小学硬笔书法(横的写法1)
硬笔书法28种基本笔画的书写方法
硬笔书法28种基本笔画的书写方法汉字笔画书写的运笔规律,一般是横竖撇的起笔较重,点捺的起笔较轻;转折处要略顿笔,稍重、稍慢;提和钩,开始要略顿笔、稍重,尔后逐渐转为轻快,收笔出尖;所有笔画都是一笔写成,不能重描。
这些笔画在组成汉字时,有的形状会略有变化,因此在书写时,要注意多观察,把笔画形状写准确。
(一)横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“千、反、禾、后、丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:(四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
小学生提笔写字-硬笔书法最强二十八张图
(一)横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态.由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直",不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思.如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重.如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖.如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱"等字。
如图:(四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖.如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图:(五)点点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。
横的写法教学
电子教案
2017-2018学年度 第一学期 第 1 周
三指执笔法:大拇指与食指的指头在前面紧紧捏住笔杆,中指的第一个关节从后面用力抵着笔杆,无名指和小拇指成半弯曲状靠在中指的后面。
45-75°
四、笔画学习
(一)横:横画是出现频率最高的基本笔画。
横在很多字中起主要的平衡作用,横画写不平稳,则字难平稳。
1. 横的写法:是从左下露锋起笔,向右上方轻提笔运行,收笔时向右下按,呈左低右高之势。
2.尝试练习,巩固写法。
练习:“”“上”“下”、“五”、“土”的写法
(1)学生练习
(2)交流探讨
(3)展示和评价
五、欣赏和评价。
每组选一到两名写得最好的学生作品,展示,其他同学共同参与评价。
(设计意图:激发学生写字的积极性,培养学生在活动中的合作品质;感受字的结构美,体会书法的审美价值。
)
六、课堂总结,培养信心。
七、布置作业:完成一幅“”的写法。
教学。
(完整)硬笔书法28种基本笔画的书写方法
硬笔书法28种基本笔画的书写方法(一)横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之分,长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看下去平稳的意思.如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分.垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖.见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用.撇有斜撇、竖撇、短撇之分.斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后、丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字.如图:(四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖.如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向右下(略平一些)方向行笔。
如图:(五〕点点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分.右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。
硬笔书法--横的写法教案资料
硬笔书法作品,下笔稍重、 行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个 笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人
的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左 低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这 样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横 平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看去有 平稳的意思。如同:
又有一次,王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的 竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋,没有什么装饰,引不起过路 人的兴趣,看样子卖不出去了,老婆婆十分着急。王羲之看到这 情形,很同情那老婆婆,就上前跟她说:“你这竹扇上没画没字, 当然卖不出去。我给你题上字,怎么样?”老婆婆不认识王羲之, 见他这样热心,也就把竹扇交给他写了。
王羲之提起笔来,在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字,就还给老 婆婆。老婆婆不识字,觉得他写得很潦草,很不高兴。王羲之安 慰她说:“别急。你只告诉买扇的人,说上面是王右军写的字。” 王羲之一离开,老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右 军的书法,都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。
许多艺术家都有各自的爱好,有的爱种花,有的爱养鸟。但是王羲 之却有他特殊的癖好。不管哪里有好鹅,他都有兴趣去看,或者 把它买回来玩赏。山阴地方有一个道士,他想要王羲之给他写一 卷《道德经》。可是他知道王羲之是不肯轻易替人抄写经书的。 后来,他打听到王羲之喜欢白鹅,就特地养了一批品种好的鹅。 王羲之听说道士家有好鹅,真的跑去看了。当他走近那道士屋旁, 正见到河里有一群鹅在水面上悠闲地浮游着,一身雪白的羽毛, 映衬着高高的红顶,实在逗人喜爱。王羲之在河边看着看看,简 直舍不得离开,就派人去找道士,要求把这群鹅卖给他。那道士 笑着说:“既然王公这样喜爱,就用不到破费,我把这群鹅全部 送您好了。不过我有一个要求,就是请您替我写一卷经。”王羲 之毫不犹豫地给道士抄写了一卷经,那群鹅就被王羲之带回去了。
硬笔书法教程-基础笔画
拓展与提高:
欠予 矛 皮 宝 穴买 卖
反思与备忘:
竖钩:顿、停、竖、停、钩
要点:1、竖要正直、有力量 2、出钩前停顿,方向左上 3、钩尖要求短、小、尖 4、
例字: 疑难笔顺:
左右两点相呼应,与竖钩等距
小才水
拓展与提高:
于 小寸 才 水牙 示 乐 求永宁可
反思与备忘:
弯钩:弯、停、钩
要点:1、弯度不能过大或过小、上下要均匀 2、由轻到重 3、起笔和出钩前要在一条线上 4、
要点:1、短竖折时竖可稍倾斜 2、出钩前停顿,方向左上 3、钩尖要求短、小、尖 4、
例字: 先写中间再写竖折
最后写竖折
山凶区巨
疑难笔顺:母:竖折、横折钩、点、横、点 毋:竖折、横折钩、撇、横
拓展与提高:
山 凶 屯区 巨 臣世 母 毋 出缶
反思与备忘:
横折弯钩:横、顿回、折弯、钩 要点:1、折弯向左倾斜,转角圆润
例字:
儿
疑难笔顺:
中竖起笔要高,竖等距,竖短弯钩长
也龙 巴
拓展与提高:
儿 匕毛 也 巴尤 龙 电 北 兆鬼 元 无见 羌 色 克 包兄 允
反思与备忘:
竖弯
四西酉殳
横折钩(一):横、顿回、折、停、钩
要点:1、基本写法同横折(一),横与折等长 2、折可稍弯曲 3、横轻折重 4、横折长短依字不同可稍变化
长横:横、停、顿
要点:1、直接写横,中间行笔要快 2、收笔时稍停,向右下顿笔 3、向上稍倾斜,从左到右由轻到重 4、笔画居中,注意起笔及收笔的位置
短横(抬头横):先落笔,向右迅速出横,无顿笔
例字:
注意观察笔画位置
二
三
疑难笔顺:
横等距
小学生硬笔书法:28种基本笔画的书写方法
小学生硬笔书法:28种基本笔画的书写方法(一)横。
横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。
如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖。
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:(四)捺。
捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图:(五〕点。
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。
硬笔书法教案-短横的写法
题目:横的写法(硬笔)作者:***单位:杨柳雪镇中心学校横的写法(硬笔)课时安排:2课时。
第一课时:长横的写法第二课时:短横的写法教学内容:第二课时:短横的写法。
教学目标:1、使学生掌握短横的写法,从中体会硬笔书法的用笔特点。
2、同时注意握笔方法和书写姿势。
3、感受中国汉字的美,提高审美能力。
教学重点、难点:长横的写法教学方法:讲授法、观察法、小组讨论法、示范法、书空法、实践法、多媒体辅助法教具准备:多媒体课件、书写示范视频。
学具准备:硬笔、硬笔书法练习纸教学过程:一、复习师:同学们,前面我们了解了执笔方法、坐姿等硬笔书法的基本常识,还学习了硬笔楷书基本笔画——长横的写法。
我们先复习一下长横的写法,以下例字每字写2个(师板书范字)师:长横的特点是什么?生:(1)长(2)左低右高(3)两端下垂中间稍拱(学生在练习纸上书写,师提醒学生注意握笔方法和坐姿,巡视指导,表扬写得好的学生。
)师:这节课我们将要学习短横的写法师板书课题:短横二、新授(一)短横的特征教师:仔细观察老师写的短横(可写一长横对比),看一看短横有哪些特征?学生探究归纳:(1)短(2)左低右高(二)短横的写法教师先在黑板上示范几个,然后多媒体屏幕出示放大双勾图:1、初步感受横的写法。
学生先对照屏幕,按照图示的用笔方法,用手指书空,想象你在空中写了一个横。
2、小组讨论:写短横应该做到哪些要求?提示:粗细变化怎样?是正还是斜?是曲还是直?(长横的特点是有哪些?)3、小组汇报,归纳1、写法:短横的写法只要做到前两个特征,即由细到粗和左,低右高就行了,向下俯势的形态。
长度大约是长横的一半。
(不要顿笔,嘎然而止)4、练习范字把下列带短横的范字每个写一行,注意用笔方法。
5、思考:我们常说“横平竖直”,那么我们写的横为什么有点上斜呢?学生发言后,教师总结:“平”是指平稳的意思,而不是水平,如果写成水平的就显得死板僵硬了。
书法用语:无横不斜(学生练习,师巡视指导)6、一个字有多个横的时候,一般距离要相等,方向平行(结构)三、课堂小结短横的写法:由细到粗,左低右高,四、课外作业、活动从语文书或字典里找10个带横较多的字进行练习,每个写一行,要求按照今天讲的横的写法去写每一个横画。
三年级书法上册《硬笔书法指导----横、竖》教学设计
三年级书法上册《硬笔书法指导——横、竖》教学设计一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握硬笔书法中横、竖的基本写法,了解其结构特点,能够在书写中正确运用。
2. 过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生的审美能力和动手能力,提高学生的书写水平。
3. 情感态度价值观:培养学生对书法艺术的热爱,激发学生学习书法的兴趣,增强民族自豪感。
二、教学内容1. 横、竖的基本写法及结构特点。
2. 横、竖在汉字中的应用。
3. 书写姿势和用笔方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点:横、竖的基本写法及结构特点,横、竖在汉字中的应用。
2. 教学难点:书写姿势和用笔方法的掌握,横、竖在汉字中的美观书写。
四、教学过程1. 导入新课通过欣赏一些优秀的硬笔书法作品,引导学生感受书法的美,激发学生学习书法的兴趣。
然后引出本节课的主题:硬笔书法指导——横、竖。
2. 讲解横、竖的基本写法及结构特点(1)教师讲解并示范横、竖的基本写法,引导学生观察、分析。
(2)学生跟随教师一起练习横、竖的基本写法,体会其结构特点。
3. 横、竖在汉字中的应用(1)教师展示一些含有横、竖笔画的汉字,引导学生观察、分析。
(2)学生跟随教师一起练习书写这些汉字,掌握横、竖在汉字中的应用。
4. 书写姿势和用笔方法(1)教师讲解并示范正确的书写姿势和用笔方法。
(2)学生跟随教师一起练习,掌握正确的书写姿势和用笔方法。
5. 实践环节(1)教师给出一些练习题目,学生独立完成。
(2)教师巡回指导,纠正学生的错误,给予表扬和鼓励。
6. 课堂小结对本节课所学内容进行总结,强调横、竖在汉字书写中的重要性。
布置课后作业,要求学生加强练习。
五、教学评价1. 学生课堂表现:积极参与、认真听讲、勇于实践。
2. 学生作业完成情况:按时完成、书写规范、进步明显。
3. 学生书写水平:姿势正确、用笔方法掌握、横、竖书写美观。
六、教学反思1. 教师要关注每一位学生的书写情况,及时发现并纠正错误。
硬笔书法笔画教(横竖撇捺等)
铅笔笔画书写要领(二)
铅笔笔画书写的要求三个字:“写、挺、准”。 写:注重下笔、行笔、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤。写横的基本
要领,即:重下笔——轻行笔——重收笔,
这种起笔法叫切入。
横(握笔正确,起笔似短点,运笔用手腕,稍顿提笔。)
横用手腕推
一
二
三
竖(悬针竖,收笔时由重到轻,笔画出尖)
竖用手指拉
十
撇 撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法:
下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。 如图:
1、比一比,下面哪个撇写得比较好,为什么? 2、撇的书写练习。
撇用食指推
撇(三种撇的练习)
撇有斜撇,竖撇,短撇之分。
捺 可以理解为两段 链接处要圆
捺脚 出锋要迅速
人
大
木
点的写法: 由轻到重 顿笔即提笔
不能回锋 不能钻成一个圆点
起笔顿笔 就显得凝重有力
中间左挺 就显得提拔精神
钩前顿笔 笔画就显得圆润
出锋迅速 钩才能写得尖
比较: 哪一个“水”精神?哪个笔画影响了字的精神面貌?
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
提--斜提
钩--竖弯钩
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好,学会顿笔很重要; 横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚; 提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢; 认真练习功夫到,笔画健美字才好。
练字最核心的技巧:基本笔画(横竖撇捺)运笔教学
练字最核心的技巧:基本笔画(横竖撇捺)运笔教学
练字最核心的技巧所在,就是掌握运笔方
法,而运笔,是指某一个字笔画的写法,一般
分为三个步骤:即“起、行、收”(被称为运
笔“三部曲”)
硬笔书法笔画练习
一:横
横:1.起笔处轻顿笔,不能过于僵硬;2.收笔处回锋,整个字姿态生动
二:悬针竖
悬针竖:1.起笔轻顿笔,向下行笔写直;2.收笔出提笔出锋
三:垂露竖
垂露竖:1.起笔轻顿笔;2.行笔时笔轻轻提起;3.收笔处向上回锋提笔
四:短撇
短撇:1.起笔轻顿笔,向左下方行笔;2.向左提笔出锋,动作要快,不能拖泥带水,整体弧度比较小
五:横勾
横勾:1.起笔轻顿笔;2.转折处提笔轻顿;3.顺势出钩,钩画要有力量
六:竖撇
竖撇:1.起笔轻顿笔,停住不要急于行笔;2.收笔出提笔出锋,行笔先竖后撇,整体姿态比较直
七:平捺
平捺:1.起笔向右先行笔一段;2.行笔出不可过于僵硬,带有弧度;
3.最后顿笔出捺脚,捺脚不可过于向上翘起
八:斜捺
斜捺:1.起笔轻顿笔;2.行笔中比较直,弧度小,切记动作不可过大;3.收笔轻顿笔,顺势出捺脚,最末端露出笔锋。
-- The end --。
硬笔书法基本训练1(28种基本笔画]
硬笔书法28种基本笔画的书写方法(一)横。
横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。
如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖。
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:(四)捺。
捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图:(五〕点。
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。
硬笔书法基本训练1(28种基本笔画)
硬笔书法基本训练1(28种基本笔画)硬笔书法28种基本笔画的书写方法(一)横。
横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。
如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖。
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:(四)捺。
捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图:(五〕点。
硬笔书法教案横的写法
硬笔书法教案-横的写法第一章:横的写法概述1.1 教学目标让学生了解并掌握硬笔书法中横的写法的基本要领。
培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
1.2 教学内容横的写法的定义和重要性。
横的写法的笔法和书写要求。
1.3 教学方法讲授法:讲解横的写法的定义和重要性。
示范法:教师示范横的写法,学生跟随模仿。
第二章:横的写法的笔法2.1 教学目标让学生掌握横的写法的笔法要领。
2.2 教学内容笔的握法和运笔方式。
横的起笔、转折和收笔的技巧。
2.3 教学方法讲授法:讲解笔的握法和运笔方式。
示范法:教师示范横的起笔、转折和收笔的技巧,学生跟随模仿。
第三章:横的写法的书写要求3.1 教学目标让学生了解并掌握横的写法的书写要求。
3.2 教学内容横的书写位置和长度。
横的书写的平直和稳定。
3.3 教学方法讲授法:讲解横的书写位置和长度。
示范法:教师示范横的书写的平直和稳定,学生跟随模仿。
第四章:横的写法的练习4.1 教学目标让学生通过练习掌握横的写法。
4.2 教学内容进行横的写法的练习。
4.3 教学方法练习法:学生自主进行横的写法的练习。
反馈法:教师对学生的练习进行评价和指导。
第五章:横的写法的应用5.1 教学目标让学生能够将横的写法应用到实际的硬笔书法作品中。
5.2 教学内容运用横的写法进行实际的硬笔书法作品的创作。
5.3 教学方法创作法:学生运用横的写法进行实际的硬笔书法作品的创作。
展示法:学生展示自己的作品,互相交流和学习。
第六章:横的写法在汉字中的应用6.1 教学目标让学生了解横的写法在汉字中的应用。
培养学生将横的写法运用到汉字书写中。
6.2 教学内容横的写法在汉字中的结构特点。
横的写法在汉字书写中的重要性。
6.3 教学方法讲授法:讲解横的写法在汉字中的结构特点。
示范法:教师示范横的写法在汉字书写中的应用,学生跟随模仿。
第七章:横的写法在不同书体中的应用7.1 教学目标让学生了解横的写法在不同书体中的应用。
培养学生将横的写法运用到不同书体的书写中。
硬笔书法练习横、竖笔画练习ppt课件
各种笔画的写法
永 字 八 法
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笔画示例分析:
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(一)横 横有长、短之分。长横的写法,下笔稍重、行笔
向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下 俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而 应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样, 看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是 指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。如同:
感。 ❖ 学习重点、难点:基本笔画的书写方法。
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讨论:
硬笔书法的正确姿势与执笔 方法。
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正确的写字姿势是: 三个一。胸口离桌沿 (一拳左右);左右 两臂平放在桌面上, 左手按纸,右手执笔。 眼睛与纸面的距离应 保持在一尺(30厘米) 左右。手指离笔尖一 寸(2—3厘米)。
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执笔方法
正确的执笔方法:三指执 笔法。具体要求是:大拇指、 食指、中指分别从三个方向捏 住,离笔尖3厘米左右的笔杆下 端。食指稍前,大拇指稍后, 中指在内侧抵住笔杆,无名指 和小指依次自然地放在中指的 下方并向手心弯曲。笔杆上端 斜靠在食指的最高骨处,笔杆 和纸面呈50度角左右。执笔要 做到“指实掌虚”,就是手指 握笔要实,掌心要空,这样书 写起来才能灵活运笔。
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佳作欣赏
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写一写:
练习基本笔画写法,可穿插到简单的字当中进 行练习。
一二三 十土王
例 字
士干丰
口中玉
永
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小组展示
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作业
墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来
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❖谢谢指导
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(二)竖 竖有垂露、悬针和短竖之分。竖画要写垂直, 因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂 直,则字不正。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向 下较轻,收笔稍重。如图:
硬笔书法28种基本笔画的书写方法
硬笔书法28种基本笔画的书写方法(一)横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。
如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:(四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
如图:平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图:(五〕点点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。