语文实践活动专题练习及答案
语文专题实践活动及答案
语文专题实践活动及答案【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称：（2分）【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。
第一，；第二，（2分）【活动三：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。
请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
（4分）塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。
——范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
——韦应物《闻雁》乡书何处达，归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入，不下旧帘遮。
——葛天民《迎燕》雁：燕：参考答案：9、（2分）活动一：无统一答案。
名称要紧扣“气象物候”，力求新颖。
例如：气象物候你我齐学；气象物候流行风等。
活动二：（2分，每点一分）第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移的`，春天一到，万物就要复苏了。
活动三（4分。
每问2分）：“雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天。
（2分）“燕”是春的使者，表明季节是春天或答：“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象（2分）。
语文综合实践学习试题
语文综合实践学习试题1.根据所提供的情境，按要求表达。
（6分）在鸡西市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年来从未发生交通事故,赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。
【1】炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对他说些什么？（3分）【答案】示例：张叔叔您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！【2】在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说？（3分）【答案】示例：张叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？2.综合性学习（6分）你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。
【1】学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
（3分）参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。
③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各与细密分工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
【答案】示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。
【解析】考查内容是课本中语文综合性学习中的一个，所以提醒考生和老师们，要把课本充分利用起来，把语文的实践活动开展起来。
总体上看，难度不大。
【2】交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。
（3分）【答案】示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。
2021年人教版七年级上册语文综合实践活动期中复习专题试题及答案
2021年人教版七年级上册语文综合实践活动期中复习专题试题及答案2021年人教版七年级上册语文综合实践活动期中复习专题试题及答案（二） (2021-11-06 16:46:10)标签：分类：基础知识（含综合实践试题）读书教育校园★“漫游语文世界”综合性学习专题复习题二▲综合学习探究：（4分）某中学××班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。
第一小组发现这样一些字：家俱（具）另售（零）烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢咳不容缓默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万东北“玉米”不减当年⑴结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。
（答出两点即可）⑵假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？★在“漫游语文世界”活动中，同学们搜集到以下资料。
你能解决其中的疑难吗？请按提示完成。
(1)李萍在教室读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的暴行。
” 王芳忙说：“忏悔的?忏?不是读(qiàn)，而是读，鲜为人知的?鲜?不是读(xiān)，而是读”。
(2)小亮同学亮出他在东街看到“衣衣不舍”的店名，在西街看到的“一剪钟情”的店名，请完成以下任务：①你知道这两个店名是做什么行当(业)的吗？它源自于什么成语，你还搜集到这种样式的活用成语吗，请举两例。
衣衣不舍： (行业) 原成语：一剪钟情： (行业) 原成语：举例：活用成语：原成语：活用成语：原成语：②对于这种语言现象，你持何种态度，请说出你的看法和理由。
（3）生活中处处有语文留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。
请你说说下面店名的含义。
（1）“好又多”（超市名）2）“长寿店”（药店名）3）“文乐书店”（4）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色――陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?看法：理由：★学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
小学语文-有答案-西师大版语文四年级上册第五单元_综合实践活动练习卷
西师大版语文四年级上册第五单元综合实践活动练习卷语言表达1. 活动一：口语交际口语交际要求：1．说说自己对“感恩”的认识与体会。
2．先在小组内相互说一说，看看谁说的最令人感动。
3．全班交流，评比最感人的感恩故事。
口语交际指导：1．说说你最想感谢的人是谁，为什么感谢他(她)，想怎样感谢他(她)。
2．说话时可以用上恰当的修辞手法，尽量让语言生动而富有感染力。
交流提纲：________评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)________书面表达活动二：习作习作要求：1．以“感动”为主题，写一写生活中让自己感动的事情。
2．内容要具体，富有真情实感。
习作指导：1．选择合适的材料。
所选的材料要生动、深刻。
2．写作要有条理，可以按照事情的发展顺序来写，也可以按照倒叙或者插叙的方式来写。
3．把事情的起因、经过、结果写清楚，将自己最受感动的部分详细描写。
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)________现代文阅读活动三：拓展阅读实践欣赏诗歌，并回答问题。
太阳的话艾青打开你们的窗子吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着晨曦和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束、把香气、把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间。
（1）诗中的“我”指的是________，“你们”指的是________。
（2）“太阳”在诗中象征着________。
参考答案与试题解析西师大版语文四年级上册第五单元综合实践活动练习卷语言表达1.【答案】略略【考点】口语交际，情景写话【解析】此题暂无解析【解答】略书面表达【答案】略【考点】大作文【解析】此题暂无解析【解答】略现代文阅读【答案】（1）太阳人们（2）光明、希望和胜利【考点】综合读写实践活动【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略。
小学语文-有答案-西师大版语文五年级上册第一单元_综合实践活动练习卷
西师大版语文五年级上册第一单元综合实践活动练习卷语言表达1. 活动一：口语交际口语交际要求：写一篇关于景物的文章，要写出景物的特点。
口语交际指导：1．通过图书馆或网络搜集世界各地风景名胜的图片及相关的文字资料。
2．从解说员的角度，用恰当的语言将图片中的景色描述出来。
3．举办“世界风光展”，各小组成员轮流当解说员。
交流提纲：________评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可请同学、老师、家长来评)________2. 活动三：拓展阅读实践大自然赠予了我们许多礼物，作为小小环保家，我们在欣赏自然美景的同时，也要爱护大自然。
请参考相关环保宣传语，写下我们爱护大自然的心声吧！(不少于两条)________书面表达活动二：习作习作要求：细心观察所写景物，抓住景物的特点，按照一定的观察顺序来写，不少于400字。
习作指导：1．确定题目，明确范围。
2．选择材料，抓住特点，根据所选题目，再次认真观察所写的景物，抓住景物特点。
3．按一定顺序布局谋篇，组织材料，并用多种修辞手法，把景物特点描写得生动形象。
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)________________参考答案与试题解析西师大版语文五年级上册第一单元综合实践活动练习卷语言表达1.【答案】略略【考点】口语交际，情景写话【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】1．自然妈妈，你是养育万物的慈母。
我们怎能让母亲受伤、哽咽？2．还给自然绿色，地球才有脉搏。
【考点】口语交际，情景写话综合读写实践活动【解析】此题暂无解析【解答】略书面表达【答案】略【考点】大作文【解析】此题暂无解析【解答】略。
初一语文综合实践学习试题
初一语文综合实践学习试题1.专题与语文实践活动。
（8 分）荷花，清新朴实，宁静雅致。
古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。
为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。
【1】请说出荷的别称两个。
(2分)【答案】（1）芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。
（写出两个得2分）【解析】考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。
多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。
学生积累名称正确即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【2】为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。
请你写出连续两句咏荷的诗句。
(2分)【答案】如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红【解析】类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。
填写名句漏填和错填均不得分，注意客克服错别字。
【考点】默写常见的名句名篇。
【3】你的好朋友小明说，荷专题的学习内容多半是生物知识，学不学无所谓……你听了之后，这样说：“ ___________________________________________________ ”(4分)【答案】称呼（1分），从知道荷更多的价值、开拓视野、培养能力、涵养性情等角度谈（2分），语气委婉（1分）。
【解析】语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。
答案设计合情合理即可。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2.语文综合性学习。
（6分）食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。
某中学七（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。
请你完成以下任务。
（1）班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一条。
（20字以内）（2分）（2）地沟油、瘦肉精、毒奶粉……不知从什么时候开始，食品问题就接二连三地出现了，你一定有很多话要说！请你面对下面两种人，把你最想说的忠告，郑重地说给他们听。
部编初中中考语文根据语境补写句子解题方法和技巧及习题训练
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．语文实践活动。
①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。
②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。
古运河像________________，_____________________。
”③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。
我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。
”④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了‘水’的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。
”⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”（1）根据第②段的内容，将导游未说完的话补充完整。
（2）请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。
（3）第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。
上联：保护扬城运河下联：________【答案】（1）一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。
（2）①营造了扬州（扬州古运河两岸）的迷人风光。
②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。
③有利于发展扬州段古运河水上旅游（或：促进了扬州旅游业发展）。
④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。
（3）搜集文物（文化）遗存；再现漕运文化；再现昔日辉煌；挖掘文化内涵；开发（打造）水上旅游（风景）；奉献青春汗水【解析】【分析】（1）此题原文有一个“像”，也就提示我们此处应用比喻句，根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机”，我们可以把它比作母亲的乳汁，滋养着这片土地。
语文实践活动专题练习及参考答案
语文实践活动专题1 请参加“我来说生肖”为题的综合性学习活动【活动一：亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句中找出与其对应的诗句，写在横线上。
十二生肖诗（胡俨)鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。
赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。
老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。
舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。
生肖：诗句：【活动二：连接生肖】请你写出你亮出生肖有关的以个成语、俗语或歇后语。
【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。
请你选择你的生肖所在一组搭配，并仿照示例阐述。
要求（1）句式与事例基本一致；（2）字数可适当增减；（3）选“龙和蛇”的，不得照例抄袭。
【示例】龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。
刚猛柔韧一定要紧密地结合在一起。
如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧而不刚猛，那就变成了软弱。
备选组：（1）鼠和牛（2）虎和兔（3）龙和蛇（4）马和羊（6）猴和鸡（7）狗和猪【活动四：推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。
要求（1）语言流畅、生动。
（2）35字左右。
2.语文实践活动一清朝“开国儒师”、“清学开山”——顾炎武，曾以“天下兴亡，匹夫有责”激励了一代又一代中国人，他的名对“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”也应是我们莘莘学子的座右铭。
身在学堂，心装天下，才配称“现代”的读书人。
【体贴家人】经济潮流的冲击，时尚思潮的盲从，文明观念的淡化……现在的孩子与父母间的体贴少啦，冲突多啦！现在学校要组织一次“体贴家人，留住温馨”的活动，假如你是主持人，请设想一段开场白。
【心系环境】绿化、防污、节能、减排、低碳……这些环保理念逐渐深入人心，尤其追求生活质量和安全的人们不断地寻求环保之法，环保应从身边做起，从生活做起，现在请你立足实际，贴近生活，想出一条生活环保小妙招吧。
(专项)人教部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．雨是一种最普遍的自然现象。
春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。
可以说，雨带给人的不仅是清凉，它还滋润着万物，给自然万物带来生机。
今天我们就一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……（1）【活动一：说雨】诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是丰收而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助的，这就是大自然的雨一变化无穷下面请说说你眼中的雨。
（2）【活动二：赏雨】雨，因为她的多姿、她的风情使太多的文人墨客将之作为抒发情感的对象。
同学们平时肯定收集了很多有关雨的诗句，请你写出两句。
【分析】本题考查综合读写。
材料主要讲述春夏秋冬四季“雨”的不同特点，同时还阐述了“雨”带给人清凉，滋润着万物，给自然万物带来生机的作用。
在此基础上，要求学生阐述对“雨”的认识，回忆所学关于“雨”的诗句。
【解答】（1）本题考查发表观点及表达能力。
“雨”在诗人、农人、灾民眼中各不相同，这里首先要表明自己眼中的雨的特点。
最好简单用一两个词语概括这一特点。
然后阐述自己是从哪些现象得出雨的这个特点的，注意把有关的“雨”的景象描绘出来，做到语言优美，典雅可读即可。
（2）本题考查诗歌积累运用。
这里要求写两句与“雨”有关的诗句，只要符合这个要求即可。
古代写雨的诗歌很多，例如：孟浩然《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”等等。
只要涉及“雨”这一意象即可。
答案：（1）示例：我眼中的春雨是温柔的。
一滴，两滴，三滴……从天上慢慢地落下来。
她仿佛带着一种魔法，把大地从沉睡中唤醒。
你看，小草醒了，开始披上它嫩绿的衣裳；你看，大树醒了，它那枯黄的头发又染成了绿色。
（2）示例：①夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然《春晓》）②随风潜入夜，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）③细雨鱼儿出，微风燕子斜。
（杜甫《水槛遣心二首（其一）》）【点评】第一小题，注意训练自己的语言描述能力，平日有意识地进行有关优美语句的积累。
(完整)文档语文综合实践学习专项练习题
2013-2014学年度中考二轮复习综合实践学习专项练习学校：___________姓名：___________班级:___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、选择题（10分)1．班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑,有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：A.你这种认识真是太肤浅了.B.你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
C。
雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。
D.人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了.2．下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）小李和小杨，为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：“”A、你们这样大声争吵影响很坏。
B、你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗？C、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了.D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。
3．争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。
学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。
下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是A。
学校安排一些课时,让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识,更要掌握健康知识，树立健康意识.B。
从我做起,保护环境。
利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。
C.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”.坐看家门新景致，生活校园真幸福。
D。
拿起相机,参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
（1）题目自拟。
（2）抓住特点来写，内容要真实、具体，表达自己的真情实感。
（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？
红红：
3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。”（4分）
爸爸的言外之意是：
阿军应该这样回答：“
”
2.[语文实践]本学期我阅读了不少课外书籍，其中我最喜欢的一本是《
》，我喜欢的理由是：
3.示例：诸葛亮他学识渊博，读过很多书，上知天文下晓地理。他神机妙算，足智多谋，在多次战役中，都以智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀国江山鞠躬尽瘁。
4.（1）示例：各位老师，各位同学，大家好！今天，我们班级举办“讲神话故事”的主题活动。首先让我们欢迎我们本次活动的特邀嘉宾，我们班级所有任课老师！接下来，就让我们一起进入奇幻的神话世界，大家“八仙过海，各显神通”吧！有请第一位同学上台。
（1）我的感受是：
（2）我想对他们的父母说：
(专项)部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．（1）【摄影•春天】张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。
张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述如图照片内容。
（40字左右）（2）【励志•春天】面对这大好春光，我们应该怎样做呢!对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。
【分析】（1）本题考查图文转换。
作答此类题目，一定要认真观察题目中给出的图画，然后从两个方面来作答，一是图画的内容，二是图画的意义。
这幅图描绘了桃花盛开的景色，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）本考查语言表达。
结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。
【解答】答案：（1）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。
那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。
我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。
学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。
资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。
（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：②①④③【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。
第12周语文实践活动
六年级语文第12周实践活动任务同学们，经过一个单元的学习，自主梳理第五单元的内容。
（认真规范书写）二、文言文阅读杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(zuò)侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
1.给这则小古文加标题，下面最合适的是( )。
A.囊萤映雪B.尊师重道C.程门立雪D.雪中送炭2.对照译文，照样子解释加点字的意思。
例:杨时见．程颐于洛(求见)(1)时与游酢侍立不去．( ) (2)颐既觉．( )3.你从杨时的行为中感受到了什么?像这样的成语故事你还知道哪些?试着再写出三个。
多多益善上①尝②从容③与信言诸将能，各有差④。
上问曰:“如我能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。
”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。
”上笑曰:“多多益善，何为为我禽⑤?”信曰:“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”注释①上:皇上，这里指汉高祖刘邦。
②尝:曾经。
③从容:随口。
④差:差别，高下。
⑤禽:同“擒”,捉住,这里引申为控制。
1.解释下列加横线的词。
(1)于君何如( )(2)此乃信之所以为陛下禽也( )(3)陛下不能将兵，而善将将( )(4)何为为我禽( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)陛下不过能将十万。
(2)陛下不能将兵，而善将将。
3.下列对选文有关内容的分析和理解不正确的一项是( )。
A.这则短文讲述的是汉高祖刘邦与韩信谈论将领才能的故事。
B.韩信由开始的夸耀自己到后来在刘邦的反问下收敛臣服。
C.刘邦由开始的“从容与信言”到最后用“笑曰”的反问，来使韩信处于下风。
D.文中“陛下不能将兵，而善将将”中三个“将”字的意思相同。
4.通过文中两个人物的对话，你更喜欢谁?说说理由。
以荻画地欧阳公四岁而孤①,家贫无资。
太夫人以荻②画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里③士人家④借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
初一语文综合实践学习试题
初一语文综合实践学习试题1.语言综合实践（8分）阅读下列语段,按要求答题。
真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望。
A 。
真诚是什么?真诚是戈壁滩上的一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与执著。
我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……【1】模仿前后的句子,在文中A处的横线上补写出相同的语句。
(2分)【答案】真诚是那百花园中的娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。
【解析】试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
【考点】选用、仿用、变换句式。
【2】根据语境,选取恰当的词语填入文中的BCDE处。
(4分)B____________________________________________①激越②淡泊③清静④高洁【答案】③②④①【解析】注意，与景物“竹篱”“流水”“梅兰竹菊”“高山流水”的意境相符。
【考点】选用、仿用、变换句式。
【3】从你学过的古诗词中任意写出两句带“月”或“荷”字的完整诗句。
（2分）【答案】举杯邀明月，对影成三人。
（李白）接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红．(杨万里)【解析】答案不唯一，写出“月”或“荷”的相关诗句即可。
【考点】默写常见的名句名篇。
2.语文实践活动。
（9分）【1】请为下面这则消息拟个标题。
(不超过20个字，2分)本报讯（记者王鑫）由市文广新局剧目创作室联合市曲艺研究所组织的杨明坤版扬州评话《皮五辣子》的录制正在如火如荼进行着，目前已经录制完成了60多期，接近尾声。
昨日上午，王澄正式成为了本次录制的总顾问。
在1985年，江苏文艺出版社出版了余又春版的《皮五辣子》，一时间洛阳纸贵，一书难求。
当年参与整理工作的，是扬州四位文化工作者王澄、汪复昌、陈午楼、李真。
小学语文-有答案-西师大版语文四年级上册第四单元_综合实践活动练习卷
西师大版语文四年级上册第四单元综合实践活动练习卷语言表达1. 活动一：口语交际口语交际要求：请围绕“班级将要组织的一项集体活动”与同学进行讨论。
注意说清楚活动的目的、活动中人员的分工、活动的方式和步骤等。
口语交际指导：1．动脑思考，能够提出切实可行的建议。
2．善于把自己的建议有条理地表达出来。
3．与人讨论时要注意倾听别人的发言。
如果对别人的看法有不同意见，表达自己的想法时要诚恳、要有礼貌。
交流提纲：________评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)________2. 活动三：拓展阅读实践看图完成训练。
1．请用一个或几个比喻句描述图中的景色。
________2．请用几句话来表达一下欣赏图片后的想法。
________书面表达活动二：习作习作要求：1．写发生在校园中的一项集体活动。
2．把语句写通顺，把活动情况介绍清楚。
习作指导：1．细心观察，留心收集素材，把这一次活动留给你的深刻记忆写下来。
2．理清写作思路，将表达的重点放在清楚地介绍活动情况上。
3．根据别人的意见进行适当的修改。
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评) ________参考答案与试题解析西师大版语文四年级上册第四单元综合实践活动练习卷语言表达1.【答案】略略【考点】口语交际，情景写话【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】1．草原上平坦而辽阔，在远方微微有起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯。
羊群欢腾在草地上，就像荷叶上滚动的颗颗珍珠。
2．这广阔无垠的草原多美啊，到处都是养眼的绿色；草原的天空多美啊，天空飘着几朵悠悠的白云；我们的祖同多美啊，我为我们的祖国骄傲。
【考点】综合读写实践活动【解析】此题暂无解析【解答】略书面表达【答案】略【考点】大作文【解析】此题暂无解析【解答】略。
[2020-2021]部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)
![[2020-2021]部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/c9459f9827284b73f3425057.png)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．综合实践活动。
如今正是北雁南飞、瓜果飘香，大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动请你参与。
（1）请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧!（2）在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。
（3）假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友，并说说你的理由。
（4）出发之前，老师和同学们推荐你给同学们讲几句话，请把你要讲的话写在下面。
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。
为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
据此可拟写为：走进自然，陶冶情操。
（2）本题考查设计活动。
为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。
活动的名称要易于识记。
如：举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛等。
（3）本题考查语言表达。
解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。
首先选择自然界的朋友，然后说明为什么和它做朋友。
（4）本题考查语言表达。
解答此题，首先要弄清讲话的目的，语言要流畅得体。
【解答】答案：（1）示例：走进自然，陶冶情操；品味秋天的绚丽，体验丰收的快；拥抱秋天，放飞梦想。
（2）①举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报（3）我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
（4）示例：今天我们和秋天约会。
踏着轻快的脚步，哮着欢快的歌曲，我们去送足秋游！走进大自然、拥抱大自然，不仅能让我们领略秋天的美丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思考，学会生活。
让我们付用心灵去审视大自然，审视人类，审视自己，善待周围的植物、动物，做大自然的好朋友。
植树节语文专题活动练习及参考答案
植树节语文专题活动练习及参考答案
今年3月12日是我国第34个义务植树节。
我校七年级围绕植
树节开展了相关语文综合实践活动，请你积极参与。
小华同学收集到一幅“植树节”的节徽。
请你仔细阅读，写出
它所蕴含的意义。
为使更多的同学参与到义务植树活动
中来，请你拟写出一条富有煽动性的宣传标语。
（至少运用一
种修辞手法，）
双休日你去找小芳准备跟她一起参加植树活动，可是遭到她妈
妈反
对：“植树是大人们的事，小孩子不要管，在家认真学习就行了。
”你听到后该如何劝说
小芳的妈妈？（注意简明、连贯、得体，）
古诗中不少的诗句含有“树”字，请你写出连续的两句来。
【答案】
1、【活动一】①树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手,绿化祖国大地。
②“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年
年植树，坚韧不拔的决心。
③五棵树可会意为“森林”，由此引伸
连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系
的良性循环。
3、【活动三】“略”。
4、【活动四】例如：绿树村边合，青山郭外斜。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
忽如一夜春风
来，千树万树梨花开。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（意思对即可，答案不唯一）。
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语文实践活动专题1 请参加“我来说生肖”为题的综合性学习活动【活动一：亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句中找出与其对应的诗句，写在横线上。
十二生肖诗（胡俨)鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。
赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。
老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。
舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。
生肖：诗句：【活动二：连接生肖】请你写出你亮出生肖有关的以个成语、俗语或歇后语。
【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。
请你选择你的生肖所在一组搭配，并仿照示例阐述。
要求（1）句式与事例基本一致；（2）字数可适当增减；（3）选“龙和蛇”的，不得照例抄袭。
【示例】龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。
刚猛柔韧一定要紧密地结合在一起。
如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧而不刚猛，那就变成了软弱。
备选组：（1）鼠和牛（2）虎和兔（3）龙和蛇（4）马和羊（6）猴和鸡（7）狗和猪【活动四：推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。
要求（1）语言流畅、生动。
（2）35字左右。
2.语文实践活动一清朝“开国儒师”、“清学开山”——顾炎武，曾以“天下兴亡，匹夫有责”激励了一代又一代中国人，他的名对“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”也应是我们莘莘学子的座右铭。
身在学堂，心装天下，才配称“现代”的读书人。
【体贴家人】经济潮流的冲击，时尚思潮的盲从，文明观念的淡化……现在的孩子与父母间的体贴少啦，冲突多啦！现在学校要组织一次“体贴家人，留住温馨”的活动，假如你是主持人，请设想一段开场白。
【心系环境】绿化、防污、节能、减排、低碳……这些环保理念逐渐深入人心，尤其追求生活质量和安全的人们不断地寻求环保之法，环保应从身边做起，从生活做起，现在请你立足实际，贴近生活，想出一条生活环保小妙招吧。
（切记不要再弹“植树、不乱扔……”之类的老调。
）【关注名人】国务院总理温家宝在接受英国《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。
仔细揣摩这几句话，请你用自己的话把温总理是怎样一个人概括出来。
（至少写出三点）材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。
”材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”材料四：德国大哲学家康德：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。
”材料五：现代诗人艾青的《我爱着土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
”【放眼世界】当今世界崇尚和平，营造和谐，致力发展，这是人类共同的心声。
回顾历史，日本曾经在中华大地上肆虐半个世纪之久，如今又在钓鱼岛的主权上肆意挑衅，引起中国广大民众的愤慨，不少人主张如今已强大的中国应以武力一雪前耻，泄心头之恨。
面对战争这一敏感的话题，你是主战还是反对战争？请说说你的想法。
3.语文实践活动二“第十六届亚运会”已于2010年11月12日在中国广州隆重开幕。
亚运会是亚洲体坛的最大盛会。
为了让同学们了解广州亚运会，你所在的班级将举办“走进亚运会”的主题班会。
作为筹备会小组成员，请你完成以下任务。
（1）在班会的第一个环节中，你要向同学们介绍广州举办这届亚运会的有利条件及好处，请你从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。
作为南国名都，广州综合经济实力已跃居全国大城市的第三位：连续多年工业总产值位居全国十大城市前茅；2009年工业总产值跃过10000亿元大关。
这表明作为第十六届亚运会举办城市的广州具有强大的经济实力和发展能力。
从近几届亚运会举办情况看，举办亚运会不仅标志着举办城市具有强大的经济实力和发展能力，而且还能为举办国特别是举办城市带来巨大的经济效益。
第十三届曼谷亚运会为遭受金融危机重创的泰国经济注入了活力，提高了泰国在国际上的声誉；釜山举办的第十四届亚运会，初步投入了6.6万亿韩元用于基础设施建设，产生的经济效益则达10.4万亿韩元。
与曼谷、釜山相比，广州城市人口数量更大，消费潜力更强，并且拥有成熟完善的市场运作机制，其经济带动作用必将更加明显。
主要信息一：主要信息二：（2）在班会的第二个环节中，宣传委员准备向大家介绍广州人民迎亚运的情况，请你根据下面的材料帮助他们补全发言的标题。
据悉，广州已经启动了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动。
公园里、广场上，增添了亚运会的主题；街头巷尾、邻里之间的言谈话语多了亚运的信息；在城市的各个角落，志愿者们以实际行动倡导文明，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
在大小公共场所全民学礼仪、全民学英语蔚然成风。
而无论是“无车日”的绿色出行、出租车内的全民禁烟，还是自觉“排队日”、“让座日”的设立，无不洋溢着浓浓的亚运氛围。
在这场盛会与城市相约的日子，羊城人民除了积极传递亚运精神，打造和谐社会，还不失时机地向世界选产广州。
波罗诞和赛龙舟是广州人民的传统民俗活动，在黄浦区，从政府到商家、百姓，都积极地参与与创新，将民俗活动与亚运元素相融，这样的情景和感受，别有一番风情和感动。
要求：与后一句句意相关，句式一致，字数相等。
，融入羊城民俗成就别样亚运。
（3）在班会的第三个环节中，你要向同学们介绍广州亚运会的吉祥物。
请你根据下面的材料，在横线上写出你对广州亚运会吉祥物的理解（不超过25个字）。
2008年北京奥运会的吉祥物是五个可爱的福娃，分别取名为“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”，把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”；广州亚运会的吉祥物是五只运动时尚的羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐洋洋”，你会读出：（4）在班会的第四个环节中，喜欢运动的同学都想为亚运欢呼、呐喊，请你也为亚运拟一条自己创作的并能体现“激情亚运、和谐盛会”理念的标语。
4.语文实践活动三每年的3月15日是“国际消费者权益日”。
为了让同学们了解“3 ·15”，学校学生会举办了“3 ·15进校园”的宣传活动。
作为参与者，请你完成下列任务。
【1】下面两则材料是从某网站的“3 ·15专题”中提取的，请你综合两则材料，得出结论。
材料一：消费者维权现状调查表材料二：消费者不是不想维护自己的权益，二是迫于无奈。
试问，为了一件价值很小的商品，数十次的往返于商家和质量鉴定部门之间，这样的维权谁愿意？为了维权，让消费者不得不垫付数千元的质量鉴定费，这样的维权谁不犹豫？而且，在维权过程中，消费者还面临取证难、投诉难、诉讼难、赔偿难等诸多问题。
可以说，几乎有多少消费者认为维权成本太高，就有多少消费者在权益受侵害时选择沉默。
【2】请你根据下面的材料推断：2010年消费者权益日的主题。
2008年消费者权益日的主题是“消费与责任”，2009年消费者权益日的主题是“消费与发展”。
今年，消协是这样阐述本年度消费者权益日主题含义的：消费维权工作要紧密围绕拉动消费，重点做好维权服务工作。
通过广泛宣传促使全社会共同关注扩大消费与服务消费的关系，强调政府执法部门要依法为消费者服务，为经济发展服务，为社会和谐服务，由此营造良好的消费环境，加强对消费者权益的保护，促进社会发展。
主题是：【3】保护消费者权益，不仅仅是政府的事情，消费者自身也要积极行动起来。
请你分析下面的材料，概括说出消费者维权行动的意义。
（要求：用“既……又……”的句式表达）2009年，郝劲松因火车上销售货品不开发票，在4个月内连续三次把“铁老大”告上法庭，并最终由北京铁路法院判决郝劲松胜诉，郝劲松通过实际行动维护了自身权益，又迫使铁道部向全国铁路局发出《关于在铁路站车向旅客供餐及销售商品必须开具发票的通知》，结束了中国火车不开发票的历史。
5.语文综合实践活动四在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。
现在，请你来参加“语文伴我成长”的实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！（1）【倾听·表达】在视听活动中，小明声情并茂地朗读了下面两各语段，并提出了两个问题。
请你任选一个问题回答。
语段一：鲁提辖又问道：“你怕甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”（选自《水浒传》）语段二：他决定去拉车，就拉车去了。
赁了辆破车，他先练练腿。
第一天没拉着什么钱。
第二天的生意不错，可好似躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠瓜似的，再也抬不起来。
他忍受着，不管是怎样的疼痛。
他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关，非过了这一关，他不能放胆的去跑。
问题一：听了语段一，请结合原著，说说鲁提辖准备去做哪两件事。
问题二：听了语段二，文中的“他”指谁？他最大的梦想是什么？我选问题（）答：（2）【搜集·发现】在网络阅读活动中，小诗同学发现了一个有趣的现象：2010年下半年，伴随着绿豆、大蒜、食糖、生姜等生活用品的猛涨，网络上出现了大量幽默的热词，如生姜——将（姜）你军；食糖——唐（糖）高宗。
你知道大蒜、绿豆的幽默热词吗？大蒜——绿豆——这样的热词好有：被自愿，给力，范跑跑……这些网络新词大量涌现充分表明：AB（3）【理解·感悟】材料一：黄冈麻城农夫魏霞于2005年被查处患有恶性脊髓瘤，丈夫无法接受这个残酷的现实，带着女儿离她而去，70岁的妈妈照顾着她。
坚强的她，用微笑回报关心她的人。
2010年8月4日，在社会各界的关爱下，魏霞被送到武汉长航总医院治疗。
期间，她签订了人体器官捐献志愿书，主动将心脏、肝、肺、胰腺、眼角膜、骨骼、皮肤等器官连同遗体一起捐献，成为全省首位多器官综合遗体捐献者。
材料二：1987年，汪金权老师毕业于华中师范大学，在那个大学生稀缺的年代，他弃名校黄冈中学教师岗位，淡然回到落后的家乡——位于大别山一隅的蕲春四中。
22年扎根山乡执教，资助学生累计不下10万元，身后有年迈的双亲、病重的妻子，自己的儿子差一点因交不起学费而放弃上大学，而经他教过的，有一千多名学生上大学，被誉为“大别山师魂”。
结合以上两则材料请你谈谈你对“奉献”的理解与感悟。
（4）【读句·仿写】上文中的汪金权老师是一代师模，有人说：选对老师，学生会智慧一生。
请仿照下文中的画线句式，完成这组排比句。
老师，是我们智慧的开启者，是我们，是我们。
标点符号专项训练2011-6-1315．下列运用标点符号恰当的一项是A.百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。
综合性的是包括古今中外一切中央内学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。