大学生人际交往心理PPT课件

4、坦诚而不轻率。
（五）、学会委婉拒绝
1、态度要诚恳。
2、先肯定，后拒绝。
3、幽默含糊。
三、建立良好人际关系的途径
（一）、克服社会知觉中的偏差
11
.
（三）、善用交际技巧 1、换位思考 2、善用赞扬和批评 3、主动交往 4、移情 5、帮助别人
12
.
第四节 人际冲突及其调试
人际交往是大学生生活的基本内容之一
1、师生关系——教师是大学生人际交往的重要 对象。
2、同学关系——同学是大学交往的基本关系，
4
.
三、影响大学生人际交往的因素 （一 )、时空因素 （二）、态度相似 （三）、需要互补 （四）、个人才华 （五）、外貌相悦 （六）、个性品质
5
.
第二节 人际交往的产生和发展
3、相互卷入阶段，双方向对方开放自我，分享 信息和感情，这是友谊发展的阶段。
阿特曼认为：
1、定向阶段
2、情感探索阶段
3、情感交流阶段
8
.
第三节 建立和谐人际关系的策 略
一、遵循人际交往原则 1、平等原则 2、尊重原则 3、真诚原则 4、宽容原则 5、理解原则 6、互惠原则 7、信用原则 大学生重视人际交往9，掌握交往技巧，积 .
一、人际冲突的发生
（一）人际冲突的含义
冲突是一种对立状态，表现为两个或两个 以上的相互关联的主体之间的紧张、不和 谐、敌视，甚至争斗关系。
（二）、人际冲突类型
人际冲突有不同的层次和类型。
（三）、人际冲突的过程
美国学者潘迪提出五阶段模式：冲突潜伏 13
.
三、人际关系的改善 如何控制和消除冲突 1、相信一切冲突都可以理性而建设性地获得解
决 2、客观的了解冲突的原因 3、具体地描述冲突 4、向别人核对自己有关冲突的观念是否客观 5、提出可能解除冲突的办法 6、对提出的办法逐一进行评价，Baidu Nhomakorabea选出最佳的
解决途径，最佳方法必须对双方都有益 7、尝试使用选择出的最佳方法 8、评估实现最佳方案的14 实际效应，并按照双方 .
四、解析大学生人际交往的心理问题
大学生的人际交往心理
14整形1班六组 组长：李桂林 组员：张广洲、李文峰、付世超、姜杰
1
.
2
.
第一节 人际交往概述
一、什么是人际交往
（一）人际交往的概述
1、人际交往也称人际关系，是人与人之间 心理上的关系。
2、人际交往的心理因素包括认识、动机、 情感、态度与行为等。
（二）人际关系的重要意义
（一）、自卑心理及克服
如何克服自卑
1、正确认识自卑
2、调节自己交往时的情绪
3、积极与人交往
（二）、嫉妒心理及克服
方法：1、正确看待人生价值
2、解放狭隘的“自我”
3、培养达观的人生态度
4、密切交往，加深理解
15
.
（四）、猜疑心理及克服
方法：1、培养良好的性格
2、冷静思索
3、及时沟通
二、掌握人际交往的技巧
（一）、学会倾听
倾听要做到“五心”，即：
1、耐心
2、专心
3、虚心
4、回信
5、留心
（二）、真诚的赞美他人
注意：1、态度一定要真诚自然，实事求是，切 勿夸大其词，给人虚假造作之感。
10
.
（四）、把握交往的度
1、尊重而不迎合。
2、帮助而不同情。
3、往来而有距离。
自我表露就是我们常说的“敞开心扉”，即把有 关自我信息，自己的内心思想和情感暴露给对方。
（三）、交往分析理论(PAC)理论
PAC即父母(Parent,简称P)、成人(Adult,简称A)、 孩童(Child简称C)
7
.
三、人际关系的发展
勒温格认为：
1、单向注意阶段，对方没有互动。
2、表面接触阶段，双方有初步的、浅层的互动， 但是还没有相互的卷入，也就是没有走进彼此的 私我领域。
4、提高报负水平
（五）、孤独心理及其克服
方法：1、开放自我，多与外界交流
2、改正不良性格
3、培养广泛兴趣、爱好
16
.
谢谢
14整形1班六组
17
.
人的成长、发展、成功、幸福都与人际关
系密切相关。
3
.
二、大学生的人际交往
（一）大学生人际关系的分类
按照交往范围课分为三类即个体与个体间，如 同学关系、朋友关系、师生关系和亲子关系； 个体与群体关系，个体与家庭、学生与班级之 间的关系；群体与群体之间的关系，如班级与 班级之间。
（二）大学生人际关系的主要类型
一、人际吸引的条件
（一）、熟悉
（二）、个人特征
1、才能
2、外貌的辐射作用
3、个人品质
（三）、相似与互补
相似吸引的原因
1、相似使人们更加相6 互理解。
.
二、人际交往理论
（一）、社会交往理论
人际交往是一个社会交换的过程，人们之间的所 有活动都是交换，是一种准经济交易。
（二）、自我表露理论