八级物理 第八章电功率复习总结课件 人教新课标

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新人教版初中八下8.2电功率配套PPT课件

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2、观察灯泡的亮度,交流一下,说一下为什么?
现象:灯泡的亮度会越来越亮。
结论:用电器实际消耗的功率随着加在它两端 的电压而改变。
三.额定功率
额定电压:用电器正常工作时的电压. 额定功率:用电器在额定电压下的功率.
实际功率和实际电压的关系: (1)U实>U额,P实>P额,灯泡强烈发光 (2)U实=U额,P实=P额,灯泡正常发光 (3)U实<U额,P实<P额,灯泡发光较暗
等于1秒(1s)内消耗的电能。
如果在“t”这么长的时间内消耗的电 能等于 W ,那么这个用电器的功率“ P ” P=W/t 就是 符号的意义及单位: W—消耗的电能——焦耳(J) t—所用的时间——秒(s) P——用电器的功率——瓦特(W)
二、“千瓦时’’的来 历 1.P=W/t变形后得到W=Pt,式中W、P、t的单 位依旧是焦、瓦、秒。 2.如果P和t的单位分别用千瓦、小时,那么 它们相乘之后,就得到电能的另一个单位 ——千瓦时(度)。 电功率
千瓦时是电能的单位。
而千瓦、瓦是电功率的单位。
例题:某电视机的电功率是250W,每天使 用3h,一个月用电多少千瓦时?(按30 天计算) 解:根据P=W/t,得
W= P t
=0.25 kW × 90 h=22.5 kW· h
答:一个月用电22.5千瓦时。
演示实验
1、取一个“36V 25W”的灯泡。分别把它拉在36V、24V、40V的电路中, 观察它的亮度。
注意:只有在额定电压下用电器才能正常工
作.
点击
常见用电器的额定功率
三、电功率的测量
通过电流和电压的测量,间接得知用电器的电功率
电功率P和电流I、电压U之间的关系是

八级物理下册第八章之电功率课件人教新课标

八级物理下册第八章之电功率课件人教新课标
根据电视机的铭牌,你能算出你看电视5小时,电视消耗多少电能吗?
讨论:
在正常发光情况下,100W的电灯泡和40W的电灯泡哪个亮?
100W是什么意思?
当然是100W的灯泡亮了。
演示启发,引入探究
演示1:100W和40W灯正常发光情况(时间相同)。
(1) 能量是如何转化的?
(2)“功率大的灯泡亮”的 原因是什么?
答案
49.(4分)(1)灯泡亮度(1分) (2)当电流相同时,电压越大,电功率越大(1分) (3)灯两端电压超过额定电压(或L1两端电压过大)(1分) 在干路串联一只滑动变阻器分压(或去掉一节干电池)(1分)
(五)课后作业
1、回家观察家用电器的铭 牌,并向你的家长解释铭牌的内容。 2、调查自已家每月的耗电量,缴纳多少电费。增强节 能意识 3.生活中怎样使用用电器才能更省电?
直击中考
49.(4分)同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”. (1)小灯泡电功率的大小可通过__________________判断; (2)一位同学用干电池做电源,把L1‘‘2.5V0.3A”和L2“3.8V 0.3 A”两只灯泡连成如图甲所示电路.闭合开关进行实验.收集证据如下表: 请你分析现象及数据得出结论:___________________________; (3)这位”同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了.请你分析原因_____________,说出改进方法_________________.
解:根据P=UI,每只日光灯的电流 I1=40W/220V≈0.182A 10只灯的总电流 I=10I1=1.82A
问:若并联20只,则总电流会怎么变化?

八年级物理电功率全章教案及总复习归纳新课标人教版

八年级物理电功率全章教案及总复习归纳新课标人教版

八年级物理电功率全章教案及总复习归纳新课标人教版一、教学目标1. 让学生理解电功率的概念,掌握电功率的计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过观察、实验、分析等方法,探究电功率的规律。

二、教学内容1. 电功率的概念及其物理意义。

2. 电功率的计算公式:P = UI,P = I²R,P = W/t。

3. 电功率的单位:瓦特(W),千瓦(kW)。

4. 影响电功率的因素:电压、电流、电阻。

5. 实际情景中的电功率应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点:电功率的概念、计算公式及应用。

2. 教学难点:电功率公式的灵活运用,实际问题中电功率的计算。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究电功率的规律。

2. 利用实验、动画等直观教学手段,增强学生的感知能力。

3. 结合实例,让学生学会用电功率知识解决实际问题。

4. 开展小组讨论,提高学生的合作能力。

五、教学过程1. 导入:通过生活中常见的用电器,引导学生思考电功率的概念。

2. 新课:讲解电功率的定义、计算公式及单位。

3. 实验:让学生观察实验现象,分析实验数据,理解电功率的规律。

4. 应用:举例说明电功率在实际生活中的应用。

5. 练习:布置练习题,巩固所学知识。

6. 总结:对本节课内容进行归纳总结,布置作业。

六、教学策略与指导1. 运用比较法,让学生区分电功率、电压、电流之间的关系。

2. 利用公式变换,引导学生掌握电功率的计算方法。

3. 设计阶梯式提问,激发学生的思维活力。

4. 创设生活情境,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

七、教学评价1. 课堂提问:检查学生对电功率概念的理解程度。

2. 练习题:评估学生运用电功率公式解决问题的能力。

3. 小组讨论:评价学生在合作中的表现,以及对新知识的掌握情况。

八、教学拓展1. 介绍电功率在现代科技领域的应用,如新能源、电动汽车等。

2. 探讨电功率与节能环保的关系,提高学生的环保意识。

物理:第八章《电功率》复习课件(人教版八年级下)

物理:第八章《电功率》复习课件(人教版八年级下)

实验 次数
1 2 3
U/V
2.0 2.5 2.8
I/A
P/W
亮度 较暗
0.22 0.24
0.55 0.67
正常 很亮
①在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数 如图所示,则通过小灯泡的电流为 A,此时小灯泡的 实际功率为 W。 ②由上表可知,小灯泡的额定功率为 W。 ③小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 。 ④该同学通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下 的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。其主要原因 是 。
(4)Rx=U1R0/U2
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办法挣点钱就没法养家糊口了。现在呀只要有钱,让我背死人也干!”老实人说话就是这么实在。王希维一边说话,一边拿竹竿使劲搅 动起来,污泥让他这么一搅动,恶臭味更浓烈了,几乎令人作呕。就在这时,五六个职工抬来一根粗重的铁杠走过来了。刁一德叫嚷道: “怎么这么臭!像茅厕,他妈的我都要吐了。”刁一德是花开啤酒单位的正式工,他高高的个子,人长得肥肥胖胖的,高兴时头总是昂着, 像个长颈鹿一样;不高兴时,又像丧家犬一样,灰溜溜的,他长着一副扇风耳,嘴唇发白,一双乌溜溜的眼睛总好像在寻找着什么一样, 眼睛提溜提溜转个不停。他的形象确实是有做汉奸的潜质。刁一德一只手抬着铁杠,另外一只手来回使劲地煽:“真臭!真臭!”然后, 往地上狠狠地吐了口痰,说:“熏死人,他妈的真臭!”“家里的热被窝躺着舒服得很,可惜没钱,抢银行犯法,不干没有人送钱给你! 快点干!”王希维家里都靠他一个人来挣钱,今年的工资少得可怜,沉重的家庭负担使他的脾气变得越来越大。刁一德蹙了蹙眉头,瞪 了一眼王希维,狂躁地喊道:“这简直就是在茅坑上面干活,就挣那么几个鸟钱,单位把我们工人不当人,老子不干了!走了!走了! 我们不干了!”刁一德走了几步,回过头来发现没有人跟着他走,愤怒地骂:“你们不走?我看你们是想钱想疯了,我就是饿死,也不 挣这几个鸟钱,真丢人!妈来个屄。”嘴里面骂着、气愤地走了。王希维大着嗓门喊:“你走,你走,走了一分钱也没有。我们靠自己 力气吃饭,没有偷、没有抢,没什么丢人的。”他回过头来向其他职工说:“好了,我们接着干。”大家七手八脚地把三脚架架好,固 定在污水收集池的三个边沿上。在三脚架上事先固定了一个滑轮,通过绳子把斗车放下去。接着王希维把一个铁板凳放下去,然后他下 去站到铁板凳上,用铁锹往斗车里面装污泥,装满后,上面的人用固定在斗车上面的钢丝绳往上拉,当斗车上来时另外的人通过拴在斗 车一旁的绳子往外拉到池边,把污泥倒掉。相当于斗车走一竖一横的路线。刚一开始干问题就来了。因为表面的污泥比较稀,在往上送 时,斗车上的污泥滴滴答答地往下滴个不停,溅得王希维从头到脚都是脏泥水。他用乌黑的毛巾擦了擦,没说一句话又接着干。张钢铁 到了,他跟王希维一起进啤酒厂,关系不错。他看到王希维身上溅满了臭烘烘的污泥,喊道:“老王,这活儿又脏又累,怎么想起来干 这个活了?”“不生产,没事干,有学生,老人病,需要钱,没办法。”王希维就像背三字经一样回答。现在正值冬季,气温在零度以 下,有些地方都结了冰。由于海涛州这一带空气湿度大,是湿冷,马启明感到刺骨的寒冷,跟他以前生活的西北相比完全不同。张钢铁 看见王希维只穿着一件老黄军

八年级物理下册 第八章第二节电功率课件 人教新课标版

八年级物理下册 第八章第二节电功率课件 人教新课标版
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
t——所用的时间——秒(s)
注意单位 的统一
P——用电器的功率——瓦特(W)
电功率
W
时间
s
电功பைடு நூலகம்
J
kW h
KWh
千瓦时与千瓦的区别:
千瓦时是电功和电能的单位。 千瓦是电功率的单位。
1千瓦时是功率为1KW的用电 器使用1h所消耗的电能。
例题: 某电视机的电功率是250W,每天使用3h,一
个月用电多少千瓦时?(按30天计算)
第八章 第二节 电功率
电功率表示:
用电器消耗电能的快慢。 电功率用P表示 单位:瓦特,简称瓦,符号是W。 千瓦,符号是KW。 关系:1KW=103W
几种常用电器的功率
约1000W 约500W
约800W 约200W
用电器功率的大小等于它在一秒内所消耗的电能。
公式: p
w t
W——消耗的电能——焦耳(J)
解: P=250W=0.25KW
t3h3 09h0
由p W 变形,得
t WPt
W=Pt=0.25KW 90h=22.5KW٠h
答:一个月用电22.5KW٠h。
1、一位电视记者在讲到某工厂上半年共 节电5000KW·h的时候,手举一只理发 用的电吹风机说:我这只电吹风是500瓦 的,也就是0.5千瓦,这个厂节省的电力 可以开动10000个这样的电吹风。“这 位记者错在哪里?
使用这个公式时, 只有电流、电压 的单位是安培、 伏特时,所得功 率的单位才是瓦
电功率P和电流I、电压U之间的关系是: 特。
PUI
符号的意义及单位:
I-电流-安(培 A)

八年级物理下册 第八章复习小结1 知识点课件 人教新课标

八年级物理下册 第八章复习小结1 知识点课件 人教新课标

0.3
0.45
2
2
0.41
0.82
3
3
0.59
1.77
_+
若该该现电电在灯灯电的处压额在表定1.示功5V数率时为为, 1多功.5少率V,?为要多测少该?电灯的
额定功率,应怎样做?
3.某同学要“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知电
源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)下图所连的电路有什么错误,应该怎样纠正?
实验次数 U/V I/A P/W 亮度
1
2.0
较暗
2
2.5 0.22 0.55 正常
3
2.8 0.24 0.67 很亮
③小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系 是 灯的实际功率越大灯越亮 。 ④该同学通过表中的数据,求出了灯泡在不同发 光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。 其主要原因是 灯的电阻随温度的升高而变大 。
4.已知电压U伏,电阻R欧,t秒内产生的热量是Q
焦。如果电压为原来的2倍,在相同的时间内产生
的热量将是( D)
A.2Q
B.Q
C. Q/2
D.4Q
5、阻值为R的电阻丝,接到电源上6min烧开一壶水,
现在用两根同样的电热丝串联起来,接到同一电源
上烧开同一壶水,需要的时间是( )A;若将两根
电阻丝并联起来,接到同一电源上烧开同一壶水,
4)知道额定功率的概念 5)能从说明书或铭牌上识别用电器的额 定功率
关注考点
测定小灯泡的功率 1)说明伏安法测定小灯泡的电功率的实验原理 2)会绘制实验的电路图 3)能测定小灯泡的额定功率和实际功率 4)收集和整理实验数据得出实验结论
关注考点
焦耳定律 1)电流的热效应 2)会探究电热多少与哪些因素有关 3)会计算电热 4)会比较电热多少的变化

【最新】八年级物理下册 第八章 电功率复习课件1 人教新课标版 课件

【最新】八年级物理下册 第八章 电功率复习课件1 人教新课标版 课件

问 题 制冷剂
R600a
气候类型 N.STFra bibliotek4.计算公式:W=UIt=Pt(适用于所有电路)
5.单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度
(kwh) 1度=1千瓦时=1kwh= 3.6106J
6.测量电功: ⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电 功(某一段时间内消耗电能)的仪器。
⑵电能表上“220V”“5(10)A”“3000R/kwh”等字 样,分别表示:电能表额定电压220V;额定电流是5A, 允许通过的最大电流是10A;每消耗一度电电能表转盘 转3000转。 ⑶读数:电能表前后两次读数之差,就是这段时间内 用电的度数。
电功和电功率的区别和联系
特点 物理 比较 概念
概念
意义 公式
电功 电流所做的功 电流做功多少
W=UIt
电功率
电流在单位时间内所做的功 电流做功快慢 P=UI
单位
焦耳 千瓦时
测量方法 用电能表直接测量
联系
W=P t
瓦特 千瓦 用伏安法间接测量
三、电与热
1.实验: 目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关? 原理:根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过 电阻丝通电产生电热的多少。 实验采用煤油的目的:煤油比热容小,在相同条件下吸 热温度升高的快:是绝缘体。
一、电功
1.定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。
2.实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他 形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多 少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。
电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、 发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3.规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路 两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。

八年级物理下册:第八章电功率知识网络归纳(人教新课标版)

八年级物理下册:第八章电功率知识网络归纳(人教新课标版)

人教版《第八章 电功率》知识网络归纳1、电能产生的过程,就是把能转化为能的过程。

使用电能的过程中,能转化为的能。

2、计算公式:W=====3、单位4、测量电能表③种类:、、;1、定义:;2、意义:;3、单位和符号:、、;1KW=W4、公式“P====;5、一、 电①常用单位: 符号: ②其他单位及符号: ①读数方法: ; ②n 个参数 a 、“220V ” ; b 、“10(20)A ” ; c 、“50HZ ” ; ⑤用电器工作状态 二、电 功①额定电压: ; ②额定功率: ; ③实际电压: ⑥用电器额定功率与实际功率的关系:实2U =实P a 、U 实 U 额,则P 实 P 额,用电器正常工作; b 、U 实 U 额,则P 实 P 额,用电器不能正常工作; 并有可能损坏用电器;6、测量小灯泡的电功率 (有几种方法)7、电与热1、家庭电路的组成:、、、、、、 、2、家庭电路的连接3、火线与零线a 、用电器,插座是 联;b 、开关与用电器是 联; 二、电功 ①原理: ; ②需要测量的物理量 ; ③所需仪器④实验电路图:(1)电流的热效应: ; (2)电热的危害和预防: ; (3)电热的应用: (4)计算 ①焦耳定律内容: ; ②公式: ;三、安 全(1)火线: ; (2)零线: ; (1)作用 ;4、保险丝5、电路中电流过在的原因:;6、插座7、测电笔8、灯泡的种类 9、触电10、安全用电的常识:①作用 ; ②二孔插座的接线: ; ③三孔插座的接线:左 ;右 ;中 。

三、 安 全用①作用 ;②结构 ;③正确使用方法: (1) 、 ;(2)螺丝口灯泡的接线方法: (1)原因:(2)种类 ①低电触电的类型: 、 ; ②高压触电的类型: 、 ; ①防止 破损; ②有金属外壳的家用电器要 ; ③要注意保持绝缘部分11、触电的急救方法:。

八年级物理下册 第八章电功率单元复习课件 人教新课标版

八年级物理下册 第八章电功率单元复习课件 人教新课标版

注意:1.家庭电路中各用电器之间是并联的
2.开关要串联在火线上,
3.插座应按“左零、右火、上地”连接
从户外的低压电网引进室内的进户线有 两 根,其中有一根在室外就与大地 ______ 零 线,它与大地间的 相连,我们叫它_____ 0 ;另一根叫端线,俗称 电压是___V 220 火 线,它与大地间的电压是______V _____ 。
在电阻相同,通电时间相同, 通电电流越大,产生热越多。
1.电流的热效应: 电流通过导体时电能转化为热,叫做电流的热效应 2.焦耳定律: 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导 体的电阻成正比,跟通电的时间成正比 3.数学表达式: U2 2 Q=I Rt=UIt = t R 4.电热的利用: 电热器 热 效应来工作的用电器 (1)原理:电热器是利用电流的____ 发热体。发热体特点是电阻率___ 大、 (2)结构:主要部分是______ 熔点_____ 高 5.电热的危害: 收音机、电视机也要考虑散热,所以在机壳上都有散热孔。 大 由_____ 6.想一想:家庭电路中,导线接头处的电阻比较____, 焦耳 定 律可知,接头处更容易发热,甚至起火.
R乙=2R
2.同为“36V
40W”的电灯、电扇、电烙铁都正常工作
5min,它们产生热量是( D ) A.一样多 B.电灯最多
C.电扇最多
D.电烙铁最多
专题:基本公式计算 1、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V, 线圈的阻值为2 Ω 的电动机在正常工作时通过的电 流为2A,在10min内产生的热量为4800 J。 2、两个电热器的阻值之比为4∶5,把它们串联起 来接入电路,相同时间内它们产生的热量之比是 ( ) A 、4∶5 B、5∶4 A C、16∶25 D、25∶16 若并联呢?
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小兰的奶奶觉得家里的电褥子太热了,小兰就 把电褥子的电阻丝截掉一小段,这样电褥子在 使用时就_______热了.(选填“不”或“更”) 【解析】根据P=U2/R可知,在电压不变时, 减小电阻可以增大发热功率,故截掉一小段后, 电阻线的电阻减小,发热功率更大,电褥子更 热. 答案:更
将一台“220V 1000W”的空调器、一个“220V
A.甲、乙两盏灯的额定电压都变小 B.甲、乙两盏灯均不能正常发光,甲灯比乙灯亮些 C.甲、乙两盏灯均不能正常发光,乙灯比甲灯亮些 D.甲、乙两盏灯均不能正常发光,乙灯的实际电压比
甲的大
练习
1. 1千瓦时的电可供“P2 220—40”的电灯正常 工作_______小时。
2.甲、乙两灯的电阻分别为R1、R2,且R1: R2=3:1,若将两灯串联在同一电路中,则 在相同的时间内,电流通过两灯做功之比是多少? A、3:1 B、9:1 C、1:3 D、1:9
4、单位:瓦特(W)和千瓦(KW)
5、测量小灯泡的电功率:
(1).原理:

(2).基本测量工具:电压表和电流表。
(3).实验电路:
6、实际功率与额定功率的关系: P实/P额=U2实/U2额
三、电与热
1、电流的效应:

2、电流通过导体产生的热量与和Βιβλιοθήκη 有关。3、焦耳定律:
4、公式: Q= I2Rt
、 、
将定值电阻R1单独接在电压不变的电源上, 消耗的功率是20瓦,另一个定值电阻R2 单独接在这个电源上消耗的功率是R1消耗 功率的1.5倍,若将R1和R2串联接在这个 电源上,则这个电阻消耗的总功率是 ()
A、50瓦 B、25瓦 C、12瓦 D、10瓦
效应。 。
5、纯电阻情境下:Q=W
串联电路规律:
U1:U2=W1: W2= P1: P2= Q1: Q2=R1: R2
并联电路规律:
I1:I2=W1: W2= P1: P2= Q1: Q2=R2: R1
四、电路中电流过大的两个原因:
1、同时使用的用电器总功率过大; (I=P/U) 2、发生短路现象。(I=U/R)
他仔细观察照片后,得到下列四个结论,你认为 正确的是( ) A.电能表的额定功率为2500W B.电能表的标定电流为5A C.拍照片时,小明家已消耗的电能为9316kW•h D.拍照片时,小明家已消耗的 电能为931.6J
2.把标有“P2 220—40”的甲灯和标有“P2 220— —25”的乙灯串联在家庭电路中,则 ( )
1000W”的电炉、一把“220V 1000W”的电吹风
分别接到220V的电源上,在相同时间内,通电后
产生热量最多的是(

A、空调器
B、电炉
C、电吹风
D、一样多
(2010.福州)下列做法中,符合安全用电要求
的是( B )
A.开关应接在零线上 B.发现有人触电时,应立即切断电源 C.电热水器的金属外壳不需接地 D.电器失火时,应迅速向用电器泼水
(2010.常州)在家庭电路中,为了防止触电, 必须把用电器的开关装在 线火上,用电器 的金属外壳必须 接,地当发现家用电器或 电线失火时,必须先 切断电源,然后再救 火.
4.某电路两端电压保持不变,若电路中只 接一个电阻R1,电路中的电流为I,消 耗的功率为P1,若在R1上并联一个电 阻R2时,干路中的电流为2I,电路消耗 的功率为P2,测P1:P2为( ) A、1:2 B、2:1 C、3:1 D、1:3
3、保险丝的作用:在电流过大时, 自动熔断,切断电路。
材料特点:电阻率 ,熔点 。
五、家庭电路的组成与用电常识: 1、家庭电路由: 2、安全用电原则:
组成。 。
小红家的电表允许通过的最大电流是10安,她家 有4个标有“220V、60W”的灯泡,1个标有 “220V、1000W”的热水器,1台制冷时耗电为 140瓦的电冰箱和1台耗电为80瓦的电视机,则:
5、电能的计算公式:W=U It=UQ=Pt (普适) W=U2 t /R=I2Rt(纯 电阻适用)
6、电能的测量工具:电能表
二、电功率(P) 1、物理意义:表示电能消耗快慢的物理量。 2、定义:1s内用电器消耗的电能叫做这个 用电器的电功率。 3、公式:P=W/t P=UI
P=I2R,P=U2/R(纯电阻适用)
一、电能(W) 1、电能的获取:发电机和各种电池。 实质:将其他形式的能量转化为电能。 2、电能的利用:各种用电器。 实质:将电能转化为其他形式的能量。 3、电能的单位:焦耳(J ),常用单位:千 瓦时(KWh) 4、电功:电流所做的功。 电流做功过程就是电能消耗过程。
消耗多少电能就 得到多少其他形 式的能量。
() A. 所有用电器可以同时使用; B. 除热水器外其他用电器可以同时使用; C. 关闭电视机后其他用电器可以同时使用;
D方. 电法冰点箱制拨冷:时,计其算他电用电能器表不负能同荷时为使用。
P=UI=220V×10A=2200W,把所 有用电器总功率计算后两者做比较。
小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图所示,
3.分别标有“6V,2W”和“12V,8W”的 两个灯泡,串联后接在电路中,为使其 中一个恰能正常发光,加在电路两端的 电压应是( ) A、6V B、12V C、18V D、24V
下列常见电器中不是利用电流的热效 应的是( )
(2011·河北中考)假设导体没有电阻,当用电 器通电时,下列说法正确的是( ) A.白炽灯仍然能发光 B.电动机仍然能转动 C.电饭煲仍然能煮饭 D.电熨斗仍然能熨衣服
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