幼儿园小班美术教案《装饰大树》
幼儿园小班美术教案《装饰大树》3篇
幼儿园小班美术教案《装饰大树》幼儿园小班美术教案《装饰大树》精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿的艺术欣赏能力。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿的学习兴趣，培养他们对大自然的热爱。
教学准备：大树的线描图、彩色纸、剪刀、胶水、彩色画笔、彩色毛线、装饰用的小物件等。
教学过程：1.导入了解幼儿对大树的印象，通过展示图片或者实物让幼儿观察和描述大树的特点。
2.展示展示大树的线描图，让幼儿观察线描图上的大树，并与实物进行比较。
3.讲解说明今天要和幼儿一起用彩色纸来装饰大树，让大树变得更加美丽。
4.实践操作a.发给每个幼儿一张大树的线描图和一些彩色纸，引导他们根据线描图剪下相应的形状，比如树叶、花朵等。
b.通过观察和剪贴，让幼儿发挥想象力，自由选择和组合彩色纸来装饰大树。
可以使用胶水将彩色纸粘贴到大树上，也可以使用彩色画笔在纸上涂抹颜色。
c.可以鼓励幼儿用彩色毛线制作花边，或者用小物件进行装饰，让大树更加生动有趣。
5.展示成果让幼儿展示自己装饰好的大树，并向其他幼儿介绍自己的作品。
6.总结反馈和幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对大树的装饰有什么感受，鼓励幼儿积极发表自己的观点。
教学延伸：可以使用装饰好的大树和其他幼儿园的环境进行展览，让更多的人欣赏幼儿的作品，增加幼儿对艺术的自信心和自豪感。
还可以组织幼儿进行户外活动，观察和感受大自然中的大树，进一步增加对大树的了解和热爱。
幼儿园小班美术教案《装饰大树》精选3篇（二）教案：课时：1节课教学目标：1. 通过美术活动，培养幼儿绘画的兴趣和创造力。
2. 引导幼儿观察小羊的特点，并用画笔表现出来。
3. 通过对小羊的绘画，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 小羊的图片或玩具2. 彩色纸3. 彩色铅笔、蜡笔、水彩等绘画工具4. 美术课件或幼儿画册教学过程：1. 导入：向幼儿展示小羊的图片或玩具，引导幼儿观察小羊的特点，如耳朵、脚、尾巴等。
2. 激发兴趣：通过与幼儿对话，提问他们觉得小羊漂亮的地方，并引导幼儿说出自己喜欢的颜色。
《大树》小班美术教案(优秀4篇)
《大树》小班美术教案（优秀4篇）无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次牛牛范文为您整理了4篇《大树》小班美术教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园大班教案《大树》篇一活动目标1：教小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。
2：培养幼儿的想象力和创造力。
3：大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4：鼓励幼儿大胆正确的上色。
教学重点、难点培养小朋友把自己观察和想象的东西表现在纸上。
活动准备1：活动前组织小朋友玩弄各种玩具模型。
2：每人一套彩笔，一张白纸。
3：范画：白纸上面一棵树干。
活动过程1、启发谈话，引导小朋友兴趣。
教师：小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么就能变什么。
今天老师带来了一棵神奇的大树，小朋友想让它长什么，它就长什么。
2、引导小朋友积极思考，发挥想象力。
按小朋友的想象，教师教小朋友画物品的主要特征，并有侧重的示范，将部分物品画到树上。
3、引导幼儿感受神奇的大树，激发小朋友创作欲望。
教师：小朋友，这棵神奇的大树，把你们喜欢的东西都长出来了。
有``````有``````还有``````，你们高兴吗？它还能长出更多的东西来吗？现在请每一个小朋友画一棵神奇的大树，在大树上长出你自己喜欢的东西吧。
4、小朋友绘画，教师巡回指导。
鼓励小朋友大胆想象，画出日常生活中见到和想象中各种各样的东西，并提醒小朋友用恰当的颜色涂染。
5、总结评比，结束活动。
（1）作品讲评以小朋友介绍自己的画为主。
（2）教师表扬画得线条流畅，内容丰富的小朋友。
活动延伸：安排布置“神奇的大树”，表扬小朋友个个是小设计师。
了不起的画家。
通过简单的评价，增强其自信心。
教学反思这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。
操作中幼儿的表现方式各不相同：有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。
幼儿园美术室环创大树教案
幼儿园美术室环创大树教案教案标题：幼儿园美术室环创大树教案教学目标：1. 帮助幼儿了解大自然中的大树，并培养对大树的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过环创大树的活动，激发幼儿的艺术天赋。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的绘画和手工制作技能。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示大自然中的大树。
2. 美术室内的绘画和手工制作材料，如颜料、画笔、画布、剪刀、彩纸等。
3. 大树的模型或实物（可选）。
4. 音乐播放器及适合大自然主题的音乐。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆大自然中的大树，让他们描述大树的外观和特点。
- 展示图片或幻灯片，让幼儿观察大树的不同形态和颜色。
2. 讨论与观察（10分钟）：- 引导幼儿观察美术室中的大树模型或实物，让他们触摸并描述大树的质地和形状。
- 引导幼儿讨论大树在大自然中的作用和重要性。
3. 创作（20分钟）：- 引导幼儿用颜料和画笔在画布上画出他们心目中的大树，鼓励他们发挥想象力和创造力。
- 提供彩纸、剪刀等材料，让幼儿制作大树的树叶、花朵等装饰物，贴在画布上，营造立体感。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的灵感和过程。
- 引导幼儿互相欣赏和赞赏彼此的作品，营造积极的学习氛围。
5. 结束（5分钟）：- 播放适合大自然主题的音乐，让幼儿在音乐中欣赏自己的作品。
- 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿继续关注大自然，发现更多美丽的事物。
教学延伸：1. 继续观察大树：带领幼儿到校园或周边的公园，观察大树的生长环境和变化，鼓励他们记录观察结果并绘制大树的素描。
2. 制作大树的立体模型：引导幼儿使用纸板、颜料等材料，制作大树的立体模型，让他们体验手工制作的乐趣，并展示在美术室中。
3. 大树的故事绘本：选择一本关于大树的故事绘本，与幼儿一起阅读，并鼓励他们用绘画或手工制作的方式表达故事中的场景和情节。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与程度和专注度。
幼儿园大班美术教案《装饰大树》
幼儿园大班美术教案《装饰大树》一、教学目标1.让幼儿了解大自然中的树木形态及图像特点。
2.让幼儿掌握绘制树干、树枝、叶子等基本元素的技巧。
3.让幼儿拓展想象力，发挥创造力，创作出独特的大树画。
二、教学准备1.幼儿画纸、颜料、画笔、模板。
2.教师准备关于树木的图片和实物。
三、教学过程1. 导入环节教师带领幼儿们一起欣赏树木的图片和实物，让幼儿们了解不同季节树木的变化和特点。
比如：春天的新芽，夏天的繁叶，秋天的金黄色和红色叶子，冬天的光秃秃的树干。
2. 创作环节1.教师现场示范如何绘制大树干、树枝和树叶，幼儿们跟随教师练习。
教师指导幼儿们先画出完整的大树图形，再填充细节，让画面更加丰富。
2.幼儿们可以根据自己的想象和创意，给大树“装饰”一下。
比如：在树枝上画上小麻雀，挂上纸条，贴上可爱的小动物等等。
3.最后每个幼儿可以根据自己的想象自由发挥，完成一个独特的大树画。
3. 清理整理教师要求幼儿们清理画具，并将自己的作品整理好。
四、教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中是否有认真听讲，积极参与的表现。
2.教师观察幼儿在创作环节中是否掌握了基本绘画技能和独立思考画面的能力。
3.教师观察幼儿在完成作品后是否有认真整理画具，保持环境卫生的表现。
五、教学体会通过这次美术教学活动，幼儿们能够更好地认识树木，了解树木的形态，绘画技能也有所提高。
每个幼儿都能创造出不同的大树画，体现了每个人都有独特的想象力和创造力。
精美的大树画也为整个教学环境增添了更多的色彩。
装饰树(美术)-幼儿园美术教案
装饰树（美术）-幼儿园美术教案主题：装饰树学科：美术学习对象：幼儿教学目标：1. 培养幼儿动手能力。
2. 提高幼儿园美术创作水平。
3. 培养幼儿观察能力和审美能力。
教学内容：1. 装饰树。
教学准备：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰材料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 让幼儿们观察教室里的花花草草，询问他们对植物的理解，引导幼儿们谈论植物的形态、颜色、质地等。
2. 引导幼儿们观察一些图片，如森林、公园等，让幼儿们注意树木的形态、颜色等。
二、讲解（10分钟）1. 讲解装饰树的意义和价值，概括装饰树的基本要求。
2. 介绍装饰树所需要的材料和工具，如纸张、颜料、画笔、胶水、装饰材料等等。
三、制作（40分钟）1. 整理材料，让幼儿们选择自己喜欢的颜色，准备开始制作。
2. 通过教师演示，希望幼儿能掌握一定的操作技能。
3. 根据幼儿的不同能力，给予不同的辅助和指导，避免“家长代做”，确保幼儿的实际参与度。
四、展示（15分钟）1. 展示作品，让幼儿们欣赏同伴的作品。
2. 鼓励幼儿们发表意见、评价作品，提高幼儿的观察和思考能力。
五、小结（5分钟）1. 回顾本节课所学的知识和技能。
2. 对幼儿们的表现进行评价和肯定。
教学重点、难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作装饰树的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：让幼儿们培养观察能力和审美能力，提高幼儿园美术创作水平。
教学方法：1. 教师引导，让幼儿发挥主动性。
2. 利用图片、物品等多种教具，让幼儿进行比较、归纳。
3. 贴近幼儿的认知能力，使用幼儿感兴趣的生动形象的语言进行讲解。
幼儿园小班美术优质教案《大树》含反思
幼儿园小班美术优质教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意美术》，具体内容为第二章《自然界的色彩》中的第三节《大树》。
详细内容包括：学习观察大树的结构，了解大树的色彩，通过绘画表现大树的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识大树的结构，了解大树的基本组成部分。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：大树结构的把握和色彩的运用。
教学重点：观察大树的结构，学会用色彩表现大树的美。
四、教具与学具准备教具：大树实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿描述大树的外观、颜色等特征，引导幼儿关注大树的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树实物或图片，讲解大树的结构，如树干、树枝、树叶等，并示范如何用画笔和水彩颜料描绘大树。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行大树绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价，引导幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《大树》2. 板书内容：（1）大树的结构：树干、树枝、树叶（2）大树的色彩：绿色、棕色、土色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的大树，用画笔记录下大树的美丽瞬间。
2. 答案：教师根据幼儿作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意，描绘出具有个性特点的大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿对大树有了更深入的了解，培养了幼儿的观察能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他事物，如花草、昆虫等，培养幼儿热爱大自然的情感。
小班美术《大树》教案
小班美术《大树》教案小班美术《大树》教案1活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反响树的特征2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(棕色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)还看见了什么颜色?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌翻开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次稳固印树的过程师问：(1)大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗?)(2)师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导4、展示作品，活动结束教学反思：这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。
操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。
有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，〞在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。
有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。
小班美术《大树》教案2活动目标：1、激发宝宝作画的积极性和主动性。
2、体会运用特殊画法进行创作和表现的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
幼儿园小班美术优质课教案《大树》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《大树》含反思幼儿园小班美术优质课教案《大树》含反思作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班美术优质课教案《大树》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）！那你们再看看这颗树上都有什么颜色？树干是什么颜色的？（棕色）树叶呢？它是什么颜色？（绿色）还看见了什么颜色？（黄色）那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的？（手）这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀？（想）2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的.过程我的（大手）小手真能干，画颗大树给你看；手掌立起轻轻沾，切切切；手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍；我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问：（1）大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮？她的小手能干不能干？（其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗？）（2）师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导4、展示作品，活动结束活动反思：在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。
个别幼儿作画时的大树方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。
幼儿园大班美术优秀教案《装饰大树》
幼儿园大班美术优秀教案《装饰大树》教案名称：装饰大树教案目标：通过绘画装饰大树，培养幼儿的创造力和美术能力，同时增强幼儿的观察能力和团队合作意识。
教材准备：1. 大幅的画纸或者挂画纸2. 彩色画笔、水彩颜料、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具教学过程：引入活动：教师在班级中放置一张空白的大画纸，并展示一棵大树的图片，引导幼儿观察树木的形状、颜色和细节等，激发幼儿对树木的兴趣。
步骤一：绘制树干教师向幼儿展示如何用画笔绘制大树的树干，引导幼儿用棕色颜料在画纸上绘制一条粗实的树干，同时邀请幼儿自己动手进行尝试。
鼓励幼儿注意树干的形状和线条的流畅。
步骤二：绘制树冠教师引导幼儿观察大树的树冠的形状和颜色，提醒幼儿选择适合的颜料和画笔，用绿色颜料画出树冠。
鼓励幼儿可以使用不同的刷头、素描等方式来绘制树冠，增加绘画的变化和趣味性。
步骤三：装饰树冠教师给幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水等工具，鼓励幼儿利用这些材料制作叶子、花朵等装饰物，再用胶水固定在树冠上。
同时鼓励幼儿发挥想象力，可以用其他材料如绒球、棉花等装饰书写。
步骤四：展示和分享在活动结束后，鼓励幼儿把自己的作品展示给其他同学观看，并分享创作的心得和感受。
评价方法：1. 直接观察幼儿的绘画过程和作品，评价幼儿的绘画技巧和表现；2. 提问幼儿关于大树的观察和创作过程，评价幼儿的观察能力和表达能力；3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的社交能力和合作意识。
教案总结：通过《装饰大树》这个活动，幼儿能够在绘画中培养创造力和美术能力，提高观察能力和团队合作意识。
此外，通过展示和分享作品，可以增强幼儿的自信心和交流能力。
在教学中，教师应给予幼儿充分的鼓励和支持，让每位幼儿都能发挥自己的创造力和想象力。
小班美术教案《大树》3篇
小班美术教案《大树》小班美术教案《大树》精选3篇（一）教案标题：《大树》教学目标：1. 培养学生对大自然景物的观察能力和艺术表现力。
2. 学习使用线条和颜色表达树木的特征和美感。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 教师准备一张大树的图片或者使用幻灯片展示。
2. 学生准备素描本、铅笔、彩色笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入让学生观察展示的大树图片，引导学生描述大树的特征，例如树干、树枝、树叶等。
Step 2：示范绘画教师示范在素描本上用铅笔绘制一棵大树的轮廓，注重线条的粗细和形状的准确表达。
Step 3：学生练习学生按照教师示范，自己尝试在素描本上绘制一棵大树的轮廓。
Step 4：颜色涂抹教师示范使用彩色笔将树叶部分涂抹成绿色，树干部分涂抹成棕色或灰色。
Step 5：学生练习学生按照教师示范，使用彩色笔将树叶和树干上色。
Step 6：互相欣赏学生完成绘画后，与同学进行互相欣赏和分享，交流绘画技巧和感受。
Step 7：总结教师引导学生总结绘画的过程和体会，回顾学习目标是否达到。
拓展活动：让学生在户外观察实际的大树，尝试在素描本上以观察到的树木为对象进行绘画，并分享作品。
小班美术教案《大树》精选3篇（二）一、教学目标：1. 了解太阳的形象和特点。
2. 学习运用线条描绘太阳的形状。
3. 掌握用黄色和橙色进行填色的方法。
4. 培养学生对太阳的观察能力和创造力。
二、教学准备：1. 图片或幻灯片展示太阳的形象和特点。
2. 白纸、铅笔、彩色铅笔和画笔。
3. 黄色和橙色的颜料。
三、教学步骤：1. 激发学生的学习兴趣：教师出示太阳的图片或幻灯片，引导学生观察太阳的形象和特点，导入本节课的主题。
2. 示范画法：教师在黑板或画纸上示范画一幅太阳的样板，并向学生详细讲解画法和技巧。
3. 练习画法：学生用铅笔在白纸上轻轻地画出太阳的形状，再用彩色铅笔描绘出太阳的轮廓线条。
4. 上色：学生将太阳的轮廓填充成黄色和橙色，可以用铅笔或画笔进行上色。
幼儿园小班美术教案《打扮新年树》
幼儿园小班美术教案《打扮新年树》目的：通过本节课的教学，帮助幼儿园小班的孩子们掌握基本的美术知识和技巧，锻炼孩子们的审美能力及创意思维，提升幼儿的手脑协调能力与团队合作意识，同时培养幼儿们的新年节日情感，让他们感受到节日的乐趣并增强归属感。
教具：1、宣纸、颜料、毛笔、刷子、喷壶2、各种丝带、彩带、铃铛、小球、小挂件等3、美术材料（黄、绿、红色彩笔、剪刀、胶水等）课程内容：第一步：制作毛笔树。
1、将准备好的宣纸放平，用毛笔蘸取适量水，将颜料涂在毛笔上，涂抹在宣纸上，制作出毛笔树。
2、小班幼儿用毛笔树依次刷上树干与树枝。
3、将毛笔树的颜色调成绿色，刷上树叶。
小班孩子们需要认真观察树叶的形状和颜色，再用适量的绿色调配出树叶颜色。
第二步：打造花环与DIY小挂件1、取一段长约1米的彩带或丝带，围绕毛笔树旋转地系好，做成一个小小的花环。
2、将各种针线线缆小挂件粘贴在花环上，制作具有异域风情的花环小挂件。
第三步：制作邻家小红帽1、根据门童历法，将红、黄、绿三种画笔液色彩混合，涂抹在宣纸上，凝成一只可爱的小红帽。
2、孩子们需要认真细致地描绘小红帽的每一个部位，尽可能地还原童话故事中的形象。
第四步：装扮小树1、使用对幼儿安全无碍的各种美术材料如条带、彩带、铃铛、小球、小挂件等，将小红帽和花环挂在树枝上。
2、孩子们可以根据自己的想象自由发挥，DIY各式各样好看的装饰品，并将它们挂在小树上，使小树更加美观。
第五步：分组合作1、幼儿分成小组，各自展示出自己的成果，共同完成一个更大、更互动、更有趣的作品。
2、幼儿通过合作完成作品，体验到团队合作的乐趣和价值，而这种乐趣远不限于本节课的学习活动。
教育目标：1、学习基础绘画技能，使孩子对于画笔和颜料有一定的认识。
2、培养孩子们的创造力和想象力，拓宽孩子们的艺术视野。
3、通过DIY小挂件的方式，提高孩子们的手脑协调能力。
4、在幼儿心中引导对绘画的兴趣，并且让他们拥有一个属于自己的精美作品。
小班大树美术创意教案
小班大树美术创意教案教案标题：小班大树美术创意教案教案目标：1. 培养学生对大自然的观察力和创造力。
2. 通过绘画活动，提升学生的艺术表达能力和审美能力。
3. 培养学生团队合作和交流能力。
教学时长：2课时教学步骤：第一课时：1. 导入 (5分钟)：- 根据学生的先前知识，引导学生对大树有多高、多大的概念。
- 出示一些大树的图片，让学生观察大树的特征和形状。
2. 激发创意 (10分钟)：- 要求学生闭上眼睛，想象一个大树。
- 引导学生想象自己站在大树下，观察大树的形状、枝干、叶子等细节。
- 鼓励学生描述他们想象中的大树，并帮助他们用语言表达出来。
3. 观察大树 (15分钟)：- 带领学生到校园附近的操场或花园，观察真实的大树。
- 引导学生注意大树的不同部分，例如树干、树叶、树枝等。
- 让学生触摸大树的树皮，感受树木的质地和纹理。
4. 艺术创作 (25分钟)：- 提供学生一些艺术材料，如颜料、画笔、画纸、彩色纸等。
- 引导学生根据他们观察到的大树形象，创作自己的大树图画。
- 鼓励学生发挥想象力，可以使用不同的颜色和形状来描述他们眼中的大树。
第二课时：1. 复习 (5分钟)：- 请几名学生分享他们在上一节课画的大树图画，并鼓励他们描述自己绘画中的创意。
- 回顾上节课学到的关于大树的知识和观察技巧。
2. 合作创作 (20分钟)：- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每个小组合作创作一个大型的大树拼贴画。
- 学生可以使用彩色纸、剪刀、胶水等材料。
- 鼓励学生利用小组成员之间的合作和交流，共同完成作品。
3. 展示和分享 (15分钟)：- 让每个小组展示他们的大树拼贴画，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。
- 通过展示和分享，让学生欣赏其他小组的作品，并互相学习。
4. 总结和评价 (5分钟)：- 结束课程前，老师和学生一起回顾整个教学过程。
- 鼓励学生分享他们从这堂课中学到的新知识和技能。
- 鼓励学生提出问题和意见，并进行教学效果的评价。
2024年小班美术教案《大树》
2024年小班美术教案《大树》：《大树》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三章《多彩的自然》，详细内容为“大树”一节。
通过观察大树的外形、色彩和纹理，培养学生对大自然的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解大树的基本结构，认识不同种类的树，培养学生对自然的兴趣。
2. 培养学生运用线条、色彩描绘大树的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生表现大自然的热情。
三、教学难点与重点教学难点：大树的结构描绘和色彩搭配。
教学重点：培养学生观察大自然的能力，以及运用线条、色彩进行绘画表现。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示大树图片，引导学生观察大树的外形、色彩和纹理，让学生感知大树的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍大树的基本结构，如树干、树枝、树叶等，以及不同种类的树。
讲解绘画技巧，如线条描绘、色彩搭配等。
3. 例题讲解（15分钟）示范绘制一幅大树作品，讲解绘画步骤和技巧，引导学生注意树干、树枝、树叶的线条和色彩表现。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行绘制一幅大树作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《大树》2. 内容：大树的结构：树干、树枝、树叶绘画技巧：线条描绘、色彩搭配不同种类的树：杨树、柳树、松树等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，绘制一幅大树作品。
2. 答案要求：作品需包含树干、树枝、树叶等结构，运用线条和色彩进行表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的树木，了解它们的生长环境和特点，提高学生对大自然的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：大树的结构描绘和色彩搭配。
2. 实践情景引入：如何有效地引导学生观察大树，激发学生的兴趣。
小班教案小班美术教案大树
小班教案：小班美术教案-大树引言：美术是小班教育中不可或缺的重要课程之一。
通过美术教育，可以培养幼儿的艺术审美能力和创造力，培养他们对美的感知与表达能力。
本文将为您呈现一份关于小班美术教案的详细方案，主题为“大树”。
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识自然界中的大树形象，培养他们对大树的兴趣和喜爱；2. 培养幼儿的观察和表达能力，通过绘画表达他们对大树的想象；3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的绘画能力和艺术表现力。
二、教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等；2. 大树的图片或图片卡片；3. 素描工具、涂鸦工具等。
三、教学步骤：1. 导入：教师通过图片或图片卡片向幼儿展示不同形状和风格的大树，引导幼儿观察、感知和思考。
与幼儿一起讨论大树的特点和形象，并让幼儿表达自己对大树的感觉和想象；2. 创作：给每个幼儿准备绘画纸和彩色铅笔。
教师可以提供一些简单的指导，比如让幼儿先画出大树的轮廓、树干和枝叶，然后再填充颜色。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，画出他们心目中最美丽的大树；3. 展示与分享：每个幼儿完成作品后，教师可以组织一个展示与分享的活动。
鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享自己对大树的理解和感受。
同时，教师要给予积极的鼓励和肯定，激发幼儿绘画的兴趣和热情；4. 教师点评：教师可以对每个幼儿的作品进行点评，提出建议和鼓励。
同时，教师还可以展示一些大师的大树画作，让幼儿更多地接触和学习优秀的绘画作品，提升他们的美术素养；5. 整理与总结：教师引导幼儿将绘画用具整理好，并与幼儿一起回顾本节课的学习内容和亮点。
四、教学延伸：1. 观察大自然中的大树：组织幼儿到校园或社区附近的公园等地方进行野外教学，让幼儿近距离观察大自然中的大树，感受大自然的美丽与魅力；2. 参观美术馆：带领幼儿去参观美术馆，让他们接触到更多优秀的艺术作品，拓展他们的艺术视野；3. 绘制大树壁画：在教室的墙壁上绘制大树的壁画，鼓励幼儿参与其中，增加他们对大树的认知和创造性表达。
幼儿园小班教案《装饰大树》（精选5篇）
幼儿园小班教案《装饰大树》幼儿园小班教案《装饰大树》（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班教案《装饰大树》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案《装饰大树》篇1【活动目标】1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。
2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣赏自己及同伴装饰的大树。
5、培养幼儿的欣赏能力。
6、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。
场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。
物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。
幼儿每人系一个围裙。
【活动过程】一、谈话，共同分享冬天的美。
师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？师：说一说冬天哪些地方很美？师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？二、欣赏图片，激发创作愿望。
师：图片上有什么？这是什么季节的大树？师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？师：大树上的树叶哪儿去了？三、了解材料，掌握创作基本技能。
师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。
看一看都有些什么材料。
教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。
考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。
四、自主创作，用不同的方式装饰大树。
小班美工活动装饰大树教案反思
小班美工活动装饰大树教案反思教案名称：小班美工活动装饰大树教案反思教案反思：在进行小班美工活动装饰大树的教案设计之前，我对小班儿童的认知发展水平、审美能力以及他们对自然事物的观察和表现能力进行了充分的了解。
根据这些了解，我设计了以下教案，旨在培养小班儿童的创造力、审美意识和合作精神。
教案内容及活动设计：1. 目标：- 培养小班儿童的创造力和想象力。
- 提高小班儿童的审美能力和观察能力。
- 发展小班儿童的手眼协调能力和动手能力。
- 培养小班儿童的合作意识和团队合作精神。
2. 准备材料：- 大纸张或卡纸。
- 彩色铅笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等美工工具。
3. 活动流程：- 首先，我会给小班儿童展示一些不同形状和颜色的树，并与他们一起讨论树的特点和变化。
- 然后，我会邀请小班儿童手工制作树的图纸，给他们提供一些基本的示范和指导，鼓励他们运用自己的想象力设计出自己心目中的大树。
- 接着，每位小班儿童都会有机会选取喜欢的材料和工具，用彩色纸、剪刀、胶水等进行装饰，让自己的大树更加生动有趣。
- 最后，我会组织小班儿童展示自己的作品并进行互相欣赏和交流，提倡他们发表对其他同学作品的观点和建议。
教案效果评估：通过小班美工活动装饰大树的教案设计，我希望能够培养小班儿童的创造力、审美能力和合作精神。
因此，在活动结束后，我会进行以下方面的评估来检查教案的效果：- 观察小班儿童在整个活动中的参与程度和专注度。
- 评估小班儿童对自然事物的观察和表达能力的提高情况。
- 观察小班儿童在活动中与他人的合作情况。
- 通过小班儿童的作品和展示交流，评估他们的创造力和美感表达能力的提高情况。
教案反思与改进：在教案的实施过程中，我观察到小班儿童对于树的形状和装饰的理解程度有一定的差异。
有些孩子表现出了较强的动手能力和创造力，而另一些孩子则表现出了较为被动和依赖性。
因此，我认为在今后的教案设计中，可以根据不同儿童的发展水平，提供更多的示范和指导，帮助他们更好地参与活动并发挥自己的想象力和创造力。
小班大树的美术教案
小班大树的美术教案教案标题：小班大树的美术教案教案目标：1. 帮助幼儿认识大树并了解其重要性。
2. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
3. 通过绘画活动，促进幼儿的手眼协调和细致动作。
教学内容：1. 大树的形象和特点。
2. 使用简单的绘画工具和材料。
3. 色彩搭配和表达情感。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、水杯和画布。
2. 大树的图片或模型。
3. 色彩盘、颜料调色板和画笔清洗容器。
4. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入：1. 展示大树的图片或模型，引导幼儿观察并描述大树的形象和特点。
2. 引发幼儿对大树的兴趣，提问：“大树是我们生活中的重要朋友吗？为什么？”主体：1. 绘制大树的外形：a. 给每个幼儿分发一张纸和一支画笔。
b. 引导幼儿用褐色颜料在纸上画出大树的主干和枝干。
c. 鼓励幼儿使用不同的线条和形状来表达大树的外形。
2. 添加树叶和细节：a. 给幼儿提供不同颜色的颜料和画笔。
b. 引导幼儿用绿色颜料在大树的枝干上画出树叶。
c. 鼓励幼儿使用不同的笔触和技巧来表达树叶的形状和质感。
3. 色彩搭配和情感表达：a. 引导幼儿选择其他颜色的颜料，并询问他们希望通过颜色表达什么情感。
b. 鼓励幼儿在大树的周围画出其他元素，如花朵、鸟儿等，以丰富画面。
c. 引导幼儿分享他们作品中的情感和想法。
结束：1. 邀请每个幼儿展示他们的作品，并鼓励其他幼儿提出赞美和建议。
2. 回顾课堂内容，强调大树的重要性和美丽。
3. 鼓励幼儿将他们的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 带领幼儿参观学校附近的公园或林地，观察真实的大树，并让他们尝试在户外绘画。
2. 组织小班艺术展览，让幼儿展示他们的作品，并邀请其他班级和家长参观。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和技巧运用。
2. 通过幼儿的作品和口头表达，评估他们对大树的理解和情感表达能力。
教学反思：1. 教学过程中要关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的创造力。
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幼儿园小班美术教案《装饰大树》
【教材分析】
这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片：：蓝色的天空，伸展
着枝条的大树。
再仔细看，景物中似乎缺少了点什么。
原来，大
树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。
现在是冬天，我们北
方的孩子就置身于这样一个场景，熟悉的生活经验加上画家用色
彩营造的氛围，很容易唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创
作愿望。
对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创
作的热情。
在这样一幅底图上，幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴…………就可以创作出一幅很漂亮的作品，
他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并
乐此不疲。
【活动目标】
1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。
2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣赏自己及同伴装饰的大树。
【活动准备】
经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。
场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。
物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。
幼儿每人系一个围裙。
【活动过程】
一、谈话，共同分享冬天的美。
师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？
师：说一说冬天哪些地方很美？
师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？
二、欣赏图片，激发创作愿望。
师：图片上有什么？这是什么季节的大树？
师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？
师：大树上的树叶哪儿去了？
三、了解材料，掌握创作基本技能。
师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。
看一看都有些什么材料。
教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。
考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸
时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。
四、自主创作，用不同的方式装饰大树。
师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大
树都会是很特别、很漂亮的。
此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，
并允许幼儿更换操作材料。
教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，
不要打断幼儿的创作。
五、作品欣赏，分享各自的感受。
教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。
可
以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。
师：你喜欢哪一棵大树？说说你为什么喜欢它。
师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，
老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒！
活动延伸：
1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。
可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。
2、在美工区继续提供多种材料以及【小班教案/xiaoban/】大树图片，供幼儿进行再创意。