幼儿园大班德育工作计划
幼儿园大班德育工作计划8篇
幼儿园大班德育工作计划8篇幼儿园大班德育工作计划 1为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。
坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。
本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。
具体德育教育目标和要求制定如下：一、具体德育目标1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
二、具体德育方向(一)进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。
1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。
2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
(二)有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
(三)爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
幼儿园大班德育工作计划6篇
幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 1我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。
力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。
具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。
1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。
不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。
领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。
2、加强学习，提高政治理论水平。
坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。
通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。
3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。
通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。
4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。
幼儿园大班德育工作计划10篇
幼儿园大班德育工作计划10篇幼儿园大班德育工作计划篇1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。
二、工作目标。
1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
2024年春幼儿大班德育计划
2024年春幼儿大班德育计划2024年春季，我们针对幼儿大班学生的德育计划如下：一、情感培养：1. 提倡幼儿之间的友善交往，鼓励学生互相帮助和关心。
2. 通过情感表达活动，引导幼儿学会正确表达自己的情感，并理解他人的情感。
3. 引导幼儿认识自己的情绪，学会正确处理情绪，避免过分发泄。
二、品德教育：1. 引导幼儿善于观察和分析，培养良好的品德。
2. 教育幼儿正义感和公平观念，鼓励他们对不公平现象提出质疑，并提供解决问题的方法。
3. 通过故事、游戏和角色扮演等活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的创新意识和合作能力。
三、社交技能：1. 培养幼儿的合作精神，引导他们在团队中合理分工，相互配合。
2. 开展集体活动，如组织幼儿进行团队游戏、小组合作等，培养他们与他人合作的能力。
3. 加强幼儿与师生之间的沟通，培养幼儿倾听和表达的能力。
四、社会责任：1. 培养幼儿的环保意识，引导他们珍惜资源，保护环境。
2. 增加幼儿对社会公益事业的认识，参观社区志愿活动，并鼓励幼儿积极参与到社会服务中。
五、自我管理：1. 培养幼儿良好的生活习惯，如自理能力、行为规范等。
2. 培养幼儿的时间管理能力，教育他们合理安排学习和玩耍时间。
3. 培养幼儿的财务管理能力，教育他们正确使用零花钱，理解金钱的价值。
六、健康教育：1. 加强幼儿对健康饮食的认识，培养良好的饮食习惯。
2. 引导幼儿积极参加体育活动，强身健体。
3. 提供科学合理的安全知识教育，教会幼儿如何预防事故和保护自己。
以上就是针对2024年春季幼儿大班德育计划的建议，希望能够帮助幼儿们培养良好的情感、品德和社交技能，发展他们的自我管理能力和社会责任感，同时关注他们的身心健康。
大班幼儿德育工作计划5篇
大班幼儿德育工作计划5篇大班幼儿德育工作计划篇1“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。
对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。
从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。
儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。
根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。
儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。
在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。
2023年德育工作计划幼儿园(14篇)
德育工作计划幼儿园篇一一、合理构建德育工作机制，提升学生自主管理水平合理构建德育工作机制。
建立以校长-德育处—年级组—班主任为主的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;建立以校长—德育处—年级组—备课组长—任课教师为主的课堂德育渗透的主线，把德育渗透到学科教学活动之中;建立以校长—德育处(团委)—学生会—班委会(团支部)为主体的学生自我管理主线，发挥学生干部管理自主性，实现学生自我管理。
1.以名班主任团队为载体，打造班主任队伍领军人才建立“名班主任工作室”，以名班主任和经验丰富师德先进的老教师为指导团队，完善班主任考核评价办法，探索班主任星级评选制度。
探索新课改背景下的导师制，实现班主任行政班管理下的导师制，指导规划学生发展。
通过专题辅导讲座、德育工作研讨、德育专题研究、班主任指导等方面，充分发挥他们的辐射示范作用，进一步提升我校班主任管理水平。
2.以开展校本培训为重点，夯实教师队伍整体水平在学校领导和名班主任工作室带领下，通过在校内开展好专业引领、同伴互助、案例分析等方式，夯实青年班主任工作之基，促进班主任在日常工作中不断反思得失，探索新的教育途径，不断提高班主任育人能力和水平。
探索行政班与教学班并存的学生管理新制度，建立班主任与学生导师制的双重学生指导培养制度。
制定《我校学生综合素质评价实施方案》，做好学生的评价工作。
3.以学生会为核心，提高学生干部自主管理水平积极探索学生自主管理。
培养培训学生会干部，指导他们参与学生的全面自我管理。
学生能做能管的事由学生自主管理。
对学生迟到、出勤、仪表、储物柜、自行车排放、班级卫生、两操、黑板报、食堂秩序等工作进行管理，督促他们坚持检查评比，及时公布结果。
学生会、团委尝试创办学生喜欢的社团活动，利用每天中午和周二下午第三节课自主开展活动。
二、加强活动育人，践行社会主义核心价值观1.学生养成教育。
利用九月份的“行为规范教育月”，进一步深化学生养成教育。
幼儿园大班教师德育工作计划年6篇
幼儿园大班教师德育工作计划年6篇幼儿园大班教师德育工作计划年 (1)一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。
经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。
一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
幼儿园大班的德育工作计划（通用14篇）
幼儿园大班的德育工作计划幼儿园大班的德育工作计划（通用14篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的幼儿园大班的德育工作计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班的德育工作计划篇1一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。
体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。
关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
幼儿园大班第一学期德育工作计划2篇
幼儿园大班第一学期德育工作方案幼儿园大班第一学期德育工作方案精选2篇〔一〕2024年即将到来，对于许多幼儿园而言，这也标志着2024年的第一学期即将接近尾声。
在这个学期里，幼儿园老师们要明确自己的教学目的和方案。
对于德育工作，每一个老师都应该认真制订方案，将教育理念灵敏运用于实际教学中。
下面是本人为幼儿园大班第一学期德育工作所制订的方案，供各位老师参考和借鉴。
德育工作的核心目的就是培养良好的道德品质和行为习惯。
就幼儿而言，他们是身处成长期的小朋友，需要老师引导和家长支持，不断进步他们的自我认知、情感认知、人际交往和自我调节才能。
在大班第一学期德育工作中，我将着重关注以下方面：通过表扬及奖励等方式，建立和自己同桌的良好关系。
在孩子出现不好的行为时，及时予以锻炼和引导，加强他们的对别人所做出的事的理解与考虑，培养爱与关心。
采用带着对其改良方式，引导其自我建立自信、自尊和自强。
帮助孩子结实树立正确的道德观念和价值观，摒弃不良的价值观，培养良好的行为习惯和安康的人文精神。
老师要根据幼儿的生活、学习和情感特点，采用生动的教育方式，引导孩子自我探究、自我认识和自我选择。
及时反应孩子的学习情况以及他们的行为，帮助他们排除影响学习的因素，进步学习的积极性和探究才能，促进其全面开展。
老师要做好学前教育的准备工作，包括亲子活动、小组交流和游戏互动等。
通过教育引导活动，加强亲子沟通，进一步促进幼儿的身心安康，培养幼儿良好品德和根本才能。
老师要利用每天的学习时间和日常生活场景，引导幼儿多读书、多听故事，拓展他们的知识面和想象力。
同时，以小组教育为根底，开展队列教育及礼仪教育等，引导孩子形成行为标准。
对于大班孩子来说，要注重培养其良好的自治才能，老师要加强监视，确保幼儿良好素养和学习程度的进步。
针对孩子的不同开展阶段和心理需求，开展个性化的心理疏导，引导幼儿认识自己内心深层次的情感，克制心理障碍，防止心理问题在成长中积累。
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇篇1一、指导思想德育工作要以培养幼儿良好的品德习惯为核心，注重幼儿的思想道德教育，培养幼儿的爱国主义情感，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，遵循大班幼儿的身心发展规律，体现德、智、体、美、劳的全面发展的要求，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动的良好品质。
2. 培养幼儿尊敬师长，团结友爱，诚实守信的优良品德。
3. 培养幼儿独立自主，不依赖别人的良好习惯。
4. 培养幼儿活泼开朗，积极向上的良好性格。
5. 培养幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往的能力。
三、具体措施1. 通过主题活动《我爱国旗》，引导幼儿了解国旗的象征意义，激发幼儿热爱祖国的情感。
2. 通过节日活动《教师节》，引导幼儿了解教师的辛勤工作，激发幼儿尊敬老师的情感。
3. 通过日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 通过主题活动《我长大了》，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 通过日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 通过社会实践活动《小小志愿者》，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
四、工作安排九月份：1. 制定德育工作计划。
2. 开展主题活动《我爱国旗》。
3. 开展节日活动《教师节》。
十月份：1. 开展主题活动《我爱国旗》。
2. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
3. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 开展日常活动，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 开展日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 完成德育工作总结。
十一月份：1. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
2. 开展日常活动，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
3. 完成德育工作总结。
十二月份：1. 开展主题活动《我长大了》。
2. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、德育目标设定培养良好的行为习惯在大班阶段，我们重视幼儿良好行为习惯的养成。
通过日常教育，引导幼儿形成自我约束、自我管理的能力，养成良好的生活和学习习惯。
增进社会情感通过丰富的社交活动，帮助幼儿建立积极的同伴关系，增强团队合作意识，学会关爱他人，尊重多元文化。
培育良好的道德品质引导幼儿形成诚实守信、友善待人、有责任感等道德品质，培养幼儿的道德判断力和道德实践能力。
二、教育内容规划核心价值观念教育通过故事、游戏等形式，向幼儿传递社会主义核心价值观，包括爱国、敬业、诚信、友善等基本价值观念。
行为规范教育通过日常生活实践，教育幼儿遵守幼儿园规章制度，遵守社会公共秩序，形成良好的行为习惯。
社会情感教育组织各种社交活动，如角色扮演、团队游戏等，帮助幼儿理解并表达自己的情感，学会与他人和谐相处。
三、教学方法选择情境教学法通过创设贴近幼儿生活的情境，引导幼儿在情境中体验、感悟，从而深化对德育内容的理解。
游戏化学习利用游戏化学习的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习德育知识，提高德育教学的趣味性和实效性。
互动式教学通过师生互动、生生互动等形式，鼓励幼儿积极参与德育活动，发表自己的观点和想法，培养幼儿的主动性和创造性。
四、实践活动安排志愿服务活动组织幼儿参与志愿服务活动，如帮助老师整理教室、照顾小龄幼儿等，培养幼儿的责任感和奉献精神。
社会实践活动利用节假日或课余时间，组织幼儿参观博物馆、图书馆等公共场所，拓宽幼儿的视野，增强社会适应能力。
家园共育活动加强与家长的沟通与合作，组织家园共育活动，如亲子运动会、家庭才艺展示等，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
五、家园共育机制定期沟通通过家长会、电话沟通、微信群等方式，定期向家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家的表现和需求，形成家园共育的合力。
家长培训举办家长培训讲座，向家长传授科学的育儿知识和方法，提高家长的德育意识和能力。
家园互动鼓励家长参与幼儿园德育活动，如担任志愿者、参与社会实践等，形成家园一致的教育环境。
幼儿园大班德育工作计划6篇
幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 (1) 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。
而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。
幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。
如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、目标与任务德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，针对大班幼儿的年龄特点和身心发展需求，我们制定了以下德育工作目标和任务。
目标一：培养良好品德通过德育工作，培养幼儿良好的品德素质，包括诚实、勇敢、有爱心、守规矩等。
目标二：建立集体观念通过集体活动和团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和合作精神。
目标三：激发责任意识引导幼儿学会承担责任，懂得尊重他人，理解社会规则。
二、内容与措施为实现上述德育工作目标，我们制定了以下具体内容和措施。
措施一：品德教育在日常教育中渗透品德教育，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿树立正确的价值观和道德观。
措施二：集体活动组织丰富多彩的集体活动，如运动会、文艺演出等，让幼儿在参与中感受集体的力量，增强集体荣誉感。
措施三：社会实践组织幼儿参加社会实践活动，如探访敬老院、环保活动等，让幼儿了解社会规则，学会尊重和关爱他人。
措施四：家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育发展，形成家园共育的良好局面。
三、评价与反思为了检验德育工作的成效，我们将采取以下评价和反思措施。
评价一：观察记录教师对幼儿在德育活动中的表现进行观察和记录，分析幼儿品德发展的状况。
评价二：家长反馈通过家长会、家园联系本等方式，了解家长对德育工作的意见和建议。
评价三：幼儿自评引导幼儿对自己的行为进行自我评价，培养其自我反思的能力。
反思一：总结经验教训对德育工作进行总结，分析成功和失败的原因，积累经验教训。
反思二：调整改进根据评价结果和实际效果，对德育工作计划进行调整和改进，提高德育工作的针对性和实效性。
总的来说，幼儿园大班的德育工作需要全面考虑幼儿的身心发展特点，制定科学合理的工作计划，注重品德教育、集体活动和社会实践的有机结合，加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。
同时，要及时对德育工作进行评价和反思，总结经验教训，调整改进工作计划，不断提高德育工作的质量和效果。
2024年幼儿园大班新学期德育计划
2024年幼儿园大班新学期德育计划一、德育目标：1. 培养幼儿良好的品德和道德情感。
2. 培养幼儿健康的心理素质和自助能力。
3. 培养幼儿积极向上的生活态度和学习习惯。
4. 培养幼儿良好的人际交往能力和团队合作精神。
二、德育计划：1. 开展关于道德和品德的教育活动。
每周开展一次道德品德教育活动，通过讲故事、观看动画片等形式，引导幼儿树立正确的价值观念，培养善良、守规矩、诚实等品德。
2. 开展心理健康教育活动。
每周安排一小时的心理健康课程，通过游戏、讨论等形式，帮助幼儿认识自己的情绪、了解情绪管理方法，培养他们良好的心理素质。
3. 培养幼儿自理能力。
每天安排一定时间的自理活动，如洗手、穿衣、整理书包等，引导幼儿养成良好的生活习惯和自助能力。
4. 培养幼儿学习和探索的兴趣。
根据幼儿的兴趣和发展需要，设计合适的学习活动，如科学实验、美术创作、小组游戏等，激发幼儿的好奇心和学习动力。
5. 开展团队合作活动。
每月组织一次团队合作活动，如小组游戏、角色扮演等，培养幼儿相互合作、共同努力的团队意识。
6. 提供家庭教育指导。
定期给家长提供家庭教育指导，组织家长会和家庭活动，共同关注幼儿的德育发展，并提供家庭和学校的密切合作机会。
三、具体措施：1. 制定德育课程计划。
根据德育目标和幼儿的特点，制定每周和每月的德育课程计划，确保德育内容有针对性和有效性。
2. 选拔和培训德育教师。
组织选拔有德育意识、教育经验丰富的教师参与德育工作，并进行相应的培训，提高教师的专业水平。
3. 提供德育资源和环境。
配备适合幼儿德育活动的教具、图书、音像资料等，打造有利于幼儿德育发展的教育环境。
4. 定期评估德育效果。
制定德育评估指标，定期对幼儿的德育情况进行跟踪和评估，及时调整德育计划和教学方法。
5. 积极与家长合作。
与家长保持密切的沟通和联系，及时反馈幼儿的德育情况，共同促进幼儿德育的发展。
通过以上的德育计划，我们将为2024年幼儿园大班新学期的幼儿们打下健康的心理基础、培养积极向上的生活态度、提高学习能力和团队合作精神，帮助他们塑造健全的人格，成为未来社会的栋梁之才。
幼儿园德育工作计划6篇
幼儿园德育工作计划6篇幼儿园德育工作计划 1一、指导思想：幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析：1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。
体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。
关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
幼儿园德育工作计划 2幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。
重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。
幼儿园大班德育计划
幼儿园大班德育计划幼儿园大班德育计划是对大班幼儿进行全面德育教育的重要举措，旨在培养幼儿正确的价值观念、良好的行为习惯和积极的心理品质，为其健康成长奠定坚实的基础。
本文将从德育目标、德育内容、德育方法和德育评价四个方面，对大班德育计划进行详细阐述。
一、德育目标。
1.培养正确的价值观念。
通过德育活动，引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，培养孩子们尊重他人、团结友爱、勇于担当的品质。
2.培养良好的行为习惯。
通过德育活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯、礼貌习惯、助人习惯等，培养孩子们自律、自信、自立的品质。
3.培养积极的心理品质。
通过德育活动，引导幼儿树立乐观向上的心态，培养孩子们勇于探索、勇于创新、勇于坚持的品质。
二、德育内容。
1.情感教育。
通过情感教育活动，引导幼儿学会尊重他人、关爱他人，培养孩子们的情感交流能力和团队合作意识。
2.品德教育。
通过品德教育活动，引导幼儿学会诚实守信、友善待人，培养孩子们的品德修养和社会责任感。
3.生活习惯培养。
通过生活习惯培养活动，引导幼儿养成良好的饮食习惯、睡眠习惯，培养孩子们的自理能力和健康意识。
三、德育方法。
1.游戏教育。
通过各种富有趣味性的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿在游戏中学会合作、竞争、分享，培养孩子们的团队精神和社交能力。
2.情景教学。
通过创设各种情景，让幼儿在情景中体验、感受，引导幼儿学会自我管理、自我约束，培养孩子们的自律意识和责任感。
3.榜样示范。
通过老师和家长的榜样示范，引导幼儿模仿、学习，培养孩子们的学习兴趣和学习动力。
四、德育评价。
1.定期观察评估。
老师通过对幼儿在日常生活中的表现进行观察和评估，及时发现幼儿的优点和不足，为幼儿提供及时的指导和帮助。
2.家校合作。
老师与家长进行密切合作，及时交流幼儿在家庭中的表现和问题，共同为幼儿的德育教育提供支持和帮助。
3.德育成果展示。
定期举办德育成果展示活动，让幼儿展示自己在德育方面的成长和进步，激发幼儿的自信心和自豪感。
大班德育工作计划(5篇)
大班德育工作计划(5篇)大班德育工作计划(5篇)德育工作是重要的教学工作内容，制定大班德育工作计划是进行有效的德育工作和实现工作科学化的先决条件和首要环节，可使工作有明确的方向和目标。
以下是小编整理的大班德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！大班德育工作计划篇1新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。
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幼儿园大班德育工作计划
一情况分析
我班幼儿9 5%为独生子女。
男孩多，女孩少。
通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。
但仍存在着许多的不足之处。
如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私, 交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。
这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。
二指导思想
以xx同志的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教肓，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。
三目标和措施
（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）
目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施1结合系列主题
活动''我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3 通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2 通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。
3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使
他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。
措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。
2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，加强幼儿对自己家乡的热爱。
3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。
目标4 了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
（二）讲文明
目标1 能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
3家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施1 通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。