景区解说服务
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• (一) 特点 • 1. 独立性强
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任务二 向导式解说服务
• 2. 脑体高度结合 • 3. 复杂性 • 4. 跨文化性 • (二) 优点和缺点 • 1. 优点 • (1) 自主性强。主要体现在以下几方面: 游客可以现场提问, 实
现双向的交流; 传达信息弹性比较大; 可根据游客特点进行信息的 筛选。 • (2) 更富有教育意义。
• (一) 提供服务信息, 引导旅游活动 • (二) 帮助游客了解、欣赏旅游资源的价值 • (三) 强化教育, 提升旅游地形象 • (四) 提高景区的综合效益
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任务二 向导式解说服务
• 一、向导式解说服务
• 向导式解说是以具有能动性的专门导游人员向游客进行主动的、动态 的信息传导。向导式解说服务是景区解说服务的重要组成部分, 参 与景区导游解说服务的主要有景区员工、社区志愿者以及景区相关部 门的管理者。在我国, 大多数博物馆、纪念馆类型的文化景区设有 专门的讲解员, 一些拥有众多文化古迹的景区, 也设有专门的讲解 员。
• 三、景区解说服务的类型
• (一) 按解说方式划分 • 按解说方式划分, 景区解说服务可分为向导式解说服务和自导式解
说服务两种类型。
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任务一 景区解说服务概述
• 向导式解说服务是由导游、志愿者或者景区管理人员向游客所做的主 动的、面对面的信息传播。自导式解说服务是通过各种旅游印刷品、 音像制品、标志牌、多媒体设施向游客传播旅游信息。本教材主要介 绍这两类解说服务。
源自文库• 二、景区解说服务的构成要素
• 景区解说服务由多种解说设施和人员服务等要素构成, 解说活动存 在于旅游活动的各个环节之中。
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任务一 景区解说服务概述
• 好的解说服务不仅能够帮助游客顺利完成景区旅游活动, 而且能够 给游客创造美好的旅游体验。一个景区的解说服务主要包括以下四个 构成要素。
• (一) 解说员 • 解说服务的提供是通过人员解说或非人员解说共同实现的, 人员解
说依靠导游来完成,非人员解说借助于各类解说设施而完成。 • (二) 游客(受众) • 游客对于解说系统的内容要求和理解能力、接受能力是与其年龄、文
化程度、性别、社会地位、兴趣爱好等密切相关的。
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任务一 景区解说服务概述
• (二) 按解说内容划分 • 从解说的内容来看, 景区解说服务可分为区域环境解说、旅游吸引
物解说、旅游设施解说、旅游管理解说、资源保护解说五种类型。这 五种解说类型是一个有机的整体, 各要素之间相互依赖、相互作用 , 形成特定的解说服务结构。
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任务一 景区解说服务概述
• 四、景区解说服务的作用
• 景区应针对不同的游客选择合适的解说方式、解说内容和解说技巧, 或者对解说内容进行不同程度的处理, 以便游客能够通过解说获得 更全面、更准确的旅游信息。
• (三) 解说信息 • 解说信息是游客认识、了解景区, 并产生旅游动机和欲望的重要影
响因素。游客旅游活动将通过解说信息来实现。解说信息包含的内容 十分广泛, 既可以是旅游资源的科学说明, 也可以是对旅游地理环 境的解释。可以说, 没有丰富的解说信息, 就没有完善的解说服务。 • (四) 解说设施
• 2. 缺点 • (1) 经费增加。如果景区专门设置导游解说服务, 就需要对导游
人员进行严格的培训,使其获得景区导游所应具有的解说知识和技巧 , 这就需要投入更多的经费。
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任务二 向导式解说服务
• (2) 旅游行为受到限制。参与景区导游解说的项目, 游客在景区 内的游览往往受到一定的限制。所以, 导游人员在做讲解服务时, 应为游客留出充裕的时间。
学习情境三 景区解说服务
• 任务一 景区解说服务概述 • 任务二 向导式解说服务 • 任务三 自导式解说服务 • 任务四 景区游览线路设计
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任务一 景区解说服务概述
• 一、景区解说服务的概念
• (一) 旅游解说 • 解说, 有解释、说明之意, 即为了帮助人们认识和理解某种事物或
现象而做的解释性、说明性工作。良好的解说能够增进受众的理解, 为组织树立良好的公众形象, 提高工作效率。 • 旅游解说是为了实现游客、旅游设施、旅游资源等和各种媒介之间的 有效沟通而进行的信息传播行为(图3-1)。旅游解说是一个动态 的互动过程, 旅游资源(设施) 的属性及价值通过旅游解说服务使 游客(受众) 理解, 并实现其价值。
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任务二 向导式解说服务
• 导游解说服务可以为游客创造很多难忘的旅游经历; 在满足旅游需 求的同时, 还可以通过多种体验方式使游客体会到景区环境保护的 重要性。
• (3) 更多的参与机会。通过导游解说服务, 游客可以获得更多的 参与机会; 通过导游的指导, 还可以到达一些一般游客无法到达的 区域, 获得更好的旅游经历。
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任务一 景区解说服务概述
• (二) 景区解说服务 • 景区解说服务是向游客传递景观信息和导向服务, 以多样化的形式
使游客获得充分的文化享受的一个重要媒介。景区解说服务系统是对 景区景点进行实物信息以外的说明, 以加深游客对展示物的了解。 它是景区诸多要素中十分重要的组成部分, 是景区的教育功能、服 务功能、使用功能得以发挥的必要基础, 是管理者管理游客的手段 之一。
• 要求讲解员身体健康, 五官端正; 仪表端庄、自然, 着装整洁, 朴 实大方; 举止文明,性格开朗, 精神饱满; 有一定的组织能力和交 际能力; 获得景区讲解资格或获得导游资格证书; 语言表达能力强 ; 普通话标准。涉外景区的讲解员还应具备相应语种的讲解能力, 能完成景区涉外语种的讲解任务; 具有较强的事业心和团队精神; 有较好的职业道德; 爱岗敬业, 遵纪守法; 热情周到, 耐心服务; 关爱体贴, 一视同仁。
• 二、向导式解说服务素质要求
• 向导式解说服务是一种综合性、灵活性较强的工作。提供向导式解说 服务的景区讲解员可以在景区入口处、游客接待中心和景区观赏点进 行解说, 也可以在旅游过程中沿途引导解说。因此, 景区讲解员的 一般要求包括以下几方面。
• (一) 个人条件
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任务二 向导式解说服务
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任务一 景区解说服务概述
• 解说设施是将旅游信息展示给游客的物质载体, 是导游开展旅游解 说的辅助工具, 是旅游信息的载体。解说设施形式多样, 如游客中 心、电子触摸屏、印刷品、刊物、报纸、网站、音像制品等, 不同 的解说内容适宜采用不同的解说设施。因此, 解说设施是影响景区 解说效果的重要因素。
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任务二 向导式解说服务
• 2. 脑体高度结合 • 3. 复杂性 • 4. 跨文化性 • (二) 优点和缺点 • 1. 优点 • (1) 自主性强。主要体现在以下几方面: 游客可以现场提问, 实
现双向的交流; 传达信息弹性比较大; 可根据游客特点进行信息的 筛选。 • (2) 更富有教育意义。
• (一) 提供服务信息, 引导旅游活动 • (二) 帮助游客了解、欣赏旅游资源的价值 • (三) 强化教育, 提升旅游地形象 • (四) 提高景区的综合效益
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任务二 向导式解说服务
• 一、向导式解说服务
• 向导式解说是以具有能动性的专门导游人员向游客进行主动的、动态 的信息传导。向导式解说服务是景区解说服务的重要组成部分, 参 与景区导游解说服务的主要有景区员工、社区志愿者以及景区相关部 门的管理者。在我国, 大多数博物馆、纪念馆类型的文化景区设有 专门的讲解员, 一些拥有众多文化古迹的景区, 也设有专门的讲解 员。
• 三、景区解说服务的类型
• (一) 按解说方式划分 • 按解说方式划分, 景区解说服务可分为向导式解说服务和自导式解
说服务两种类型。
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任务一 景区解说服务概述
• 向导式解说服务是由导游、志愿者或者景区管理人员向游客所做的主 动的、面对面的信息传播。自导式解说服务是通过各种旅游印刷品、 音像制品、标志牌、多媒体设施向游客传播旅游信息。本教材主要介 绍这两类解说服务。
源自文库• 二、景区解说服务的构成要素
• 景区解说服务由多种解说设施和人员服务等要素构成, 解说活动存 在于旅游活动的各个环节之中。
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任务一 景区解说服务概述
• 好的解说服务不仅能够帮助游客顺利完成景区旅游活动, 而且能够 给游客创造美好的旅游体验。一个景区的解说服务主要包括以下四个 构成要素。
• (一) 解说员 • 解说服务的提供是通过人员解说或非人员解说共同实现的, 人员解
说依靠导游来完成,非人员解说借助于各类解说设施而完成。 • (二) 游客(受众) • 游客对于解说系统的内容要求和理解能力、接受能力是与其年龄、文
化程度、性别、社会地位、兴趣爱好等密切相关的。
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任务一 景区解说服务概述
• (二) 按解说内容划分 • 从解说的内容来看, 景区解说服务可分为区域环境解说、旅游吸引
物解说、旅游设施解说、旅游管理解说、资源保护解说五种类型。这 五种解说类型是一个有机的整体, 各要素之间相互依赖、相互作用 , 形成特定的解说服务结构。
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任务一 景区解说服务概述
• 四、景区解说服务的作用
• 景区应针对不同的游客选择合适的解说方式、解说内容和解说技巧, 或者对解说内容进行不同程度的处理, 以便游客能够通过解说获得 更全面、更准确的旅游信息。
• (三) 解说信息 • 解说信息是游客认识、了解景区, 并产生旅游动机和欲望的重要影
响因素。游客旅游活动将通过解说信息来实现。解说信息包含的内容 十分广泛, 既可以是旅游资源的科学说明, 也可以是对旅游地理环 境的解释。可以说, 没有丰富的解说信息, 就没有完善的解说服务。 • (四) 解说设施
• 2. 缺点 • (1) 经费增加。如果景区专门设置导游解说服务, 就需要对导游
人员进行严格的培训,使其获得景区导游所应具有的解说知识和技巧 , 这就需要投入更多的经费。
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• (2) 旅游行为受到限制。参与景区导游解说的项目, 游客在景区 内的游览往往受到一定的限制。所以, 导游人员在做讲解服务时, 应为游客留出充裕的时间。
学习情境三 景区解说服务
• 任务一 景区解说服务概述 • 任务二 向导式解说服务 • 任务三 自导式解说服务 • 任务四 景区游览线路设计
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• 一、景区解说服务的概念
• (一) 旅游解说 • 解说, 有解释、说明之意, 即为了帮助人们认识和理解某种事物或
现象而做的解释性、说明性工作。良好的解说能够增进受众的理解, 为组织树立良好的公众形象, 提高工作效率。 • 旅游解说是为了实现游客、旅游设施、旅游资源等和各种媒介之间的 有效沟通而进行的信息传播行为(图3-1)。旅游解说是一个动态 的互动过程, 旅游资源(设施) 的属性及价值通过旅游解说服务使 游客(受众) 理解, 并实现其价值。
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任务二 向导式解说服务
• 导游解说服务可以为游客创造很多难忘的旅游经历; 在满足旅游需 求的同时, 还可以通过多种体验方式使游客体会到景区环境保护的 重要性。
• (3) 更多的参与机会。通过导游解说服务, 游客可以获得更多的 参与机会; 通过导游的指导, 还可以到达一些一般游客无法到达的 区域, 获得更好的旅游经历。
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任务一 景区解说服务概述
• (二) 景区解说服务 • 景区解说服务是向游客传递景观信息和导向服务, 以多样化的形式
使游客获得充分的文化享受的一个重要媒介。景区解说服务系统是对 景区景点进行实物信息以外的说明, 以加深游客对展示物的了解。 它是景区诸多要素中十分重要的组成部分, 是景区的教育功能、服 务功能、使用功能得以发挥的必要基础, 是管理者管理游客的手段 之一。
• 要求讲解员身体健康, 五官端正; 仪表端庄、自然, 着装整洁, 朴 实大方; 举止文明,性格开朗, 精神饱满; 有一定的组织能力和交 际能力; 获得景区讲解资格或获得导游资格证书; 语言表达能力强 ; 普通话标准。涉外景区的讲解员还应具备相应语种的讲解能力, 能完成景区涉外语种的讲解任务; 具有较强的事业心和团队精神; 有较好的职业道德; 爱岗敬业, 遵纪守法; 热情周到, 耐心服务; 关爱体贴, 一视同仁。
• 二、向导式解说服务素质要求
• 向导式解说服务是一种综合性、灵活性较强的工作。提供向导式解说 服务的景区讲解员可以在景区入口处、游客接待中心和景区观赏点进 行解说, 也可以在旅游过程中沿途引导解说。因此, 景区讲解员的 一般要求包括以下几方面。
• (一) 个人条件
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任务一 景区解说服务概述
• 解说设施是将旅游信息展示给游客的物质载体, 是导游开展旅游解 说的辅助工具, 是旅游信息的载体。解说设施形式多样, 如游客中 心、电子触摸屏、印刷品、刊物、报纸、网站、音像制品等, 不同 的解说内容适宜采用不同的解说设施。因此, 解说设施是影响景区 解说效果的重要因素。