绪论及疾病概论

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第一章绪论和疾病概论

第一章绪论和疾病概论

一单选题1、判断死亡的新标志是()A、脑死亡B、心跳、呼吸停止,反射消失C、血压下降、呼吸不规则D、无尿E、膝跳反射消失2、采用手术切取、钳取细针穿刺组织,进行形态学观察,做出病理诊断的检查称为()A、活体组织检B、尸检C、脱落细胞学检查D、超声检查E、影像检查3、胃镜粘膜活检属于()A、活体组织检B、尸检C、脱落细胞学检查D、超声检查E、影像检查4、宫颈涂片属于()A、活体组织检B、尸检C、脱落细胞学检查D、超声检查E、影像检查5、采用刮取或抽取粘膜、浆膜表面脱落的细胞进行形态学观察做出诊断称为()A、活体组织检B、尸检C、脱落细胞学检查D、超声检查E、影像检查6、确定疾病性质最好的检查方法是()A、活体组织检查B、尸检C、脱落细胞学检查D、超声检查E、影像检查7、健康是指()A、没有疾病和病痛B、躯体上、精神上和社会上的完好状态C、吃得好、睡得香D、能正常生活E、医院检查没有病变8、最觉的致病因素是()A、生物性因素B、物理性因素C、化学性因素D、遗传因素E、免疫因素9、有机鳞浓药中毒属于()A、生物性因素B、物理性因素C、化学性因素D、遗传因素E、免疫因素10、微量元素缺乏属于()A、生物性因素B、物理性因素C、化学性因素D、遗传因素E、免疫因素11、电离辐射致病属于()A 、生物性因素B、物理性因素C、化学性因素D、遗传因素E、免疫因素12、AIDS属于()A、生物性因素B、物理性因素C、化学性因素D、遗传因素E、免疫因素13、临床死亡期表现为()A、心跳、呼吸停止,反射消失B、出现尸冷C、全脑功能永久消失D、体温下降、心跳减弱E、高热、说糊话14、生物学死亡期出现()A、心跳、呼吸停止,反射消失B、出现尸冷C、全脑功能永久消失D、体温下降、心跳减弱E、高热、说糊话15、濒死期表现为()A、心跳、呼吸停止,反射消失B、出现尸冷C、全脑功能永久消失D、体温下降、心跳减弱E、高热、说糊话二、不定项选择题(一个或多个答案)1、通常反疾病的发展过程分为()A、潜伏期B、前驱期C、症状明显期D、转归期E、生物学死亡期2、死亡过程的最后阶段是()A、潜伏期B、前驱期C、症状明显期D、转归期E、生物学死亡期3、健康是指()A、躯体上的良好状态B、精神上的良好状态C、社会上的良好状态D、机体在致病因素的损伤与抗损伤的相互作用下,自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程E、没疾病和病痛4、疾病则指()A、躯体上的良好状态B、精神上的良好状态C、社会上的良好状态D、机体在致病因素的损伤与抗损伤的相互作用下,自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程E、没疾病和病痛5、病理学是()A、是研究疾病发生发展规律的科学B、可分为病理解剖学和病理生理学C、是各临床学科的基础D、是介于基础医学与临床学医学之间的桥梁学科E、是一门形态学6、病理学的研究方法有()A、尸体解剖B、活体组织检查C、细胞学检查D、动物实验E、组织培养与细胞培养。

第一章绪论疾病概论

第一章绪论疾病概论

3.脑死亡的首要指征是 。
单选
1.死亡的标志是( ) A.心电图呈直线 B.呼吸停止 C.脑死亡 D.瞳孔散大 E.脑干反射消失 2.脑死亡发生后标志病人已进入( ) A.濒死期 B.濒死前期 C.临终期 D.临床死亡
期 E.生物学死亡期 3.全脑机能永久性的停止称为( ) A.临床死亡 B.生物学死亡 C.濒死状态 D.脑
3.化学性因素
无机毒物:强酸、强碱、一氧化

碳、汞、砷、苯、氰

化物
有机毒物:有机磷农药
生物性毒物:蛇毒、毒蕈
致病特点: 1、化学性因素对机体的组织、器官 有一定的选择性损伤作用。 2、化学性因素在整个发病过程中都 起一定作用。 3、除慢性中毒外,致病作用潜伏期 较短。
(五)电子显微镜观察— 观察病变 组织的(超微结构)亚细胞结构。
(六)图象分析技术 (定量法分析诊断疾病)
定量病理学, 利 用计算机技术对病变 组织和细胞进行客观 的精确的定量,以弥 补形态学观察(定性) 的不足。
学好病理学要做到 几个有机联系:
总论
各论
理论 形态

实践 功能、 代谢
局部
整体
静态

动态
基础
临床
第一章 疾病概论
第一节 健康与疾病的概念
一、健康:指不仅是没有疾病和病痛, 而且是一种躯体上、精神上和社会上 处于完好的状态。
稳态:
机体在神经、体液等机制的作用 下,通过自我调节各器官功能代谢活 动和内部结构,以维持内环境的稳定 和对自然、社会环境的适应,并保持 躯体、精神和对社会的良好状态。
优点:
方法简单,操作简单,病人痛苦 少、费用低而易被人们接受。但确 定恶性肿瘤时须进一步活检证实。

病理生理学:绪论及疾病概论习题与答案

病理生理学:绪论及疾病概论习题与答案

一、单选题1、病理生理学主要教学任务是()。

A.疾病发生发展的一般规律与机制B.动物身上复制的人类疾病过程C.临床诊断治疗D.疾病的症状和体征正确答案:A2、健康是指()。

A.没有躯体疾病B.精神饱满、乐观向上C.强壮的体魄、健全的精神状态D.有自我保健意识正确答案:C解析:健康应是身心健康的总称。

不生病或只有心理健康都是不全面的。

3、疾病的概念是()。

A.在病因的作用下机体出现的成套的病理过程B.在病因作用下,因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程C.疾病(disease)英文原意为“不舒服”D.机体对外界环境的协调发生障碍而有异常活动正确答案:B解析:疾病本质的概念为在病因作用下,因内外环境失调而发生的不同于健康的异常生命活动。

4、临床死亡的判断标准是()A.脑电波零电位B.呼吸停止、心跳停止C.瞳孔散大D.反射消失正确答案:B10、脑死亡的判断标准不包括()A.不可逆性昏迷B.自主呼吸停止C.心跳停止D.脑电波消失正确答案:C二、判断题1、疾病的原因是能引起疾病并赋予其特征性、决定其特异性的因素。

()正确答案:√解析:原因是疾病发生必不可少的,而且决定了该疾病的特异性2、疾病条件是疾病发生必不可少的因素。

()正确答案:×解析:疾病条件是影响疾病发生发展的因素,某些条件可以延缓疾病的发生,某些条件可以促进疾病的发生。

3、能够加强原因的作用,促进疾病发生的因素称为“诱因”。

()正确答案:√4、康复(rehabilitation)是指人体内疾病发生的损伤性变化消失,自稳态恢复正常。

()正确答案:√5、脑死亡(brain death)是指包括大脑和脑干的全脑死亡,意味着机体作为一个整体的功能永久停止,这是判断脑死亡的标志。

()正确答案:√。

病生1,2绪论及疾病概论

病生1,2绪论及疾病概论
授课教师:病理教研室
邓峰美
【学习要求】

掌握病理生理学的定义、任务、地位与内容


掌握基本病理过程
熟悉病理生理学的研究方法 了解循证医学 了解病理生理学发展简史
2
【学习要求】

掌握健康、疾病、病因及条件的概念。 掌握脑死亡的及判断标准。


熟悉病因种类、病因及条件的关系。
熟悉疾病的转归及发生的一般规律。 了解疾病发生的基本机制。
指一切医学研究与决策均应以可靠的科学成果为依据。 90年代发展起来的新的临床医学模式,是传统经验医学
模式的变革。
第三节 病理生理学的发展简史
19世纪,法国生理学家Claude Bernard倡导实验病 理学,即病理生理学的前身。
1879年俄国喀山大学最早出现独立的病理生理学科。
20世纪50年代,我国诞生病理生理学科。
门研究疾病的发生、发展、转归和患病机
体功能、代谢变化规律的科学。
第一节 病理生理学的任务、地位与内容
任务
内容:疾病发生、发展、转归的规律与机制
对象:患病机体
重点:功能与代谢变化及其机制
病理生理学的基本任务:
正 常 机 体
为什么 ?
怎样 ?
增预 进防 健为 康主
防 治 疾 病
机 能 代 谢 结 构 变 化
患 病 机 体
临床表现?
一. 病理生理学的基本任务:
1. 病因学(etiology)研究 2. 发病学(pathogenesis)研究。 3. 机能、代谢角度阐明疾病的本质,为 疾病的诊断、治疗和预防提供理论基础
和科学依据。
二. 病理生理学的内容
1.总论(疾病概论,introduction to disease) :疾病的概念、疾病发生、发展和转归的普遍规 律 和机制。 2.病理过程: (pathological process )多种疾病中出 现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。

病理生理学——绪论与疾病概论

病理生理学——绪论与疾病概论
․为器官移植创造良好的时机和合法 的依据
谢 谢!
病理生理学
绪论与疾病概论
绪论
․ 概念 ․ 内容 ․ 主要研究方法 ․ 发展简史
关于“病理生理学 (pathophysiology)”
․是一门医学基础理论课,是“桥梁”学科
․研究疾病发生、发展的一般规律与机制
․阐明疾病的本质,为疾病的防治提供理论和实 验依据
病理生理学在医学中的任务
把医学生从学习正常人 体的有关知识,逐步引向对 患者机体的认识。
第三节 发病学 一、疾病发生发展的一般规律 二、疾病发生的基本机制
一、疾病发生发展的一般规律 ․损伤与抗损伤反应 ․因果交替 ․局部与整体关系
损伤与抗损伤反应
․损伤反应是指引起机体发生功能、代 谢及形态结构异常变化的反应。
․抗损伤反应是指对抗这些损害的反应 ,包括生理性防御适应性反应和代 偿反应。
在某些疾病或病理过程因果交替的 链式发展中,某几种变化又可以互为 因果,周而复始,形成环式运动,而 每一次循环都使病情进一步恶化,称 为疾病发生发展中的恶性循环( vicious cycle)。
局部与整体关系
任何疾病都有局部表现和全身反应, 局部的病变反应可通过神经-体液机制影 响机体整体;
机体整体状态也可影响局部病变的发 展。
二、疾病发生的基本机制 ․神经机制 ․体液机制 ․组织细胞机制 ․分子机制
神经机制
主要是指致病因素通过作用于神经反 射系统的各个环节导致该系统功能紊乱而 引起机体功能、代谢及形态结构的异常变 化。
体液机制
主要是指致病因素通过引起体液 中活性成分及体液量的改变,造成内 环境紊乱而引起机体功能、代谢及形 态结构的异常变化。
损伤与抗损伤反应的意义

病理学绪论与疾病概论

病理学绪论与疾病概论

病理学绪论与疾病概论
第33页
★疾病与病理过程区分
原因 范围
疾病 特定原因引发
全身性
相互关系 包含各种病理过程
病理过程
各种原因造成 能够是局部 也能够是全身性 是疾病组成成份
病理学绪论与疾病概论
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二、疾病原因 病因学(Etiology)
研究疾病发生原因和条件科学。
任何疾病都有原因。
病理学绪论与疾病概论
第3页
解剖所见:
身体极度消瘦,体重30kg。左锁骨上淋巴结肿大。腹水2500ml,橙红、 半透明状。
胃:胃小弯近幽门处有一椭圆形肿瘤,中央有一4cm×3cm之溃疡,溃疡 边缘不规整隆起,切面呈灰白色、质硬,溃疡底凸凹不平,有处见出血坏 死。镜下见大量腺样细胞巢侵入粘膜下层、肌层及浆膜层。细胞异型性显 著,核分裂像多见。
第35页
(一)疾病发生原因(病因)
病因(cause): 指导起疾病必不可少、决定疾 病特异性原因(如结核杆菌、乙肝病毒等)。
1. 生物性原因
(biological factors)
2. 理化原因
(physical and chemical factors)
3. 营养原因
(nutritional factors)
第21页
伴随社会进步,人类学习、工作、 生活方式和环境有了改变,疾病发生 原因、种类也发生了很大改变。所以, 在学习病理课时,要以“生物-心理社会”这一新医学模式去认识疾病, 去指导咱们学习这一课程。
病理学绪论与疾病概论
第22页
第二节 疾病概论
疾病概念、疾病发生、 发展和转归普遍规律。
健康与疾病是一组对应概念,至今尚无 完整定义,二者间缺乏明确判断界限。

第一章绪论疾病概论

第一章绪论疾病概论

机械 暴力
损伤
组织破坏 血管破裂 出血 血压 组织缺氧
交感神经兴奋 失血 组织缺氧
休克
多器官功能衰竭
血管收缩 凝血功能启动
血压 止血 心功能加强
抗损伤反应
2.因果交替
1)原始因素作用于机体后,机体产生一定的变化, 这些变化在一定的条件下又可引起另一些变化。
2)原因不存在,因果交替仍能推动疾病过程继续发 展。
(二)地位
1、理论性较强的学科 2、综合性的边缘学科 3、重要的医学基础理论课 4、桥樑性学科 5、实验性学科
(三)内容
1.总论: 绪论和疾病概论 2.病理过程:(基本病理过程)是指多 种疾病中可能出现的共同的、成套的机 能、代谢和结构的变化。 3.各论:(各系统器官病理生理学)
三、病理生理学主要研究方法
2)注意两者相互影响的关系
糖尿病 疖、痈
尿毒症
肾性骨病
二、疾病发生的基本机制
内环境恒定
神经机制 效应器
感受器
体液机制
传出神经 细胞分子机制
神经中枢
传入神经
(一)神经机制 - 直接损害神经系统
◆乙型脑炎病毒破坏CNS 乙型脑炎
◆狂犬病病毒
疫苗
狂犬病
抑制神经递质合成、释放、分解,促进病因与神经递质 结合,减弱或阻断正常递质作用
病理生理学
Pathophysiology
第一章 绪 论
一、什么是病理生理学?
是研究疾病发生、发展和转归的规律 及机制的学科,是沟通基础医学和临床医 学的桥梁课。
基础医学
临床医学
二、病理生理学的任务、地位和内容
(一)任务 研究疾病发生发展的一般规律及机
制,研究患病机体机能、代谢变化及其 机制,从而探讨疾病的本质,为疾病的防 治提供理论和实验依据。

《绪论与疾病概论》PPT课件

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是病理学的研究和诊断最基本方法 。
医学PPT
28
组织学观察——切片观察 • (1)肉眼观察切片 • (2)低倍镜观察 • (3)高倍镜观察
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3、细胞学观察
采集病变部位自然分泌液、 渗出物、排泄物或人工获取的 各种脱落细胞经涂片、染色后 进行显微镜观察。
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细 胞 学 检 查
基础
1. 2.
医学 学科
病理学
桥梁作用
临床 医学 学科
医学PPT
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• (二)医疗方面:病理诊断的意义,病 理知识和病理诊断是临床疾病诊断治 疗的根本与依据。(国内、外状况) *国家级病理医师培训基地
(三)科研方面 *国家级重点学科
(四)名人对病理学的评价
医学PPT
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加拿大著名医学家威廉-奥斯勒尔 ( William Osler )
医学PPT
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4、超微结构观察
用透射和扫描电镜对细胞 内部或表面亚细胞水平超微结 构进行观察。
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5、组织和细胞化学
利用某种显色剂能与不同 化学成分特异性结合的特性 ,显示和辨别细胞结构中蛋 白质、酶类、核酸、糖类、 脂类等细胞化学成分。
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6、免疫组织化学观察
运用抗原与抗体特异性的 结合原理,来检测组织细胞中 未知的抗体或抗原。
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小结
一、病理学的概念及内容 二、病理学的地位 三、病理学的研究和观察方法
能.代谢和形态结构的变化 临床病理联系以及转归和结局等
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7
二、病理学的内容
病理解剖学:从形态变化的角 度研究疾病.

病理学教案(全套)

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病理学教案
病理学教案
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病理学教案
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病理学教案
世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。

不要随意发脾气,谁都不欠你的。

01病理学绪论解析

01病理学绪论解析

第一章绪论、疾病概论【名词解释】1.疾病2.病因3.完全康复4.脑死亡【是非题】1.生物性因素致病的特点之一为机体对病原体具有感受性时它们才能发挥作用。

2.大多数物理性致病因素只引起疾病的发生,在疾病进一步发展中它们本身不再继续起作用。

3.化学性致病因素大多数对机体组织器官没有明显的选择性。

4.死亡是生命活动的终止,各器官组织的代谢活动完全停止。

5.目前一般以枕骨大孔以上全脑死亡作为脑死亡的标准。

【单项选择题】1.病理标本常用的固定液为A.20%甲醛B.40%甲醛C.10%福尔马林D.20%福尔马林E.75%酒精2.病理切片的常规染色方法是A.苏木素染色B.伊红染色C.瑞氏染色D.巴氏染色E.苏木素一伊红染色3.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为A.病理状态B.病理过程C.病理反应D.病理障碍E. 病理表现4.健康是指A.没有躯体疾病B.精神饱满、乐观向上C.没有烟、酒等不良嗜好D.强壮的体魄、健全的精神状态E.有自我保健意识5.疾病的概念是A.病因作用下,躯体、精神及社会上的不良状态B.病因的作用下,出现的成套的病理过程C.病因作用下,因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程D.不舒服E.机体对外界环境的协调发生障碍而有异常活动6.下列关于原因和条件的概念,哪项是错误的A.有些疾病,只要有原因的作用便可发生B.对一种疾病来说是原因,对另一种疾病则可为条件C.一种疾病引起某些变化,可成为另一个疾病发生的条件D.稳态破坏引起的内环境紊乱不一定是引起疾病的危险因素E.能够加强原因的作用,促进疾病发生的因素称为诱因7.能引起疾病并赋予其特征性、决定其特异性的因素称为A.疾病的原因B.疾病的条件C.疾病的诱因D.疾病的内因E.疾病的外因8.下列有关疾病条件的叙述哪项是错误的?A.是影响疾病发生发展的因素B.是疾病发生必不可少的因素C.某些条件可以促进疾病的发生D.某些条件可以延缓疾病的发生E.某些条件也可以称为诱因9.疾病的本质是指机体A.结构、功能、代谢异常B.心理状态不良C.出现各种症状和体征D.社会适应能力差E.稳态破坏而发生的异常生命活动10.疾病时机体功能、代谢和结构变化是A.损伤性变化的表现B.抗损伤性变化的表现C.损伤和抗损伤性变化的共同表现D.所有疾病的临床表现E.疾病早期的临床表现11.生物性致病因素的特点是A.有一定的入侵门户B.引起的疾病往往有一定的特异性C.有一定的潜伏期D.必须与机体相互作用才能致病E.以上都对12.物理性致病因素的特点是A.达到一定的程度和时间才致病B.参于疾病的发展C.对机体有选择性的损害作用D.有一定的潜伏期E.必须与机体相互作用才能致病13.脑死亡的主要指征不包括A.自主呼吸停止B.心跳停止C.脑干反射消失D.脑电波消失E.脑血管灌流停止14.下列哪种情况可认为已经死亡,继续治疗无意义A.四肢冰冷,血压测不到B.大脑功能停止,脑电波消失C.心跳呼吸停止D.脑电波消失E.全脑功能永久性停止15.死亡是指A.反射消失、呼吸停止、心跳停止B.细胞死亡C.意识永久性消失D.脑电波零电位E.机体作为一个整体的功能永久停止16.死亡的标志是A.脑死亡B.脑电波零电位C.瞳孔散大D.反射消失E.呼吸停止、心跳停止【多项选择题】1.不完全康复是指A.损害性变化得到控制B.体内仍有某些病理变化C.主要症状已经消失D.可因代偿失调而致疾病再现E.可留有后遗症2.对脑死亡的正确认识是A.全脑功能不可逆的永久性停止B.在一定时间内脑以外的器官仍有血液供应C.意味着人的临床死亡D.意味着人的社会死亡E.意味着法律上已具备死亡的合法依据3.判断脑死亡的根据有A.大脑无反应性和不可逆的昏迷B.呼吸停止C.颅神经反射消失,瞳孔散大或固定D.心跳停止E.脑电波消失,脑血液循环完全停止参考答案【名词解释】1.健康健康不仅是没有疾病或病痛,而且是一种躯体、精神及社会行为的良好状态。

病理生理学-绪论+疾病概论-知识点

病理生理学-绪论+疾病概论-知识点

病理生理学-绪论+疾病概论-知识点(总3页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-绪论病理生理学包括疾病概论、病理过程和系统病理生理学。

病理过程:多种疾病中出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。

疾病概论疾病(disease):机体在一定病因的损害作用下,由于自稳调节紊乱导致的异常生命活动过程称之为疾病。

病因学:研究疾病产生的原因和条件。

致病因素:引起疾病并赋予疾病特征性改变的因素,决定疾病特异性。

致病因素的常见病因:1.生物性因素:各种病原微生物(细菌,病毒,真菌,螺旋体,立克次氏体)和寄生虫感染性疾病侵入的门户和定位:如肝炎病毒,新冠肺炎病毒病原体与宿主相互作用,与病原体致病力强弱、侵入宿主的数量、侵袭力、毒力等有关,与宿主的抵抗能力有关可以变异2.理化性因素+环境因素3.营养性因素4.遗传性因素:基因突变—>分子病例如:血友病染色体畸变—>染色体病例如:两性畸形遗传易感性—>多基因病例如:精神分裂症、糖尿病5.先天性因素:妊娠期用反应停。

6.免疫性因素:过敏反应(支气管哮喘、荨麻疹、青霉素过敏)自身免疫性疾病(全身性红斑狼疮、类风湿)免疫缺陷病(AIDS)7.精神、心理、社会因素疾病发生的条件:影响(促进/阻碍)疾病发生的各种因素。

比如机体抵抗力、营养状态、年龄、性别等。

疾病的诱因:加速,促进(如慢性肝炎,慢性心衰时应注意控制诱因,避免病情加重)发病学:研究疾病发生、发展过程之中的一般规律和共同机制。

疾病的一变规律:自稳调节机制紊乱(内环境失衡,例如胰岛素与胰高血糖素对血糖的调节)损伤与抗损伤(两者同时存在,决定着疾病的转归。

)因果交替局部和整体(尿毒症可能会引起肾性骨病)疾病的基本机制:神经机制:流行性乙型脑炎,肝功能障碍,有机磷中毒,高血压等体液机制:高血压细胞机制:直接破坏;细胞膜功能障碍(离子泵);细胞器功能障碍(线粒体)。

例如肝炎,疟疾,汞中毒分子机制:分子病——由于DNA遗传性变异引起的一类以蛋白质异常为特征的疾病。

第一章绪论及疾病概要PPT课件

第一章绪论及疾病概要PPT课件

损伤的修复
普通病理学 局部血液循环障碍
(总论)

炎症

肿瘤
(共同规律)
学 系统病理学(各论) (一般规律)
病理学常用技术的原理及应用:
显微镜,免疫荧光,电镜,流式细胞,基 因芯片等
-
7
病理学的任务
运用现代医学的科学方法研究疾病的病 因、发病机制,以及患病机体的形态、 机能和代谢的改变,并探索其内在联系 及结局,从而阐明疾病的本质,为防治 疾病提供科学的理论基础。
病理学基础
主讲人:凌波
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1
-
2
-
3
-
4
息肉病
-
5
什么是病理学?
概念:病理学(pathology)是研究人体疾 病的病因、发病机制、发展规律、 机体病理变化、结局和转归的医学 基础学科。
目的:认识和掌握揭露疾病的本质和发生 发展规律,为疾病的诊治和预防提 供理论基础。
-
6
细胞、组织的适应和损伤
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27
死亡(death)
即机体作为一个整体功能的永久停止,包括大脑 皮层功能和脑干功能的丧失。
脑死亡
自主呼吸停止; 不可逆昏迷; 脑干神经反射消失; 瞳孔散大或固定; 脑电波消失,呈平直线; 脑血液循环完全停止。
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28
讨论: 临床宣告死亡, 以哪个作标准?
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29
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13
病理学的进展
器官病理学
解剖病理学
(organ pathology) (anatomical pathology)
组织病理学
(histopathology)
细胞病理学
(cytopathology)
超微结构病理学
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病理生理学PathophysiologyWarmly Welcome绪论(Introduction)弥漫性血管内凝血……Why?第一节病理生理学的任务与内容一、任务以患病机体为对象以功能与代谢变化为重点研究疾病发生、发展和转归的规律与机制病理生理学生理学研究对象不同患病机体正常机体病理生理学病理学研究角度不同功能代谢形态概念病理生理学(Pathophysiology)是研究疾病发生、发展规律及其机制的科学,着重从功能与代谢角度探讨患病机体的生命活动规律,揭示疾病的本质,为疾病的防治提供理论和实验依据。

二、内容总论基本病理过程各论1. 疾病概论疾病相关的基本概念、疾病发生、发展的普遍规律和机制。

2.基本病理过程(Pathological process)多种疾病中出现的共同的功能、代谢变化。

基本病理过程与疾病的关系疾病原因部位基本病理过程肺肠脑膜肺炎痢疾流脑肺炎链球菌痢疾杆菌脑膜炎双球菌发热、炎症、缺氧、酸碱平衡紊乱、休克发热、炎症、水电、酸碱平衡紊乱、休克发热、炎症、DIC 、休克3.病理生理学各论主要器官系统共同的病理过程以及某些常见病、多发病的病理生理变化。

风湿性心脏病肺源性心脏病心力衰竭高血压性心脏病缺血性心脏病第二节学科性质及研究方法一、学科性质病理生理学基础医学临床医学桥梁课程生命相关学科(人类遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物信息学、生物统计学等)心力衰竭●40-60年代,发现心肌氧供需平衡障碍使心排出量减少,钠水潴留,治疗决策为强心、利尿。

●80年代,证实心脏前后负荷加重成为导致心衰的重要原因,血管扩张剂被广泛应用于临床。

●90年代,发现交感神经系统兴奋的持续存在有害,采用 -受体阻断剂和血管紧张素转化酶抑制剂●目前研究证实心脏重塑是心衰发生的重要环节,采用干细胞治疗、基因治疗和心脏移植术等等。

二、主要研究方法1.实验研究在动物身上复制人类疾病的模型,以便对患病机体的功能、代谢变化规律进行观察。

疾病模型1、整体动物模型(神经-体液)2、离体器官模型(脑片/心脏)3、细胞模型(原代/细胞株)4、数学模型首个中国女虚拟人生物信息学:生物学、计算机科学及应用数学等学科交叉疾病模型制备的基本方法1. 自然发生与遗传育种2. 人工诱发3. 基因工程技术转基因(Transgenic)动物基因敲除(Gene knock out)动物疾病模型制备的基本要求1.相似性2. 可重复性3. 可操作性2. 临床研究◆临床观察流行病学研究(不同时期、地域及人群)◆临床试验(患者或健康自愿者)患者利益高于科学利益和社会利益组学研究技术●整体水平考察疾病基因组、转录组、蛋白质组、代谢组分子差异和变化规律,全面把握疾病的分子机制。

●收集疾病不同阶段的外周血、活检组织标本,构建基因组、转录组、蛋白质组、代谢组等数据库,把握疾病发生、发展过程中基因、蛋白等动态变化规律,确定起关键作用的生物靶点,为疾病分型、早期诊断和预后判断的分子标志物筛选提供理论基础。

三、研究发展现状和展望许多生命矛盾现象和未知问题尚需研究医学领域中四大生命科学难题●心脑血管疾病●恶性肿瘤●病毒性疾病●遗传性疾病循证医学(Evidence based medicine ):遵循证据的临床医学,指一切医疗决策必须遵循新近最佳科学证据,90年代发展起来的新的临床医学模式,是对传统经验医学模式的变革。

以证据为基础以实践为核心•多中心•大样本•随机•双盲•对照临床科学证据分级:1.专家意见2.设计很好的队列研究、病例对照研究或无对照的系列病例观察3.单个的大样本随机对照试验4.收集所有质量可靠的随机双盲对照试验后所做的系统评价***转化医学(Translation medicine) 2003年由美国EA. Zerhouni提出的新概念,基础医学和临床医学之间架起一座桥梁,实现双向的快速沟通。

•将临床实践中存在的问题反馈至基础医学科学家(from bedside to bench)•将基础医学发现快速地转化为临床应用(from bench to bedside)转化医学核心思想打破基础医学与临床医学、药物研发的固有屏障,将基础医学研究所获得的知识、成果快速转化为新的临床治疗理论、新的治疗方法和开发出新的有效药物。

病理生理学充当了转化医学的理论与医学实践体系的中转站的角色。

精准医学(Precision Medicine)根据每一位患者的特点调整医学治疗措施。

并不意味着为每一位患者生产独特的药物或医疗设备,而是指能够根据患者的特定疾病易感性不同、所患疾病生物学基础和预后不同,以及对某种特定治疗的反应不同,而将患者分为不同亚群给予恰当的治疗。

整体医学(Holistic Medicine)从整体角度研究人体疾病发生发展规律、疾病中人体各部分之间的相互联系及所导致的机体状态的变化规律,并从整体角度研究疾病的预防治疗方法的一门学科。

第三节病理生理学的发展简史病理生理学发展的重大突破18世纪,意大利Morgagni创立“器官病理学”19世纪,德国Virchow创立“细胞病理学”19世纪,法国Claude Bernard创立“实验病理学” 病生课程首次出现:1879年俄国的喀山大学欧美状况1954年首次邀请前苏联专家开办病生师资班 1961年成立了中国生理科学会-病理生理专业委员会1985年成立国家一级学会――病理生理学会 1986年出版“中国病理生理杂志”1993年成为国际病理生理学会成员国及组建国,开展活跃的国内外学术交流一、发展简史:•1956年建立(创始人:凌宏教授)•硕士、博士学位受权点、博士后流动站•省级重点学科、省级精品课程•国际间交流合作(法国、澳大利亚、加拿大、美国)二、研究生招生指南研究方向:糖尿病、心血管、肿瘤、神经病理生理病理生理教研室简介神经科学•由于脑的结构和功能及其复杂,许多科学问题目前尚未能阐明。

21世纪是神经科学的世纪,探索脑疾病的发生、发展机制以及防治策略有无限的空间和重大医学和社会意义。

•20世纪九十年代美国“脑的十年”,欧洲“欧洲脑十年”,日本“脑科学时代”等计划。

•2013年各国又相继启动新的“脑计划”,旨在推进创新脑科学研究技术、探索人类大脑工作机制、绘制脑活动全图,并最终开发出针对大脑疾病的疗法。

•中国近期拟推出“脑计划”----了解脑、保护脑、创造脑。

大纲要点●掌握病理生理学、基本病理过程的概念●熟悉病理生理学的任务、地位、内容及研究方法●了解病理生理学的发展简史疾病概论1.健康与疾病2.病因学3.发病学4.疾病的转归Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.健康:指躯体、精神和社会适应上的完好状态,而不仅是没有疾病或虚弱。

(WHO, 1946)定义隐含了医学模式的转变生物-心理-社会医学模式●躯体完好指躯体结构、功能和代谢正常,采用当今的科技手段未发现任何异常现象。

●精神完好指情绪、心理、学习、记忆及思维等处于正常状态,表现为精神饱满、乐观向上、愉快地从事工作和学习,能应对紧急事件,处理复杂问题。

●社会适应上完好指行为与社会道德规范相吻合,能保持良好的人际关系,能在社会中承担合适角色。

生命质量(quality of life)●个体在不同的文化背景和价值体系下,与个体目标、期望、标准以及所关心的事物有关的生存状态体验。

●健康不仅包括维持生命,保持躯体的完好,而且强调生活的多彩,与社会的和谐,以及自身价值的实现和对社会的作用。

Disease (疾病)①idealism(唯心主义): ghosts and monsters②popular viewpoint (通俗的观点):dis-ease(不舒服)③ancient Indian medicine: 气、胆、痰三种体液的失衡④ancient Chinese medicine:阴阳平衡失调,五行生克过度Disease is defined as an abnormal life process involving physical, mental and social problems which is induced by imbalance of homeostasis under the action of certain causes.疾病:在一定病因作用下,机体的自稳调节紊乱而导致的异常生命活动过程包括躯体、精神和社会适应Sub-health (亚健康):指介于健康与疾病之间的状态,又称慢性疲劳综合症。

于年代由布赫曼提出,其发生率高,为目前医学研究的热点。

亚健康表现形式躯体性:疲乏无力,精神不振心理性:烦躁易怒,失眠焦虑人际交往:与社会成员关系不稳定,心理距离变大亚健康的原因:工作学习负荷过重心理应激环境污染生活习惯不良亚健康的转化Relationship among sub-health, health anddisease.充分认识亚健康的危害性,重视疾病的预防。

近年WHO提出要实行“预防性健康策略”,就是要重点防治亚健康。

治未病(已病而后治、未病而先治)中医“治未病”理论的实践对于预防疾病的发生、提高国民健康素质、完善具有中国特色的医疗卫生保健体系具有战略意义。

“上医治未病,中医治欲病,下医治已病”21世纪医学●重治疗重预防●针对病源的对抗治疗整体治疗●对病灶的改善人体生态环境的改善●生物治疗身心综合治疗●强调医生作用重视病人自我保健作用●疾病为中心病人为中心疾病医学健康医学。

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