青岛版(六三制)小学三年级下册数学课件(全册)
最新青岛版三年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】共160页
最新青岛版、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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回顾整理——总复习
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
青岛版六年级数学下册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 一 欢乐农家游——百分数（二） 0024页 三 啤酒生产中的数学——比例 0231页 五 奥运奖牌——扇形统计图
一 欢乐农家游——百分数（二 ）
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
二 冰激凌盒有多大——圆柱和 圆锥
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
三 啤酒生产中的数学——比例
青Байду номын сангаас版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
四 快乐足球——比例尺
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
五 奥运奖牌——扇形统计图
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0002页 页 0106页 0150页
一 泰山古树---计算器 三 快乐农场---运算律 五 动物世界---小数的意义和性质 七 奇异的克隆牛---小数加减法
一 泰山古树---计算器
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二 节能减排---用字母表示数
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三 快乐农场---运算律
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四 巧手小工匠---认识多边形
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五 动物世界---小数的意义和性 质
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六 趣味拼搭---观察物体
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七 奇异的克隆牛---小数加减法
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八 我锻炼 我健康---平均数
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六三制青岛版三年级科学下册第五单元《常见的力》全部教案(共3课时)
青岛版三年级下册第五单元《常见的力》全部教案15.《浮与沉》教学设计【教材分析】《浮与沉》是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册《常见的力》单元的第一课时。
本节课以小船能浮在水面上为线索，探究浮的特点，然后延伸到浮与沉建立起联系，让学生明白浮与沉是怎么回事。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，从生活中小船能浮在水面上引入本节课的学习，并提示学生准备乒乓球、气球、木块、螺丝钉等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，让学生观察不同物体在水中是浮还是沉，并通过实验得出浮力的感性认识，再研究下沉的物体受到水的浮力，得出结论物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力。
不但浮在水面的物体（部分在水中）受到水的浮力，而且浸入水中的物体（全部在水中）同样受到水的浮力。
再研究生活中浮力的应用；第三部分拓展活动，在经历模拟实验和讨论活动后，激发学生继续探究的好奇心，制作一个浮沉子。
本课学习内容与学生的生活紧密相关，学生通过模拟实验活动，让学生进一步感知，激发学生的探究欲望。
通过思维导航明确学生探究的方向，引导学生由浅入深的思考，体现探究的进阶性。
【学生分析】三年级学生已经学习了两年科学，对科学已经有了浓厚的兴趣，对浮力常识已经有较多的认识，能够观察浮力一些特点，并用科学词汇进行描述，并且能够与小组成员合作完成探究任务。
对于下沉的物体是否受到水的浮力，比较抽象，学生还不容易理解，需要教师进行合理的引导，通过探究活动，让学生思维能力、创新能力的以激发，而对动物与环境之间的关系有更加深入的认识。
【教学目标】科学概念目标：1.知道物体在水中受到竖直向上托起的力是水的浮力；了解浮力在生活的应用。
科学探究目标：1.在教师的引导下，能够对物体的浮沉提出猜想，并通过实验进行验证。
2.能在好奇心的驱使下，对物体沉浮的原因表现出探究兴趣。
情感态度价值观：1.能在好奇心的驱使下，对物体浮沉的原因表现出探究兴趣。
2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
青岛版三年级下册科学整册课件(六三制)
活动过程
温馨提示：
１.严格按照实验方案进行实验。 ２.要轻拿轻放玻璃杯，用玻璃棒搅拌时不要把烧杯打 碎。 ３.实验时各小组分工合作，记录员及时做好记录。 ４.使用热水时注意安全。 ５.实验完毕整理好实验材料。
活动过程
实验记录单
我们小组的方法
——————能加快食盐的溶解
溶解的快慢 我们的实验结论
----------快 慢
活动过程
阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改 变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子 比较短。
活动过程 太阳在天空中的位置与人类生活的关系
拓展活动
一个月中，每隔几天，在同一时刻观察同 一固定物体的影子的方向和长度有什么有什 么变化？
青岛版小学《科学》 三年级下册配套课件 （六∙三制）
3.日晷
（六﹒三制）
5.谁在水中溶解得多
活动准备
教师准备： 食盐、小苏打、天平、砝码、 烧杯、玻璃棒、课件、记录单
活动过程
如果继续加食盐，能一直溶解下去吗？ 在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多？
活动过程
关于溶解的秘密还有很多，这节课我们继续研究。
活动过程
活动一
小组讨论
1.要研究这个问题该怎样做实验呢?要注意什么问题? 2.大小不同的杯子里溶解的食盐一样多吗? 3.第二份盐应该什么时候加?第三份呢? 4.什么时候就应该停止加盐了? 5.怎样知道食盐完全溶解了?
-----------快 慢
活动过程
通过实验我们得出加快食盐溶解的方法：
搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快 食盐在水中的溶解。
活动过程
●比一比，看谁能让冰糖在水中溶解得更快？
◎我让冰糖溶解得更快的方法：
拓展活动
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四 绿色生态园---解决问题
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五 我家买新房子啦--长方形和 正方形的面积
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六 走进天文馆---年、月、日
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二 热闹的民俗节----对称
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三 美丽的街景---两位数乘以两 位数
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0002页 005除以一位数 三 美丽的街景---两位数乘以两位数 五 我家买新房子啦--长方形和正方形的面积 七 家居中的学问---小数的初步认识
一 采访果蔬会--两、三位数除 以一位数
三年级数学下册 第1章 采访果蔬会—两、三位数除以一
回顾整理
216名同学参加联欢会，根据下 面的信息，我们研究一下，可 以解决哪些问题？
如果每张桌子围 坐8人，需要准备 多少张桌子？
我来算一 算……
88名同学一起做游 戏 ，每 8人一组， 可以分成多少组？
如果每4个人一组， 可以分成多少组？
苹果 梨
香蕉 饮料
预算经费 水果：420元 饮料：408元
如果420元钱全部买香蕉，可以买多少千克？还可以怎样买？
4 2 0 ÷ 6 = 70（千克）
70 6 420
42 0
在个位上商0 。
合作探索
408 ÷ 4 = 102
102 4 408
4 8 8 0
4 2 0 ÷ 6 = 70
70 6 420
42 0
想一想，计算两、三位数除以一位数应注意什么？
88 ÷ 8 =
合作探索
88名同学一起做游戏 ，每8人一组，可以分成多少组？ 要求可以分成多少组就是求88里面有几个8，用除法计算。
88 ÷ 8 = 11（组）
80 8 80 ÷ 8 = 10 8 ÷ 8 =1 10 + 1 = 11
合作探索
88名同学一起做游戏 ，每8人一组，可以分成多少组？ 要求可以分成多少组就是求88里面有几个8，用除法计算。
合作探索
苹果 梨
香蕉 饮料
每千克2元 每千克3元 每千克6元
每瓶4元
预算经费 水果：420元 饮料：408元
按预算经费能够买多少瓶饮料？
408÷4= 102（瓶） 102
4 408 4
十位上0除以4得0，直接在十 位上商0 。
8
0
合作探索
青岛版六三制三年级上册数学全册教学课件
认识旋转
（1）物体绕着一点或轴做圆周运动的现象叫旋转。 （2）物体旋转时，形状、大小都不改变，只是方向 和位置发生了变化。
哪几座小房子可以通过平移相互重合？
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？ 旋转
平移
旋转
平移
旋转
涂一涂。
快速说出下列口算结果。
54÷9＝ 6 40÷8＝ 5 21÷3＝ 7
业本》P13）
233×2＝ 466（元）
233
×
2
4 66
答：一共花了466元。
计算。
19 × 45
95
52 ×4
208
25 × 36 150
养了7笼。
从图中，你知道了哪 些数学信息？根据这 些信息，你能提出什 么数学问题？
121×8 = 968（只）
121 ×1 8
968
125×7 = 875（只）
108×4＝ 432（名）
108
×
34
4 32
答：一共有432名学生。
计算。
106 × 36
636
250 × 24 1 000
349 × 2 45 17 45
从图中，你知道了哪 些数学信息？根据这 些信息，你能提出什 么数学问题？
凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？
北
凤凰山风景区不在牡
西
东 丹亭的正东方向，也
125 × 1 37
875
（本题选自教材P28第8题）
184×6 = 1104（只）
184
× 5 26
答：买6套这样的桌椅需要1104元。 1 1 0 4
算一算。
151 ×2 4
604
316
× 24 1264
小学数学青岛版六三制三年级下册全册知识清单全册精品
第一单元总结第二单元总结对称认识对称下面这些物体都是对称的。
1. 认识对称:以一条直线为界,如果物体左右两边的形状完全相同,就说两、三位数除以一位数(二)两位数除以一位数的口算48÷4=( )想:40÷4=10,8÷4=2,10+2=12,所以48÷4=12被除数(两位数)各个数位上的数都能被整除的口算,可以把被除数拆成几个十和几个一后再口算,最后把结果相加三位数除以一位数的口算480÷4=( )想:480里有48个十,48个十除以4得12个十,即120几百几十数除以一位数的口算,可以把被除数看成是多少个十,然后再计算三位数除以一位数,商是两位数的笔算除法笔算三位数除以一位数,商是两位数的方法:从被除数的高位除起,被除数最高位上的数除以除数不够商1,就看前两位,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面,每次除后余下的数要比除数小三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法笔算三位数除以一位数商中间有0的除法的方法:当被除数的百位正好除尽,被除数十位上的数是0或者比除数小,不够商1,就在商的十位上写0占位。
笔算三位数除以一位数商末尾有0的除法的方法:除到被除数的十位正好除尽,而个位上的数是0或者比除数小,就不必再除,只要在商的个位上写0即可,把被除数个位上的数直接落下来作为余数现象和轴对称图形下面的图形都是轴对称图形。
这种物体具有对称性2. 轴对称图形:把一个图形沿着一条直线对折后,折痕两边能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形第三单元总结两位数乘两位数口算乘法4×2=8,所以40×20=80022×4=88,所以22×40=880整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2个0整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0两位数乘两位数的笔算(不进位)两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用第二个因数个位上的数分别去乘第一个因数各个数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数分别去乘第一个因数各个数位上的数,得数的末位与第二个因数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加乘法的验算32×21=67232×213264672验算: 21×324263672乘法的验算:可以用交换两个因数位置再乘一遍的方法来检验计算是否正确,如果两次的计算结果相同,说明计算正确两位数乘两位数的笔算(进位)2 8× 3 92 5 28 41 0 9 2两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的,用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘,与哪一位上的数乘得的积满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘记加上进位数,然后把两次乘得的积相加第四单元总结解决问题用连乘解决问题图书馆新买了6个书架,每个书架有5层,每层可放80本书。
最新青岛版五年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
0002页 0057页 0089页 0151页
一 中国的热极——认识正负数 三 剪纸中的数学——分数加、减法(一) 五 关注污染——分数加减法(二) 七、随处可见的形体——长方体和正方体
一 中国的热极——认识正负数
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最新青岛版五年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
五 关注污染——分数加减法(二 )
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六、爱护眼睛——复式统计图
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Байду номын сангаас
七、随处可见的形体——长方 体和正方体
二 校园科技节——分数的意义 和性质
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三 剪纸中的数学——分数加、 减法(一)
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四 走进军营——方向与位置
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青岛版小学数学六三制三年级下册【对称】教学设计
是轴对称图形，上下 方形、正六边
师：哪个小组愿意把你们的想法告诉大家？
对折后，两边能够完 形、长方形可以
折正方形的学生交流。
全重合。
有不同的对折方
对于斜着折的方法，让生演示一下。
第二种：我们是 法，
折正六边形的学生交流。
左右对折的，两边也
为后面学习
长方形的交流。
能够完全重合。
对称轴及对称轴
对于不同的对折方法教师要及时鼓励。
1．通过黑板上的学生作品，引导学生进行观察、比较，
学生可能回答：
看看这些图形有什么共同的地方。
这些图形都很漂亮；
2．此基础上，引导学生结合图形的特征（对折后，能够 左右（上下）两边相
掌握轴对称
完全重合），师生共同认识轴对称图形及其特征。
同，折痕两边的部分 图形的特征：对
TB 小初高题库
青岛版小学数学六三制
剪纸艺术古典瓷器古典家具等奇特的作品都是我们民间艺术家利用轴对称原理制作出来的还有中国的汉字通过欣赏一些对称的汉字让学生感受中国汉字的对称美从而弘扬中国文化做到知识性技能性思想性和艺术性融为一体
青岛版小学数学六三制
青岛版小学数学六三制 三年级下册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！ 来一起学习知识吧
学生可能回答：
找出是轴对
学生）：这个图形你是怎么剪的呢？
我是先对折，然后剪 称图形的剪纸。
师：请大家找找看，黑板上还有哪些图形也是先对折再剪 的。
的呢？我请一个学生上来找一找。（师根据生找得，将它们贴
在一起。）
【设计意图：通过学生玩剪纸，激发学生的学习兴趣，为
下面学习轴对称图形作好铺垫。】
活动二：
看一看，认识特点。
2022年青岛版(六三制)小学《三位数乘两位数的口算》精品课件(推荐)
明明体内的水分及其他物质各有多少千克？
体重30千克
？千克
？千克
水分占4份
其他物质占1份
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探索新知
儿童体内水分与其他物质的 比是4∶1 。明明的体重是 30千克。
明明体内的水分及其他物质各有多少千克？
明明体内的水分占4份，其他物质占1份。
总 份 数：4+1=5 水 分：30÷5×4 = 24（千克） 其他物质：30÷5×1 = 6（千克）
7+3
答：爸爸体内的水分有49千克，其他物质有21千克。
典题精讲
课件PPT
1.一种糖水是糖与水按1∶19的比配制而成的。要配制 这种糖水2千克，需要糖和水各多少千克？
试一试，你能解决这个问题吗？
典题精讲
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2× 1 = 0.1（千克） 1+19
2× 19 = 1.9 （千克） 1+19 答：需要糖0.1千克，水1.9千克。
140×20 = 2800（字）
220×10 = 2200（字） 2200 ＜ 2500 播不完。
自主练习
3.
华泰商厦部分商品9月份日平均系销量统计表
商品 日平均 销售量
110把
200张
210条
200盒
330盒
（1）华泰商厦9月份卖出多少张光盘？ 200×30=6000（张）
（2）按照表中的销售量，库存的6000盒牙膏能满足10月 份的需求吗？ 200×31 = 6200（盒） 6200＞6000 不能。 （3）你还能提出什么问题？
易错提醒
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银燕电器厂有职工270名，男、女职工人数的 比是5：4。这个厂女职工有多少人？
270 4 21（ 6 人） 5
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1.1信息窗一
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学习目标
1.探索并掌握非整十数和几百几十数除 以一位数口算的方法。 2.能结合具体情景发现有价值的数学信 息，提出数学问题并解决， 使学生进 一步体会除法在生活中的应用。
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情景导入
同学们，烟台一年一度的国际果蔬博览会向我们 展示了许多品种的水果，让我们一起去看一下吧。
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复习导入
口算 204÷2 603÷3 计算 627÷3 366÷6
240÷6 67÷7
721÷9 120÷4
721÷7 416÷2
0除以任何不是0 的数都得0。
0÷3＝0 0÷4＝0
0÷8＝ 0÷9＝ 0÷12＝
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探索新知
你能提出什么问题？
1、平均每分钟生产多少瓶果汁？ 2、平均每小时生产多少千克果脯？ 3、平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？
B.从被除数的最高位 开始除。
C.除到被除数的哪一位， 就把商写在那一位上。 D.每求出一位商一位不够看两位， 除到哪位商那位， 每次除后要比较， 余数要比除数小。
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典题精讲
一共需要装 多少箱？
百位不够商1 用5去除前两位42，商8写在十位上
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1.2信息窗二
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学习目标
1、学会稍复杂的两、三位数除以一位数的笔算。 2、结合具体情境，让学生提出并解决问题，学习三位 数除以一位数商是两位数的计算方法。 3、在探索三位数除以一位数商是两位数的计算过程中， 培养创新意识及合作能力。 4、经历自己提出问题、解决问题的全过程，感受数学 在解决问题中的作用，发展学生的应用意识，增强 对数学学习的兴趣。
共有 126 本书
每个书架有 6 层，平均每层放几本？
126÷3÷6 =42÷6 =7（本） 答：平均每层放7本。
3、一本故事书共98页，明明每天看7 页，几天能看完？ 98÷7=14（天）
4、玩具厂生产了986架玩具飞机，每 8架装成一箱。这些玩具飞机可以装多少 箱？还剩下几架？ 986÷8=123（箱）…… 2（架）
探索新知
你能提出什么问题？
1、每天接待多少客户？ 2、每天签订多少合同？
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1、每天接待多少客户？ （1）小组互相交流讨论、列出算式。 96÷3 那么怎样计算呢？请同学们先思考一 下，然后将自己的想法在小组内交流
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（2）学生汇报讨论的结果：
① 96÷3=32（个） 90÷3=30 6÷3=2 30+2=32
②9个十除以3得3个十，6个一除以3得2个1， 30加2得32，所以96÷3=32（个）.
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2、每天签订多少合同？ （1）自己列出算式。
480÷4
自己思考，然后和小组的同学说 一说自己的算法
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（2）说一说你是怎样想的？ 480÷4=120（万元） 480是48个十， 48÷4=12, 12个十是120.
425÷5＝85（箱） 答：一共需要装85箱。
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易错提醒
被除数百位上的数字小于除数时， 商的百位要空出来，商从十位开 始写，与被除数的十位对齐。
学以致用
69 4）276 56 7）402 85 3）256
24
36
35
52
24
16
36
0
42
10
15
1
小 法 官
（× ）
（× ）
( √)
平均放在 3 个书架上
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复习导入
快速计算
40÷2=
48÷4=
300÷3=
55÷5=
720÷9=
960÷3=
560÷8=
69÷3=
240÷8=
探索新知
你能提出什么问题？
1、平均每个葡萄园产葡萄多少吨？ 2、装395千克大枣需要多少个箱子？
1、平均每个葡萄园产葡萄多少吨？ 156 ÷4= 39
被除数百位 上是1，不 够除，商是 几位数呢？ 两位
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易错提醒
24÷6=4 240÷6=40
做题时要看清被除数是一位数还 是两位数，特别是被除数末尾有0 的，商别忘了写0。
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学以致用
1、口算下列各题 39÷3= 64÷2= 48÷4= 63÷3= 55÷5= 28÷2= 360÷3= 540÷9= 320÷8= 400÷5=
66÷3= 80÷8= 30÷3= 490÷7= 720÷9=
课件PPT
2、88个苹果装2盒，每盒装几个？装4盒呢？
3、小明花63元买了3付乒乓球拍，平均每个 球拍多少钱？
4、买哪盒橙子最合算？
5、下面图形的周长都是66厘米，每个图形 中各条边的长度相等，你能分别求出它们的 边长吗？
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课堂小结
今天我们学习了两、三位数除以一 位数的口算，方法与一位数除一位数 基本相同，区别只是这里要将被除数 以十、百、千为单位来考虑。 如果被除数都是整十、几 百几十数，先用口诀计算，再 在商的后面添0。
课件PPT
课堂小结
计算三位数除以一位数时， 要注意什么？
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课堂小结
除数一位看一位， 一位不够看两位。 除到哪位看哪位， 除数当姐，余当妹。
课件PPT
1.3信息窗三
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学习目标
1、使学生初步理解“0除以任何不是0的数都得 0”的道理。 2、探索解决商的中间有0的除法和商的中间有0， 被除数中间也有0的除法的计算方法并掌握。 3、培养创新意识及合作能力。 4、经历自己提出问题、解决问题的全过程，感 受数学在解决问题中的作用，发展学生的应用 意识，增强对数学学习的兴趣。
3 4） 1 5 1 2 3 3
9 6 6 6 0
3为什么写在 商的十位上？ 因为百位不够 除，要用前两 位去除，所以 商写在十位上
三位数除以一位数，先用百位上 不够商1 1，就 的数除以除数，如果不够商 用前两位去除，商要写在十位上。 十位
A.先看商是几位数。
如果被除数的最高位比除数小，那么商就 是比被除数少一位的数。 如果被除数的最高位比除数大或者相等， 那么被除数是几位数，商就是几位数。
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（3）还有别的方法吗？ 480÷4=120（万元） 400÷4=100, 80÷4=20， 100+20=120.
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典题精讲
1、王阿姨4天做了84只风筝，平均每天 做了多少只？ 说一说怎样列式并解答
① 84÷4=21（只） 80÷4=20 4÷4=1 20+1=21
②8个十除以4得2个十，4个一除以4得1个1， 20加1得21，所以84÷4=21（只）.