网络对青少年社会化的影响

网络对青少年的影响

摘要现在网络迅猛发展和普及，给人类社会带来了巨大的变革。眼下正以惊

人的速度在青少年中蔓延。青少年使用网络日益频繁，网络对青少年的影响也越来越大。网络不但给青少年带来了积极的影响，同时给广大青少年成长大负面影响也是不容忽视的。许多青少年由于沉迷于网络游戏而荒废学业，有因上网聊天而上当受骗的，甚至有包宿猝死网吧的。因而在中小学生中展开相应的网络教育，让学生明确是非观念，规范行为，正确引导学生对待网络是一项重要而迫切的任务。本文主要是从网络对青少年影响的社会化的优点、缺点、采取措施方面进行论述。

关键词网络青少年网络问题社会化

Abstract

At present, The network is the rapid development and popularization and it is brought a dramatic change to the human society. At the moment, Network spreads quickly in teenagers. They are using network that is frequent, which is more and more influence of the teenagers. It is not only bring positive effects, and give the teenagers’ growing big negative impact also not to ignorance. Many teenagers are addicted to the computer games and waste studies, because of internet chat and fraud. Even there is a bag of internet cafes in sudden death. So we should take measures of internet’s education in the primary and middle school student. Let the student to make clear what is right or not, and the criterion of behavior. It is important and urgent task to correctly guide students treat network.. This essay is mainly discussed about the network to the influence of socialization of the teenagers’ advantages, shortcomings and taking measure .

前言

时代在前进，科学在发展，自网络诞生以来，它正以超乎想象的速度渗

透到人们的学习、工作和娱乐中。中学生的年龄阶段决定了他们具有好奇心和逆反心理。同时他们对新鲜事物感兴趣，敢于挑战传统，渴望被认同，被肯定，渴望成就感。这种心理特征的存在与网络所具有的特点具有一种天然的亲和力。在网络中，他们可以无所顾忌的敞开心扉与人聊天，也可以玩游戏，可以扮演心目中理想的角色……这一切在虚幻的的世界里从成功是他们摆脱了现实世界中可能有点自卑感，满足了自我追求，以至于陶醉于网络而不能自拔。

社会化的基本含义是指将一个自然人转化为一个能够适应一定的社会文化，参与社会生活，履行一定社会角色行为的社会人的过程。青少年的社会化是指：青少年在一点点社会和文化环境中，通过与社会的交互作用来接受社会的同化，

使自己适应成人社会，成长为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。在社会化过程中，主要影响因素有：社会文化，学校与家庭。在社会化过程中，施化者和受化者是两个基本因素。有学者按施化者的真实性与受化者的自主性这一维度把社会化分为两种基本类型，即真是社会化和虚拟社会化。真是社会化主要是指由家庭、学校、同辈群体、阶层、社区

社会等机构进行的社会化过程，而虚拟社会化则主要是指由广播、电视、报刊、等大众传媒所形成的社会化。

网络对青少年的社会有有积极的影响，同时也有着消极影响。而如今，它的消极影响已成为了许多人所关注的重大问题。

第一章.青少年社会化的特征

青少年经过社会化这一过程，人的个性得到形成和发展，人格得到完善，社会文化不断积累，社会结构也得到维持和发展。青少年时期在一个人心理发展过程中是非常重要的时期，这一阶段的社会化过程有其自身的特点：

第一节.自我的认识

在青少年时期，他们的内心深处经常出现各种各样的矛

盾和冲突的情感体验，这样就逐渐地开始把探索的视线转向自身，逐渐的发现了主观意识到存在，逐渐认识了自我。

第二节.情感的日益丰富

青少年时期，是体验着人生情绪、情感最强烈的时期，他们的情绪奔放与不协调、不稳定并存。随着年龄的增长，他们的集体主义感、爱国主义情操、义务感、道德感、美感等也有了一定的发展，但情绪不易于控制，遇事容易激动。

第三节.对未来的向往

进入青少年时期以后，青少年对生活有了新的认识，开始出现了理想，逐渐明确了未来对自己生活的意义。所有这些，可以激发他们积极向上，但也容易产生急于求成，脱离现实的情绪，一旦遇到挫折或困难，又容易产生徘徊、苦闷与失望的情绪。

第二章.网络对青少年社会化的积极影响

社会化的目的是使人由自然人转变为社会人，最终能够承担社会角色，而网络丰富的信息，特殊的交流方式给青少年适应社会带来了便利。

第一节.提供了求知和学习的广阔空间

青少年中流行这样一句话：“读书是学习，上网也是学习”，网络所创造的虚拟社会给人们提供了新的社会化环境条件，大大突破了地域空间和时间的限制，全方位、快速、及时性的把各种信传送给青少年，使他们可以在较之以前更广泛的社会化环境中获得大量的科学文化知识。网络上的知识是人类有史依赖最丰富的知识宝库。网络中大量的信息和知识也有助于青少年掌握相应的生活技能和专业知识，并从中获得生活经验，为社会角色的扮演打下基础。