《想别人没想到的》(1)精品PPT课件

❖ 二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。 ❖ 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连
绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来， 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
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画的内容
如此画 的原因
大徒弟 二徒弟
密密麻麻、很小很 小的骆驼
许许多多骆驼的头
？ 几条弯弯曲曲的线、
小徒弟 一只骆驼、一个骆驼 脑袋、半截脖子
这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画 得更多，为什么画师对大徒弟和二徒 弟的画不满意，而对小徒弟画的画却 点头称赞呢？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
只有一位考生画
了几只蝴蝶绕着马 蹄翻飞。显然是马 儿踏花归来，马蹄 上花香犹存，才招 引来了蝴蝶。主考 官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
绘“香” 传“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，
特别设立了翰林书画院，并用 考画来取仕。有一年，考画的 内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现， 这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手 里捏一枝花；
有的还在 马蹄上画上 沾着的几片 花瓣。
❖ 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新 发现，就会有意想不到的收获。所以，在 今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋， 做一个有创新精神的孩子。
举例子
❖ 曹冲称象 ❖ 司马光砸缸 ❖ 聪明的华佗 ❖ 爱迪生救妈妈 ❖ 课文《充气雨衣》中的主人公——小林
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说说你有没有 想到过别人没想 到的事。
24 *想别人没想到的
1、什么东西越洗越脏? (水) 2、什么马不能骑？ (海马) 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(怕咬到自己的手指)
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初读课文
• （1）自由读课文，读准字音。 • （2）画出文中的生字词，并读一读
。 • （3）思考：课文讲了一件什么事？ • （4）在不理解的地方作上记号。
为什么这幅画最好？
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你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们 在连绵起伏的群山里走着，若隐若若隐现若，现谁也说不清 会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不 尽的骆驼吗？
❖ 若隐若现:“若”的意思：
❖ ① 要是；② 你；③ 好像。应选择哪一 种？连起来说意思。
在思考问题的时候不能停留在问 题的表面，要从别人想不到的角 度去思考，要有创新意识，想别 人没想到的。
自学提纲
1、给课文标出自然段序号，这篇课文共有（ ）个自然段。 2、同桌两人把文中带拼音的生词，一起读两遍。 3、找出文中三个AABB式的叠词做上记号，并读一读。 4、你能给文中的三个多音字注上拼音吗？ 5、画师给徒弟出了一个什么样的题目，请找出来画上“——” 6、大徒弟是怎样画的？请找出来画上“——”。 7、二徒弟是怎样画的？请找出来画上“——”。 8、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上“——”。 9、画师觉得谁的画最棒？为什么？ 10、你觉得谁画得最棒？为什么？ 11、在学过的课文中，你知道哪些主人公想到了别人没想到的
事？在生活中，你想到过别人没想到的事吗？ 12、从三个徒弟的画中，你体会到了什么？
识字词
• 召(zhào)集
• 骆(luò) 驼(tuo)
• 连绵(mián)不断
• 连绵起伏（fú）
• 若(ruò)隐若现
• 恰(qià)好
• 恍(huǎng)然大悟
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AABB式叠词
•
密密麻麻
•
许许多多
•
弯弯曲曲
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多音字组词
❖数：shǔ（数不清、数星星） shù (数学、数字）
❖禁：jīn( 禁不住、禁受 ) ❖jìn( 禁止、严禁 ) ❖露：lù( 露出、露水、露天 )
lòu( 露脸、露马脚 )
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❖ 师傅出的题目是：他给每个徒弟一张同样 大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼 最多。
❖ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很 小很小的骆驼。