电流表和电压表判断电路故障专题分析报告
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮，电流表有示数。
小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。
当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。
答案：C。
变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。
变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。
小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。
检测电路故障实验报告
检测电路故障实验报告本实验旨在掌握电路故障检测的方法和技巧，通过实际操作检测故障电路，解决电路故障问题。
实验仪器和材料：1. 电源2. 电线、连接器3. 电阻、电容、二极管等电子元件4. 示波器5. 万用表实验步骤和结果：1. 首先，将电源与待测电路连接，并确保电源已打开。
2. 使用示波器和万用表逐步检测电路各个部分的电压、电流等参数并记录下来。
3. 然后，逐个检查电子元件是否损坏，如电阻、电容、二极管等。
4. 若发现元件损坏，及时更换并再次检测电路参数变化。
5. 如果电子元件正常，而电路仍然出现故障，可以尝试断电重连，观察故障是否消失。
6. 若故障仍然存在，则可能是连接线路出现问题，可以逐一检查连接线是否插紧，接触是否良好。
7. 最后，通过比对记录的数据，可以对照电路图，找到可能的故障点，进行有针对性的修复，直到故障解决为止。
实验总结：本次实验中，通过对电路故障的检测，我深刻理解了电子元件的作用和电路故障排查的方法。
实验中遇到的问题及解决方法：1. 示波器显示不正常：检查示波器的连接线是否插紧，示波器的设置是否正确，并尝试更换示波器。
2. 元件损坏：通过万用表等工具逐一测试，确认元件损坏后及时更换。
3. 连接线路故障：逐一检查连接线路是否插紧，接触是否良好，并及时更换损坏的连接线。
4. 故障点不明显：通过比对记录的数据和电路图，对照检查，排除其他可能性。
通过这次实验，我不仅掌握了电路故障检测的方法和技巧，还提高了对电子元件的认知，加深了对电路原理的理解。
实验中遇到的问题和解决方法也让我学会了如何在实际操作中解决问题和排查故障。
这将对我的日后学习和工作都有很大的帮助。
初中物理电路故障分析报告__珍藏版
WORD格式可编辑一、初中物理电路故障分析1、电压表示数为零的情况A电压表并联的用电器发生短路（一灯亮一灯不亮，电流表有示数）B 电压表串联的用电器发生断路（两灯都不亮，电流表无示数）r~^~i Q C电压表故障或与电压表连线发生断路—>1_—（两灯都亮，电流表有示数）2、电压表示数等于电源电压的情况A电压表测量的用电器发生断路（两灯都不亮，电流表无示数）注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约” 种情、“几乎”的字眼时，我们就锁定这况。
B电路中旁边用电器发生短路（一灯亮一灯不亮，电流表有示数）总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电.路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。
若两灯泡都不亮，则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。
此两种情况电流表均无示数。
若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。
此两种情况电流表均有示数3、用电压表电流表排查电路故障A、用电压表判断电路故障，重要结论：电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障。
若WORD格式可编辑电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常。
氏一——二/■—L电源电压为6V,用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=O,说明bc之间出现故障，故电阻出现断路。
电压表 电流表判断故障的方法
电压表电流表判断故障的方法
1 用电压表判断电路故障：
若电压表有示数，说明电压表和电路连通，构成了电流通路。
如果这时电路的故障是短路，短路只能发送在电压表两节点之外，如果电路的故障是开路开路只能发生在电压表两节点之内。
若电压表无示数，则说明被监测的部分完好，其他部分断开了；或者是被检测的部分发生了短路。
2 用电流表判断电路故障：
若电流表有示数，说明是通路，则电路故障只能是短路；若电流表无示数电路只能是开路（电流表本身短路除外）。
(整理)电流表和电压表示数变化和电路故障分析
中考物理专题复习电路和电路故障分析一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：图（1）【变式训练题】参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。
【例2】如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
【变式训练题】如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化【例3】在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A电流表示数变大，灯变暗。
(B)电流表示数变小，灯变亮。
(C)电压表示数不变，灯变亮。
(D)电压表示数不变，灯变暗【变式训练题】在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)电压表示数变大，灯变暗。
(B)电压表示数变小，灯变亮。
(C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例4】如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？图6 图7【变式训练题】如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化【例5】在如图8所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
【变式训练题】在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“大”)。
图8 图92．并联电路中开关的断开或闭合引起的变化【例6】在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
电压表和电流表在电路中的作用分析
电压表和电流表在电路中的作用分析作者：王韵洁来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2014年第11期初中电学学习过程中，电压表、电流表在电路中的作用及电路出现故障后电表的变化是学习的难点，结合自己的学习体会对电压表和电流表的应用进行了分析，对此难点进行总结归纳。
电流表电压表故障短路断路电压表和电流表的作用当然是测定电流和电压，但是在电路中出现电压表和电流表后，电路会出现一些变化，这时，学习障碍就显现出来了，我结合自己的学习体会对电压表和电流表的应用进行了分析总结，和大家一起分享。
一、有表电路的识别电压表和电流表接入电路中后，由于电流表的内阻比较小、电压表的内阻比较大，可以把电压表所在位置看成是开路，而电流表所在位置看成是一根导线，然后依据电路的知识，判断电路的连接方式。
在判断完连接方式后，再依据电流表和电压表所在位置确定它们的测量对象。
如图1中灯泡的连接方式是〒〒〒〒〒，电压表V1、V2分别测量〒〒〒〒〒、〒〒〒〒〒的电压。
【分析解答】把电压表V1、V2看成是开路，甚至可以“抹掉” V1、V2，发现三个灯泡是串联的，再分析电流由ABCDEFG能够分析出V1 测 AD之间的电压（即L1和L2电压之和）、V2 测CF之间的电压（即L2和L3电压之和）。
同理，图2中把电流表看成一根导线，判断三个灯是并联的，再分析电流流过的路径知道，A1 测总电流，A2测L2和L3电流之和、A3 测L1的电流，A4 测L1和L2电流之和。
【知识说明】由于初中阶段知识的局限，可以认为电压表内阻与用电器或导线相比相对比较大，电流表内阻比较小，这样电压表所在位置是开路的，电流表所在位置用一根导线代替。
【举一反三】1.如图3所示，开关S闭合，灯L1、L2是〒〒〒〒〒联在电路中的，电压表V1测〒〒〒〒〒两端的电压，电压表V2测〒〒〒〒〒两端的电压。
2.如图4所示，开关S闭合，灯L1、L2、L3是〒〒〒〒〒联在电路中的，电流表A1测〒〒〒〒〒的电流，电流表A2测〒〒〒〒〒，电流表A3测〒〒〒〒〒。
电流表电压表故障教学设计
电流表电压表故障教学设计引言电流表和电压表是电路中常见的测量仪器。
然而，在使用这些测量仪器时，难免会遇到一些故障。
本文将介绍一种针对电流表和电压表故障的教学设计，旨在帮助学生更好地理解和解决仪器故障。
一、故障现象及原因分析1.电流表故障现象（1）指示器无反应：原因可能是输入电压低于电流表的工作范围，或者电流表损坏。
（2）指针偏移不准：原因可能是电流表磁场不均匀，或者指针受到外力干扰。
（3）指示器抖动：原因可能是电流表内部存在电感，电感与外部电场相互作用导致抖动。
2.电压表故障现象（1）读数不稳定：原因可能是电压表与电路接触不良，或者开关接触不良。
（2）误差较大：原因可能是电压表本身的精度不高，或者使用过程中误操作导致。
二、教学设计1.理论讲解首先，对电流表和电压表的原理进行详细的讲解。
学生需要了解电流表和电压表的结构和工作原理，以及仪器的量程范围和精度要求。
然后，介绍电流表和电压表常见的故障现象和原因，并进行原理分析。
通过理论讲解，帮助学生建立起故障现象与原因之间的联系。
2.故障模拟实验在实验室中，设置故障模拟实验。
通过调整输入电压或操作开关，模拟出电流表和电压表常见的故障现象，让学生亲自操作并观察。
学生需要记录下观察结果，并进行故障现象的分析。
鼓励学生进行讨论，提出自己的观点和解决方案。
3.故障解决实践设置一组真实的电路实验，要求学生使用电流表和电压表进行电路测量。
在实验过程中，有意设置一些故障，让学生亲自解决。
学生需要根据实际情况进行故障的排除和修复。
鼓励学生通过自主思考和实践，找出故障的原因，并尝试不同的解决方法。
4.故障案例分析提供一些实际的故障案例，要求学生进行分析和解决。
学生需要借助所学的理论知识和实践经验，找出故障的原因，并提出合理的解决方案。
鼓励学生进行团队合作，通过集思广益，共同解决故障问题。
同时，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
结论通过本教学设计，学生能够更加深入地了解电流表和电压表的工作原理，掌握常见故障的排除和修复方法。
利用电流表、电压表判断电路故障
专题：利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表断路（电压表损坏；电压表接触不良）；②与电压表并联的用电器短路。
2．电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②与电压表并联的用电器断路，此时电流表与电压表串联（电压表的内阻很大），电路中的电流太小，致使电流表无明显示数，但电压表示数几乎等于电源电压。
3．电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，则故障原因可能是：①两表同时短路外，②与电压表并联的用电器之外的部分断路。
例题：1、如图所示，闭合开关S后，灯L1和L2都不亮，电压表有示数，则故障原因可能是（）A、灯L1短路B、灯L1断路C、灯L2短路D、灯L2断路2、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A、灯L1短路B、灯L1断路C、灯L2短路D、灯L2断路3、如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，其它不变．再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转．根据以上信息可以判断（）A、电流表损坏了B、灯泡L1的灯丝断了C、灯泡L2的灯丝断了D、电源接线处松脱4、如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动．该电路的故障可能是（）A、灯L1的接线短路B、灯L2的接线短路C、灯L1的灯丝断了D、灯L2的灯丝断了5、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关s，发现小灯泡L不亮．接下来，以下做法最合理的是（）A、观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路B、断开开关s，更换额定功率更大的灯泡重新实验C、断开开关S，增加电池的个数重新实验D、断开开关S，拆掉导线重新连接电路。
电路故障的实验报告(3篇)
第1篇实验名称：电路故障检测与排除实验日期：2021年X月X日实验地点：实验室实验目的：1. 熟悉电路故障检测的基本方法；2. 掌握电路故障排除的技巧；3. 培养团队合作精神。
实验原理：电路故障检测与排除是电子技术中的重要内容，通过分析电路故障现象，找出故障原因，并采取相应的措施解决问题。
本实验主要采用以下方法进行电路故障检测与排除：1. 观察法：观察电路故障现象，分析故障原因；2. 测量法：使用万用表等仪器测量电路元件的参数，判断元件是否正常；3. 替换法：更换故障元件，验证故障是否排除；4. 短路法：对电路进行短路处理，检查电路是否恢复正常。
实验仪器与材料：1. 实验台；2. 电路板；3. 信号发生器；4. 万用表；5. 电源；6. 电阻、电容、二极管、晶体管等电子元件；7. 导线、连接器等。
实验步骤：1. 搭建实验电路，确保电路连接正确；2. 观察电路工作状态，记录正常情况下的参数；3. 故障模拟：人为设置电路故障，观察故障现象；4. 故障检测：a. 使用万用表测量电路元件的参数，与正常参数进行对比；b. 根据测量结果，分析故障原因；5. 故障排除：a. 根据故障原因，采取相应的措施进行排除；b. 重新搭建电路，验证故障是否排除；6. 记录实验数据，分析故障排除过程。
实验结果与分析：1. 实验过程中，模拟了多种电路故障，如短路、断路、元件损坏等；2. 通过观察法、测量法、替换法等方法，成功检测出故障原因；3. 在故障排除过程中，采取相应的措施，如更换损坏元件、调整电路参数等，成功排除故障；4. 故障排除后，电路恢复正常工作状态，实验目的达成。
实验结论：1. 通过本实验，掌握了电路故障检测与排除的基本方法；2. 培养了团队合作精神，提高了动手能力；3. 深入理解了电子技术中电路故障处理的重要性。
注意事项：1. 实验过程中，注意安全操作，防止触电、烫伤等事故发生；2. 搭建电路时，确保连接正确，避免短路、断路等故障；3. 使用仪器时，注意正确操作，防止损坏仪器；4. 故障排除过程中，根据故障原因，采取相应的措施，避免盲目操作。
初中物理电路故障的分析
L1断路 L1断路
小结：
串联电路的断路问题
串联电路某处断开,电路中无电 流，用电器都不工作, 不工作的 用电器两端电压为零,断开处两 点间电压接近电源电压.
串联电路的短路分析
例二：电源电压不变，开关闭合后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯 突然熄灭，另一盏灯突然变亮，而电压 表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大， 试分析 原因。
A
S
并联电路的断路分析
并联电路的断路问题
例S中并 它，一3灯:支联盏如L灯图路电1和突所不路L然示2都受中熄，正灭电影,某常，源响发条而电光电压支，流不路一表变段断和，时电闭路间压合,后其表开其的关
示数都未变化，出现这一现象的原因可能
V
L2
s L1 A
√A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯 L2短路
s
A L1 L2
V1
V2
串联电路的短路分析
L1灯上没有电流通 过则不发光,两端电
压为零
s
A L1 L2
V1
V2
电路上的电流变大,可能造成电流表、 L2灯和电源损坏
小结
串联电路的短路问题
串联电路某用电器短路,则 该用电器两端电压为零且不 工作, 电流表示数变大,甚 至超过量程，其它用电器也 可能烧坏.
常见电路故障的归纳：
1.电压表有读数 电流表有读数 某灯泡不亮 2.电压表有读数 电流表无读数 灯泡不亮 3.电压表无读数 电流表无读数 灯泡不亮
该灯泡被短路 节点内开路 节点外开路
4.电压表无读数 电流表有读数 某灯泡不亮
节点内短路
.
12
如图所示的电路中，电源电压为6伏。 当开关K闭合时，只有一只灯泡发光， 且电压表V的示数为6伏。产生这一现象 的原因可能是 ( B ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
电压表、电流表判断电路故障专题训练(解析版)
电路故障测试专题1．某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮．他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如表所示．则可以判定电路中的故障是（）A．灯泡L1短路B．灯泡L2短路C．de段开路D．be段开路测试点a、b a、f a、e a、d电压表有示数有示数有示数无示数2．如图所示的电路，闭合开关S ，灯泡L 1，L2均不发光，且电流表Ⓐ和电压表Ⓥ指针均指在零刻度．现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表Ⓐ指针仍然不动，但电压表Ⓥ的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（）A．灯泡L1的灯丝断了 B．灯泡L2的灯丝断了C．电源接线处松脱D．电流表损坏了3．如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，造成此现象的原因可能时（）A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大，则出现这种故障的可能原因是（）A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路5．如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（）A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路6．如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S、S1和后，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1处短路B．灯L1处断路C．灯L2处短路D．灯L2处断路7．在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（）第1页（共7页）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路8．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）A．L1灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路9．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是（）A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路10．如图所示的电路，开关s闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ad=6V，U ab=0，U bc=0，U cd=6V，则该电路的故障可能是（）A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2的灯丝断了11．在如图所示电路中，开关闭合时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障的原因可能是（）A．灯泡L1灯丝断了B．灯泡L2灯丝断了C．灯泡L1短路D．灯泡L2短路12．小明按照如图所示电路图连接电路，闭合开关S后，发现两只灯泡都不亮，且电流表的示数为零，电压表的示数接近电源两端的电压．若电路中只有一处故障，则这个故障可能是（）A．灯泡L1短路B．灯泡L1断路C．灯泡L2断路D．灯泡L2短路13．如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，第2页（共7页）工作一段时间后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，电流表电压表都无示数，则下列故障中，最可能的是（）A．电流表断路B．L2断路C．L1断路D．电压表断路14．如图所示电路中，电源电压不变，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1开路 D．灯L2开路15．在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A．灯泡L2短路B．灯泡L2开路C．灯泡L1开路 D．两个灯泡都开路16．如图所示电路，电源电压不变，电键S闭合电路正常工作．一段时间后，发现两个电表中一个电表示数变大．断开电键S，发现另一个电表示数变大．若故障只发生在电阻R1或R2处，则（）A．R1断路B．R2断路C．R1短路D．R2短路17．如图所示，开关S闭合后电灯不亮，为了检查电路故障，用电压表进行测量，发现U AC=3.0V，U AB=0V，U BC=3.0V．则电路故障可能是（）A．灯L 断路B．开关S 断路C．滑动变阻器R 短路D．灯L 短路或滑动变阻器R 断路第3页（共7页）参考答案与试题解析1．A、如果灯泡L1短路，灯泡L2会发光．故A不符合题意；B、如果灯泡L2短路，灯泡L1会发光．故B不符合题意；C、如果d、e段开路，整个电路断路，两灯都不亮；将电压表接在a、f，a、e有示数，a、d无示数．故C符合题意；D、如果b、e段开路，整个电路断路，两灯都不亮，电压表接在a、e间无示数．故D不符合题意．故选C．2．闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表无示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间有断路，则可能是灯泡L2的灯丝断了或电流表损坏了；将灯泡L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路，则与电压表并联的支路发生断路，即灯泡L2的灯丝断了，故ACD错误，B正确．故选B．3．解：由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙的电流，电压表测量电源电压；甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，这说明电路不是短路，而是一个支路断开；电流表有示数，说明乙正常，故故障是甲断路．故选：C．4．A 如果灯R1发生了短路，电压表示数变为零．故A错误；B 如果灯R1发生了断路，电流表示数变为零．故B错误；C 如果R2出现短路，电压表测量电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大．故C正确；D 如果R2出现断路，电流表示数变为零．故D错误．故选C．5．A、如果L1断路，L1和L2都不发光，图中电压表并联在L2两端，则电压表与电源的两端不相连，电压表无示数；将电压表并联在L1两端时，电压表示数为2.8V，则电压表串联在电路中测电源电压；如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，进一步说明了电压表并联在L1两端时电压表测电源电压，故A符合题意；B、如果L2断路，L1和L2都不发光，电压表并联在L2两端，则电压表与电源的两端相连，电压表有示数，故B不符合题意；第4页（共7页）CD、如果L1短路或L2短路，其中一个灯泡会发光，故CD不符合题意．故选A．6．当开关S、S1和后，只有一只灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以L2被短路．故选C．7．A、L1短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零．故A不合题意；B、L1断路，L2支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压．故B符合题意；C、L2短路，则电直接接在了电源两极，被烧坏，无示数．故C不合题意；D、L2断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零．故D不符合题意．故选B．8．解：A、L1灯丝断了，则电压表与电路串联，电压表分担电源电压，有示数．灯L1不亮，电流表无示数．不合题意．B、L1短路，则L2中还有电流，L2会变亮，电表有示数．不合题意．C、L2灯丝断了，则整个电路中无电流，灯都不亮，电表无示数．符合题意．D、L2短路，则电压表也短路无示数．但L1中还有电流，L 1会变亮，电流表有示数．不合题意．故选C．9．A、如果灯L发生了短路，电压表示数变为零．不符合题意；B、如果灯L发生了断路，电流表示数变为零．不符合题意；C、如果电阻R断路，电流表示数变为零．不符合题意；D、如果电阻R短路，电压表测量电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大．符合题意．故选D．10．闭合开关后，L1、L2都不亮，电压表测断路两端时，为电源电压，测连通位置时，示数为零；由题意可知，U ad=6V，U ab=0，U bc=0，U cd=6V，因为ad为电源两端，因此cd之间有断路，即灯L2处有断路．故选D．11．A、如果灯泡L1灯丝断了，整个电路是断路，电流表电压表都没有示数．此选项不符合题意；B、如果灯泡L2灯丝断了，电流表、灯泡L1、L2是断路，电流表无示数；电压表与灯泡L1、电源是通路有示数．此选项符合题意；C、如果灯泡L1短路，电流表是通路有示数，电压表是通路有示数．此选项不符合题意；第5页（共7页）D、如果灯泡L2短路，电流表是通路有示数，电压表短路无示数．此选项不符合题意．故选B．12．解：闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联的灯泡L1断路．故选B．13．A、电流表断路无示数，L1断路不发光；电压表断路无示数；灯泡L2不受影响仍然发光．符合题意；B、如果L2断路不能发光，L1正常发光，电流表测量测量电路电流有示数，电压表测量电源电压有示数．不符合题意；C、如果L1断路不发光，电流表相应断路无示数；而电压表能够测量电源电压有示数．不符合题意；D、如果电压表断路无示数，电流表有示数，两只灯泡都能发光．不符合题意．故选A．14．两灯泡并联，电压表测量并联后的电压，也为电源电压，电流表与L1串联，测量L1的电流，若一灯灭了，两表示数不变，说明电压表能与电源相通，L1中的电流不变，故L2断路．故选D．15．A、若灯泡L2短路，则电压表无示数，不符合题意；B、若灯泡L2开路，则电流表无示数，电压表有示数，并且为电源电压，符合题意；C、若灯泡L1开路，则电流表和电压表均无示数，不符合题意；第6页（共7页）D、若两个灯泡都开路，则电流表和电压表均无示数，不符合题意．故选B．16．据电路图可知，两电阻串联，电流表测量电路电流，电压表测量电阻R1的电压，当R1短路时，电流表示数增大，电压表被短路，示数为零；当断开开关时，电路中无电流，电流表无示数，电压表有示数即另一电表有示数，符合题意．则故障是R1短路．故选C．17．串联电路中电灯不亮，则可能是某处断路或电灯短路，用电压表测检测电路故障，断路位置为电源电压，电路完好的示数为零；由题意可知，U AC=3.0V，故A点与电源正极相连、C点与电源负极相连；U AB=0V，如果灯泡短路，则AB两点间电压为零；U BC=3.0V，说明c点与电源负极相连，B点通过灯泡、电阻、开关与电源正极相连，故BC间发生断路，即变阻器R断路；故电路故障为灯L短路或滑动变阻器R断路．故选D．第7页（共7页）。
中考复习利用电流表和电压表判断电路故障分析.doc
电流表和电压表判断电路故障专题分析电流表和电压表的使用是实验操作考查的重点，也是中考笔试的重要考点Z-O 历年 各地屮考有关电流表和电压表试题内容可概括为五个方面：（1）电流表和电压表的读数； （2）电流表和电压表在电路中的连接；（3）分析电流表和电压表在电路中的作用；（4） 由电流表和电压表的示数判断电路故障；（5）有关运用电流表和电压表的实验方案设计。
例1 （2007湖北黄石）图1 （甲）所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图1 （乙）是即将连接完成的实验电路。
其屮电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3. 8V, 灯丝的电阻约为10Q,滑动变阻器标有“ 10Q, 1A”的字样。
（1） 对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好。
（2） 当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表）请你从下列选项中选择可能的原因填入表中（只要填选项代号）电路中出现的不正常现彖可能 的原 因顺序电灯的亮暗 电流表示数//A 电压表示数〃/ V 甲不亮 0. 54 0 乙很亮 0. 42 4. 2 丙 不亮 0 4. 5A.电路中a 、b 间断路甲 乙 图1丙B.电路中a、b间短路C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为 __________ V,若此时电流表示数如图1 （丙）所示，则通过灯泡的电流为—A,该灯泡的额定功率是解析：问（1）考查电流表和电压表在电路中的连接，在连接时要把握三个要点：一是电流表要与被测电路串联，电压农与被测电路并联；二是电流表和电压表的“+、-”接线柱的连接要正确，使电流从“ + ”接线柱流进“-”接线柱流出；三是量程要选择恰当，在保证被测电流和电压不超过量程的前提下选择小量程。
本题屮灯泡正常发光时电压为3.8V,超过了电压表0〜3V量程，因此选择0〜15V量程.灯泡正常发光吋的电流为3. 8V4-10Q =0. 38A<0. 6A,因此选择0〜0. 6A 量程。
有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结
有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结电路故障一般有短路和断路两大类。
分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。
如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路。
如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。
1．断路的判断⑴如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。
具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）；则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路）。
2．短路的判断⑴串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
⑵把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
⑶常用的判断方法：〖现象1〗用电器不工作。
〖诊断〗①若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
②若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
〖现象2〗电压表示数为零。
〖诊断〗①电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；②电压表的两接线柱间被短路。
〖现象3〗电流表示数为零。
〖诊断〗①电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路；②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。
③电流表被短路。
〖现象4〗电流表被烧坏。
〖诊断〗①电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路；②电流表选用的量程不当。
电流表电压表判断电路故障分析
.
1
1、在串联电路中： A、当电路断路时：电压表测断
路处的电压等于电源电压；测没断路 的用电器的电压为零；电流表在任何 位置都是零．
B、当电路短路时：电压表测短路处的 电压等于零；测没短路的用电器的电 压比原来增大；电流表示数变大．
.
2
2、在并联电路中： A、某支路断路时：电压表测断路 两端电压、没断路的支路两端电压 都等于电源电压；电流表测断路所 在支路示数为零；测没断路的支路 仍为原来的示数． B、某支路短路时：所有支路都被 短路，电源烧坏．（不常考）
的实验中，按下图连接好了电路，闭合开
关S后，观察实验现象，两灯均不发光.为检
测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到
b、c两点，观察电压表、电流表均无示数.将电 压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而
电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）
A．灯L2断路
B．灯L2短路
C．电流表烧坏了
D．灯L1断路
例2图
.
5
【例3】如图所示，闭合开关S，发现电 灯L1、L2均不亮，电流表示数为零， 说明电路存在_______故障；用电压表
进行检测，发现b、c间电压为零，a、 b和a、c间电压均为3 V，则电路故障
是__________.
（断路，L1断路）
例3图
.
6
.
3
【例1】某同学做电学实验，电路如图所示，开 关闭合后，小灯泡发光，，两电流表均有示 数，在实验过程中，小灯泡突然熄灭，电压 表的示数增大，电流表的示数几乎为零。请 判断（ ）
A、灯泡L1被短路
B、开关被断开
A
1图 L2
.
电流表和电压表的故障分析
电路故障分析
（1）当用电压表去测某段电路两端的电压时，若电压表有示数，则说明电压表与电源两极间是相通的，如果该电路中有断路，则断路处一点是在与电压表并联的电路部分。
（2）若电压表无示数，则说明电压表中没有电流通过，可能原因是：电压表的接线柱接触不良；被测电路短路；被测电路以外的部分有断路。
（3）电流表指针几乎未动，即电流表无示数，故障原因可能是从电流表两接线柱到电源两极间的电路中某处开路，或电流表短路。
（4）电灯不发光，故障原因可能是灯丝烧断，或电灯被短路，或电灯接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路。
以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析表。
电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象
电压表示数为零①干路断 L2断丝灯不亮，电流表无示数
②电压表被短路 L1被短路一灯亮，电流表有示数
③电压表接触不
良
电压表接线柱接
触不良
两灯亮，电流表有示数
电压表示数为电源电压④V表直接并在电
源两端
L2被短路一灯亮，电流表有示数⑤电压表串联接
入
L1断丝灯不亮，电流表指针几乎
不偏转
说明：（1）由于电压表和灯L1并联，所以L1所在的支路不在干路上（2）当电压表串联到电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，根据串联电路的分压作用，电压表两端点额电压也将远远大于灯泡的电压，一般认为等于电源电压。
（3）上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。
从表中可以看出，不同的故障对应有不同的现象，所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。
在用上表来解题时，重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电流表和电压表判断电路故障专题分析一、电路故障分析首先要进行电路结构分析了解各元件间的串联、并联关系，弄清各电表测的是哪段电路的哪个物理量。
先根据电流表的有无示数确定电路开路还是短路。
再根据电压表是否有示数来确定电路故障出现在那个部位。
(利用电流表、电压表判断电路故障)1电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，可能是主电路断路导致无电流。
二、典型例题动态电路部分目标1：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化(一)•串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化分析：先确定电路，再看电阻变化，再根据欧姆定律判断电流变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压变化。
例1:如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断：A表示数将，V表示数将。
针对练习：(1) _______________________________________________ 、如图2，当滑片P向左移动时，A表示数将，V表示数将 _________________________________________________________ 。
(2)、如图3，当滑片P向左移动时，A表示数将，V表示数将。
(3)、如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、电流表示数变大，灯变暗B 、电流表示数变小，灯变亮C 电压表示数不变，灯变亮D 、电压表示数不变，灯变暗(4)、如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、电压表示数变大，灯变暗C 电流表示数变小，灯变亮B 、D 、电压表示数变小，灯变亮电流表示数不变，灯变暗（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例2 : 如图6，当滑片P向右移动时，V表示数将，A1表示数将，A2表示数将分析: 先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断针对练习：(5) _____________________________________________ 、如图7,当滑片P向右移动时，V表示数将___ ，A1表示数将 _______________________________________________________ ，A2表示数将_______ 目标2:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（一）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例3:在如图8所示的电路中，将开关S闭合，则电流表的示数将____________ ，电压表的示数将 ________ （均填“变大”、“变小”或“不变”）。
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画岀等效电路，然后根据欧姆定律判断。
针对练习：（6）、在如图9所示的电路中，当开关S断开时，电阻R1与R2是_____________ 联连接的。
开关S闭合时，电压表的示数将_________ （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（二）、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化例4 :在图10中，灯泡L i和灯泡L2是_________ 联连接的。
当开关S断开时，电压表的示数将 _________ ;电流表的示数将________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
针对练习：（7）、在图11中，灯泡L i和灯泡L2是 _______ 联连接的。
当开关S断开时，电压表的示数将___________ ;电流表A的示数将_______ ;电流表A 1的示数将________ ;电流表A 2的示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
两种基本的电路故障（断路和短路）目标3:电路故障部分一、断路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。
2、具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。
例五、在图12所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关S,电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A L可能变亮B 、L亮度可能不变C 、R可能断路D 、R可能短路二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
例六、在图13中，当开关S闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。
过了2min，电压表示数为0 V, 经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：。
分析；电压表示数为0,其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏； 2.小灯泡L2短路；3.小灯泡L i断路。
起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。
那么还有两种情况都是可能的。
答案为：小灯泡L2短路；小灯泡L i断路。
针对练习（8）、在如图14所示的电路中，电源电压等于6V,合上开关后电压表示数为6V。
经分析得出，电路中可能发生的情况是：_____________________________ 。
（9）、在如图15所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关K后，灯L1、L2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A 、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路（10）、在图16所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关K后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数变小，电压表M的示数变大，则产生这一现象的原因是（）A、灯L1断路B 、灯L1短路C、灯L2断路D、灯L2短路检测练习1. （2010年安徽芜湖，15题）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（）A. 电流表A示数变大，电压表V2示数变小B. 电流表A示数变大，电压表V1示数变小C. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大1题图2. （2010年安徽，15题）如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。
但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（）A. 电压表示数变大，电流表示数变小21世B.电压表示数变大，电流表示数变大C.电压表示数变小，电流表示数变大 D .电压表示数变小，电流表示数变小2题图3. （2010年山东潍坊，7题）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。
电表的变化情况是（）21A. 电压表和电流表示数都变小B.电压表和电流表示数都变大C.电压表示数变大，电流表示数变小D.电压表示数变小，电流表示数变大3题图4. （2010年山东烟台,7题）如图所示电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（）A .电流表A电压表V示数都减小，电压表V2示数增大21B. 电流表A电压表V示数都变大，电压表V2示数变小C. 电流表A的示数减小，两电压表示数不变 D .三个电表的示数都不变5.（ 2010年甘肃兰州，11题）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S ,将变阻器滑片向左移动时（）A•灯泡L i 亮度不变、L 2变亮 B •电流表示数变小，电压表示数不变 C.电流表示数不变，电压表示数变大D .电流表、电压表示数均不变6.（ 2010年山东临沂，3题）如图所示电路，闭合后滑动变阻器的滑片向左移动， 以下说法正确的是（） A. A 表示数变大，V 表示数变小 B.A 表示数变大，V 表示数变大 C. A 表示数变小，V 表示数变小D.A 表示数变小，V 表示数变大6题图7.（ 2010年江西南昌，4题）如图，开关S 1闭合，当S 2由1掷到2,电流表和电压表示数变化情况是 （） A.电流表示数变小，电压表示数变大 B .电流表示数变小，电压表示数不变 C.电流表示数变大，电压表示数不变D.电流表示数不变，电压表示数变小8. （ 2010江苏镇江，11题）将光敏电阻 R 定值电阻 民、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路•光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小•闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电 表示数的变化情况应该是（）A . A 表和V 表示数均变小 全 B. A 表示数变大，V 表示数变小 C . A 表示数变小，V 表示数变大D . A 表和V 表示数均变大8题图9. （ 2010 •四川省成都市，B 卷第5题）如图所示电路中，闭合开关 S ,让开关S1和S2断开，调节滑动变阻器的滑片 P 使其位于变阻器的最左端口处， 此时灯泡L 恰好正常发光，电流表A 和电压表V 均有示数。
已知变阻器的总电阻大于灯泡L 的电阻，以下判断正确的是（）2A. 若保持S1和S2断开，让P 缓慢向右滑动，灯泡 L 有可能被烧毁B. 若保持P 在a 处不动，s1仍断开，闭合s2后，A 表和V 表示数均不变C.若保持P 在a 处不动，s1仍断开，闭合S2后, A 表和V 表示数将变大9题图D. 若保持S2断开，将P 移至变阻器最右端b ，再闭合S1后，A 表和V 表均仍有示数R 、R 2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关 S 、S 2,10 （ 2010年山东莱芜，10题）如图所示电路中，两电表均有示数。
若断开开关S,则（）A .电流表的示数变大，电压表的示数变小 C .电流表和电压表的示数都变小D11（ 2010福建莆田，10题）如图，电源电压不变, 中（） A .电压表示数变大.电流表示数变小BB. 电流表的示数变小，电压表的示数变大 .电流表和电压表的示数都变大10 11题图4题图5题图7题图R为定值电阻，闭合开关S,向左移动滑片P的过程电压表示数不变，电流表示数变小11题图电压表示数变小，电流表示数变大C .电压表示数变大，电流表示数变大D12. （ 2010年广西河池， 21 题）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S 1、S 2，S 2 断开时，灯泡 L 1 的亮度及电流表示数的变化情况是13. （ 2010福建龙岩，15题）如图所示电路中，电源电压恒定不变，当开关S 闭合时（）A. 电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B. 电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮i3题图C. 电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D. 电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 14.（ 2010江苏徐州，8题）如图所示，电源电压不变，开关闭合后， 在滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，电压表的读数 （ ） A .变小 B •变大 C •先变小后变大 D •先变大后变小14题图15.（ 2010年上海，7题）如图所示的电路，电源电压保持不变，电键S 闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻 R 或灯L 有一个出现了故障，则可能是 （） A 、电流表A 示数为零，电路 R 短路B 、电流表A 示数为零，灯L 断路C 、电压表V2示数为零，电阻 R 短路D 、电压表V2示数为零，灯L 断路15 题图16 题图16.（ 2010湖北荆州，35）如图所示电路中，电源电压保持不变。