四年级下册语文第一单元总结.

第一单元复习试题与资料

一．看拼音写汉字

（dòngtíng）（wǔxiá）（tàishān）luòtuópíngzhàng）(zhèjiāng)（yōngjī）（kòngxì）（yángwò）

洞庭无瑕泰山骆驼屏障浙江拥挤孔隙仰卧

(éjiǎo)（wānyán）(yījù)（bōlánzhuàngkuò）（fēngluánxióngwéi）（bádìérqǐshāowēi）(tún bù)

额角蜿蜒依据波澜壮阔峰峦雄伟拔地而起稍微臀部

xíngtàiwàiqiānliánmiánbúduàn）fěicuìliángshuǎng shāngjiàn jìjìng zēngtiān）mǎtíwǎnshǎng

形态万千连绵不断翡翠凉爽山涧寂静增添马蹄玩赏

(jǐnduàn)（miányán）wēi fēng wùlìyóutóng gāosǒng jìngtíngshān xuànlàn kuòsàn pāndēng jiāngnǎn 锦缎绵延危峰兀立油桐高耸敬亭山绚烂扩散攀登江南

色彩明丽云雾迷蒙白雪皑皑重重叠叠斑斑点点擦伤水平如镜红叶似火

奇峰罗列透射

二、日积月累

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维（广袤塞上风光）

落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚（高远明净的秋江暮景图）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾

春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚几行红叶树，无数夕阳山。

富有文化内涵的五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

我国五大淡水湖（湖泊pō）：洞庭湖鄱阳湖，洪泽湖，巢湖

三、组词

凉/亭子法/家庭清/泥潭海/田螺谙练悠/闲杂波澜壮阔推波助澜兀立开辟

停止/车朝/宫廷姓谭骡子/马黑暗/号闭幕/会斑斓色彩斑斓儿子避雨

瑕疵纯洁无瑕攀登/树/谈峰/山峦泰山/国骆驼/背罗列/网/汉屏障/障碍额外/角

闲暇应接不暇遐想姓樊依/恋爱秦国/朝脉/联络萝卜挽/幛子客人/观

江/浙江油/梧桐一簇/簇拥后/臀部超/名/额头擦地/脸蜿蜒稍微/许口/哨兵捎带/信

病/逝世山/洞口汉/民族胳/手臂颜色颜面咔嚓豌豆眉/树梢俊/俏皮安装

乳牛/汁/名占/证据货/河/源泉锦/缎子俯视/看马蹄延长/期飞/溅起泰国/山按时/照飘/沉浮京剧/烈草/平原山涧白皑皑溅落马鞍卑/贫贱春节/天形影不离孔子/河哥跟/依据梧油/桐绵延锦旗/标遥远拥挤洛阳骆驼翡翠浙江刑事/法/场乳汁//名电视/话剧铜锣棉花/布摇晃/摆谣言救济格子前辈清晰

四、近义词。

孤—独遥望—远看观赏—玩/欣赏仿佛—好像围绕—环绕连绵不断—连绵起伏

聚集—聚拢昏暗—黑暗稍微—略微宽广—宽阔依据—根据蜿蜒—曲折萦绕—缠绕

强健—强壮神奇—神秘诱惑—诱人热闹—喧闹茂盛—茂密赞叹—赞美炎暑—炎热

幽静—宁静尤其—特别挺立—挺拔刚强—坚强

六、多音字

试/卷子（juàn）相似（sì）联/关系（xì）转弯/身（zhuàn）饮食/料（yǐn）卷/起(juǎn) 似的（shì）系绳/鞋带（jì）转动/圈/告（zhuǎn）饮马/场（yìn）相片/框（xiàng）应和（hè）和谐（hé）跌/倒下（dǎo ）天/空间/气/（kōng）相信/互相(xiāng) 和面(huó) 和了（hú）倒车/立/映（dào）空白/隙（kòng）

兴奋（xīng）削减/弱(xūē）遇/逃/困难（nán）扎实/针（zhā）根/依/证据（jù）高兴（xìng）削皮/开（xiāo）难过/受/题（nán）争/结扎（zhá）拮据（jū）

中国/间（zhōng）沉/重要/量（zhòng）闷热/死/好（mēn）扩散/步（sàn）

中彩/奖（zhòng ）重叠/新/复（chóng）解/抑/烦闷（mèn）散文（sǎn）

七、词语解释

闲：悠闲自在的样子。潭面：湖面。白银盘：指洞庭湖。青螺：指洞庭湖中的君山。曾：曾经。谙：熟悉。相看两不厌（满足）桂林山水甲天下：居第一位。观赏：观看欣赏。尽：消失了。江花：江岸边的花。波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大，景色十分壮观。（多用于文章，运动）变化多端：端，项目。变化多样。危峰兀立：危，高。兀立，直立。指高峰耸立。时而：有时候。颜色各异：颜色各不相同。颜色很多。怪石嶙峋：各种各样奇形怪状的山石突出而重叠不平的样子。突兀：高起的样子。拔地而起：形容山峰等雄伟挺拔，就好像是突然从上拔起来的。云雾迷蒙：云和雾很浓密，看不清楚。突兀森郁：山高耸着，山上树木繁密。绚烂：绚丽。

俯视：从高处往下看。近义词：鸟瞰。斑斓：烂灿多彩。幽静：幽雅寂静。萦绕：萦回。

绵延：连续不断。矫健：强壮有力连绵不断：指山脉，河流连接不断。完整无缺：完整，全；

山涧：山里的水沟。五彩斑斓：形容灿烂多彩。遥望：遥远的望去。信念：念头料理：整理

八、古诗解释

1、《独坐敬亭山》作者唐代诗人李白，诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了自已因怀才不遇而产生孤独寂寞的事情。

通过写眼前之景，动中有静，烘托作者孤独寂寞的事情，用拟人的手法写出了自已与敬亭山相知怜互为知已的事情。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪：寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌诗人远离而去。相看两不厌，只有敬亭山。：和我们互相对视而不感到厌倦的，只有那孤独的敬亭山。写作顺序：从天上写到地上。

2、《望洞庭》作者唐代诗人刘禹锡，诗人通过洞庭湖景色的描写，赞美了洞庭湖秋夜月色下的奇丽景色，表现了诗人非凡的想象力。用了比喻描写洞庭湖秋夜月色下的奇丽景色。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。：远远望去洞庭湖山水一片翠绿，在月光笼罩下恰似白银盘子托着一只青螺。用比喻修辞手法，将洞庭湖比喻成“银白色盘子”，将洞庭湖的君山比喻成一个小小的“青螺”。银白色的盘子摆放着一只小小的青螺，十分精致，在月光笼罩下的湖水，山水相称，显得格外美丽。和：和谐，这里指水色和月色融为一体。写作顺序：从远到近。

3、《忆江南》作者唐代诗人白居易，词牌名，写了诗人对江南春色的回忆，抒发了作者对江南美丽风光的怀念。

对江南的向往与热爱之情。学过他的词有：《咏柳》《回乡偶书》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。：春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，、春光水碧，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。

4、桂林山水：本文通过对桂林山水秀丽风光的描绘，赞美了“桂林山水甲天下“，表达了作者对祖国大好河山热爱与赞美之情。写风景的是对祖国大好河山的热爱与赞美。写动物的是表达作者对动物的喜爱之情。本文采用了“总—分—总”的结构方式。分述：漓江的水静、清、绿。桂林的山，奇、秀、险。作者采用了排比句，这样三联单句用同样的句式写出了江水的三个特点。起强调作用。

5、记金华的双龙洞，本文是叶圣陶的游记。作者按游览的先后顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。赞美了大自然的神奇壮观，抒发了作者对祖国锦绣河山的热爱之情。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。我家乡的天气千变万化，时而晴，时而阴，时而下小小雨，时而刮大风。浏览路线：洞口—外洞—孔隙—内洞。

即使不比做什么，也很值得观赏。我不仅喜欢画画，还喜欢唱歌。我不仅有一只漂亮的布娃娃，而且还有一只美丽动人的小白兔。即使你再聪明，你也要努力学习，成绩才会提高。即使今天下大雪，我也要坚持上学。虽然你很厉害，但是我不怕。虽然你很聪明，但是你还是需要努力学习才能把成绩提高。奶奶虽然年纪比较大，但是她的腿脚还是很灵活。可爱的雪花，有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。上体育课时，有的同学在打球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏。他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。