人教版九年级物理下册 第19章 生活用电 第3节 安全用电 导学案

第3节安全用电

备课笔记

小组问题探讨：

高高的输电塔上醒目地写着：“高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿，它们不仅不会触电，而且一个个显得悠闲自得.这是为什么？

特别提醒：

并非有电流通过人体就会带来危害，如手拿干电池两极时，会有电流通过人体，但不会对人体带来危害.人体上积累电荷太多与有电流通过人体是两个概念.如人站在绝缘体上触摸高压静电球，这种情况不会给人体带来危害.

备课笔记

师：同学们在生活中或电视里哪些地方见过这种标志？

生：高压线铁塔上、配电房、变压器上等等.

教师用多媒体播放：高压线、配电房、变压器、交通路口靠近高压线等地方

（说明：多媒体资料“电流对人体的作用特征”不是直接从实验得来的，而

是从触电事故的统计资料分析得到的.人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关

外，还与接触面积的大小及身体素质有关系.）

师：从这一组计算的数值，你看出了什么问题

生1：人体电阻最大时，电流已到了7.2mA

电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于生2：人手潮湿的时候电阻就会变小，36V

的安全电压.

单线触电双线触电

备课笔记

规律总结：

触电是指有电流通过人体，且电流超过人的承受能力时，对人造成伤害的现象.是否触电要看电压是否超过电压值且电流通过人体是否形成了回路.

在前面的授课中，我们已经知道了电压越高越危险，家庭电路中的电压值远远超过了安全值.低压电是不是安全电压？

在生活用电中高压和低压的界限是1000V，高于1000V的称为高压电.低于1000V、高于36V的称为低压电.可见，低压电也超出了安全电压的范围，故不是安全电压.

②跨步电压触电：高压输电线断落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电（如图丁）.

（4）不触电的情况：①人只接触零线时，零线和大地间没有电压，人体内不会有电流通过，不会触电（如图戊）.

②人的手接触火线，火线和大地间有220V的电压，但由于人踩在绝缘体上，火线不能通过人体与大地构成通路（如图己）.

）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.

）如果发生触电事故，要立即切断电源.

）用干木棍、竹棒挑开电源线，迅速使触电者脱离电源.

）发生电火灾时，要先断开电源，再救火.

】在下列情况中，会造成触电事故的是（）

．站在干燥的木凳上的人单手接触火线

．站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线

解析：触电的实质是当有一定大小的电流通过人体，就会引起人体触电．家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接与火线相连造成的．

备课笔记

规律总结：

低压触电必须是人体接触到电源，而且有电流通过人体，而高压触电则是人体根本没有接触到高压电源只是靠近就可以发生的.故安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.

由欧姆定律知道，在电压一定的条件下，电阻越小，产生的电流越大.不能用湿手触摸用电器，就是从电阻大小对安全性的影响来考虑的.

不纯净的水也是导体.由于不纯净的水中有导电物质——离子，这样不纯净的水也可以导电.湿手与干手比较，电阻值有很大的差异.同时，如果用湿手插（拔）插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体触电，造成危险.因此，千万不要用湿手触摸用电器.同时，我们也知道不能损坏导线中的绝缘层，否则会造成电路短路引发火灾.平时在更换灯泡、检修电路、搬动电器前应断开电源，否则会因接触火线而发生触电事故，保险装置、插座、导线、家用电器等，使用年限过长，也会因火线和零线直接连通造成短路而引发火灾.为了确保用电安全，日常生活中我们要做到安全用电：

（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体；

（2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；

（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层；

（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换.

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课外拓展：

避雷针的作用:将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相连的引下线和接地装置将雷电流释放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击.所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体.

同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线.铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用.

特别提醒：

这是一节关于电学的应用课，课中的事例都与学生日常生活密切相关，所以结合生活实际，让学生多提疑问和意见对上好这节课是很有帮助的.

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一课时的内容。

特别提醒： 这是一节关于电学的应用课，结合生活实际，让学生多提疑问和