《月亮上的足迹》阅读答案
《月亮上的足迹》课后题及答案
《月亮上的足迹》课后题及答案
一、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解说
此题激发学生想像。
只要能按照时间顺序画出示意图就可以。
解说性的文字要简练。
二、阅读下面几段文字，与同学讨论：为什幺说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑
１、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
（阿姆斯特朗）
２、踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。
“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。
（奥尔德林）
３、２１～２２世纪，人类将移民月球，建立月球村。
月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。
月球村的重要任务是开采氦３并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。
人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。
（何祚庥）
此题旨在考查学生对登月活动重大意义的理解。
在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。
“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。
可以让学生尽情回答，此题没有“标准答案”。
初一七年级上册语文第19课月亮上的足迹一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初一七年级上册语文第19课《月亮上的足迹》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初一七年级上册语文第19课《月亮上的足迹》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题19.月亮上的足迹基础知识1.多音字注音组词。
降兴乘奔2.用一句话表述下边一段文字的要紧信息。
莫斯科时刻4月30日11时59分（北京时刻30日15时59分），通过两天太空飞行后，载有人类第一名太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。
抵达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航天局签定了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两万万美元。
3.阅读下面文字，回答下列问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日驾驶动力飞机成功地漫游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发演出说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉永久飞不高的。
”请你说说他这句话的意思是什么？阅读明白得阅读《月亮上的足迹》，回答下列问题。
4.课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用？5.试分析以下两个句子的表达作用各是什么？①.“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
②.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶……从飞船上能够看到漂亮的月球已经遥遥在望。
它发着漂亮的银光，静静地悬在飞船的上方。
6.全文围绕“登月”活动进行组材，大致可分四个层次，请用简练的语言归纳层次大意。
7.你如何明白得“这一小步，对一个人来讲，是小小的一步；对整个人类来讲，是庞大的飞跃”这句话的深刻含义？拓展运用阅读下面文章，完成以下各题。
人类何时飞出太阳系①宇宙航行是现今人类最远大、最美好的理想。
我国闻名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个时期：第一时期为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广漠空间内活动：第二时期为宇航，即冲出太阳系，到银河系和河外星系加倍广漠的宇宙空间活动。
初中七年级语文上册课本习题答案
月亮上的足迹一、解说：登月过程分为五个阶段：①准备;②发射和进入太空;③登上月球;④月面工作;⑤对接和返回。
二、1. 这一小步，对一个人来说，是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃。
(阿姆斯特朗)2.踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空气压星球的一步。
“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”。
(奥尔德林)3.21至22世纪，人类将移民月球，建立月球村。
月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。
月球村的重要任务是开采氦-3并运回地球，并利用这一热能发电，供应全地球所需电能。
人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。
(何祚庥)示例：在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但人类从未真正到过地球以外的星球。
“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类的活动范围不再局限与地球，人类的未来是美好的。
三、参考示例：爱护我们的家园——美丽的地球我驾驶着一艘宇宙飞船，像一叶孤舟在太空飞行，又飞到了月球和地球引力的中和点，也就是引力的静止点，它在离月球28000千米的地方，月亮河地球在这一点上引力平衡。
回首看月亮，它静静地悬在飞船的上方，发着美丽的银光，这时还看不清地球的模样。
“飞船要飞回地球了，请做好准备!”指令来了，我立即检查了早已做好的一切准备，便拿出望远镜来观测地球。
啊!我们的家园真美!蔚蓝色的是大海，扩大无边，绿色的是草原森林，柔软蓊郁，那高的隆起处，自然是地球的“屋脊”——喜马拉雅山了，覆盖着银白色的冰雪。
呀，那海边怎么有一小条蠕动着的红色的东西?呵，我想起来了，是海水赤潮。
这有害的东西，是对海水的污染!它所到之处，正如血盆大口吞食所有的鱼类。
我们的家园——地球，比月球美丽多了，富饶多了，毕竟我们人类已在上面开发了漫长的岁月，但我们对它的保护一刻也不能点以轻心呀。
月亮上的足迹 阅读训练题库五个片段之一
此为月亮上的足迹阅读训练题库五个片段之一
一、阅读《月亮上的足迹》第1——4及11、18段，解答下列题目。
1.选文的第一、二段对登月进行了渲染，目的是，文章是按照顺序展开叙述的。
2.指出文中的描写句和议论句，并分别简析其作用。
描写句：
作用：
议论句：
作用；
3.选文第四段和第五六段中所说的“一个伟大的时刻”是同一时刻吗？
4.选文最后一段阿姆斯特朗谈到登月的意义，你是如何理解的？
参考答案:1.引起读者的阅读兴趣时间 2.描写句：“火箭像巨人一样昂首挺立，尖端直指蓝天，高达一百多米。
”作用：能激发读者的想像议论句：“一个伟大的时刻就要来到了……这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。
这是一个伟大的时刻，这是人类伟大的一步……这是人类探索太空的里程碑。
……”“阿姆斯特朗谈到登月的意义。
他这样评论……是巨大的飞跃。
”作用：可以起到深化中心、画龙点睛的作用 3.不是，前一时刻是他们就要踏上探索月球的征程的时刻，后一个时刻是人类第一次登上月球的时刻 4.在人类登上月球之前，人类曾幻想过登月，但从来没有真正到过地球以外的星球。
登月的成功使人类的梦想变成了现实，现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。
月亮上的足迹选段阅读六附答案
月亮上的足迹选段阅读六附答案地勤人员对火箭作了极其细心的检查，情况一切正常。
指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。
自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地激烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。
三位宇航员躺在舱内，察看着各种仪表的读数。
此时，他们经受着巨大的压力，那是因为火箭的加速而引发的超重力。
发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。
到达182千米高度时，第二级火箭自动脱落，速度到达每秒6.8千米。
离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650千米，速度为每秒7.67千米。
飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。
它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。
这个引力的静止点在离月球28000千米的处所，月亮和地球在这一点上引力平衡。
从飞船上可以看到标致的月球已遥遥在望。
它发着标致的银光，静静地悬在飞船的上方。
1.第一段文字记述了( )，是依照( )顺序写的，可以用下面的示意图表示:( )--点火发射--火箭加速--( )--( )--第三级火箭发动机启动--( )。
2.为甚么交待时间精确到秒?3.飞船的速度是很快的，为甚么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”顶用“缓缓”一词，是不是矛盾?4.用波浪线划出第二节中描述的句子，如果把他们改成平实的语句，效果有甚么不同?【参考答案】1.飞船发射进入地球轨道的经由，时间，检查，第一级火箭脱落，第二级火箭脱落，进入轨道2.准确真实地记录登月流动的经由，也增强文章的生动性。
《月亮上的足迹》阅读答案
《月亮上的足迹》阅读答案《月亮上的足迹》阅读答案在考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《月亮上的足迹》阅读答案，供大家参考。
①21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。
月面上到处是细小的颗粒，有点像地球上的海滩。
紧接着，奥尔德林也来到了月面。
这是一个伟大的时刻。
这是人类伟大的一步。
这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。
这是人类探索太空的里程碑。
②一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。
他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。
因此，分分秒秒都得抓紧。
他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。
纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：③1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
④然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。
他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。
这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。
总统热情地祝贺他们登月成功。
阅读题：1.第①节中文字中画线的“这是一个伟大的时刻”是指____。
2.第③节中加粗的.“我们”是指____。
3.列举宇航员登上月球后做了哪几件事?4.用一句简要的话括这几段文字的内容。
5.用不超过6个字的短语括第④节画线文字的内容：参考答案：1.1969年7月21日11点56分20秒2.阿姆斯特朗和奥尔德林3.①检查了登月器的着陆情况;②拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;③取出纪念碑树立在月球上;④安装各种仪器进行检测;⑤取出美国星条旗插在月球上;⑥与尼克松通了电话。
《月亮上的足迹》课外语段阅读练习
《月亮上的足迹》课外语段阅读练习阅读下面文字，回答后面问题一勇猛善战的人体防卫部队①日常生活中，谁都可能碰到如此的情形：一不小心划破了皮肤，一二天后感到伤口疼痛，周围红肿，局部以至全身发烧;直到排出脓血，症状才逐步消退;最后伤口愈合，复原如初。
这实际上是躯体终止了一场消灭入侵者的自卫反击战。
②当皮肤──人体的第一道防线被划破时，皮肤粘膜等组织分泌的杀菌物质，第一发挥抑制外来病菌生长繁育的作用。
同时，机体赶忙调集各种防备机能来抗击和消灭病菌。
此外，人体血液、淋巴液等各种体液以及组织中含有的多种抗病菌物质，也积极联合起来，发挥庞大的防备作用。
③当一些病菌溜过第一道防线，悄悄潜入血液，妄图侵害人体的时候，由于皮肤破旧处的报警，机体赶忙应战，发动炎病反应。
这时，白细胞大量渗出，吞噬细胞伸出伪足，使病菌陷入包围，形成吞噬体。
病菌困在吞噬体中动弹不得，而吞噬体又与胞质内的溶酶体互相接近、融合。
病菌便逐步死亡。
④爱护人体健康的防卫体系，广泛地存在于人体的各个部位、各个组织。
它们忠于职守，在不同岗位上发挥着各自的作用。
如健康完整的皮肤和粘膜能够阻挡病菌及其他有害物质的侵入。
⑤软脑膜、脉络膜、脑毛细血管以及星状胶质细胞组成的所谓血脑屏障，使病菌及其他有害的大分子物质不易进入脑组织或脑脊液，从而发挥爱护中枢神经系统的作用。
⑥鼻孔中的鼻毛，呼吸道粘膜表面的粘液及纤毛，泪液和尿液都有助于阻挡或排除病菌及其他异物的入侵。
同时，皮肤粘膜及其附属体还能不断地分泌杀菌物质。
如汗腺分泌的乳酸和皮脂腺分泌的饱和脂肪酸都呈酸性，不利于病菌的生长;唾液、泪液、乳汁以及呼吸道分泌液中的溶菌酶与免疫球蛋白都有抗菌作用。
⑦胃酸也有专门强的杀菌能力。
有这些防备力量的单独或协同作战，有效地爱护着人体免受外来病菌的侵袭。
⑧然而，即使有再强大的防备体系，也难免有疏漏。
再说，细胞中显现的“异己分子”及“蜕化变质分子”也对机体造成不可低估的破坏作用。
这就必须还要有一支装备精良、感受敏捷、行动迅速的特种部队。
《月亮上的足迹》典题例析
《月亮上的足迹》典题例析
【例题一】
文章中详细记叙了登月过程，试用最简洁的话概括。
【解析】
本题考查学生在阅读中获取信息的能力和语言概括能力。
【参考答案】
本文以时间为线索，答题时须扣住这一点，语言简洁即可，基本过程是：进入指令舱→飞船发射→进入预定轨道→飞船飞向月球→登月舱与飞船脱离开始降落→登月舱登月→阿姆斯特朗登月→树立登月纪念碑并完成试验→飞船与登月舱对接→飞船成功返回地球。
【例题二】
找出课文叙述中议论性的句子，并说明其作用。
【解析】
本题考查学生对表达方式的辨识与应用。
表明观点或看法的句子即为议论性句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可以起到深化理解、画龙点睛的作用。
比如在第四段中作者写道：一个伟大时代就要来到了这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。
再比如第１１段中：这是一个伟大的时刻。
这是人类伟大的一步。
这是人类探索太空的里程碑。
这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。
《月亮上的足迹》课内语段阅读训练
《月亮上的足迹》课内语段阅读训练《月亮上的足迹》课内语段阅读训练阅读下面文字，回答后面问题一在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
虽说是近邻，它却在离地球和人类３８万公里的轨道上绕着地球运行不息，永远是那么可望而不可即。
然而，１９６９年７月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
这一年的７月１６日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中。
心的火箭发射架上，“土星５号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
它将推动“阿波罗１１号”飞船进入太空。
地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。
（一个伟大的时刻到来了），他们就要踏上探索月球的征程。
他们同前来送行的人们一一道别。
这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。
他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常。
指挥月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它（树、竖）立在月球上。
纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：１９６９年７月，太阳系的行星—地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。
然后， B 从登月舱申取出电视摄像机，安装在月球的表面。
他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪。
他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月球上。
这一些工作完成后，他们（舒、抒）了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。
总统热情地祝贺他们登月成功。
１、给加点字注音：得（）着（）２、文中括号内选择正确的词语，请在正确的词语下面画钩。
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《月亮上的足迹》课后题及答案一、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解说此题激发学生想像。
只要能按照时间顺序画出示意图就可以。
解说性的文字要简练。
二、阅读下面几段文字，与同学讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑１、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
（阿姆斯特朗）２、踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。
“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。
（奥尔德林）３、２１～２２世纪，人类将移民月球，建立月球村。
月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。
月球村的重要任务是开采氦３并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。
人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。
（何祚庥）此题旨在考查学生对登月活动重大意义的理解。
在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。
“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。
可以让学生尽情回答，此题没有“标准答案”。
三、根据下面的情境，展开想像，写一段一二百字的文字你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。
你离开地球已经好几天了。
这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……此题主要激发学生的想像力，教师对学生的想像不要加任何限制，文字要尽量生动。
月亮上的足迹(附答案)
七年级语文导学案（新授）（第 24页）班级小组姓名编写审核课题：《月亮上的足迹》上课时间：【学习目标】1．速读课文，概括文章主要内容。
2. 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。
【学习重点】分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。
【学习难点】了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
【知识链接】背景资料为了打破前苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，即以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。
“阿波罗”计划是一项宏伟庞大的工程，在该计划的实施过程中，大约有40万人和2万多家公司参加，耗资240亿美元。
“阿波罗”计划从1961年开始实施至1972年结束，先后完成6次登月飞行，把12人送上月球并安全返回地面。
它不仅实现了美国赶超前苏联的政治目的，同时也带动了美国科学技术特别是推进制导、结构、材料、电子学和管理科学的发展。
本文记叙了第一次登月的全过程。
【自主预习】1．学生快速阅读课文，了解文章主要内容。
要求集中注意力默读，不回视。
阅读中，勾画出重点字词，并利用工具书掌握其读音和意义。
2.给下列加点的字注音：（1）áng（）首挺立（2）轨．道（）（3）椭．圆形（）（4）小心yìyì（）（5）铁锹．（）（6）狭zhǎi（）3．解释下列词语。
（1）昂首挺立：仰着头笔直地立着。
形容斗志高，士气旺。
（2）一叶孤舟：像一片树叶一样的孤零零的船。
（3）遥遥在望：远远地可以看到。
（4）里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
（5）畅谈：尽情地谈。
【合作交流】本文写了一件什么事？用简洁的语言概括（时间、地点、人物、事情）本文真实地记录了1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程. 【探究展示】1. 宇航员登月后做了哪几件事？①检查登月器的着陆情况。
月亮上的足迹阅读答案
月亮上的足迹阅读答案月亮上的足迹阅读答案1“嫦娥”长得什么样①生就一副“四方脸”，长着能辨别月球14种元素的“火眼金睛”和能接收38万公里外地球上信号的“顺风耳”，穿着能阻挡太阳辐射的金色“外套”……随着嫦娥一号卫星的顺利升空，盖在她头上的神秘盖头也终于揭开。
②绕月探测工程卫星系统主任设计师饶炜介绍，嫦娥一号卫星和所有人造卫星一样，由卫星平台和有效载荷两部分组成。
卫星总重2350公斤，从外表看就是一个方方正正的大盒子，本体尺寸为20某某毫米某1720毫米某2200毫米。
两侧各有一个太阳帆板，最大跨度达18.1米，工作寿命一年。
它将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上。
③嫦娥一号的卫星平台以我国已成熟的东方红三号卫星平台为基础进行研制，并充分继承我国资源二号卫星和中巴地球资源卫星等现有的成熟技术和产品。
④嫦娥一号卫星在较为成熟的平台上再进行适应性改造，包括突破一批关键技术。
比如三维定向技术，也就是时刻使卫星的窗体顶端、窗体底端太阳能电池板、探测头和传输信息的天线分别对准太阳、月亮和地球。
这样一个三维控制系统在过去是没有的，技术难度相当高。
另外，在地球、月球和卫星三者间进行探月卫星的轨道设计和紫外月平仪的研制等也都是进行技术攻关取得的新成果。
⑤由于要进行距地球38万公里的深空探测，而且月球与地球、太阳的相对关系比较复杂，因此嫦娥一号卫星与一般的地球卫星相比，加装了能够与地球进行通信信号传输的定向天线，搭载了对月球进行探测的8种探测仪器，在制导、导航与控制、星上热控和电源分系统设计等方面进行了许多创新，在轨道、测控、制导、导航与控制系统和热控分系统等方面也都有自己的独特之处。
⑥虽然嫦娥一号卫星的运行寿命预计只有1年，但它作为中国人开始深空探测的先驱，将永载史册。
（摘自20某某年10月26日新华网作者：李宣良，本文略有改动）（1）本文为一篇说明文，其说明对象是（2）第①段、第②段、第⑤段分别采用的说明方法是、（3）分别说说第④段、第⑤段的中心内容（4）举例说明本文的语言特点。
月亮上的足迹 课内语段阅读题
习题精选课内语段阅读题阅读下面文字，回答后面问题。
（一）在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
虽说是近邻，它却在离地球和人类38万公里的轨道上绕着地球运行不息，永远是那么可望而不可即。
然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中。
心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。
地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。
[一个伟大的时刻到来了]，他们就要踏上探索月球的征程。
他们同前来送行的人们一一道别。
这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。
他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常。
指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。
自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。
三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。
此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。
发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，火箭继续上升。
当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6．8公里，离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里。
1．解释“可望而不可即”在本文段中的意思。
2．“阿波罗11号”飞船发射的时间是____________________________，地点在_____________________________。
月亮上的足迹和蝈蝈 经典练习
1．给句中的空格选择合适的词语，并说明理由。 （1）我（ ）了过去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处 于绝境的蝉的肚子。 A．走、咬 B．跑、啄 C．望、吃 D．跑、吃 选（ ），理由：________________。 （2）有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉， 而蝉则惊惶失措地飞起（ ）。 A．追赶、逃跑 B．追捕、躲避 C．追击、避让பைடு நூலகம்D．追捕、逃窜 选（ ），理由：________________。 2．“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做 鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有 什么不同？
参考答案
1．（1） B，“我”是一个对自然界充满好奇 心的人，所以“我”应该急切地“跑”过去； 蝈蝈和蝉都很小，离得远也不可能望见；蝈 蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地把 蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思。 （2） D，“追捕”比“追赶”和“追击”更 明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的；“逃窜”比 其他词语更突出蝉的速度很快，而且感情色 彩更明显。 2．作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。 相似的是捕猎的关系；不同的是鹰比云雀大 而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有
参考答案 1.①宇航员做登月准备。 ②登月舱降落月球。 ③宇航员登上月球。 2.①急忙 ②紧张 3.宇航员登上月球的时候 4.因为这次登月是人类第一次登上月球， 在人类科学史上具有重大意义。
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下 了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我（ ）了过 去，那是一只蝈蝈正在（ ）着处于绝境的蝉的肚子。 我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还 在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进 攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还 看到蝈蝈非常勇敢地纵身（ ）蝉，而蝉则惊慌失措 地飞起（ ）。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是 这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的 东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有 力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其 结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳 子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为 蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
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《月亮上的足迹》阅读答案「推荐」
阅读理解中的所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，是指本身所在的，它对词语的含义起着限制或解释作用。
而“外部语境”，即时间、地点、对象以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。
月亮上的足迹
①21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。
月面上到处是细小的颗粒，有点像地球上的海滩。
紧接着，奥尔德林也来到了月面。
这是一个伟大的时刻。
这是人类伟大的一步。
这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。
这是人类探索太空的里程碑。
②一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。
他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。
因此，分分秒秒都得抓紧。
他们检查了登月器的.着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。
纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
③1969年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
④然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。
他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。
这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。
总统热情地祝贺他们登月成功。
《月亮上的足迹》阅读题
1.第①节中文字中画线的这是一个伟大的时刻是指____。
2.第③节中加粗的我们是指____。
3.列举宇航员登上月球后做了哪几件事?
4.用一句简要的话概括这几段文字的内容。
5.用不超过6个字的短语概括第④节画线文字的内容：
《月亮上的足迹》
1.1969年7月21日11点56分20秒
2.阿姆斯特朗和奥尔德林
3.①检查了登月器的着陆情况;②拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;③取出纪念碑树立在月球上;④安装各种仪器进行检测;⑤取出美国星条旗插在月球上;⑥与尼克松通了电话。
4.介绍月上活动。
5.安装各种仪器。