[课件]教育护士竞聘PPT
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护士岗位竞聘课件
1、真情护理，耐心肯干； 2、善于沟通，团结协作； 3、锐意进取，勤学善用。
四、竞聘目标
竞聘科室
I C U 病房
竞聘岗位
护
士
五、竞聘宣言
我将自觉遵守医院规章制度，认真履行护士职责，严 格要求自己，尊敬领导，团结同事，关心病人，不迟到， 不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务 优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实 践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有 措施，有记录，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努 力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急 病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，为医院树立 良好的形象风貌。
谢 谢！
Hale Waihona Puke ——XXX一、自我介绍
姓名：XX 年龄：XXX 学历：XX 毕业学校：XXXXXXXXXX
二、工作经历
2013年4月-2014年8月
**********人民医院实习
2014年8月-2015年12月
**********医院进修培训
2015年12月-
至
今
****************医院工作
三、个人总结
护理带教--竞聘报告PPT课件
• 1. 动手能力—基础操作、专科护理操作培训，要 求多看、多听、多问、多练，放手不放眼，确保 护理安全
• 2. 病情观察能力、解决问题能力—选择合适病人， 按照护理程序实施整体护理，如失血性休克、大 外伤病人的护理，熟悉护理文件的书写，视情况 予以协助、指导及评价
• 3. 沟通能力—启发学生沟通的重要性
爱心 耐心 细心 责任心
竞聘岗位：护理带教 老师
竞 聘 人：--
精选ppt
1
主要工作经历
• 2010年7月毕业于武汉科技大学城市学院 • 2010年8月-2012年5月就职于上海梅山医院icu • 2012年6月就职 于江宁医院至今
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2
对岗位的认识
• 临床护理带教是护理教学的重要组成部分，是理 论教学向临床实践的过渡。
精选ppt
8
实施策略
实习后期
• 1. 巩固基础操作及专科护理各项内容 • 2. 出科考核，双向测评
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9
结束语
• 工作近三年来，一直参与临床带教，但仍存在一 定的不足，希望借此机会提高自己的工作能力及 学习能力。
• 我将努力完善自我，在护士长的帮助和指导下， 做好身为护士和老师的双重角色，力争做一名合 格的带教老师。
6
实施策略
实习初期
• 1. 评估实习生基本素质
• 2. 熟悉病房环境、布局设置、物品设备放置
• 3. 科室专业特点、病种分类及消毒隔离规范
• 4. 强化各项工作制度及流程，处理一般事务--病人出入院、更换补液、核对医嘱等
• 5. 了解icu常见病临床表现、观察护理要点
精选ppt
7
实施策略
实习中期
教学方法
• 1. 直接传授工作经验 • 2. 用启发式教学激发学习兴趣，发挥主观能动性 • 3. 公休座谈会 • 4. 护理教学查房 • 5. 专题讲座 • 6. 综合考核：组织纪律、服务态度、技术操作、理论知识、
护士竞聘岗位演讲稿PPT
感谢领导
感谢领导给予我这次竞 聘的机会，是你们的信 任和支持让我有勇气站 在这里展示自己的能力 和才华。
感谢同事
感谢同事们在工作中给 予我的帮助和支持，是 你们的鼓励和指导让我 不断成长和进步。
表达感恩
我深知自己的成长和进 步离不开大家的关心和 支持，我将永远铭记在 心，并以更加饱满的热 情投入到工作中。
上的团队氛围。
02
制定个性化的培训计划
根据团队成员的不同特点和需求，制定个性化的培训计划，提升整体护
理水平。
03
鼓励团队成员参与学术交流和分享
积极鼓励团队成员参加各类学术交流和分享活动，促进经验交流和知识
共享。
推动护理科研和学术交流，促进专业发展
积极参与护理科研项目
我将积极参与各类护理科研项目，探索新的护理理论和方法，推动护理学科的发展。
02
通过定期的护理评估和风险管理，及时发现并解决潜在的安全
隐患，保障患者的生命安全。
提升护理技能和专业素养
03
鼓励团队成员不断提升护理技能和专业素养，以更专业的态度
和能力为患者提供优质的护理服务。
加强团队建设和培训，提高整体护理水平
01
营造积极向上的团队氛围
通过组织各种团队活动，加强团队成员之间的沟通和协作，营造积极向
护士竞聘岗位演讲稿
• 自我介绍与背景 • 对护士岗位的理解与认识 • 个人优势与特长展示 • 针对竞聘岗位的工作计划与目标 • 对未来职业发展的规划与展望 • 结束语与感谢
01
自我介绍与背景
个人基本信息
姓名、年龄
我叫XXX，今年XX岁。
籍贯、家庭情况
我来自XX，一个和谐温馨的家庭培养了我积极向上、乐于助人的性格。
感谢领导给予我这次竞 聘的机会，是你们的信 任和支持让我有勇气站 在这里展示自己的能力 和才华。
感谢同事
感谢同事们在工作中给 予我的帮助和支持，是 你们的鼓励和指导让我 不断成长和进步。
表达感恩
我深知自己的成长和进 步离不开大家的关心和 支持，我将永远铭记在 心，并以更加饱满的热 情投入到工作中。
上的团队氛围。
02
制定个性化的培训计划
根据团队成员的不同特点和需求，制定个性化的培训计划，提升整体护
理水平。
03
鼓励团队成员参与学术交流和分享
积极鼓励团队成员参加各类学术交流和分享活动，促进经验交流和知识
共享。
推动护理科研和学术交流，促进专业发展
积极参与护理科研项目
我将积极参与各类护理科研项目，探索新的护理理论和方法，推动护理学科的发展。
02
通过定期的护理评估和风险管理，及时发现并解决潜在的安全
隐患，保障患者的生命安全。
提升护理技能和专业素养
03
鼓励团队成员不断提升护理技能和专业素养，以更专业的态度
和能力为患者提供优质的护理服务。
加强团队建设和培训，提高整体护理水平
01
营造积极向上的团队氛围
通过组织各种团队活动，加强团队成员之间的沟通和协作，营造积极向
护士竞聘岗位演讲稿
• 自我介绍与背景 • 对护士岗位的理解与认识 • 个人优势与特长展示 • 针对竞聘岗位的工作计划与目标 • 对未来职业发展的规划与展望 • 结束语与感谢
01
自我介绍与背景
个人基本信息
姓名、年龄
我叫XXX，今年XX岁。
籍贯、家庭情况
我来自XX，一个和谐温馨的家庭培养了我积极向上、乐于助人的性格。
护士带教竞聘ppt课件
Unluturk 等［2］指出有效的沟通是任何医疗机构最重要的 部分.
袁芳等［3］的调查提示，年轻护士在护患冲突场景下更缺乏 有效的护患沟通技巧。
方法 案例
计划
策略
［1］ 宫佩芬． 护患沟通能力及其影响因素的探讨［J］． 医学理论与实践，2011，24( 3) :
368 － 369．
结束
［2］Unluturk MS． Advanced nurse-patient communication system［J］．J Med Syst，2012， 36( 4) : 2529 － 2536．
10
应用巴林特小组培训模式 提高新护士护患沟通能力
竞聘岗位：带教老师
竞聘人：XX科 XX
2020/1/8
1
个人简介
带教
个人
姓名 XX
老师
简介
年龄 XX岁
岗位
能级 XX级
认知
案例 分析
计划 策略
结束 语2020/1/8
竞聘优势
工作期间多次担任主班工作， 并一直参与新护士及护生带教工作。 XX年的临床工作，使我提高了专业技术水平， 丰富了实践经验，培养了我较强的临床技能、高度 的责任心，和敏锐的观察、分析、应变能力以及良好 的团队意识，得到了新护士及护士长的认可。
语2020/1/8
［3］ 袁 芳，李秀云，黄海珊．护理人员护患沟通能力培训及其态度、行为状况的调查
4
［Ｊ］．护理学杂志，2010，25（18）：8－10.
创新方法
个人 简介
岗位 认知
方法 案例
计划 策略
结束 语2020/1/8
梁红玉等［1］的研究表明，巴林特小组培训模式较传统护患沟通技 巧培训更能有效提高新护士的护患沟通能力和情绪智力。巴林特小组是 由匈牙利精神分析学家迈克尔·巴林特在1950年创立的一个专门针对缓解 医务人员职业压力的培训和研讨小组。
袁芳等［3］的调查提示，年轻护士在护患冲突场景下更缺乏 有效的护患沟通技巧。
方法 案例
计划
策略
［1］ 宫佩芬． 护患沟通能力及其影响因素的探讨［J］． 医学理论与实践，2011，24( 3) :
368 － 369．
结束
［2］Unluturk MS． Advanced nurse-patient communication system［J］．J Med Syst，2012， 36( 4) : 2529 － 2536．
10
应用巴林特小组培训模式 提高新护士护患沟通能力
竞聘岗位：带教老师
竞聘人：XX科 XX
2020/1/8
1
个人简介
带教
个人
姓名 XX
老师
简介
年龄 XX岁
岗位
能级 XX级
认知
案例 分析
计划 策略
结束 语2020/1/8
竞聘优势
工作期间多次担任主班工作， 并一直参与新护士及护生带教工作。 XX年的临床工作，使我提高了专业技术水平， 丰富了实践经验，培养了我较强的临床技能、高度 的责任心，和敏锐的观察、分析、应变能力以及良好 的团队意识，得到了新护士及护士长的认可。
语2020/1/8
［3］ 袁 芳，李秀云，黄海珊．护理人员护患沟通能力培训及其态度、行为状况的调查
4
［Ｊ］．护理学杂志，2010，25（18）：8－10.
创新方法
个人 简介
岗位 认知
方法 案例
计划 策略
结束 语2020/1/8
梁红玉等［1］的研究表明，巴林特小组培训模式较传统护患沟通技 巧培训更能有效提高新护士的护患沟通能力和情绪智力。巴林特小组是 由匈牙利精神分析学家迈克尔·巴林特在1950年创立的一个专门针对缓解 医务人员职业压力的培训和研讨小组。
高责护士竞聘书PPTppt课件
现参加竞聘骨一科高级责任护 士（责任组长）这一职位。
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4
二 竞聘优势
1、具有娴熟的工作经验 2、具有严谨的工作作风和工作态度 3、具有良好的团队协作精神
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5
（1）具有娴熟的工 作经验
• 经过四年的临床护理工作的锻炼， 是自己各方面的素质得到了提高。 能熟练的掌握护理常规技能操作， 对急危重病人进行有效护理，静脉 穿刺成功率达95%以上，病人满意 度达90%以上。
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6
（2）具有严谨的工作作风 和工作态度
• 在日常的工作中,始终保持严谨认 真的工作态度和一丝不苟的工作 作风。在工作中认真踏实、勤勤 恳恳，不论再苦再累，始终坚持 以病人为护理中心的护理理念， 为病人提供优质安全，耐心，细 致的服务。
完整编辑ppt
7
（3）具有良好的团队协 作精神
• 在工作历程中,能与同事融洽相处 ,在工作期间,主动病人沟通,及时 了解护理工作中出现的问题,并积 极配其他护理人员,及时处理解决 有关的问题。
2、建设优质的护理服务
• 树立“以病人为中心”的服务 目标：想病人之所想，急病人 之所急。做到服务热情，周到 ，细心。为病人提供优质的护 理治疗，减少病人的痛苦。
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11
3、打造团结、和谐的 工作氛围
• 在今后的工作中，将更好的团 结同事，建立良好的工作协作 关系，与同事之间相互帮助， 共同进步，共同把护理工作做 到最好，为病人提供最满意的 服务。
完整编辑ppt
14
谢谢大家！
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15
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
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二 竞聘优势
1、具有娴熟的工作经验 2、具有严谨的工作作风和工作态度 3、具有良好的团队协作精神
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5
（1）具有娴熟的工 作经验
• 经过四年的临床护理工作的锻炼， 是自己各方面的素质得到了提高。 能熟练的掌握护理常规技能操作， 对急危重病人进行有效护理，静脉 穿刺成功率达95%以上，病人满意 度达90%以上。
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6
（2）具有严谨的工作作风 和工作态度
• 在日常的工作中,始终保持严谨认 真的工作态度和一丝不苟的工作 作风。在工作中认真踏实、勤勤 恳恳，不论再苦再累，始终坚持 以病人为护理中心的护理理念， 为病人提供优质安全，耐心，细 致的服务。
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7
（3）具有良好的团队协 作精神
• 在工作历程中,能与同事融洽相处 ,在工作期间,主动病人沟通,及时 了解护理工作中出现的问题,并积 极配其他护理人员,及时处理解决 有关的问题。
2、建设优质的护理服务
• 树立“以病人为中心”的服务 目标：想病人之所想，急病人 之所急。做到服务热情，周到 ，细心。为病人提供优质的护 理治疗，减少病人的痛苦。
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3、打造团结、和谐的 工作氛围
• 在今后的工作中，将更好的团 结同事，建立良好的工作协作 关系，与同事之间相互帮助， 共同进步，共同把护理工作做 到最好，为病人提供最满意的 服务。
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谢谢大家！
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护士竞聘演讲稿ppt课件
爱心 细心 耐心 责任心
竞聘岗位: N2护士 竞 聘 人: XXX
1
我的个人经历
2005年7月至2009年7月就读于山西医科大 学，本科毕业并获得护士执业资格证。
2010年5月获护师执业资格证书。 2009年7月至2010年4月工作于大同市第四
人民医院。 2010年4月至今工作于矿区总医院神经内科。
能换为思考，能体恤患者和患者家属，微笑服务。
2.细心
能关注每位患者和亲属，在工作中细致入微的关怀，以提升我们的服务 质量和从心理上安慰到患者,在操作流程上细心核检做到安全高效。
3.耐心
对病人提出的问题及相关的健康教育知识都能耐心给病人讲解。
4.责任心
用具体标准的操作规范服务于每一位患者；为能更好的服务于患者，快 中求稳，善始善终，精心护理；专业知识扎实；对于工作有很强的适应 能力和应对处理问题的能力。
2我的专Biblioteka 特长理论功底比较扎实，注重把所学知识应用于临 床实践。
工作中善于总结，积极向老师请教，不断积累 工作经验。
遇事沉稳，忙而不乱，培养了快速敏捷的思维 能力和应变能力。
对工作认真负责，善始善终，能按标准完成。 注重护理安全，谨记教训，杜绝护理差错的发
生。
3
四心伴我快乐工作
1.爱心：
4
我对竞聘岗位的认识和理解
护理工作看起来很平常，但它是精细的、微小的和艺术的工作。 一个微笑、一句问候、一杯热水，多么温馨而又平凡的事啊，但 它融入了护理人员对患者的浓浓亲情，为患者点燃了生命的火炬， 驱走病魔笼罩的黑暗。
作为N2护士，我认为应该具备以下三个方面： 1.要有高度的责任感，它直接关系到患者的身心健康。 2.变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解病人的心理及需 求，在第一时间为患者解决到位。 3.面对新技术新知识不断涌现，加强自身学习，提高知识水平和 服务质量，加强应对危重患者的处理能力，提高危重患者的抢救 成功率。
竞聘岗位: N2护士 竞 聘 人: XXX
1
我的个人经历
2005年7月至2009年7月就读于山西医科大 学，本科毕业并获得护士执业资格证。
2010年5月获护师执业资格证书。 2009年7月至2010年4月工作于大同市第四
人民医院。 2010年4月至今工作于矿区总医院神经内科。
能换为思考，能体恤患者和患者家属，微笑服务。
2.细心
能关注每位患者和亲属，在工作中细致入微的关怀，以提升我们的服务 质量和从心理上安慰到患者,在操作流程上细心核检做到安全高效。
3.耐心
对病人提出的问题及相关的健康教育知识都能耐心给病人讲解。
4.责任心
用具体标准的操作规范服务于每一位患者；为能更好的服务于患者，快 中求稳，善始善终，精心护理；专业知识扎实；对于工作有很强的适应 能力和应对处理问题的能力。
2我的专Biblioteka 特长理论功底比较扎实，注重把所学知识应用于临 床实践。
工作中善于总结，积极向老师请教，不断积累 工作经验。
遇事沉稳，忙而不乱，培养了快速敏捷的思维 能力和应变能力。
对工作认真负责，善始善终，能按标准完成。 注重护理安全，谨记教训，杜绝护理差错的发
生。
3
四心伴我快乐工作
1.爱心：
4
我对竞聘岗位的认识和理解
护理工作看起来很平常，但它是精细的、微小的和艺术的工作。 一个微笑、一句问候、一杯热水，多么温馨而又平凡的事啊，但 它融入了护理人员对患者的浓浓亲情，为患者点燃了生命的火炬， 驱走病魔笼罩的黑暗。
作为N2护士，我认为应该具备以下三个方面： 1.要有高度的责任感，它直接关系到患者的身心健康。 2.变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解病人的心理及需 求，在第一时间为患者解决到位。 3.面对新技术新知识不断涌现，加强自身学习，提高知识水平和 服务质量，加强应对危重患者的处理能力，提高危重患者的抢救 成功率。
护理岗位竞聘的演讲稿PPT
感谢您的观看
提升患者满意度
通过与患者的有效沟通，我们可以更好地了解他们的需求与困扰， 提供个性化的护理服务，从而提升患者满意度。
04 应对压力与解决问题
分享在高压环境下工作的经验
紧急情况下的应变能力
在之前的项目中，面对突然增加的工作量和紧迫的截止日期，我迅速调整工作 计划，优先处理紧急任务，并在团队内部实行分工协作，确保按时完成任务。
处理突发事件的经验
我曾遇到患者突发病情恶化的情况，当时立即启动紧急预案，与医生紧密合作 ，采取有效措施稳定患者病情，最终成功化解危机。
阐述解决问题的策略和方法
问题分析与解决思路
在工作中遇到问题时，我会首先分析问题产生的原因和背景，明确问题目标，然 后搜集相关信息和数据，制定可行的解决方案，并在执行过程中不断优化和调整 。
在老年病房工作，深入 了解老年人身心特点， 提供针对性的护理服务
。
传染病护理经验
参与传染病区护理工作 ，严格执行防护措施， 保障病人及医护人员安
全。
强调持续学习与提升能力的重要性
适应医疗行业发展
随着医疗技术的不断进步 ，护理人员需不断学习新 知识、新技能，以适应行 业发展需求。
提高护理质量
持续学习有助于提升护理 人员的专业素养和技能水 平，为病人提供更加优质 、高效的护理服务。
展望未来
我期待与医院共同成长，为提升患者满意度和医疗服务质量而努 力。
鼓励与祝愿听众
共同进步
鼓励在座的每一位同事都能不断提升自己，为医院发展贡献更多 力量。
祝愿成功
祝愿大家在工作中取得更多成功，实现个人价值和事业梦想。
再创辉煌
让我们携手共进，为医院创造更多辉煌成果，为患者带来更好的医 疗体验。
提升患者满意度
通过与患者的有效沟通，我们可以更好地了解他们的需求与困扰， 提供个性化的护理服务，从而提升患者满意度。
04 应对压力与解决问题
分享在高压环境下工作的经验
紧急情况下的应变能力
在之前的项目中，面对突然增加的工作量和紧迫的截止日期，我迅速调整工作 计划，优先处理紧急任务，并在团队内部实行分工协作，确保按时完成任务。
处理突发事件的经验
我曾遇到患者突发病情恶化的情况，当时立即启动紧急预案，与医生紧密合作 ，采取有效措施稳定患者病情，最终成功化解危机。
阐述解决问题的策略和方法
问题分析与解决思路
在工作中遇到问题时，我会首先分析问题产生的原因和背景，明确问题目标，然 后搜集相关信息和数据，制定可行的解决方案，并在执行过程中不断优化和调整 。
在老年病房工作，深入 了解老年人身心特点， 提供针对性的护理服务
。
传染病护理经验
参与传染病区护理工作 ，严格执行防护措施， 保障病人及医护人员安
全。
强调持续学习与提升能力的重要性
适应医疗行业发展
随着医疗技术的不断进步 ，护理人员需不断学习新 知识、新技能，以适应行 业发展需求。
提高护理质量
持续学习有助于提升护理 人员的专业素养和技能水 平，为病人提供更加优质 、高效的护理服务。
展望未来
我期待与医院共同成长，为提升患者满意度和医疗服务质量而努 力。
鼓励与祝愿听众
共同进步
鼓励在座的每一位同事都能不断提升自己，为医院发展贡献更多 力量。
祝愿成功
祝愿大家在工作中取得更多成功，实现个人价值和事业梦想。
再创辉煌
让我们携手共进，为医院创造更多辉煌成果，为患者带来更好的医 疗体验。
竞聘责任护士ppt课件
竞聘责任护士PPT课件
目
CONTENCT
录
• 个人简介 • 对责任护士的理解 • 竞聘优势 • 工作计划与目标 • 结语与感谢
01
个人简介
教育背景
学历
本科或以上学历，护理相关专业。
课程
掌握护理学、医学基础、临床医学等相关学科知识 。
实习
具有丰富的临床实习经验，熟悉医院工作流程。
工作经历
80%
应对能力
具备应对紧急情况的能力，能 够迅速做出正确的判断和应对 措施。
学习能力
具备较强的学习能力，能够不 断学习和掌握新的护理技术和 知识。
02
对责任护士的理解
责任护士的定义
责任护士是指在护理团队中担任一定职责，负责一定数量患者的 护理工作的护士。
责任护士通常需要具备丰富的临床经验和专业技能，能够独立处 理患者的护理问题，并提供全面的护理服务。
临床思维
具备临床思维能力，能够根据 病人情况制定合理的护理计划 ，并灵活应对各种紧急情况。
团队协作能力
有效沟通
与医生、同事、病人及其家属保 持良好沟通，确保信息传递准确
无误。
协同合作
与其他医护人员紧密协作，共同完 成治疗任务，提高团队整体效率。
领导能力
在团队中发挥领导作用，带领团队 成员共同成长。
需要具备高度的责任心和职业 道德，能够为患者的健康负责 。
需要具备高度的责任心和职业 道德，能够为患者的健康负责 。
需要具备高度的责任心和职业 道德，能够为患者的健康负责 。
03
竞聘优势
专业能力
理论知识
掌握护理学基础理论知识，如 解剖学、生理学、病理学等， 为临床护理提供科学依据。
技术操作
目
CONTENCT
录
• 个人简介 • 对责任护士的理解 • 竞聘优势 • 工作计划与目标 • 结语与感谢
01
个人简介
教育背景
学历
本科或以上学历，护理相关专业。
课程
掌握护理学、医学基础、临床医学等相关学科知识 。
实习
具有丰富的临床实习经验，熟悉医院工作流程。
工作经历
80%
应对能力
具备应对紧急情况的能力，能 够迅速做出正确的判断和应对 措施。
学习能力
具备较强的学习能力，能够不 断学习和掌握新的护理技术和 知识。
02
对责任护士的理解
责任护士的定义
责任护士是指在护理团队中担任一定职责，负责一定数量患者的 护理工作的护士。
责任护士通常需要具备丰富的临床经验和专业技能，能够独立处 理患者的护理问题，并提供全面的护理服务。
临床思维
具备临床思维能力，能够根据 病人情况制定合理的护理计划 ，并灵活应对各种紧急情况。
团队协作能力
有效沟通
与医生、同事、病人及其家属保 持良好沟通，确保信息传递准确
无误。
协同合作
与其他医护人员紧密协作，共同完 成治疗任务，提高团队整体效率。
领导能力
在团队中发挥领导作用，带领团队 成员共同成长。
需要具备高度的责任心和职业 道德，能够为患者的健康负责 。
需要具备高度的责任心和职业 道德，能够为患者的健康负责 。
需要具备高度的责任心和职业 道德，能够为患者的健康负责 。
03
竞聘优势
专业能力
理论知识
掌握护理学基础理论知识，如 解剖学、生理学、病理学等， 为临床护理提供科学依据。
技术操作
教育护士竞聘PPT课件
第4页/共12页
我的教学方法
1.直接传授工作经验 2.以问题为基础的教学方法 3.首轮导师的可行性 4.加强医德医风及法律意识 5.综合考核:规章制度，技术操作，理论知识及 出科考试等。
第5页/共12页
带教思路
增强临床带教中的法律作
责任心。
第6页/共12页
带教思路
丰富临床带教的内容与形式
注重人文素质教育 重视综合能力的培养
第7页/共12页
带教思路
分层带教
护理大专：临床实际工作能力 本科生：教学能力、管理能力和科研能力
第8页/共12页
带教思路
改革临床带教的方法与模式
带教方法与模式：征求意见,制定周计划,及 时调整教学方案 增加个案分析法、教学查房、角色扮演法 考核法
工
丘市中医院
作
经
2009年9月至2010年12月:宁波
历
江北康信门诊部
2011年1月至今：明州医院产科 来院后担任过临床带教及实习生 带教的工作。
第2页/共12页
岗位认知
科室的护理骨干 既是护士又是老师的双重角色
低年资护士的引路人 实习同学的启蒙者
第3页/共12页
自身优点
扎实的理论知识 丰富的临床经验 娴熟的临床护理技术 较强的沟通能力 不断学习,积极进取
2000年9月至2003年7月就读 于湖北中医药高等专科学校 （中专）
2010年3月至2013年1月就
读于山东德州学院（专科）
学
历
与
2015年2月至今就读于宁波
职
大学（本科）
称
2004年护士
2011年护师
第1页/共12页
2004年4月至2006年1月：山东 潍坊市坊子区赵春荣中医诊所。
(图文)护士护理竞聘专用PPT模板
02
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03
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
3
团队合作能力
在这里填写项目的具体情况只写完任务说明
4
专业技能
在这里填写项目的具体情况只写完任务说明
胜任能力
执行力决定成败，决定战斗力、 凝聚力。如何提高执行力，我认 为要在正确理解的基础上，突出 重点，突破障碍，采取灵活的方 式抓好落实。
02
03
应急执行力
01 制度执行力
战略执行力
01.制度的效用取决于制度执 行力，党的意志和主张能否实 现，关键也在执行力。
语言技能
CANTONESE
:
CHINESE
:1
ENGLISH
:TOEFL10
竞聘优势
Part 02
知识技能
知识能力 素质修养
A
B
C
D
人力资源知识技能 专业的知识与技能 良好的心态与持之 全面的知识结构
较强的应用能力
以恒的毅力
人文素质修养
表达与沟通
A
在这替换你的说明文字内容 在这替换你的说明文字内容
做事主动
B
在这替换你的说明文字内容 在这替换你的说明文字内容
宽容与合作 C
在这替换你的说明文字内容 在这替换你的说明文字内容
专业技能
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教育护士竞选-临床带教28页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
教育护士竞选-临床带教
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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我的工作设想
增强临床带教中的法律意识
进行法律意识、医疗护理安全教育 树立法律观念，增强法律意识，加强工作 责任心。 护理事业在法制轨道上健康发展。
我的工作设想
改革临床带教的方法与模式
带教方法与模式：个案分析法、教学查房、
角色扮演法、以问题为本(PBL) 教学法
我的工作设想
丰富临床带教的内容与形式
注重人文素质教育 重视综合能力的培养
我的工作设想
分清教育层次,按层施教
护理大专：临床实际工作能力 本科生：教学能力、管理能力和科研能力
教育护士竞 聘
1998年9月至2001年6月就读 于同济大学（大专）
学 历 与 职 称
2008年2月至2011年1月就 读于交通大学护理学院夜大 学年7月至2011年1月：消化 内科，血液内科与神经外科，
工 作 经 历
2011年3月至今:普外科，PICU 与骨科。
担任过临床带教，教育护士的工 作。
我对竞聘岗位的认识
科室的护理骨干 护士长的左臂右膀 低年资护士的引路人
实习同学的启蒙者
扎实的理论知识 丰富的临床经验 娴熟的临床护理技术
丰富的带教经验
较强的管理能力 高尚的医德、师德，热爱 工作
我的工作设想
转变教育思想和教育观念
树立优质护理服务理念 树立循证护理理念