：设立一个特定的日期，提醒学生注意文明礼仪的重要性，并要求学生在这一天更加注重细节，如穿着整洁、注意用语等。
同时，学校可以设立一定的奖励机制，激励学生认真参与。
6. 文明礼仪教育班会：组织班级教师在班会中开展文明礼仪教育活动，引导学生讨论和分享文明礼仪知识，分享自己的经验和体会，并定期进行相关评比和表彰。
7. 校园文明礼仪月活动：将整个月份设定为校园文明礼仪月，每周设立不同的主题活动，如文明用语周、文明行为周、文明待人周等，通过各种形式的宣传和开展活动，不断加深学生对文明礼仪的认识和重视。
三、活动实施计划：1. 第一周：- 开展文明礼仪知识讲座，邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行讲座。
- 在校园中悬挂文明礼仪宣传海报，并进行介绍。
2. 第二周：- 举办书法比赛，选取获奖作品进行展览和宣传。
- 开展文明礼仪教育班会，引导学生分享书法展示活动的体会。
3. 第三周：- 组织学生参与社区志愿服务活动，与社区居民互动交流。
小学文明礼貌月活动方案
小学文明礼貌月活动方案一、活动目的：通过开展小学文明礼貌月活动，旨在培养学生良好的行为习惯和价值观，使其在日常生活中注重文明礼貌，形成自律、自爱、自强的良好品质。
二、活动内容：1.文明礼貌宣传教育a.在校园内张贴宣传海报，宣传文明礼貌的重要性，并引导学生从小事做起，培养良好习惯。
b.组织开展讲座或小型演讲比赛，邀请校外专家、家长和学生分享他们对文明礼貌的理解和体会，形成良好的校园氛围。
2.手抄报和绘画比赛a.组织学生参与手抄报和绘画比赛，主题围绕文明礼貌展开，鼓励学生通过图文结合的方式来表达对文明礼貌的认知和理解。
b.在校内展示和评选优秀作品，让同学们能够欣赏、学习他人的作品，从中进一步加深对文明礼貌的认知。
3.文明礼仪培训a.邀请专业礼仪培训师来校开展文明礼仪培训课程，教授学生各种场合下的应对礼仪和行为规范。
b.在课堂和集会时，教师通过模拟的方式进行礼仪示范和指导，引导学生正确行为习惯。
c.做好学生礼貌行为的观察记录，定期进行总结评估，对表现优异的学生给予嘉奖激励。
4.校园文明礼仪活动a.组织学生参与校内文明礼仪活动，如开展升旗仪式、开展主题教育活动等，让学生能够亲身参与并了解相关礼仪规范。
b.开展社会实践活动，学生们可以走进社区、扶老助幼、参观企事业单位等，培养感恩和尊重他人的意识。
5.课堂教育与互动a.在各个学科中融入文明礼貌教育，通过阅读、讨论和角色扮演等方式，让学生主动参与并了解文明礼貌的应用场景。
b.在课堂上组织小组活动，让学生之间互动合作，培养彼此间的尊重和友善的态度。
6.家庭教育协作a.组织家长参与学校的文明礼貌月活动，鼓励家长与学生一起制定家庭文明礼貌规范，并在日常生活中共同践行。
b.举办家庭德育讲座，邀请专家或教师介绍家庭教育的重要性和方法，鼓励家长积极参与。
三、活动计划：1.第一周：文明礼貌宣传教育2.第二周：手抄报和绘画比赛3.第三周：文明礼仪培训4.第四周：校园文明礼仪活动5.第五周：课堂教育与互动6.第六周：家庭教育协作四、活动评估：1.活动后进行学生问卷调查，了解学生对文明礼貌月活动的看法和体会。
政教处小学文明礼貌月活动方案
政教处小学文明礼貌月活动方案一、活动主题及宗旨主题：文明礼貌月营造友好校园宗旨：通过举办“文明礼貌月”活动，引导学生树立文明、礼貌的意识，提高他们的文明素养与道德水平，加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，建设友好校园。
二、活动时间及地点时间：2021年10月16日-11月15日地点：政教处小学三、活动内容及方式1. 主题宣传通过广播、张贴海报、发放传单等多种形式宣传文明礼貌月活动的主题、宗旨和重要性，引导教师、学生和家长参与其中。
2. 校园文明宣传通过展板、手抄报、道德讲堂、文明礼仪比赛等多种形式宣传校园文明，强化学生的道德修养和文明素质。
3. 校园文明大赛组织校园文明大赛，开展文明礼仪、文明样板、文明助人等类别比赛，树立学生的文明榜样，提高他们的文明意识和文明素养。
4. 班级文明建设鼓励班级开展维护校园环境、文明用语、讲礼貌、尊重他人等活动，落实文明新风建设，培养学生的卫生文明、礼仪文明和行为文明。
5. 特别主题日设置特别主题日，如“文明用语日”、“讲文明树新风日”等，倡导学生学习使用优美的语言，营造聊天、讲话、讨论等环境，让文明成为一种惯性行为。
6. 善意礼物互送鼓励学生们互相送出“善意礼物”，并且在礼物附上一些美好的祝福语，展现学生的关爱和友谊，增强团结合作意识。
7. 礼仪培训邀请专业礼仪师，组织学生的礼仪培训活动，提升学生的礼仪素养，使学生更加自信、高雅、文明。
四、活动预期结果1. 提高学生的道德伦理观念和文明素质。
2. 加强校园文化建设，树立文明新风。
3. 形成校园文明氛围，营造友好校园环境。
4. 培育优秀德育师生，打造先进学校。
五、活动评估方式。
小学文明礼仪教育活动方案5篇范文
小学文明礼仪教育活动方案5篇范文小学文明礼仪教育活动方案1一、教学目标：1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
二、教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。
但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。
1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。
2、知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。
你想别人帮的忙，应该说什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平时见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别应该说什么?(再见)别人送你时，你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么?(对不起，请原谅，很抱歉)对方向你道歉时你应说什么?(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶)……3、语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。
平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。
如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。
同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。
平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。
以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。
这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
4、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。
少先队文明礼貌月活动方案范本(二篇)
少先队文明礼貌月活动方案范本一、活动思想：为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，学校大队部决定，三月份将在全校当中开展“文明礼貌月”活动。
这项活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名优秀学生”为主题;以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想;结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成、远离网吧，游戏厅等方面做出详尽的规定并进行正确指导;加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动思路：三月是传统的学雷锋活动月，____月又有许多重要纪念日：____月____日国际劳动妇女节、____月____日中国植树节、____月____日消费者权益日、____月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。
为此，建议各中队在三月份四周内开展以下活动，请各辅导员认真组织、落实。
三、活动口号：让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵四、活动时间：____年____月五、活动安排：(一)宣传发动阶段“雷锋叔叔来到我们中间”1、利用国旗下讲话、晨会课、黑板报、倡议书、红领巾专题广播、校园网等多种形式指导队员开展“雷锋叔叔来到我们中间”活动!2、各中队利用班队活动时间开展活动：①读雷锋日记; ②学习雷锋的事迹; ③讲雷锋的故事; ④学唱一首学雷锋的歌曲;⑤出一期以“文明、礼仪、风尚”为主题的黑板报。
3、指导队员以中队为单位自建"学雷锋小队"，根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。
(二)实施阶段“妈妈我爱您”1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动;2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。
并在宣传窗进行展示。
(每中队选2-4份____月____日交大队部)3、开展“四个一”活动。
①跟妈妈说一句感恩的话。
②给妈妈倒一杯贴心的茶。
小学文明礼仪活动方案5篇
小学文明礼仪活动方案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级文明礼貌月的活动方案
三年级文明礼貌月的活动方案三年级文明礼貌月是为了提高学生的文明礼貌意识，培养良好的行为习惯和社交技巧而设立的。
下面是一个____字的活动方案，供参考：一、宣传启动1. 制作宣传海报：由学生参与设计和制作，内容包括文明礼貌宣言、标语、图案等。
2. 玩转宣传视频：邀请学生自愿参与，制作一段宣传视频，展示文明礼貌的重要性和关键行为。
3. 班级宣传：每个班级开展宣传活动，鼓励学生在班级内互相提醒，共同营造文明友善的氛围。
二、主题教育1. 班级主题讨论：组织班会，引导学生围绕文明礼貌的重要性和实践方法展开讨论，形成共识。
2. 生活场景模拟：根据学生的年龄特点，设计并组织一些生活场景模拟活动，让学生在模拟中感受到文明礼貌的重要性。
3. 伦理故事分享：每周选取一则优秀的伦理故事进行分享，引导学生从中汲取道德启示，积累文明礼貌的好习惯。
三、文明礼貌知识竞赛1. 预热环节：在活动开始前，设计一系列文明礼貌知识小测，通过班级、年级或个人排名的方式，激发学生参与的积极性。
2. 比赛环节：组织年级文明礼貌知识竞赛，采用团队赛的形式进行，每个班派出代表参赛，挑战各种类型的问题。
3. 颁奖环节：为获胜班级颁发奖品和奖状，并在学校内进行表彰，鼓励其他班级学习。
四、行为规范培养1. 规范行为榜样：选取一些行为规范出色的学生作为榜样，并在班级、年级和学校内进行表彰，激励其他学生争创佳绩。
2. 文明礼貌游戏：设计一些文明礼貌的小游戏，如排队、礼让斑马线等，通过游戏方式培养学生遵守规则和习惯。
3. 班级公约制定：鼓励学生积极参与班级公约的制定，使每个学生都对规范行为有清晰的认识，并乐于遵守。
五、社区服务1. 社区访问活动：组织学生到社区进行访问和服务，通过亲身体验，让学生了解社区的需要，培养他们的责任感和奉献精神。
2. 垃圾分类宣传：邀请相关机构到学校进行垃圾分类宣传和培训，通过激发学生的环保意识，培养他们的文明环保习惯。
3. 生活常识讲座：邀请专家进校园为学生讲解一些常识知识，如交通安全、食品安全等，让学生在实际生活中更加文明、安全。
小学文明礼貌教育活动策划方案(二篇)
小学文明礼貌教育活动策划方案一、指导思想：以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
三、实施途径和方法：1、召开动员会，观看礼仪教育宣传片。
并利用国旗下讲话进行宣传。
2、进一步学习《弟子规》内容，以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在早读、班会、品德课上通过讲故事、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。
3、各班出一期专题黑板报、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等，以提高学生的思想道德水平。
4、全体学生学唱《感恩的心》、《让世界充满爱》等系列歌曲。
5、大力倡导学生开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
通过宣传、教育、活动的方式，促进中小学生良好行为习惯的养成。
6、把文明礼仪教育融入到学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《____实验小学学生礼仪常规》《____实验小学学生一日行规》之中。
7、学校将开展““文明礼仪从我做起””学生演讲比赛。
时间暂定第____周的星期三和星期四下午;比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组;内容可以结合《弟子规》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《____实验小学学生礼仪常规》、《____实验小学学生一日行规》等，在此基础上，联系本校实际进行拓展;名额分配：每班最多不超过____人。
小学文明礼仪教育活动方案5篇
小学文明礼仪教育活动方案5篇礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
下面我就和大家分享小学文明礼仪教育活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.小学文明礼仪教育活动方案1一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
2024年四年级文明礼貌月活动方案
2024年四年级文明礼貌月活动方案____年是一个文明礼貌的年份，特别是对于四年级学生来说，他们正处于懂事的年龄段。
为了培养孩子们的良好礼貌素养和道德观念，我们特别策划了一系列的活动。
(一) 学校礼仪大赛：学校将组织四年级学生参加一场盛大的礼仪大赛。
比赛中，同学们将展示他们的优雅姿态、得体言行和娴熟的礼仪知识。
同时，我们也将邀请专业礼仪老师来进行评审，为同学们提供专业的指导和建议。
(二) 学校宣传广播：学校将安排四年级学生轮流主持宣传广播。
同学们将通过广播传达一些文明礼貌的知识、规范和行为准则，让整个学校的师生都能听到这些有益的信息。
(三) 礼貌行为观察员：学校将选拔一些同学担任礼貌行为观察员，他们将在学校的各个角落观察同学们的行为举止，发现有礼貌的行为就会给予表扬，有不文明的行为就给予提醒和指导。
(四) 社区义工活动：学校将组织四年级学生参加社区义工活动。
同学们将分成小组，前往社区公共场所进行义务清扫、心理慰问活动等。
通过参与这些活动，他们将学会尊重他人、关爱环境，培养出更多的理解和宽容之心。
(五) 文明礼貌培训课程：学校将安排专门的文明礼貌培训课程。
这些课程将包括礼仪、谦让、感恩、待人接物等方面的知识和技能。
通过系统性的培训，帮助同学们养成良好的习惯和礼仪观念。
(六) 教师示范：学校将组织教师进行文明礼貌示范。
老师们将在教室、食堂、操场等不同场景下展示良好的礼貌行为，引导学生们模仿和学习，让文明礼貌融入到日常生活中。
(七) 亲子教育讲座：学校将邀请专业的心理老师进行亲子教育讲座。
通过讲座，家长们将了解到与孩子一起培养文明礼貌的重要性，以及如何正确引导孩子形成良好的习惯和道德观念。
(八) 文明礼貌演讲比赛：学校将举办文明礼宾演讲比赛。
同学们可以自愿参加，准备演讲稿并在比赛中展示自己的表达能力和理解力。
通过比赛，我们希望培养同学们的自信心、言辞能力和表达能力，同时加深他们对文明礼貌的理解。
通过以上活动的策划和组织，我们相信能够培养孩子们的文明礼貌素养和道德观念，使他们成为一个懂得尊重、关爱他人的优秀公民。
2024年小学文明礼仪月活动方案(2篇)
2024年小学文明礼仪月活动方案活动主题：培养小学生文明礼仪意识，打造温馨文明校园活动时间：2024年4月活动目标：1. 培养小学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会责任感和公民素养。
2. 增强校园文化氛围，营造和谐友善的教育环境。
3. 提高学生对社交场合的应对能力，培养他们的自信心和团队合作意识。
活动内容：一、主题宣传活动1. 主题海报制作：组织学生参加海报设计比赛，选出优秀作品制作宣传海报，贴在校园各个角落。
2. 主题宣传展览：邀请家长、师生参观学生作品展览，展示小学生在文明礼仪方面的表现和进步。
3. 校园广播宣传：利用校园广播系统播放相关的文明礼仪知识、故事，向全校师生传递文明礼仪的概念和重要性。
二、课堂教育活动1. 主题讲座：邀请社会名人、专家学者进行文明礼仪专题讲座，向学生普及文明礼仪的知识和技巧。
2. 班级讨论：组织班级进行小组讨论，让学生们分享自己的文明礼仪经验和感悟，促进彼此学习。
3. 模拟情景演练：通过模拟情景演练的方式，让学生们在实际场景中学习如何遵守文明礼仪规则，提高应对能力。
三、校园文明环境建设1. 校园环境整治：组织学生参与校园环境整治活动，清理垃圾，美化校园景观，培养学生的环保意识和责任感。
2. 公共区域标语设计：邀请学生们设计并制作文明礼仪的标语，贴在校门、教室、宿舍楼等公共区域，提醒大家遵守社交礼仪。
3. 学生着装规范宣传：在班级会议中宣传学生着装规范，并举行着装示范，鼓励学生们穿着整洁、得体。
四、校外文明实践活动1. 社区义工活动：组织学生参与社区义工活动，如为老人扫雪、帮助打扫公园等，培养学生的服务精神和社会责任感。
2. 文明旅行：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，在导览员的带领下学习参观礼仪和文化知识。
3. 社交晚会：举办学生社交晚会，通过各种游戏和节目，培养学生的社交能力和团队合作意识。
五、活动总结与表彰1. 学生总结交流会：组织学生们进行总结交流，分享他们在活动中的收获和体会，以及对文明礼仪的理解和改进意见。
五年级文明礼貌月活动方案
五年级文明礼貌月活动方案五年级文明礼貌月是为了培养学生的良好行为习惯和社会礼仪素养，提高学生的文明素质而开展的活动。
本文将为您详细介绍五年级文明礼貌月的活动方案，包括开展主题活动、扩展知识教育、进行实践互动等内容，希望对您有所帮助。
一、活动主题本次文明礼貌月的主题为“文明从我做起”。
二、活动目标1. 培养学生积极参与文明礼貌活动的意识和习惯。
2. 提高学生的社会礼仪素养和道德修养。
3. 培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
三、活动时间将本次活动安排在每年的5月份进行，为期一个月。
四、具体活动安排1. 开展主题活动（1）开展主题班会：“文明从我做起”班主任组织学生开展主题班会，通过讲述相关故事、引导学生讨论等形式，向学生传达文明礼貌的重要性，激发学生参与活动的积极性。
（2）主题口号征集组织学生征集与文明礼貌主题相关的口号，在班级内展开投票，选出最受欢迎的口号，作为本次活动的宣传口号。
（3）校园宣传板设计每个班级负责设计一个校园宣传板，围绕文明礼貌主题进行设计，通过图文并茂的方式，向全校师生传播文明礼貌的理念。
2. 扩展知识教育（1）举办讲座：“做一个文明小公民”邀请社区工作人员或文明礼仪专家给学生讲解文明礼貌的相关知识，让学生了解文明礼貌的内涵和作用，培养他们对文明礼貌的认同感和向往心。
（2）开展主题阅读活动组织学生阅读与文明礼貌相关的优秀故事、名人传记、经典文章等，通过阅读提升学生的道德情操和文明素养。
（3）举办主题书法比赛开展主题书法比赛，要求学生以书写“文明从我做起”为主题，通过书法艺术的展示，加深学生对文明礼貌的理解和认同。
3. 进行实践互动（1）开展社区义工活动组织学生前往社区开展义工活动，主要包括清理环境、义务劳动等，通过实际行动参与社会公益事务，锻炼学生的社会责任感和团队合作能力。
（2）实践礼仪培训邀请礼仪专家给学生进行礼仪培训，让学生学习到正确的言谈举止、交往礼仪等，提高学生的社会交往能力和文明素养。
一年级文明礼貌月活动方案（三篇）
一年级文明礼貌月活动方案一、指导思想文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。
为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，根据学校文件精神，通过开展形式多样的活动，进一步增强我班学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，特制定此方案。
二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。
引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。
1、提高学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。
2、增强学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排第一阶段：宣传发动阶段。
1、利用晨会班会课，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议，并利用班会课将英雄故事。
2、利用文明礼仪拍手歌进行活动的宣传。
3、背诵弟子规。
第二阶段：行动实践阶段1、开展主题的班会。
主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。
2、开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。
第三阶段：总结表彰班级文明之星评比四、活动要求1、要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况进行文明礼仪活动，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。
2、教师在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。
附：一、文明之星评比方法二、文明之星评选条件文明之星评比方法1、利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。
2、小组长将“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。
四年级文明礼貌月活动方案
四年级文明礼貌月活动方案
：
文明礼貌是社会文明的基石，也是我们每个人应该具备的基本素质。
为了提高学生的文明礼貌意识，培养他们良好的行为习惯，我校决定开展文明礼貌月活动。
活动时间为一个月，活动内容丰富多彩，旨在引导学生养成良好的行为习惯，提升学校整体文明素质。
首先，我们将组织开展“文明礼貌知识竞赛”。
通过形式多样的竞赛形式，让学生在比赛中学习相关知识，增强对文明礼貌的认识，激发对文明礼貌的兴趣和热情。
同时，还将邀请专家学者来校进行文明礼貌讲座，让学生深入了解文明礼貌的重要性和内涵。
其次，我们将开展“行为规范明星评选”活动。
通过对学生日常行为的观察和评比，选出在校园中具有典范性的文明礼貌行为者，树立典范，激励更多学生向他们学习，形成良好的行为氛围。
同时，我们还将组织学生参与“文明礼貌行为记录”活动，鼓励学生在日常行为中自觉遵守文明礼貌规范，做到言行一致，实现行为的自我管理。
另外，我们将组织学生开展“文明礼貌主题演讲”活动。
通过让学生自主选择相关主题，以演讲的方式表达对文明礼貌的理解和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力，增强他们对文明礼貌的认识和理解。
同时，还将组织学生参加“文明礼貌行为实践”活动，让学生在实际生活中践行文明礼貌，体验文明礼貌的力量和魅力。
总之，通过这一个月的文明礼貌月活动，我们将全方位、多角度地引导学生养成良好的文明礼貌习惯，提升他们的文明素质和社会责任感，促进学校整体的文明化建设。
希望通过我们共同的努力，打造
一个文明、友善、和谐的校园环境，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
2024年班级文明礼貌月活动方案
2024年班级文明礼貌月活动方案一、活动背景随着社会的发展，文明礼貌的重要性逐渐被重视起来。
班级作为学生学习生活的重要场所，培养学生良好的文明礼貌习惯显得尤为重要。
为了倡导班级文明礼貌行为，提高学生的思想道德素质和社交能力，特组织开展2024年班级文明礼貌月活动。
二、活动目标1.倡导文明礼貌，使学生树立正确的行为准则和价值观，培养良好的个人品质；2.加强师生之间、同学之间的沟通和交流，促进班级的和谐发展；3.培养学生的自觉遵守公共秩序、尊重他人、关心他人的意识和能力；4.提高学生的社交能力和情商，为将来的发展打下良好基础。
三、活动内容1.发放宣传资料：制作海报、宣传册等，向全校师生宣传本次活动的目的意义和具体内容。
2.班级讲座：邀请校园心理辅导专家就文明礼貌的重要性进行讲座，引导学生树立良好的行为习惯。
同时开展班级内的主题讨论，鼓励大家积极参与，提出自己的观点和想法。
3.主题班会：设立文明礼貌月主题班会，组织学生围绕主题展开讨论、演讲、短剧表演等形式，加深学生对文明礼貌的理解和认识。
4.签订文明承诺书：组织全体学生参与并签订《班级文明承诺书》，倡导学生自觉遵守校规校纪，积极培养好的行为习惯。
5.文明行为评选：设立文明行为评选活动，鼓励学生表现出色的行为，激励大家争做文明礼貌行为的模范。
6.座谈会：组织班级座谈会，由班干部和老师带领学生一起探讨班级存在的文明礼貌问题，并共同寻找解决办法，增强班级凝聚力。
7.传统文化体验活动：通过游览博物馆、参观传统文化展览等举办形式，让学生亲近传统文化，了解中国传统礼仪、文明之美。
8.开展志愿活动：借助文明礼貌月的契机，组织学生参与义务助老、志愿者服务等社区活动，增强学生对他人的关爱和责任感，培养乐于助人的品质。
9.班级文明礼仪培训：邀请专业的礼仪培训师，开展文明礼仪培训课程，提高学生言谈举止的修养，培养学生良好的社交礼仪。
四、活动实施方案1.确定活动时间：将文明礼貌月定在每年的五月份，全月时间内开展相关活动。
小学生文明礼仪教育活动方案精选五篇
小学生文明礼仪教育活动方案精选五篇文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。
接下来小编给大家带来小学生文明礼仪教育活动方案，接下来我们一起来看看吧!小学生文明礼仪教育优秀方案（一）活动目的：1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、主持人宣布活动主题;二、观看文明礼仪录像片;三、朗诵《争做文明小学生》;四、宣读《日常礼仪》;五、朗诵《明礼，民族之魂》;六、班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表;2、真诚友善，礼貌待人;3、尊规守纪，勤奋学习;七、活动总结，班主任讲话;八、宣布活动结束。
小学生文明礼仪教育优秀方案（二）一、指导思想中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。
正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。
二、活动目标1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。
3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。
“文明礼仪月”活动方案(五篇)
“文明礼仪月”活动方案质，让尊师重教、团结协作、助人为乐的文明之风吹遍车王庄小学的校园，学校决定在全校开展“文明礼仪我行动”系列活动。
现制定如下活动方案：一、指导思想通过开展多种形式的实践体验活动，进一步增强全校师生的环保意识和文明礼仪意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高。
二、活动主题做文明车小人三、活动时间—____月____日四、活动安排第一阶段。
宣传发动阶段。
充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传板报等多种形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，为活动的顺利开展和全面推进奠定基础。
第二阶段：具体实施阶段。
1、充分发挥校园媒体作用，大力倡导语言美、心灵美、行为美。
以“3.5”学雷锋日、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“4.5”清明节为契机，以感恩教育为切入口，建立生命教育和好习惯养成教育的活动载体，深化未成年人思想道德建设，推进民族精神传承行动，大力弘扬新时代少年的新雷锋精神。
____和引导学生亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯。
同时，要求各班级以此为内容，认真____召开主题班会。
2、各位班主任老师根据班级学生情况在校园内自行____班级活动，并做好记录。
通过宣传教育和各项活动的开展，使全体学生都能自觉的说文明话、行文明事、做文明人，掀起文明礼仪月活动的____。
第三阶段。
总结表彰阶段。
学校根据班级活动情况评选出先进班____，文明小天使，并在全校进行表彰。
五、具体活动安排1、利用国旗下讲话召开“做文明车小人”主题活动启动仪式，向全校师生发出文明礼仪的倡议书。
2、利用红领巾广播台播音。
文明礼仪专辑，扩大宣传力度。
3、举行一次“文明礼仪”主题班队会。
各班举行一次主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚-实守信的优良品质。
4、“温暖____月，洁净车小”。
结合学雷锋日，由少先队大队部____开展，全校师生积极行动，开展好校园卫生环境质量活动。
2024年小学文明礼仪教育活动月实施方案
2024年小学文明礼仪教育活动月实施方案如下：
一、整体目标
文明礼仪教育活动月旨在通过一系列针对小学生的文明礼仪教育活动，促进小学生树立良好的文明礼仪意识，培养他们良好的社会行为习惯，提升校园文明素质，打造和谐校园文化氛围。
二、活动内容
1. 举办文明礼仪主题演讲比赛，引导学生正确认识文明礼仪的重要性，培养他们发表主题演讲的意识和能力。
2. 设立文明礼仪小常识知识竞赛，让学生从小事做起，了解和掌握正确的文明礼仪知识。
3. 结合校园生活实际，开展“文明礼仪好习惯”主题班会活动，引导学生树立良好的行为习惯。
4. 举办文明礼仪实践活动，例如“有礼有爱”志愿服务活动，让学生通过实际行动感受文明礼仪的魅力。
5. 倡导“文明礼仪从我做起”口号，号召全校学生积极参与文明礼仪建设，共同营造和谐的校园氛围。
三、活动安排
1. 第一周：开展文明礼仪主题演讲比赛，选拔优秀主题演讲代表。
2. 第二周：举办文明礼仪小常识知识竞赛，让学生在竞赛中学习，提高。
3. 第三周：组织“文明礼仪好习惯”主题班会活动，由班主任引领学生讨论和反思。
4. 第四周：举办文明礼仪实践活动，进行“有礼有爱”志愿服务，让学生亲身体验。
5. 整个月份开展口号倡导活动，以口号引领校园文明礼仪建设。
四、活动总结
通过本次文明礼仪教育活动月的实施，学校将进一步强化学生的文明礼仪意识，促进师生之间的良好互动，营造和谐的校园文化氛围，为培养德智体美全面发展的未来社会主人翁打下坚实基础。
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小学开展文明礼貌教育月活动方案
做一个讲文明懂礼貌的学生是必备的道德修养，文明礼貌月就要到来，学校也会举办各种活动来增强学生们的文明意识。
的有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。
(二)开展活动，学习礼仪
各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。
1、举行一次“文明礼仪”主题班队会
各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。
2、读一本“文明礼仪”的图书
利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。
3、做一份“文明礼仪”作品
活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。
1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)
3—4年级：做一张“文明礼仪”书签
5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语
(每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处)
(三)、礼仪践行，形成特色
1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。
2、各班选出1名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。
3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。
4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在xx公示曝光。
(四)、家校合作，日行一孝
在家庭，开展“日行一孝”教育。
开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。
小学开展文明礼貌教育月活动方案【2】一、指导思想：
为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德
等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。
现将具体活动安排布置如下：
二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”
三、活动时间：20xx年3月1日至3月31日。
四、具体安排：
“创建文明校园，我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段。
①通过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。
②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训
2、学习实践阶段。
①“小雷锋在行动”
要求：学生自己阅读“雷锋”故事；每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。
②“我是文明小天使”
要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；
把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。
与此同时，与家庭取得联系，建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，并写出评价卡，在全班评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
③“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教学楼不规范的各类张贴，规范宣传橱窗、通知的张贴；清除教室课桌椅上的乱涂乱画，还校园干净的面貌。
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。
②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。
③文明礼仪手抄报比赛
④表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。
小学开展文明礼貌教育月活动方案【3】一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思
想道德建设的若干意见》为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
三、实施途径和方法：
1、召开动员会，观看礼仪教育宣传片。
并利用国旗下讲话进行宣传。
2、进一步学习《弟子规》内容，以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在早读、班会、品德课上通过讲故事、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。
3、各班出一期专题黑板报、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等，以提高学生的思想道德水平。
4、全体学生学唱《感恩的心》、《让世界充满爱》等系
列歌曲。
5、大力倡导学生开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
通过宣传、教育、活动的方式，促进中小学生良好行为习惯的养成。
6、把文明礼仪教育融入到学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx实验小学学生礼仪常规》《xx实验小学学生一日行规》之中。
7、学校将开展““文明礼仪从我做起””学生演讲比赛。
时间暂定第4周的星期三和星期四下午；比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组；内容可以结合《弟子规》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx实验小学学生礼仪常规》、《xx实验小学学生一日行规》等，在此基础上，联系本校实际进行拓展；名额分配：每班最多不超过3人。
8、做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
四、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为
契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。