《屋顶上的小孩》问题单
课外活动计划和记录(七篇)
课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。
每周1次。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。
3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。
（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。
《屋顶上的小孩》课后测试题及答案
《屋顶上的小孩》课后测试题及答案作者：奥黛莉·克伦毕斯书籍或者作者获奖：纽伯瑞儿童文学奖银奖第一篇章：阅读与积累本节重点1.了解美式建筑的风格特点与常见的屋顶造型；2.了解薇拉和小妹来到罗利镇后与派蒂姨妈的相处故事；3.体会书中不同主人公的性格特点，更好感悟书籍传达的思想内涵。
一、书籍百科(4题）1.《屋顶上的小孩》获得了以下哪项奖项？（）A.纽伯瑞儿童文学奖银奖B.国际安徒生奖C.陈伯吹国际儿童文学奖D.纽伯瑞儿童文学奖金奖2.美国是一个（）国家，所以几乎世界上各个主要民族的后裔都有，带来了各样建筑风格。
A.资本主义B.共和C.移民D.酋长3.以下哪个国家的住宅是国际上最先进、最人性化、最富创意的住宅？（）A.韩国B.美国C.日本D.加拿大4.（）是美国房屋中最常见的屋顶类型，有很多变形，但基本形状是三角形。
A.尖顶B.山墙顶C.平顶D.坡屋顶二、书籍内容(6题）5.当毕多太太看到薇拉和小妹在屋顶的时候，她是怎么说的？（）A.想叫警察将她们带下来B.表示自己也想爬上屋顶C.说她们是小恶魔D.夸她们是可爱的孩子6.派蒂姨妈将薇拉和小妹带到罗利镇后做的第一件事是什么？（）A.认识邻居B.吃饭C.买衣服D.说明家里的规矩7.派蒂姨妈为什么要将薇拉和小妹带到自己家呢？（）A.因为她们放假了B.因为宝宝去世了C.因为带她们来旅游D.因为她们的妈妈要出差8.派蒂姨妈为什么不愿意让薇拉和小妹与对街九间房子中住的孩子一起玩？（）A.因为他们像鼹鼠一样B.因为他们有病C.因为他们很穷D.因为他们两家人曾打过架9.辛希雅最终吃了六块饼干中的几块？（）A.一块B.四块C.六块D.五块三、书籍思考1.薇拉和小妹待在屋顶上无聊吗？【参考】：并不会无聊，因为她们可以在屋顶上看到美丽的景观，还可以在上面利用破瓦片玩画圈或打叉游戏。
再不然，她们还可以数数，数这附近一共有多少个绿色、灰色、棕色或红色的屋顶等。
2.薇拉爬上屋顶是为了气派蒂姨妈吗？【参考】：薇拉爬上屋顶并不是为了气派蒂姨妈，她爬到这里来的其中一个原因是想要看日出，但真正的原因她自己也说不上来，不过她就是想到这里来静一静。
《屋顶边的小豆豆》测试题及答案
《屋顶边的小豆豆》测试题及答案第一部分选择题1. 屋顶边的小豆豆的作者是谁？A. 林徽因B. 鲁迅C. 老舍D. 郭沫若答案：C2. 故事中的小豆豆是什么动物？A. 猫B. 狗C. 兔子D. 老鼠答案：D3. 故事中的小豆豆住在哪里？A. 公园B. 街头C. 山林D. 屋顶答案：D4. 故事中的小豆豆最开始是哪个人的宠物？A. 知青B. 老奶奶C. 皮鞋匠D. 老太太答案：D5. 故事中叔叔的教导是什么？A. 吃饭要快B. 好好去研究C. 要懂得感恩D. 别惹事答案：C第二部分阅读理解题阅读以下短文，完成下列题目。
孩子们的了解只是片面的，有时我们大人的态度给他们的影响起了很大的作用，有时他们的发现竟超越了我们成年人的眼光。
有一次我在路上接到女儿的电话，她对我说“爸爸，我的小鸟被猫抓住了，我白天就放它在我们家的阳台上，白天回来，就没有啦，猫把它抓走了！”我说：“是吗？很遗憾！</br>“她很伤心，我明白。
女儿发现这只小鸟是窝在我们家阳台的花盆罩子底下的，现在不见了。
我不喜欢养宠物，我鼓舞她说：“不要灰心，未来的阳台还能有一些其它的小动物。
我们到家之后，我看到了一场突然夜雨，就想到那只小鸟会在哪里呢？我跑上楼来找那个邻居的老奶奶。
老奶奶告诉我她就在那一个测试城市小街道的屋顶那里养了一只鸽子，这是猫抓了你的鸟，带我去救它。
我们来了。
屋顶上边堆着废弃的水泥块，一堆塑料垃圾袋，一个钢竹旧床和一些废印刷品纸张。
每个废品都上有一个小豆豆点缀在边界上，在这个废品上，小鸟站在那里，安然无恙，似乎在享受美好的风景和蓝色的空气。
因为你的眼光，这只小鸟得以获救，因为这是我们成人往往没看到的。
6. 故事中女儿的宠物是什么？A. 松鼠B. 鸟C. 兔子D. 狗答案：B7. 故事中女儿发现小鸟的地方是在哪里？A. 花盆头下面B. 房屋阳台C. 门前小河D. 海边答案：B8. 故事中女儿的态度是什么？A. 无所谓B. 不满意C. 绝望D. 伤心答案：D9. 故事中小鸟被救后的情况怎样？A. 受伤B. 饿肚子C. 安然无恙D. 失踪答案：C10. 故事想要告诉我们的是什么？A. 动物保护B. 大人也要相信孩子C. 大雨会对小鸟有影响D. 人们对生态环境的破坏答案：B第三部分用词造句请用以下词语造两个句子：阳台、鸽子阳台：1. 我喜欢在阳台上看书。
《屋顶上的小孩》问题单
教师姓名
泰山
任教科目
语文
单位
四小
阅读书目
屋顶上的小孩
书目作者
奥黛莉·克伦毕斯
出版社
新蕾出版社
关键词
关键词1:黝黯
关键词2.:思索
关键词3:舒爽
关键词4:领悟
题目序号
题目
选项
正确选项
考查能力
备注
1
坐在屋顶上的小孩是指谁？
A.薇拉
B.小妹
C.薇拉和小妹
C
复述
2
当阳伞刮到地上后,是谁最终抓到？
A.我
B.小妹
C.霍伯姨丈
B
解释
3
派蒂姨妈家里什么响个不停？
A.电视
B.收音机
C.洗衣机
B
伸展
4
汤姆背不出《圣经》,他想了什么办法从校长那里得到了一本《圣经》？
A.找别人换票
B.买来的
C.找玩具换来的
A
转译
5
小说中被称为胖饺子的是谁？
A.小妹
B.波莉姨妈
C.莉丝的舅舅
B
复述
6
暑假里,汤姆希望改掉自己的一些不良习气,加入了小镇上什么组织？
A.学生会
B.少年节制会
C.少先队
B
复述
7
小妹从什么时候开始不说话了？
A.上学后
B.宝宝死后
C.被妈妈批评后
B
复述
8
小说通过汤姆生活中一系列情节,批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？
A.赞同
B.不赞同
C.无法判断
A
评鉴
9
霍伯姨丈陪我们坐在屋顶上时,下列哪一样东西没有出现？
屋顶上的小孩第三章读后感60字
屋顶上的小孩第三章读后感60字篇一：《〈屋顶上的小孩〉第三章读后感》《屋顶上的小孩》这本书可有趣啦。
第三章里有好多让我特别有感触的事儿呢。
在这一章里，我看到了那些人物的心情就像坐过山车一样。
比如说，小女孩薇拉，她一开始就充满着烦恼。
她的小脸蛋就像阴沉沉的天，看不到一丝阳光。
我就想啊，她怎么会这么不开心呢？就好像我有时候，作业写不出来，那感觉就像被乌云给罩住了，透不过气。
薇拉和她的家人之间的互动也很特别。
她和她的妈妈说话的时候，那感觉就不像平常我和妈妈说话那么轻松。
薇拉像是藏着好多秘密，又不敢说出来。
这多像我们在学校里啊，有时候做了错事，不敢跟老师讲，心里就七上八下的。
我记得有一次，我不小心把同桌的铅笔盒弄坏了，我当时就特别害怕，不敢告诉同桌，那心情就和薇拉一样纠结。
还有啊，薇拉和她的妹妹之间的感情。
妹妹虽然小，但是感觉她特别懂姐姐。
这就好比我和我的弟弟，有时候我不开心了，弟弟虽然不太明白是怎么回事，但是他会把他最爱的小零食拿给我，就像薇拉的妹妹会陪着姐姐一样。
薇拉有时候对妹妹有点凶，我就在想，她怎么能这样呢？可是后来又觉得，她肯定是心里太难受了，就像一只被困在笼子里的小鸟，想要挣脱，但是找不到出口，只能乱发脾气。
这一章里的场景描写也特别棒。
屋顶上的那些画面，感觉就像一幅画在我眼前展开了。
我仿佛能看到薇拉坐在屋顶上，看着远方，她的眼神里充满了迷茫。
那屋顶就像是她的一个小世界，她在那里可以暂时逃离那些烦恼。
这让我想起了我家后面的小山坡，当我有烦恼的时候，我也会跑到那里去，看着周围的花草树木，心情就会慢慢变好。
那屋顶对于薇拉来说，是不是也是这样的一个存在呢？再说说薇拉的妈妈吧，她好像也有自己的无奈。
她努力地想让家里变得更好，可是总是会有各种各样的问题出现。
这多像我妈妈啊，每天要忙工作，还要照顾我和弟弟，有时候也会累得发脾气。
我就想，大人的世界是不是都这么辛苦呢？薇拉的妈妈在和薇拉交流的时候，有时候没有察觉到薇拉真正的想法，这是不是就像我们有时候和大人说话，他们总是按照自己的想法来理解我们，根本就不是我们真正的意思呢？我从这一章里还感受到了成长的烦恼。
第7课《汤姆 索亚历险记(节选)》分层作业(有答案)
第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
mài dìtáo qìxún mìyóu shǒu hào xián（）（）（）（）二、给下列加横线的字选择正确的读音，打“√”。
1. 他逗弄（nòng lòng）着小弟弟，可小弟弟不哭也不笑，他感到很没趣。
2. 他在屏（píng bǐng）风后面悄悄地看着他们，没有发出一点声音。
3. 他的脸上不再有那种喜出望外的表情，而是显得很忧（yōu yóu）郁。
三、辨字组词。
墓（）厨（）裁（）遭（）暮（）橱（）栽（）糟（）四、写出下列词语的近义词。
本分——（）凶悍——（）荒唐——（）臭味相投——（）游手好闲——（）若无其事——（）五、把下列词语补充完整。
（）不在乎（）然大悟（）湖四海（）喜若狂（）心所欲（）七八碎六、按要求写句子。
1. 法官说：“还有一些人和你一样想去山洞看看呢。
”（改为转述句）2. 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。
（仿写句子）七. 阅读课文片段，回答问题。
汤姆和贝琪很快发现，在洞的深处，有一道亮光在隐隐约约地闪烁着。
他们两个小心翼翼地、尽量不弄出一点儿声响地向亮光处走去。
汤姆走在前面，用手擎着烛火，这样，万一遇到危险，他可以迅速转身逃跑。
大约走了十多步，他们来到了一个大洞，有一条狭窄的通道通到这里。
洞内的景象使他们惊呆了。
这里有成团的珊瑚、巨大的龙虾、从没见过的鱼……汤姆想：“这可算得上是一座地下宝库了。
”他边想边高兴地向洞的深处走去。
突然，一只大手捂住了他的嘴，另一只手抱住他的腰。
汤姆想挣脱那双手，可是对方的力气太大了，他怎么也挣脱不开。
紧接着，一个低沉的声音传来：“别动！”1. “洞内的景象使他们惊呆了”，洞内有哪些景象？2. 从选文可以看出汤姆是一个怎样的孩子？能力提升一、课内阅读理解。
蓝月《爬上楼顶的男孩儿》阅读练习及答案
（四）（17分）爬上楼顶的男孩儿蓝月①我把车子开得飞快。
我时不时拿眼睛横一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。
小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。
哼，你也有怕的时候？②你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。
③同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。
也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾的眼神看我们，嘴角还来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎．．．．露出一丝叛逆的挑衅。
④我拉着陈小雨走到外面。
我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀！陈小雨低下头不说话。
我一看有戏，继续开导。
⑤我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。
好不好？小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。
我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。
我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。
阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？⑥这孩子一定是想他妈妈了。
他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。
小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。
但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待他的回应。
终于小雨重重地点了点头。
我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。
⑦小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。
我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。
如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。
小雨腼腆地笑了。
我松了口气，这孩子的心结．．开始松动了。
⑧我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。
而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。
我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。
小雨毫不犹豫地说。
我开心地说，好，那你更加要努力学习呀。
《窗边的小豆豆》最全面试题及部分答案
《窗边的小豆豆》阅读练习题1-35页一、填空。
1.《窗边的小豆豆》是（）（国家）的（）写的。
2.小豆豆在上学的时候一直站在（）旁边，是为了和（）打招呼。
3.第一次上美术课的时候，老师请大家画一面国旗，小豆豆却开始画（），画着画着，突然开始在旗的周围画上了好多穗子，一转眼的工夫，她又把黄色的穗子画到了（）上！4.小豆豆新学校的大门是用（）做成的。
新学校的名字是（），新学校用（）做教室。
5.小豆豆家里的（）名叫“洛基”，它会“握手”和“对不起”，吃过饭后还会表示（）。
6.校长先生第一次和小豆豆交谈，他整整听了小豆豆说了（）小时的话，这位校长的名字是（）。
7.新学校吃午饭的时候大家都集中到（）里，整个学校只有（）人。
8.小豆豆新学校的一年级一共有（）名学生，这里可以根据（）自由选择自己喜欢的座位，还可以从（）那门课开始学习。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.小豆豆的妈妈原来是一名（）A.篮球运动员B.教师C.游泳教练2.小豆豆的好朋友山本泰明走路的时候拖着腿，是因为（）A.故意装的B. 得过小儿麻痹症C.腿扭到了3.在走进新学校的大门之前，小豆豆的妈妈为什么感到不安？（）A.小豆豆虽然才一年级，她已经退过一次学了B. 小豆豆生病了C.小豆豆的作业没完成4.小豆豆在原来的学校上课时，朝着上面跟（）大声说：“你在做什么？”A.燕子B.宣传艺人C.同学5.小豆豆的爸爸是（）的。
A.篮球运动员B.拉小提琴的C.医生6.午饭是盒饭，有（）。
A.山的味道B.海的味道C.山的味道，海的味道7.小豆豆一直以来的梦想是做（）A.宣传艺人B.间谍C.售票员8.校长先生听小豆豆说了很长时间的话，小豆豆终于快要没有可说的了。
小豆豆想啊想，终于发现了一个新话题，那就是（）A.小豆豆当天穿的衣服B.小豆豆家的狗C.学校里的燕子窝《窗边的小豆豆》36-73页阅读练习一、填空（20分）1.巴学园的孩子的午饭是盒饭，有（）。
2.每当校长先生看到没有带够菜的孩子就说（）夫人从海味锅里取出两个煮的鱼肉巻，放在饭盒盖上。
屋顶上的小孩
《屋顶上的小孩》阅读检测三（）班姓名得分一、选择题（每题5分）1、妈妈最好的朋友是（ A ）？A.诺林B.派蒂C.米莉2、小淘气因为捉弄了大家，后来用了（ B. ）取得了大家的原谅？A.玩具B.糖果炮弹C.苹果3、这本书的作者是（B ）国人？A.中国B.英国C.美国4、挖地道工作中年龄最小的是（ A ）？A.罗比B.艾塞克C.艾尔5、艾塞克送了（）动物给小妹？（ C ）A.蝾螈B.蜗牛C.金龟子6、崔夏太太有（）个小孩？（C ）A. 三个B. 四个C.六个7、派蒂姨妈把我们接到罗利镇的第一件事是（ C ）？A.带我们去游乐园B.带我们吃汉堡C.带我们去买衣服。
8、“喜姆娃娃”指的是（ A ）？A.小瓷偶B.绒毛娃娃C.塑料娃娃9、贝翠丝在镇上做（B ）工作？A.医生B.律师C.警长10、微拉的姨丈叫（A ）？A.霍伯。
B.韦德斯C.崔夏二、判断题（每题5分）1、宝宝吃了不干净的食物死了以后，小妹就不再说话了。
（错）（不干净的水）2、屋顶上的小孩是指微拉。
（错）（薇拉和小妹）3、小说中背称为胖饺子的是诺林。
（错）（派蒂姨妈）4、因为妈妈工作太忙，所以派蒂姨把我和小妹接到她家里去住一段时间。
（错）5、小妹是个天生的哑巴。
（错）6、派蒂姨妈认为微拉和小妹是坏孩子。
（错）7、树林里许多的坑都是女孩子挖的。
（错）8、微拉的小妹她的名字叫莉丝。
（错）琼安9、。
（）10、三个农场主关闭了挖掘机的马达之后，他们十分兴奋，精神饱满。
（）。
《屋顶上的小孩》测试题 (2)
《屋顶上的小孩》测试题（1-38页）一、填空题1、奥黛莉·克伦毕斯出生于_____利诺伊州。
2、《屋顶上的小孩》书中的主角是_______ 。
3、封面上两个小女孩分别是、。
4、早晨，我和爬上屋顶看。
5、是个五十岁的老女人。
6、《屋顶上的小孩》第一章题目是。
7、《屋顶上的小孩》第二章题目是。
8、自从死后，小妹再也没开口说过一个字。
9、我假装忘记计划，假装，数一数，或是，引诱小妹说话，但是没有成功。
10、小妹愿意和我沟通了，她以代表“不”，以代表“好”，用摆动手掌的方式表示“”。
11、邻居太太烤饼干的功夫一流。
12、是个超级大忙人，不但如此，她还有着十足的想象力。
13、《屋顶上的小孩》第三章题目是。
14、派蒂姨妈接我们到镇，买新衣服。
这天派蒂姨妈还给我买了一双我不喜欢的色的皮凉鞋。
15、派蒂姨妈的丈夫是，他像小精灵一样和蔼温柔。
16、我和小妹、派蒂姨妈上街购物这天，午餐我和小妹吃了。
姨妈买了，还给姨丈和我们买了。
17、《屋顶上的小孩》第四章的题目是。
18、在派蒂姨妈家必须习惯许多事。
比如。
19、姨妈还立下了一大推规矩：除了厨房外，不可以，餐厅只是；一旦铺好床后，，不可以随便。
20、姨妈在楼梯的拐角处摆了一只只，里面放的全都是派蒂姨妈所收藏的“”。
21、蝾螈事件。
派蒂姨妈家后面的林子里有许多棕红色的。
22、《屋顶上的小孩》第五章的题目是。
26、派蒂姨妈因为我和小妹爬上屋顶看风景，说我像压不碎的。
27、在我看来站在毕多太太身旁的太太，看起来像一只高傲的长颈鹿。
28、《屋顶上的小孩》第六章的题目是。
29、霍伯姨丈在高中教，他几乎不读书，只读报纸，他是游戏的高手。
30对街有间小平房，看起来就像是为夏季游客预备的度假小屋。
31、有一天，我和小妹到镇上去买冰淇淋，认识了一个瘦巴巴的女孩名字叫，她只有岁，而她的身高却有。
她的舅舅名字叫，身高两米。
《屋顶上的小孩》读后感(4篇)
《屋顶上的小孩》读后感我读完了《屋顶上的小孩》这本书，感受非常深刻。
首先，这本书讲述了一个很残酷的现实问题-儿童贫困。
故事中的主人公是一个小男孩，他生活在一个贫困的家庭中。
由于家庭的贫困，他不得不居住在屋顶上。
这样的生活让我感到非常心痛，身为一个成年人，我无法忍受这样的困境，更何况是一个年幼的孩子。
作者通过细腻的描写，让读者真切地感受到了这个小男孩所经历的种种艰辛和痛苦。
其次，这本书也给我带来了一些思考。
我开始思考贫困问题是如何影响儿童的成长和发展的。
这个小男孩天生聪明机智，但贫困的环境限制了他的机会和资源。
在屋顶上生活的日子里，他的心灵受到了一定的伤害。
他渴望学习，渴望改变自己的生活，但却无可奈何。
这让我想到，在当今社会，贫困问题是一个严重的挑战。
不仅仅是为了解决贫困问题本身，我们也应该关注贫困对儿童的影响，并努力改变这一现状。
最后，这本书也让我感受到了希望和勇气。
尽管小男孩生活在一个贫困的环境中，但他并没有放弃对美好生活的追求。
他努力学习，用自己的智慧和勇气战胜困境，最终享受到了成功的喜悦。
这给了我很大的鼓舞，让我相信只要努力奋斗，就一定能够改变命运，实现自己的梦想。
总之，读完《屋顶上的小孩》，我思考了许多关于贫困问题的议题，也感受到了希望和勇气的力量。
这是一本很有启发性的书籍，我会推荐给我的朋友们一起来读。
《屋顶上的小孩》读后感（二）作品《屋顶上的小孩》是法国作家吉斯·勒维利耶的一部小说，通过讲述一个被丢弃在屋顶上的孩子的故事，揭示了现代社会中人与人之间的冷漠和孤立感。
读完这本小说，我深受触动。
小说中的主人公是一个被遗弃的小女孩，她在一个寂寞的屋顶上度过了整整七年。
她与外界完全隔绝，无法与人沟通，只能靠捡拾食物维持生活。
她的存在仿佛被社会遗忘，没有人关心她的生死。
这种冷漠和孤立感让人心生疼痛。
通过小女孩的经历，作者对社会的冷漠提出了批判。
我们生活在现代社会，人们忙于自己的事务，往往忽视了身边的人的需要和苦衷。
课外活动计划范文8篇
课外活动计划范文8篇课外活动计划篇1一、指导思想以素质教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标，根据学校对科组教育工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际情况，积极构建活动的评价体系。
以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。
二、时间安排由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。
三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。
在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。
如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说读后感，外贸信函写作等活动。
各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。
2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。
学生在生活中运用英语，将会增强学生的英语语感，培养学生运用英语思维的能力，从而促进学生英语听，说，读写能力的全面发展，更好地提高教学质量，提高学生综合素质。
3、与社会相结合现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。
小学一年级阅读教学计划范本(三篇)
小学一年级阅读教学计划范本新的学期又开始了，为了提高阅读课的教学效果和培养学生的综合运用语言能力。
具体的阅读计划如下：一、精心设计问题，设置悬念，激发阅读兴趣在英语阅读教学中，设计问题、回答问题是课堂教学使用率最高的一种教学手段。
教师问题设计得得体、精巧，能把学生引入问题情境，激发学生探索知识和阅读的欲望，引导他们积极思考，对发展学生的英语表达能力能起到很大作用。
二、合理安排教学步骤，有层次地引导学生阅读在导读阶段精心设计问题，使学生高效投入到英语阅读中。
根据阅读课文材料，教师精心设计问题，激发学生阅读的兴趣，鼓励学生预测所要阅读的内容，明确阅读任务。
并就阅读材料向学生提出有关问题让学生思考，引发其阅读兴趣，并鼓励学生去图书馆查阅资料或上网搜索。
让学生在这类活动中体验合作学习，充分调动他们学习的主动性和积极性。
三、教学目的和内容紧密结合。
阅读材料与英语课堂教学活动计划目标一致。
阅读教学活动的设计是要求学生通过教学活动将所学的语言知识达到牢固的掌握和熟练运用的程度。
因此，课堂阅读的设计要紧紧地围绕本节课的教学目的和教学内容而进行。
四、课堂教学设计要具有趣味性和多样性。
五、课堂教学设计应充分考虑现代教学手段。
现代教学手段，如录音、录像、投影仪、幻灯、语言实验室，电脑多媒体等是现代外语教学中的重要手段，为我们大幅度地提高英语教学质量起着非常重要的作用，现代教学手段改变了以教师为中心的传统教学模式，提高了语言信息的活动强度，扩大了学生的知识面，节省了教学时间，从而提高了外语学习效率。
六、具体目标：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子结构理解复句；4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
七、课时安排每两周上一节阅读课，训练3到5阅读理解。
以基础阅读为主，逐步增加难度和阅读的速度。
1~____周快乐英语阅读第四卷7~____周快乐英语阅读第五卷13~18周快乐英语阅读第六卷总之，在阅读教学过程中，学生应始终是学习的主体，而教师则只扮演一个导演的角色。
《屋顶上的小孩》试题及答案共2套
《屋顶上的小孩》试题及答案（1）一、填空。
1.霍伯姨丈称派蒂姨妈为（）。
2.（）是薇拉的母亲？3.崔夏生了（）个男孩。
4.作者奥黛莉·克伦毕斯出生于哪个国家？（）5.莉丝在（）兼差。
6.奥黛莉·克伦毕斯出生于（）利诺伊州。
7.《屋顶上的小孩》书中的主角是（）。
8.“请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧！”（）说。
二、选择。
1.派蒂姨妈给薇拉买了一双（）的皮凉鞋？A.红色B.绿色C.棕色D.蓝色2.书的结尾，妈妈和（）来接薇拉和小妹。
A.米莉B.波特太太C.毕多太太D.夏崔3.谁是薇拉的好朋友？（）A.米莉B.辛希雅C. 莉丝D.琳达4.喑亚已久的小妹也找回了她的声音。
她说，坐在屋顶上，是因为（）。
A.这样比较接近宝宝B.能看到美丽的风景C.看日出D.比较凉快5.在薇拉的心里，派蒂姨妈是个（）的人。
A.心地善良B.爱挑剔.爱使唤别人C.通情达理D.搞笑6.一场雨过后，派蒂姨妈家来了数百只（）。
A.蜒蛐B.蝾螈C.蛐蛐D.金龟子7.薇拉经常爬上屋顶去（）？A.看日出B.画画C.玩耍D.聊天8.派蒂姨妈带着我和小妹逛街时，我发现了一间（）专卖店。
A.巧克力B.冰淇淋C.面包D.蛋糕9.（）是妇女会主席。
A.温莱特太太B.派蒂姨妈C.米莉D.毕多太太10.辛希雅到派蒂姨妈家来玩时，穿了一件（）。
A.衬衫B.星期天洋装C.背带裙D.小花裙11.派蒂姨妈隔壁的毕多太太养了一只（）。
A.狗B.羊C.猫D.鸡12.派蒂姨妈的草坪上有不少可怕的（）。
A.蚯蚓B.蜈蚣C.跳蚤D.蜒蚰13.霍伯姨丈在高中教（）。
A.语文B.英语C.美术D.数学14.艾赛克送了一只（）给小妹。
A.蝴蝶B.荧火虫C.绿蜻蜓D.绿金龟子15.温莱特太太的女儿是（）。
A.莉丝B.薇拉C.辛希雅D.琳达三、判断。
1.霍伯姨丈穿着睡衣爬到了屋顶上。
（）2.薇拉不喜欢原来那双脏脏的白色网球鞋。
（）3.小妹不愿意说话，她以一根手指代表“好”，以两根手指代表“不好”。
2019年精选语文版小学语文一年级下第二单元10 谁住顶楼练习题第三篇
2019年精选语文版小学语文一年级下第二单元10 谁住顶楼练习题第三篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】便的笔画顺序是：______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】阅读课文《谁住顶楼》片段，回答问题。
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。
”“不行，不行。
你脚步太重，会影响大家休息的。
还是让我住顶楼吧。
我脚步轻，连蹦带跳就上去了。
”小兔说。
“不行，不行。
你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。
”小狗说：“我住顶楼吧。
我走路又轻又快，没有响声。
”“不行，不行!你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。
”大家同意了。
小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。
他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。
想一想，最后是______住顶楼，因为______脚步太重，会影响大家休息，______上楼容易下楼难，会摔跤，______必须为大家看家。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】把音节补充完整。
g______ h______ y______ x______告户爷休【答案】：【解析】：第5题【填空题】加上不同的偏旁，变新字，并组词。
主______ ____________ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】选字填空。
青轻______色______松【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出下列词语的反义词。
重—______ 长—______ 上—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】选字填空。
休体______息身______ 午______ 人______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】按要求写字。
住守顶垂方响1 左右结构的字：______2 上下结构的字：______3 独体结构的字：______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】比一比。
休______体______告______牛______轻______青______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】我来猜。
101经典童话题目(带答案)
白雪公主1、为什么国王要给孩子起名叫白雪公主？因为公主的皮肤洁白如雪。
2、王后每次向（魔镜）提问“谁是世界上最漂亮的人”。
3、武士有没有杀白雪公主？他把（猪）的心和肝带给王后看。
4、在森林里白雪公主和（七个小矮人）住在一起。
5、王后第一次变成了（卖货的老太太）。
给白雪公主戴了（腰带）。
6、王后第二次变成了（卖货的老太太），给了白雪一把（漂亮的梳子），王后第三次变成（卖苹果的老太太），给白雪公主吃了（红苹果）。
灰姑娘1、大家为什么叫她灰姑娘？因为她身上沾满了炉灰，又脏、又难看，所以大家都叫她灰姑娘。
2、谁给灰姑娘变了漂亮的衣服？她经常省下食物送给一个老婆婆，老婆婆给她变的漂亮衣服。
3、（南瓜）变成了马车，（老鼠）变成了四匹马，（老猫）变成了马车夫。
4、灰姑娘必须在（午夜12点）以前回来。
5、在最后一天的舞会上，灰姑娘丢了（水晶鞋）。
狼和七只小羊1、老山羊生了（七）只小羊。
2、狼吃了（一包药），把嗓子变细了。
3、狼给爪子上撒了（面粉），把爪子变成白色。
4、狼一共敲了（三）次门，才进到小羊家里。
5、狼吃了（六）只小羊。
6、羊妈妈给狼肚子里装了（石头），狼掉进了（井）里淹死了。
蜜蜂王后1、国王最小的儿子名叫（小傻瓜）。
2、他救了（蚂蚁）、（鸭子）、（蜂王）。
3、（蚂蚁）帮“小傻瓜”找到了1000颗珍珠，（鸭子）帮他捞出公主卧室的钥匙，（蜜蜂王后）帮他找到了最小的公主。
4、最小的公主睡前吃了（蜂蜜）。
5、“小傻瓜”的两个哥哥变成了（石头）。
月亮1、四个年轻人把月亮偷回来挂在了（大橡树）上面。
鞋匠和小鞋匠1、（两个小人）帮鞋匠做好了鞋子。
2、鞋匠送给两个小人（两套衣服）（两双袜子）（两双小鞋子）。
甜粥1、（森林里的一个老婆婆）送给了善良的小姑娘一口小锅。
2、对着小锅说（小锅，煮吧），它就会开始煮粥，说（别煮了，小锅）会停下来。
三个妨织女1、三个妨织女长的很奇怪，一个（脚板又大又平），是踏（纺车）踏的；一个（下嘴唇很长），是舔（麻线）舔的，一个（大拇指非常宽大），是捻（麻线）捻的。
《楼顶上的疯子》阅读训练题及答案你好疯子主题曲
《楼顶上的疯子》阅读训练题及答案你好疯子主题曲楼顶上的疯子市区这一角的每个人都感染了这股异样的兴奋，有个疯子在楼顶上。
好奇的人群聚拢未，消防队、警察都到了。
疯子的母亲，悲呜看请他下来，消防队员汗流涣背地张起救生网。
疯子宣布：“任命我当警长，不然我就要跳了。
”人群中有人提议：“就让他当警长吧，看他下不下来！”另一个人反对说：“那怎么成疯子怎么能当警长呢”第一人说：“我们不是当真的呀。
”一个老人，边听他们争辩，边喃喃地说：“没用的，他不会下来的。
”不管怎样，有人对上面叫了：“我们任命你当警长啦，下来吧。
”疯子在上头跳起舞来，应道：“除非让我当市议员，不然我还是不下去。
”老人说：“是吧．我说的没错吧。
”可是，群众还是任命疯子当了市议员，疯子更高兴起来，又提出新的要挟，请求当市长，人们又同意了。
于是，疯子连续地当了市长、内阁大臣、总理、国王。
每当群众给疯子新的任命，老人就摇头叹息说：“行不通，行不通的．你们越给他高的职，他越不会下来。
”人们开始觉得老人的话有点道理．因此，当疯子宣称：“你们不教我当世界皇帝，我就要跳啦!”有人问老人说：“他真会跳呜”老人点点头。
群众连忙向上喊：“你就是世界的皇帝，请下来吧！”疯子很快嘲笑说：“高贵如我般的皇帝，下去和你们这些傻瓜一起干什么我既然是皇帝，我爱下去时才下去。
”消防队长问老人：“到底有没法子叫他下来啊”老人说：“有的。
”每个人都觉得好奇，想知道老人怎么办。
这时候疯子正在七楼、老人大声说：“皇帝陛下、您愿意爬上六楼吗”疯子很认真地回答：“好的。
”然后爬“上”了六搂。
老人又喊：“陛下愿意再爬‘上’五楼去吗”疯子又说：“好的。
”于是，一层一层地．疯子终于爬“上”了地面。
1、第一自然段渲染了一幅怎样的场面？2、找出文中描写老人说话时的神情的词语。
3、文中老人请疯子“爬上”，其实际效果是：4、众人与疯子的对话意味着什么？5、老人与疯子的对话意味着什么？6。
这篇小说揭示了一个什么哲理？7。
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《屋顶上的小孩》书目问题单
教师姓名泰山任教科目语文单位四小
阅读书目屋顶上的小孩书目作者奥黛莉·克伦毕斯出版社新蕾出版社
关键词关键词1：黝黯关键词2.：思索关键词3：舒爽关键词4：领悟
题目序号题目选项正确选项考查能力备注
1 坐在屋顶上的小孩
是指谁？A.薇拉
B.小妹
C.薇拉和小妹
C 复述
2 当阳伞刮到地上后，
是谁最终抓到？A.我
B.小妹
C.霍伯姨丈
B 解释
3 派蒂姨妈家里什么
响个不停？A.电视
B.收音机
C.洗衣机
B 伸展
4 汤姆背不出《圣经》,
他想了什么办法从
校长那里得到了一
本《圣经》？
A.找别人换票
B.买来的
C.找玩具换来的
A 转译
5 小说中被称为胖饺
子的是谁？A.小妹
B.波莉姨妈
B 复述
C.莉丝的舅舅
6 暑假里,汤姆希望改
掉自己的一些不良
习气,加入了小镇上
什么组织？
A.学生会
B.少年节制会
C.少先队
B 复述
7 小妹从什么时候开
始不说话了？A.上学后
B.宝宝死后
C.被妈妈批评后
B 复述
8 小说通过汤姆生活
中一系列情节，批判
了资产阶级儿童教
育的清规戒律。
你赞
同这种观点吗？
A.赞同
B.不赞同
C.无法判断
A 评鉴
9 霍伯姨丈陪我们坐
在屋顶上时，下列哪
一样东西没有出
现？
A.阳伞
B.木偶
C.吉他
B 伸展
10 汤姆索亚是个调皮
的孩子，他和同父异
母的弟弟谁一起接
受姨妈波莉的监
护。
？
A.哈克
B.乔哈泼
C.希德
C 伸展。