xx学校2020年把核心价值观融入学生守则,开展的教育实践活动方案

xx学校2020年把核心价值观融入学生守则，开展的教育实践活动方案

为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育工作的针对性、实效性，根据学校工作安排，在2020年4月--12月开展学习、践行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》教育实践活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，以促进师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设为主线，以根本性转变学生的各种不良行为习惯为目标，创设一个优美、和谐的学习和生活环境，把我校打造成花香校园、书香校园。特制定方案如下：

一、组织领导

组长：

副组长：

组员：

二、具体要求:

要高度重视,充分认识开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》践行教育的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解守则、行为规范的内容;从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度

化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握守则、行为规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一

1.整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母,不攀比富贵、不好高鹜远,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2.消除不良行为。通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德(不乱丢垃圾、不浪费粮食)、整理自己物品、有良好生活学习的好习惯,提高学生的生活能力。

3.改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、基本方法：

1.动之以情。开展对新守则内容的学习与宣讲，讲重新制订新守则的意义，讲新守则的新之处。

2.晓之以理。结合学校正在开展的学生良好行为习惯养成教育活动，组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记守则内容，掌握精神实质。

3.导之以行：认真做好学生守则的教育与训练工作，在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学守则落实于具体的行动之中。各班级利用板报、广播、手抄报，传唱《中小学生守则之歌》等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班会和社会实践活动。

四、活动内容

1.主题升旗仪式：指导员进行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》宣传讲话,全校齐背核心价值观24字

2.学校举行“我与《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》有个约定”启动仪式,有计划的进行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》手抄报、黑板报、朗通、绘画、书法竞赛等活动，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》内容,积极开展相关活动。

3.班级主题班会,表扬模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》学生,批评不遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》学生,并落实“一对一”帮扶和监督。

4.校园及各班张贴《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》

5.各年级组织学生《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的考试

五、建立有效评价机制

在活动中重视发现典型和树立学生榜样，充分发挥模范带头作用，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，推动

《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》教育和践行社会主义核心价值观活动深入开展。

xx学校 2020年4月1日