提升道德境界
提升自己思想道德总结范文
提升自己思想道德总结范文提升自己的思想道德是每个人永恒的课题。
一个人的思想道德水平决定了他的行为举止，直接影响着他与他人之间的关系以及社会地位。
因此，我们应该不断努力提升自己的思想道德。
下面我将结合自己的经历和体会，总结出提升思想道德的一些方法和途径。
首先，培养正确的价值观是提升思想道德的基础。
正确的价值观包括对善恶、美丑、真伪的准确判断和选择。
我们要从小事做起，比如要学会诚实守信，不说谎话，不随便承诺自己做不到的事情。
同时还要关心他人，培养同情心和善良心，与人为善。
只有树立正确的价值观基础上，我们才能准确地判断事物的好坏，选择正确的行为方式。
其次，不断学习和提升自己的修养也是提升思想道德的重要途径。
一个人的修养决定了他的思想情操和道德规范。
我们要不断学习书本知识和社会科学知识，丰富自己的知识储备。
同时，我们还要注重提升自己的思想境界，培养高尚的情操和道德素养。
比如，可以通过阅读经典文学作品来陶冶情操，通过参与公益活动来培养自己的社会责任感。
只有不断学习和提升自己，我们才能够更好地适应社会，更好地与他人交往。
此外，积极参与社会实践也是提升思想道德的必要途径。
通过参与社会实践，我们能够更好地体验生活，认识社会。
比如，可以积极参与志愿者活动，关注社会问题，并积极参与到解决问题的过程中。
通过这些实践活动，我们能够更好地认识到自己应有的责任和义务，培养自己的社会责任感。
同时，社会实践也能够锻炼我们的意志品质和道德勇气，使我们更加坚定正确的价值观。
最后，保持良好的心态也是提升思想道德的关键。
我们要乐观向上，积极面对生活中的挑战和困难。
只有保持良好的心态，我们才能够从容地处理人际关系，保持积极向上的情绪。
同时，也要学会理解和宽容，认识到每个人都有其特殊的背景和经历，不能轻易地妄加评论和指责。
保持良好的心态有助于我们更好地提升自己的思想境界和道德修养。
总之，提升自己的思想道德是一个长期的过程，需要我们付出持久的努力。
提升职业道德境界课件
养成良好的职业道德习惯, 要从小处着手,持之以恒。 注意从职业礼仪要求、岗 位行为规范、专业技能标 准等各方面严格要求自己, 不放过任何细节,处处用心, 善作善成。
做任何工作,在任何岗位, 都要有刻苦钻研的精神、 精益求精的态度、战胜困 难的勇气、克服惰性的毅 力。只要坚持不懈，持续 努力,就能助力自己实现职 业理想。
谢谢您的观看
—— 职业道德与法治 ——
阅读与思考
经理对应聘者说:“我知道你们在 别的方面都很优秀，可是作为一名 优秀的导游要随时注意保护景区环 境，展示我们旅行社员工的风采与 素质，仅仅掌握专业知识还不够。 ”
观看完上述案例，大 家说一说，为什么小 徐会被录用呢？
•那通过刚才的事例，我们知道小徐成功的很 重要的原因就是在于他比较讲细节。 处处用 心。 所以我们说养成良好的职业道德习惯， 要从小处着手，持之以恒。
•阅读与思考：
•某公司要求员工每天下班后思考三个问题: •(1)今天我对自己工作表现最满意的地方是什么？ •(2)今天我的工作有失误吗？ •(3)明天我应如何改进自己的工作？
提问：上述材料中的问题运用了哪些 提升职业道德修养的方法？
内省 那什么是内省呢？
பைடு நூலகம்
内省,是指通过内心省察, 使自己的思想和言行符合 职业道德规范的要求。运 用内省的方法，就要按照 职业道德规范自我反思,全 面客观看待自己,明辨哪些 思想和行为是对的、哪些 思想和行为是错的，明确 进一步努力的方向。
运用内省的方法, 就要按照职业道德 规范自我改进,要 敢于承认缺点错误 ,真诚接受别人的 批评,寻求正确方 法改正错误。
相关链接：
教育家陶行知先生的“每天四问”是一种高超的 “内省”功夫。
陶行知让育才学校的师生员工每天问自己四个问题 。
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法加强思想道德修养是每个人发展个人素质和提升道德境界的重要任务。
以下是一些常见且实用的方法，可以帮助我们加强思想道德修养。
1. 学习经典著作：经典著作是人类智慧的结晶，读书可以帮助我们了解历史、了解人性，增加我们的知识储备和思想深度。
我们可以选择一些经典的哲学、文学、宗教等著作，通过阅读和思考来增长自己的道德修养。
2. 培养良好的品德：品德是人们判断善恶、正误、美丑的一种道德价值观。
我们可以通过行为的规范、言行的谨慎、信用的守法等方面培养自己良好的品德。
例如，遵守法律法规、坚持诚实守信、尊重他人等。
3. 增强自我反省意识：人们应该经常反省自己的言行举止，及时发现自己的错误和不足，并加以改正。
只有不断成长和改进，才能不断提高自己的思想道德修养。
4. 培养锻炼意志力：意志力是人们坚持正确道路和克服困难的重要因素。
可以通过锻炼意志的方法（如运动、冥想、递增式任务安排等）来增强自己的意志力，从而更好地控制自己的行为和情绪，提高自己的道德修养。
5. 关注他人和社会：关注他人和社会是培养道德观念和提高道德修养的重要途径。
我们应该了解和尊重他人的需求和感受，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
关注他人和社会不仅能够增进我们对人性的理解，还能够提高我们的道德意识和道德责任感。
6. 寻求精神指导：在修养阶段，我们可能会面临各种困惑和疑惑，可以通过寻求精神指导来获得启示和智慧。
这可以包括寻找有经验的长者、请教专家、参加宗教活动等，寻求他人的智慧和建议，帮助我们修养自己的道德观念。
7. 培养情感交流能力：情感交流是人们心灵沟通的重要方式之一，也是培养道德修养的重要途径。
我们应该学会倾听他人的需求和痛苦，尊重他人的意见和情感，通过积极的沟通和交流来增进彼此的理解和信任。
8. 学习自我管理和约束：对于自我管理和自制力，我们可以通过提高自己的自控能力来实现。
自我约束是培养品德的重要手段，可以通过自我监督、自我约束和自我反省等方式来培养自己的自律能力。
第五课-提升道德境界
对照规范,反省检查 找出不足;克服与修 正不足，以形成良好
职业道德品质与习惯。
帮助提高职业道德境 界
日日知非,日日改过──省察克治
请同学们思考四个问题,并交流心得: （1）今天我对自己最满意的表现是什么
？ （2）今天我有失误吗？ （3）我的失误是什么原因？会
给班级带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所
这个故事在什 么地方显示 了“独”？ 杨震为什么 能做到慎独？
慎独是提升职业道德境界的重 要途径,是对道德自觉、自主 精神的锻炼与养成。
从这个故事中可 以看出杨震具有 什么样的道德品 质？这种道德品 质与慎独是什么 关系？
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衡量一个人的真正品德,是看 他在知道没有人会发现的时候 做些什么。
——孟德斯鸠
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出 来的道德境界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。
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研习新课
阅读教材第55页活动框中的文字材 料，思考并回答下列问题。
假如你是一名职业工 作者,你会怎样做？
怎样才能在职业生活 中自觉遵守职业道德规 范？
小李在校时就对各种道德规范很排斥,认为规矩太多，扼杀了自己的个性 ，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一 些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评无 效，只好将他辞退。
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原 因是什么？
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品味与感悟
传承文明 继往开来
1.过而不能知,是不智也;知而不能改， 是不勇也。
2.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法有以下几点：
1. 学习经典文化：阅读经典著作，包括古代哲学、文学、宗教等方面的作品，对于提升道德修养和思想境界都有积极作用。
2. 反思自身行为：经常对自己的言行进行反思和审视，及时纠正错误，努力做到言行一致，积极提升个人品德修养。
3. 深化社交交往：多参与社交活动，与不同背景、观点的人进行交流，倾听他人的意见和建议，并从中受益、改进自己。
4. 培养良好的习惯：积极培养诚实、守信、自律、尊重他人等良好习惯，让这些习惯成为自己的自然行为。
5. 培养审美和情感能力：欣赏美的事物，培养情感共鸣和同理心，提高思维方式和情感表达方式，进一步提升道德素养。
6. 关注社会责任：积极关注社会热点和重大事件，了解社会问题和现实困境，思考自身应当承担的社会责任，并积极参与公益活动。
7. 培养宽容和理解：学会宽容他人的不同观点和行为，尊重他人的选择和权利，
以理解的心态对待世界和他人。
8. 不断自我反思和进步：时刻保持谦逊和虚心，勇于面对自身的不足和错误，通过反思和反思对自己进行修正和提升。
以上方法只是一些常见的加强思想道德修养的途径，每个人的情况不同，可以根据自身需求和喜好选择适合自己的方法。
《职业道德与法律》第五课提升道德境界
16点-19点，逛校园、聊天、社团活动、吃饭、 少部分人看书。。。
晚上：19点-21点，晚自习，重复上午下午的活动 21点-22点，玩，吃宵夜 22点—次日6点，睡觉，通宵被抓。。。
第二天： 重Biblioteka 昨天的故事良好的职业道德不是与生俱来的，是需要后天养成的
第五课 提升道德境界
职业道德的养成：指从业者为了提高自己的职业道德素质，
在职业生活中，按照职业道德规范的要求，训练、培养良 好的职业道德意识与职业道德行为习惯。这对于谋职就业 与职业生涯发展具有重要意义。
职业道德养成必须通过行动，而不可能通过空想来完成； 职业道德养成需要假以时日，而不是靠突击； 职业道德养成更多地是对自己道德意识的改变与行为习惯的改变
第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
第五课 提升道德境界
要叠一百万张骨牌,需费时一个月 但倒骨牌却只消十几秒钟。 要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策。
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错 一件事.
自律 慎独
第五课 提升道德境界
二、慎独：使修养成为自觉
（一）慎独的内涵 慎独，就是在自己独处而无人监督、有 做不道德的事情的机会并且不会被人发 觉的情况下，仍能坚持自己的道德信念， 自觉地按照道德准则行事而不做任何不 道德的事情，保持无人和有人一个样。
衡量一个人的真正品德，是看他在知道没有 人会发现的时候做些什么。
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第五课：提升道德境界
一、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、入暗室而不欺——慎独 3、日日知非，日日改过——省察克治 二、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐，向职业道德榜样学习 2、从小处着手，做好每件职业事 3、身体力行，在职业实践中养成
大学生如何提升个人道德修养和境界论述题1200
大学生如何提升个人道德修养和境界论述题1200一、树立正确的人生观，世界观，价值观德智体美，德育为先。
加强政治理论学习，通过理论学习，不断提高自己科学文化知识水平,我们必须充分认识祖国的国情，悠久的历史文化，继承中华民族的优良美德，激发自身的爱国主义情感，明确自己的社会责任，树立崇高的理想与信念,把全心全意为人民服务作为自己的行动指南。
只有树立正确的世界观、人生观，价值观，才能在纷繁复杂的现实生活中保持清醒的头脑,明辨是非，把握人生成才的方向，才能正确对待成才道路上所面临的各种境遇，不断排除成才道路上的障碍，勇往直前。
二、加强精神文明建设思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的道德情操，就必须善于总结提高,狠下功夫。
思想品德修养贵在自觉,贵在实践,从点滴做起，从我做起，这样日积月累就会取得长足进步。
我认为，修养可与素质等同，我们常常评价一个人说“素质高”，也就是所谓修养好,作为大学生思想修养可以彰显时代的风采，谈吐温文尔雅，气字轩昂，举止落落大方，知礼敬让，遵纪守法,关注社会民生，要做到这些，大学期间的历练便不可放松。
大学生正处在人生观、价值观的形成时期，因此，可以确自己学习的榜样，以先进人物为楷模，就会不断激励自己更高的思想境界攀登。
俗话说:“榜样的力量是无穷的”，学习先进人物，可以是历史上的，也可以是现实中的，人一但有了信仰，动力就会没有穷尽，从而推动自己前进。
三、与理论知识相结合加强社会实践“纸上得来终觉浅，绝知呲事要躬行”这句话充分说明了社会实践的重要性，在掌握科学理论知识的同时应加强社会实践。
大学生要走出校园,出课堂，向社会这个大课堂，积极参加社会实践，志趑服务等-系列的实践活动，为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础,通过实践增强自身的社会责任感和历史使命感，奉献自己的爱心，增加自己的社会经验与阅历，进一步提高自身觉悟意识与能力，开拓自己的视野，自觉抵制社会上的不良风气，违规行为，在实践中自我教育，自我管理，自我服务，自我规范，自我完善。
中职职业道德与法律(人教版)教案：提升道德境界
职业道德养成中的“省察”，就是对照职业道德规花不断地反省检查自身：找出自己思想和行为中的不足。“克治”是主动发现自己的不足并加以克服与修正，以形成良好的职业道德品质与职业习惯。省察克治能够帮助我们提升道德境界。它能够帮助我们发现自己的不足，避免犯同样的错误，它能促进我们不断提高道德修养，使我们成为更完善的人。只有发现不足并努力政正，我们才会在道德上有所进步。
3.职业道德养成的影响：注重职业道德养成，有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高自己的职业道德素质。注重职业道德养成，有助于我们实现自己的人生价值，提升自己的人生境界。
主题二：慎独
概念：慎独是指一个人在没有外界监督的情況下，能
教
学
内
容
教
学
内
容
严守道德准则。
特点：慎独集中体现了个体在道德上的自主性与主动性。慎独是提升职业道德境界的重要途径。
要做到省察克治，先要学会省察。一是要积极了解相关职业道德规范和职业要求，具有明辦是非的知识与能力。二是要严格按照职业道德规范和职业要求反省自身，发现自身的优点和不足。
要做到省察克治，要勇于改过与善于改过。职业生活中，我们会遇到许多职业道德榜样。职业道德榜样敬业奉献、虔诚勤勉，是自觉践行职业道德准则的典范。他们的职业实践集中体现着职业道
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是国家的、民族的，更是我们每一个中国人的。
国家倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
《第6课 提升职业道德境界》教学设计教学反思-2023-2024学年中职思想政治高教版23职业道德与
《提升职业道德境界》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解职业道德的基本概念和内涵，掌握提升职业道德的方法和途径。
2. 过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析和表达能力，提升对职业道德的认识。
3. 情感态度价值观：引导学生树立正确的职业道德观念，培养良好的职业素养，增强对职业的认同感和责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生深入理解职业道德的内涵，掌握提升职业道德的方法。
2. 教学难点：如何将职业道德与实际工作生活相结合，培养学生的实践能力和职业素养。
三、教学准备1. 准备教学素材：搜集有关职业道德的案例、故事、图片等，用于课堂讲解和讨论。
2. 制作课件：设计多媒体课件，将素材进行整合，便于学生理解和掌握。
3. 分组准备：根据学生兴趣和特点，将学生分为若干小组，以便进行案例分析和讨论。
4. 提醒学生预习：提前布置预习任务，让学生对课程内容有所了解，提高课堂效率。
四、教学过程：（一）导入（约5分钟）1. 教师简要介绍职业道德的概念和重要性。
通过引用一些成功企业的案例，让学生了解职业道德对于企业成功和社会发展的重要性。
2. 提出本课时的主题：提升职业道德境界。
通过展示一些关于职业道德缺失的案例，引发学生对职业道德的关注和思考。
（二）新知学习（约20分钟）1. 教师详细解释职业道德的内涵和外延，让学生对职业道德有更全面的认识。
2. 通过小组讨论的形式，让学生分享他们在日常生活中遇到的职业道德案例，并讨论如何处理和应对这些情况。
3. 教师对学生的讨论进行总结，强调职业道德在日常生活中的重要性和实践方法。
（三）实践活动（约30分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演活动，模拟职场中的各种情境，让学生在实际操作中体会职业道德的重要性。
2. 学生分组讨论并分享各自的经验和感受，教师对讨论进行引导和总结，强调遵守职业道德的重要性。
3. 针对某一具体的职业道德要求，教师提供一些相关的阅读材料或视频，引导学生深入了解并思考如何在自己的职业生涯中践行这些要求。
年度总结道德修养方面(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年的尾声，回顾过去的一年，我在道德修养方面取得了一定的进步，现将这一年的收获与感悟总结如下：一、树立正确的价值观在过去的一年里，我深刻认识到价值观对一个人的影响至关重要。
我努力树立正确的价值观，坚信道德是人生的基石。
在面对各种诱惑时，我始终坚守道德底线，不为私欲所动，始终保持一颗公正、善良的心。
二、增强自律意识道德修养离不开自律。
我深知，只有严格要求自己，才能不断提升道德水平。
因此，我注重培养自律意识，从日常生活、学习、工作等方面严格要求自己。
例如，在日常生活中，我养成良好的作息习惯，坚持锻炼身体，保持身心健康；在学习上，我刻苦钻研，勤奋进取，努力提高自己的综合素质；在工作中，我严谨认真，勇于担当，不断提高自己的业务能力。
三、关爱他人，传递正能量道德修养不仅仅是关注自身，更是关爱他人。
在过去的一年里，我积极参与社会公益活动，关心弱势群体，尽自己所能帮助他们。
同时，我努力传递正能量，用自己的言行影响身边的人，让更多的人感受到关爱与温暖。
四、勇于担当，积极作为道德修养还需勇于担当，积极作为。
面对困难和挑战，我始终保持积极向上的心态，勇于承担责任。
在工作中，我充分发挥自己的专长，为团队的发展贡献自己的力量；在生活中，我关心家人、朋友，尽自己所能为他们排忧解难。
五、修身养性，提升道德境界道德修养是一个不断修身养性的过程。
在过去的一年里，我努力学习传统文化，汲取道德智慧，提升自己的道德境界。
通过阅读经典著作、聆听专家讲座等方式，我不断丰富自己的精神世界，使自己的道德修养得到了进一步提升。
总结：过去的一年，我在道德修养方面取得了一定的成绩，但仍存在不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的道德水平，为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
具体措施如下：1. 深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定理想信念。
2. 勤于思考，善于总结，不断提高自己的思想觉悟。
3. 坚持修身养性，养成良好的生活习惯，提升道德境界。
第五课_提升道德境界教学设计
专业名称教课章节第五课教课学时 2 课时讲课班级班级人数讲课地址西多 124认知水平学生认知水平偏低成绩偏下对传统讲堂教课有一定厌烦。
学情剖析学生经过第四课职业道德的学习，对职业道德的内知识构造容和作用有比较好的掌握，对怎样养成优秀的职业道德也有必定认识本节课是第四课的升华，是对职业道德内容的进一教课资源教材剖析步掌握，主要介绍了几种养成优秀职业道德的门路和方法。
教课条件多媒体教室、 PPT课件知识与技术说出职业道德养成的方法。
理解职业道德需要任职业实践中磨炼。
学会运用慎独和省察克治的方法，提高职业道德境地。
教课目的过程与方法坚持在实践中形成优秀的职业道品德为与习惯。
感情教育认可道德楷模的感化作用，养成优秀的道德涵养，自觉提升职业道德境地。
教课重难点教课要点慎独和省察控制是提高职业道德境地的门路教课难点怎样在生活中养成慎独和省察控制的习惯教课内容教师活动学生活动设计企图课程介绍提高道德境地介绍本节课地位与教学什么、为何（5 分钟）学目标学、怎么学发问问题：职业道德思虑并回提出问题，惹起新课导入职业道德需要养成的内容和作用是什答问题一学生的好奇心，（3 分钟）么？该怎样养成优秀思虑问题带着问题学习新的职业道德习惯呢？二课内容播放视频：不昧金、学生观看职业道德的养成一、职业道德养成的含义不昧心视频，思虑需要行动、需要指引学生思虑问题，议论回答时间、需要改变讲解新课及作用假如你是司机你会怎问题。
（65 分钟）么做？总结：可见职业道德的重要性，那优秀的职业道德是怎样得来的呢？指引学生阅读课本阅读课本P55-P56有关内容总结：职业道德养成并作出相的含义及作用应标志指引学生阅读 P57 案学生阅读例，提出问题：若是课本和 PPT 你是小耿，你会怎么事例并相做？我们怎样在没人互议论，回监察的时候也能坚持答问题。
职业道德？总结：一个人在独处的时候更能表现自己的道德修养。
慎独指的是在有人无人的时候都一个样，都能坚持原则。
《提升道德境界》课件
马丁·路德·金的公民抗命
马丁·路德·金通过公民抗命运动 争取平等和公正，体现了高尚 的道德境界。
发展道德境界的重要性
道德境界的提升有助于个人成长和社会进步，建立良好的人际关系和社会和谐。
道德境界提升的挑战和困难
1 诱惑与诱导
现代社会中，各种不良信息和行为对道德境界的提升形成挑战。
2 道德冲突与选择
提升道德境界
道德境界的意义 道德境界是人类价值观和道德观念的体现，是个人和社会发展的重要基石。
道德境界的特征
1 正直与诚信
保持真诚和坦率的行为，遵守承诺和道义。
3 公正与平等
对待每个人公平，不偏不倚。
2 善良与仁爱
关心他人，热心助人，积极向善。
4 勇敢与坚韧
勇于承担责任，面对挑战和困难坚持不懈。
道德境界的提升途径
自我反思
审视自己的行为和价值观，寻找 改进的机会。
学习借鉴
从他人的行为中获取经验和教训， 不断提升自己的道德境界。
实践行动
付诸行动，积极参与社会公益活 动，增加道德修养。
道德境界的案例分析
孔子与弟子
孔子通过言传身教，使弟子们 获得了高贵的道德境界。
圣雄甘地的非暴力抗议
圣雄甘地通过和平抗议实现民 族解放，展示了崇高的道德境 界。
在复杂的社会环境中，经常会面临道德冲突和选择。
3 个人心理与意志
个人的心理素质和意志力也会对道德境界的提升产持之以恒地进行。
第五课 提升道德境界
2、做社会主义核心价值观的忠实实践者
（1）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 （2）培育和践行社会主义核心价值观的意义：
A.巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础 B.促进人的全面发展 C.引领社会全面进步 D.集聚实现中华民族伟大复兴中国梦
第五课
提升道德境界
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
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3、日日知非，日日改过----省察克治
（1）含义：“省察”就是对照职业道德规范不断地反省检查自己， 找出自己思想和行为中的不足。
“克制”是在发现自己不足的基础上努力对其克服与 修正，以形成良好的职业道德品质与职业习惯。
克治是最终目的
闻过则喜、知过不讳、改过不惮
越来越好，成为一个优秀的职业工作者
三、在职业实践中锤炼
1、见贤思齐，向职业道德榜样学习
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也
见到贤能的人 努力向他看齐
：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。 榜样：有很大的教育性，能激励一个人不
1、职业道德需要养成
（1）职业道德养成的 ：指从业者为了提高自己的职业道德素 质，在职业生活中，按照职业道德规范的要求，训练、培养良好 的职业道德意识与职业道德行为习惯。
（2） ：通过行动； 假以时日； 道德意识的增强和行为习惯的改变
（3）意义：有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高道德素质。
有助于我们实现自己的人生价值，提升自己的人生境界。
课堂小结
一、培育和践行社会主义核心价值观 1、中国梦 2、社会主义核心价值观 二、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、慎独 3、省察克治 三、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐 2、从小处着手 3、身体力行
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第五课 提升道德境界
3.在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是 因为（ BD ）。
A.小事好做
B.细节决定成败
C.青年人只能做小事 D.大事业是由许多小事业构成的
苏格拉底笑了笑没有说话。 一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩手 300下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚持 着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚持 啊？”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又 问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我看 你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也 成为了像苏格拉底一样的大哲学家。 有人问他成功的秘诀是什么，柏拉图微笑着说：“甩手而 且甩得足够久......”
是决定更换一只 新的注射器。
锅炉工大赵值夜班，因 为晚上喝了酒而睡着 了，被车间主任发现， 罚款100元，并做出书 面检讨。事后，大赵 非但不认真反思自己 的问题，反而认为自 己被抓是倒霉，还埋 怨车间主任
不近人情。
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第五课 提升道德境界
某中职学校拟在期末考试推出新政”——设立无人监考11 的 “诚信考场”。消息传出，赞成者有之，反对者有之。
作业
寻找一位自己心中的职业道德榜样， 并分享他的典型案例
第五课 提升道德境界
课堂练习
一、单项选择
1.一个人道德品质的好坏是（ D ）。
A.天生的 B.由文化水平决定的 C.由社会环境决定的 D.环境与自我选择的结果
2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做
到慎独，关键是（ A ）。
A.要有坚定的职业道德信念 B.要在“隐”和“微”上下功夫 C.要做到有人监督与无人监督一个样
——孟德斯鸠
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第五课 提升道德境界
公 共 场 合 呢 ？
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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第五课 提升道德境界 在家中你是什么状态？
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第五课 提升道德境界
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第五课 提升道德境界
病房里，卫校实习生 丁茹准备给病人打点 滴。刚要注射时，一 不小心，手碰到了一 次性注射针头上。尽 管患者没有看到，当 时病房里也没有别人， 而且丁茹的手也刚刚 消过毒，但她还
4.良好道德品质的形成，关键在于（ D A.形成道德认识 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.做出道德行为
）。
第五课 提升道德境界
二、多项选择
1.良好职业道德的养成（ ABCD ）。 A.不能靠突击来实现 B.不能通过空想来完成
C.靠对不良道德意识的改变 D.靠对不良行为习惯的改变
2.我们在职业道德修养中需要省察的内容很多， 例如（ABCD ） 。
良好的职业道德不是与生俱来的，是需要后天养成的
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第五课 提升道德境界
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多人都慕名来向他 学习，都希望能成为像他一样的大哲学家。
有一次，学生问：“老师，我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢？”苏格拉底说：“很简单，只要每天甩手300下就 可以了。”有的学生说：“老师，这太简单了，别说是甩手300 下了，就是3000下、30000下也可以啊！”
我周末的一天
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互动在线：
每天我们该反省什么？ 以小组为单位，合作开发一套内省问题 列表。这些问题或者指向自己目前在校学习 生活，或者涵盖家庭生活、社会生活。
例：某公司每天晚上下班后要求员工思考四个 问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客以及给自己带来 了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？
思考：职业道德养成有何意义？
• 有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高道德 素质。
• 有助于我们实现自己的人生价值，提升自己的人 生境界。
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第五课 提升道德境界
有人说：等到了工作岗 位上，职业道德行为习 惯就会自然而然形成， 不用刻意培养训练。
也有人说：我们还没有 工作，现在进行职业道 德养成训练为时尚早。
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许多企业商店安装监控器，引起了员工的议论。
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第五课 提升道德境界
道德修养靠自律
道德修养靠他律
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慎独强调在“隐微”之处下功夫。 什么是“隐微”之处？为什么要这样强调？
慎独强调在隐微之处下功夫。 最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的地 方最能显示人的灵魂。 要达到慎独的道德境界，必须在隐蔽和微小之 处下功夫，在别人看不见、听不着、管不到的情况 下自觉自愿地遵守职业道德规范
第五课 提升道德境界
让职业道德永驻我心
一、职业道德需要养成
军事研究人员发现，一个普通人必须经过几千小 时的严格军训才会转变成一名合格的军人，才会有军 人意识，以军人的精神要求自己。同理，职业道德习 惯的养成也需要一定的时日。生活中，有些同学或者 受到榜样的激励、或者受到他人的感染，也决定养成 一种好的习惯，但在行动中不是三天打鱼两天晒网， 就是三分钟热度，做了两天便偃旗息鼓了。其行为、 处事依然如旧。显然，职业道德的养成不能这样。
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一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
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我们； • 不经理智判断的决策； • 懒散随意的习惯； • 自私狭隘的心胸。
D.要理解慎独的内涵
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3.在学习道德榜样过程中，有的人是“听时感动， 说时激动，事后不动”。这是因为（ D ） 。 A.道德榜样都是高不可攀的，无法学习 B.道德榜样与自己从事的职业不同，无法学习 C.道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 D.没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作生活
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讨论：
从个人层面看，我能做到慎独吗？ 有没有慎独的经历（说一说当时的情形， 谈一谈当时的感受）？
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• 当着老师的面一个样子，离开老师的视线又是另一个 样子，特别是在一个人独处的时候更是放松了对自己 的要求，这不利于学生形成健康的心理和完善的人格 ，不利于培养良好的道德品质。
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4.要提升自身的职业道德修养，就应该（ABCD ）。
A.善于向职业道德模范学习
B.从小处着手，做好每件职业事
C.严格按照职业道德的要求做事
D.在职业实践中身体力行职业规范
5 .职业道德养成的方法和途径有（ ABCD ）。
A .慎独
B .省察克治
C .向职业道德榜样学习 D .在职业实践中身体力行
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二、慎独：使修养成为自觉
（一）慎独的内涵
慎
慎独，就是在自己独处而无人监督、有 自
做不道德的事情的机会并且不会被人发
独
觉的情况下，仍能坚持自己的道德信念， 自觉地按照道德准则行事而不做任何不
律
道德的事情，保持无人和有人一个样。
衡量一个人的真正品德，是看他在知道没有 人会发现的时候做些什么。