教科版小学三年级科学下册第三单元复习题(有答案)
教科版小学三年级科学下册第三单元检测卷(共三套)附答案
教科版三年级科学下册第三单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．我们总是看到月球的同一面，原因是（）。
A．月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样，方向不变B．月球能反射太阳光，月球哪一面都是一样的C．月球绕着地球转动，地球也绕着月球转动2．航海家麦哲伦带船队绕地球航行了一圈，证明了（）。
A．地球上有很多水B．地球的北极很寒冷C．地球是圆的3．在地形图和地球仪上，一般用蓝色表示（）。
A．天空B．海洋C．陆地4．2019年1月，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面而着陆探测。
在月球背向地球的一面一定存在的是（）。
A．空气B．生物体C．环形山5．人类第一个登上月球的宇航员是（）。
A．中国的杨利伟B．美国的阿姆斯特朗C．古希腊的阿波罗6．下列方法可让影子的方向发生变化的是（）。
A．B．C．7．我们的传统文化“皮影戏”就是利用了（）的变化来进行创作的。
A．影子B．形态C．温度8．地球仪上蓝色的部分表示（）。
A．海洋B．陆地C．天空9．我们什么时候能看到地球的影子？（）A．月食B．日晷C．月相10．我们从路灯下经过时，影子的长短变化规律是（）。
A．短－长－短B．长－短－长C．长－长－短11．不同时间，阳光下同一幢房屋的影子（）。
A．位置保持不变B．方向保持不变C．长短发生变化12．太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（）。
A．更远B．更近C．不确定二、填空题（每空2分共22分）13．太阳是一颗_____，地球是绕着太阳转的一颗_____。
（填字母）14．到目前为止，科学家们发现，( )是一颗有着丰富液态水的星球。
15．在探究太阳月球大小的模拟实验中，小圆纸片模拟的是( )，大圆纸片模拟的是( )。
16．月球表面凹凸不平的地形，我们称之为_________，现在一般认为它是________形成的。
教科版科学三年级下册第三单元测试题(含答案)
教科版科学三年级下册第三单元测试题
(含答案)
题目一：
题目：太阳属于下面的天体组成之一吗？太阳属于下面的天体组成之一吗？
A. 行星
B. 恒星
C. 卫星
D. 彗星
答案： B. 恒星 B. 恒星
题目二：
题目：我们生活的地球有多少个自然卫星？我们生活的地球有多少个自然卫星？
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 多个
答案： B. 1个 B. 1个
题目三：
题目：下面哪个说法是正确的？下面哪个说法是正确的？
A. 地球是宇宙的中心
B. 太阳和地球是同样大小的
C. 月亮和地球是同样大小的
D. 太阳是地球的母体
答案： D. 太阳是地球的母体 D. 太阳是地球的母体
题目四：
题目：太阳是由什么物质组成的？太阳是由什么物质组成的？
A. 火焰
B. 熔岩
C. 湍流
D. 气体
答案： D. 气体 D. 气体
题目五：
题目：地球上的大气层各层的顺序是什么？地球上的大气层
各层的顺序是什么？
A. 对流层、平流层、臭氧层、热层、外层
B. 外层、热层、臭氧层、云层、对流层
C. 对流层、云层、臭氧层、平流层、外层
D. 云层、臭氧层、平流层、对流层、外层
答案： C. 对流层、云层、臭氧层、平流层、外层 C. 对流层、
云层、臭氧层、平流层、外层
题目六：
题目：下面哪个物体可以发出光？下面哪个物体可以发出光？
A. 石头
B. 树叶
C. 云
D. 太阳
答案： D. 太阳 D. 太阳
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以上是教科版科学三年级下册第三单元测试题及答案，希望对你有帮助！。
教科版三年级科学下册第三单元练习测试卷及答案
教科版小学三年级下册第三单元测试卷姓名______ 总分______一、单选题1．地球上的陆地和海洋面积比较，()。
A．陆地比海洋大B．海洋比陆地大C．两者一样大2．下列证据中，不能支持“地球是球形的”这一观点的是()。
A．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身B．发生月食时，人们观察到地球投射在月球．上的影子总是圆形的C．太阳和月球都是球形的，其他星球也是球形的3．下列说法正确的是()。
A．月球适合人类居住B．月球也像太阳一样会发光C．地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关4．()这天我们看不见月相。
A．农历每月初一B．农历每月十五C．农历每月二十三5．下列物体中，()是光源。
A．月球B．镜子C．点亮的日光灯6．在模拟影子发生变化的实验中，下列方法可让影子的方向发生变化的是()。
A．改变物体的摆放方式B．改变光的照射角度C．改变光照的亮度7．地球上的液态水主要存在于()。
A．海洋B．岩石C．空气8．地球是太阳系中的一颗()。
A．行星B．恒星C．卫星9．上午8时到11时，旗杆的影子会()。
A．变长B．变短C．一样长10．如下图，改变被照射物体的远近，影子的()会发生变化。
A．大小B．形状C．方向二、判断题11．我们在月球的正面可以看到环形山，背面看不到环形山。
()12．月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。
()13．阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
()14．地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
()15．从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。
()16．人们一开始就知道地球是球形的。
()17．月球的质量大约是地球的16。
()18．只要有光照到物体上，就会产生影子。
()19．月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
20．地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
三、填空题21．在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷附参考答案(满分必刷)
教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.月球到地球的平均距离大约是（）。
A.3.8万米B.38万千米C.3.8万千米2.制作地球主题海报首先要做的是（）。
A.确定主题色彩B.准备好制作的纸张C.收集和选用资料3.第一个利用自制的望远镜观察到月球表面的环形山的科学家叫做（）。
A.伽利略B.牛顿C.哈勃4.月球是围绕地球运动的（）。
A.行星B.卫星C.恒星5.每个月的月相有规律地变化着，不可能出现的变化顺序是（）。
A.蛾眉月——满月B.满月——残月C.下弦月——满月6.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺就是指“月相变化”，以下关于月相形成的原因正确的是（）。
A.月球发生了圆缺变化B.在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同C.月球自己发光，有时亮的多有时亮的少二.填空题(共6题，共30分)1.（）是一个液态水资源十分丰富的星球。
地球陆地表面有（）、（）等水体类型。
地球表面的（）面积远大于（）面积。
2.地球上有（）、（）、（）和形状多样的动植物等。
3.月相的变化经历新月——（）——圆月——（）——残月的过程。
4.第一个用实践证明地球是球体的科学家是（）。
5.小红和小明对比观察船模在球面和平面上的移动。
若小明一开始就观察到了整个船模，说明船模是在（）上移动；若他先观察到船模的顶部，后来才观察到整个船模，说明船模是在（）上移动。
6.月相实际上就是人们在（）上看到的月球被（）照亮的部分，由于观察的角度不同，所以看到的月相的亮面大小、方向也不同。
三.判断题(共6题，共12分)1.太阳越高，物体的影子就越长。
（）2.月球上有月海却没有水。
（）3.月球除了靠反射太阳光发亮外，月球本身也能发光。
（）4.人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。
（）5.产生影子只要有光源就可以了。
（）6.手影舞、皮影戏和木偶戏都是利用光和影子的原理。
教科版小学科学三年级下册第三单元 单元测试试题(附答案)
教科版小学科学三年级下册第三单元单元测试试题(附答案)第三单元单元测试班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________一、填空题（12分）1、月球上明亮的部分总是向着（太阳）。
2、太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（短）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（长）。
3、一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（一半）。
4、地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（氧气、水分、养分），保证动植物呼吸的（氧气），和适宜生存的（温度、湿度、光照）环境。
5、下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是（全食），②是（环食），③是（偏食）。
6、光源距离遮挡物越远，产生的影子越（清晰）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（模糊）。
二、判断题。
（10分）1、影子的形状与遮挡物的形状有关。
（√）2、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。
（√）3、每光夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。
（×）4、只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。
（×）5、在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。
（√）6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”。
（√）7、日晷是利用光影来计时的仪器。
（√）8、影子的产生不仅要有光源，还要有遮挡物和光屏。
（√）9、月球是地球的卫星。
（√）10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。
（√）三、选择题。
（20分）1、太阳和月球看起来大小差不多，是因为（C）。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是（C）。
A.XXX→低→高B.低→XXX→低C、低→高3、下列说法中，正确的是（A）。
A.云层越厚看起来越白B、云层越厚看起来越黑C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（B）。
科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷附参考答案【完整版】
教科版科学三年级下册第三单元?太阳、地球和月球?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.在月相变化的模拟实验中, 一半被涂亮的皮球代表〔〕。
A.月球上的环形山B.没被太阳照到的月球C.被太阳照亮的月球2.通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时, 大圆纸片移动到〔〕时, 看上去和小圆纸片大小差不多。
A.比小圆纸片更远的距离B.和小圆纸片一样远的距离 C.比小圆纸片更近的距离3.地球仪上的蓝色表示〔〕。
A.陆地B.海洋C.冰川4.月球上看上去明亮的局部是〔〕。
A.大海B.平原C.高山5.太阳、地球、月球三者谁的体积最大〔〕。
A.太阳B.地球C.月球二.填空题(共6题, 共14分)1.地球外表约〔〕是海洋, 所以, 在太空看到的地球更像一个“水球〞。
2.中国“〔〕〞首次成功登陆月球反面。
3.阳光下, 操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是〔〕。
4.改变光的照射角度, 可以改变木圆柱影子的〔〕；改变木圆柱的摆放位置可以改变影子的〔〕。
5.地球并不是一个正球体, 而是一个两极稍扁, 赤道略鼓的不规那么〔〕。
6.农历十五的月相一般为〔〕。
三.判断题(共6题, 共12分)1.不透明的物体挡住光形成影子。
〔〕2.月亮明晃晃的, 它是一个发光球。
〔〕3.日晷在阴天的时候无法使用。
〔〕4.月球的质量大约是地球的。
〔〕5.月球的外表是光滑的。
〔〕6.物体离光源越近, 被照射物体的影子越小。
〔〕四.连线题(共1题, 共4分)1.将科学家与他们在科技开展历程中的成就对应起来。
五.简答题(共4题, 共23分)1.1.阳光下, 在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置, 这样的简易装置与图中的装置有什么不同？2.下列图中的装置是什么？它有什么作用？2.影子是怎样产生的？3.请说一说制作海报的主要流程。
4.科学家在探索太空时, 为什么要探索星球上是否有水的存在？六.综合题(共1题, 共10分)1.如图, 在手电筒的照射下, 白墙壁上留下了圆柱体的影子。
教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案
教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案一、填空。
（28分）1.物体的冷热程度我们称为（），它可以用（）来测量。
观测温度时，视线与温度计液面应（）。
2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。
水结冰时要向周围（）热量。
3.我可以用（）、（）等方法加快冰的融化。
冰融化时向周围（）了热量。
4.水能变成（），这个过程叫蒸发。
（）能加快水的蒸发。
5.水在自然界同时有液态、（）和（）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。
促成水的三态变化的原因是（）。
二、单项选择题。
（18分）1.可以用（）方法准确的知道一杯水的温度。
A 用手触摸B 用温度计测量C 用口尝2.-8℃读作（）A 8摄氏度B减8摄氏度C零下8摄氏度3.测量水温时，应用手拿温度计的（）A 上端B 中间C 下端4.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从（）来的。
A 从杯壁渗出来的。
B 冰化成水后从杯口浸出来的。
C 空气中的水蒸气凝结成的。
5.水变成水蒸气要向周围（）热量。
A 吸收B放出 C 不吸收也不放出6.与水的蒸发快慢无关的是( )A 温度的高低B 是否有风C水的多少三、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”)1.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。
（）2.用手捂温度计的玻璃泡，里面的液体会上升。
（）3.河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。
（）4.云、雾、露、霜都是由水变成的。
（）5.液态的水降到0℃时就会凝固成冰。
（）6.在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。
（）7.冰不能直接变成水蒸气。
（）8.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。
( )四、我的发现（8分）我认真观察过水和冰，我知道它们有哪些相同和不同的特征。
五、简答。
（30分)1.下雨后地面有一些水洼，天晴了水洼里的水很快就会干，水到哪去了？答：2.小红在吃冰棍时发现冰棍下面有许多白雾，这是怎么回事？答：3.江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总是不会溢出，江河里的水也一直流不完，这是怎么回事？一、填空1、温度、温度计、保持相平2、0、固体、散发3、阳光晒、手捂热、吸收4、水蒸气、加热5、气态、固态、温度的变化二、单项选择题1、B2、C3、A4、C5、B6、C三、判断题1、×2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、√四、我发现答：相同点：都是无色、无味、透明的物质不同点：水是液体、会流动、柔软的、没有固定形态；冰是固体、有固定形态、坚硬的五、简答题1、水被出来的太阳蒸发成水蒸气，散布到空气中了。
教科版科学三年级下册第三单元测试卷(解析版)
教科版科学3年级下册第三单元测试卷满分：100 时间：40分钟一、填空（每空2分，共20分）。
1. 太阳和月球共有的特点是：它们的形状都是（）。
【答案】球体【解析】【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。
月球表面有环形山、自身不会发光、是一个球体，太阳会发光发热、是一个球体。
2. （）是我国古代的一种计量时间的仪器。
【答案】日晷【解析】【详解】日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。
它是通过观察影子的方向和长度来计量时间。
3. 太阳高度越高，地球上物体产生的影子越_________；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越________。
【答案】(1). 短(2). 长4. 我们可以观察到月球有（），但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。
【答案】月相【解析】【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同之处。
5. 月球是地球唯一的_________，几十亿年来一直陪伴着地球。
【答案】天然卫星【解析】【详解】地球的卫星分为人造卫星和天然卫星，而月球是在地球基本形态的初期就形成的，也是地球唯一的天然卫星。
6. 很久很久以前，绝大多数人认为天是_____的，地是_____的。
【答案】(1). 圆(2). 方7. 地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（），保证动植物呼吸的空气，和适宜生存的温度环境。
【答案】液态水【解析】【详解】地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的液态水，保证动植物呼吸的空气，和适宜生存的温度环境。
人和动植物能正常呼吸，是因为空气中的氧气能供给呼吸。
8. 在收集和选用资料做主题海报时，需要经历确定资料来源，判断资料的（ ），比较资料、选用资料等步骤。
【答案】科学性【解析】【详解】本题考查了制作地球主题海报，只有将积累的经验与新发现巧妙地结合起来，才可能在设计时获得良好的结果。
科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷带完整答案(各地真题)
教科版科学三年级下册第三单元?太阳、地球和月球?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.制作地球主题海报时, 以下做法不正确的选项是〔〕。
A.直接从科幻漫画书上剪以下图片, 贴到海报上 B.从科学书籍上收集文字资料, 并判断资料的科学性 C.把实拍的照片打印出来贴到海报上2.原始地壳的形成过程是〔〕。
A.遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却→坑坑洼洼的原始地壳B.坑坑洼洼的原始地壳→遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却C.遍地的岩浆→坑坑洼洼的原始地壳→岩浆逐渐冷却3.以下是我国古代一种计量时间的仪器是〔〕。
A.地动仪B.日晷C.指南针4.观察从地平线驶来的船只时, 我们总是先看到它的〔〕。
A.船身B.船头C.整条船D.桅杆5.如果我们观察到现在的月亮刚刚升起, 我可以推断现在是〔〕。
A.夜晚B.早晨C.不一定二.填空题(共6题, 共18分)1.通过改变手形, 我们可以变化出许多有趣的〔〕。
2.我们可以用〔〕的方法量化比拟陆地和海洋的面积。
3.模拟制造环形山的步骤:①把细沙〔〕在托盘里。
②用大小不同的球〔〕沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“〔〕〞。
4.农历十五的月相一般为〔〕。
5.科学家用〔〕来表示星球之间的距离。
6.小红和小明比照观察船模在球面和平面上的移动。
假设小明一开始就观察到了整个船模, 说明船模是在〔〕上移动；假设他先观察到船模的顶部, 后来才观察到整个船模, 说明船模是在〔〕上移动。
三.判断题(共6题, 共12分)1.太阳、地球和月球的主题颜色各不相同。
〔〕2.在一天中, 阳光下物体的影子变化没有规律可循。
〔〕3.月亮不会发光, 只能反射太阳的光。
〔〕4.同一顶帽子, 产生的影子形状都相同。
〔〕5.一个正方体, 无论从哪个方向照射, 得到的影子都是正方形。
〔〕6.同一时间同一地点, 阳光下不同物体的影子方向不同。
〔〕四.连线题(共1题, 共6分)1.连线题。
满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月五.简答题(共4题, 共27分)1.公元前585年, 两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时, 天突然黑了下来, 白天顿时变成黑夜。
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小学三年级下册第三单元复习题
班级：姓名：
一、填一填：
1、物体的（冷热程度）叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、温度计主要是由（玻璃管）（玻璃泡）（刻度）三部分组成。
3、对一个物体来说，温度（下降），说明物体的热量减少；温度（上升），说明物体的热量增加。
4、（水）变成（水蒸气）的过程，我们叫做蒸发。
5、空气中的（水蒸气）冷却变成看得见的（水滴），这种现象叫凝结。
6、水在自然界中存在的形态有（霜）（雪）（冰）（露）（云）（雾）（水蒸气）。
7、自然界中的水存在于三种状态，有（气）态的水蒸气、（固）态的冰和（液）态的水。
二、请你猜一猜。
1、液态的水降到0℃时就开始凝固在冰。
（√）
2、天晴了，水洼里的水很快干了，是因为水变成水蒸气飞到空气中了。
（√）
3、虽然水蒸气的微粒太小，但我们也是能看见的。
（X）
4、固态的冰和气态的水蒸气是不能相互转化的。
（X）
5、观察温度计上刻度时，视线要仰视。
（X）
6、温度越高，水蒸发得就越快。
（√）
7、加热可以加快水的蒸发。
（√）
8、盛冰的玻璃杯外壁上的水滴是空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯而凝结成的小水滴。
（√）
三、选一选。
1、在温度计上刻有一个“℃”的刻度，就是（ A ）温度计。
A、摄氏
B、华氏
C、不一定
2、体温计的测量范围是（ C ）。
A、0 ℃——100 ℃
B、0 ℃——37 ℃
C、35 ℃——42 ℃
3、水蒸气在低空遇冷不会形成（A）。
A、云B、雾C、露D、霜
4、夏天，在雪糕周围常常可以看到“白气”，这是（）
A、雪糕周围的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
B、雪糕里的水蒸发变成的水蒸气
C、雪糕里的水
5、把水加热到（C）℃时蒸发最快。
A、10 B、80 C、100
四、问答题。
1、你知道温度计有几种？
答：体温计、气温计、数字温度计、干湿温度计和高温计。
2、生活中有许多蒸发现象，你能说一说吗？
答：湿衣服变干了、人流的汗水干了、洒在地上的水没了、擦湿的黑板变干了。
3、水和冰的相同点和不同点各是什么？
答：水的特点是：无固定形状、会流动、柔软；
冰的特点是：有固定形状，不会流动、坚硬。
共同点是：无色、无味、透明。
4、请你解释：江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来、江河里的水一直流不完，这是什么原因？
答：江河湖海中的水时刻都在蒸发变成水蒸气进入到空气中，空气中的水蒸气又会以雨、雪的形式降落到地面上，如此反反复复循环不停息，所以，海洋里的水却总也不会溢出来、江河里的水一直流不完。
5、怎样加快水的蒸发？（洗完的衣服放在什么环境里会干得快？）
答：温度越高、空气越干燥、有风吹的环境水蒸发得就越快。
6、怎样加快冰融化的速度？
答：①放到温度更高的地方②放在阳光下面③用手把冰块焐热④用火烤⑤用热吹风机吹。
五、连一连。
云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上
雾水蒸气遇冷凝结而成的小水滴漂浮在低空
露水蒸气遇冷凝结而成的小水滴漂浮在高空
雪低空中的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
霜高空中的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
1、判断下面各图中使用温度计测量水温实验中的错误，并用文字说明正确的方法。
图1（）图2（）：图3（）
正确方法：正确方法正确方法：
2、填出下图中的温度值。