折纸教案
折纸大班教案8篇
折纸大班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园折纸教案50篇
幼儿园折纸教案50篇这是幼儿园折纸教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿折纸设计教案(通用22篇)
幼儿折纸设计教案（通用22篇）一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
（尽量用鼓舞、赞美的口吻）（2）承受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持观赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时留意安全；2、性练习：为大象创设一个美妙的家园3、观赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有兴趣。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。
所以，我们寻常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿折纸设计教案篇2活动目标：1、稳固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。
活动预备：教学挂图活动过程：一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。
师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大肯定很甜！你喜爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。
二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠方法。
1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。
师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？师：哪个步骤你看不懂呢？2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。
高年级折纸教案20篇怎么写
高年级折纸教案20篇怎么写标题：高年级折纸教案20篇怎么写教案1：基础折纸技巧训练目标：学生能够掌握基本的折纸技巧和术语。
活动：1. 介绍折纸的起源和发展历史。
2. 展示常见的折纸作品，引发学生兴趣。
3. 演示基本的折纸技巧，如折叠、对折、压平等。
4. 学生跟随教师一起完成简单的折纸作品，如飞机、纸船等。
教案2：动物折纸目标：学生能够通过折纸制作出不同的动物形象。
活动：1. 学生观察不同动物的特征和形象。
2. 教师演示制作一个简单的动物折纸作品，如兔子。
3. 学生根据教师的示范，自主选择动物并进行折纸制作。
4. 学生在完成后展示自己的作品，并互相欣赏。
教案3：植物折纸目标：学生能够通过折纸制作出不同的植物形象。
活动：1. 学生观察不同植物的形态和特征。
2. 教师演示制作一个简单的植物折纸作品，如花朵。
3. 学生根据教师的示范，自主选择植物并进行折纸制作。
4. 学生在完成后展示自己的作品，并互相欣赏。
教案4：建筑折纸目标：学生能够通过折纸制作出不同的建筑物形象。
活动：1. 学生观察不同建筑物的结构和特点。
2. 教师演示制作一个简单的建筑折纸作品，如摩天大楼。
3. 学生根据教师的示范，自主选择建筑物并进行折纸制作。
4. 学生在完成后展示自己的作品，并互相欣赏。
教案5：折纸与数学目标：学生能够通过折纸学习数学知识。
活动：1. 教师介绍折纸与数学的关系，如几何形状、对称性等。
2. 学生通过折纸制作不同的几何形状，如正方形、三角形等。
3. 学生观察折纸作品的对称性，并进行讨论和总结。
4. 学生通过折纸游戏，巩固对数学知识的理解。
以上是前五个教案的示例，你可以根据不同的主题和目标，设计更多的高年级折纸教案。
每个教案都应包含目标、活动步骤、教学方法和评估方式等要素，以确保教学的有效性和学生的参与度。
同时，根据学生的实际情况和学习能力，适当调整教案的难易程度和内容深度，以促进学生的全面发展。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
中班手工折纸教案20篇
中班手工折纸教案20篇### 中班手工折纸教案#### 教案一：折纸小兔子目标：1. 学习基本的折纸技巧。
2. 锻炼手眼协调能力。
3. 培养对折纸艺术的兴趣。
准备材料：- 彩色折纸若干- 剪刀- 胶水步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成兔子的耳朵。
4. 用胶水固定耳朵。
5. 用剪刀修剪耳朵的形状。
6. 用剩余的折纸剪出兔子的眼睛和嘴巴，粘贴上去。
活动延伸：- 让幼儿给小兔子画上尾巴。
- 讨论兔子的特点和习性。
#### 教案二：折纸小鱼目标：1. 学习折纸的基本步骤。
2. 增强手指灵活性。
3. 激发对海洋生物的好奇心。
准备材料：- 蓝色折纸- 黑色马克笔步骤：1. 将折纸对折成三角形。
2. 将三角形的两个角向中心线折，形成小船形状。
3. 将小船的两端向下折，形成鱼的尾巴。
4. 用马克笔画上鱼的眼睛和鳞片。
活动延伸：- 制作一个小型海洋场景，让小鱼“游”在里面。
- 讨论海洋保护的重要性。
#### 教案三：折纸小飞机目标：1. 学习折纸飞机的基本技巧。
2. 培养空间感和创造力。
3. 体验飞行的乐趣。
准备材料：- 多种颜色的折纸步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成飞机的机翼。
4. 将机翼的两端向后折，形成飞机的尾翼。
活动延伸：- 让幼儿在飞机上写下自己的名字。
- 讨论飞机的构造和飞行原理。
#### 教案四：折纸小帽子目标：1. 学习折纸帽子的技巧。
2. 提高动手能力。
3. 增加节日气氛。
准备材料：- 红色折纸- 金色丝带步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成帽子的顶部。
4. 将剩余的折纸向下折，形成帽子的边缘。
5. 用金色丝带装饰帽子。
活动延伸：- 让幼儿戴上帽子，进行角色扮演。
- 讨论不同文化中帽子的意义。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
幼儿园手工课折纸教案范例【三套】
【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。
以下就是为您精⼼整理的幼⼉园⼿⼯课折纸教案范例【三套】供您参考。
【教案⼀】 ⼀、活动准备 1、折纸图⽰ 2、折好的⼤象 3、每⼈３－５张正⽅形纸 4、每⼈⼀把剪⼑ ⼆、重点难点 1、掌握折纸中撑开、压平的⽅法 2、在活动中培养孩⼦的良好个性 三、活动过程 1、导⼊：家长讲述故事，引出找不到朋友的⼤象，并适时向幼⼉提出帮助⼤象找朋友的要求，激发幼⼉的折纸兴趣。
2、学折纸 （1）家长引导幼⼉看图，并边⽰范边指导幼⼉折叠。
如幼⼉遇到困难，家长可以⼿把⼿的指导。
（尽量⽤⿎励、赞美的⼝吻） （2）接受能⼒强的幼⼉，可以让他独⽴看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩⼦、激励孩⼦的态度，尽量让幼⼉独⽴完成折纸任务。
1、幼⼉单独折叠 要求：边⾓对齐；折痕压平；使⽤剪⼑时注意安全； 2、性练习：为⼤象创设⼀个美好的家园 3、欣赏评价：谁折的⼤象最美？（尽量指出孩⼦折得好的地⽅）通过适当的评价，让幼⼉对⾃⼰更有信⼼，对折纸更有兴趣。
四、⼩结 今天，我们不仅帮⼤象找到了朋友，还给它建⽴了美好的家，⼤象可⾼兴了。
所以，我们平常要爱护⼩动物，平时还要认真观察，勤动⼿，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有⼀头⼤象在森林⾥⾛啊⾛，（出⽰已折好的⼤象）看看⼤树，瞧瞧⼩草，闻闻鲜花，不知不觉就⾛远了。
他的⼤象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？⼤象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？ 【教案⼆】 活动⽬标： 1.导幼⼉学习看折纸步骤图，⽤中⼼对折的⽅法折出⼩鱼。
2.在教师的引导下，能⽤简单的语⾔表述步骤图中折纸的⽅法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼⼉同情⼼教育，使幼⼉学会主动的帮助别⼈。
活动准备： 准备轻⾳乐的磁带、背景图、图解、幼⼉⽤的彩纸若⼲、范例。
折纸幼儿园中班教案10篇word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《折纸中班教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！折纸中班教案第1篇活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的.兴趣。
活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。
活动过程：1、出示玩具变形金刚，作几次变化。
2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
（1）将正方形的纸对折成长方形（2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上）（3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门（4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示）（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。
关上两扇小门。
拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（教师将钢琴变成畚箕。
教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。
变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。
教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。
折纸中班教案第2篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇一、教学内容1. 介绍折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
2. 教授折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
3. 通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等。
4. 教授如何利用折纸作品进行创意表达，鼓励学生发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 学生能够理解折纸的基本概念和术语。
2. 学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成一些简单的折纸作品。
3. 学生能够通过折纸作品进行创意表达，培养想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧和创作方法。
难点：准确地折叠纸张和制作折痕。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些折纸作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸的基本概念和术语。
2. 教授折纸技巧：教师向学生演示如何准确地折叠纸张和制作折痕，并指导学生进行实践。
3. 制作简单折纸作品：教师通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等，并指导学生进行实践。
4. 创意表达：教师鼓励学生发挥想象力和创造力，利用折纸作品进行创意表达。
5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，教师对学生的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计板书设计将包括折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等，以及折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
七、作业设计作业题目：制作一个折纸作品答案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，选择一个简单的折纸作品进行制作，如纸飞机、小船、兔子等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师可以反思这节课的教学效果，学生对折纸的基本概念和术语的掌握程度，学生对折纸的基本技巧的掌握程度，以及学生对创意表达的积极性等。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 折纸基本概念和术语的介绍：教学中需要重点关注折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
中班手工折纸教案20篇
中班手工折纸教案20篇1. 折纸教案：制作小兔子材料：方形彩纸、眼睛贴纸、彩色纸、胶水步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 画出兔子耳朵的形状，并剪下。
5. 将剪下的兔子耳朵在三角形的上部固定好。
6. 使用彩色纸制作小兔子的眼睛和鼻子，用胶水固定在兔子的面部位置。
7. 在兔子的身体下方随意剪出小兔子的腿部形状。
8. 将小兔子展开，即可完成一个可爱的折纸兔子。
2. 折纸教案：制作五角星材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 用剪刀将三角形的底部剪掉，留下一个带有三角形顶点的梯形。
5. 将梯形展开，将两个较长的边向内折叠，形成五个直角三角形。
6. 将五个直角三角形的两个侧边向内折叠，使其重合。
7. 再次展开，即可得到一个完美的五角星。
3. 折纸教案：制作飞机材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 将两边的角向内对折，再次展开，形成一个中间凸起的梯形。
5. 将两边的边向中间对折，使其与中间的边平行，再次展开。
6. 将两边处的直角平行边向内对折，使其重合。
7. 将整个形状折叠成半截，将底部的两个角向内翻折。
8. 将两个角相连，形成飞机的机身。
9. 将尾部向上向外翻折，形成尾翼。
10. 轻轻掷出，观察飞机飞翔的过程。
4. 折纸教案：制作船材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。
2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。
3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。
4. 再次将底部的三角形对折，形成船底。
小班折纸教案8篇
小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
折纸活动教案（通用16篇）
折纸活动教案折纸活动教案（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。
折纸活动教案篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四．欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
有创意的折纸手工教案(七篇)
有创意的折纸手工教案（七篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师：张丹第一课时扇子活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养学生对折纸的兴趣。
活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（学生回答）2.观察讲解并示范。
（1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最后把它对折。
看！给小猪扇扇，它多开心啊！3.学生折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了！要求学生折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的游戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？”请学生给小猪扇扇。
最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。
第二课时鸭子潜艇活动目标：1、培养学生学会看图示折纸的能力，引导学生学会对角折，向外反折的方法。
2、培养学生的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3、鼓励学生大胆想象，给作品涂上颜色。
活动准备：1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、学生用书图画“鸭子潜艇”。
活动过程：1、导入活动，引起学生的兴趣师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法，出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给学生看，知道他只是一张纸折起来（引导学生看图示画面）教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求学生仔细观察。
3、交代要求，学生看图操作，教师指导（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请学生给“鸭子潜艇”图上颜色。
5、评价作品，结束活动将作品全部展示，请学生评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的学生。
第三课时小青蛙活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备：活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导学生总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?生：三角形。
师：青蛙有几条腿。
生：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，学生看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?生：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导学生找身边的同伴进行比赛。
5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
学生也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助学生复习青蛙的折法，盥洗后再引导学生进行讲评。
7、活动自然结束。
活动结束：学生回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
第四课时纸船一、教学目标能以欢快活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音，表达折纸船时高兴的心情和盼望海峡两岸人民统一的心愿。
二、教学重点能有感情地演唱歌曲《折纸船》三、教学难点节奏：一、教具准备电子琴、录音机、磁带、投影仪、幻灯片、蜡纸、图片、旅游帽二、教学过程（一）、组织教学师生问好（二）、导入新课1、图片介绍台湾过渡语：同学们，你们觉得我们今天的教室布置的有什么不同吗？假如我们把这边多的同学看成是地图上的祖国大陆，那隔着海峡这边的同学，你们知道是什么地方吗？（学生：台湾省）请问这边的同学你们想不想让台湾的学生到祖国大陆来吗？那边的同学你们愿意回到祖国母亲的怀抱吗？的确，台湾是祖国不可分割的一部分，它也是祖国妈妈的孩子，隔着海峡我们怎样才能把台湾的学生接回家呢？（学生：坐船、坐飞机••）让我们看看图上学生是怎么做的？2、观看幻灯片揭示课题《折纸船》过渡语：他们早就盼望着回家了，瞧，已经动手折起了纸船，同学们，让我们也动手折一折纸船，让海峡两岸的学生永远心连心。
3、听音乐，折纸船过渡语：下面，我们选一些纸船贴到黑板上，让黑板上的海峡两岸也连接起来。
（贴纸船）4、节奏练习（1）过渡语：有几位同学的纸船折的真好，老师给他们贴上小旗，并起了一个好听的名字，请同学们自由读一读，读好了，就读给你的同桌听一听：节奏：（2）分个别、集体读一读节奏、唱一唱旋律（三）歌曲教学1、欣赏《折纸船》过渡语：同学们，读的真不错，我想我们的船一定会顺利到达台湾，海风吹来了，小纸船轻轻摇摆，伴随着海风，飘来了一阵阵歌声，让我们一起来听2、学唱歌曲（1）在歌谱中找一找黑板上的小船的名字，并划下来自由哼一哼（2）老师教唱难点节奏的歌词（3）用la跟琴模唱歌曲（4）跟琴声逐句学唱词（5）跟琴声连起来唱一唱《折纸船》（6）过渡语：台湾的学生非常想念祖国，你们也想和他们一起玩耍，那我们用什么样的心情去道出我们的心声呢？让我们再次有感情的演唱歌曲。
（7）个别领唱（戴帽子，推选他做船长）3、同学们，你们还想对台湾的学生们说些什么呢？把你们最想说的话写在小船上。
（放音乐）4、让我们把手中的船也连接起来去迎接台湾的学生.（学生模拟放航小纸船活动）5、让我们一起跟着小船，轻轻摇曳去迎接台湾的学生。
有感情的演唱《折纸船》结束语：同学们，我们除了可以直接乘船去台湾，还有很多种联系方式，希望同学们课后多与台湾学生交流感情，成为真正的好兄弟姐妹，愿我们的宝岛台湾早日回归祖国母亲的怀抱••（全体齐说：祝愿台湾早日回归，祝愿祖国繁荣昌盛）。
第五课时五彩热带鱼一、教学目标1.引导学生听故事折出热带鱼，体验折纸粘贴的乐趣。
2. 引导学生运用颜色和图案间隔来装饰鱼；3.培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力，提高学生对美的感受力与表现力。
二、活动准备1.海底世界的幻灯片2.正方形纸、彩笔、固体胶、彩色泡泡。
3. 已画好的折小鱼的步骤图、已折好鱼样品4.背景图：海底世界，小鱼游的音乐、录音机。
三、活动过程1、语言导入：今天,老师想当一回导游,带同学们去一个神奇美丽的地方。
是什么地方呢?现在请大家安安静静地闭上眼睛,我们准备出发了。
2、播放课件请同学们随着音乐展开眼睛,原来是神奇的海底世界啊!3、引出纸鱼学生们看到了什么?(鱼)这些鱼真美啊!咱们班的孩子这么乖,热带鱼都忍不住要来咱们教室做客了,大家欢迎吗?组织规律:我们平静的欢迎它们到来好吗?（出示纸鱼）学生肯定是发现了,这些漂亮的鱼实在是做出来的,你们想不想自己也来做一只? 可是怎么做呢？大家想学吗？4.给每名学生发三张不同大小的正方形白纸、一张蓝色卡纸、一支固体胶。
5，听故事折纸首先呢，我们来听一个折纸故事,听故事的时候可以边听边折呢!a. 从前有一张爱漂亮的纸小美看到学生们用纸做成了漂亮的小鱼,它也想变成漂亮的小鱼。
b. 于是它开始变了(边讲边示范):很快它把本身变成为了正方形,再对角折成了三角形。
为了让自己成为一只漂亮的热带鱼，它在折的时候还细心地把折线部分压得很平,c. 现在变成三角形了,小美很喜欢自己变成的三个角还给她们起了名儿呢:小1、小2、小3。
d. 它继续变,现在小美要把小2向上折去和小1在一起,小3也要和小1在一起了,不过要向相反的方向折上去。
e. 最难的地方到了,小美需要把本身从上方中间的两张单纸处拉开变成一个双三角形。
它重复地试了几次,最后聪明的小美终于折出了双三角形,小美又想给角取名儿了,他给上面的两个角取的名儿是小4和小5。
f. 最后小美要给本身变出漂亮的尾巴,它把双三角一边的小4和小5向上折出个交织型,好像有点歪,再调整一下。
成功啦!现在,小美变成了一条热带鱼。
你手中的纸也变成了热带鱼吗?6.给热带鱼涂色你们的热带鱼漂亮吗？怎样使它更漂亮呢？我给热带鱼设计了几件花衣服。
（出示范品）我们可以用颜色鲜艳的点、线、面设计出衣服的花纹。
这些花衣是用什么方法做出来的？[引导学生观察了解，探究装饰的方法。
]将穿好花衣服的热带鱼用固体胶粘贴到蓝色卡纸上，建议学生在卡纸上画上海草、海星等做装饰，有时间多的学生可多折几只。
7.学生绘制，师巡视辅导。
8.评议：（将学生作品贴在黑板上，形成海底的情境）你认为谁是最漂亮的鱼先生、鱼小姐？为什么？学生上台将泡泡贴在最美的鱼旁边拓展：学生们的手真巧，制作的衣服真漂亮。
热带鱼为了表示感谢想跟学生一起跳舞呢！第六课时纸鹤教学过程设计：一、引课《千纸鹤》flash入课。
歌曲的名字是什么，纸鹤代表着什么？二、讲授新课我为学生提前准备好步骤图，以利于学生自己主动看图进行折纸活动。
出示《纸鹤》步骤图，要求同学们先自己研究，然后找个同学上来带着我们一起来操作。
这样，他们的学习积极性就很高了，这样在兴趣十足的状态下开始了自己的折纸过程，学生的自信心和成功感也在我的“帮助”过程中培养起来了。
他们自己进行折纸的时候，很轻松的就折出来了，因为他们已经很清楚折纸的方法了。
三、实践练习、展示学生作品通过折纸鹤已经初步掌握折纸技巧，下一个环节就是让学生创作作品的阶段，我为学生提供了大量的折纸教程，人物、动物、植物、事物等等。
以小组为单位，每一组选择一个主题折纸。
寓言故事，童话故事等等，学生可以到老师的网站去查找，也可以是课下老师让他们自己到网上去查找相关折纸的内容，已经会的折纸直接折叠，自己创作也可以。
每一组的成品都让其他小组去猜测是什么，比如“守株待兔”、“三只小猪”、“刻舟求剑”等等。
展示作品的时候，不仅仅要展示他们的折纸，也要讲述和表演这个故事，这样也大大的提高了学生们的兴致。
通过学生自己的创作、讲述和表演，学生有了很强的成就感。
四、发散思维折纸是中国的民间艺术的一种，你们还知道那些民间艺术，有很多民间艺术已经失传，课后可以关注一下你所喜欢的民间艺术。
由此可见，学生的学习，并非只是教师教学的结果，也是学生主动获得经验的过程。