幼儿教师工作细则

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幼儿园教师出勤细则

幼儿园教师出勤细则1. 前言幼儿园是孩子们开始接触学习的地方，教师的出勤对孩子们的成长有着重要的影响。

为了保障孩子们的学习与生活安全，确保教师出勤质量，特制定本《幼儿园教师出勤细则》。

2. 出勤管理2.1 工作时间幼儿园教师的工作时间为每周5天，每天工作8小时，早上8:00-11:45、下午1:30-5:30。

教师应按时按点准时上岗。

如需要请假或调休，应提前向园领导请示并填写相关手续。

2.2 请假管理教师如需请假，应提前向园领导请示，并说明请假缘由及请假时间。

园领导应在请假申请表上签署确认并告知相应的守信、假期、补班等事宜。

如因病需要请假，应提供相关病历证明。

2.3 假期管理幼儿园教师享有国家规定的法定假日和带薪年假。

如因特殊原因需要延长假期，应向园领导说明理由并得到确认。

2.4 迟到早退教师如因特殊原因迟到或早退，应提前向园领导请示，并填写迟到或早退申请表。

累计迟到或早退达到3次以上的，将被视为对工作的不负责任态度，应按规定进行处理。

3. 工作规范3.1 工作内容教师须按照学校规定完成教学计划和各项工作任务。

教师工作内容主要包括园务管理、卫生保健、安全保障、课程教学、家长沟通等。

3.2 专业素养教师在课堂教学中要以亲和力、专业性为核心，根据幼儿的年龄、身心发展情况，以及课程安排情况设计课堂活动，提高教学质量。

同时，教师应具备一定的心理学、教育学、幼儿教育方面的专业知识，不断提高工作能力和技能。

3.3 工作纪律教师应遵守职业道德和职业规范，服从学校的工作安排，对家长和学生要尊重礼貌。

在工作中，教师应遵守工作纪律，不得迟到早退、旷工、私自请假等行为。

4. 自我管理4.1 健康管理教师应注重自身健康管理，保持良好生活习惯。

如出现感冒、发烧等症状，应及时就医，并从学校办公室领取病假证明，提供给园领导备案。

4.2 学习提高教师应不断提高自身教育水平，参加相关专业培训和学习。

教师应密切关注教育行业的新动态，主动学习新的理论和实践经验，不断更新自己的知识结构。

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。

晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。

这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。

2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。

在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。

在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。

3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。

这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。

同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。

4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。

教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。

课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。

5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。

教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。

同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。

6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。

教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。

对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。

7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。

教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。

同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。

8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。

教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。

9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。

放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。

幼儿教师一日工作细则

16: 40—17: 10
离园活动
1、认真做好幼儿乘车的安全和护送工作。
2、各班级教师认真组织幼儿游戏，做到丰富有趣。
17：10—18：00
离园
1、提醒幼儿整理好玩具，清理场地。
2、安定幼儿情绪，保证幼儿干净、整洁、愉快离园。
3、热情主动向家长介绍幼儿在园情况，严格执行双卡接送制度。
全园所有教师必须完成以上规定，检查不合格每小条扣2分，一月内被扣10分者，扣除当月绩效（以不定时抽查结果为准）。
2、培养幼儿爱护公物，活动后自己整理学具的良好习惯。
16：00—16：10
自由活动
1、活动前提醒幼儿入厕，并检查着装，消除事故隐患，将幼儿控制在视线范围内。
16：10—16：30
午餐
1、培养幼儿正确的用餐习惯。
2、观察幼儿进餐情况，鼓励幼儿不剩饭菜。
3、对食欲不好的幼儿给予适当帮助，并要向家长说明。
1、做好活动前准备（教案、教具及活动场地的安排）。
2、教学活动要生动有趣，充分调动幼儿积极性，真正达到师生互动。
3、为幼儿提供充分的动脑、动口、动手机会。
4、培养幼儿良好的坐姿，阅读习惯及正确握笔姿势。
9：50—10：00
户外活动
1、提醒幼儿户外活动时注意安全。
2、教师要注意将幼儿控制在自己的视线范围内。
xxx幼儿园保教人员一日工作细则
班级：日期：教师姓名：
时间
生活环节与
活动内容
岗位细则及考核标准
教师
7：40—8：20
入园及晨间活动
1、热情接待家长及幼儿，做好交接手续。（督促家长换卡）
2、组织晨间活动。
8：00—8：30
礼仪迎宾
值日教师须提前作准备，安排好当天值日幼儿，亲自陪同迎接家长和幼儿，做到亲切可敬。

幼儿园教师岗位职责与工作细则

幼儿园教师岗位职责与工作细则一、岗位职责1.1 课堂教学幼儿园教师的首要职责是进行课堂教学，包括但不限于：•制定教学计划和教案；•按照实际情况调整教学内容和方式；•组织开展各种教学活动，例如游戏、手工、唱歌、跳舞等；•关注幼儿的学习情况，及时反馈给家长；•对幼儿进行综合评价。

1.2 班级管理幼儿园教师还需要进行班级管理，包括但不限于：•制定班级管理制度和规章制度；•组织开展班级活动，例如团队建设、主题日活动等；•维护班级秩序和安全，处理幼儿间的矛盾；•做好家长沟通工作，及时反馈幼儿情况和班级情况。

1.3 教育研究幼儿园教师还需要进行教育研究，包括但不限于：•学习幼儿教育学科知识和专业技能；•研究幼儿教育教学法和方法论；•总结和分享教学经验和管理经验；•参加学科组和教研组的会议和研讨，积极参与教育改革和创新。

二、工作细则2.1 工作时间幼儿园教师应当按照规定的工作时间履行岗位职责，并积极配合幼儿园的各项工作。

2.2 工作要求幼儿园教师需要遵守教育法规和幼儿园制度规定，具有良好的职业道德和师德，为人师表，严格遵守学校纪律和行为规范。

2.3 工作质量幼儿园教师应当做到教育教学工作与班级管理工作相结合，注重幼儿的心理健康教育和身心卫生教育，提高幼儿的综合素质。

同时，要认真做好教学和管理过程中的安全保障工作，确保幼儿安全。

2.4 工作态度幼儿园教师应当积极乐观，恪尽职守，尊重幼儿，关心幼儿，以身作则，树立良好的师生关系，营造和谐的教育环境。

总之，幼儿园教师是承载着幼儿教育事业的火炬，需要为幼儿的成长和发展负起很大的责任，同时也需要不断提升自己的教育水平和专业能力，以保证幼儿教育质量的不断提高。

幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇

幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇幼儿园教师工作考核制度实施细则（篇1）一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。

不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。

2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。

3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。

4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。

（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。

2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。

3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。

4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。

5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。

6、班级环境整洁、安全、协调。

教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。

7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。

8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。

9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。

从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。

10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。

格式规范、表述清晰，内容客观真实。

11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。

（一月银行缴费两次）12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。

不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。

幼儿教师工作细则

幼儿教师工作细则
幼儿教师的工作细则包括以下几个方面：
1. 按照幼儿园的教学计划和教育方针进行教学活动，并制定日常教育教学计划。

2. 负责班级的日常管理，包括安排学生作息时间、保证幼儿的安全和卫生、组织幼儿的各项活动等。

3. 教授幼儿基础的知识和技能，如语言、数学、绘画、音乐等，并通过游戏和活动培养幼儿的想象力、创造力、社交能力等。

4. 关注幼儿的发展情况，记录幼儿的学习和行为表现，并与家长进行沟通和交流。

5. 组织家长会和家访活动，向家长介绍幼儿的学习情况、行为规范等。

6. 参与教师团队的教研活动，不断提升自身的教育教学水平。

7. 积极参加学校组织的培训和继续教育活动，不断更新教育教学理念和教学方法。

8. 积极主动地与学生建立良好的师生关系，注重照顾幼儿的情感需求。

9. 遵守学校的规章制度，保证工作纪律和教育教学质量。

10. 关注幼儿的安全和健康，及时报告并处理幼儿的意外事故和疾病。

以上是一些常见的幼儿教师工作细则，具体工作内容可能根据不同学校和幼儿园的需求有所差异。

幼儿园教师职责与工作细则

幼儿园教师职责与工作细则幼儿园教师是园所的重要职业，他们是学生性格发展和学习的主要协助者。

他们应为儿童们提供基本教育和技能，同时为他们展示在社会上的参与和成功。

本文将介绍幼儿园教师的职责和工作细则。

一、幼儿园教师的职责：1.制定教学计划：幼儿园教师制定教学计划，为学生的学习和发展创建教学材料和方法，以满足儿童的个人和集体需求。

2.管理教室：教师必须维持有序和积极的学习环境。

他们需要管理和维护教室，包括清洁、擦拭、组织和管理所需材料等。

3.照顾儿童：教师还负责照顾儿童。

他们必须确保孩子的饮食、健康、安全和福利得到妥善处理。

4.教授语言和阅读能力：幼儿园教师要教孩子学习英语，以及发展孩子的语言和阅读能力。

5.关注儿童的社交化：幼儿园教师也非常注重孩子的社会化和情感发展。

他们帮助孩子发现他们的情感和行为，加强他们的自我概念，帮助他们理解他人的感受和尊重差异。

6.家庭沟通：家长作为孩子的主要监护人，幼儿园教师必须与家长进行沟通，并提供孩子在学校的表现和活动的详细报告。

7.其他职责：幼儿园教师还有其他职责，包括与其他教职员工、行政人员和学生的交流，参加会议等。

二、幼儿园教师的工作细则：1.认真制定教学计划：教师必须制定教学计划，这需要他们了解孩子的特点和需求，以便提供适合他们的材料和教学方法。

2.保持课堂有序和创新：教师必须识别在课堂上的不良行为，并针对特定学生开发有益的解决方案。

同时，教师还需要探索新的幼儿教学技术和教学策略。

3.确保每个孩子都被看顾：教师必须确保每个孩子在照顾方面得到适当的注意和关注，包括饮食、健康、安全和福利。

4.通过语言、阅读和社交化发展孩子：教师必须注重发展孩子的语言和阅读能力，同时加强他们的社交化和情感发展。

5.开始自我发展：教师必须始终掌握所需的新技术和趋势，同时建立专业研究论文和期刊文章的汇报等业务。

他们还需要在业余时间进行学习和自我发展。

6.家庭沟通：教师必须与家长保持沟通，包括适时地向他们通报孩子在学校的表现和活动。

幼儿园教师岗位职责与工作细则(7篇)

幼儿园教师岗位职责与工作细则（7篇）幼儿园老师岗位职责与工作细则（7篇）幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

帮忙解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，以下是我预备的幼儿园老师岗位职责与工作细则范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园老师岗位职责与工作细则【篇1】一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面进展;二、具有良好的职业道德规范;三、仔细执行生活日程，严格根据生活常规要求，培育幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活力量，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好心情;四、制订学期、月、周、日方案，并结合本园本班的实际状况，做好教材、教具的预备，仔细备课，保证方案的落实;五、仔细进行课堂教学，要求用直观的嬉戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的乐观性、主动性、制造性，留意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和嬉戏的质量;六、课外时间开展各种嬉戏、排练文艺节目及开展体育熬炼，并负责组织幼儿观看、劳动、消遣及各种节日活动;七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案;主动与本班老师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工/作及生活护理。

培育幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯;八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培育幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

1、老师对本班幼儿的平安负责，严格执行平安制度，防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作方案要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、方案，并组织实施，做好教育笔记。

3、观看分析幼儿进展状况，仔细填写观看记录。

4、指导和协作保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、乐观参与业务学习和教研活动，乐观进行教改试验的立项与讨论。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。

与家长共同协作，完成教育任务。

幼儿园教师职责与工作细则5篇(精选)

幼儿园教师职责与工作细则5篇（精选）幼儿园教师职责与工作细则篇11、认真排好肥胖幼儿日体锻内容，并做好活动记录。

2、每天巡视幼儿户外活动情况，发现不安全因素及时处理。

3、每天巡视幼儿午餐午睡点心情况，4、关心体弱儿、肥胖儿，血色素的矫治工作，并做好记录。

5、严格把握好幼儿吃药和用餐之间相隔的时间。

幼儿园教师职责与工作细则篇21、积极当好学校领导的参谋，按市上级部门的要求制订每学期学校保健工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，进行技术指导和卫生监督。

2、结合学校工作和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育，制订各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好卫生习惯，有计划地训练和发展红十字青少年，建立一支能充分发挥作用的卫生骨干队伍。

3、配合医疗卫生部门有计划地开展常见病、多发病的防治工作，认真做好近视眼、砂眼、龋齿、肺结核、蛔虫、鼻炎等矫治工作。

开展简易治疗、急救包扎等医务处理，发现病情严重的师生，应迅速护送至医院就诊。

4、做好传染病管理和各项防接种工作。

根据季节特点落实防治措施，如果传染病发生要做到早报告、早隔离、及时消毒处理，严格控制传染源，对各项预防接种要做好登记和统计工作。

5、坚持体育卫生相结合，保健教师应与体育教师密切配合，认真执行体育医务卫生监督。

对学生的运动量是否适当和体育器械、运动场地等是否安全要进行定期检查，并会同体育教师共同做好学生的形态、机能的测量。

6、对学生进行定期体格检查，视力检查以及各项有关卫生检查工作，要关心学生的健康，了解除他们的生活安排和学习情况，随时掌握学生的健康情况，建立并健全学生的确良健康档案，注意积累数据，分析健康资料，认真填写好学生的健康卡片，毕业时要随同学生档案一起转交上一次学校备查或继续使用。

7、做好学校领导的参谋，实行教学卫生监督，对学校的作息制度、课程安排，作业布置以及课外活动等方面都要从劳逸、动静、形象思维及逻辑思维的合理安排为原则，保证学生有充足的睡眠和作息时间，以促进学生身心健康地成长。

幼儿园教师工作考核细则5篇

幼儿园教师工作考核细则5篇幼儿园教师工作考核细则11、抓好思想教育，使全体机电工确实明确各岗职责，树立为一线生产服务思想，安全第一思想。

2、井下供电做到“三无”(无鸡抓子、无羊尾巴、无明接头)，“二齐”(电缆悬挂整齐、设备防护装置整齐)，“一坚持”(坚持不带电作业)。

3、机械设备出了故障，修理要及时，一切为生产出发，做到随叫随到。

4、机组时刻保持良好状态，市电停后，5分钟机组发电能正常运行。

如工作不负责，出了问题，追究经济责任。

5、井下电工必须熟悉全部电器设备构造、性能、工作原理和操作方法，值班期间加强巡视，发现异常，立即处理，保证当班生产正常进行，如因电器故障耽误生产或超过2小时者，进行经济罚款。

6、井下电器设备必须经过检查安全性能(防爆、防火)合格后方可入井。

7、有高压电器设备时，必须悬挂“高压危险、非工作人员不得入内”牌。

8、检修设备和接线需要停、送电时要有专人看管，不准随便离开，否则后果自负。

9、在高空和井口作业时，必须系保险带。

10、不便就近按闸刀的维修情况，要悬挂“严禁送电”牌。

11、必须依照规程办事，严禁使用明闸刀、明开关。

幼儿园教师工作考核细则2一、本标准及细则适用于国家中医药管理局评审“中药商业企业二级仓库”。

二、本标准分五项(第二部分65条细目)，共500分。

其中“领导班子和精神文明建设”项80分;“质量管理”项90分;“仓储管理”项170分;“基础管理”项80分;“安全生产”项80分。

三、验收采取逐条检查评分方法，每条得分等于该条基本分乘以系数。

系数分5个等级：按规定内容做得很好的为1.0;较好但尚需改进的为0.8;按规定要求勉强及格的为0.6;刚刚起步的为0.3;没有做到的为0。

四、验收得分率在80%以上(即400分以上);刚起步和没有做到的细目条款在10%以下(即不超过7条)，作为管理条件合格。

五、本细则所涉条款在验收评审时一律以原始记录、各类凭证和事实为依据。

六、凡具备以下条件的中药商业企业仓库均可申报“国家中医药管理局中药商业企业二级仓库”：(一)各省(区)市级的先进(等级)仓库(包括四好仓库);(二)具备独立核算或内部核算(内部银行)、定额管理、经济承包等核算形式之一者;(三)在申报或考核年度内，无重大质量、伤亡、爆炸、火灾、交通、偷盗丢失等事故和因保管不善造成的重大财产损失(注释附后)。

幼儿园教师保教工作细则

幼儿园教师保教工作细则一、工作准则1.关爱儿童：教师要时刻保持关心、爱护和尊重儿童的态度，与幼儿建立和谐的关系，满足他们的基本需求。

2.尊重差异：幼儿是个体，教师要尊重每个幼儿的差异，根据他们的兴趣、能力和发展阶段，提供个性化的教育服务。

3.安全第一：教师要时刻保持警觉，确保幼儿的安全，防止任何可能对幼儿造成伤害的事情的发生。

4.着重观察：教师要善于观察幼儿，了解他们的需求和行为，及时给予指导和支持。

二、日常生活照料1.保证安全：教师要定期检查和维护幼儿活动场所的安全状况，确保幼儿在安全的环境中生活和学习。

2.饮食保障：教师负责监督幼儿的饮食，提供合理的膳食，确保幼儿的营养需求得到满足。

3.卫生习惯：教师要教育和引导幼儿养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、整理个人物品等。

4.睡眠安排：教师要制定合理的睡眠安排，确保幼儿获得充足的睡眠，保证他们的身心健康。

三、教育活动组织1.制定教育计划：教师要根据幼儿的年龄和发展特点，制定合理的教育计划，确保各项教育目标得到顺利实施。

2.多样化活动：教师要设计多样化的教育活动，包括游戏、歌唱、手工制作、艺术表演等，满足幼儿的不同需求和兴趣。

3.激发学习兴趣：教师要通过培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿的探索和创造能力，促进幼儿的全面发展。

4.评估记录：教师要对幼儿的学习成果、发展进步进行评估，记录幼儿的成长轨迹，及时与家长分享信息。

四、与家长的沟通1.家访交流：教师要定期进行家访，与家长沟通交流，了解家庭情况，促进教育家校合作。

2.家长会议：教师要定期组织家长会议，向家长介绍幼儿的学习和发展情况，分享教育经验，解答家长的疑问。

3.家庭作业：教师要布置合理的家庭作业，与家长共同促进幼儿的学习和发展。

4.及时反馈：教师要及时向家长反馈幼儿在学校的表现，包括学习、行为和社交等方面的情况。

以上是幼儿园教师保教工作细则的一些主要内容，通过制定和遵守这些细则，可以有效地提高幼儿园教师的保教质量，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿教师工作细则范本(3篇)

幼儿教师工作细则范本一、工作目标与职责幼儿教师是幼儿园中的重要岗位，其工作目标是为幼儿提供优质的教育服务，促进幼儿全面发展。

幼儿教师的职责主要包括：1. 制定教育计划：根据幼儿年龄、发展特点和教育需求，制定合理的教育计划，确保教育目标的达成。

2. 实施教育活动：根据教育计划，利用各种教具和教材，进行相应教育活动，包括课堂教学、游戏活动、艺术表演等。

3. 照顾幼儿生活：关注幼儿的生活需求，指导幼儿养成良好的生活习惯，如自理能力、饮食健康等。

4. 观察和记录：仔细观察幼儿的发展情况，及时记录其学习和成长的变化，提供有效的数据支持。

5. 与家长沟通：定期与家长交流，了解幼儿家庭情况和需求，提供家庭教育指导和支持。

6. 学习和提高：持续学习，提高自己的教育教学水平，不断更新教育理念和教育方法。

二、工作执行步骤幼儿教师的工作执行可以按照以下步骤进行：1. 规划教育活动：根据教育计划，制定相应的教学内容和教学目标。

2. 资料准备：准备好相关的教具、教材和教辅资料。

3. 创建良好的学习环境：布置教室和活动场所，营造积极、温馨的学习氛围。

4. 带领幼儿参与教育活动：根据教学内容，组织幼儿进行各种活动，包括课堂教学、小组活动、游戏等。

5. 观察记录：认真观察幼儿的表现和反应，记录其学习和发展的情况。

6. 分析评估：根据观察和记录的数据，分析幼儿的发展情况，评估其学习成果。

7. 教育反馈：根据评估结果，给予幼儿及家长相应的反馈和建议。

8. 教育改进：根据幼儿的反馈和评估结果，及时调整教学策略和教学方法，不断改进教育质量。

三、工作要求与技巧幼儿教师的工作要求和技巧主要包括以下几个方面：1. 幼儿心理理解能力：了解幼儿的心理发展规律，理解幼儿的情感和需求，根据幼儿的发展特点和个性差异，制定相应的教育方案和教育策略。

2. 强化观察能力：通过对幼儿的观察，发现幼儿的问题和需求，及时采取相应的教育措施。

3. 与家长的良好沟通：与家长建立良好的合作关系，互相交流幼儿的情况和需求，共同关注和支持幼儿的学习和成长。

幼儿教师工作细则范文（三篇）

幼儿教师工作细则范文一、职责和角色1. 幼儿教师是幼儿园教育工作的主要承担者，负责幼儿园内幼儿的教育和管理工作。

2. 幼儿教师应根据教育工作的要求，负责幼儿的课程设计、教学活动的组织、幼儿行为的引导等工作。

3. 幼儿教师应负责与家长之间的沟通和协作，关注幼儿的成长和发展。

二、教育目标1. 帮助幼儿建立健康的人际关系，提高社会适应能力。

2. 能够培养幼儿积极的学习态度和学习动力。

3. 促进幼儿身体、智力、情感、社会和审美等多方面发展。

4. 培养幼儿的良好品德和道德观念，培养幼儿的社会责任感。

三、工作要求1. 幼儿教师应具备较高的教育水平以及扎实的专业知识。

2. 幼儿教师应具备良好的沟通与协作能力，能够与家长和同事建立良好的关系。

3. 幼儿教师应具备较高的责任心和耐心，能够和幼儿建立良好的关系。

4. 幼儿教师应具备较强的观察力和判断力，能够及时发现幼儿的问题并采取相应措施。

5. 幼儿教师应不断学习和更新教育知识，提高自己的教育水平。

四、工作内容1. 制定教育计划：根据幼儿的特点和需要，制定适合其发展的教育计划。

2. 组织教学活动：组织幼儿进行各类教学活动，包括课堂教学、游戏活动等。

3. 监督幼儿学习：及时发现幼儿的学习问题并采取相应的辅导措施。

4. 指导幼儿行为：引导幼儿遵守规则，培养良好的行为习惯和道德观念。

5. 与家长沟通：与幼儿家长保持密切的联系，及时反馈幼儿的学习和行为情况。

6. 组织评估活动：对幼儿的学习和发展进行评估，及时调整教育计划和教学方法。

五、工作流程1. 学前准备：在开展教育活动之前，准备教学材料和教具，并对教学目标进行明确。

2. 教学活动：根据教学计划，组织幼儿进行各类教学活动，包括课堂教学、游戏活动等。

3. 学后总结：对每次教学活动进行总结，分析幼儿的学习情况和教师的教学效果。

4. 反馈家长：及时向幼儿家长反馈幼儿的学习和行为情况，并与家长进行沟通和交流。

5. 评估调整：根据幼儿的学习和发展情况，及时调整教育计划和教学方法。

幼儿教师工作细则（5篇）

幼儿教师工作细则一、教育教学1.认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区域、家园联系栏、幼儿作品栏)。

按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

2.认真做好每天教学预想，包括上午预想活动：晨间活动、生活活动、教育活动、区域活动、户外活动；下午预想活动：生活活动、游戏活动、区域活动、户外活动。

活动需包含以下要素：①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；②与本学科相关的重、难点的解决对策；③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。

3.认真观察与评价：①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。

每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。

②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。

4.认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教育笔记或反思，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。

5.认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

二、对待幼儿1.热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。

2.理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。

教师所思所想要站在幼儿的位置。

3.相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。

相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。

4.尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。

5.与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。

幼儿园教师行为规范细则（精选3篇）

幼儿园教师行为规范细则（精选3篇）幼儿园教师行为规范细则篇1一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看作学习、生活的主人，建立平等和谐的师生关系。

二、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平得到健康的发展。

三、仪表端正自然，服饰大方整洁，符合职业的要求。

四、举止文明，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候他人。

五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评与建议，不断改进工作。

六、遵守园内各项，遵守园纪。

七、有环保责任感，爱护公物，勤俭节约。

八、廉洁奉公，不收家长的礼物。

九、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法。

十、积极参加社会公益活动。

幼儿园教师行为规范细则篇2一、敬业篇：1、爱岗敬业，依法执教。

热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的品德，认真备课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。

维护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2 、严谨治学，积极创新。

树立正确的儿童观、教育观尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践。

树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注意幼儿实践及动手能力的培养。

4、按照邓小平同志提出的"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"精神，有意识地进行知识更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

二、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。

上班时，穿戴整洁、大方姿态端庄，举止得体，不袒胸露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。

幼儿教师工作细则(6篇)

幼儿教师工作细则(6篇)幼儿教师工作细则(6篇)幼儿教师工作细则11.正确使用标准用语，无论园内园外，时时刻刻仪表着装整洁、文明礼貌，不留披肩发，不留指甲，言谈举止要为幼儿及家长做榜样。

2.认真履行教师职责：热爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、保护幼儿，一日生活，教师始终和幼儿在一起，确保幼儿安全。

3.每日晨检要求精心到位，必要时汇报园长。

4.根据天气变化、幼儿体质，提醒家长适当为孩子增减衣服;教育幼儿养成良好的生活习惯。

5.保持室内、外环境卫生，做到互相监督、互相帮助。

6.保护室内、外设施，禁止教师家长乘坐幼儿娱乐设施。

有情况立刻反映给园长。

7.上课或活动期间，教师不能接电话。

8.必须了解、掌握幼儿过敏的'食物、药物及不良习惯。

9.孩子之间发生冲突或者身体受到伤害，教师应理智对待并妥善处理。

10.有事想调班的，向园长请示一下便可。

有特殊事请假的提前向园长请假。

11.教师有义务为本园做好宣传工作，争取超额完成定额任务，为家长、孩子和社会减轻负担，为文明社会、社会文明做出贡献。

12.教师积极接待家长，与家长谈话要注意方式方法，注意自己的身份。

13.幼儿两日不入园，积极打电话督促家长送孩子入园。

当天没有来园要知道原由。

14.树立正确的职业道德，建立良好家园关系，杜绝不正常的家园来往，树立幼儿园及教师的良好形象。

幼儿教师工作细则2一、德(20分)1.政治态度(5分)按时参加政治学习、业务学习、教研活动和全园教职工大会。

2.职业道德(5分)尊重幼儿，无体罚或变相体罚幼儿的现象发生。

3.履行职责(5分)(1)如实准确填写交接班手册。

(2)廉洁从教，不找家长办私事，不接收不当钱物。

(3)节约水电，不开长明灯、长流水。

4.遵纪守法(5分)(1)上主班不离岗、串班、写材料、看杂志、打手机或发短信，备课时间不上网聊天或打游戏等，做与工作无关的事。

(2)遵守教师仪表、文明职业要求规定。

(3)乱传话，造成同事之间矛盾者。

幼儿园教师职责与工作细则

幼儿园教师职责与工作细则幼儿园教师职责与工作细则幼儿园教师是承担着培育下一代优秀人才的重要角色，而幼儿园教师职责与工作细则是教师必须熟悉和遵守的规定。

本文将介绍幼儿园教师的职责和工作细则。

一、幼儿园教师职责1.1 教学职责幼儿园教师是幼儿教育的主体，主要的职责是教学。

幼儿园教师要根据幼儿的认知特点，选择适合幼儿的教材和教学方式，培养幼儿的学习兴趣和能力，能够让幼儿在游戏中感受到学习的快乐。

1.2 关爱和照顾职责幼儿教育的特点是关注幼儿的身心健康，在幼儿照顾和关怀方面，幼儿园教师必须承担特殊的职责。

幼儿园教师需要关注幼儿的睡眠、饮食、健康、卫生和安全，定期检查和评估幼儿的身心发展。

1.3 团队合作职责幼儿园教师必须与其他教师、家长和学校管理团队紧密合作，在课程设计和教学计划上形成共识，在教育过程中相互协作，为幼儿提供最佳的教育环境。

二、幼儿园教师工作细则2.1 务实笃行幼儿园教师需要理解并承认自己的职责，在教育实践中遵循教育原则和学科标准。

幼儿园教师要从实践中逐步掌握教育技能和教学经验，学习如何进行评估和反思，从而不断提高教育水平。

2.2 精心设计教育计划幼儿园教师需要为幼儿制定个性化的教育计划，根据幼儿的不同特点和需要，选择合适的教育资源和活动方式，在培养幼儿兴趣的同时，确保幼儿获得知识和技能。

2.3 维护良好的教育环境幼儿园教师需要亲力亲为维护好教育环境，包括：课堂布置和管理、卫生保洁、教育用品管理和维护，以及针对幼儿健康和卫生的预防措施等方面。

2.4 沟通和协作幼儿园教师工作中最重要的是与家长和教育团队进行沟通和协作。

教师需要定期与家长交流，关注幼儿成长和发展方面的问题，与家长携手提供教育支持。

此外，幼儿园教师需要与其他教师协调工作，在团队合作中实现教育目标。

2.5 能够独立思考和创新幼儿园教师需要独立思考和创新，发挥学科专业知识，能够在教育实践中不断尝试新的方法和策略，以适应不断变化的幼儿园教育环境和幼儿的需求。

幼儿园教师每月日常工作考核细则

幼儿园教师每月日常工作考核细则一、日常工作考核的目的幼儿园教师是幼儿园教学工作的主要执行者，他们的素质、敬业精神和工作态度直接影响到幼儿园的教学质量和学生的发展。

因此，制定日常工作考核细则，旨在规范教师的工作行为、激发教师的创新潜能、提高教师的工作效能。

二、日常工作考核的内容1.课堂教学教师在教学过程中，应注重学生的实际需求，因材施教，使每个学生都能得到适当的教育，不应出现片面追求成绩的情况。

评估内容包括：教学设计是否合理、教学方法是否多样化、师生互动是否活跃、学生学习效果是否良好等。

2.学生管理教师在日常工作中，应具备良好的学生管理能力，能够合理安排课堂秩序，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。

评估内容包括：课堂纪律是否有序、学生自主学习能力是否提高、学生间的相互关系是否良好等。

3.日常工作质量教师在完成教学任务的同时，还需要参与学校的各项活动和会议，积极参与教育教学，为学校发展做出贡献。

评估内容包括：教学计划和教案的编写质量、主动参与学校活动的情况、能否积极完成教育教学任务等。

4.师德师风教师应具备良好的师德师风，树立正确的价值观，言行端正，积极向学生树立榜样，具备良好的人际交往和团队合作能力。

评估内容包括：言行是否得体、与学生家长的沟通是否顺畅、与同事间的合作关系是否良好等。

三、考核标准和方式1.考核标准根据上述考核内容，制定相应的考核标准，参照教师工作年度目标及幼儿园的整体发展目标，给予细化的指标和评分。

2.考核方式（1）自评：教师每月根据考核细则进行自我评估，提交给主管教师或管理员。

（2）同行互评：教师间相互进行互评，通过观摩课堂等方式收集反馈信息，为教师提供改进建议。

（3）主管评：主管教师或管理员负责对教师的日常工作进行评估和考核，依据考核细则对教师进行评分。

（4）学生评：对师生互动等方面进行问卷调查，将学生的反馈作为教师工作考核的参考依据。

四、奖惩机制1.奖励教师在日常工作中表现出色，达到优秀水平的，可获得相应的奖励，如荣誉称号、奖金等。