电气照明的课程设计
电气照明第四版课程设计
电气照明第四版课程设计一、课程介绍电气照明是电气工程中的一个重要分支，涉及到照明光源、照明配光、照明控制、照明设计等多个方面。
本课程旨在通过讲授电气照明的基本原理和技术知识，培养学生对照明问题的分析与解决能力，为其以后从事照明工程项目、照明产品、照明设计等相关领域提供一定的技术基础和实践经验。
本次课程设计的主要任务是运用所学的知识，对一个具体的场所进行照明设计。
二、课程目标通过本次课程设计，学生应该能够：1.掌握照明设计的基本要求和标准；2.熟悉不同类型场所的照明特点和应用技术；3.能够进行现场勘测和照明设计；4.能够使用照明软件进行灯具配置和照度计算；5.能够撰写照明设计方案。
三、课程要求1.学生自由组队（3-5人/组），选择一个公共场所（如商场、超市、学校、医院、办公室等），进行现场勘测，撰写调查报告；2.根据勘测结果，进行照明设计，包括灯具配置、光源选择、照度计算等，并撰写照明设计方案；3.使用照明软件进行灯具和灯光参数的模拟，得出相应的光学图和数据，并进行分析；4.撰写综合报告，包括现场勘测报告、照明设计方案和模拟分析报告；5.在课堂上进行展示和汇报，向其他同学和老师分享设计思路、照明技术和实践经验。
四、课程内容1.电气照明的基本原理和技术知识；2.照明设计的基本要求和标准；3.商场、超市、学校、医院、办公室等场所照明特点和应用技术；4.现场勘测的方法和过程；5.灯具配置和光源选择的方法和技巧；6.照度计算和照明软件的使用方法；7.照明设计方案的撰写和综合报告的写作技巧；8.案例分析和讨论。
五、课程评估1.课程设计报告（50%）：包括现场勘测报告、照明设计方案和模拟分析报告；2.课堂汇报（30%）：使用PPT或其他展示工具，对课程设计进行简要展示和介绍，向其他同学和老师分享设计思路、照明技术和实践经验；3.课堂参与（20%）：认真听讲和参与课堂讨论。
六、参考资料1.GB/T 50034-2013《建筑照明设计标准》；2.GB/T 3028-2015《电气照明用光源性能和试验要求》；3.JJG950-2004《照度计检定规程》；4.照明设计软件：DIALux、AGi32、RELUX等；5.《电气照明第四版》（陈卫东、黄海波、徐建新，清华大学出版社）。
电气照明课程设计报告
课程设计报告课程名称: 电气照明课程设计题目名称: 某食堂三楼电气照明设计年级专业及班级:姓名:学号:指导教师:评定成绩:教师评语:指导老师签名:２０13年1月17日电气照明课程设计任务书一、设计课题某建筑（指定）电气照明施工图设计二、工程概况详各建筑图建筑说明。
三、原始资料1.各工程土建施工图纸一套（另附）2.国家标准及相应设计规范。
四、课题要求1.设计原则: 国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。
2.设计范围: 电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等3、设计成果: 课程设计报告（设计说明书及计算书等）电气施工图（系统图、平面图等）4.设计要求: 按工程施工设计深度要求设计、出图, 全部图纸要求采用计算机绘制。
五、日程安排本次课程设计时间共1.5周, 进度安排如下:设计准备, 熟悉有关电气设计规范, 熟悉本工程土建图及其它所提条件, 绘制电气设计条件图。
（1天）照明平面布置、电气初步设计。
（2天）照明计算、负荷计算。
（1天）电气施工图设计、绘图, 要求采用计算机绘制电气施工图。
（3天）整理计算书及图纸、写课程设计报告。
（1天）六、主要参考书1.GB50052—2009 《供配电系统设计规范》国标 2009年2.GB50054—2011 《低压配电设计规范》国标 2011年3.GB50034—2004 《建筑照明设计标准》国标 2004年4.JGJ16—2008 《民用建筑电气设计规范》行业标准 2008年5、吕光大主编《建筑电气安装工程图集》（第2版）1.2、3集中国电力出版社6.照明设计手册(第二版) 北京照明学会中国电力出版社7、《工厂常用电气设备手册》（第2版）上、下册中国电力出版社8、《民用建筑电气设备手册》上、下册中国建筑工业出版社9、《国家标准电气制图应用示例图册》（建筑电气分册）中国标准出版社10、电气设备生产厂家产品样本及其它资料等七、课程设计指导书《电气照明设计指导》刘介才主编机械工业目录一. 工程概况与设计依据 (5)1.1工程概况 (5)1.2设计依据 (5)二. 照明光照设计 (6)2.1照明方式和照明种类确定 (7)2.2 照明系统 (8)2.3 灯具布置原则: (8)2.4 灯的控制方式 (10)2.5照度标准及计算 (10)三. 照明电气设计 (11)3.1照明配电设计负荷确定 (12)3.2照明负荷计算 (13)3.3线路敷设及导线选择 (14)课程设计总结 (15)参考文献 (15)附录 (15)一．工程概况与设计依据1.1工程概况项目名称: 某食堂三层电气照明系统的设计项目概况：某食堂电气照明施工平面图以及配电干线图的设计, 该工程为砖混结构, 分为三层, 建筑标高为17.4米, 一、二层层高为4.9米, 第三层层高为6米, 建筑总面积为6189.57平方米。
电气工程照明课程设计
电气工程照明课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解电气工程照明的基本概念、原理和设计方法；掌握照明电路的组成、照明设备的选用和照明设计的基本步骤。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行照明电路的设计和分析；能够独立完成照明设备的选用和照明设计。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电气工程照明的兴趣和热情，提高学生对电气工程照明的审美意识和环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.电气工程照明的基本概念、原理和设计方法；2.照明电路的组成、照明设备的选用和照明设计的基本步骤；3.照明设备的性能参数和选用原则；4.照明设计的方法和技巧；5.电气工程照明的案例分析。
三、教学方法本课程的教学方法包括：1.讲授法：通过讲解电气工程照明的基本概念、原理和设计方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生对电气工程照明的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电气工程照明的应用和实践。
4.实验法：通过实验室实践，使学生掌握照明设备的选用和照明设计的方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的电气工程照明教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供齐全的照明设计实验设备，便于学生进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的照明设计作业，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：进行期中和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
通过评估，及时发现学生的不足，及时进行指导和帮助，提高学生的学习效果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序，逐步讲解和深入学习。
电气工程照明课程设计
电气工程照明课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解照明电路的基本原理和电气元件的功能；2. 掌握照明设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、电路搭建及测试；3. 了解不同类型光源的特点、性能及应用场合；4. 熟悉照明系统中节能、环保、安全等相关知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行照明电路的设计与搭建；2. 学会使用相关测试仪器，对照明系统进行性能检测；3. 培养分析问题、解决问题的能力，能够针对照明工程中的实际问题提出合理的解决方案；4. 提高团队协作能力，通过小组讨论、实践等形式，共同完成照明设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，关注照明领域发展的积极态度；2. 增强环保意识，引导学生关注照明工程的节能、环保问题；3. 树立安全意识，使学生认识到电气工程中安全操作的重要性；4. 培养创新精神，鼓励学生勇于尝试，不断优化照明设计方案。
本课程针对高年级学生，结合电气工程学科特点，注重理论联系实际，旨在提高学生的专业知识水平和实践能力。
课程以照明设计为主线，融入节能、环保、安全等要素，培养学生的综合素质，为我国照明行业培养具备创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教学内容1. 照明原理及光源选择：介绍照明基本原理，包括光通量、照度、色温等概念；分析常见光源的类型、特点及适用场合，如白炽灯、荧光灯、LED灯等。
2. 照明设计流程与方法：讲解照明设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、施工图设计等；介绍照明设计方法，如空间照明计算、照明均匀度分析等。
3. 照明电路设计：学习照明电路的组成、电气元件功能及选型，如开关、插座、保护器等；掌握照明电路的搭建、调试及故障排查方法。
4. 照明控制系统：了解照明控制系统的类型及原理，如手动控制、自动控制、智能控制等；学习照明控制系统的设计及调试方法。
5. 照明工程实践：结合实际案例，进行照明设计实践，包括需求分析、方案设计、电路搭建及测试等环节；培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
电气照明技术第二版课程设计
电气照明技术第二版课程设计
一、选题背景
电气照明技术是现代照明科学的基石，是城市建设、能源节约及环保的重要组成部分。
通过本次课程设计，我们将深入探讨电气照明技术的相关知识，从而更好地理解其在实际应用中的重要意义。
二、课程设计目标
本次课程设计的主要目标如下：
1.理解电气照明技术的基本原理；
2.掌握电气照明系统的设计和组成；
3.熟悉照明设备的选择和使用；
4.能够设计简单的照明系统。
三、课程设计的具体内容
第一章电气照明技术的基本概念
1.照明光学基础知识
2.光源和发光材料
3.光电性能参数
第二章照明系统的设计与组成
1.照明系统的组成
2.照明系统的功能
3.照明系统参数计算
1。
电气照明技术课程设计
电气照明技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气照明技术的基本概念，如照度、光色、显色性等；2. 了解常见照明设备的工作原理、性能参数及其适用场合；3. 掌握照明设计的基本原则和步骤，包括光源选择、灯具布置、照明计算等。
技能目标：1. 培养学生运用照明设计软件进行简单照明设计的能力；2. 能够分析照明系统的能效，提出节能措施，培养学生的节能意识；3. 培养学生解决实际照明问题，进行照明设备选型、安装和调试的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气照明技术的兴趣，激发学生探索光电领域的热情；2. 增强学生的环保意识，使其关注照明设备的节能、环保性能；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在让学生在实际操作中掌握电气照明技术的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，具有较强的动手能力和学习兴趣。
教学要求：结合实际案例，采用理论教学与实验操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际照明系统的设计、安装和维护中。
二、教学内容1. 电气照明技术基础理论- 照明基本概念：照度、光色、显色性等；- 照明设备原理：白炽灯、荧光灯、LED灯等；- 照明设计原则：光源选择、灯具布置、照明计算。
2. 照明设计及软件应用- 照明设计流程：需求分析、初步设计、详细设计、施工图设计；- 照明设计软件：介绍照明设计软件的使用方法和操作技巧；- 设计实践：运用软件进行简单照明设计。
3. 照明设备安装与调试- 照明设备选型：根据设计需求选择合适的照明设备；- 设备安装：讲解照明设备的安装方法及注意事项；- 调试与验收：学习照明系统的调试方法，确保照明效果。
4. 照明系统节能与优化- 节能措施：介绍照明系统的节能方法和技术；- 优化设计：分析现有照明系统，提出优化方案；- 节能评估：评估节能措施的实际效果。
建筑电气照明课程设计
建筑电气照明课程设计建筑电气照明课程设计一、课程背景和目标建筑电气照明是建筑设计的重要组成部分，它不仅为建筑提供必要的照明功能，同时也能够塑造建筑的氛围和美感。
本课程旨在帮助学生掌握建筑电气照明的基本原理和设计技巧，培养其照明设计的能力和创造性思维，并能在实际工程中应用所学知识。
二、课程内容1.照明基础知识：-照明的定义和分类-光的特性和光度学参数-光源的种类和特点-光的传播和反射-照明度和照度的概念2.照明设计原理：-照明设计的基本原则-照明布局和光源选择-光线的控制与调节-合理使用自然光3.照明系统设计：-照明电气系统的基本组成-照明灯具的分类和特点-照明控制系统的设计原则-照明系统的能耗和节能措施4.照明设计案例分析：-分析不同类别建筑的照明设计特点-分析不同类型室内空间的照明需求-分析不同场景的照明效果和技术实现三、教学方法本课程采用理论授课与实践相结合的教学方法。
理论授课部分主要通过课堂讲解、教材阅读和案例分析等方式进行。
实践部分包括实验、设计和实地考察，通过实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
四、教学评估本课程的评估主要通过考试、实验报告和课程设计等形式进行。
考试部分旨在检验学生对照明专业知识的掌握程度和理解能力。
实验报告和课程设计旨在评估学生的实践操作能力和综合分析能力。
五、教材和参考资料主教材：《建筑电气照明设计》参考资料：1.毕尔普林美国照明设计手册2.黄凤群等编著的《现代照明技术》3.刘迎荣编著的《建筑电气设计》六、课程总结通过本课程的学习，学生将掌握建筑电气照明的基本理论和设计原则，了解各种照明设备的特点和使用方法。
同时，通过实践操作和照明设计案例分析，培养学生的实践能力和创新思维。
本课程旨在为建筑电气照明专业的学生提供必要的知识和技能，并为其未来从事照明设计工作打下坚实的基础。
电气照明平面课程设计
电气照明平面课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气照明的基本概念，包括照明的种类、原理及其应用。
2. 使学生理解照明平面设计的基本原则，如光分布、照度计算和能效标准。
3. 引导学生了解不同照明设备的特点及适用场合，培养其对电气照明系统的整体认识。
技能目标：1. 培养学生运用照明设计软件进行简单照明平面设计的能力，包括绘制照明布局图、进行照度计算等。
2. 提高学生分析照明需求、选择合适照明设备并进行合理布局的能力。
3. 培养学生通过照明平面设计，解决实际照明问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气照明行业的兴趣，激发其探索创新精神。
2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中关注节能、绿色照明。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力，使其在设计过程中学会倾听、尊重他人意见。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握电气照明知识的基础上，通过实践操作，提高其照明平面设计能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有环保意识、创新精神和团队协作能力的优秀人才。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 照明基本概念：包括光源种类、照明术语、照明系统组成及其工作原理。
- 教材章节：第二章“电气照明基础”2. 照明设计原则：介绍照明设计的基本原则，如光分布、照度标准、能效要求等。
- 教材章节：第三章“照明设计原则与方法”3. 照明设备选择：分析不同类型的照明设备特点、性能及应用场合。
- 教材章节：第四章“照明设备”4. 照明平面设计实践：a. 照明布局图的绘制方法与技巧。
b. 照度计算与模拟。
c. 照明控制系统设计。
- 教材章节：第五章“照明平面设计与实践”5. 照明设计案例分析：分析典型照明设计案例，总结设计经验与启示。
- 教材章节：第六章“照明设计案例分析”6. 照明设计软件应用：教授学生使用照明设计软件进行平面设计，提高设计效率。
电气照明技术课程设计
电气照明技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气照明技术的基本原理，掌握照明电路的组成和功能；2. 使学生掌握不同类型的照明设备及其适用场合，了解照明设计的基本要求；3. 帮助学生了解照明设备的安全使用规范，提高电气安全意识。
技能目标：1. 培养学生运用照明设计原则进行简单照明方案设计的能力；2. 培养学生分析照明电路故障并进行维修的能力；3. 提高学生动手操作照明设备，进行实际安装和调试的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电气照明技术领域的兴趣，培养其探索精神；2. 培养学生具备节能环保意识，关注绿色照明技术的发展；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的电工电子基础知识，具有较强的动手能力和好奇心。
教学要求：注重理论联系实际，采用项目教学法，让学生在动手实践中掌握电气照明技术知识，提高实际操作能力。
同时，关注学生在学习过程中的情感态度价值观的培养，使其成为具有良好职业素养的技术人才。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 照明技术基础理论：- 照明的基本概念、光源的分类及特性- 照明系统组成及其工作原理- 照明设计的基本原则及方法2. 照明设备与选型：- 常见照明设备的类型、结构及性能- 照明设备选型原则及适用场合- 照明设备的安装与维护3. 照明电路设计：- 照明电路设计流程与方法- 照明控制系统介绍- 照明电路的节能设计4. 照明电路安装与调试：- 照明设备安装工艺及要求- 照明电路接线及调试方法- 照明电路故障分析与维修5. 绿色照明与节能：- 绿色照明理念及发展趋势- 照明节能技术及措施- 照明工程案例分析教学内容依据课程目标进行科学组织和系统安排，涵盖照明技术基础知识、设备选型、电路设计、安装调试及节能等方面。
电气照明平面课程设计
电气照明平面课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气照明平面设计的基本原理和方法，能够独立完成简单的电气照明平面设计任务。
具体来说，知识目标包括：了解电气照明平面设计的基本概念、原理和方法；掌握电气照明平面设计的步骤和技巧；了解电气照明系统的基本组成部分和功能。
技能目标包括：能够运用所学知识独立完成电气照明平面设计任务；能够根据实际情况进行电气照明平面设计的调整和优化。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电气照明设计的兴趣和热情；培养学生认真负责、细心观察的工作态度；培养学生团队合作、沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气照明平面设计的基本原理、方法和步骤。
具体包括以下几个方面：电气照明平面设计的基本概念和原理；电气照明平面设计的步骤和技巧；电气照明系统的基本组成部分和功能；电气照明平面设计的实际应用案例。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：讲授法，通过讲解电气照明平面设计的基本原理和方法，使学生掌握相关知识；案例分析法，通过分析实际案例，使学生了解电气照明平面设计的实际应用；实验法，通过实际操作，使学生掌握电气照明平面设计的技巧和方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材，为学生提供系统的电气照明平面设计知识；参考书，为学生提供更多的学习资料和案例；多媒体资料，为学生提供形象、直观的学习资源；实验设备，为学生提供实际操作的机会和条件。
八、教学反思和调整在实施课程过程中，定期进行教学反思和评估是至关重要的。
通过反思和评估，教师可以根据学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
首先，教师可以通过观察学生的参与度和理解程度来评估教学效果。
如果发现学生在某些概念上存在困难，教师可以重复解释并提供更多的实例来帮助学生理解。
同时，教师也可以通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和参与，提高他们的学习兴趣。
电气照明第二版课程设计
电气照明第二版课程设计
一、项目背景
电气照明是现代化社会的基本设施之一，对于提高人们的生活和工作质量起着非常重要的作用。
在本次课程设计中，我们将使用最新的技术和工具来设计一套高效、节能、舒适的照明系统。
二、设计要求
1.照明系统应该满足人们对于照明的基本需求，包括足够的亮度、适宜
的色温、良好的视觉舒适度等。
2.照明系统应该具有高效节能的特点，能够满足环保要求。
3.照明系统应该具有良好的智能控制能力，能够根据不同的需要实现自
动化的调节和控制。
4.照明系统应该具有较强的可靠性和安全性，能够保障用户的安全和使
用体验。
三、设计方案
1. 照明设备的选择
为了满足照明系统的高效节能要求，我们选择了LED灯具作为主体光源。
LED 灯具具有能够更好地控制光照强度、色温、发光均匀性等特点，同时具有高效、长寿命等优点。
2. 照明控制系统
为了实现智能化的控制，我们采用基于感应的控制系统，包括光电、红外热释电和超声波感应设备。
当照明系统检测到有人进入房间或离开时，可以自动调节照明系统的光照强度和色温，以达到更高效的节能和舒适度要求。
1。
电气照明课程设计cad
电气照明课程设计cad一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电气照明设计的基本原理和方法，通过学习CAD软件的应用，能够独立完成电气照明系统的平面图和立面图设计。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解电气照明系统的基本构成、设计原则和施工要求；掌握CAD软件的基本操作和电气照明图的绘制方法。
2.技能目标：培养学生运用CAD软件进行电气照明系统设计的能力，能独立完成电气照明平面图和立面图的绘制。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电气工程技术的兴趣和热情，增强学生的实际操作能力，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气照明系统的基本知识、CAD软件的基本操作和电气照明图的绘制。
详细的教学大纲如下：1.电气照明系统的基本知识：包括电气照明系统的构成、设计原则和施工要求等内容。
2.CAD软件的基本操作：包括CAD软件的启动、界面认识、基本绘图和编辑命令等。
3.电气照明图的绘制：包括照明平面图、立面图的绘制方法和步骤。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、实践操作法、案例分析法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于讲解电气照明系统的基本知识和CAD软件的基本操作。
2.实践操作法：让学生亲自动手操作CAD软件，绘制电气照明图，提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握电气照明图的绘制方法。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电气照明设计基础》和《CAD绘图教程》。
2.参考书：相关电气照明设计和CAD绘图的参考书籍。
3.多媒体资料：CAD软件的操作视频教程、电气照明系统设计的案例视频等。
4.实验设备：计算机、CAD软件、绘图板等。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
电气照明工程课程设计
电气照明工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气照明的基本原理，掌握照明系统的组成和功能。
2. 使学生掌握照明设计的基本流程和关键参数，如照度、色温、显色指数等。
3. 帮助学生了解不同类型的照明设备及其适用场景，如LED灯具、荧光灯具等。
技能目标：1. 培养学生运用照明设计软件进行照明方案设计的能力。
2. 提高学生分析和解决照明工程实际问题的能力，如节能、舒适度等。
3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能就照明设计方案进行有效讨论和修改。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气照明工程的兴趣和热情，激发创新意识。
2. 增强学生的环保意识，认识到绿色照明对节能减排的重要性。
3. 培养学生严谨、负责的工作态度，养成良好的工程实践习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生具备照明工程设计能力。
学生特点：学生已具备一定的电气基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与讨论和实践，提高解决问题的能力。
教师需关注学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成照明工程的设计和实施，为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 照明原理及照明系统：讲解照明的基本原理，包括光通量、照度、色温、显色指数等概念。
分析照明系统的组成和分类，如室内照明、户外照明等。
2. 照明设计流程与方法：介绍照明设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、施工图绘制等。
学习照明设计软件的使用，掌握照明计算和模拟方法。
3. 照明设备及其选型：学习不同类型的照明设备，如LED灯具、荧光灯具、卤素灯具等。
了解各种灯具的性能、特点及应用场景，学会根据工程需求选择合适的照明设备。
4. 照明工程案例分析：分析典型的照明工程案例，了解照明工程实施过程中的关键问题，如节能、舒适度、照明效果等。
5. 照明控制系统：介绍照明控制系统的原理和分类，学习常用照明控制设备的使用方法，如智能控制器、调光器等。
办公室电气照明课程设计
办公室电气照明课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解办公室电气照明的基本原理，掌握照明电路的组成及工作原理。
2. 学生能掌握照明设备的选择、安装、调试及维护方法，了解不同场合照明设计的要点。
3. 学生了解我国电气安全规范及节能减排的相关政策，提高电气安全意识。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成办公室照明电路的设计与安装。
2. 学生具备分析和解决照明电路故障的能力，能够对照明设备进行简单的调试与维护。
3. 学生能够运用节能减排理念，进行绿色照明设计，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电气工程领域的兴趣，提高学习的积极性和主动性。
2. 学生树立安全意识，遵守电气安全操作规程，养成良好的操作习惯。
3. 学生关注节能减排，培养环保意识，将绿色理念融入照明设计，为建设美好办公环境贡献力量。
课程性质：本课程属于实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生具备一定的电气照明设计和施工能力。
学生特点：学生已具备一定的物理和电工基础知识，具有较强的动手能力和探究欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成办公室电气照明的设计与施工，为未来职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 理论知识：- 照明原理：光的产生、传播和接收，照明种类及特性。
- 照明设备：常见照明设备类型、性能参数及选用原则。
- 电气安全：电气安全知识、我国电气安全规范及防护措施。
- 节能减排：绿色照明理念、节能技术及政策。
2. 实践操作：- 照明电路设计：根据办公室需求，设计照明电路图，选择合适的照明设备。
- 设备安装与调试：现场操作，安装照明设备，进行电路调试。
- 故障分析与维护：分析照明电路常见故障，学习维护和修理方法。
- 节能评估：评估照明系统节能效果，提出改进措施。
电气照明课程设计教学楼
电气照明课程设计教学楼一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电气照明系统的基本原理和设计方法，能够独立完成教学楼电气照明方案的设计。
具体来说，知识目标包括：了解电气照明系统的基本组成部分，掌握光源、照明电路、开关和保护装置等的基本原理和性能；理解电气照明设计的依据和步骤，掌握照度计算、光源选择、照明布局和电气安全等设计要点。
技能目标包括：能够运用所学知识进行电气照明方案的设计和计算，能够阅读和理解照明设计图纸；能够使用相关设计软件进行照明方案的设计和模拟。
情感态度价值观目标包括：培养学生对能源节约和环境保护的意识，使学生认识到电气照明设计对人类生活的重要性，激发学生对电气工程学科的兴趣和热情。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电气照明系统的基本原理、设计方法和实践操作。
具体包括以下几个方面：1. 电气照明系统的基本原理：介绍光源的种类、性能和选用原则，照明电路的组成和原理，开关和保护装置的作用和选用。
2. 电气照明设计方法：讲解照度计算方法，照明布局设计原则，电气安全要求和标准。
3. 电气照明实践操作：介绍照明设计图纸的阅读和理解，照明设计软件的使用方法，照明方案的设计和模拟。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法进行授课，包括讲授法、案例分析法、实验法和小组讨论法。
1. 讲授法：通过讲解电气照明系统的基本原理、设计方法和实践操作，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电气照明设计的具体应用，提高学生的实践能力。
3. 实验法：安排实验室实践操作，使学生亲自体验电气照明系统的设计和施工过程，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电气照明设计原理》和《教学楼电气照明设计案例》。
2. 参考书：提供相关的电气照明设计规范和标准，供学生参考。
电气照明第三版课程设计
电气照明第三版课程设计一、设计目的与背景电气照明作为现代化社会中建筑设计中不可或缺的一环，近年来得到了越来越多的重视。
本课程设计旨在让学生通过学习并实践电气照明设计的基本原理、方法和流程，掌握电气照明设计的基本技能和应用能力，增加学生在工业设计领域中的竞争力。
二、设计内容1.选题本课程设计的选题为一个办公室照明设计方案，涵盖了基本的照明设计需求，以及通过光学原理、照明学以及节能照明等知识来提高照明质量和减少能源消耗的方案。
2.前期调研在进行电气照明设计前，首先需要对照明进行综合性调研，包括空间、照度、光源、颜色、节能等方面的分析。
同时，还需要了解建筑物的特点，包括建筑结构、面积大小、人流量等相关信息。
在调研过程中，需要考虑与客户进行沟通，以确定具体的照明需求。
3.电气照明设计过程电气照明设计过程可以分为以下几步：步骤1：确定照度等级照度等级是照明设计的基础，通过了解空间、建筑结构和人流量等信息来确定照度等级。
步骤2：选择光源光源的选择关乎着照明效果和能耗。
通过了解照明灯具的相关知识，选择符合照度等级、颜色温度和显色指数要求的光源。
步骤3：设计光源布局在确定光源后，需要根据空间和建筑结构设计光源的位置和布局。
步骤4：照明系统调光为了节能并适应不同场景下的照明需求，需要设计合适的调光系统。
步骤5：电气系统设计电气系统是电气照明的基础，需根据具体场景进行设计。
4.具体实现本课程设计中具体实现的内容主要为上述步骤中的步骤2和步骤3。
通过对于常用照明设备的了解和掌握，学生将展开一个完整的照明设计项目，包括照明设备的选用、灯具的布局，对于可调光、感应等各种特性的掌握，并在完成设计之后进行全面的优化和测试。
同时，本课程设计要求学生在具体实现过程中，注重团队合作与协作，从中获取和提升解决问题和项目管理技能的能力。
三、评价方法本课程设计的评价方法主要为考核报告与评审。
学生需完成一份完整的电气照明设计报告和相关的实验记录及数据记录。
工厂的电气照明课程设计
工厂的电气照明课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解工厂电气照明的基本概念，掌握照明系统的分类及原理。
2. 学生能够掌握照明电路的构成，了解不同类型照明设备的特点及应用。
3. 学生能够运用照明设计的相关知识，分析并解决实际照明问题。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计出符合实际需求的工厂电气照明方案。
2. 学生能够独立完成照明电路的连接、调试和故障排查。
3. 学生能够运用照明设计软件，进行照明效果模拟和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工厂电气照明工程的实际应用兴趣，激发学生的学习热情。
2. 培养学生团队协作意识，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生节能环保意识，引导学生关注绿色照明，降低能源消耗。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业的一门专业课程，结合理论知识与实践应用，培养学生实际工程能力。
学生特点：学生已具备一定的电气基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程中，提高学生的专业素养。
二、教学内容1. 工厂电气照明基础知识：包括照明原理、照明系统的分类及特点、照明设备的选择。
- 教材章节：第一章 电气照明基础- 内容：光的产生与传播、照明术语、常用照明系统及设备。
2. 照明电路设计：包括照明电路的构成、设计原则、照明设备连接方式。
- 教材章节：第二章 照明电路设计- 内容：照明电路的基本构成、设计流程、照明设备接线方法。
3. 照明控制系统：介绍常见的照明控制方式、控制系统原理及应用。
- 教材章节：第三章 照明控制系统- 内容：开关控制、调光控制、智能照明控制系统。
4. 照明设计软件应用：教授照明设计软件的使用方法，进行照明效果模拟与优化。
- 教材章节：第四章 照明设计软件- 内容：软件功能介绍、操作方法、实际案例应用。
电气照明课程设计
电气照明课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电气照明的基本原理、设计和安装方法，培养他们运用照明知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–理解电气照明的基本概念、分类和性能参数。
–掌握照明电路的基本组成、设计和安装方法。
–了解电气照明的节能技术和措施。
2.技能目标：–能够分析照明电路，选择合适的照明设备。
–能够设计简单的照明电路，并进行安装和调试。
–能够对照明电路进行故障排除和维护。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对电气照明的兴趣，提高他们对节能和环保的认识。
–培养学生团队合作、动手实践和创新思维的能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气照明的基本概念、分类和性能参数。
2.照明电路的基本组成、设计和安装方法。
3.电气照明的节能技术和措施。
4.照明电路的故障排除和维护。
第一周：电气照明的基本概念、分类和性能参数。
第二周：照明电路的基本组成、设计和安装方法。
第三周：电气照明的节能技术和措施。
第四周：照明电路的故障排除和维护。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握照明电路的设计和应用。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，培养其实际操作能力和解决问题的能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其团队合作和创新思维能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《电气照明设计与应用》。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《照明工程手册》。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、动画和视频，帮助学生形象地理解照明电路的工作原理。
4.实验设备：准备齐全的实验设备，如照明电路模块、开关、灯具等，让学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其对电气照明知识的理解和运用能力。
电气照明技术课程设计
电气照明技术课程设计1. 课程设计背景1.1 课程简介电气照明技术是电气工程专业的重要组成部分，其对于现代生活的影响越来越大。
本课程设计的目的是通过实际的案例演练，深入理解照明技术原理和实际工程应用，提高学生能够独立进行电气照明设计的能力。
1.2 培养目标本课程旨在培养学生以下能力：•掌握照明技术的基本原理和应用方法；•熟练掌握照明设计的流程和标准规范；•具备一定的实际工程应用能力，能够进行初步的照明设计。
2. 课程设计内容2.1 理论部分2.1.1 照明设计流程照明设计的流程包含以下几个环节：•照明要求分析；•光源的选择；•入射角度计算；•光束分配计算；•光照度计算；•照明效果分析。
在理论部分，将重点介绍上述流程，并通过实例分析来提高学生对于照明设计流程的理解。
2.1.2 照明技术原理本章内容将介绍照明技术的基本原理，包括颜色温度、光谱分析、路面反射系数、照度等；同时也会介绍常见的光源技术，包括白炽灯、荧光灯、LED灯等。
2.2 实践部分通过实际的案例演练，学生将深入理解照明技术原理和实际工程应用，提高学生能够独立进行电气照明设计的能力。
2.2.1 案例分析通过实例分析，将介绍照明设计流程的具体应用。
同时也会介绍常见的光源技术在实际工程中的应用。
2.2.2 照明设计实践在实践部分，学生将组成小组，进行真实的照明设计，包括以下内容：•建筑物外立面照明设计；•屋内照明设计；•公共道路照明设计。
3. 课程设计评价3.1 课程评分•准备（30%）：包括对于理论知识和案例分析的学习，准备充分的照明设计资料；•报告（30%）：学生需根据实际情况，编写详细的照明设计报告；•答辩（40%）：小组成员需要进行照明设计答辩，评选出最佳设计小组。
3.2 课程反馈为了改善课程质量，学生需填写课程评价问卷，反馈本课程的教学质量、内容及学习体验，同时提出建议和意见。
根据反馈结果，为下一次课程教学做出相应的调整。
4. 结语电气照明技术是一门重要的技术学科，对实际生活和工业生产有着广泛的影响。
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1、设计题目啊啊啊啊
某住宅楼照明系统工程
1、工程概况
2.1概况
结构形式：框架
层数：4层
户型：一梯四户单元式住宅
户均面积：约133平方米
总建筑面积：约2130平方米
层高：3.2米
供电方式：单相交流
2.2工程依据
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T 16-83）
所查表为2002年第二版魏金成《建筑电器》中的内容。
3、照明系统设计
3.1光源与灯具的选用·
3.1．1民用建筑照明中无特殊要求的场所,宜采用光效高的光源和效
率高的灯具。
3.1．2开关频繁,要求瞬时启动和连续调光等场所,宜采用白炽灯和卤钨灯光源。
3.1．3一般照明场所不宜采用荧光高压汞灯，不应采用自镇流荧光高压汞灯；
3.1．4一般情况下，室内外照明不应采用普通照明白炽灯；在特殊情况下需采用时，其额定功率不应超过100W。
下列工作场所可采用白炽灯：
3.1.
4.1要求瞬时启动和连续调光的场所，使用其他光源技术经济不合理时；
3.1.
4.2对防止电磁干扰要求严格的场所；
3.1.
4.3开关灯频繁的场所；
3.1.
4.4照度要求不高，且照明时间较短的场所；
3.1.
4.5对装饰有特殊要求
3.1.5照明设计时按下列原则选择镇流器：
3.1.5．1自镇流荧光灯应配用电子镇流器；
3.1.5.2直管形荧光灯应配用电子镇流器或节能型电感镇流器；
3．2照明设计要求
3.2．1住宅建筑照明设计应符合下列要求:
3.2.1.1住宅照明设计应使室内光环境实用和舒适.卧室和餐厅宜采用低色温的光源
3.2.1.2起居室、卧室中的书写阅读和精细作业宜增设局部照明；
3.2.1.3楼梯间照明宜采用定时开关和双控开关。
3.2.2按下列要求确定照明方式：
3.2.2．1工作场所通常应设置一般照明；
3.2.2．2同一场所内的不同区域有不同照度要求时，应采用分区一般照明；
3.2.2．3对于部分作业面照度要求较高，只采用一般照明不合理的场所，宜采用混合照明；
3.2.2．4在一个工作场所内不应只采用局部照明。
3.3居住建筑照明标准值
3.4工作房间表面反射比
3.5减光补偿系数
根据规范住宅卧室、客房、办公室、餐室、实验室、设计绘图室环境下，白炽灯、荧光灯、荧光高压汞灯的减光补偿系数K=0.75
3.6最小照度系数
根据规范房间较矮、反射条件好、排数3
最小照度系数可取Z=1.16距高比可取L/H
3.7照明系统计算书
3.71 计算公式详解
3.71.1确定室空间系数
)
()(b a h S
b a h ab i +=+=
a: 长 b: 宽 h: 高 S ：面积
根据工作房间表面反射比与空间系数查表得到光通利用系数μ
3.71.2确定光源功率计算
计算室内面积S →选择照度E → 选择安装灯具的数量n →计算
K
N ZS
E av μφ=
, →依据选择光源每盏灯的光通量φ查表确定光源功率
3.71.3检验照度
ZS
K
N E av φμ=
3.71.3根据距高比L/H 确定灯具的位置
3.7.2照明系统计算 A 住宅区
A1厨房m h 45.275.02.3=-=
668.0)
6.33(45.28
.10)()(≈+=+=+=
b a h S b a h ab i
75.0=K 16.1=Z
查表7后用差法
294.034.027
.0668.08.06.0668.0≈--=--μ
μ得
294.0≈μ 65.227275
.0294.018
.1016.140≈⨯⨯⨯⨯==
K N ZS E av μφ查附表12取型号YZ40荧光灯 24.428
.1016.175
.0294.024001≈⨯⨯⨯⨯==
ZS K N E av φμ
A2卫生间m h 45.275.02.3=-=
408.0)
5.13(45.25
.4)()(≈+=+=+=
b a h S b a h ab i
75.0=K 16.1=Z
查表3后37.0=μ
16.28275
.037.015
.416.115≈⨯⨯⨯⨯==
K N ZS E av μφ查附表9取型号PZ220-40白炽灯 47.155
.416.175
.037.02911≈⨯⨯⨯⨯==
ZS K N E av φμ
A3
卧室m h 45.275.02.3=-=
861.0)
6.31.5(45.236
.18)()(≈+=+=+=
b a h S b a h ab i
75.0=K 16.1=Z
查表7后用差法
μ
μ--=--38.034
.0861.00.18.0861.0得
35.0≈μ 00.243475
.035.0236
.1816.160≈⨯⨯⨯⨯==
K N ZS E av μφ查附表12取型号YZ40荧光灯 16.5936
.1816.175
.035.024002≈⨯⨯⨯⨯==
ZS K N E av φμ
A4餐厅m h 45.28.02.3=-=
76.0)
2.35.4(45.24
.14)()(≈+=+=+=
b a h S b a h ab i
75.0=K 16.1=Z
查表7后用差法
μ
μ--=--34.027
.076.08.06.076.0得
33.0≈μ 27.168775
.033.024
.1416.150≈⨯⨯⨯⨯==
K N ZS E av μφ查附表12取型号YZ30荧光灯 93.454
.1416.175
.033.015502≈⨯⨯⨯⨯==
ZS K N E av φμ
A5卧室m h 45.28.02.3=-=
818.0)
3.31.5(45.283
.16)()(≈+=+=+=
b a h S b a h ab i
75.0=K 16.1=Z
查表7后用差法
μ
μ--=--38.034
.0818.00.18.0818.0得
34.0≈μ 16.223175
.035.0283
.1616.160≈⨯⨯⨯⨯==
K N ZS E av μφ查附表12取型号YZ40荧光灯 54.6483
.1616.175
.035.024002≈⨯⨯⨯⨯==
ZS K N E av φμ
A6客厅 m h 45.28.02.3=-=
05.1)
2.46.6(45.272
.27)()(≈+=+=+=
b a h S b a h ab i
75.0=K 16
.1=Z。