建筑工程项目管理教材(PPT54页).ppt
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1.0 本课程的学习目的和任务
（1）学习目的 本课程是建筑工程管理专业的核心课程。通
过本课程的学习，使同学们既能了解建筑工 程项目管理中的全部理论知识，又掌握了主 要的管理方法，并对建筑工程项目管理系统 软件进行系统性的了解与掌握。 培养同学们有能力进行各种工程项目管理的 实践活动，并取得实效，为大家的就业与职 业生涯发展提供可靠保证。
建筑工程项目管理
林立 建筑工程系
1、建筑工程项目管理概论
教学目的：
1、明确这门课程的学习目的、任务，把握 学习方法。
2、掌握工程项目的概念和特点，熟悉建设 项目和施工项目的特点，了解工程项目生 命周期与建设程序的内容。
3、掌握项目管理及工程项目管理的概念， 掌握项目管理的特征和工程项目管理的特 点。
人类历史无论是过去、现在还是将 来都有这样和那样的项目，需要人 们去实现，进而推动历史不断向前 发展，走向更加美好的未来。
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1.1.1项目的概念
什么是项目？人类改造自身与环境所面对 的挑战就是广义的项目。
1、项目是指在一定约束条件下（资源）具 有明确目标的一次性工作或任务。
也可以理解为在规定的时间和预算内需要 完成的某种具有特定质量性能要求的一次 性工作或任务。
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（5）投入资源和风险的大量性
由于工程项目体形庞大，因此需要投入的资 源多、生命期很大，投资额巨大，风险量也 很大。一个工程项目大量投入资源往往与国 民经济运行具有密切关系且相互影响；如果 从国家的工程项目总量上看，它在国民经济 中所占的比重就更大了，能达到25%以上。 投资风险、技术风险、自然风险和资源风险 与各种项目相比，都是发生率高、损失量大 的，因此，在项目管理中必须突出风险管理 过程。
（2）有时间限制
项目的最大特点是有始有终，一个项目必然具有 明确的开始、结束日期。没有时间限制的工程项 目是不存在的，项目的实施必须在一定的时间范 围内进行。
人们对工程项目的需求有一定的时间性限制，希 望尽快地实现项目的目标，发挥项目的效用。市 场经济条件下工程项目的作用、功能、价值只能 1在6 一定时间范围内体现出来。
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(5) 项目的不可逆性
项目按照一定的程序进行，其过程不可 逆转，必须一次成功。
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ห้องสมุดไป่ตู้
项目的特征：
目标的明确性
特定性
项目特征
具有特定的生命期
不可逆性
作为管理对象具有整体性
只有同时具备上述五项特征的任务才称得上是 项目。与此相对应，大批量的、重复进行的、 目标不明确的、局部性的任务，不能称作项目， 只能称为“作业”或“操作”。
2、项目的特征（5个）
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(1) 项目的特定性
这是项目最主要的特征 也可称为单件性或一次性，项目总是独
一无二的，只有认识到项目的特定性， 才能有针对性地根据项目的具体特点和 要求，进行科学的管理，以保证项目一 次成功。
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(2) 项目目标的明确性
项目的目标有成果性目标和约束性目标。 成果性目标指项目的功能性要求，如兴 建一所学校可容纳的学生人数等；
题； 8、9章施工安全与现场管理及全面风险管理 是回答
“项目如何应对意外”的问题； 10章 建筑工程项目信息管理是回答“项目如何分项
信息”以及“如何更好地利用计算机进行有效项目 管理”的问题。
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（4）学习方法
第一章是项目管理的“条”，论述了项 目管理的基本思想。而2-10章是项目管 理的“块”，分别从9个方面回答了项 目管理要管什么及如何管的问题。我们 采用2次理论课配一次上机实训课的做 法来实现理论与实践的较好结合。
（3）本课程主要学习内容
1章概论 介绍项目管理涉及的名词术语和概念； 2章项目管理组织和项目经理 是回答“项目谁去做”
的问题； 3、4章招投标与合同管理 即确定项目范围，是回答
“做什么”的问题； 5章质量控制 是回答“项目做成什么样”的问题； 6章进度控制 是回答“项目什么时间做”的问题； 7章成本控制 是回答“项目需要什么资源去做”的问
（3）有资金限制和经济性要求
无论是建设单位还是施工企业，做项目 的核心目的是为了盈利，这就必须对项 目提出经济性要求。另外资本市场往往 是资本处于短缺状态，项目规模必然受 资金限制不可能无限扩大，因此只有做 到全面的经济分析、精确的预算、严格 的投资控制，才能促成项目的效益最大 化，否则可能导致项目实施过程中的挫 折和失败。
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（2）学习任务
在教学过程中注重理论联系实际，通过 丰富多彩的案例教学和项目管理系统软 件上机应用等实训教学，以及同学们自 主性的学习，完成足够的作业和练习， 再加上课外参阅文献，以及假期施工现 场的实际训练，努力提高我们对所学知 识与技能的综合应用能力，以满足社会 对本专业应用型人才的需求。
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1.1.2工程项目
1、定义：是指在一定的约束条件下 （限定资源、限定时间、限定质量）， 具有完整的组织结构和特定的明确目标 的一次性工程建设工作或任务。
限定资源-投资规模 限定时间-开竣工日期 限定质量-合格、优良等级
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2、工程项目特点
（1）具有特定的对象
工程项目的对象通常是有着预定要求的工程技术 系统，预定要求通常可以用一定的功能要求如工 程量、费用、质量等指标表达。
约束性目标是指限制条件，如期限、费 用及质量 。
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(3) 项目具有特定的生命期
项目过程的一次性决定了每个项目都具 有自己的生命期，任何项目都有其产生 时间、发展时间和结束时间，在不同阶 段都有特定的任务、程序和工作内容。
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（4）项目作为管理对象的整体性
一个项目既是一个任务整体，又是一个 管理整体，必须按整体需要配置生产要 素，以整体效益的提高为标准，进行数 量、质量和结构的总体优化。反之，脱 离整体只重视局部环节，会将项目拖向 失败的境地。
在学习的过程中必须完成足够的作业和 练习，希望大家要多参阅参考书籍和杂 志，不但要掌握理论知识，还要紧跟这 门学科应用和发展的步伐，很好地掌握 实践技能。
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1.1工程项目
导入案例1
大家都熟悉“草船借箭”的故事， 也都熟悉“唐僧取经”的故事，
更加熟悉古埃及法老金字塔的建造 和中国古代的万里长城的修建，
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（4）一次性特点
任何项目作为总体来说是一次性的、不重复 的，它经历前期策划、批准、设计和计划实 施、运行的全过程，最后结束。没有两个完 全相同的工程。
因此对任何项目都有一个独立管理的过程。 项目的计划、控制、组织都是一次性的，项 目的一次性决定了项目管理的一次性，工程 项目的这个特点对项目组织行为的影响尤为 明显。
1.0 本课程的学习目的和任务
（1）学习目的 本课程是建筑工程管理专业的核心课程。通
过本课程的学习，使同学们既能了解建筑工 程项目管理中的全部理论知识，又掌握了主 要的管理方法，并对建筑工程项目管理系统 软件进行系统性的了解与掌握。 培养同学们有能力进行各种工程项目管理的 实践活动，并取得实效，为大家的就业与职 业生涯发展提供可靠保证。
建筑工程项目管理
林立 建筑工程系
1、建筑工程项目管理概论
教学目的：
1、明确这门课程的学习目的、任务，把握 学习方法。
2、掌握工程项目的概念和特点，熟悉建设 项目和施工项目的特点，了解工程项目生 命周期与建设程序的内容。
3、掌握项目管理及工程项目管理的概念， 掌握项目管理的特征和工程项目管理的特 点。
人类历史无论是过去、现在还是将 来都有这样和那样的项目，需要人 们去实现，进而推动历史不断向前 发展，走向更加美好的未来。
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1.1.1项目的概念
什么是项目？人类改造自身与环境所面对 的挑战就是广义的项目。
1、项目是指在一定约束条件下（资源）具 有明确目标的一次性工作或任务。
也可以理解为在规定的时间和预算内需要 完成的某种具有特定质量性能要求的一次 性工作或任务。
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（5）投入资源和风险的大量性
由于工程项目体形庞大，因此需要投入的资 源多、生命期很大，投资额巨大，风险量也 很大。一个工程项目大量投入资源往往与国 民经济运行具有密切关系且相互影响；如果 从国家的工程项目总量上看，它在国民经济 中所占的比重就更大了，能达到25%以上。 投资风险、技术风险、自然风险和资源风险 与各种项目相比，都是发生率高、损失量大 的，因此，在项目管理中必须突出风险管理 过程。
（2）有时间限制
项目的最大特点是有始有终，一个项目必然具有 明确的开始、结束日期。没有时间限制的工程项 目是不存在的，项目的实施必须在一定的时间范 围内进行。
人们对工程项目的需求有一定的时间性限制，希 望尽快地实现项目的目标，发挥项目的效用。市 场经济条件下工程项目的作用、功能、价值只能 1在6 一定时间范围内体现出来。
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(5) 项目的不可逆性
项目按照一定的程序进行，其过程不可 逆转，必须一次成功。
13
ห้องสมุดไป่ตู้
项目的特征：
目标的明确性
特定性
项目特征
具有特定的生命期
不可逆性
作为管理对象具有整体性
只有同时具备上述五项特征的任务才称得上是 项目。与此相对应，大批量的、重复进行的、 目标不明确的、局部性的任务，不能称作项目， 只能称为“作业”或“操作”。
2、项目的特征（5个）
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(1) 项目的特定性
这是项目最主要的特征 也可称为单件性或一次性，项目总是独
一无二的，只有认识到项目的特定性， 才能有针对性地根据项目的具体特点和 要求，进行科学的管理，以保证项目一 次成功。
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(2) 项目目标的明确性
项目的目标有成果性目标和约束性目标。 成果性目标指项目的功能性要求，如兴 建一所学校可容纳的学生人数等；
题； 8、9章施工安全与现场管理及全面风险管理 是回答
“项目如何应对意外”的问题； 10章 建筑工程项目信息管理是回答“项目如何分项
信息”以及“如何更好地利用计算机进行有效项目 管理”的问题。
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（4）学习方法
第一章是项目管理的“条”，论述了项 目管理的基本思想。而2-10章是项目管 理的“块”，分别从9个方面回答了项 目管理要管什么及如何管的问题。我们 采用2次理论课配一次上机实训课的做 法来实现理论与实践的较好结合。
（3）本课程主要学习内容
1章概论 介绍项目管理涉及的名词术语和概念； 2章项目管理组织和项目经理 是回答“项目谁去做”
的问题； 3、4章招投标与合同管理 即确定项目范围，是回答
“做什么”的问题； 5章质量控制 是回答“项目做成什么样”的问题； 6章进度控制 是回答“项目什么时间做”的问题； 7章成本控制 是回答“项目需要什么资源去做”的问
（3）有资金限制和经济性要求
无论是建设单位还是施工企业，做项目 的核心目的是为了盈利，这就必须对项 目提出经济性要求。另外资本市场往往 是资本处于短缺状态，项目规模必然受 资金限制不可能无限扩大，因此只有做 到全面的经济分析、精确的预算、严格 的投资控制，才能促成项目的效益最大 化，否则可能导致项目实施过程中的挫 折和失败。
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（2）学习任务
在教学过程中注重理论联系实际，通过 丰富多彩的案例教学和项目管理系统软 件上机应用等实训教学，以及同学们自 主性的学习，完成足够的作业和练习， 再加上课外参阅文献，以及假期施工现 场的实际训练，努力提高我们对所学知 识与技能的综合应用能力，以满足社会 对本专业应用型人才的需求。
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1.1.2工程项目
1、定义：是指在一定的约束条件下 （限定资源、限定时间、限定质量）， 具有完整的组织结构和特定的明确目标 的一次性工程建设工作或任务。
限定资源-投资规模 限定时间-开竣工日期 限定质量-合格、优良等级
15
2、工程项目特点
（1）具有特定的对象
工程项目的对象通常是有着预定要求的工程技术 系统，预定要求通常可以用一定的功能要求如工 程量、费用、质量等指标表达。
约束性目标是指限制条件，如期限、费 用及质量 。
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(3) 项目具有特定的生命期
项目过程的一次性决定了每个项目都具 有自己的生命期，任何项目都有其产生 时间、发展时间和结束时间，在不同阶 段都有特定的任务、程序和工作内容。
11
（4）项目作为管理对象的整体性
一个项目既是一个任务整体，又是一个 管理整体，必须按整体需要配置生产要 素，以整体效益的提高为标准，进行数 量、质量和结构的总体优化。反之，脱 离整体只重视局部环节，会将项目拖向 失败的境地。
在学习的过程中必须完成足够的作业和 练习，希望大家要多参阅参考书籍和杂 志，不但要掌握理论知识，还要紧跟这 门学科应用和发展的步伐，很好地掌握 实践技能。
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1.1工程项目
导入案例1
大家都熟悉“草船借箭”的故事， 也都熟悉“唐僧取经”的故事，
更加熟悉古埃及法老金字塔的建造 和中国古代的万里长城的修建，
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（4）一次性特点
任何项目作为总体来说是一次性的、不重复 的，它经历前期策划、批准、设计和计划实 施、运行的全过程，最后结束。没有两个完 全相同的工程。
因此对任何项目都有一个独立管理的过程。 项目的计划、控制、组织都是一次性的，项 目的一次性决定了项目管理的一次性，工程 项目的这个特点对项目组织行为的影响尤为 明显。