如何做一个学生喜欢的老师
谈如何做一位学生喜欢的老师
谈如何做一位学生喜欢的老师学生要是喜欢一个教师就会喜欢听这门课，这门课就会学得好。
有的学生喜欢老师甚至会去模仿教师的语言、手势、写字等，我们把这称之为“爱屋及乌”。
作为一名教师，当你的学生喜欢你，喜欢上你的课，喜欢听你的话，那么你的教学也就成功了一半。
如果学生对你反感，即使你把课设计得再漂亮，他们也会不屑一顾的。
但是，如何让学生喜欢你呢？一、用人格魅力熏染他们教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。
工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书，这本书让学生从尊重你继而升华到热爱你。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。
老师一定要融入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走进孩子们的内心世界，才能与学生共享教育之乐。
二、将同样的爱给不同的他们作为一个具有人格魅力的教师，在教学过程中，应面向全体学生，公平地对待每一个学生，给予全体学生同样的关心和指导、同样的信赖和尊重、同样的鼓励和期望，会促进学生在各个方面全面发展。
教师公平地对待学生，更应该倾注在每一个细微的环节之中。
比如，课堂请学生回答问题，要做到经常轮换提问对象，尽量让人人参与；找学生谈话，要做到好、中、差面面俱到；编排学生座位，也要公正公平，不能让成绩差的、表现不好的同学坐角落，也不能说成绩好的就特别照顾，绝对不能带有“特殊的”感情色彩，厚此薄彼。
尊敬的教师，请把你的爱心献给每一位学生，对每个学生都做到公平公正吧!这种大放异彩的人格魅力，会让你的学生更加尊敬你。
三、用博大的胸怀接纳他们苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。
怎样做一个学生喜欢的老师
怎样做一个学生喜欢的老师
这几天，听了几位专家的讲课，我受益匪浅。
怎样成为一个学生喜欢的老师呢？我觉得以下几点特别重要：
1、热爱教育事业，关心学生发展。
只有热爱教育事业，教师才可能全身心投人到教育工作中去，才能有钻研业务、努力提高教育和教学水平的内在驱动力。
教师要热爱自己的劳动对象，关心学生，爱护学生，使学生健康地成长，使学生尊其师信其道，学生在愉快的环境中，不仅能潜移默化地接受教师的观点和看法，而且会模仿教师的言行，奋发向上。
2、学习勤奋，业务精通。
掌握渊博的知识。
因为教师的知识渊博，就能深入理解教材，全面掌握教材，就能运用自如，生动形象地进行教学，渊博的知识来自终身不断地学习。
不断开拓和更新自己的知识。
尤其是处在知识激增的现代社会，教育更需着眼明天，更需要知识的储备和对未来的预见，因此，不断学习与充实，与经典为友应该是每个教师的座右铭。
3、尊重学生，热爱学生。
不偏爱。
要爱所有的学生，不分彼此，不分厚薄，不分优生差生；要严格要求学生。
对优秀学生不能袒护娇惯，对差生不能无原则迁就；要尊重学生的人格和自尊心。
教师要保护学生在感情上、思想上和行为上的独立性和创造性，正确引导学生思考问题，尊重他们的人格和自尊心；教育学生要有耐心。
学生成长过程是反复教育的过程，有的学生进步又后退，改正错误又犯错误，教师应有信心和耐心做工作，坚持不懈。
如何做一个学生喜欢的老师
如何做一个学生喜欢的老师做一个学生喜欢的老师是一项挑战性工作，需要具备一定的专业知识和教学经验。
以下是一些方法，可帮助您成为学生喜欢的老师。
1.创造积极的学习环境：制定一套公平公正的规则，并且要坚持执行。
为学生提供一个安全、友好的学习氛围，鼓励他们相互尊重、互助合作。
确保课堂秩序井然和愉快的学习氛围，让学生愿意前来上课。
2.关注个体差异：每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习方式和理解能力。
了解学生的兴趣、需求和目标，并根据不同的学生制定个性化的学习计划。
通过多种教学方法和材料，满足学生的需求，让每个人都能从课堂上获益。
3.鼓励学生参与：学生应被视为学习的主动者，而不仅是被动接受知识的接收者。
鼓励学生提问、发表意见和参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和自信心，并激发他们的学习兴趣和动力。
4.提供实践机会：理论与实践相结合能够增强学生的学习效果。
尽量提供实际案例、实验和项目等实践机会，让学生能够将所学知识应用于实际生活中，并提供给他们反馈和指导。
这样可以加深学生对知识的理解和记忆，并培养他们的实践能力。
5.给予积极的反馈和鼓励：学生在学习过程中会遇到困难和挫折，作为老师，应该给予他们鼓励和支持。
及时提供积极的反馈，表扬他们的努力和进步，并帮助他们认识到自己的潜力和价值。
建立良好的师生关系，让学生感受到自己被关心和受到重视。
7.不断提升自我：作为老师，要不断学习和提升自己的专业知识和教学技巧。
参加相关的培训和研讨会，与其他教师交流经验，了解最新的教学方法和资源。
通过持续的自我反思和改进，提高自己的教学水平和学生接受度。
总之，要做一个学生喜欢的老师，需要注重学生的个体差异，创造积极的学习环境，鼓励学生参与，并给予积极的反馈和鼓励。
同时，需要提供实践机会，激发学习兴趣，不断提升自己的教学水平。
只有赢得学生的喜爱和尊敬，才能够真正影响他们的学习和发展。
如何做让一个学生喜欢的老师
如何做让学生喜欢的老师1.第一印象初次见面要注意自己的形象，留下良好的第一印象会让后面的相处更加融洽。
保持衣着干净，整洁、大方即可。
尝试让学生接纳你并喜欢在你身边待着，不妨亲切一些，没有必要紧绷着脸，找一些轻松的话题聊一聊；表情一定要自信，要让学生感觉到你是可信任的而且还没有架子。
2.语言上课不能一直用平声调讲话，语气要有变化，尽量的抑扬顿挫。
可以伴有肢体语言，抓住学生眼球，避免其走神。
声音饱含感情很重要，自己都没有激情是很难让学生产生感情和共鸣的，“动之”要“以情”，见缝插针的幽默一把，适当搞笑既缓解了课堂浓重的“学习味儿”，也能拉近和学生的距离。
3.先喜欢他们如欲取之，必先予之；要学生喜欢你，你当然要先喜欢他们。
学生出现在你面前，就要试着让自己去喜欢他了；通过一会儿的谈话，做题，讲解，基本能了解他的大概，优缺点。
发现他的优点，并给予赞许，最大限度表现你对他的惊喜和欣赏，这种表现必须是真诚且发自内心的，因为即使再差的孩子也有他自己的闪光点。
4.关心、爱护他们关心、爱护、尊重学生，做学生的良师益友。
学生更愿意你像朋友一样尊重他们的想法，也许在这之前他们已经养成了自己的学习方法，尽管方法可能不太科学，但总有可取之处。
你可以用你认为好的方法去引导他们，却不可轻易否定他们。
武断地否定更难让对方接受你，他们毕竟是处于叛逆期的孩子。
5.让课堂变得生动讲课时不要一味地将知识点灌输给学生，一味地让学生做题，要注意课堂的互动性与趣味性。
比如：遇到某一个知识点，你可以先引导学生学会自己探索，利用一些学习工具进行查询，之后再与你一起进行探讨，在探讨的过程中慢慢引导他向正确的方向思考。
这样课堂氛围就不会死气沉沉，学生对知识点也会记得更牢固。
如何做一个学生喜欢的老师
如何做一个学生喜欢的老师
记得上学时，总是因为喜欢一个老师而喜欢一个学科，想把这一学科学的非常好，为喜欢的老师而学习。
那么，如何做一个学生喜欢的老师呢？
1.真正的关心学生
老师与学生交流时，学生其实很在意老师的态度。
他能从老师的语气，动作，表情中感受到老师的态度是冷漠还是关爱，从而影响他的内心。
记得有次，我们班有一个女生，晚自习胃疼，出来找我请假。
我看着她难受的样子，赶紧让她坐下，与她家长联系。
在这期间，我就用手慢慢的给她揉肚子，缓解疼痛。
后来她妈妈专门给我打来电话表示感谢，感谢我对孩子的关爱。
在这以后，这个女生学习更加努力了，每次看见我都会笑着喊老师好，毕业后到现在还经常与我联系。
2.走进学生的内心
我和学生谈话有一个原则，就是引导学生去表达。
从学生的话语中去了解学生，走进学生的内心，与学生感同身受，以此作为切入点，与学生沟通，增进与学生的感情，从而调动学生学习的积极性。
3.与学生一同前行
平时在班里，我经常给学生鼓劲儿，包括开班会，让学生感觉自己并不孤单，老师在与他们一起冲关，一起前行。
我总是对学生说: 不用怕，只管努力学，尽力的学，能学多少是多少，老师陪着你们。
能力高的咱尽力考重点本科，没有那么高能力的，咱就考大专，只要
是适合我们的就是最好的。
凡事只管努力，尽力而为，结果顺其自然。
只要我们以后回忆起高中生活，感觉很充实，拼搏过了，没有遗憾，就可以了。
这样既能调动学生学习的热情，又不会对学生造成太大的精神压力，还能让学生感觉老师很理解自己，和自己是站在一条线上的，一起前行的，学习起来会更有劲。
如何做让孩子喜欢的老师
如何让学生喜欢老师自从踏上讲台做老师至今快30年了，这些年的教学生涯中自己深深地体会到，做一名让学生喜欢的教师很不容易，怎样才能做一真正让学生喜欢的教师呢？我认为可从以下几个方面去努力。
一、关爱学生，用“爱”去感化学生老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。
尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好；学生进步了，老师送上一分真诚的鼓励；看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起；老师捡起学生掉在地上的铅笔……假如做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。
只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。
二、赏识学生，用高尚的人格魅力吸引学生只要我们能将心比心、设身处地、用心去体察学生的思想感情，真正地理解学生，学生就会感受到教师的保护与关心。
所以，他们会主动地接近你，听你的话，按你的要求做，找你说心里话，把你当作他的知心朋友，达成感情的共鸣。
只有爱每一个孩子，无论他是什么出身，是美还是丑，这样的老师才是真正的好老师。
虽然我们不能把每个孩子都培养的那么聪明和健壮，但是我们能够让每个孩子在我们悉心呵护下有令人可喜的进步。
因为今天的教育，教给学生知识不是目的，教会学生生存的水平才是根本。
擅长发现学生的优势，多用赏识的眼光对待这群可爱的孩子，孩子自然会与你亲近和交流，在不经意间你就成为他们心中信赖和喜爱的精神依托。
三、要具有宽容心，用“真情”感染学生在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。
教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有持续完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。
只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。
如何做一个学生喜欢的老师
如何做一个学生喜欢的老师作为一名一线教育工作者，如果自己的学生十有八九喜欢你了，说明你就成功了，而且，而且是一位不错的教师。
如何讨学生的欢心呢？经过历年来的教育教学经验，有如下几点体会：一、对学生要好1、要用心去对待学生。
常言道:爱生如子，每个老师，如果你真心去爱学生了，他就会爱你。
2、要尊重学生。
作为教师，要学会尊重学生，尊重他们的人格。
人人都有自尊心，当学生做错或这或那的事情时，千万不能用粗暴的态度和方法去对待他们，应采用“动之以情，晓之以理”的方法，进行相应的教育，让学生能针对自己的思想和发生的行为进行回顾与反思，从中找出自己存在的问题，再结合老师的指引检讨自己，并寻求适合自己努力发展的方向，使自己沿着良好的轨道健康成长。
3、要爱护学生。
学生是祖国的花朵，是祖国的希望和未来，身为教师，一定要以热忱的态度去爱护他们，呵护他们，使他们健康地顺利地成长。
如果以上这些你都做到了，又怎样会引起学生的厌恶呢？4、要关心学生（1）关心他们的学习。
面对学习上参差不齐的一个班，一定要学会关心毎一个学生，特别是学困生，要做到不驱赶，不歧视，即好生差生在老师的眼里，人人平等，时时一个样，不薄一厚二。
要了解他们的学习状况，给予及时的帮助和辅导，以提高他们的学校积极性，培养他们的学习兴趣。
（2）要关心他们的生活。
同样是学生，每个人的家庭背景却大相径庭，在我们学校的学生，有家庭困难的，有父母离异的，有父亲或母亲去逝的，有被离弃的等等。
也就是，在如此这样的一些坏境里，孩子们欠缺的太多太多，正是这样，在学校里，他们更需要得到老师的关心，身为教师，面对一张张这样那样各自不同的面孔，你一定要了解每一位学生，多多关心他们的生活，让他们感受到师之大爱。
（3）要关心他们的健康。
作为教师，一定要学会关心学生的健康。
当某一学生的生病时，要带着几个学生去看望他们，让他们感受到班集体的爱和温暖：当学生体检后，查出一些传染性疾病时，一定不要藐视他们，而要劝其采取积极的方法进行治疗；当学生不小心弄伤自己时，切不可置之不理，而要采取相应的措施帮助学生，并给予安慰。
做一名让学生喜欢的好老师
做一名让学生喜欢的好老师
好老师要关心学生，尊重学生。
学生是需要关爱和尊重的。
好老师应该关心学生的成长，关注学生的生活，尊重学生的个性和需求。
在教学中，老师要注重关心学生的情感需求，树立正确的人生观和价值观，使学生在受到全方位的关爱和尊重下健康成长。
只有关
心学生，尊重学生，才能赢得学生的尊重和喜爱。
好老师要激发学生的学习兴趣和潜力。
学习兴趣是学生学习的内在动力，只有激发了
学生的学习兴趣，才能让学生喜欢上学习。
好老师要注重培养学生的学习兴趣，开展各种
形式的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，让学生在学习中体验到乐趣。
老师要
关注学生的潜力，激发学生的学习激情，引导学生成为自己的学习主体，发挥学生的创造
性和探索性，培养学生的独立思考和自主学习能力。
好老师要助力学生健康成长。
学生的成长是老师义不容辞的责任。
好老师要关注学生
的身心健康，帮助学生规范自己的行为和情绪，引导学生正确处理人际关系，培养学生的
自我管理和自我调节能力。
与此老师还要在学生成长中扮演良师益友的角色，倾听学生的
心声，为学生排忧解难，为学生创造良好的学习环境，让学生享受学习的乐趣。
做一名让学生喜欢的好老师，需要具备深厚的学识和高超的教学技能，需要关心学生，尊重学生，激发学生的学习兴趣和潜力，助力学生健康成长。
只有成为这样的好老师，才
能赢得学生的尊重和喜爱，让学生在老师的言传身教中茁壮成长。
希望每一位老师都能认
真思考这个问题，不断完善自己，做一名对学生有益的好老师。
如何做一名学生喜欢的老师
“值日生擦黑板”，还是没有人擦。第二遍铃声响完，仍 然没有人擦。已经有同学在说了，“林X,擦黑板！”而且 全班同学的目光都投向了他。但是他却说不是该他擦，他 擦过了。其实全班都知道确实该他，但是他就不擦。全班 的学生还有在小声喊的，但是他仍然不动。这样持续了10 几秒，迫于同学的压力，从他表情看得出，他是想去擦了， 但是他就不愿意我妥协（因为他的手机刚被我没收了，一 直在生我的气）。
2、注意学习、积累；
学习或借鉴一些名师、优秀教师的风格； 适当的观看一些综艺的节目
3、注意场合和尺度
三、批评——如何做到有效的批评
（一）批评的原则
1、尊重学生，尽量不要触及隐私； 2、批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；
3、做到公平批评：学生最怕的不是批评，而是不 公平的批评；
为什么个别调皮的学生能虚心接受一些老师的批评，而对个别老师 的批评却爱理不理，甚至顶撞老师？其中一个原因就是教师的不公 平批评。
年轻老师更要注意：想要批评久一点，但是又没有很好 的说理能力和论据，反复就那几句话重复，就显得啰嗦 了；
3、给对方解释、述说的机会；
每个人都有倾述的需求，学生也不例外。
倾听学生的解释，也是解决问题的一部分，你可以 从他（她）的述说中获取对你有用的信息，甚至漏 洞。
4、让学生自己讲如何改进；
5、有时需要给学生一个台阶，也是给自己一个台阶；
四、学会管理好自己的情绪
学生不喜欢经常发脾气，或者பைடு நூலகம்天呆板着脸，或者喜怒无 常的老师 当我们想对学生生气时，请对自己说：
我是老师，我是班主任，学生有缺点是很正常的； 他是个孩子，孩子不懂事可以理解； 我不能像孩子一样不懂事；我是大人，大人有大量，不和孩子 一般见识； 冲动是魔鬼，会毁了孩子，也会毁了自己；
怎样做一个学生喜欢的老师
怎样做一个学生喜欢的老师教师是学生的楷模，教师要以身立教，在教学实践中，教师要获得真正可靠的影响力，就要用自己的自身的能力去赢得学生发自内心的尊敬和爱戴，让学生真真正正地喜欢你。
如何让学生喜欢你呢？我认为教师应该做到以下几点：一、教师要热爱学生1、在小事中，体现关爱之情。
教育无小事。
教师的一举一动，一颦一笑，一言一行都是一种教育，都摄入了学生的眼睛里。
因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起，要从身边的点滴做起。
2、在活动中，争做其中一员。
教者都知道，只有走近学生，甚至走进学生，才能收到最佳的教育效果。
在课间十分钟，你是否会站地一旁会心地观看学生玩的一些小游戏，你是否会接受学生的邀请和他们一起玩闹?在运动会上，你是否会跑上跑下地大声指挥，并且和学生一道声嘶力竭地为队员呐喊加油?3、在困难时，助其一臂之力。
学生在成长过程中会遇到很多困难，学生的长大过程就是克服困难的过程。
学习上因成绩上不去而焦虑;在竞争中因落聘而灰心;在交友上，因朋友远去而失落;在生活上，因疾病上身而苦痛……在各种困难面前，谁对他伸出援助之手，谁助他一臂之力，他就会像恩人一样感激，像父母亲情一样铭记。
二、教师要有自身的魅力1、用教师的人格魅力去影响学生。
教师的人格魅力首先体现在对人的真诚和善良上，以及办事的诚实和守信。
教师要言行一致，表里如一，使自己的品行在学生身上发生潜移默化的影响，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，把自己对人对事的真实感情流露出来，从而使师生之间产生心灵的共鸣，学生会感到教师就是他的榜样，教师的人格魅力将影响学生的一生。
2、用教师的语言魅力去启迪学生。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
教师每天与童心稚嫩的学生在一起，学生的心灵世界是美妙灿烂的，教师在与学生交往中，特别要讲究语言艺术，即语言要有魅力，要富有人情味和趣味，同时要有理性。
多一些鼓励，让学生更加自信。
教师的语言还要带一点幽默，让学生乐于接受。
如何做一名让学生喜欢的老师
如何做一名让学生喜欢的老师1、关爱学生，让学生喜欢你要让学生喜欢你，你就要尊重学生的人格，给予孩子最温暖的关怀，倾听学生的心声，对学生提出最中肯的建议，甚至批评，在学生的进步中，你还要有足够的教育耐心，等待学生的成长，聆听那花开的声音。
教师对学生要多一些适时、适性的鼓励，让所有的学生都能充满自信地行走在校园里，在各种场合、各种活动中发出自己的声音、展示自己的才华，这样的教师必定会深受学生喜欢。
2、热爱读书，不断充实自己一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向，没有广泛的阅读，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、不受学生欢迎的教师。
只有热爱读书的教师，才能培养出热爱学习的学生；只有不断充实自己的教师，才能培养出更有底蕴的优秀学生。
3、修炼内心，使自己“雅”起来教育的要义不在“制器”，而在“育人”，即在传授各种专门知识的同时，促进人智慧的生成和德性的成长，由此增进对社会的关怀，对人类精神价值的思索，最终拥有广阔的视野、完满的人格。
可以肯定地说，学生博雅之气的养成，教师是重要的影响者。
这里的“雅”，指的是教师在教育过程中显现出的的文雅、与学生相处时表现出的儒雅以及个人内心价值追求的高雅。
4、培育“种子”，营造良好生态诺贝尔奖获得者朱棣文认为，要育人，首先要精心培育育人的沃土。
对学校而言，所谓的“沃土”，最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、自由与创新的学校文化，二是拥有一流的教师团队。
当我们逐步改善“种子”萌芽、“小苗”茁壮成长的“气候”和“土壤”，孩子们的个性发展就有了更广阔的空间，孩子们的创新思维的火花就会不断闪现。
那么，人口众多的中华民族，必然会出现一个“群星灿烂”的美景。
5、营造氛围，提升学生内驱力内驱力，是每一个人事业发展的原动力。
当学生的内心生长了强烈的求知欲，有了清晰的人生规划和阶段目标，并具有了克服任何困难的勇气和坚持追求的毅力，那么，他们的潜力是不可估量的。
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如何做一个学生都喜欢的老师
学生在学校里学习，既受同学影响又受教师影响，而最主要是受教师影响。
作为人类灵魂工程师的教师，其劳动对象是学生，是对学生进行教育，使其德、智、体等全面健康地发展。
只有让学生喜欢你，你才会对他产生最大的影响。
怎样才能做一个受学生喜欢的老师呢？我认为必须从以下几方面做起：
一、热爱并尊重每一位学生
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度作用。
热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个好教师。
爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒”、“严是爱，宽是害。
”当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生学习和成长进步，使学生全面发展。
尊重并平等地看待每一位学生，特别是那些后进学生。
平时从培养良好的行为习惯入手，多关心他们的学习与生活，拉近他们与老师的距离。
要耐心纠正学生的不良行为，不能急于求成，除了老师关心外，还要引导周围同学关心帮助他们。
当他们有不良行为时多提醒、少指责，当他们有难题时及时帮助。
做到有一颗“父母的心”，在温暖和关怀中育人，让学生在充满爱意和无限温暖的环境中养成良好的思想道德素质，这既是教师职业要求，也是教师职业神圣所在，更是教师教书育人重要法宝。
有一颗“朋友的心”是育人的重要途径，用自己的人格魅力，高尚品德和渊博知识来感化学生，带动学生。
平时还要放下架子，与学生平等相处。
用平等的眼光来看待学生，走到学生当中，以平等的心态去接近学生，了解学生，打开心扉与学生自由交流。
教师应去掉“尊容”，拥有一颗永不衰竭的童心，以童心换童心，以真情换真情，在平等、民主、融洽、和谐气氛中相互沟通，从而达到以情育人之目的。
二、以身作则，为人师表
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。
作为教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。
“教育者先受教育”。
只有最大限度地提高教师以身作则、为人师表水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。
凡要求学生做的自己必须首先做到。
例如：要求学生不迟到早退，教师就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师言谈举止不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。
否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就会认为老师言行不一，也就对老师没有信任感。
正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教师首先必须成为合格的公民，遵守普通公民的道德规范。
教师要做一个具有“大爱”之人，要爱岗敬业，忠诚党的教育事业；要爱国家、爱民族，中华民
族的复兴系于教育，中国特色社会主义事业的成败系于教育；要爱学生，不能把学生看作是知识灌输的对象，要把学生看作是身心发展需要教师倍加呵护的人，他们是祖国的未来。
教师对学生的爱要体现在学校教育的全过程，体现在学生学习、生活、情感等各个方面。
只有具有“大爱”的教师才能更好地履行自己的责任。
三、多才多艺，知识渊博
教师一般都具有较高的专业知识，教学工作是学校的中心工作。
作为教师不仅具有专业知识，而且必须注意加强自身职业技能的培养。
首先，教师的工作要有先进的教育理念为指导，先进的教育理念可以指导教师在教育教学过程中如何发挥学生的主体作用以及如何
发挥教师的主导作用，从而培养学生自主学习的能力和创新精神，能使教师树立正确的教育观、师生观。
其次，要具备一定的教育、心理学知识，学生在学习的过程中会出现各种各样的心理问题，如家庭贫困或者违纪处分后造成的自卑、学业压力、人际交流障碍等。
只有有效地解决学生存在的各种各样问题，才能促进他们全面健康的成长，具备一定的教育、心理学知识，应该是一个教师从事好工作的必备技能。
第三，教师要善于研究教育教学规律，推进和深化教育教学改革，掌握现代化的教学手段，运用先进的教学方法，以最有效的方式传授知识、启迪学生的思维，使学生在最短的时间内掌握所学专业的基础理论和基本技能。
教师必须把书教好，这就要求教师要具渊博知识。
要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师应该有的知识比这宽广得多。
通常说：教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。
教师应具备多方面的爱好和才能。
教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。
因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，人类灵魂工程师。
每个教师努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大任务，才能受到学生的喜爱和尊敬！
四、具有高尚的职业道德
教师职业的具有复杂性、创造性、长期性、繁重性、示范性和高度责任性特点，决定了教师的工作劳动强度大，没有工作时间和休息时间之分，时时处处都有教师的工作，教师的一切工作又都是为了教育，为了学生成长，这是其他任何一种职业所不具备的特点。
教师必须树立正确的职业理想，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，以高尚的情操引导学生全面健康的发展。
从很多优秀教师的事例来看，当一个教师具有正确的职业理想以后，在他从事教师的工作
过程中，他们感受更多的不是工作辛苦，而是工作快乐，学生的成长使教师感到快乐，学生在工作中取得的成绩使教师欣慰。
教师应树立三大价值追求：“传授知识，培养人才，从中收获欣慰；科学研究，创造新知，从中收获愉悦；独立的批判精神，自由的探索，从中收获惊喜。
”师德理想是对教师职业行为的最高要求，使全体教师努力的方向，是师德教育要达到的终极目标。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
要想做一个让学生喜欢的老师，就要从自身做起，加强自身修养，刻苦磨练。
相信在不远的将来，你也一定是一个让学生们人人都喜欢的老师。