中小学播音主持社团活动记录
小学播音与主持社团活动教案
小学播音与主持社团活动教案
一、简介
播音主持社团是为丰富学生学习生活，提升学生综合素质，尤其提升其语言表达能力而建立。
在展开活动的同时，为学校培养定向人才，使学校在一些场合，如国旗下的讲话、经典诵读、演讲主持等有人可用。
二、活动安排
1、时间：每周一次
2、地点：音乐室/少先队活动室
3、时长：半小时
4、总课时数：11
三、活动内容
1.坐姿、站姿、走姿
2.气息训练
3.自我介绍
4.语音发声基础训练
5.绕口令训练
6.诗歌朗诵（一）
7.话题表达
8.故事接龙
9.话剧表演
10.诗歌朗诵（二）
11.活动主持
四、活动目标
1、帮助学生塑造更优美挺拔的身姿身形
2、规范学生普通话发音调值，使其具备基本的小主持素质
3、通过话题表达、故事接龙等训练内容提升学生语言组织能力、逻辑思维能力。
4、通过话剧表演，让学生亲身感受语言表演艺术的乐趣，释放天性。
5、通过诗歌朗诵训练，让学生学会有感情地表达，使文字变得立体，跃然纸上，更好地体会作者想表达的东西，感受中国文化的博大精深、感受文学的独特魅力。
使其在读课文的时候，不再只是读出来，而是能读得好听，读得有感染力。
6、活动主持相对于诗歌朗诵，需要完全不同的演绎方式，很多孩子读什么都是一个调调，通过播音主持的学习，使学生学会区分不同题材的稿件应该用什么语气、什么断句去演绎。
7、最终达到综合提升学生语言能力的目的。
播音主持社团活动教案
播音主持社团活动教案一、教学目标：1.了解播音主持的基本技巧和注意事项。
2.提高学生的口才表达能力和自信心。
3.培养学生的团队协作能力和组织能力。
二、教学内容：1.播音主持技巧（1）语言表达技巧（2）形象气质塑造（3）情感表达技巧2.社团活动组织（1）活动策划与设计（2）活动执行与管理（3）活动总结与反思三、教学过程：1.播音主持技巧讲解（30分钟）（1）语言表达技巧：如何流畅地说出话题，如何运用修辞手法，如何掌握语速和停顿等。
（2）形象气质塑造：如何穿着得体，如何保持良好的姿态，如何掌握眼神交流等。
（3）情感表达技巧：如何用声音传递情感，如何掌握节奏和音量等。
2.社团活动组织讲解（30分钟）（1）活动策划与设计：如何确定活动目标和主题，如何制定详细的计划书，如何安排好各项任务等。
（2）活动执行与管理：如何协调各个部门，如何处理突发事件，如何保证活动顺利进行等。
（3）活动总结与反思：如何对活动进行全面的评估，如何总结经验教训，如何为下一次活动做好准备等。
3.实践操作（60分钟）（1）学生分组，设计并演练一场主题为“健康生活”的社团活动，并由其中的一名学生担任主持人。
（2）其他学生对该主持人进行评价和点评，并提出改进意见。
四、教学评价：1.考试成绩：根据学生在实践操作中的表现和成果进行评分。
2.课堂表现：根据学生在课堂上的表现和参与度进行评分。
3.作业提交：要求学生提交一份关于社团活动策划和执行的详细计划书。
五、教学反思：通过本次教案的实施，我发现学生们对于播音主持技巧和社团活动组织方面还存在很多不足之处。
因此，在今后的教学中，我将更加注重实践操作环节，并结合具体案例进行讲解，以便让学生更好地掌握相关知识和技能。
同时，我还将鼓励学生多参与社团活动，并积极发挥自己的才能和特长。
小学生播音主持实践活动
一、活动背景随着我国社会经济的不断发展，人们对精神文化的需求日益增长。
播音主持作为一项重要的文化传播手段，越来越受到广大群众的关注。
为了提高小学生的综合素质，培养他们的语言表达能力和团队协作精神，我校于近日开展了小学生播音主持实践活动。
二、活动目的1. 培养小学生对播音主持的兴趣，提高他们的语言表达能力。
2. 增强小学生的自信心，培养他们的团队协作精神。
3. 让小学生了解播音主持的基本知识，为今后从事相关工作奠定基础。
4. 通过实践活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 播音主持知识讲座：邀请专业播音员为小学生讲解播音主持的基本知识、技巧和注意事项。
2. 模拟主持：组织小学生进行模拟主持活动，让他们在实战中锻炼自己的主持能力。
3. 小组合作：将小学生分成若干小组，每组选取一名组长，共同完成一项播音主持任务。
4. 个人展示：鼓励小学生进行个人展示，展示他们在播音主持方面的才华。
5. 评选优秀节目：根据活动表现，评选出优秀节目和优秀个人，给予表彰。
四、活动过程1. 活动前期准备：学校成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
同时，邀请专业播音员为活动进行指导。
2. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等多种渠道，向全校师生宣传播音主持实践活动，提高活动的知晓率。
3. 活动实施：按照活动安排，开展知识讲座、模拟主持、小组合作、个人展示等环节。
4. 活动总结：对活动进行总结，评选优秀节目和优秀个人，给予表彰。
五、活动成果1. 提高了小学生的播音主持水平：通过实践活动，小学生们掌握了播音主持的基本技巧，提高了自己的语言表达能力。
2. 增强了小学生的自信心：在活动中，小学生们勇敢地站在台上，展示自己的才华，增强了自信心。
3. 培养了小学生的团队协作精神：在小组合作环节，小学生们学会了互相配合、共同进步，培养了团队协作精神。
4. 丰富了校园文化生活：播音主持实践活动为校园文化生活增添了新的活力，营造了积极向上的校园氛围。
平远二小特色兴趣小组(播音主持)活动记录表 2
播音主持小组活动记录表
活动名称
播音主持
活动周次
第十三周
负责人
陈颖娇
胡国玉
学生数
活动地点
一（5）
活
动
内
容
一、让我认识你（自我介绍）
二、形体站姿训练
三、语音训练（口才识字）
四、绕口令练习
五、朗读练习
活
动
过
程
一、让我认识你（自我介绍）
请小朋友上台介绍自己
包括:姓名、年龄、在哪里读书、爱好等等。
五、朗读练习
1、《小鸭子》
Xiao yai zi yang zhe bo pi li pa la tiao xia he
小 鸭 子 仰 着 脖 ， 噼 里 啪 啦 跳 下 河
da jiao zhang shi jin er bo yi lu bo we yi lu ge
大 脚 掌， 使 劲 儿 拨 ，一 路 波 纹 一 路 歌。
播 报 播 音 员 班 长 宝 贝 帮 助
bu bi ben bo bei bian
不 必 奔 波 北 边
四、绕口令练习
1、八百标兵
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、爸爸抱宝宝
爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。
站姿上体要求：收腹、挺胸、立腰、双臂自然下垂，两眼平视前方，面带微笑。
下肢要求：两腿并拢，小八字步站立。
（口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字形脚，重心在后）
三、语音训练（口才识字）
1、双唇音练习
b………双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流自然放出。
播音主持社团活动手册
播音主持社团活动手册
一、活动宗旨
本社团旨在为热爱播音主持的学生提供一个展现自我、提升技能的舞台，同时也为校园文化的繁荣做出贡献。
我们希望通过这些活动，能够提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
二、活动内容
1. 基础培训：我们将定期进行播音主持基础知识的培训，包括语音发声、语言表达、舞台表现等方面。
2. 实践演练：组织学生进行实际的播音主持演练，包括新闻播报、节目主持等，以提升学生的实际操作能力。
3. 社团活动：举办各种形式的社团活动，如朗诵比赛、主持人大赛等，激发学生的参与热情，提高学生的综合素质。
4. 观摩学习：组织学生观摩优秀的播音主持节目，学习优秀主持人的表现手法和技巧，提高学生的专业素养。
三、活动安排
每周进行一次基础培训，由专业教师或经验丰富的学长学姐进行授课；每月进行一次实践演练，由学生自行组织；每学期举办一次大型的社团活动，如主持人大赛或朗诵比赛；定期组织观摩学习活动，观摩优秀的播音主持节目。
四、活动要求
1. 参加活动的学生需准时到场，遵守纪律，积极参与各项活动。
2. 活动期间要保持场地整洁，爱护公物。
3. 学生在活动中要互相学习，共同进步。
五、结语
希望本社团的活动能帮助学生提高自己的播音主持能力，丰富校园文化生活，让每一个热爱播音主持的学生都能在这里找到自己的舞台，展现自己的风采。
5活动记录
活动时间9.17活动人数31活动内容及效果一、活动内容学习播音主持语言艺术的理论和基本功练习：1什么是共鸣腔腔。
2.什么是气息。
3.怎样练习气息。
二、活动效果学生能够按时到达指定地点，认真听讲。
通过理论指导，学生能够初步理解什么是共鸣腔，如何进行气息的练习。
每个学生都体验了如何保持气息，效果较好。
活动时间9.24活动人数31活动内容及效果一、活动内容吐字归音是播音员必须具备的基本能力，基于这点，本节课通过练习一些代表性的绕口令达到训练目的。
本节课主要纠正吉林方言中的易错读音：平翘舌的区分、o与e的正确朗读、j、q、x舌面音的发声。
二、活动效果学生积极性很高，兴趣很浓。
在活动中大多数学生都能知道并纠正了吉林方言的易错点。
为播音打下良好的语音基础。
活动时间10.15活动人数31活动内容及效果二、活动内容吐字归音是播音员必须具备的基本能力，基于这点，本节课通过练习一些代表性的绕口令达到训练目的。
本节课主要纠正吉林方言中的易错读音：平翘舌的转化；n、l的清晰度；n、ng前鼻音、后鼻音的区别；儿化音的处理。
二、活动效果学生积极性很高，兴趣很浓。
在活动中大多数学生都能知道并纠正了吉林方言的易错点。
为播音打下良好的语音基础。
活动时间10．22活动人数31活动内容及效果三、活动内容本节课引领学生朗读散文《听秋》，目的一是让学生熟悉朗诵的基本要求和朗诵的感情把握，目的二是借此让学生学习感受这篇文章的美感，在学习和写作中能加以运用。
四、活动效果这篇小文章朗朗上口，文质兼美，学生非常喜爱，乐于朗诵。
在教师的引导下能够准确、有节奏、有感情的朗读。
播音主持_社会实践活动(2篇)
第1篇正文：一、活动背景随着我国社会的不断发展，播音主持专业逐渐成为热门专业之一。
为了提高播音主持专业学生的实践能力，增强他们的社会责任感，我们组织了一次以“走进社区，传递温暖”为主题的播音主持社会实践活动。
本次活动旨在让学生将所学知识运用到实际工作中，为社区居民提供优质的服务，同时也锻炼学生的沟通能力和团队协作能力。
二、活动目的1. 提高播音主持专业学生的实践能力，使他们在实际工作中充分运用所学知识。
2. 培养学生的社会责任感，让他们认识到自己肩负的社会使命。
3. 增强学生的团队协作能力，提高他们在集体中的沟通与协作能力。
4. 通过实践活动，为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 社区广播站搭建我们组织学生在社区内搭建一个广播站，为社区居民提供新闻、天气预报、生活常识等实用信息。
广播站分为新闻播报、音乐播放、互动环节等板块，让学生在实践中学习如何策划、制作和播报节目。
2. 社区活动主持邀请学生在社区活动中担任主持工作，如社区文艺汇演、节日庆典等。
通过主持活动，锻炼学生的现场应变能力和舞台表现力。
3. 社区走访组织学生分组走访社区居民，了解他们的生活状况，收集他们对社区建设的意见和建议。
走访过程中，学生可以运用所学知识，为社区居民提供咨询服务，解答他们在生活中遇到的问题。
4. 社区志愿服务组织学生参与社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助残疾人、清理社区环境等。
通过志愿服务，让学生体会到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
四、活动过程1. 准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点等。
（2）选拔参与活动的学生，并进行相关培训，确保他们具备一定的播音主持技能。
（3）联系社区，协调活动场地和设备。
2. 实施阶段（1）搭建社区广播站，进行节目策划和制作。
（2）组织学生参与社区活动主持，提高他们的现场应变能力和舞台表现力。
（3）开展社区走访，了解居民需求，为居民提供咨询服务。
播音主持社团活动教案
千里之行，始于足下。
播音主持社团活动教案教案：播音主持社团活动一、教学目标：1.了解播音主持的基本概念和技巧；2.把握播音主持的基本技巧和要点；3.能够应用所学学问，主持社团活动。
二、教学内容：1.播音主持的基本概念和技巧；2.主持社团活动。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）通过观看一些优秀主持人的视频片段，向同学介绍播音主持的基本概念和技巧，激发同学的爱好。
2.播音主持的基本概念和技巧（20分钟）2.1 播音主持的基本概念通过讲解和示范，向同学介绍播音主持的概念，包括其定义、进展历程等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2 播音主持的基本技巧通过讲解和示范，向同学介绍播音主持的基本技巧，包括声音的调整、语速的把握、语气的运用等。
3.小组争辩（15分钟）将同学分为小组，让他们争辩并总结播音主持的基本技巧和要点。
4.主持社团活动（50分钟）4.1 活动筹备同学依据所在社团的活动状况，进行活动筹备工作，比如选择活动内容、制定活动流程等。
4.2 主持社团活动同学以小组为单位，轮番主持社团活动，应用所学的播音主持技巧，将活动进行起来。
5.总结（15分钟）与同学一起总结本节课的学习内容和阅历，回顾同学在活动中的表现，并提出改进的意见和建议。
四、教学资源1.视频片段：优秀主持人的视频片段；2.计算机和投影仪。
五、教学评估千里之行，始于足下。
1.观看同学在争辩和活动中的表现；2.听同学的总结和反馈；3.综合评估同学的主持社团活动的力量。
六、教学反思通过本次教学，同学能够了解播音主持的基本概念和技巧，并能够应用到实际活动中，进一步提高他们的主持力量。
在教学过程中，我会结合视频片段、小组争辩和活动实践等多种教学方法，激发同学的爱好和乐观性，挂念他们更好地理解和把握所学内容。
第3页/共3页。
中小学播音主持社团活动记录
中小学播音主持社团活动记录本次活动是主持技巧培训，包括视频研究、主持仪态和表情训练以及模拟主持。
通过观看优秀主持人的视频，学生们研究到了不同的主持技巧和方法。
在仪态和表情训练中，教师指导学生如何保持良好的姿势和表情，以及如何调整自己的声音和语速。
最后，学生们进行了模拟主持，通过实践提高了自己的主持能力。
整体效果良好。
果XXX学校播音主持社团活动记录日期：XX年X月X日活动一：诗歌朗诵会指导教师：XXX备注：活动分为三个阶段。
一、学生自主选择一首诗歌进行朗诵。
二、通过抽签来进行朗诵展示。
三、教师进行点评和评奖。
活动效果较好。
改写：在XX年X月X日，XXX举办了一场诗歌朗诵会。
指导教师XXX在活动中分为三个阶段：首先，学生自主选择一首诗歌进行朗诵；其次，通过抽签来进行朗诵展示；最后，教师进行点评和评奖。
整个活动效果较好。
活动二：演讲技巧培训指导教师：XXX备注：活动分为三个部分。
一、关于演讲知识培训，包括演讲的定义、注意事项和技巧。
二、观看《我是演说家》视频。
三、学生展示。
活动效果较好。
改写：在XX年X月X日，XXX组织了一次演讲技巧培训。
指导教师XXX在活动中分为三个部分：首先，介绍了演讲的定义、注意事项和技巧；其次，观看了《我是演说家》视频；最后，学生进行了展示。
整个活动效果较好。
活动三：即兴演讲（期末考评）指导教师：XXX备注：学生以《我最喜欢的————》为主题进行即兴演讲展示，打分作为期末考评的依据。
活动效果较好。
改写：在XX年X月X日，XXX举办了一次即兴演讲活动，作为期末考评的依据。
学生们以《我最喜欢的————》为主题进行了演讲展示。
整个活动效果较好。
播音教研室活动记录
一、活动背景随着我国传媒事业的蓬勃发展，播音主持专业越来越受到社会的关注和重视。
为了提高播音专业学生的实践能力和综合素质，播音教研室于2022年11月10日组织开展了“播音主持专业实践技能提升”活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中提升自己的播音主持技能，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、活动目的1. 提高播音专业学生的实践能力，增强学生的实际操作经验。
2. 培养学生的团队协作精神，提升学生的沟通与表达能力。
3. 增强学生对播音主持行业的了解，拓宽学生的就业渠道。
三、活动时间及地点活动时间：2022年11月10日活动地点：播音教研室多功能厅四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，播音教研室主任发表了热情洋溢的致辞，对本次活动给予了高度评价，并对学生提出了期望。
他强调，播音主持是一门实践性很强的专业，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与，不断提升自己的专业技能。
2. 实践环节（1）模拟主持本次活动共分为两个小组，分别进行模拟主持。
每组选取一名组长，负责统筹安排和协调。
在模拟主持环节，学生们充分发挥自己的专业素养，从选题、采访、剪辑到配音，一一呈现。
在模拟过程中，学生们遇到了各种问题，如时间控制、现场应变等，但在老师和同学们的帮助下，他们逐一克服，圆满完成了任务。
（2）即兴评述即兴评述环节要求学生在规定时间内，对某一热点话题进行评述。
学生们围绕当前社会热点，结合自己的专业知识和实践经验，进行了精彩的评述。
这一环节不仅考验了学生的知识储备，还锻炼了他们的思维能力和应变能力。
（3）互动环节在互动环节，学生们积极参与，现场气氛热烈。
他们与老师和同学们进行了深入交流，分享了自己的学习心得和经验。
此外，还邀请了一位业界专家进行现场指导，解答了学生们在实践过程中遇到的问题。
3. 总结发言活动结束后，播音教研室主任对本次活动进行了总结。
他肯定了学生在活动中的表现，指出大家在实践中取得了显著成果。
同时，他也对学生们提出了更高的要求，希望他们在今后的学习和工作中，继续努力，不断提高自己的综合素质。
小学播音兴趣社团教案
小学播音兴趣社团教案教案标题：小学播音兴趣社团教案教学目标：1. 培养学生对播音主持的兴趣和热爱。
2. 提高学生的口语表达能力和自信心。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
教学内容：1. 播音主持基本技巧：语调、语速、语音准确性等。
2. 采访技巧：提问方式、应对突发情况等。
3. 朗读技巧：语调抑扬顿挫、情感表达等。
4. 节目策划与制作：选择合适的主题、编写脚本、录制和编辑音频等。
教学步骤：第一课：播音主持基本技巧1. 引入：播放一段优秀的主持人表演视频，让学生感受主持人的魅力和技巧。
2. 讲解播音主持的基本技巧，如语速、语调、语音准确性等。
3. 分组练习：学生分成小组，模拟主持一档简短的节目，互相评价并提出改进意见。
第二课：采访技巧1. 回顾上节课内容，强调主持人在采访中的重要角色。
2. 讲解采访技巧，如提问方式、应对突发情况等。
3. 分组练习：学生分成小组，模拟采访不同角色的嘉宾，互相评价并提出改进意见。
第三课：朗读技巧1. 回顾上节课内容，强调主持人在朗读中的表达能力。
2. 讲解朗读技巧，如语调抑扬顿挫、情感表达等。
3. 分组练习：学生分成小组，朗读不同类型的文本，互相评价并提出改进意见。
第四课：节目策划与制作1. 引入：播放一段精彩的节目片段，让学生了解节目策划与制作的重要性。
2. 讲解节目策划与制作的基本步骤，如选择合适的主题、编写脚本、录制和编辑音频等。
3. 分组练习：学生分成小组，策划并制作一档简短的广播节目，互相评价并提出改进意见。
教学评估：1. 观察学生在小组练习中的表现，评价其播音主持、采访、朗读和节目策划与制作的能力。
2. 学生互相评价并提出改进意见，促进他们的成长和进步。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的播音比赛，展示他们的才华和能力。
2. 邀请专业的播音主持人来校内进行讲座或示范，让学生学习到更多实用的技巧和经验。
教学资源：1. 视频素材：优秀的主持人表演视频、精彩的节目片段等。
广播主持社团活动记录
广播主持社团活动记录
1.活动开始，社团成员自我介绍，并分享自己在主持方面的经验和技巧。
2. 社团成员讲解主持的基本技巧，如语速、音量、语调、停顿等。
3. 具有经验的社团成员分享主持过程中的注意事项，如避免口吃、避免说错话等。
4. 社团成员进行实践演练，模拟主持情境，并接受其他成员的点评和建议。
5. 活动结束，社团成员回顾本次活动，分享自己的收获和感悟。
活动感想：
本次活动让我们更加深入地了解主持的要领和技巧，同时也让我们更有信心去尝试主持。
通过实践演练，我们发现自己在语速、音量等方面还有很大的提升空间，但同时也感到更加有动力去努力练习，提升自己的主持能力。
希望今后社团能够举办更多这样的活动，让我们共同进步！
- 1 -。
播音主持社团活动教案
千里之行，始于足下。
播音主持社团活动教案主题：播音主持社团活动一、教学目标：1.了解播音主持的基本要素和技巧；2.培养学生的口才、表达和沟通能力；3.提高学生的自信心和团队协作能力。
二、教学内容及教学步骤：1.引入：通过播放一段著名主持人的精彩节目片段，激发学生对播音主持的兴趣和热情。
2.导入：介绍播音主持的基本要素和技巧，如声音的表达和控制、台风的把握、语言的规范等。
3.示范与实践：教师现场示范一段社团活动的主持词，然后分组请学生自行准备并上台表演。
在实践中，教师可以给予学生一些指导和建议，并进行适时的点评。
4.小结：总结本节课的要点，并针对学生表现出色的同学进行表扬。
5.拓展活动：鼓励学生利用课余时间，参加学校或社区组织的活动，并担任主持人的角色，锻炼自己的能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6.作业：要求学生准备一段自己编写的主持词，并准备在下一节课上台表演。
三、教学手段和方法：1.多媒体教学法：利用影音资料让学生直观地了解播音主持的要素和技巧。
2.示范教学法：教师通过示范和实践，帮助学生理解和掌握知识和技能。
3.小组合作学习法：鼓励学生在小组内相互合作，共同完成活动的准备和表演。
四、教学资源：1.多媒体设备：电视、投影仪等；2.影音资料：著名主持人的节目片段；3.活动场地和道具：提供适当的场地和道具，便于学生进行实践演练。
五、教学评价：1.通过学生的实践表演，评价他们在主持节目中的口才表达、自信心和团队协作能力。
2.根据学生的表现情况，给予指导和鼓励，帮助他们不断提高。
六、教学反思：1.在教学过程中，要尽量激发学生的兴趣，让他们参与到活动中，增强学习的积极性。
2.在学生实践表演中，要注重在细节上进行指导和点评，帮助他们提高表达和控制能力。
3.要关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的达成。
新蒲新区第十三小学播音社团活动记录2019.3
遵义市新蒲新区第十三小学播音社团教案教师：刘轶梁云霞时间： 2019年2月新蒲新区第十三小学播音社团活动计划一、活动目的：1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园活动主持人。
2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。
3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。
4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养学生主持人的应变能力。
为学校宣传阵地输送人才，为学校精神文明的建设做出贡献。
5.学生在社团能够开开心心学习，快快乐乐成长。
由于各学生的自身条件和训练时间有限，我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式，尽量做到“因材施教”，开发每个孩子的潜能，让他们学有所长。
二、活动安排（一）培训方式1.教师讲课。
2.师生、生生互动活动。
3.观看文艺活动主持录像等。
（二）培训时间每周二下午第七节（三）培训内容1.普通话语音、发声技巧的基础练习。
学生每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。
3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。
，4.会场基本主持知识、技巧等课程。
5．播音欣赏。
不定期的播放优秀作品及学习方法，会员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。
6．实际模拟。
不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。
三、特色活动1、每两个月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
并注重于其他协会的联系，扩大社团影响力。
2.加强与其他协会的联系和合作，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的作品，以达到双赢的目的。
四、教学宗旨学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。
负责人：刘轶梁云霞2019年2月28日进度表2019年2月28 日新蒲新区第十三小学播音社团活动记录（第 1 课时）（第 2 课时）（第 3 课时）（第4 课时）（第 5 课时）（第 6 课时）（第7 课时）（第8 课时）（第9课时）（第10 课时）（第11 课时）（第12 课时）（第13课时）（第14 课时）（第15 课时）（第16 课时）。
二年部(3月份)播音主持社团活动记录
发放翻覆非法夫妇方法丰富肺腑
字词练习（d）
大地单调道德等待动荡电灯导弹
二、活动效果
本节课是为了让学生感觉唇齿音与舌尖中音的发音部位，并试着试读，放声跟读，学生们学习很认真，发音准确，学习兴趣高。
活动时间
4.1
活动人数
36
活动内容及效果
一、活动内容
二、活动效果
短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
4.口腔控制练习。（伸唇与收唇；唇的左右运动；绕唇运动）
二、活动效果
学生能够按时到达指定地点，认真听讲。通过理论指导，学生能够初步掌握双唇音的发音技巧及要点。绕口令的学习学生开始感到吃力，反复指导练习后基本达到要求。
活动时间
3.18
活动人数
30
活动内容及效果
一、活动内容
(百灵社播音主持)社团活动记录
活动时间
3.4
活动人数
30Байду номын сангаас
活动内容及效果
一、活动内容
学习播音主持语言艺术的理论和基本功练习：
1.普通话概念。
2.双唇音b的发音练习
3.绕口令学习
长扁担，短扁担
长扁担，短扁担，
长扁担比短扁担长半扁担，
短扁担比长扁担短半扁担，
长扁担绑在短板登上，
短扁担绑在长板凳上。
长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担；
学生对待本节课的学习态度端正，能够认真听讲练习，站姿的训练提升了学生的气质，绕口令的练习有所进步。
(一鸣播音主持)社团活动记录
活动时间
3.25
活动人数
30
活动内容及效果
一、活动内容
1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠）
梅桥小学课后服务播音主持社团户外活动纪实
梅桥小学课后服务播音主持社团户外活动纪实放飞梦想展翅翱翔梅桥小学课后服务播音主持社团户外活动纪实为了进一步贯彻落实“双减”政策，全面推行素质教育，培养学生良好的语言表达能力，锻炼学生的胆量，提高学生的朗诵主持水平，6月23日下午，梅桥小学三至六年级播音主持班的学生在神龙广场举行了课后服务户外实践活动。
“奶奶，您好！我是梅桥小学三年级播音主持班的学生，我们播音主持社团正在神龙广场举行户外实践活动，能请您到我们的活动区观看节目吗？谢谢您的支持！”一位女同学正彬彬有礼地向一位老奶奶发出《邀请函》，其他的同学也像她一样，在接到播音主持李娜老师的指令后，也纷纷分散至神农广场去邀请爷爷奶奶、叔叔阿姨们来观看他们的演出，不到十分钟，表演台前就已经座无虚席了。
演出开始了，在两位主持人深情地解说下，一群三年级的小朋友上场了，他们表演的节目是诗朗诵《教师》、《假如我有一支神笔》，以及相声《吹牛》。
今天的天气虽然炎热，但是丝毫没有影响他们的表演，只见他们个个精神饱满，神气十足，一开场，就赢得了个满堂彩。
而四年级和五年级学生表演的节目《百年征程》、《读中国》，以及红色情景剧《缅怀革命烈士》，带领人们走进中国的百年历史，缅怀革命先烈，获得了观众们热烈的掌声，而在表演《缅怀革命烈士》红色情景剧时，很多爷爷奶奶被剧中的故事情节感动得潸然泪下！六年级学生表演的诗朗诵《我的梦》，将演出带入了高潮，“我的梦屹立在东方的热土!我的梦孕育于黄河!”“我举起右手向着鲜血般的太阳：这是我们的梦!我们的中国梦!”他们声音充满了中国力量，他们的声音充满着民族的希望，他们用他们的声音喊出了“中国最强音”——少年智，则国智，少年强，则国强……台下响起了雷鸣般的掌声。
5点20分，梅桥小学播音主持社团户外实践活动圆满结束。
这次户外实践活动，不仅提高了学生们的朗诵主持水平，还锻炼了他们的心理素质和自信心，为他们今后的发展奠定了基础，同时也希望他们在今后的学习和生活中能够抓住每一次展示自己的机会，放飞梦想，展翅翱翔。
小学播音社团活动计划
小学播音社团活动计划咱这小学播音社团活动啊，得搞出些花样来。
我就想啊，孩子们进了这播音社团，就像进了一个充满魔法的小天地。
我先得看看这些孩子，一个个小脸蛋儿红扑扑的，眼睛里透着机灵劲儿。
那环境也得整得像那么回事儿，播音室里啊，不能有那种沉闷的感觉。
我就想着在墙上贴些孩子们喜欢的卡通人物，像那孙悟空啊，举着金箍棒，好像在给孩子们加油助威，说“你们好好播音啊”。
再挂些小彩旗，五颜六色的，风一吹，哗啦啦的，那气氛一下子就活泼起来了。
活动内容可不能马虎。
我打算先从基本功练起，什么发声啊，吐字啊。
我就跟孩子们说：“你们看啊，这发声就像吹气球，得把气给足了，但又不能一下子爆了。
”孩子们听了就笑，有个小男孩还学着吹气球的样子，腮帮子鼓得老大。
我又说：“这吐字呢，就得像那小蚂蚁搬家，一个一个稳稳当当的。
”这时候有个小女孩就细声细语地说：“老师，那要是说得太快，小蚂蚁是不是就摔倒了呀？”我一听就乐了，说：“对喽，所以咱得稳稳当当的。
”再就是朗诵这一块儿。
我得找些有意思的文章，像那些描写小动物的，孩子们肯定喜欢。
我给他们讲：“你们想象自己就是那小动物，要是朗诵描写小兔子的文章，你们就得像小兔子一样，眼睛滴溜溜转，声音也要轻轻的，可机灵了。
”有个调皮的小男孩就学着小兔子跳了两下，说：“老师，那我这样像不像？”我看着他那滑稽的样子，笑着说：“像，太像了，不过你这是只调皮的小兔子。
”还有播音主持的模拟练习。
我把孩子们分成小组，一个当主持人，其他的当嘉宾。
有个小组模拟美食节目，小主持人一本正经地说：“今天我们请来的嘉宾啊，是专门做美食的大师。
”然后那个扮演大师的孩子就开始介绍：“我做的菜啊，那是香得不得了，就像神仙吃的一样。
”其他孩子在旁边听着，馋得直咽口水。
我在旁边看着，心里那叫一个美，觉得这些孩子真是有灵气。
我还想带着孩子们出去采访呢。
去学校的操场啊，采访那些运动的同学。
我就跟孩子们说：“你们就像小侦探一样，去发现那些有趣的事儿。
播音主持社活动内容
播音主持社活动内容主持社活动的重要性及注意事项社活动是为了促进社区居民之间的交流、增进社区凝聚力而举办的活动。
作为一位播音主持人，在主持社活动时，你扮演着重要的角色，你的表现直接影响着整个活动的气氛和效果。
以下是关于主持社活动的一些重要事项和注意事项，希望能对你有所帮助：1. 保持活动的流畅和互动性：作为主持人，你应该精心准备并熟悉活动的流程和节目安排。
确保过渡顺畅，并鼓励参与者积极参与互动环节，让活动更有趣和有意义。
2. 提前沟通和了解参与者：在活动前，与活动组织者沟通，了解参与者的特点和喜好，以便更好地把握活动的氛围和风格。
了解参与者的背景，可以帮助你选择适当的语言和话题，使他们更容易参与并感到舒适。
3. 控制时间和声音的节奏：在主持活动时，要注意控制活动的时间并把握好声音的节奏。
确保节目流程紧凑但不赶促，避免拖沓和冗长的表白。
你的声音应该清晰、响亮，并能够引起听众的注意和兴趣。
4. 保持中立和客观的立场：作为主持人，你应该避免在社活动中涉及政治或争议性话题。
保持中立和客观的立场，不偏袒任何一方。
你的目标是为参与者提供一个友好和和谐的交流环境。
5. 提前准备好备选话题和互动环节：在社活动中，可能会发生一些突发情况，例如无法按计划进行的节目或出现时间空挡。
为了应对这些情况，你可以提前准备备选的话题或互动环节，以保持活动的流畅和精彩。
在主持社活动时，保持自信和热情是非常重要的。
与参与者进行积极互动，笑容满面地展示你的主持风格，能够更好地唤起参与者的兴趣和参与度。
最后，不要忘记感谢参与者的出席和支持，这将给他们留下积极的印象，并激发他们参与未来社活动的热情。
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（5）总结
活动效果
学生能够按时到达指定地点，认真听讲。通过理论指导，学生能够初步掌握播音发音的技巧及要点。
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
ห้องสมุดไป่ตู้内容
口腔发音练习（二）
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
一、活动内容
1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动）
2.丁字步、八字步练习。
3.唇齿音与舌尖中音g、k、h。
4.试读与跟读
5.继续发音练习
（1）自由练习
（2）自评、点评
（3）总结
活动效果
本节课学生训练较上节课有很大进步，在原有基础上都有所提高，但普通话水平仍需提高，所以还要加强语音训练。
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
内容
朗读训练（一）——重音
指导
教师
（2）停连的方法：扬停、落停、直连、曲连。
二、文章朗读训练
活动效果
整体效果不错。
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
内容
主持技巧培训
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
1、视频学习
2、主持仪态和表情训练
3、模拟主持
1、主持稿子自主练习
2、主持展示
3、教师点评
活动效果
较好
xxx 学校播音主持社团活动记录
xxx
备注
活
动
过
程
重音学习：朗诵配乐散文《妈妈》
（1）分段朗读，明确任务
（2）正式朗读，录音
（3）播放录音，纠正
活动效果
学生能有意识的找该读重音的词语，整体表现不错。
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
内容
朗读训练（二）
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
（1）轻声规律：结构助词、语气助词、名词。
日期
xx年x月x日
活动
内容
诗歌朗诵会
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
1、学生自主选择一首诗歌来进行朗诵。
2、抽签来进行朗诵展示。
3、教师点评和评奖。
活动效果
较好
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
内容
演讲技巧培训
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
一、关于演讲知识培训
1、什么是演讲？
2、演讲的注意事项。
（2）儿化音练习。
（3）变调：上声、去声、“一”的变调、“不”的变调。
（4）语气词“啊”的音变规律。
（5）轻重格式。
活动效果
学生比较积极，通过组队竞赛的方式，学生的积极性较高。
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
内容
朗读训练（三）——停连
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
一、停连练习
（1）停连的类型：标点符号、语法停顿、感情停顿。
xxx 学校播音主持社团活动记录
时间
xx年x月x日
活动
内容
口腔发音练习（一）
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
一、活动内容
1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠）
2.丁字步、八字步练习。
3.唇齿音与舌尖中音t、n、l。
4.试读与跟读
5.发音训练
（1）明确要求
（2）下发资料，自由练习
（3）学生展示
3、演讲的技巧。
二、《我是演说家》视频观看。
三、学生展示。
活动效果
较好
xxx 学校播音主持社团活动记录
日期
xx年x月x日
活动
内容
即兴演讲（期末考评）
指导
教师
xxx
备注
活
动
过
程
学生以《我最喜欢的————》为主题来进行即兴演讲展示，打分作为期末考评的依据。
活动效果
较好