合作办学商业计划书模板
公司高校合作策划书3篇
公司高校合作策划书3篇篇一《公司高校合作策划书》一、合作背景随着社会的发展，企业需要不断创新和提升自身竞争力，而高校则拥有丰富的科研资源和人才储备。
为了实现双方的优势互补，提高创新能力和人才培养质量，公司与高校决定开展合作。
二、合作目标1. 促进技术创新和产业发展。
2. 提高高校学生的实践能力和就业竞争力。
3. 为企业提供人才支持和技术服务。
三、合作内容1. 科研合作共同开展科研项目，促进科技成果转化。
企业提供研发资金和实践场地，高校提供科研团队和技术支持。
2. 人才培养高校为企业定向培养专业人才，开设相关课程和实践环节。
企业为学生提供实习和就业机会，提供实践指导和职业发展规划。
3. 技术交流定期举办技术研讨会和学术交流活动，分享最新技术成果和行业动态。
企业专家为高校师生开展讲座和培训，拓宽师生视野。
4. 共建实验室企业与高校共建实验室，共同研发和测试新技术、新产品。
实验室设备和资源共享，提高实验效率和研究水平。
四、实施步骤1. 确定合作意向双方进行初步沟通，了解彼此需求和合作意向。
2. 签订合作协议明确合作目标、内容、责任和权益，签订正式合作协议。
3. 组建合作团队成立合作项目团队，负责具体合作事项的推进和协调。
4. 制定实施方案根据合作协议，制定详细的实施方案和工作计划。
5. 组织实施按照实施方案，逐步推进合作项目的实施。
6. 监督评估建立监督评估机制，对合作项目的进展和效果进行跟踪和评估，及时调整和优化合作方案。
五、保障措施1. 建立沟通机制双方建立定期沟通机制，及时解决合作中出现的问题。
2. 资源保障双方提供必要的资源支持，确保合作项目的顺利进行。
3. 保密措施双方签订保密协议，保护合作过程中涉及的商业秘密和知识产权。
4. 激励机制建立激励机制，鼓励双方人员积极参与合作项目，提高合作效果。
六、预期成果1. 推动技术创新和产业发展，取得一批具有市场竞争力的科研成果。
2. 提高高校学生的实践能力和就业竞争力，为企业输送优秀人才。
合作办学商业打算书
合作办学商业打算书篇一：关于合作办学项目打算书《关于合作办学项目打算书》一,合作总那么为了认真贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推动职业教育改革与进展的决定》精神，普遍开展多种形式的联合招生和合作办学，充分利用优质职业教育资源，增强地域之间、学校之间职业教育的合作，为经济建设和需要培育更多的专业技术人材，坚持彼此合作,一起进展,实现共赢的大体原那么,成立合作关系.二,办学内容1．项目名称：学历+技术+就业项目（2+1）2．校区地址：大学城校区3. 办(来自: 小龙文档网:合作办学商业打算书)学层次:三年制大专（高中及三校生）/五年制大专（初中）4. 学历性质：成教或远程5. 开设专业:工商治理行政治理专业等6. 收费标准：专科：9800元/学年；五年制大专：4800元/学年，住宿费及其他相关费用按实际收费标准收取。
7. 培育模式:2+1(专科) 3+2（五年制大专）(其中前两年在校学习,后一年在用人单位实习)8. 讲课方式:理论+实训+实习9. 招生人数:大专400人/中专100人10. 招生对象：高中毕业生或一样学历者，高考英语单科成绩达到90分以上（或有其他特长优先）三,费用预算1.前期预备时期教学场地及办公设备费用：工作人员薪资宣传资料费用2.宣传招生时期广告费用交通差旅费用宣传招待费用招生人员培育费用3.招生后期费用招生代理费用教学及治理费用4.其他费用5.利益分派篇二：合作办学商业打算书模板郑州经略支撑企业治理咨询为大伙儿提供一份《合作办学商业打算书》模板供大伙儿参考合作办学商业打算书模板1. 项目概要2. 办学企业与办学思路办学企业办学动机办学目标整体进展目标时期进展目标FF企业办学目标办学优势与机缘分析国家与地址政策支持地理位置与市场优势企业办学条件与资源特色化办学思路市场化创新进展思路“产学研一体化”办学进展思路校企结合进展策略中外合作办学思路可持续进展策略3. 职业教育与培训效劳内容学校性质、校址与规模专业设置原那么与特点拟开设的专业职业技术培训效劳培训课程内容设计预期培训作用与成效技工人材信息效劳4. 职业教育与就业市场分析中国职业教育市场中国职业教育的现状中国职业教育的要紧问题中国职业教育前景中国就业状况分析就业形势分析毕业生就业形势分析中国以后就业前景中国政府踊跃的就业增进政策职业培训市场分析中国技工人材供需状况分析各地有关“技工荒”的报导数控人材的需求状况汽车维修行业人力资源需求状况（见附件2A）护理人力资源需求状况（见附件3A）运算机应用专业人力资源需求状况（见附件4A）包装、会展等专业人材的市场需求分析“技工荒”的缘故分析中国民办学校市场竞争分析区域民办教育状况学校所在的地址经济进展状况学校所在的省学校所在的市5. 核心竞争力培育与品牌进展策略学校组织结构设计产权股权结构治理成立完善的法人治理结构股分制章程及专家持股方案师资队伍建设素养教育策略素养教育目标素养教育策略品牌战略与传播策略品牌资源利用与媒介工具选择媒介传播工具实施的细分策略品牌的口碑传播策略形象设计与塑造工程6. 教育集团化进展战略组建职业教育集团的必要性职业教育集团化进展思路职业教育集团化实施策略职业教育集团组建机会选择职业教育集团组建步骤与章程7. 招生、培训与就业效劳策略招生策略招生策划指导思想招生策划关键环节培训市场拓展模式培训市场拓展策略毕业生就业效劳毕业生就业效劳工作大体原那么具体策略与方法8. 学校基础建设打算基础设施建设打算学校筹建预备工作进展校园建设计划的原那么与思路实践教学基础建设实训基地建设打算实训基地功能实训基地特色实训基地建设内容教师与治理人员进展打算合作伙伴与顾问团项目建设进度表篇三：关于合作办学项目打算书《关于合作办学项目打算书》一、合作总那么中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的大体本源，也是咱们应该生生不息传播的至宝。
校园项目商业计划书（精选10篇）
校园项目商业计划书校园项目商业计划书（精选10篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的校园项目商业计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园项目商业计划书篇11、执行总结我们小组的创业计划是开一家校园KTV。
之所以会产生这样的想法是因为现在的大学生课余时间非常多，对精神娱乐活动的要求也是越来越多了，所以很多大学生会经常性地出去唱K。
但校园附近并没有很合适的KTV，要么是环境太差，要么是价格过高，再要么就是太远。
而我们的校园KTV将同时解决这三方面的问题，做到规模小但是较为精致，价格优惠，方便同学。
2、项目背景随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。
据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。
数据显示，2009年高校毕业生规模达到611万，比2008年增长52万。
可以发现，近年来以及未来的几年里，大学生就业的形势必将依然很严峻。
社会上的职位需求还是会远远低于应届毕业生的数量。
那么那些毕业生将何去何从呢？因此，国家制定了一系列的鼓励大学生自主创业的政策，例如小额担保风险贷款，例如税收上的优惠等等。
如今学校也很注意培养在校大学生的自主创业意识和能力，这也为我们的自主创业打下了一定的基础。
3、市场机会如今的KTV可以说是种类繁多，琳琅满目，各式各样的都有。
但是在我们这高新区的学校附近却并没有让同学们满意的KTV。
要么是环境太差，要么是价格过高，再要么就是太远。
而且同学们的课余时间虽然较多但并不集中，而我们就可以抓住这一点，建一个有校园特色校园气息的校园KTV。
如果能做到了解同学们的需要，了解同学们的爱好，了解同学们的心理，然后去迎合好同学们的这些需要、爱好和心理的话，我想我们的校园KTV肯定会受到同学的欢迎的。
合作商业计划书（精选8篇）
合作商业计划书合作商业计划书（精选8篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的合作商业计划书（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
合作商业计划书1一、目标和宗旨把“天源堂”蜂业推广到广州市场，并做强做大。
二、合作方式一般厂家开拓陌生市场有两种方式：一是设办事处，二是设经销商。
根据实际情况，本次合作，甲乙双方合作方式为办事处和经销商的结合体——经销商式的办事处。
这样，既能利用办事处的垂直性进行有效统筹管理，也可发挥经销商多点出击的战斗力。
三、合作步骤① 步骤一：选址，成立专卖店(“天源堂”蜂业形象店)。
目标时间：20xx年7、8月② 步骤二：产品进商超，完善产品销售渠道。
目标时间：20xx年9月至20xx年12月③ 步骤三：成立网上商店。
目标时间：20xx年9月④ 步骤四：成立公司，拓展外贸等多种业务。
目标时间：20xx年9月⑤ 步骤五：在广东地区连锁化经营“天源堂”蜂业。
目标时间：20xx年1月起步四、甲优势① 具有较强的产品研发能力和资源优势，实力雄厚;② 来自“中国蜜蜂之乡”，具有一定品牌号召力;③ 企业处于快速成长期，发展空间大;④ 企业获得多项行业内荣誉，即将取得QS认证;⑤ 品牌知名度尚未完全打开，竞争对手未引起足够重视;⑥ 产品品种丰富，包装精美，价格低廉，符合市民大众化需求;五、乙优势① 忠诚可靠，有良好的合作理念;② 懂服务，能吃苦，具备一定市场维护和开发能力;③ 熟悉媒体运作，善于处理公共关系，能维护品牌良好形象;④ 背后有一支十多人组成的创业团队支持;⑤ 广州朋友校友多，销售网络容易拓展(武大校友遍布广州各行业，多有一定社会地位)。
六、合作之后优势经销商式办事处的设立，不仅能发挥办事处和经销商的合力优势，还能最大程度发挥甲乙双方的资源优势。
① 直销模式，进货价低，易控制成本，形成销售优势;② 甲可减轻因陌生市场开发带来的财务、人力、销售、管理等多种难题，市场开发风险相对降低;③ 甲能对乙在广州市场的操作进行有效控制，便于协调管理;④ 甲在广州市场自建销售渠道，有利于企业的壮大和长远发展;⑤ 甲能摆脱单纯依赖经销商的旧模式。
合作办校项目策划书3篇
合作办校项目策划书3篇篇一《合作办校项目策划书》一、项目背景随着教育事业的不断发展，越来越多的家长希望为孩子提供优质的教育资源。
然而，优质教育资源的分布并不均衡，一些地区的学校面临着教学质量不高、师资力量不足等问题。
为了解决这些问题，我们计划与当地政府、教育部门以及其他相关机构合作，共同举办一所具有特色的学校，以提高当地的教育水平。
二、项目目标1. 提高当地教育水平，为学生提供更优质的教育资源。
2. 促进教育创新，探索新的教育模式和方法。
3. 加强与当地政府、教育部门以及其他相关机构的合作，实现资源共享和优势互补。
4. 提高学校的知名度和影响力，吸引更多的学生和家长。
三、项目内容1. 合作模式与当地政府、教育部门以及其他相关机构签订合作协议，明确各方的权利和义务。
共同投资，成立股份制学校，按照股份比例分享利润和承担风险。
2. 学校选址选择交通便利、环境优美的地点建设学校。
学校占地面积不低于[X]亩，建筑面积不低于[X]平方米。
3. 学校建设按照现代化学校的标准建设教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等基础设施。
配备先进的教学设备和仪器，满足教学需要。
4. 师资队伍建设招聘优秀的教师和管理人员，建立一支高素质的师资队伍。
对教师进行培训，提高教师的教学水平和业务能力。
5. 课程设置开设语文、数学、英语、科学、艺术、体育等基础课程。
开设特色课程，如编程、航模制作、英语口语等，培养学生的兴趣和特长。
6. 教学管理建立完善的教学管理制度，规范教学行为。
加强教学质量监控，定期对学生进行评估，确保教学质量。
7. 招生宣传制定招生计划，明确招生范围和招生对象。
开展宣传活动，提高学校的知名度和影响力。
设立奖学金，吸引优秀学生报考。
四、项目实施步骤1. 项目启动阶段成立项目筹备小组，负责项目的策划和筹备工作。
与当地政府、教育部门以及其他相关机构进行沟通和协商，确定合作意向和合作方式。
制定项目实施方案和项目预算，报上级部门审批。
商业计划书模板(5篇)
模板1：传统商业计划书1. 执行摘要•公司概述：介绍公司的基本信息，包括公司的法律结构（如独资、合伙、有限责任公司等），经营地址，业务类别（产品或服务），成立时间以及创始人简介。
通过简洁清晰的语言概述公司背景。
•业务目标：明确公司在未来1-5年内的目标，这可以包括收入增长、市场份额的扩大、客户服务提升或新产品线的开发。
使用SMART原则（具体、可量化、可实现、相关的、有时限的）来设定目标。
•市场机会：总结市场分析的结果，明确当前市场的需求缺口和公司打算如何填补这一空白。
说明您所处的行业前景、市场趋势和潜在增长机会。
2. 公司描述•公司结构：描述公司的法律架构（如股份制公司、个人独资或合伙企业等），并说明其原因。
还可以简述公司的所有权信息，包括创始股东或主要投资者的介绍。
•所提供的产品/服务：详细说明产品或服务的独特性。
描述它们如何满足客户需求，解决了什么问题，以及与竞争对手的差异化特点。
可以用图表或数据支持产品优势说明。
•使命和愿景：公司的使命是解释它为何存在，愿景是说明其未来的蓝图。
这部分需要强调公司的核心价值观、长期发展方向及对社会的贡献。
3. 市场分析•目标市场：详细定义目标客户群体，包括其人口统计特征（如年龄、性别、收入、地理位置等）、心理特征（如兴趣、价值观、购买动机等）以及消费行为。
分析您所处的细分市场。
•市场需求：通过市场调研数据（如问卷、行业报告等）展示市场的潜在需求。
说明市场当前的痛点或需求空白，如何利用这些机会。
•竞争分析：对比主要竞争对手，分析他们的市场份额、产品优势、营销策略及客户反馈。
使用SWOT分析（优势、劣势、机会、威胁）来对比您与竞争对手的竞争力。
4. 组织与管理•管理团队：详细描述公司管理团队的背景、技能及经验，强调团队成员在公司业务运营中的作用。
突出每个管理层成员的专业背景和他们为公司带来的优势。
•组织结构：通过组织结构图展示公司的层级关系，描述各部门（如销售、市场、研发、财务等）之间的互动关系，以及各自的职责范围。
商业合作计划书（精选9篇）
商业合作计划书9篇商业合作计划书（精选9篇）商业合作计划书怎么写?看下吧。
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编收集整理的商业合作计划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
商业合作计划书（精选篇1）目标市场和目标客户：1.大中型城市的白领随着城市化发展进程的加速，健康生活，休闲生活的理念被越来越多人广泛接受，越来越多现居住在大中型城市的白领，喜欢对自己的生活工作场所进行装饰，而此时一盆美丽的盆景正是给他们的生活工作场所增添了一缕亮色，与此同时绿色植物可以减少辐射，增添活性氧离子，对人的身体有着巨大的好处。
2.商务会议，大型活动商务会议和大型活动场所通常都会摆放绿色植物进行装饰，但是这些活动所需的绿色植物往往只需要一次性使用，而我公司提供的盆景出租，在减少这些会议和活动的成本的同时，也解决了活动举办方后续处理这些植物的问题。
3.花卉经销商现如今花卉经销商对销售产品的个性化要求越来越高，而我们的空气凤梨系列的产品具有明显特点，又易养、美观，是经销商不二的选择。
4.大中型酒店随着时代的发展，越来越多酒店注意客房的布置，来满足住客的审美需求，增添客房的艺术感，我公司可以和这些大中型酒店合作，并提供专门人才对这些酒店的盆景进行护理工作。
5.精装修公司与精装修公司合作，以让利的方式，与其建立长期合作，提供装修过程中所需要的一系列空气凤梨品种，白天吸收甲醛、苯烯类化合物，夜间吸收二氧化碳，是一种非常环保的植物。
现有产品植物窗帘、植物壁画等。
市场定位：定位方式采用避强定位(避开强有力的竞争对手)，目标市场战略采用产品专业化(空气凤梨)，市场定位战略：集中性战略和产品差异化，创业初期紧跟市场领导者的步伐，做市场跟随者，努力提高企业实力。
空气凤梨早在100多年前就有人栽培观赏，20世纪80年代才在国外广泛流行，尤其风靡日本、韩国及东南亚地区。
2024年校企合作计划书范文（二篇）
2024年校企合作计划书范文在现代发展的大前提下，如何利用职业学校和社会的人力资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现人力资源利用的最大化-“能用众力，则无敌于天下矣”。
因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。
不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。
因“地”制宜，即根据企业的生产的需求，充分发挥学校自身人力资源和信息产业的的优势，为企业培训有素质有技能有企业责任感的优秀员工达到真正意义上的新概念校企结合形式。
因此，____职业技术学校以最人性化合理化的服务和培训，量体裁衣的合作模式真诚寻求各企业的合作。
实施校企合作是职业教育改革发展的必由之路。
一、学校介绍我校是经____市教育局批准从事学历教育全日制中等职业技术学校。
根据职业教育人才培养的新形势，学校主动适应市场要求，不断创新校企合作模式，将学校教育教学与社会市场需求（企业）无缝对接，我校创新办学理念通过新概念的校企合作整合人力资源和技术资源，统筹企业建设与人员培训两项工作。
实现学校内企业办班，对学生走向岗位、步入职业的角色转换进行了有机链接。
学校为了加强深入扩大校企合作工程项目成立专门管理机构-校企合作委员会。
____职业技术学校“校企合作委员会”为您企业提供最详尽最权威的咨询策划，同时“有效，及时，稳定，长期”支援人力资源，帮助企业解决人力资源的实际困难。
二、合作目标加强学校与企业的合作，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。
“2+1”的教学模式。
学生前两年在校学习，第三年到企业去顶岗实习该模式的内涵是学生前两年在校内学习与生产实习，最后一年到企业顶岗实习和毕业设计。
“2+1”模式中的“2”和“1”不完全是时间概念，它强调对学生综合素质、动手能力和解决实际问题能力的培养。
由学校和企业相关人员组成的“校企合作委员会”、联合教研室等构成了“2+1”人才培养模式组织建设中的决策层、管理层和执行层，负责监督管理实施包括评估在内的人才培养过程中的各项具体问题。
商业合作计划书范文（精选12篇）
商业合作计划书商业合作计划书范文（精选12篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的商业合作计划书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
商业合作计划书篇1一、摘要随着市场经济的不断发展，商品专项类别的不断分化，在石家庄市区，超市、大型购物商场已存在40家以上，他们的卖场都是针对于小商品的消费群体。
有限的市场购物需求在逐渐饱和，有许多的传统商家意图从中分一杯羹而无从下手。
那么，投资者就要转变投资的方向，从“全面”向“专业”方向发展。
投资见议及商业模式我的投资见议是通过贵商场的商誉，在石家庄建立一个大型的、专业的、高中低档并存的床上用品商场，消费对象是对家纺有需求的各个阶层、各个消费段的消费者。
通过我20xx—20xx年的学习与考查，在石家庄市，大型的、专业的、高中低档并存的床上用品商场还是一项市场空白，20xx年，家纺市场已经开始在石家庄悄然升起，在本地几个主要干道，各大厂家已经开设5个家纺专卖店，因此家纺广场项目的建设，肯定是会获得成功的一个项目。
二、项目背景及可行性分析1、市场空白优势现在从全国范围来看，在其它省市，如北京、上海、河南，家纺市场已趋渐成熟，各大厂家仍然采取的是代理经销模式，通过代理商、经销商的销售渠道，迅速占领市场。
有实力的商业企业利用各大厂商快速占领市场的欲望和市场初运动的空白，根据“有需求必有市场”的原则，为他们建设起专业的、大型的、高中低档并存的销售场所。
架起厂家与消费者的宽大桥梁。
于市场初期，在厂家和消费者心理上建设起扎实的家纺广场唯一购买地与销售地的心理。
2、市场面临充实需求优势从消费群体看，石家庄市的平均年龄正在趋于年轻化。
到结婚年龄的年轻人会越来越多，他们是家纺商品购买者的主力，在我们周围，可以看到，他们在结婚前对家纺用品的购买欲望很大，但是在石家庄缺少家纺用品专业的购买场所，在石家庄的北国、东购等商场，里面的家纺用品相对来讲不能满足消费者多方面，多选择的要求。
合作办学协议书范本通用版6篇
合作办学协议书范本通用版6篇篇1合作办学协议书范本通用版协议书编号：【编号】甲方（合作方）：【甲方名称、法定代表人姓名、会址】乙方（合作方）：【乙方名称、法定代表人姓名、会址】为了促进双方机构间的教育交流与合作，提升教育教学质量，实现资源共享，并进一步推动教育事业的发展，经双方协商达成如下协议：第一条合作目的1.1 双方通过本协议的签署，旨在本科/硕士/博士教育与师资培训领域开展合作，在发展过程中相互扶持，取长补短，实现资源共享，提升办学水平。
1.2 双方合作办学的项目包括但不限于教育培训、科研合作、师资培训、课程开发等。
第二条合作内容2.1 双方在课程设置、教学方法、师资队伍建设、学生培养等方面进行广泛的合作。
2.2 甲方负责提供教学资源、师资支持、实习机会等支持，乙方提供实地实践环境、校外检验与评估等支持。
第三条合作方式3.1 甲乙双方在合作办学项目的实施过程中，应当相互尊重、平等互利、积极合作。
3.2 双方应当在合作项目实施过程中建立有效的沟通机制，及时解决发生的问题。
第四条知识产权4.1 双方应当共同遵守知识产权相关法律法规，尊重对方在合作过程中的知识产权。
4.2 双方合作项目中产生的成果，双方共同享有知识产权，并应当共同维护与保护。
第五条保密条款5.1 双方应当就对方所提供的保密信息及甲乙双方应当为合作项目指定专职人员负责保密事务。
第六条合作期限6.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，至合作项目完全实现且经双方确认收支齐平后终止。
第七条协议变更7.1 本协议如需变更，双方应当签署书面变更协议，并经双方法定代表人签字确认后生效。
第八条协议解除8.1 在合作过程中如发生重大不可抗力事件或其他争议无法解决，经双方协商一致解除协议。
8.2 协议解除后，双方应当制定合理的解除协议后续事项安排，并确保合作项目的有序进行。
第九条其他9.1 本协议未尽事宜，由双方协商确定，并签署书面补充协议。
9.2 本协议正本一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
联合办学合作意向书（精选5篇）
联合办学合作意向书（精选5篇）联合办学合作篇1合作意向书甲方: _____________________________________________公司地址 : _______________________________________________联系电话 : _____________________ 传真: _________________________ 邮编: ____________________乙方:______________________________________________公司地址 :______________________________________________联系电话 : ___________________ 传真: _____________________邮编: ___________________甲乙双方经友好、坦诚协商,就甲方“__________项目”合作事宜达成共识如下：一、(此处应根据谈判情况分条款写明已达成的意向性意见，可参照或协议的条款排列。
) 例如：合作模式、最终签订合同时间节点、甲方交接房屋时间、房屋状态、乙方可先期开展的工作(现场施工、人员招聘等)等内容。
本合作意向书,由双方代表签字后确认。
本合作意向书一式二份,双方各执一份。
未尽事宜,双方另行协商。
本意向书不具有约束力，所包含之条款有待甲乙双方就可能发生之合作进行进一步磋商。
本意向书不应被视为任何合同、或具有法律约束力的协议，而应视作仅为磋商之目的而订立的有关本意向书项下可能达成之合同的条款概述。
签署本意向书之目的是为便于甲乙双方就已达成的共识予以落实，为最终订立合同提供必要的准备。
双方应对本意向书之内容保密，且除了本意向书项下双方及其雇员、律师、会计师等相关人员外，不得向任何其他第三方透露。
除非且直到甲乙双方签署书面协议，这些条款将不具有约束力。
(此为无法律约束力的意向书)甲方:二 00 年月日乙方:______________________________二 00 年月日联合办学合作意向书篇2风，载着时光飞逝，如同岁月苍老的容颜，在瘦瘦的日子里，把青春打皱成纸屑，在被时光研磨成粉末，跟随清风，飘散在过往的上空。
公司高校合作策划书3篇
公司高校合作策划书3篇篇一《公司高校合作策划书》一、前言随着社会的发展和科技的进步，公司与高校之间的合作日益紧密。
这种合作不仅可以为公司提供人才和技术支持，也可以为高校的教学和科研提供实践平台和资金支持。
本策划书旨在探讨公司与高校合作的必要性、合作模式、实施步骤和预期效果，为公司与高校的合作提供指导和参考。
二、合作的必要性1. 人才培养高校是人才培养的重要基地，公司可以通过与高校合作，提前介入人才培养过程，选拔和培养符合公司需求的人才。
同时，公司也可以为高校的学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术创新高校拥有丰富的科研资源和创新能力，公司可以通过与高校合作，共同开展科研项目，实现技术创新和产品升级。
同时，公司也可以将高校的科研成果转化为实际应用，提高公司的市场竞争力。
3. 社会服务公司与高校合作可以为社会提供更多的服务和贡献。
例如，公司可以与高校共同开展公益活动，提高社会知名度和美誉度；高校也可以为公司提供培训和咨询服务，提高公司的管理水平和经济效益。
三、合作模式1. 产学研合作产学研合作是公司与高校合作的常见模式。
公司可以与高校的科研团队合作，共同开展科研项目，实现技术创新和产品升级。
同时，公司也可以将高校的科研成果转化为实际应用，提高公司的市场竞争力。
2. 人才培养合作人才培养合作是公司与高校合作的重要模式。
公司可以与高校签订人才培养协议，提前介入人才培养过程，选拔和培养符合公司需求的人才。
同时，公司也可以为高校的学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 共建研发中心共建研发中心是公司与高校合作的创新模式。
公司可以与高校共同投资建设研发中心，共同开展科研项目，实现技术创新和产品升级。
同时，公司也可以将研发中心作为人才培养和技术创新的平台，提高公司的核心竞争力。
四、实施步骤1. 确定合作目标和需求公司和高校需要共同确定合作目标和需求，明确合作的重点和方向。
联合办学计划书的范文
联合办学计划书的联合办学计划书的范文篇一：学校联合办学计划书各学校联合办学计划书甲方：乙方：广州市哈博教育咨询有限公司为响应《中华人民共和国职业教育法》的有关规定，满足企业对岗位技能培训和学历教育紧密结合的人才培养要求，缩短校本教育与企业用人实际需求的差距，全面适应广东改革开放和经济迅猛发展的需要。
就甲方（）在校学生通过联合办学的形势由乙方（广州市哈博教育咨询有限公司）安排在华南理工大学培训实习，并负责对实习结束后的学员安置工作。
第一条联合办学方向甲方学生通过在甲方学校学习一年后，按照协议约定由乙方联同华南理工大学继续教育学院对甲方学员在华南理工大学校区内实施为期1—3个月不等的专业技术培训，学员培训期满后，经考核合格，由华南理工大学继续教育学院负责为学员颁发有华南理工大学继续教育学院签章的《职业技能培训证书》，证书在华南理工大学备案，并且由乙方对合格的学员负责安排到珠江三角洲经济发达地区顶岗实习或上岗就业。
第二条联合办学模式甲方学员实行在甲方学校学习一年（两个学期）第三学期到乙方（华南理工大学）强化培训（1—3个月左右），培训结束后由乙方负责安排到企业顶岗实习或上岗就业。
即：二年制的学员实行1+1式，三年制学院实行1+1+1式分段教学和实训。
第三条招生对象及录取要求招生条件：联合办学专业招收15—19周岁的初中毕业生；身体健康，五官端正，视、听力正常，无生理缺陷，无慢性疾病或传染病；精神正常，无精神病、癫痫病；品行端正，无不良社会记录、无劣迹、无不良打扮：男生不能留长头发和穿耳洞，具有一定的相关专业基础知识和技能。
第四条联办专业、教学管理1．可开设中专阶段所有专业或另有约定。
2．学员的第一、二学期在甲方学习，第三学期在乙方强化培训，培训结束后（颁发职业技能培训证书）经乙方安置到企业顶岗实习，学员到企业后由乙方利用学员的周末时间继续教授文化或技能实操课程（确保每周最少一天），乙方按照学员的学制规定（二年或三年）定期完成学员的学历教育。
校企合作项目商业计划书
校企合作项目商业计划书（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）前言餐饮业素有“百业之王”的说法，被视为一枝独秀，已成为我国第三产业中的一个支柱产业，一直在社会发展与人民生活中发挥着重要作用。
近二十年来，我国餐饮业每年都以 18%左右的速度增长，是GDP发展速度的2倍，目前全国餐饮业营业网点接近500万个，每年新增就业岗位200多万个，在解决就业方面起着非常重要的作用，而由于观念的误差，造成越来越少人从事餐饮工作，人力资源贫瘠和人才匮乏已成为目前所有餐饮企业共同面临的难题，并已成为制约餐饮业发展的栅栏。
项目的发起人——某某小福楼投资者罗某某先生，在与贵院合作联办餐饮管理中专班的过程中感受到院方工作人员的专业与执着，深信联合办学会越办越好，特此萌生了与学院更进一步合作，共同联办“餐饮管理学院”的想法，同时我公司全体同仁以“创办某某餐饮教育第一院”为奋斗目标，愿与贵院同仁们共付共献，齐创辉煌。
一、校企合作模式某某经济职业学院与某某教育咨询公司在平等互利的基础上，通过签订合作协议，联合创办以学院及企业名称命名的“餐饮管理学院”，双方各派管理代表共同组成工作组成立新的联合机构，共同参与研究及制订培养目标、教学计划、教学内容和培养方式，并共同进行教学管理；（1）组织架构及部门职能：部门职能：注：主管日常教学副院长由学院选派主管实习、就业的副院长由企业方选派（2）合作双方的责任权利二、餐饮管理与服务专业人才培养方案【专业名称】餐饮管理【教育类型】高等职业教育【招生对象】普通高中毕业生、职业高中毕业生、中等职业学校毕业生【基本学制】3年本方案包括专业人才培养指导思想、人才培养需求分析、人才培养目标与人才培养模式、课程体系构建与教学内容改革、双师教学团队建设、实践教学条件建设、教学运行管理、学生道德素质培养、人才培养质量评价与反馈、改革成效、人才培养方案评价与建议等十一部分。
重点解决了“培养什么人”、“谁来培养”、“怎么培养”的问题。
校企业合作策划书3篇
校企业合作策划书3篇篇一《校企业合作策划书》一、合作背景随着社会经济的发展，企业对高素质技能人才的需求日益增加。
同时，学校也在积极探索人才培养模式，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了实现校企双方的优势互补，共同培养符合市场需求的人才，特制定本合作策划书。
二、合作目标1. 为企业提供高素质的技能人才，满足企业的用人需求。
2. 为学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进学校教学改革，提高人才培养质量。
4. 加强校企合作，实现互利共赢。
三、合作内容1. 共建实习基地学校与企业共建实习基地，为学生提供实习场所。
企业为学生提供实习指导和管理，学校为企业提供人力资源支持。
2. 课程共建学校与企业共同制定人才培养方案，将企业的实际需求融入课程体系。
企业为学校提供兼职教师，参与教学活动，学校为企业员工提供培训服务。
3. 订单培养根据企业的需求，学校与企业签订订单培养协议，定向培养符合企业要求的人才。
企业为订单培养的学生提供奖学金和助学金，学校为企业优先推荐毕业生。
4. 技术研发学校与企业合作开展技术研发项目，共同解决企业技术难题，提高企业的技术创新能力。
学校为企业提供技术支持和人才保障，企业为学校提供科研经费和实践场所。
四、合作方式1. 建立长期稳定的合作关系，签订合作协议。
2. 成立校企合作领导小组，负责协调合作事宜。
3. 定期召开校企合作会议，交流合作经验，解决合作中存在的问题。
4. 建立信息沟通机制，及时了解企业需求和学生实习就业情况。
五、保障措施1. 加强组织领导，建立健全校企合作管理制度。
2. 加大投入，保障校企合作的顺利开展。
4. 建立考核评价机制，对校企合作效果进行评估。
六、预期效果通过校企合作，双方将实现资源共享、优势互补，共同培养适应市场需求的高素质技能人才。
同时，也将为学校的发展和企业的壮大提供有力的支持。
具体预期效果如下：2. 为企业输送更多的高素质技能人才，满足企业的用人需求。
校企合作计划书十篇
校企合作计划书十篇校企合作计划书十篇校企合作计划书篇1一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式(一)订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群) 知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书;明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养;企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面; 学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
(二)顶岗实习模式通过前两年(1-4 学期)在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质;第 5 学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础; 第 6 学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。
在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。
(三)见习模式每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。
中外合作办学项目计划书
中外合作办学项目计划书篇一：合作办学商业计划书模板郑州经略支撑企业管理咨询有限公司为大家提供一份《合作办学商业计划书》模板供大家参考合作办学商业计划书模板1.项目概要2.办学企业与办学思路2.1.办学企业2.2.办学动机2.3.办学目标2.3.1.总体发展目标2.3.2.阶段发展目标2.3.3.FF企业办学目标2.4.办学优势与机遇分析2.4.1.国家与地方政策支持2.4.2.地理位置与市场优势2.4.3.企业办学条件与资源2.5.特色化办学思路2.6.市场化创新发展思路2.7.“产学研一体化”办学发展思路2.8.校企结合发展策略2.9.中外合作办学思路2.10.可持续发展策略3.职业教育与培训服务内容3.1.学校性质、校址与规模3.2.专业设置原则与特点3.3.拟开设的专业3.4.职业技能培训服务3.4.1.培训课程内容设计3.4.2.预期培训作用与效果3.5.技工人才信息服务4.职业教育与就业市场分析4.1.中国职业教育市场4.1.1.中国职业教育的现状4.1.2.中国职业教育的主要问题4.1.3.中国职业教育前景4.2.中国就业状况分析4.2.1.就业形势分析4.2.2.毕业生就业形势分析4.2.3.中国未来就业前景4.2.4.中国政府积极的就业促进政策4.3.职业培训市场分析4.4.中国技工人才供需状况分析4.4.1.各地有关“技工荒”的报导4.4.2.数控人才的需求状况4.4.3.汽车维修行业人力资源需求状况（见附件2a）4.4.4.护理人力资源需求状况（见附件3a）4.4.5.计算机应用专业人力资源需求状况（见附件4a）4.4.6.包装、会展等专业人才的市场需求分析4.4.7.“技工荒”的原因分析4.5.中国民办学校市场竞争分析4.6.区域民办教育状况4.7.学校所在的地方经济发展状况4.7.1.学校所在的省4.7.2.学校所在的市5.核心竞争力培育与品牌发展策略5.1.学校组织结构设计5.2.产权股权结构治理5.2.1.建立完善的法人治理结构5.2.2.股份制章程及专家持股方案5.3.师资队伍建设5.4.素质教育策略5.4.1.素质教育目标5.4.2.素质教育策略5.5.品牌战略与传播策略5.5.1.品牌资源利用与媒介工具选择5.5.2.媒介传播工具实施的细分策略5.5.3.品牌的口碑传播策略5.6.形象设计与塑造工程6.教育集团化发展战略6.1.组建职业教育集团的必要性6.2.职业教育集团化发展思路6.3.职业教育集团化实施策略6.4.职业教育集团组建时机选择6.5.职业教育集团组建步骤与章程7.招生、培训与就业服务策略7.1.招生策略7.2.招生策划指导思想7.3.招生策划关键环节7.4.培训市场拓展模式7.5.培训市场拓展策略7.6.毕业生就业服务7.6.1.毕业生就业服务工作基本原则7.6.2.具体策略与措施8.学校基础建设计划8.1.基础设施建设计划8.1.1.学校筹建准备工作进展8.1.2.校园建设规划的原则与思路8.1.3.实践教学基础建设8.2.实训基地建设计划8.2.1.实训基地功能8.2.2.实训基地特色8.2.3.实训基地建设内容8.3.教师与管理人员发展计划8.4.合作伙伴与顾问团8.5.项目建设进度表篇二：学校商业计划书篇一：教育培训学校(机构)创业计划书(全)目录一、执行总结........................................................3二、公司概述.. (5)2.1、企业的文化2.2、公司的组织结构2.3、管理人员及职责三、产品与服务 (9)3.1、服务产品3.2、与旧“国学教育”的对比3.3、服务特色3.4、服务优势3.5、品牌的服务四、市场分析 (14)4.1、市场现状分析4.2、市场定位1、目标市场定位2、目标消费群定位4.3、市场需求趋势与学府招生规划4.4、市场优势4.5、竞争者分析五、市场营销.......................................................185.1、营销策略5.2、营销手段5.3、目标人群5.4、价格定位六、人力资源管理 (20)6.1、教师的招聘6.2、对内部工作人员的管理6.3、对学生的管理6.4、上课安排七、采购管理 (29)7.1、选址及构建7.2、采购八、财务分析 (35)8.1、资金分析8.2、财务预算8.3、财务比率分析8.4、综合财务分析8.5、长期财务分析附录.............................................................47附件一：团队介绍附件二：社会调查问卷附件三：调查报告第一部分执行总结“国学”，顾名思义，中(:中外合作办学项目计划书)国之学，中华之学，在中国已有五千多年的悠久历史，是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝。
合作计划书范文(精选九篇)
合作计划书范文(精选九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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商业合作计划书模板
商业合作计划书模板商业合作计划书模板项目商业计划书会对企业自身商业模式进行阐述，并预测未来市场机遇，以及实现与私募股权基金共赢的商业计划的论证。
下面公文站小编为大家带来的是商业合作计划书模板，欢迎大家参考!商业合作计划书模板【一】第一部分摘要一. 公司概况描述二. 公司的宗旨和目标三. 公司目前股权结构四. 已投入的资金及用途五. 公司目前主要产品或服务介绍六. 市场概况和营销策略七. 主要业务部门及业绩简介八. 核心经营团队九. 公司优势说明十. 目前公司为实现目标的增资需求:原因、数量、方式、用途、偿还十一. 融资方案(资金筹措及投资方式及退出方案)十二. 财务分析1. 财务历史数据2. 财务预计3. 资产负债情况第二部分综述第一章公司介绍一.公司的宗旨二.公司简介资料三.各部门职能和经营目标四.公司管理1. 董事会2. 经营团队3. 外部支持第二章技术与产品一.技术描述及技术持有二.产品状况1. 主要产品目录2. 产品特性3. 正在开发/待开发产品简介4. 研发计划及时间表5. 知识产权策略6. 无形资产三.产品生产1.资源及原材料供应2.现有生产条件和生产能力3.扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力4.原有主要设备及需添置设备5.产品标准、质检和生产成本控制6.包装与储运第三章市场分析一.市场规模、市场结构与划分二.目标市场的设定三.产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析四.目前公司产品市场状况，产品所处市场发展阶段(空白/新开发/高成长/成熟/饱和) 产品排名及品牌状况五.市场趋势预测和市场机会六.行业政策第四章竞争分析一.有无行业垄断二.从市场细分看竞争者市场份额三.主要竞争对手情况:公司实力、产品情况四.潜在竞争对手情况和市场变化分析五.公司产品竞争优势第五章市场营销一.概述营销计划二.销售政策的制定三.销售渠道、方式、行销环节和售后服务四.主要业务关系状况五.销售队伍情况及销售福利分配政策六.促销和市场渗透1. 主要促销方式2. 广告/公关策略、媒体评估七.产品价格方案1 . 定价依据和价格结构2. 影响价格变化的因素和对策八. 销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。
2023年合作方案范文八篇
2023年合作方案范文八篇合作方案篇1一．市场背景随着社会的发展，教育培训机构越来越多，造成现在的教育培训行业招生困难，首先是因为现在的教育培训机构越来越多，同类或者同性质的教育机构也在增加，这就使家长为孩子在选择培训机构上会产生错感；其次，是因为现在的市场主要依靠传单，广告等形式，最后是因为义乌这座城市的独特性，商业气氛浓，家长选择一家培训机构的时候很难与之建立信任感，所以很难选择。
二，合作目的如果长时间停留在以前固有的模式上，我们将会落后于其他的机构，有的甚至直接淘汰，因此，我们需要改变这种模式，实现强强联合，希望利用各方的优势和资源，建立互利互惠的合作关系，建立共同市场，奠定行业基础。
三、合作内容1、合作基础合作双方共同为教育结构双方开设课程不同不存在利益冲突双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化有着共同的奋斗目标，真正的达到资源共享2、合作形式双方本着平等互利，共同发展，优势互补的原则，严格按照协议规定开展合作。
经前期友好协商，达成口头合作意向。
第一，我方组建一支家庭教育专家团队，为合作机构的家长们提供家庭教育方面的指导，包括亲子关系、孩子的教育、孩子心理辅导等，联盟后的机构里如果有家长对于教育有困惑，专家团队提供咨询指导，前提是需提前预约，得到家长认可后可免费在各中心做家庭教育讲座。
第二，将双方的宣传资料与展架互相摆在对方学校供家长了解选择，如有家长进行咨询，需将他们的信息记录下来给予对方机构进行跟进。
第三，双方市场部门可一起商讨，（对内学员）合资举办一些线下活动来服务家长，各种大型公益活动，以及节日活动均可一起举办。
（对外学员）一起组织户外活动，进行户外新生招生。
(切记，前期只做服务，勿急功近利，此目的只是为了让家长更深入的了解我们，给他们留下一个好的印象，前期工作最少得做足两到三个月，之后，才可真正的进行招生。
）最后一点，也是最重要的一点，当前期的服务做得够好，家长对于各机构的整个教学以及售后服务，还有讲师团队都认可的时候，即时机成熟时或与家长之间的信任感建立时，在这时候在进行教育产品或课程推荐，家长也不会反感，而且选择的可能性也会大很多，因为他们了解了。
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合作办学商业计划书模板郑州经略支撑企业管理咨询有限公司为大家提供一份《合作办学商业计划书》模板供大家参考合作办学商业计划书模板1. 项目概要2. 办学企业与办学思路办学企业办学动机办学目标总体发展目标阶段发展目标FF企业办学目标办学优势与机遇分析国家与地方政策支持地理位置与市场优势企业办学条件与资源特色化办学思路市场化创新发展思路“产学研一体化”办学发展思路校企结合发展策略中外合作办学思路可持续发展策略3. 职业教育与培训服务内容学校性质、校址与规模专业设置原则与特点拟开设的专业职业技能培训服务培训课程内容设计预期培训作用与效果技工人才信息服务4. 职业教育与就业市场分析中国职业教育市场中国职业教育的现状中国职业教育的主要问题中国职业教育前景中国就业状况分析就业形势分析毕业生就业形势分析中国未来就业前景中国政府积极的就业促进政策职业培训市场分析中国技工人才供需状况分析各地有关“技工荒”的报导数控人才的需求状况汽车维修行业人力资源需求状况（见附件2A）护理人力资源需求状况（见附件3A）计算机应用专业人力资源需求状况（见附件4A）包装、会展等专业人才的市场需求分析“技工荒”的原因分析中国民办学校市场竞争分析区域民办教育状况学校所在的地方经济发展状况学校所在的省学校所在的市5. 核心竞争力培育与品牌发展策略学校组织结构设计产权股权结构治理建立完善的法人治理结构股份制章程及专家持股方案师资队伍建设素质教育策略素质教育目标素质教育策略品牌战略与传播策略品牌资源利用与媒介工具选择媒介传播工具实施的细分策略品牌的口碑传播策略形象设计与塑造工程6. 教育集团化发展战略组建职业教育集团的必要性职业教育集团化发展思路职业教育集团化实施策略职业教育集团组建时机选择职业教育集团组建步骤与章程7. 招生、培训与就业服务策略招生策略招生策划指导思想招生策划关键环节培训市场拓展模式培训市场拓展策略毕业生就业服务毕业生就业服务工作基本原则具体策略与措施8. 学校基础建设计划基础设施建设计划学校筹建准备工作进展校园建设规划的原则与思路实践教学基础建设实训基地建设计划实训基地功能实训基地特色实训基地建设内容教师与管理人员发展计划合作伙伴与顾问团项目建设进度表9. 投资估算及资金筹措项目建设资金需求与解决方案投资估算说明投资估算资金筹措方案10. 财务分析与评价基本财务假设年经营收入和经营税金及附加估算成本估算利润总额及分配财务盈利能力分析经济风险分析盈亏平衡分析敏感性分析第二篇：19.计划书8200字「制商整合科技教育改进计画」计画构想书(Draft)1计画构想摘要中部地区为制造业重镇(含关键性零组件、机械业及金属加工业)，且中小型企业所占比例亦属可观。
基于中小企业本身之人力及资金限制，其大部份于制商整合之导入，往往怯步不前，甚或尚未体认此方面之潮流与趋势。
为推动中部产业电子化与相关人才之教育培训，本逢甲大学已于今年在工学院设置「产业电子化中心」，旨在符合政府之政策方向及相关资源利用下，结合产学之力量，作区域性推广与资源共享，期透过构建产业组织与经营之再造(re-engineering)模式，提升产业整体竞争力之电子化环境。
本计划的目的拟提升本校「产业电子化中心」之定位，除作为产学交流互通之窗口外，进而成为产学合作教学中心。
校外方面，因地缘之利，本中心与金属中心合作，加上艾一信息配合捐赠整套ERP系统；在校内方面，本中心结合信息中心、商学网站(Sunny Net)、地理信息中心(GIS Center)等校内资源。
本计划初期重点将透过与金属中心的策略联盟，加上艾一信息所提供的ERP软件系统，完成MEC及相关管控示范范例，第二年起将与本校信息中心、商学网站、地理信息中心合作，建置B2B、B2C及供应链示范系统。
各相关单位所负责部份如下:? 金属中心：透过与学术研究机构之交流，共同评估并了解产业电子化之导入方案，进而寻求供应业者之协助，实际构建所需之软硬件环境，以降低导入产业电子化之风险与成本。
? 艾一信息：提供不同产业导入电子化之建置方案，可透过学术研究机构之参与，共同研发并提供需求者之最佳建置方案。
? 逢甲大学：(1)制商整合与产业电子化之教育训练与推广；(2)搜集并了解不同产业特性，并与系统需求业者共同探讨各种产业电子化建置方案;(3)搜集并了解各种产业电子化建置方案，并与系统供货商共同探讨需求业者之需求与解决方案; (4)示范系统建立及展示，并构建信息＼管理系统需求业者与供货商之联系管道。
藉由上述产学合作交流互动方式之运作，本中心之具体作法如下，并期藉由本计划之进行，构建所需之基础软硬件环境，逐步完成之：21. 推广及教育训练：(1)制商整合推广及人才培训；(2)产业现况及问题搜集；(3)实务教案之编撰。
2. 产业电子化资源与雏型系统建制：(1)企业临场诊断；(2)示范系统构建及展示。
3. 产学合作计划之推动：(1)征求参与产学合作厂商;(2)撰写并执行产学合作计划书。
本计划之执行乃以制商整合为范畴，并由初期参与单位共同参与，在设备及资源共享之前提下，以达成上述目标，并完成实务教案、产业实习、科技普及、技术训练与咨询及其它等诉求，并藉由计划之进行与推动，再广纳更多之产业界参与。
3一、计画背景(请就参与计画之师资、现有相关教学资源、设备及现有相关计画及区域内产业特色等与计画相关背景信息重点说明)4二、计画目标由于自动化科技与网际网络（Internet）科技之快速发展，故在19xx年兴起之全球信息网（WWW）之下，近五年来无论在商业行为、制造活动、教育方式等更造成突破性的革命，并促成所谓电子商务（Electronic Commerce）及全球供应链管理（Global Supply Chain Management）之新兴领域。
电子商务强调在产业电子化(Electronic Business)诉求下，所衍生发展而来之一种新交易型态，其包含如企业与企业间之交易行为（B2B），企业与消费者间之交易行为（B2C）﹔全球供应链管理所强调之重点除须满足企业国际化、产品客制化、以及需求多样化外，至于制造体系管理之反应快速化亦是不容忽略之一环。
就整体而言，此制商整合运作体系须同时包括六个重要构面：制造资源流、信息流、金流、物流、商流及环境流，并期透过电子商务之新信息科技与组织管理架构，带领我国进入21世纪电子化时代。
为面对e世纪之趋势，则须提供因应措施，以提升我国产业在国际上的竞争力，『产业电子化』的重点在推动产业界之电子化环境，而『制商整合』的重点在相关人才之教育与培养，故本逢甲大学特于工学院设置『产业电子化研究中心』，旨在符合政府之政策方向及相关资源利用下，结合产学之力量，作区域性推广与资源共享，期透过构建产业组织与经营之再造模式，藉由强化产业本体内外部电子化的基础，以达成产、官、学、研之结合，并提升整体竞争力之电子化环境。
中部地区为制造业重镇(含关键性零组件、机械业及金属加工业)，且中小型企业所占比例亦属可观。
不若半导体产业、纺织业或大型企业之认知，基于中小企业本身之人力及资金限制，其大部份于制商整合之导入，往往怯步不前，甚或尚未体认此方面之潮流与趋势，故先向其推动制商整合之观念，并培训相关人才，而此非单一系所或学界可独立完成，而须结合多方力量之参与，方可有具体成效。
藉由地缘之利与金属中心合作，加上艾一信息配合捐赠整套ERP系统，再加上本校信息中心、商学网站、地理信息中心之资源整合，本计划拟提升『产业电子化研究中心』之定位，除作为产学交流互通之窗口外，进而成为产学合作教学中心。
此中心架构及初期已参与单位如图一所示，各相关单位所负责部份如下: 信息／管理系统需求业者：5透过与学术研究机构之交流，共同评估并了解产业电子化之导入方案，进而寻求供应业者之协助，实际构建所需之软硬件环境，以降低导入产业电子化之风险与成本。
信息／管理系统供货商：提供不同产业导入电子化之建置方案，可透过学术研究机构之参与，共同研发并提供需求者之最佳建置方案。
学术研究机构：1. 制商整合与产业电子化之教育训练与推广。
2. 搜集并了解不同产业特性，并与系统需求业者共同探讨各种产业电子化建置方案。
3. 搜集并了解各种产业电子化建置方案，并与系统供货商共同探讨需求业者之需求与解决方案。
4. 示范系统建立及展示，并构建信息＼管理系统需求业者与供货商之联系管道。
資訊／管理系統供應商業電子化研究中心、資訊中心學網站、地理資訊中心金屬研究發展中心艾一資訊資訊／管理系統需求業者學術研究機構图一、产学合作教学中心合作交流关系图三、计画架构6藉由上述产学合作交流互动方式之运作，本中心之具体作法及目标如下，并期藉由本计划之进行，构建所需之基础软硬件环境，逐步完成之。
1. 推广及教育训练：(1) 制商整合推广及人才培训(2) 产业现况及问题搜集2. 产业电子化资源与雏型系统建制(1) 企业临场诊断(2) 示范系统构建及展示3. 产学合作计划之推动(1) 征求参与产学合作厂商(2) 撰写并执行产学合作计划书本计划之执行乃以制商整合为范畴，并由初期参与单位共同参与(如图二)，在设备及资源共享之前提下，以达成上述目标，并完成实务教案、产业实习、科技普及、技术训练与咨询及其它等诉求，并藉由计划之进行与推动，再广纳更多之产业界参与。
本计划之执行架构如图三。
7图二、计划范畴及参与单位8科技普及逢甲大學產學實習產學合作教學中心金屬中心艾一資訊設備資源共享產學合作意願技與術諮訓詢練實務教案图三、计划架构图四、计画执行内容构想1. 实务教案本校座落之中部地区，乃传统中小型制造业汇集之地。
历年来本校积极参与经济部中小企业处所实施之中小企业辅导项目，以及教育部举办暑期大学教师企业研访方案，已经累积多年之企业辅导经验与成果，并且已经搜集与编撰多种产业问题之改进方案。
9基于目前政府大力推动产业自动化及电子化之策略，继续推动生产、仓储、运送及销管四方面之自动化工作，并且选择重要行业积极推动供应链及需求链之电子商务，预期将可提升产业国际市场之竞争力，并掌握国际供应链体系之商机之商机。
因此本校在制商整合之规划原则下，有必要积极辅导中小企业在供应链环境中，利用自动化与计算机科技，配合信息共享、标准化、制度化、合理化及快速反应观念之管理策略，实现快速产品制造，有效率配送至客户。
从而提高生产效率，降低采购、生产与通路成本，改善商品流通通路效率，迅速响应消费者多变之需求、以提升商品之竞争力。
为配合制商整合之人才培育供给模式，在实务教案之推动上将与参与本校之产学合作厂商共同建构相关之实务教案，提供教育训练教材。
目前已有金属研究发展中心与艾一信息科技公司，提供本校企业资源规划(ERP)系统软件、CNC 综合加工机、热冲击棱边精修设备、喷射式洗净机等设备。